中班幼儿园保育员年终总结
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中班幼儿园保育员年终总结 共50份

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中班幼儿园保育员年终总结(最新)

一、序言

一年的工作接近尾声,特此对我工作的此一年度进行一次总结,对自己所取得的成就和面临的挑战进行一次全面的回顾与反思。作为一名中班幼儿园保育员,我从四季的轮回中收获了成长和进步。我观察着孩子们的每一个微笑和泪水,我聆听着孩子们的每一个欢笑和愿望,我感受着孩子们的每一个期待和希望。在这其中我也在自我反思和调整,不断提升自己的教育理念和教育实践水平。如今已是岁末,我在智慧和爱心的光环中,对这一年的工作进行总结,希望能以此为大家带来共鸣,促使我们共同进步。

二、成长之路的见证者和引导者

心中有一种责任叫做教育,手中有一种力量叫做引导。作为幼儿园的保育员,我对待每一个孩子,始终用一颗慈祥、负责的心。我深知孩子们在这个阶段需要的不仅是知识的传授,更是情绪的引导、人格的塑造。我尽力陪伴他们成长,让他们认识世界,亲近自然,养成良好的生活习惯。我让他们感受到人与人之间的友爱和善良,我希望每一位孩子都能健康快乐地成长,成为有情感、有思想、有道德、有创造力的人。

三、灵活多元的教育方式

作为中班的保育员,我尤其重视活动的有效组织和教育活动的丰富性。通过各种形式的活动,激发孩子们的兴趣,培养孩子们的创新思维和动手能力。我们举办了主题活动,包括健康生活、良好习惯、环保意识等。其中,最为孩子们喜欢的无疑是亲子游戏活动,孩子们在游戏中享受快乐,迸发创意,我也在这个过程中看到了他们的进步。

过去的一年,对我来说是充满挑战又收益匪浅的一年。在保育员的工作方面,这一年我更加深入地理解了中班孩子们的心理与需求,做到了其时其刻,尽量让孩子们在舒适与开心的环境下学习与游玩。讲述动画片、玩游戏、唱儿歌,我尽可能地让孩子们充分享受这一切。

此外,我还不断提高自己的专业素养和综合素质,了解并掌握了一些幼儿教育的知识和方法,使自己更能适应中班孩子的成长需求。对孩子们的每一个举止、每一次哭笑、每一次不安定,我都认真观察,对照幼儿心理学知识,及时向园长和老师们汇报,寻求最节约资源、最无创伤的解决方法。

然而,挑战也并不少。尽管我尽力去理解,去迎合孩子们的需求,仍有部分孩子存在生活自理能力弱、交往能力差、情绪调控能力弱等问题。这些问题是需要我进一步去研究,探索更有效的解决办法。

四、与家长的沟通与合作

家长是孩子的第一任教师,家庭教育与学校教育相结合是孩子健康成长的重要条件。我深知这一点,因

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时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下: 一、保育方面 每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离,认真完成职责,全心全意为幼儿服务。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。 二、教育教学方面 认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。 总之,这学期来,我努力做好本工作,但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼。

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《幼儿园中班保育总结》

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总结一:幼儿园中班保育总结

一、保质保量地做好保育工作,安全教育工作

我班在幼儿园保健组长的指导和保育员的努力下,卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。并通过各种安全教育活动,如:《危险的物品》、《如何爱护自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

其次是加强健康检查制度和幼儿健康跟踪记录。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析,保护好幼儿视力,定期开展视力测查,在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿,定期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别观察,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园共同配合下,我班的补龋率达到85%。

我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持三浴锻炼,使幼儿能充分接收阳光浴、空气浴和水浴,加强幼儿的抵抗能力,在三浴活动中我们能注重加强幼儿的三浴常规,使幼儿能顺利的过渡到秋冬季。

我班有一位体弱儿和一位先天性心脏病幼儿。本学期中,我们对这二位孩子进行了特别的护理,在保健老师的帮助下了解他们的护理方法,在日常生活方面对他们进行特别的护理,同时我们还与家长联系,让他们配合我们做好这些孩子的日常护理,并对孩子在家的情况进行反馈,以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下,家长都反映孩子体质也比以前好多了。

二、保质保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,积极创设健康卫生的班级环境:

1.班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

2、让孩子们树立我是中三班小主人的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

(二)严格地执行幼儿的一日生活作息

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