找春天中班

您是否想了解更多有关“找春天中班教案”的信息工作总结之家小编为您提供，记得将这个链接收藏起来方便下次阅读。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。

找春天中班教案【篇1】

《中班社会优质课教案《春天》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动设计背景

让中班幼儿初步了解春天是什么?了解大自然的美?

活动目标

1.通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。

2.让幼儿描述春天美的口语表达能力。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。

活动准备

1.春天特征的图片

2.录音机，歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。

活动过程：

一.播放小班《春天》的歌曲，幼儿跟唱，引入话题。

师：小朋友，你们刚才唱了什么歌?

幼：春天。

师：什么是春天?

(幼儿很寂静，有个别说不知道。)

师：你们想知道吗?(想)

二.教师出示春天的图片。

师：小朋友，你们看这幅图有什么?

幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天

(教师请幼儿上来指出来)

师续一问：燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?

(这时就会出现春天美的句子)

幼续一回答a：燕子在天上飞来飞去。

b：蝴蝶在花丛中跳舞。

c：花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。

d：小草绿绿的。

e：天空蓝蓝的，太阳出来了(天气变暖了)

补充：当然春天很多时间会下毛毛雨。

(这时教师及时表扬会说的幼儿，带领全班幼儿重述一遍。)

三.教师小结：春天是最美的季节，寒冷的冬天过去了，暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的草，树枝发芽，桃花盛开，冬眠的动物也出来活动了——)

四.让幼儿闭上眼睛想一下，春天美丽的景色。快思教案网(教师可在一旁描述春天美的画面)

五.请幼儿讲述(这时可以用录音机录下他们的语言，以激发幼儿讲述的兴趣，当幼儿讲不下去，或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。)

六.在《春天在哪里》音乐游戏中结束。

活动延伸：

1.画春天

2.组织春游，观察大自然加深

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每位老师在开学前都会准备教案课件，这是必须的。每一位老师都要认真地规划教案课件，因为这是提高中小学教育教学质量和水平的重要工具。我们特别为您编辑了一篇《找春天中班教案》以满足您的需求。感谢您抽出宝贵的时间阅读本文！

找春天中班教案(篇1)

教师：

活动目标：

1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。

2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。

活动准备：将诗歌内容制作一本书。

活动过程：

一、活动导入

1.在你的眼中春天是怎么样的？有哪些颜色呢？

2.小熊在想一个奇怪的问题，到底是什么问题呢？我们一起来听一听。

二、完整欣赏

1.小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想？

2.我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法。

三、分段欣赏

1、欣赏散文。（从"一声春雷"至"睡了一个冬天"）

提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠。）是谁把它惊醒的？（春雷）什么叫惊醒？

师：小熊想，过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?

谁来告诉小熊，春天是什么颜色的？（幼儿讲述）

师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色，听一听散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的呢，他们是怎么说的？

2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白色。"

提问：

（1）散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的？它们是怎么说的？（根据回答出示相应的图片）

（2）小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？我们来学学小草的话吧！

（3）春天里还有哪些是甜甜的红色呢？请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜色吧

（4）小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？我们一起来学着小兔告诉小熊吧

3.引导幼儿结合图片完整朗诵。

三、集体仿编诗句。

1、教师引导幼儿进行仿编诗句。

师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。除了诗歌里的这些颜色外，你觉得还会有谁告诉小熊春天是什么颜色呢？根据幼儿的回答教师以简笔画的形式记录

2．引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。

3．最后小熊是怎么说的?五彩缤纷是什么意思呢？请个别幼儿模仿小熊的话。

附：散文诗

春天的色彩

一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？

小草告诉小熊："春天是嫩嫩的绿色。"

草莓告诉小熊："春天

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如果您对未来充满了好奇心工作总结之家小编建议您阅读一下“找春天作文”。相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作是一个跟随内心回归自我的过程。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。请多多关注我们的网站感谢您的支持！

找春天作文【篇1】

星期五下午，我们的老师和家长，带着我们班同学一起来到了赵苑来寻找春天。

万里无云的天空中，飘着那些五颜六色的风筝，是我的心情神清气爽。虽然很冷，但是勤劳的小蜜蜂还是出来采花粉。让我马上想到，春姑娘来了。

再看地上的小草，多么像变色龙啊，远看成黄色，近看却成绿色，还不是看到蚯蚓和小花出现，真漂亮！柳树的枝条上，已张出小米粒儿大的疙瘩。还有那条桥东小河，清清的河水上飘着路色的青苔。最好看的就数报春花啦，有的才展开两三片花瓣，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要开似的。找完了，在回去的路上，我发现几只小鸟在电线上停着，多么像舞动的音符。谱出一支春天的赞歌。

啊！冬爷爷走了，春姑娘来了。

找春天作文【篇2】

春天来啦，春天来啦！我急着投入大自然的怀抱，聆听春天的消息。春天像个调皮的娃娃，想跟我捉迷藏。

我在田野里找到了春天。她藏在金黄的油菜花丛中，正在追蝴蝶呢！金黄的油菜花像一颗颗闪烁的小星星，点缀着田野，美丽极了！

我在花园里找到了春天。她正弯腰欣赏那美丽的花。我想，不就一些花，值得那么认真地欣赏吗？于是，我走近一看，啊！我不由地被眼前的景象惊呆了。杜鹃花火红火红的，像火焰；迎春花黄黄的一片，像金子；白玉兰白白的，像棉花；就连地上的那些紫盈盈的小花，也显得那么地美丽。

我在公园里找到了春天。小朋友们在空地上放风筝。瞧！他们穿着花花绿绿的衣服，玩得多开心啊！只看见一个小朋友拿着燕子风筝使劲地往上扔，再飞快地放线，又快速地向远方跑去。过了一会儿，我已看不见那小朋友的身影了，只能隐隐约约地看到燕子风筝上下翻飞。不久，老鹰风筝、蜈蚣风筝，天空成了风筝的海洋。再看旁边的湖，湖里有许多人在划船。水清澈干净，干净得能看到湖里的鱼。再看岸上的柳树，已吐出点点嫩芽，在明亮的大镜子里照着她那满头秀发，美极了！

啊，春天是个多么美好、多么富有生机的季节啊！

找春天作文【篇3】

最美人间四月天。春日，那本灰蒙蒙的世界变成了一派生机勃勃的景象。小鸟们叽叽喳喳地从天空中飞过，我也跟着蹦蹦跳跳地去寻找春天。

天气渐渐地变暖了

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