种子旅行大班教案 共50份
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阅读完一本书以后，心中肯定会有许多感想，或是一些新的知识的收获，又或是对于书中内容的感悟，这个时候就可以先写一篇读后感记录下来。阅读《一粒种子的旅行》有什么样的心得体会呢?下面是由小编为大家整理的“《一粒种子的旅行》阅读感言(精选四篇)”，供您参考。
《一粒种子的旅行》阅读感言精选四篇(一)人类想要旅行，可以坐车，乘火车，乘飞机……植物想要旅行，就得靠种子，种子没有脚，但是它可以翻山越岭，到达世界的各个角落。《一粒种子的旅行》这本书，用绘画、简单的语句，向我们介绍了各式各样的植物种种的旅行方式。它们不管落在哪里，都会不断地生长、繁殖，让绿色铺满大地。美丽怡人的植物点缀着奇妙的大自然，装扮着我们的生活环境。我真的很佩服它们!
凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。
有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。
草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。
牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。
植物王国千姿百态，如果我们做细心的孩子，仔细观察事物和热爱大自然，热爱科学，善于从生活去发现科学，我们就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。希望孩子们都能像种子一样用自己的方式创造自己多彩的生命。
《一粒种子的旅行》阅读感言精选四篇(二)本学期，在班主任吉老师的指导下，我和儿子一起共读一本有趣的书，名字叫《一粒种子的旅行》，起初是书名吸引了我们，种子如何去旅行呢?我们人类需要长途旅行时，可以乘坐火车、飞机、汽车，种子怎样进行不可思议的奇
查看更多>>大学生“特种兵”式旅游，把握青春正当时！近日，大学生的身影越来越多地出现在深夜的火车上和人满为患的景点里，校园里每周的最后一节课后和第一节课前总有拉着行李箱的身影。两天逛完一个城市的所有景点，上火车睡觉、下火车狂飙，平均日行数万步，“特种兵”式旅游走红网络，成为许多大学生周末出游的首选模式。下面工作总结之家小编带来"大学生特种兵式旅游文案"，欢迎阅读！
“特种兵”式出游，是许多大学生享受青春年华的仪式，只要保证安全和健康，便可只管把快乐放在第一位，去把握住稍纵即逝的青春。
大学生特种兵式旅游文案（一）1. 不知不觉已经走过了那么远的路，还好有你的陪伴，让旅途更加美好。
2. 青山绿水间，与好友们共赏风景美景，心情大好。
3. 落日余晖映照下，感受到生命的美好，旅途中最美好的瞬间。
4. 漫步在大自然中，感受到了生命的无限可能。
5. 一路有风景相伴，越走越远，越来越美。
6. 旅行不仅仅是到达目的地，还有一路的风景和陪伴，美好的回忆会伴随一生。
7. 带着好奇心去旅行，发现生活中更多美好的可能。
8. 只要心有所向，远方就会在向你招手。让我们一起去追寻那些美好的风景吧。
9. 旅行就是让我们离开平凡的生活，去感受更多美好的事物。
10. 旅行让我们忘记烦恼，拥抱自由，释放心灵，享受生命。
11. 青春没有售价，快乐就在当下。
12. 与自然亲近，感受生命的美丽。
13. 至美之旅，感受最美的自然风光。
14. 让我陪你去走遍世界吧！
15. 与爱的人一起走遍全球。
16. 一辈子一定要去一次的绝美之旅。
17. 只有自由才能体验这个世界的美妙。
18. 增长见识，收获美好回忆。
19. 我们常常很忙，但是周末可以去旅游。
20. 让自己走出自己的舒适区，去看看更广阔的世界。
21. 随时准备迎接旅途带来的惊喜。
22. 冲着春风十里来，只为迎接美好的相聚。
23. 旅游是一段独特的体验，非常值得尝试。
24. 无所不能，无所不知，只在旅途中。
25.&
查看更多>>编辑经过搜集和处理，为你提供旅行课件教案。教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果。希望你能从中找到有用的内容！
旅行课件教案【篇1】●活动目标
1.在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类。
2.能大胆说出自己的观点，发展观察能力和分析能力。
3.萌发探索植物种子奥秘的兴趣。
●活动准备
1.请幼儿收集各种种子，带到幼儿园布置成“种子展览会”。
2.供每组幼儿操作的种子实物若干，传播方式背景图、种子标本若干，课件《种子的旅行》。
3.请家长和幼儿一起收集种子传播方式的相关知识，丰富感性经验。有条件的家长可带幼儿进行野外远足活动，观察大自然中的植物。
●活动建议
1.引导幼儿参观种子展览会，认识各种种子的特征。
（1）教师提出相关问题，幼儿带着问题自由观察。如：看一看它们是什么种子？长什么样？这些种子有什么不同？引导幼儿发现不同种子的外形特征。
（2）请幼儿说出自己认识的种子名称，并认识几种特殊种子（蒲公英、莲蓬、苍耳等）。
对于幼儿不认识的种子，请其他幼儿互相补充，教师不作解释，可提问：这么多的种子还有哪些地方不一样？引导幼儿在互相学习中了解种子大小、颜色、形状等的不同。
（3）幼儿互相讨论：这些种子都有什么用？使幼儿简单了解种子可以繁殖、食用等。
2.播放课件《种子的旅行》，引导幼儿了解种子传播的方式。
（1）了解种子的风力传播。
①观看课件，引导幼儿讨论：是谁帮助蒲公英的孩子去旅行的？为什么风能吹着它去旅行？教师拿出实物，引导幼儿观察、分析，并请幼儿吹着试一试，进一步感知蒲公英种子“轻飘”的特征。
②请幼儿思考：蒲公英的种子飞到了新的地方，在春天来到的时候，又会怎么样？引导幼儿了解植物种子“发芽—长大—开花—结果—繁殖”的生长过程。
③引导幼儿拓展思路：风还能帮助哪些种子去旅行？为什么？
丰富幼儿的知识：柳絮、杨树等种子非常轻，被风一吹到处飞，
所以它们也是由风帮助旅行的。
（2）结合实物与课件讨论种子的其他传播方式（流水、动物皮毛、鸟的粪便、人类播种等）
课件中出示蓬蓬、苍耳、樱桃、豌豆等，讨论：它们的种子怎样去旅行？为什么？还有哪些种子也用和它们一样的方式去旅行？
请幼儿思考：人类可以帮助哪些种子去旅行？使幼儿知道农作物的种子多是靠人类的帮助去旅行的。
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