最新生命五年级小学作文(汇总13篇)。
出于您的需求，工作总结之家编辑为您搜集了以下内容：生命五年级小学作文，从步入学校开始，作文就陪伴着我们，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？
生命五年级小学作文(篇1)
树,砍断枝条可以再生,草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮成长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。
有一次上体育课。自由活动时，我坐在乒乓球桌旁的石头上，还躺了下来，仰望着蔚蓝的天空。我起来时，发现地下有一只黑黑的东西——蜘蛛，它想爬上这块石头。平常我见到蜘蛛，都会被吓一跳，可这次不知怎地，看到蜘蛛不但不怕，反而还笑了起来。
蜘蛛有好几条腿，脸上有白白的两条弧线，还一动一动的。身上还有黑白相间的花纹。
这只蜘蛛与其他的蜘蛛不同，它不会飞，而且很小很小，它想要爬上石头，也不是一件易如反掌的事。
它现在在石头底下，何时才能爬上来？我想，也许几天，也许几星期。它有时没有爬上，滑了下来，但它没有放弃。有些人说：“这小东西在浪费自己的生命，如果它上了石头，是不是又少了一只昆虫呢？”也许，在蜘蛛界，也有好多朋友在不停地劝它，可以，它为什么不听呢？
看来，这只蜘蛛还真是“训练有素”没会儿就爬到了1/3的地方，这次“大冒险”，肯定是有备而来的。对人类探险家来说，一块石头，简直就是小菜一蝶，但对它来说，攀登石头跟攀很耸的山一样。
生命五年级小学作文(篇2)
人的生命只有一次，有的人会好好珍惜，有的人却白白糟蹋它。
记得妈妈给我讲过这样一件事：一所学校要求全校女生把长头发剪成短发。其中有一位小姐姐不愿意这么做，因为她的长头发实在太漂亮了!她说如果让她剪头发，她就去死。可谁都没把她的话当成一回事。结果，就在剪头发的当天，小姐姐跳楼身亡……
回过头来仔细想想，那位小姐姐只为了这么一件小事就去死实在不值得。如果，小姐姐还活着，她可能越来越漂亮了，可能早已成为了国家的栋梁之才，还可能做了妈妈，有了自己的孩子……然而，因为她这一跳，一切都无法实现了，留给亲友的——只有无尽的悲痛。
跟这种碰到一点点困难就退缩，遇到一点点挫折就选择用极端的方式结束自己的生命的人相比，我们这个世界上还有着许许多多身残志坚，珍爱生命的人：著名的音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下留下了许多经典名曲;高位截瘫的张海迪，双耳失聪的海伦·凯勒也用自己的行为诠释了坚强的含义。不说别的，就说我们学校五三班的谭远霖吧!她患有先天性脆骨病，只能靠轮椅生活。可在她身上，我们看不见一丝退缩，一点气馁，看到的只有积极乐观，斗志昂扬!她每门功课都非常优秀，每件事她都努力去做好，她用自己的方式用世人证明了生命的意义。
罗曼·罗兰曾经说过：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且积极热爱生命的人。”所以，我们要做一个珍爱自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命。
生命五年级小学作文(篇3)
在一个满地落叶的公园里，发生了一个故事
有一位买菜经过这里的中年妇女，她的身材臃肿，手里拿着手机，向菜市场走去。
她沿着篮球场的边沿走去。喵呜一阵声音进入了妇女的耳朵，这是什么声音呢?她情不自禁地喃喃着。这声音十分低沉，清新的空气中夹杂着一丝悲哀。她低着头，用耳朵听着，时不时向前走两步，寻找声音的来源。喵呜声音越来越大。一个黑乎乎的像毛绒团一样的球体出现在她眼前，躺在地上，时不时动两下。不错，它是只猫。
天渐渐变暗，打太极的来了，一群小孩在篮球场上飞奔。她呆呆地站在那个地方，一动不动，不知所措：我要怎么做，我又不能把猫带回家。算了，还是先治疗吧!刚准备伸出手，却被一个5岁小孩抢先一步。
只见那小孩黑乎乎的，满脸雀斑，一脸愁容地抱着那个只猫。喵，喵呜猫叫得有点颤抖。中年妇女看着小男孩，不禁一愣，又马上回过神来，冲着小男孩说道：你要干什么?小男孩边抱着小猫一边走，回答：噢!他的腿被刮伤了，要给它包扎!
在一旁练太极的老爷爷见了，马上走过来，从口袋拿出一些扎带，说：把猫给我吧，我以前是兽医。虽然现在一把年纪了，但还是会做治疗的，请放心交给我吧!小男孩把猫猫递给了老爷爷。老爷爷熟练地包扎了起来。
猫猫得救了。
生命五年级小学作文(篇4)
今晚，我认真观看了中央2套播出的《开学第1课》节目，感触非常深。
随着奥运主题曲《我和你》的奏响，节目拉开了序幕，并从始至终围绕着“知识守护生命”这1主题展开。
给我留下最深刻印象的是在5·124川汶川大地震中，安县桑枣中学全校2200多名学生和上百名老师在地震发生后，从不同的`教学楼和不同的教室中，以1分36秒的速度，全部冲到开阔的操场，无1人伤亡。创造这1奇迹完全要归功于全校师生的忧患意识以及平时的多次演习，才使得在灾难来临时，学有所用。
另1个让我同样记忆深刻并由衷感动的小故事是4个最小只有7岁、最大只有10岁的小女孩在特大洪灾来临时临危不惧，充分发挥自己的聪明才智，利用凳子、竹梯、绳索等非常普通的工具，结合团队合作精神，她们不但救了76岁的瘫痪爷爷，同时自救的故事。让我懂得在灾难来临时，千万不要轻易放弃，不要惊慌失措，要沉着冷静，充分利用周围可利用的1切物品，特别是平日里积累的1些知识，来达到自救以及救人的目的。
节目在小朋友们的歌谣《10大黄金法则》中落下帷幕。所谓的“10大黄金法则”，内容都是1些生活中如何应对各种灾难的常识，我想通过收看了这1期的节目，我1定要牢牢记住珍爱生命，因为生命是如此的宝贵！
生命五年级小学作文(篇5)
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”当我读陶渊明这首诗时， 我并不懂其中含义。当听老师讲解这首诗时，我只懂得要珍惜光阴。但当我看到5.12大地震那一幅一幅惊心动魄的画面，听到那一个一个感人的事迹时，我明白了生命的脆弱又为生命中的大爱而感动。再读“及时当勉励，岁月不待人”时我理解了生命的内涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小树，要长成参天大树。但不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！因而我要好好珍惜生命。读书时，认认真真；做事时，踏踏实实；待人时，诚信、宽容；快乐时，大声歌唱；遇到挫折时，勇往直前……
生命又如一粒花籽，开花需要阳光雨露；生命又如一叶小舟，远行需要顺风顺水。因而我要感谢生命，感谢父母给了我健全的体魄；感谢老师对我的谆谆教诲；感谢同学对我的关心；感谢祖国给了我和平的生活环境……我还应该感谢挫折使我感受到成功的喜悦；感谢亲情让我感受到家的温暖。热爱生命，爱我今天所拥有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，让我的生命每一天都快乐、充实。感谢生命，让我能在阳光下幸福、快乐地成长。
生命五年级小学作文(篇6)
我的身边发生了许多有关生命的事情，比如坚强的小狗、顽皮的小金鱼、饿死的小鸡、花、枯树上的蘑菇等等。
以前我家养了一只小狗，它很坚强，也很可爱，我和它已经成为最要好的好朋友，可是不久它得了一种病，是一种奇怪的病，自从它得了那种病，就闷闷不乐的，只要我一写完作业就坚持高高兴兴的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并没有看见我的好朋友，就问妈妈：“我的好朋友哪?”妈妈奇怪的问：“你哪位好朋友啊?”“当然是我最好的朋友笨笨啦。”我说。“它呀送到你妗妗家了。”|妈妈说。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，没想到它竟然快死了，我知道它是坚持到我去看它，和它玩了最后一次。回到家我号啕大哭。
三年级的时候，我家养了五只小金鱼，它们很顽皮，有一次，我给它们喂食物吃的时候，我发现有一只小金鱼撑死了，我没有管，过了几天，我又给它们喂食物吃，我又发现死了两只小金鱼，它们的鱼鳞掉了，漂浮在水面上。还有一次，我在写作业，一阵水声在我耳边震动，我看了一眼小金鱼，发现剩下的那两条小金鱼在打架，鱼鳞都快掉完了，透明、干净的水，变成了红色的血水了。它们坚持活了十几分钟。
这两件事，让我明白了，我们要和睦相处，珍爱生命，保护好自己。
生命五年级小学作文(篇7)
生命
也许您认为生命是很长久的，以为过去了一天新的一天又会来可你有没有想过？一天过去了生命就少了一天，时间一去不复返啊大家不要以为有无数个明天在等你我们应该珍惜时间、利用时间、积累时间甚至藐视时间。
每当我看到一朵鲜花盛开的时候我感到高兴；可当我看到一朵鲜花慢慢的调谢时我感到悲伤。因为在我的思想里花开是生命的开始花谢是生命的结束。啊！人的一生能看到多少个花开与花谢呢？每看一次时间就溜走了一日，生命就少了一日生命是多么短暂啊！
记得以前看电视的时候，电视里一个老人的生命即将结束。这时，这老人才知道，生命的短暂，时间的宝贵。可惜太晚了。那时，他多么希望时间能倒流，上天能多给他一些时间哪怕是一分钟甚至是一秒钟都可以。因为他活了一辈子，还没有给自己的生命留点辉煌和光彩。
看到这里，我看不下去了。因为再看下去我会感动得流泪。我立刻换了个节目，这时，我又看到一个男人对一个女人说：人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已过，今天也将过去。看啊！就是明天了。看到这里，我又看不下去了。于是，我又一次换了个节目。
这时，电视里又有一个高大的人得了重病，这个人知道自己的生命快结束了，但他并不害怕，因为他做了很多好事，得到万民的爱戴。看到这里，我不想看了。于是，我马上把电视机关了。
啊！快行动吧！为自己剩下的生命做一些有意义、有价值的事吧！我的好朋友、好伙伴，难道你们不想给自己的人生留点光彩吗？快快行动吧！让我们为自己的人生喝彩，为自己的生命珍惜吧！让我们心花怒放的为自己的人生而奋斗吧！
小作者写了日子一去不复还返的特点，对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。只争朝夕，为人做些有益的事，人生才有价值。这篇文章的语言很精彩，使中心意思得到深化。
生命五年级小学作文(篇8)
轻轻合上书的最后一页，我不禁感叹大自然中那一份最原始朴素的生命形态，最纯真，最饱满的生命之爱
《海洋里的故事》讲述了一个小蛙人在大海里潜水的时候，从渔民的手中救出了失去自由的?波卡。从此，他们开始漫游大海和河流，见识了海怪章鱼、鱼霸王、噬人鲨等各种各样的怪鱼，海绵、海牙齿、海参海星等稀奇古怪的小生物。更有从海怪的搏斗中死里逃生的惊险经历，最终克服重重险碍，在美丽的大海里前进的故事
海洋的命运与人类息息相关，它是生命的摇篮，孕育了无数的生灵。海洋广阔而神秘，蕴藏着许多秘密。尽管经过许多年的研究，探索以及我们对海洋的永不停歇的迷恋，它的许多方面对我们仍然是一个很大的谜团。但这本书用朴素易懂、质朴生动的语言，有趣丰富的故事情节，令我携手小蛙人，一起畅游蓝色的世界，感受海洋的故事，领悟科学的奥妙。一个个惊险新奇的海底故事，让我知道 鱼因可以吸附在其他鱼类身上被称为免费旅行家、章鱼是海洋中的软体动物，而且会在愤怒时全身变成彩虹的颜色、剑雨如利剑般长长的上颌是劈波斩浪的提速器、海星的眼睛是红色的眼点、海参会在海水温度超过二十摄氏度时开始夏眠千态万状、各有特点的海洋生物让我怜惜它们那脆弱而卑微的生命，更让我惊叹它们那顽强而充沛的生命力，朴素而华丽的美好生活使我格外神往。小小的身体里蕴藏大大的能量，爆发出生命的火花，我们为何不能？
人，最宝贵的是生命，生命对于我们都只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧如果智慧是成功的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载希望与你共同驶向前方；如果智慧是快乐的门扇，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一起成长；如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑靥和你力争上游
阅读一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。作为中学生的我们应该把握飞逝的时间，从书籍中汲取知识和力量。我深信：书是我们最好的朋友，是我们的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我们勤学苦练智慧发达的头脑，把我们从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，将来更是大学校园里出色的高才生。
我们的生命之美就在于勤奋努力，脚踏实地地读书，让小小的身体爆发出大大的能量，充盈自己的世界，为别人更为自己留下无言的震撼
生命五年级小学作文(篇9)
水，一个简单的名字，一种非凡的物质。它是生命的源泉，孕育着一代又一代人的生命。
然而，却印证了思格斯的名言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
虽然水在地球上分布面积很广，储蓄量也很大，可您想过吗？绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%，实在是太小了！
难道您想人类灭亡，世界沉睡吗？难道就连那小小的要求都做不到。只要伸出温暖的手，真诚的心，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水呀！
1．水的再用。例如：我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等，再造一个绿色家园。
3．水的珍惜。提倡人们集体用水，例如：洗毛笔等，可以用一个盆盛起，一起洗。
生命五年级小学作文(篇10)
“一个生命的动作”大家肯定好奇什么是生命的动作？让我来告诉你。
在某年的五一长假中，一对夫妻带着未满一周岁的儿子去峡谷游玩，这是悲剧的开始。当他们饱览了一路的优美风景，到达山顶时，他们休息了片刻，准备坐缆车下山，风呼呼的响，缆索似乎就要断了似的。缆索卡住了，缆车停了，乘客们惊慌失措地喊起来了。可是，这一切都是徒劳的，因为缆车已经离山顶100多米了。这对夫妻头脑的第一反应是保住孩子，他们互相看一眼，又看了正在睡梦中的孩子一眼，就在这时，缆车慢慢地坠落到峡谷中，他们不约而同的把孩子举了起来，微笑的看着对方，闭上了眼睛。当救护人员达到时，孩子正在哇哇大哭。
这个生命的动作拯救了一个小生命，是他父母爱的凝结。在危急的生死关头，父母唯一想到的是自己的子女，这一切难道不令你感动？
生命五年级小学作文(篇11)
大家都珍爱自己的生命，但是是有些人的爱只在表面，又有多少人真正的珍爱呢？这个周一的升旗仪式上，老师提出了“小手拉大手，全家文明走”的活动，看来，今天我有必要代表少先队教教大人啦。
相信现在大家最熟悉的交通规划是酒后不能驾车，南京630车祸给我们一个惨痛的教训，张明宝因为酒后驾车，伤害了9人啊！9个人，拆散了多少家庭，导致他们家毁人亡，惨不忍睹的一幕啊，由此可见，酒不是个好东西，所以我在这里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨们：“你们千万别喝酒了啊，这样只能给社会和家庭造成极大的伤害，”请你们能做到开车不喝酒，喝酒不开车。
在众多开车司机中，有些不遵守交通规则的人爱闯红灯，俗话说的好“宁停三分，不争一秒”，多闯红灯的人，也许仅仅为争时间却搭上自己的性命，三分，一个长时间的等候，漫长的一分一秒保住了一个个人的性命，一秒，“嘀答”一下，夺去了多少人的生命……我到现在还不知道，一秒比自己的生命还重要吗？三分比自己的一生还漫长吗？
再下来就是要减速慢行了，上元中学的14岁同学的惨案令我记忆犹新，学生是祖国的花朵啊，学生是祖国的栋梁，那一辆大卡车的司机实在不应该超速啊，各位开车的叔叔阿姨们，请你们换住思考一下啊，我相信将心比心你们也不忍心的，更何况现在一家只生一个小孩，一家中失去一个孩子意味着一个家庭的毁灭。毁灭了一个充满温馨、幸福、希望的火苗，你们忍心吗？
总而言之，不论你开车还是步行，我希望你们与我们少先队员共同遵守交通规则，争做知法、守法、懂法的好公民，杜绝不良事项再次发生。
从我做起，从你做起，我相信我们的明天会更美好！
生命五年级小学作文(篇12)
生命的保护伞
放寒假了，我报名参加了市红十字会举办的自护自救的技能培训活动。走进卫生局大楼，我有些莫名的激动和兴奋，仿佛自己已经长大，已经成了急救员中的一员。
为期两天的活动，内容丰富多彩，有介绍红十字会的基础知识，有应急逃生自救的知识，还去了社区为需要帮助的救助对象募捐等活动。其中给我印象最深的是火灾逃生模拟和心肺复苏、止血包扎的实践操作培训。
火灾处理时的方法只有两点，逃和躲负责讲课的金小婷老师娓娓道来，同学们都听得全神贯注。想到上海静安区教师公寓着火事件，患有帕金森的老夫妇逃了下来，3楼的小青年却没有脱险，我深切地感受到，了解一些逃生知识是多么重要，自己是多么幸运，能学到这些课本里没有的知识！在实战演练中，我们表现极为出色，用毛巾捂住口鼻，弯腰低头，贴墙匍匐前进，很快就脱离了险境。
下午听完理论知识后，大家看着地上的人体模型，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，想动手操作一番。开始！老师一声令下，各个抢救小组迅速展开施救活动。学员们俨然成了救治伤员的医生，先生，你好吗？一个初中生冲着伤员大声叫唤，然后摸了摸脉搏，判断病人心跳情况，决定用人工呼吸。虽然，他的手法并不娴熟，但我还是看到了他一脸的认真，一下，一下，又一下，伤员的胸廓终于有了起伏。很快轮到我了，呼呼，我使出全力，可是病人就是没有反应。怎么回事？我有些惊慌失措。是气流没通，鼻子没捏，还是嘴巴没打开？我没有泄气，再来一次！噔，噔，成功的信号及时响起。接下来是胸部按压了！我小心翼翼地托着病人的下颌，一五一十地做着动作。我双手叠拢，双臂放直，竭尽全力地挤压着病人的胸部。老师在一旁指导着，不能太靠前，往左移动！不能把自身的重量压上去！在老师手把手的帮助下，我成功地挽救了病人的生命。
这次培训活动，让我了解到了生命的珍贵和脆弱，学会自护自救有多么重要。自护自救是我们生命的保护伞，同学们，行动起来吧！
生命五年级小学作文(篇13)
一个星期五的早上，我来到阳台，放眼向远处望去，太阳柔和的光茫洒向大地，一切都是那么清晰，碧绿的山，青青的水，微风吹来，给人一种心旷神怡的感受。
咦？这个黑漆漆的小黑点是什么？我向前走去，仔细一看，原来是一只小虫子。我突发奇想，想捉弄一下它。
我把手遮在小虫子的上面，没有盖住它，这样也好观察些。我遮住小虫子以后，它就像个迷路的小孩，凭着自己的感觉，一步一步地在黑暗的地面前进着。它走到哪儿，我的手就遮到哪儿，这下它可急了，怎么还走不出去呢？我笑得可带劲儿呢！见它那沮丧的样子，我自言自语道：小乖乖啊，你什么时候才能走出去呢？我的语气中，带有一种轻微的叽笑。
正当我觉得自以为是的时候，小虫子向上一跳，就投进了大自然的怀抱，没影了。
我不由得傻了眼。怎么这虫子还会飞？
我当时思考了很久，到底是什么欲望，让虫子自己想到办法，得以逃生呢？
事后，我读了一本书，题目是《逃生的欲望》。哦，我明白了，我明白了，当自己的生命遇到威胁或捉弄时，我们或大自然的生物，是不会轻易屈服的，会为自己的生命去追求逃生的欲望，因为他们知道，自己要好好活着。
如果虫子也会说话的话，它会说：我们也有自己的欲望，我们也会为自己的生命而飞，去追求自己的生命，去向往自己的生活。
对呀，为生命而飞，为自己的生命而飞，正像小虫子一样，为了逃生、为了生命、为了生活，它飞了，飞出了自己的欲望。