在山的那边读后感

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“在山的那边读后感范文12篇”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

每个人的心中，都有一个闪着光芒的梦，像一片蔚蓝辽阔的海洋，滋润着每个人的心灵。梦想，是一个人奋斗的目标，没有了它，就好比没有了灵魂的生命。我向往着心中的那片海，那片闪光的海。

我从小对美术有浓厚的兴趣。变幻莫测的线条，五彩斑斓的颜色，无一不令我如痴如醉。从此，我的心里便有了当画家的理想。可实现理想，谈何容易！小学一二年级时，我参加过几个美术比赛，但不是初赛被淘汰，就是如泥牛入海无消息。记得那一天，我接到参加县青少年美术比赛的通知，既兴奋，又担心。但还是决定参加比赛。赛前的几天，我把准备好的作品反复练习，每天练到深夜，把构图技巧，上色方法烂熟于胸，不知道用掉了多少画纸。我对自己说：“也许这次会不同，坚持住！”

生活是残酷的，又是美好的。当第三名的奖状交到我手里时，我激动的心情无以言表，虽然名次不高，虽然离我的梦想还差很远很远。但是，我仿佛已经看见了那片美丽的海，那个全新的世界，就像诗歌《在山的那边》里的描述的那样：“在一瞬间，照亮了你的眼睛……”

【一】

“叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认

当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感。假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。我们可以通过文字书写的方式来完完成一篇读后感。你知道如何写好一篇作品读后感吗？工作总结之家的编辑特别编辑了“在山的那边读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容。

读完《在山的那一边》一文后，我合上书，把背靠在椅子上，开始了深思，在这个世界上每个人，每时每刻都有一坐或甚至两坐文中所说的大山压在你的头上，而解决有时只有几秒钟，有时却可能需要终身，所以这些山有的大到像珠穆朗玛峰那样高不可攀，有的却小到像小山坡一样可以轻松解决。

我也不例外，而我翻山的经过说起来也有一点有趣。

因为羡慕雅礼的机器人，所以吵这要买，而爸爸似乎早就嗅出了我对机器人的兴趣，在我生日的前一天晚上一辆从国外进口的(因为看不懂英文而不知道名字)汽车出现在我的眼前，因为想早点看见模样，一个好点子钻入我的脑海里，我经过爸爸的同意我拆开包装，假装来充电，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那个放有赛车的那一个桌子旁，迅速的拆开了其他的几个盒子，而且快速的拿出图纸用一目十行的功夫开始了查看，零件一个也不少，可我就恰恰没有找到我能力范围内的中文，忽然一个看起来比较顺眼的文字出现在我眼前，是繁体字!我惊叫到并且开始按照图纸的指令开始飞速拼装，当我把那四个轮胎用盖子扣好后，一个巨大的困难出现了，后轮车的拼装需要用到高温焊接棒，我便只好把那一根根一配好的锡丝一点一点的烧融后小心翼翼地焊好，当那火热的锡球成液体状从高空落入驱动轴与轮子的缝隙之间的时候，我的心一瞬间沸腾了，几分钟后我见到了我的海一辆带遥控四轮驱动的车子。正在这时爸爸站在我的后面，他走上来，轻轻的拍了拍我的肩膀，激动的说：干的不错嘛，小伙子!

读了《在山的那边》这首诗，我受益匪浅。

这首诗主要讲了小时候，我问妈妈山的那边是什么?妈妈说，是海。但是我发现了事情的真相山的后面依然是山。但妈妈仍说，山的那边是海。直到现在，我才发现，翻过无数座山后，确实是海，是用信念与理想凝成的大海。

都了这首诗，使我对理想有了全新的认识。正如那句谚语彩虹，经过与雷电激战之后才出现;理想，经过与困难搏斗之后才能诞生。每一个人都有理想，这种理想决定了一个人的努力和判断的方向。无数的伟人正在为理想拼搏着，因此，他们获得了一次又一次

撰写读后感时，我们应该注意抓住作品的精髓。仔细阅读完作品后，我们往往会有一些心得和体验。写下这些感触和体验可以帮助我们打破心中的迷惘和纠结。今天，笔者为大家挑选了一篇关于“隐在城市中的学校读后感”的优秀文章。请继续阅读以下内容，获取更多相关资料！

地球，人类赖以生存的家园

在一所隐在城市中的动物学校里，动物们和睦相处，随与世隔绝，但自得其乐。然而好景不长，它们的学校因为所在的城市发展而面临拆迁。学校里的动物们想方设法，统一行动，组织了拆迁，挽救了学校。但是学校外面的大自然，动物们的生存环境仍在遭受人类的不断破坏，它们将何去何从？

在这个假期里，我认真读了《隐在城市中的学校》这本书，故事梗概是：在森林中，有一所学校。这个学校与我们学校最根本的区别是在这个学校不是按年级分班，而是按年龄来分班，有“胆小年级”、“懂事年级”、“玩耍年级”……在这个学校里，生活的却是动物们，它们无忧无虑地生活着，可是好景不长，因为地域的关系，它们面临着拆迁，但它们不服。最终用机智、灵活的大脑战胜了人类。

地球，人类的母亲，人类赖以生存的家园，它是伟大的。它哺育了无数个生命，人类为什么就不能善待它呢？

汽车在马路上不停地奔跑，马路上随处可见垃圾，森林中，又有许多人乱砍滥伐的人……我们可知道：破坏环境，就好似在减少人类的寿命，为什么就不能为下一代的幸福考虑一下，他们要想生活的更好就需要一个好的环境。

还这所学校一个安静、舒适的环境，其实并不难，关键在于每个人都要要行动起来。保护环境是我们每个人的责任，更是每个人的使命。

我们要从身边做起，多植树，少扔垃圾、不用一次性物品……让我们每个人都人都携手起来，为了我们自己更好地生存！保护环境，人人有责！

今天，我抱着一份满怀的好心情和好奇心，去读了一本名叫《隐在城市中的学校》的书。

我仔细地阅读，发现这个学校是有自然世界中的动物组成的一个自然小学，他们也有老师，有威严的虎校长，爱动脑筋的鹿老师，温柔善良的羊沫子老师，总爱说，抱歉的茜茜西老师等。

《隐在城市中的学校这》本书讲述一个隐藏在城市中一所学校的故事。鹿老师为了了解调皮班的人，那他可真是煞费苦心，调皮的学生有：可爱的兔拉拉，总爱着急的猴急急，总爱绕圈的蛇圈圈，还有一个是鹿老师看好的狒狒菲，因为鹿老师每次遇到困难，狒狒菲总是来为鹿老师