羽毛球课程教学计划

羽毛球课程教学计划 共48份

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大学羽毛球学期教学计划(篇五)

为了跟上公司的脚步,加快工作进程,要开始做工作计划了,像提出项目的目的、kpi、需要完成的时间和方法等。写工作计划,是让自己了解你的工作目标和实施步骤的一种文书你知道如何修改自己的工作计划书吗?小编特地花时间为你收集并编辑了大学羽毛球学期教学计划(篇五),感谢您的参阅。

以下是小编收集整理的“大学羽毛球学期教学计划(篇五) ”,无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了。时间过得真快呀,又一学期到来了,新学期的教师教学计划需要制定了。写好教学计划,才能够更好的开展自己的教学工作。

大学羽毛球学期教学计划

为了帮助大学生更好地掌握羽毛球运动技能,提高锻炼效果,本学期大学将开设羽毛球课程。

第一阶段:基本动作与基本规则

在开课初期,我们将着重讲述羽毛球的基本动作和基本规则,以保证学生可以正确地掌握羽毛球运动技巧。在课堂上,老师将针对羽毛球的发球、击球、接球、跑动、动作美化等方面展开讲授。学生需要积极参与,认真学习每一个动作的技巧和要领,随时与老师交流问题、解答疑惑。同时,老师将引导学生加强身体锻炼,提高羽毛球的基本身体素质和打球稳定性。

第二阶段:实践训练与战术应用

基于学生掌握了羽毛球的基本动作和规则,第二阶段将着重讲解羽毛球的实践训练和战术应用。学生需要积极参与集体训练,掌握羽毛球各种击球方法和接球技巧,并且学会团队协作,磨合默契。在战术应用方面,老师将着重训练学生互相协作,灵活应变,以及应对各种比赛情况的战术策略。

第三阶段:比赛实战

第三阶段将以比赛实战为核心,学生将根据自己的实际情况参加不同的比赛。学生可以选择个人比赛或团体比赛,在比赛中发挥出自己的优势和特点,同时也要积极借鉴对手,不断完善自己的打法和战术,学生可从中锻炼自己的意志品质和竞技精神,感受到运动带来的乐趣和成就感。

总结

本学期,大学羽毛球教学计划将贯穿基本动作与规则、实践训练与战术应用、比赛实战等三个阶段。不仅帮助学生从零基础开始认识羽毛球,还将引导他们全面学习羽毛球的技巧和战术应用,在实践中感受到羽毛球带给自己的快乐和成就感。同时,这个过程也将激发学生的运动热情,培养他们健康的生活方式和积极向上的人生态度。

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乒乓球校本课程教学计划

乒乓球校本课程教学计划

模块教学内容的设计,以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标,将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。在教学安排上,充分发挥学生学习的主动性、创造性,注重学生合作学习与自学、探究学习相结合,努力培养学生学习乒乓球的兴趣,形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下基础。

1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目,其充满情感的比赛,欢乐与绝望,喜悦与悲哀,自始至终地伴随着每一场比赛,魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们,经常练习可以提高人的反应速度,增强大脑的灵活性及应急性。

2、乒乓球校本课是以乒乓球项目(乒乓球入门技术及结合技术、提高技术、基本战术)为练习的主要手段。通过乒乓球选修课教学,能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展,掌握该运动的基本知识和基本技术,从而提高学生对乒乓球运动的兴趣,培养学生的爱好,提高对乒乓球运动的鉴赏水平,推进乒乓球运动的普及和发展。

3、学生通过较为系统的学习,使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和比赛方法,通过基本技术学习和裁判实践,使学生具备组织一般性比赛的能力。

4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能,培养学生体育锻炼的能力,而不是单纯追求所谓的运动技术、技能,因此,乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同,在练习方法和内容上,区别对待,运用语言法、直观法、练习法帮助学生建立技术动作的正确概念,使学生了解所学技术的正确动作过程,掌握必要的动作技术,并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。

5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式,是解决乒乓球运动中,运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力,学会分享学习经验与合作探究,通过不断总结经验,提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序:确定学习内容、目标

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羽毛球教学总结

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篇一:羽毛球初级班教学总结

2012—2013学年第二学期羽毛球兴趣课教学总结

本学期我担任羽毛球兴趣班的老师,由于是初级班,年级跨度大(有二年级和四年级),这样水平相差也比较大,所以本学年的重点是以培养小学生对羽毛球的兴趣为主。羽毛球运动是体育运动中的一种比较有趣味性的运动。而兴趣就成了他们最好的老师,教师要做的就是尊重学生的兴趣,并在学生的兴趣点上挖掘学生的潜力,使学生获得经验,体验成功,树立自信心,学生就对这个项目更积极参于了。在这种情况下,我采取了如下手段进行辅助练习。

首先,对于刚参加的学生主要是教会他们简单的基础技术,比如握拍、垫球、发球、接中场球等。由于二年级学生比较多,假如纯练习这种简单的技术会比较闷,在这种情况下,为了充分调动他们的积极性,我利用游戏,竞赛等方法,使学生在娱乐中学会技术。

其次,对于四年级的学生,主要是利用竞赛的方式进行组织练习,比如在规定时间内看谁垫球多,一对一进行比赛,输的同学要换人等,这样学生的积极性就比较高,进步也较快。整个学期下来,学生能基本掌握所学的基础知识,特别是在步法、颠球、发球方面有了明显的进步。

今后我会更加努力培养更多的学生积极参于羽毛球运动中,办成学校的一种的特色。同时发展学生的身体素质,表现自己个性特点,丰富学生的业余爱好。

蔡璐

二○一三年七月二日

篇二:羽毛球兴趣小组教学总结

羽毛球兴趣小组教学工作总结

执教者:王振

时光飞逝,这阶段的工作已经结束。回首本期工作,我非常骄傲和高兴。在日常工作中,单位领导一直以来都给我热切关心和全力支持,在此我要感谢各位领导,谢谢大家。在过去的这段时间里,我学到了不少新知识,也成长了不少。现就日常工作总结如下:

一、端正思想努力专研

本人在工作过程中明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地工作。羽毛球工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体能消耗大,工作辛苦,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。无论是阴天下雨早上都坚持。

二、训练严格

严格训练,严格要求,是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的,更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通,听取反馈意见。学生在接受老师的训练时,总是要注意教师的,因此我的每个

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