中学数字化校园创建工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？我们的小编特意搜集并整理了中学数字化校园创建工作总结，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
随着信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，我们以满足教育教学需要为基本出发点，根据学校的实际情况，总体规划，分段实施，在上半年我们申报了淄博市第二批数字化校园，并最大程度地利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。现将具体工作总结如下：
一、思想认识到位，加强了信息化组织管理工作。
自从申报工作开展以来，学校领导班子高度重视学校信息化建设工作的落实，对技术改变教育早已达成共识，多次召开全体教师会统一思想，积极鼓励、支持教师对各种信息技术的应用普及与实践创新;而且确立了以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，正在自觉主动、科学有序的改善发展环境，营造发展氛围。
首先学校专门成立了教育技术中心领导小组，由孙国栋校长亲自担任组长，统筹全校信息化建设工作，许曰华校长任副组长，负责督促和监管各项工作的正常开展，成员有史明老师、王淑云老师担任技术学科教学、谢洪雷老师负责网络设备管理与维护，谢天英老师负责技术应用与实践创新、教育技术培训等工作，各项工作有条不紊，开展顺利。
其次，学校进一步制定了学校信息化发展规划和年度工作计划，完善了信息化设施使用、管理、维护等各项规章制度以及信息化应用考评机制，不仅加快了学校信息化发展速度，而且大大提高了师生应用技术和创新实践的积极性。
二、经费投入到位，加大了学校的信息化环境建设。
为确保信息化工作的正常开展，学校安排专项经费保证制度。把电教费列入年度预算，80%用于购置《山东省中小学电教软件推荐目录》教育教学软件征订，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，以及信息技术设备运行维护和技术人员培训等。近年来，我们投巨资进行信息化软硬件建设，一是在2008年下半年，全体一线教师配备了人手一台办公用笔记本电脑;2009年下学期，学校克服资金困难为全校24个教学班全部安装了电子白板、投影仪和实物展台，将教室内的台式电脑全部更新为笔记本电脑，并实现了无线网络覆盖学校所有教学场所且全天候畅通;2010年上半年又新建了一个高标准的网络教室，更新了学校的公用多媒体报告厅。这一切都为我校基于信息技术环境下的小组合作学习的课堂改革奠定了坚实基础。本学期我们为了能保证学校的办公平台和各班的电子白板正常使用，一是投入一万多元换了大功率网络交换机，二是对全校24个班级的多媒体投影仪进行了维修，更换了近1/3的灯泡，确保师生的办公和教学能顺利进行。二是引入蠡风软件，建立了朱台中学办公管理平台、朱台中学fpt校园网络平台。在教学管理平台上，建立了本校教学资源库，成立了学校名师工作室，及时展示校内名师的探究成果，共享他们在教育教学改革实践中的做法和经验;平台中的书香网为师生共读共写建立了良好的互动平台，提升了学校文化建设的层次;同时链接了朱永新教授新教育在线，开辟了朱台中学课改专帖区，教师可以随时对课堂教学改革中的问题进行交流、争鸣;加入北师大庄秀丽博士的Gmail教师自生长社区，成立了朱台中学教育社区，教师可以在社区内与全国各地的名师切磋交流;这种校园网、社区论坛和教师QQ群三位一体的立体教研形式，实现了教学、科研、管理及服务的整体信息化、常规化、生活化。此外，在英语教学方面引进了敏特记忆引擎和e百易软件，这一课题研究实施，大大激发了学生学习英语的兴趣，有效地提高了英语教学成绩。
三、监控措施得力，有效促进信息技术在教学中的应用与研究。工作总结之家范文 /fanwen
信息化建设工作重心是对信息技术的应用，我们在利用各种平台对网络资源应用的同时，主要强化现代信息技术在课堂整合中的应用。前者主要通过常规月查和日常监控，纳入个人综合考评来促进教师网络研修的正常化，后者主要通过规范教师的电子备课和课堂上对电子白板的应用水平，来促进电子白板等信息技术为提高课堂效率起到积极作用。教师备课的时候，一定要对ppT、电子白板、实物展台各取所长，对它们进行有机融合。所有教师在认真研究电子白板各项功能的前提下，大胆进行实践，利用每周的集体教研时间，以学科组为单位，把个人一周来独立尝试、探究的心得和困惑，在教研组内进行交流，大家共同分析、讨论、评价。对那些实践中公认的难题集体进行攻关。之后，各学科每月选出一部分对电子白板、实物展台、ppT三者结合使用好的教师，执教观摩课，随后由业务校长、教导主任分别牵头在各教研组进行研讨，并对研讨中发现的问题制定出解决的具体办法，要求每一位教师在下一步实践中去落实。为了规范教师课堂教学，提高课堂效率，我们出台了各种相关的规章制度，如值班校委、处室(德育处、教导处)、级部三级检查制度及教研组长或备课组长组织本组部分任课教师进行推门听课制度等等，从教师的备教统一、展示交流、白板应用及小组评价等细节抓起，严控课堂教学过程。将教师个人考核总分中20分用于考评课改，撬动和促进课堂教学改革健康发展。
四、课题引领，师生发展成效显著。
近年来，学校积极鼓励和支持一线教师开展课题研究，并纳入个人综合考评中。学校一方面继续深入研究全国教育科学规划十一五教育部重点课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》子课题《构建六度理想课堂教学模式研究》，以及临淄区教育科学十二五规划课题《师生共写随笔的实践研究》、《初中、小学英语有效衔接的研究》、《体验式作文教学实验研究》等重点课题，同时在上学期和本学期分别申报了山东省中小学网络课程资源开发与应用研究子课题《初中英语学科网络课程资源开发与应用的研究》和淄博市电化教育馆教育技术研究十二五规划课题《数字化新媒体、新技术在教育教学中有效应用研究》，发挥他们的龙头作用。另一方面，让每个教师以研究的心态和研究的眼光对待教育工作，把自己工作中遇到的、亟待解决的热点、难点问题转化成小课题开展研究，比如：信息技术与各学科怎样整合，合作学习中怎样培养小组长及集体备课的有效性研究等等，按照问题分析计划行动观察反思的步骤，严格过程监控指导，促进教师自觉学习、思考、研究、发展，取得了累累硕果。在构建理想课堂方面，学校不断探索基于信息技术环境下的小组合作学习的课堂模式，已打造成目前的以尝试交流结构检测四环节为主体的尝试结构整合型课堂教学模式，成效显著。2011年4月27日，在我校成功召开了全区初中信息技术与课程整合现场观摩研讨会，约有200余人与会，我校提供了24节推荐课和24节开放课;各教研组长作了《多媒体信息技术在学科教学中的应用》的专题发言，孙国栋校长作了题为《深化信息技术与课程整合 推进理想课堂建设》的典型报告，受到与会领导和老师们一致好评。在学校组织教师参加各级信息技术与课堂整合的课例或优秀课件、教学设计评选等教学实践活动中，成绩突出。比如在5月份全国第四届基于交互式电子白板学科教学观摩活动中学组课例评选中，我校谢洪雷等7人分获一二三等奖，其中王艳慧、徐晓青等老师参加在石家庄召开的全国NOC大赛，分获一二等奖;6月在教育部艺术教育委员会组织的第十六届全国中小学生绘画书法比赛活动中，我校分别有8名学生获一等奖(8名教师获优秀指导教师一等奖)、15人获二等奖(12名教师获优秀指导教师二等奖)、17人获三等奖、学校获优秀组织奖;7月份参加第五届全国青少年创意大赛，我校学生获得个人一等奖3个，二等奖7个，在制作纸板车的比赛中荣获团体铜奖，学校被评选为全国创新型学校，孙国栋校长荣获全国优秀创新型校长奖，白曙华老师荣获全国百佳优秀科技创新型教师;一学期以来，在国家级刊物上有多篇关于信息技术与课堂整合的论文发表，比如：徐晓青老师的《应用交互式电子白板 活跃语文课堂》发表在《中国电化教育》，许曰华老师的《多媒体为激活语文课堂创设了前提》发表在《素质教育》，边林静老师的《论信息技术在班级管理中的应用》发表在《中国教育信息化》，杨志老师的《使用交互电子白板 激活语文课堂》和武学玲老师的《初中物理教学应使用好动画功能和电子白板素材库》都发表在《中国现代教育装备》上，谢天英老师的《洋思杜郎口经验与本地课堂整合的实验研究报告》等15篇论文获山东省教科研成果一二三等奖。学校的理想课堂建设工作在2011年3月31日的《音体美报》上以《让师生过一种幸福完整的教育生活》为题作了报道，2011年4月7日的《淄博日报》上以《为幸福人生奠基》为题作了报道，学校的书香校园工作在2011年10月13日的《音体美报》上以《让阅读充盈学生的心田》为题作了报道。
当然，在创建数字化校园的工作中，我们还有许多工作需要进一步努力做好，今后还要更充分利用蠡风软件学校信息化管理平台，真正实现书香校园、书香班级、书香师生网络化、常规化、科学化应用，让全体师生养成良好的读书习惯，切实提高全体师生素质，有效地改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校教科研的范式，促进了学校的内涵发展，大大提升学校的办学品位。同时积极参加上级组织的各项活动，一是校园信息化领导力建设研修活动，二是教师教育技术应用培训和成果展评类活动，三是学生信息技术创新实践类活动，力争取得更加优异的成绩。
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中学“平安校园”创建工作总结
为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在县教育局的指导下，我校以争创 “平安校园”为目标，积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校园创建活动。并取得了初步成效。
具体措施是：落实八项制度，创建“平安校园”。
一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性；
二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作；
三是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位；
四是落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。
五是落实信息反馈制度。学校确定办公室主任为县教育局安全信息联络员，各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
六是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
七是落实家长联络卡制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
所做的具体工作如下：
一、学校领导高度重视，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。。
二、积极悬挂“我自护，我平安，我自爱，我健康”、“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”的宣传口号，通过宣传橱窗、墙报板报、校报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。
三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
四、学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。
五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过校报向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动；结合消防日，开展了“119”消防知识书法比赛活动；结合“626”禁毒日，组织学生参加禁毒展和上街进行禁毒宣传。
八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。学生还写了听后感。
九、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。请了专业保安人员负责门卫治安。
十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。
创建现代化学校工作总结
xxxx年11月20日全市召开义务教育阶段现代化学校建设启动会议之后，我区各部门就积极行动起来，组织开展学习，各相关科室把《标准》下发到所属各校，组织各相关校开展学习研讨，自此，拉开了我区创建现代化学校工作的序幕。一年来，我们经过全系统各相关部门及创建校的共同努力，六所申报学校顺利达标，为我区的创建工作开了一个好头，下面，就xxxx年创建现代化学校达标工作进行总结，就下步工作提出要求。
一、xxxx年创建工作总结
(一)主要成绩
1.领导高度重视,各部门职责明确,责任落实到位
我区创建现代化学校工作起点高,步子稳.从创建工作开始,各级领导就高度重视,把创建工作写入政府工作报告,作为全区的大事来抓,这是我们xxxx年现代化学校达标工作取得好成绩的基础与关键.为确保我区义务教育学校现代化建设标准工作创建达标，全区成立了以主管区长姜立超为组长的汉沽区实施义务教育学校现代化建设标准工作领导小组，成员由教育局和有关局领导组成，负责统一领导协调推动工作。领导小组下设办公室，由教育局长兼任主任，负责创建达标的日常工作，同时下设经费保障组、设备装备组、基本建设组、教师队伍建设组、领导班子建设组、德育体卫组、学校管理组、督查综合组等八个职能工作组，并按《天津市义务学校现代化建设标准》中的100条，逐项分解，将每项标准责任落实到8个职能工作组，由工作组负责深入学校调查摸底，并主要帮助指导和检查推动学校逐项落实建设标准的达标工作。
为保证创建工作稳步实施,李局长亲自挂帅,统筹指导全局性的创建工作.多次带领各职能组组长深入各校现场办公,指导工作.在深入调研、现场检查的基础上，及时帮助学校解决创建达标工作中遇到的困难，并对学校工作中发现的问题提出批评指导、限期整改。区职能组召开专门会议，就学校软件建设工作进行研讨分析，明确了以学校对照标准自查为基础，职能组以服务指导为宗旨，以提高学校内部管理整体效能为目的的工作思路，多次深入学校进行摸底调研，开展一对一、对口检查督导，现场检查指导，帮助学校对照标准逐项整改提高。区督导室建立一对一帮扶制度，专兼职督学每人负责一所达标创建学校，帮助学校梳理分析现状和差距，共同寻找解决提高的办法。设备装备组,更是多次深入各校,逐条检查,逐室摸排,倾注了大量的心血,从而确保了我区六所学校在硬件检查中顺利过关.
2.各校干部教师群策群力，努力争创达标，整体水平明显提高
各创建学校在具体工作中相应成立了以校为单位的领导小组,把具体的100条逐条分解到人,逐条对照标准,认真整改.同时,各校还采取走出来请进去的方式,向他人学习,多方听取不同意见,反复整改.可以说,为保证学校创建工作顺利达标,各校干部教师倾注了大量的心血,付出了极大的努力，收效明显,具体表现在：
（1）办学条件得到进一步改善。校园文化已经形成突出优势。专用教室可以满足需求，教学设备整体水平有了大幅度的提高。各校还很注重教学装备的使用效益，电脑和各科的仪器、设备都得到了比较充分的利用。有些学校专用教室的布置还体现了学科熏陶的特点。
（2）学校都在努力端正自己的办学思想。根据义务教育的特点，普遍确定了以学生发展为本的教育理念，尽力克服来自各方面的影响，按照素质教育的各项要求，努力为学生打好全面基础。学校都能坚持教育公平,对家庭困难学生、残疾学生和外来务工人员子女都给予了平等的教育机会和更多的人文关怀，赢得了社会的广泛好评。
（3）学校加强制度建设，规范办学行为。各类管理制度比较完善。资料积累比较好，档案归类比较清楚。学校重视特色建设，并结合各自实际，努力发展优势活动项目，突出自己的办学特色。
（4）学校基本形成良好的运行机制。党支部的监督保证作用及教代会的民主管理和监督作用，得到发挥。教职工的意见和建议也能得到重视和采纳。学校还积极争取学生家长参与学校管理工作。学校与社区的合作关系开始形成，有些学校还积极与社区互动，结合课程改革大力开发社区教育资源，主动为社区的学习型社会建设提供方便。
(5)学校都很重视教师队伍建设和领导班子建设。各校领导班子都保持了积极向上的精神面貌。尤其是农村校虽然偏远，教师待遇不高，但是干部、教师仍然努力克服困难，深入扎实工作，得到学生家长的认可。
（6）各校积极贯彻教育方针，努力推进素质教育。多数学校课程计划得到落实。高效教学的要求正在得到认同，各校都培养了一批课程改革的先进典型。学生的学习状态普遍较好。两操和大课间活动和体育艺术2+1项目已经受到学校重视，有些学校经过创新搞得有声有色。课外活动开始纳入教学计划。
(二)主要问题
一年的创建工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的不足,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己.回顾一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的不足:
1、创建初始,学校领导对创建工作重视程度不够,对《标准》的学习、理解不到位,前期工作松懈没有抓紧,致使在工作后期有些手忙脚乱.
2、学校管理方面
（1）学校管理还停留在粗线条阶段，缺乏科学、规范的精细管理，反映在硬件检查中，各专用教室的管理和使用由于平时工作不到位，花费了大量的精力才顺利过关；软件检查中，档案资料由于平时不注意积累、整理，虽然为迎检各校有所补充，但存在问题仍然很多，此次迎检中失分最多.因此，应该引起我们的高度重视。
（2）有些学校不能结合本校实际确立自己的办学思想。有些学校的教师对于学校的办学理念还只停留在口号上，学生也不了解学校的校风和本班的班风。需引导师生在理解的基础上，变成共同理念和自觉行动。有的学校还存在随意加课的现象。
（3）学校与本市或外地的学校交流、合作还较少，对合作学区也不够重视，与社区建立的长效互动机制还很不完善。
（4）学校教育科研工作普遍偏于追求立项数量，忽视成果推广。应该进一步端正教育科研的目的，引导广大教师在改革实践中发现问题、创新方法、解决问题，使研究成果能够为教育改革服务。
3、队伍建设方面
（1）学校的教师队伍建设需要进一步加强,教师的教学水平急待提高.此次迎检我们专门召开了多次会议,就提高当天的课堂授课质量提出了许多临时性的意见建议,各校也针对当天的课堂做了许多工作,应该说当天课堂呈现的水平要远高于我们日常的水平,尽管如此,当天的课程结果还不是很令人满意,优秀课率不高,因此,尽快加强教师队伍建设，提高课堂授课水平,是当务之急.
（2）学校普遍存在重骨干教师，轻一般教师的现象。有些学校骨干教师比例还达不到规定要求，需要结合教育教学实际，推进教师教育。
（3）有些教师不能使用普通话和规范字，应该加强培训。
4、素质教育方面
（1）学校德育还应更加贴近学生实际。升旗仪式、主题班会等经常性活动还需要认真设计，调动每个学生积极参与，形成生动活泼的教育方式。社会实践还要不断丰富，力求按规定得到落实。应当更加关注家庭教育与学校教育的一致性，加强与学生家长的沟通，及时纠正不良倾向。
（2）学校在面上还没有很好地解决教学方法问题，高效教学还停留在一般性号召阶段。课堂教学面貌大多仍较陈旧。教师对学生个性化差异关注不够，信息技术与课堂教学整合的能力也有待提高。课程改革所要求的课上提高效率、课下减轻负担的良性循环，没有形成。
（3）学校的广播操、眼睛保健操，部分学生动作不到位，很难达到预期效果，需要更加重视日常严格规范。不少学校的大课间活动、课外兴趣小组活动项目少，形式单调，学生参与率低。学生的习惯培养还应加强,特别是小学学生的坐姿、站姿及看书、写字的姿势等都需进行及时帮助矫正。
（4）课外活动学科类过多，兴趣类太少，且有些学生没有参加课外小组或社团。需要挖掘师资和地域优势,大力开发内容，保证活动效果，切实加强管理，确保覆盖全校。
二、下一步工作要求
义务教育阶段现代化建设工作,从xxxx年开始,到xxxx年结束,是一项长期的重点工作,市里把这项工作划分为七个单元进行检查验收,从xxxx年下半年到xxxx年下半年,每半年为一个单元.滨海新区领导为赶超跨越，提出比其他区县提前完成创建达标，这就给我们提出了更高的要求。我区目前没有达标的学校还有22所，局里决定，今年再申报12所学校，这些学校是：九中、盐场小学、东海小学、河西三小、桃园中学、茶淀中学、茶淀小学、桥沽小学、李自沽小学、桃园小学、杨家泊小学、洒金坨小学，这12所学校今年9月份前软硬件建设必须达标，下半年接受市里的检查。其他10所学校今年年底前软件建设要达标，我们准备明年年初申报，明年上半年接受检查。xxxx年的检查验收,我们在各方面的共同努力下六所学校顺利过关,只能说我们开了一个好头,我们还有20多所学校需要创建、需要达标。达标创建工作对我们来说是目的也是手段,我们希望我区各学校,通过达标创建工作,不但从硬件建设中提升一个层次,也能从整体办学水平上上一个台阶,因此,就今后创建工作提出以下具体要求:
（一）认真学习《标准》
要组织干部教师认真学习《标准》100条,首先,一把手要真正弄清100条的每项要求,要把标准学深学透，只有一把手学透了学通了，才能引领学校整体的创建工作;其次,要认真组织班子成员学习《标准》,帮助班子成员明确各自的职责，明确100条的详细内容以及自己所负责的条目;第三,要组织广大教师认真学习标准,要让全体教师知道标准每一条内容要求,弄清标准对教师的要求,使广大教师真真正正了解、理解《标准》，要通过学习，做到标准内容深入人心.这是开展创建工作的前提,只有真正学懂了弄通了,头脑充实了,才能引领下一步的工作步伐.
（二）要严格按照标准认真开展自查
这是搞好创建工作的基础。要在学深学透标准的基础上,组织干部教师认真开展自查.要严格按照100条,逐条逐项对照学校自身工作进行自查.在自查中,要把100条进行分解,责任落实到人,做到既有分工又有合作.作为一把手要通过自查,做到对学校的软硬件底数清楚。自查中除了依据市里的《标准》细则，更要依据我区制定的《分解》，分解中我们把每一条有可能检查的内容、访谈的内容等等都进行了进一步的细化，它可以帮助我们各校有依据有针对性的进行自查。要针对查找出的问题制定措施,积极进行整改.资料该补的要补,工作该做的要做,丝毫不能马虎。
（三）重视学校的软件建设
这次现代化学校检查，用市督导室的说法就是硬件建设不达标是政府投入的问题，软件建设不达标是校长的问题，因此，请校长们认真对待软硬件建设的问题，处理好软硬件建设的关系，梳理好学校的硬件，知道学校硬件都应该有什么，还缺少什么，做到对家底清楚；建设好学校的软件，这是学校管理的根本。关于前28条硬件建设我不再过多的说，刚才吴站把设备的相关要求进行了培训，学校账目问题请各位校长和财务科张科沟通，把账目尽早整理规范。下面就软件建设中的有些问题，提请校长们注意。
1、认真分析学校现状，制定具体措施
立足本校教师学生实际,分析长处与不足,制定有效措施，加强教师队伍建设,加强对学生的管理。在教师队伍建设中要注意扬长抑短,理顺大家的情绪,有针对性的提高教师队伍的整体水平;要能够针对本校学生队伍的现状,采取措施,重视学生的养成教育与日常行为习惯的培养,重视学生学习习惯的培养.这次现代化检查的过程是多角度多方面的和教师学生接触，通过和教师学生的座谈和个别访谈，全方位的了解学校，因此学生教师的精神面貌、教与学的具体表现至关重要。
2、理清办学理念.
在分析本校现状的基础上，校长要确定明确的办学理念。校长有没有办学理念是这次现代化学校检查的重点。请各位校长一定要认真的思考学校的发展方向、发展目标以及为了学校发展今后工作应该怎么做,形成适合本校实际的办学理念，并把这个理念贯穿到具体工作中，让全体教师都知道、理解。这也是这次创建检查的重点要求。请校长们认真推敲一下学校的三风，看是不是符合本校实际。
3、积极培植、总结学校工作的亮点
这次检查不论是硬件检查还是软件检查都非常重视寻找学校工作的亮点，因此我们要找准学校特色、总结培植学校工作的亮点。学校工作中亮点突出的，我们要总结好，亮点少或者不突出的，抓紧时间培植、总结，这个工作必须做，而且要做好。
4、学校日常管理要在精细上下工夫
俗话说，细节决定成败。这次现代化检查非常重视细节，包括校园环境是否整洁，学校布置是否呈现学校文化特点，各专用教室布置有没有学科特点；学生行走、站立、做操、上课是不是符合学生日常行为规范，遇到客人是不是有礼貌；教师精神状态、授课水平、对标准的认知程度、对学校办学理念熟知程度以及具体实施情况；学校领导班子的整体水平，校长把握全局的能力；资料归档整理；学校账目整理等等等等各个方面，不放过每一个细节。特别是对学校卫生状况特别重视，因此，请校长们从现在开始，在工作中从细节入手，每个部门、每件事情都一步一个脚印。
5、重视教师队伍建设
在教师队伍建设中，要多培养骨干教师，加大骨干教师的比例，发挥骨干教师的引领作用，得有具体的文字资料做作证；提高教师的课堂授课水平，重视常态课；强令教师说普通话，写规范字。教师队伍建设的档案资料需要进一步加强、补充、整理、规范。
6、加强德育工作
重视学生的养成教育，加大学生日常行为习惯的培养力度，学生站姿、坐姿、写字的姿势，楼道规范行走，见客人打招呼等等习惯的培养从现在开始就要入手；从现在起升国旗、唱国歌要按照标准化检查要求组织、规范，升国旗学生要行队礼，教师行注目礼，唱国歌声音要洪亮整齐；主题班会要坚持学生设计、学生主持、教师指导，不能全部是教师代替；社会实践活动要更丰富多彩一些；家校沟通的良性轨道要进一步畅通。
7、强化教学工作
这次检查，每所学校听课巡视达20节，出现4节C课就不过关。小学校几乎所有教师都涉及到了，主要看常态课，主要看小学科的课，因此我们要努力提高教师的整体水平，重视小学科教学，课堂上还得提倡新课改，提倡高效教学，差异教学。加大信息技术与课堂教学整合的力度，让教师最大限度的应用信息技术，养成习惯。去年的检查中，我们出现了3节C课，今年力争使我们的优秀课率提高，消灭C课。
8、狠抓体卫工作
从现在开始各校对广播操、眼保健操加强训练，广播操学生要动作到位，整齐划一，眼保健操穴位准确，前面有人引领，当堂课教师要督促监督。大课间活动项目正常要求是学校班级数的二分之一，最次也要三分之一，各校要设计好，既要保证数量也要保证质量。各校对体育课要进一步规范，包括体育教案、常态体育课。体卫方面的档案资料要加强整理补充。
9、加强档案资料的整理与规范
多年对学校的督导给我的感觉是许多学校重档案资料的量，轻档案资料的质。档案资料应该是学校日常的工作轨迹,包括学校长短期发展规划,每年的工作计划和总结,教师培训教育情况记录,教学工作、德育工作、体卫工作过程性的记录,都应该原原本本的反映出来.整理资料时要注意：（1）规划、计划要统一，不能学校长远规划和每年的计划毫不沾边；（2）各项工作从开始实施到结束要形成一个体系，不能虎头蛇尾或蛇头虎尾；（3）工作总结要有对工作的总结与反思，以及下一步工作的指导与建议，不能仅是流水账；（4）文档中不能有错别字，字体、字号要统一。希望各位校长一定要引起重视,要动员干部教师,做认真归档的有心人,只要是开展了工作就要有意识的整理归档,培养好的习惯,形成制度,使我们的工作不断的规范,干部教师的水平不断提升.
10、及早动手，不等不靠
从现在开始，各位校长就要抓紧一切时间了，仔细算起来，时间已经不多，要把时间合理安排好，每周的工作进度、每月的工作安排都要计划好，省的前松后紧，到时候手忙脚乱。从下学期开始，我们也将定期召开汇报会、推动会，看各校准备情况，并将加强各校彼此之间的交流。
以上是我就去年的争创工作的一点总结以及对今后争创的学校一些要求,现代化学校争创工作,是一项比较艰巨的工作,工作要求高，内容要求很细，它的主旨要求是通过创建现代化学校,要使我们的学校像学校，校长像校长,教师像教师,学生像学生。请在座的各位校长要从现在开始，积极努力的工作，不等不靠，要按照标准开展工作,力争使我们的各项工作达到或者超过标准的要求.
对100条指标在局机关内部我们进行了责任划分,把具体的100条分到各个不同的部门,在具体的工作中,许多的工作按要求应该怎么做,做到哪种程度,最有发言权的是各科室，请各位校长咨询相关科室（由于是按大的方块分工，有的内容不仅涉及一个科室，还有其他科室，请校长们把握好，不要仅仅局限在我们的分工，什么工作该找那个科室就找哪个科室）;各方面工作准备的怎么样,是不是符合要求,请及时与督导联系;在具体的工作过程中都应该注意什么,怎么准备,请你们多请教去年达标的六所学校.在这里我还要强调,去年的六所学校虽然过关了,但也只是暂时的,今年对其他学校检查时还要对你们进行回访,不合格要摘牌的,希望各校不要松懈,还要继续努力.
创建学校现代化工作总结
我校自接受创建天津市现代化达标学校任务以来，认真学习《天津市义务教育学校现代化标准》文件，提高对义务教育学校现代化建设标准的认识。实施义务教育学校现代化建设标准，目的是为了促进城乡一体化建设，进一步缩小城乡学校之间的差距，努力提升义务教育整体水平。此项工作将重点从改善办学条件、创新学校管理、加强教师队伍建设和深化素质教育等方面入手，着力促进义务教育高水平、高质量均衡发展，让学生充分享受到公平优质均衡的教育。创建教育现代化不仅仅是教育基础设施设备的现代化，更包含了教育思想现代化、师资队伍现代化、学校管理现代化、教育教学体系现代化和教育水平现代化等许多不同的层面。努力使学校现代化建设这一繁杂的工作深入人心，举全校之力扎实开展创建工作。我校于2010年10月8日顺利通过专家组的软件验收。现将创建工作总结如下:
一、学校的变化
1、办学硬件水平得到大幅提升。校园建设得到加强。学校校舍进行了维修，专用教室得到了更新改造，学校面貌发生了重大变化，我校布置教室和楼道，突显校园文化特色；配备了大量的教学设备，可以满足教学需求；布置了专业教室，体现了学科熏陶的特点，重新改建了厕所，安装了暖气，粉刷了教学楼，操场硬化，体现了净化、美化、绿化、教育化。
2、学校仪器设备配备水平明显提高。计算机得到更新，多媒体设备增加，更好地满足了教师的需求。
3、学校图书馆建设得到加强。图书阅览室设施设备满足要求，图书配备齐全，管理使用良好。学校设立班级图书角，开展了师生读书活动，丰富了师生的校园文化生活。
4、提高了教学仪器设备的管理水平和使用效率。通过学校对仪器设备的自查，摸清了家底，及时进行了更新补充，同时建立完善了各种管理制度，统一了学校仪器设备的记账方式，使校产管理逐步走向正轨，提高了责任意识，确保了使用效率的提高。
5、推进了学校科学化、规范化管理。通过现代化达标创建活动，软件建设方面收获显著。一方面完善和创新了学校的办学思想和办学理念，学校重新修订了各种管理制度及发展目标规划，并通过创建使师生得到充分了解和认同，形成统一行动，有利于学校的科学化管理。另一方面，通过学习培训，理解评估标准，在自查和创建工作中，学校干部教师进一步理解了现代化学校建设的要求，明确规范了教育教学的目标任务，对全面落实素质教育要求，起到了重要的促进作用。
6、学校环境育人功能得到增强。学校在达标创建工作中，重视对学校校园环境、楼内装饰科学设计，精心布置，使校园文化建设，突出体现了学校的文化特点和育人功能。
二、创建过程中的好做法、好经验、典型人物和事例。
1、认真学习《天津市义务教育学校现代化标准》文件，提高对义务教育学校现代化建设标准的认识。
首先是领导班子学，领会精神，吃透文件，把握实质，对标准的各项内容做到心中有数。其次是带领全体教师学，领导宣讲让教师们理解实施此项工作的目的、意义以及对各类档案资料要求，以便督促教师们在日常的教育教学管理中努力做到高标准、高质量，过程资料真实、详实、完整。最后，我们确定了创建学校现代化建设标准的总体思路：高度重视 仔细研读 条块梳理 分工细致 创新思维 扎实创建
2、加大宣传，利用校会、班队会、家长会等形式，向学生、家长、社会广泛宣传营造积极的舆论氛围，形成共识，让他们明白这是市政府下决心、下大力实施的一项优质教育资源配置工程，是一项惠及子孙的惠民工程。
3、办学理念是校长基于办怎么样的学校和怎样办好学校的深层次思考。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？办学理念必须得到全体教职员工的认同。只有这样，才能使学校的办学理念贯穿于所有的教育教学活动之中，贯穿于每一位教职员工的工作中，体现出共同发展的思想。班子成员共同梳理好校长（学校）办学理念、办学思想、办学特色、学校管理、队伍建设，形成学校各项工作的纲领，充分体现在学校教育教学的活动之中，成为各项工作的切入点和落脚点。
4、软件建设的材料准备问题：提升材料不是应付检查，而是工作过程痕迹的认识。材料是教育教学工作的过程体现，我们做了那么多的工作，都应该留下痕迹。如果需要补材料的话，这无外乎有两种情况，一是工作做了没有形成材料或没有注意材料的及时整理与归档；二是没有做此项工作。因此，从现在开始就应该重视材料的整理归档。每一项活动的开展，要有方案、过程材料、总结。比如开展课堂创新创优活动，教学主管领导首先要拿出活动方案，然后讲课教师课后上交教学设计、说课稿、教学反思，最后完成活动总结，整理归档。如果我们每一项工作的开展都这样规范去做的话，就没有补材料一说了。
5、关于一日活动安排问题：提早下手，形成习惯。升旗仪式：过程规范、师生唱国歌声音洪亮、升旗讲话最好是面对面。眼操：穴位准确，用力。广播操：队形整齐（横排、竖排乃至斜排），动作规范。大课间活动：活动种类多样，学生投入，教师参与。
6、课堂教学达标工作。我们以教学开放周活动、教研组长、名师引路课、课堂教学创新创优、课堂教学模式的构建、同课异构等为推进形式与措施，实现人人课堂教学达标。
7、在创建过程中，全校教师都以五加二、白加黑的态度投入到创建工作中，领导、教师带病带伤坚持工作，有的教师家里有丧事或亲属重病住院也不影响达标创建工作，学校干部教师，坚持暑假和节假日不休息，加班加点工作，使学校设施设备和环境建设按时达到要求。学校的干部、教师在通过市专家组验收后，都为自己的工作得到充分肯定喜极而泣。
三、目前距100条评估标准还存在哪些不足（以软件为主）。
一年的创建工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的不足,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己.回顾一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的不足:
1、学校办学理念需进一步梳理，制定具体的阶段目标，具体目标、具体方法、具体措施，每一步工作都有章可循。
2、进一步加强科研课题成果的转化和应用推广，课题的立项要有实用性、有价值，不宜过大或过小，便于实验，可操作性强，切实解决实际问题，真正提高学生的学习能力和教师的教学研究水平。
3、进一步加强教师队伍建设，以思想政治工作为先导，加强师德建设。积极推进校本研修，提升教师实施新课程的能力。开展丰富多彩的活动，培养德业双馨的教师队伍。
4、进一步规范党组织、工会及教工大会工作，进一步完善学校工作的民主管理和民主监督机制，注重过程，体现实效。
四、下步工作思路，如何做好巩固和提高工作。
创建是起点，发展是永恒，今后，我们将进一步巩固深化达标建设成果，全面推进义务教育学校现代化标准建设，紧紧抓住义务教育学校现代化标准建设这一次难得的历史发展机遇，一要继续提高认识，进一步增强自觉性。要对照100条标准，继续在查找问题上下功夫；要依据100条标准，突出在研究措施上做文章；要按照100条标准，坚持在狠抓落实上见成效。二要巩固建设成果，进一步体现优质性。要认真落实好学校整改方案，巩固达标建设成果；要研究学校工作新的发展点，深化达标建设成果；建立完善学校长效管理机制，确保达标建设成果。紧紧抓住义务教育学校现代化标准建设这一难得的历史机遇，加强学校文化建设，严格管理制度、提升管理水平，用100条标准规范日常管理、规范办学行为，在促进学校发展上下功夫、做文章。
下营中心小学
2010.10.25