中心校竞聘演讲稿

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中心校校长竞聘演讲稿(篇1)

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

这天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“校长助理”。妈妈始终自信的告诉我：“你能行!”我坚信，凭着我的勇气和努力，凭着我与大家的深厚友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我叫朱宜萱，是从公明二幼升入公明中英文学校的，选取了中英文，我无怨无悔。

从幼儿园到小学，我一向担任班干部，两年的求学生涯，造就了我较强的职责心，并逐步养成了乐意为班级服务的习惯。竞选校长助理，我只想为同学们多提点推荐、多做点事、多尽点心，把个人的价值体此刻为大家的服务上。

我没有什么轰轰烈烈的过去，而我自信有着一片光明的未来。

如果我很荣幸被选上了，我不会骄傲，我会冷静地应对每一件事，协助校长处理一些校园事务，做好同学们与老师之间的纽带；如果没被选上，我不会气馁，我有一颗红心，两手准备，信心百倍地投入到学习中去，用心地参与学校活动，以到达自我完善。

期望大家能够支持我，给我一份信任，投我一票吧!我将还你一片期望。

多谢!

中心校校长竞聘演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!

首先感激领导和同志们的厚爱与支持，你们给予了我这样一个公平竞争、自我推荐、参加竞职演讲的机会。今日我演讲的题目是“如何当好奎屯市五中的副校长”，演讲资料分为三个部分：

一、个人简介；

二、个人的竞争优势；

三、今后的工作设想和目标。

一、个人简介：

我叫xxx，xxx族，36岁，中共党员，本科学历。1997年2月在奎屯市第五中学工作至今。几年来我在担任数学教师的同时兼任班主任的工作，及数学教研组组长职务。在工作中不断摒弃了自我身上的缺点，努力工作、顾全大局、任劳任怨、兢兢业业。曾在xx年被新疆教育学会小学数学学科研究会评为“优秀辅导教师”；xx年在自治区教学研究室举办的教案大赛中获得自治区级三等奖；xx年11月在学校举办的多媒体课堂教学活动中制作的课件，因熟练的使用了flash软件而获得“优秀课件”奖；xx年获得市级和校级“

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学校中层竞聘的演讲稿 篇1

竞聘演讲稿

少说多做，服务在先

各位教育局、督导组、学校领导，各位朋友

大家好！

我是xx，32岁，中文学士学位。我曾任班主任，学校少先队辅导员，现任学校总支部书记。

俗话说“不想当总裁的员工不是好员工，不想当校长的教师不是好教师”。为了做一个好的员工和老师，我站在这里。

回首过去，“服务”二字，伴随左右。

我有着多彩的经历。有独居荒野般村小的磨炼，也有贵族似的城市学校的工作经历，更有这快近十年在这董家小学的挥汗耕耘。这些丰富的经历不仅是我成长的财富，也是我今天工作激情的源泉。

时光沉淀，为大家“服务”是我的总结。

在教学岗位上，我尽力为学生服务。上课、辅导从不敷衍了事。竞争性教学、公开课、示范课、现场会完全服从学校的安排，始终名列前茅。

诚然，因此也取得了不错的效果。我上一届初中毕业班，我的学科是全区第一，全区共有5块奖牌，我为全校赢得了4块。

在班主任的位置上，我似乎和班主任有着千古情缘。十多年来，不管我在**，班主任的工作从来没有离开过我。嘘寒问暖、寻医拿药、早陪晚巡、下访家长、上询领导……我努力为学生提供安全、和谐的学习环境、贴心的生活服务，让家长、学校、社会认为，把孩子交到我的手上，就好像把钱存入了银行，放入了保险柜一样放心。

几年来，我在学校辅导员、团总支等岗位上跑上跑下，积极争取学校的声誉和赞助；为学生找帮扶，这些年筹得的资助成千上万。如今，仍有学生享受着长期的帮助。

当然，这些付出，也有丰硕的“副产品”。在董家小学的几年里，我接受过区县的竞争性教育

一、二、三等奖励，所教学科常名列前茅，教学**获得过县一等奖，年度考核多次为优，三次获得县“优秀班主任”称号，两次获得县团委“优秀团干、团工作者”称号，为学校捧回“南充市优秀团组织”的荣誉，所带班级获得“县优秀班集体”称号，不久前，又获得辖区“优秀班主任”殊荣。

以上种种，归结我参加这次竞选的理由是：①我有不断前行、积极向上的进取心，这是我工作不竭的动力；② 我有一颗随时为你服务的心，而不是

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初中竞聘演讲稿(篇1)

尊敬的学校领导亲爱的同事们：

大家好！

我叫今年岁年毕业于师专中文系中教一级自考本科文凭市骨干教师我竞聘的岗位是教研室主任

、阅读课、作文指导课等新课型不断钻研提升业务水平我在原单位时有多年担任学科备课组长、、、小学、初中、高中所有学段而几乎所有学段都被冠以“实验”字样的学校占据有实验幼儿园、实验小学、

再到今年我们实验初中实施的包括生本课堂、课堂巡查在内的改革我再次感到痛心一轮轮的推门听课我发现有很多理应在前几年的调节教学、课标解读、道德课堂中解决的流弊居然在实验初中的课堂上演；一次次的转班、；一次又一次，我遇到了我亲爱的同事在愤怒和哭泣，而学生们却傲慢和幸灾乐祸的场景。我一次又一次地感到疼痛

“腿勤、手勤、嘴勤”一味地去拼体力就别无他法了不错我们如今都还年轻骨子里还有几分干劲可终究会有衰老的一天；如今的孩子难管可我们要明白在物欲横流、人心不古、“勤”到“能”的跨越

另外今年实验初中即将迎来十岁生日俗话说“十年磨一剑”即将满十的实验初中是到了该亮剑的时候了可眼下我们的课堂教学我们的校园文化、我们的德育管理、后进生转化等诸多方面面临着这样那样、太多太多的发展瓶颈我们教研队伍亟需充实我们的教科研势在必行

倘若我竞聘成功将根据目前的教师师资参差不齐和**广泛、彼此融合度不高的现状先对全校老师的课普听一遍；再结合学校五星级教师评选标准分学科发现和评选出学科教学能手在教研组和备课组内充分研讨总结、梳理、归纳形成明晰的教学经验和风格号召本组教师结合自己情况学习推广——谓之“树”；对于教绩差、课堂组织不佳的老师一方面进行跟踪式听课、评课指出不足分析优势帮助其找出努力方向一方面让其结合自己的情况自行在本教研组（备课组）内与有经验老师结对子——谓之“帮”；对于教学技能有、工作主观懈怠的老师通过借助学校的教学管理细则适时检查进行过程性管理与干预——谓之“带”力争三年内切实缩小师资队伍的参差不齐与两极分化恳请在座领导、同事给予我一次锻炼、成长、贡献的机会

以上就是我的竞聘演讲谢谢大家

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