现代化建设达标学校工作总结

在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结，就是在不断进步与学习：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们应该怎么写总结报告呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《现代化建设达标学校工作总结》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

本次学校现代化建设促进了学校内涵的发展，提升了学校品味，使学校办学民主化、规范化，开放化,凸显了学校办学的特色.通过专家组的意见，把握了学校今后发展的脉搏。现将学校创建过程中情况作以下总结:
一．学校的变化
（一）是校园环境的变化巨大。楼外，地面得到硬化，再也不是泥泞的土路，变成了现在的整洁、干净、绿树鲜花掩映的美丽校园；由过去陈旧不堪的校园环境，变成了现在的广场、橱窗、墙壁都是育人的场所。
楼内，楼道、教室、办公室里，醒目的校风、校训、育人的名人警句、格言、含有传统文化元素的环境布置和让师生引以自豪的荣誉墙，无不为师生们营造出清新、优雅的学习和工作环境。精心布置的宣传阵地，温馨的提示牌，突出了班级特色的评比栏，展示的学生作品，都给师生们潜移默化的熏陶。
（二）是校园环境的变化，带来了师生的精神面貌的变化，凸显了环境育人的效果。全校师生都在为学校的巨大变化而欣喜，在为期一年的建设和谐校园的主题教育活动中，结合学校环境的变化所进行的养成教育，无论在生活习惯、学习习惯和个性品质养成方面都效果明显。
（三）是师生精神面貌的变化，带来了观念意识的变化。由被动的不得不去做，转变为每个人都是校园的管理者、维护者。
（四）是学校的整体变化提升了社会、家长对教育的满意度以及对政府大力进行基础教育改革，努力进行素质教育的信心。

二．创建过程中的好做法、好经验、典型人物和事例。
1、做法和经验
我们在实施现代化达标建设过程中首先通读文件，把握标准，然后组建学校现代化建设领导小组，校长任组长、教务处、政教处、总务处负责人为成员，实行分层负责、责任到人、齐抓共管，通力合作的工作思路。
在创建过程中我们结合自身实际，进一步提升完善了办学理念，把它作为一条主线贯穿于学校现代化标准建设的全部过程中，形成完整的各项工作的具体思路和创新招法，形成充分体现办学理念的学校建设成果。围绕着办学理念进一步完善了三风一训，展开了一系列活动。根据六问和县教研室的教学模式，创建了符合自身的课堂教学模式，课堂教学活动都按照这一模式进行。在学校特色上将绿色教育这一特色做实、做细、做大、做强，定位为绿色教育引领教育教学，带动学校全方面工作的发展。
兴趣小组和大课间在原有的基础上，进一步规范，制定了相关活动制度，措施，细化了分工，职责，活动内容。使之系列化、条理化、规范化。
学校校园文化建设根据学校文化底蕴积淀，建成了以楼道和教室的布置以打造书香校园、儒雅教师、文雅学生为主旨，凸显学校的办学理念。
档案的建设严格按照标准，对有量化要求的条目，严在格上，用数据说话，按量的要求达标；对没有明确量化要求的，严在点上，用事实说话，按条目核心点的质的要求达标，整个档案为凸显学校的传统优势、做强自己的特色品牌，形成自己的办学特色。成果的突破做了有力的支撑。
我们在师生的共同努力下，学校发生了质的变化，九月三十日顺利地通过了市专家组的评估验收，得到充分肯定和好评，获得成功。本次现代化建设不但增强了干部教师的凝聚力、战斗力、也实实在在地提升了学校综合实力。
2、典型人物和事例
在学校现代化建设过程中，全体干部教师都激情满怀的投入到工作中，认真按照学校的要求有条不紊的做好创建工作：
课堂教学在主管领导和年级主任的指导下，任课教师花费了大量的心血：从虚心接受教研室领导和联谊校老师听课指导到备课、试讲、整理教案，说实在的真的让大家很累，但为了验收大家没有怨言，努力完成了每个任务。
在大课间组织活动中，由一开始的集中练习广播操到各班认领活动项目，再到合理有序的开展活动，都离不开体育老师、班主任老师以及负责音响的同志的团结努力，为了能把大课间活动变成检查中的亮点工程，他们在一起出主意，想办法，积极实践，不断整改完善，检查时全校学生整齐划一的动作、有序的活动过程、全体教师随班活动的精神面貌，得到专家的表扬。
兴趣小组的活动的规范化是个新尝试，在学校开始确定的小组基础上，由于县里验收不合格，我们又多次做了改进，也给很多同志带来了不少麻烦，在这里很表歉意。但是，当学校把这些兴趣小组的授课任务落实到我们的一线教师们身上时，面对陡增的工作量和学生生疏的工作压力，他们没有一句怨言，没有一个同志把待遇问题放在嘴边，当时大家的想法一样，那就是：放心吧，保证完成任务！
现代化学校检查中人的精神面貌是重要的方面，而作为一所生源薄弱的普通初中校，能否在检查中展现出良好的精神风貌， 班主任们更是对创建工作极为重视，他们把学生迎检时的表现看作对自己日常管理工作的检查与验收，在一遍遍对校风、学风等基础知识的验收中，在一次次对学生必须了解内容的培训中，她们没有一丝懈怠，更没有埋怨；特别值得提出的是：有的老师承担了班会课或兴趣小组的展示任务，还要准备课堂教学还要跟随训练大课间，几项任务叠加更是精疲力尽。还有就是汇报和座谈会的老师，他们精心准备自己的汇报材料，逐句推敲，反复修改，虽然担心汇报出现问题，但由于准备充分也得到了专家认可。
另外，就是校委会成员从7月22日开始， 利用暑假的时间，成立了资料整理工作小组，牺牲休息时间，对照要求完成了资料的分类、汇编工作。加班加点全身心投入到工作中去，繁杂琐碎的资料重新整档、归类、扩充、自查，临检前是昼夜奋战，没有人叫过一声苦，没有人喊过一句累，当217卷详尽规范的档案盒呈现在专家们面前之时，专家组成员给予了高度评价。学校校长，统筹现代化建设全面工作，大到校园总体设计，软硬件建设，小到一砖一瓦，都要事必躬亲，尤其在地面硬化、厕所改造、校园文化建设中，工程紧，任务重，涉及到方方面面的工作，真的是千头万绪，有时一天要开几个临时会议，商榷一下相关事情。有时还要化解这样和那样的问题。
三．目前距100条评估标准还存在哪些不足（以软件为主）。
学校在规范化管理上，还存在进一步落实的问题，如小学科都是兼职教师，教案的书写上还不是很规范。资料的积累上还要专人负责。制度有，但是要重落实。
四．下步工作思路，如何做好巩固和提高工作。
根据专家反馈的意见，班子成员针对专家提出的意见，进行了多次研讨，有针对性的进行整改。
根据学校的办学理念，依据一训三风，学校的特色展开一系列的整改活动，从制度建设入手，强化常规管理，从教师的专业化成长入手，提高专业化水平，从校本教研，教学反思入手，提升教师专业基本功。进一步规范五分钟诵读，推荐阅读，打造文雅教师，儒雅学生，构建书香校园。
五．专家组反馈意见
主要成绩：
1、办学思想明确，教风和三风一训体现了科学发展的精神。
2、学校管理规范，制度完善、有序，校长有思考，逐渐形成管理竞争培养的管理机制，促进工作开展。xxxx年获得县级先进集体和体育艺术先进集体。
3、学校党组织和教代会管理和发挥的好，干部干事创业得到拥护认可，实行校务公开，重大事项讨论，发挥参政议政职能，教师的主人翁意识增强。
4、改革得到深化，尤其校本培训，不同年级、不同教材，推进高效教学，课题研究推进整体实际教学，现有七个课题，落实新课程理念，遵循五步教学法。学校多年被评为教学先进学校，这次检查A类课41.7%，B58.3%。
5总体课堂面貌不错；学校注重师德建设，教学骨干的培养，读书和学访到位，提高了文化素质，教学基本功。市县级多次获奖，论文获奖几十篇。
6、德育工作形式多样。德育队伍健全，体现自我管理自我教育，开展传统教育，法制教育和社会实践、艺术节等通过感悟体验，收到良
好的效果。师生精神面貌好，学生行为习惯不错，大课间活动和师生齐唱国歌效果非常好。
7、学校与社区关系融洽，资源得到共享，为社区搞培训，家长访谈和社区访谈都达到100%。
问题和建议：
1、进一步丰富办学理念，进一步提炼与升华。精心打造办学特色，加深理解，不光是在渗透上，要做大做强。
2、改进教学工作，按照标准落到实处，距离高校教学还有距离，缩短空间。
3、广播操质量要进一步提高。要与时俱进的改善大课间的种类和质量。M.gZ85.COm

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学校现代化标准建设创建工作总结

xxxx年x月xx日是我们xx镇中每一个人难忘的日子，这一天我们接受了市政府义务学校现代化标准建设评估专家组验收，并在专家的高度评价中顺利通过了验收，我们的办学理念和校训专家给予了高度评价，电话访谈、社区访谈满意率百分之百，所有活动均为A级，被听的和巡视的16节课中除两节B级，其余均为A级，大课间和升旗仪式中专家组组长被我们精彩的表现所感动，带头鼓掌。从三月至九月历时半年创建过程中，我们得到教育局领导的关心支持，得到教育科、督导室、教研室、设备站、基建科等教育局各部门的指导帮助，使得在迎检中不仅改善办学条件，而且强化学校内涵发展，推进课程改革，落实素质教育，为学校现代化建设增添了色彩，为全县教育现代化的实现做出了贡献。下面将我们在此项工作中的做法和体会做一总结：
一、学校变化学校实现了真正意义上的跨越式发展
学校现代化标准建设，使我校实现了真正意义上的跨越式发展，政府和教育局投入220余万元，对校园重新进行了规划。改建了大门口，修建了主甬路；更新了两栋教学楼所有的供暖设施、设备；更换窗户600平米，新打了一眼深水井；修建了水冲式厕所，按标准整修了操场，对教学楼内外墙体进行了粉刷，对整个校园进行了文化布置，大大提高了学校的文化品味；对专用教室和实验室统一进行了装修并完善了配套设施、设备。学生的新桌椅，教师的新办公桌椅将陆续配装。学校在创建过程中日新月异，教师在创建中快速成长。同学们从此告别了横穿操场，晴天两鞋土，雨天两脚泥的历史；再也看不到破旧的门窗，使用了十五年的破旧桌凳终于要退出教室。随着仪器设备的齐全，学生们可以经常到多功能教室和实验室上课。花园式的校园，先进的教学设备，优越的学习环境改变了学校形象，学生家长也对此称赞不已，社会反应良好。
二、明确目标，搞好创建工作
1.思想重视、标准明确
教育局和中心校各位领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对市颁《100条标准》和xxx教育局现代办下发的217条（软件）细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作是我市实施双高普九目标之后又一次促进提升学校办学实力的新举措。此举对于xx镇中这样硬件设施基础较薄弱的学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照《100条标准》，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把创建工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是创建工作重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对，《100条标准》的认识，真正形成管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的制度体系。
2.目标分解、责任到人
由于市颁标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。首先是加强组织领导。成立以校长为组长的学校工作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校领导班子成员与广大教师认真研读《100条标准》，领会《100条标准》内涵，制定实施方案并组织实施。其次是明确责任与任务。根据工作需要，分解工作任务，明确工作目标。按照100条中软件和硬件评估要点，责任到人，实行责任制度和责任追究制度。按照学校各部门工作性质和职能，学校成立了四个现代化标准建设工作小组：一是总务组：承担《100条标准》前28条办学条件的工作任务，职责是硬件建设及硬件中的软件建设。二是德育组：职责是县局德育科、体卫科、保健所负责督查的各项软件建设。三是教务组：职责是县局教育科、教研室、培训科、督导室负责督查的各项软件建设。四是行政组：职责是县局党办、纪检组、人事科负责督查的各项软件建设。后三组负责《100条标准》中学校管理、教师队伍和素质教育等72条任务，规范档案整理，加强活动训练，提高工作质量。校长统筹兼顾，组织领导班子成员共同研究、解决工作中出现的问题与难题。第三是明确具体工作要求。在实施过程中，紧密结合《xxx市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》和《xxx义务教育学校现代化建设档案目录》，紧密结合学校校实际，确保创建工作的高质量、高水平。我们的做法是：在迎检的最后30天，学校创建工作领导小组成员，每天放晚学后集中开会，汇报、总结、部署第二天的工作，使创建工作有条不紊。
3、按照标准，提高软件水平
学校的运行机制、教师队伍、素质教育属于软件建设，它很大程度上反应一所学校的管理水平。因此，我们在整个创建工作中做到：
（1）强化《100条标准》学习。在对《xxx市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》等的学习中我们做到了全员参加，集体出谋，共同探讨，因为这项工作不是简单的几个人的事情，是全体人员，包括你领导、老师、学生在内的所有人的工作。所以，我们的学习是着眼全体的。
教师方面，我们在最初的几周里，认真地学习了《xxx市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》和《xxx义务教育学校现代化建设档案目录》，并把其中的内容逐条的分析，搞清其中的准确内涵，然后结合我们的实际情况制定计划，并做了细致的分工，在每个分工段内再把本组的要求细致化，做到心中有数。在每个组的计划里制定出具体的内容和工作方向。每周各组都要集中起来对工作计划和内容进行修订，以确保工作的质量。
学生方面除了加强学生各种规定的落实，规范学生的行为等，还利用班会课做好宣传教育，利用学生会等自我管理的机构进行监督和检查。
（2）建立档案体系。档案检查是此次软件检查的重点，为此，我们依据《xxx市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》和《xxx义务教育学校现代化建设档案目录》中的要求逐条进行分析，确定内容，并把档案按评估手册中（软件）二级指标分成19部分，再按顺序编成217个单元，每个单元是一项内容，每项内容按文件方案实施总结整理成若干盒，形成一个完整系列。
（3）提高课堂教学水平，此前，我们根据自己的实际情况，归纳了我们的教学模式自主合作高效。为了迎检，也为了使老师们多方面吸收知识，增长见识和教育教学技能，也为了完善我们的教学模式，我们多次邀请县教研室的老师对我们的课堂教学进行指导，而且还几次邀请xxx二中等城区学校的老师到我校进行工作交流，形成了教师教研室，校内联谊校的立体交叉的教学交流，这样开阔了教师的眼界，极大的增加了他们的知识，提高了他们的教学能力，使我校的教学水平得到了质的飞跃，最终以十多节A级课的好成绩得到了专家的好评。
（4）提高兴趣小组、大课间、升旗仪式等活动的质量。在迎检期间，我们在以往的基础上又规范了兴趣小组、大课间和升旗仪式，制定了兴趣小组活动领队制度，由责任教师直接领队到活动区；制定了大课间教师包保制度，教师和学生一样分组活动。升旗仪式在规范过程中，首先训练升旗手和护旗队的正步、口号、动作，唱国歌的标准，其次训练国旗下演讲者的演讲水平，呼号的声音等。在活动中加强学生的思想意识教育和教师的责任教育，使学生自身充满豪情，教师参与责任心强烈。这样有效地提高了活动质量，正确引导心理，激励学生激情，高度的责任意识是提高活动质量的保证。
（5）提升学校文化品位。为了更加突出学校的办学特色，我们在原有校园文化环境的基础上，又做了许多的工作，提升了学校文化品位。首先，规划学校文化布置，设置文化橱窗，结合硬化、绿化校园，增置了校训平台，种植了竹子等花卉，增设楼道内文化园地和文化展板、吊牌等，规范教室内班级特色文化布置，规范了广播、演讲等，使学校真正成为文化的载体。
4、创建工作凝心聚力
现代化标准创建是全体师生共同的责任，这期间无论是领导、老师，还是全体学生，都形成一个整体，为了抓住这个大好的机会，提升学校的办学水准，大家都围绕一个主题夜以继日的工作，有时夜都深了，在没有装修完的办公室内仍有老师在辛苦工作着，他们在筹划，在整理，没有怨言，没有抱怨，出现了许多突出事例，让人深深感动。从暑假中期到9月30日检查，有些领导、老师没有休过一天假，日夜坚守在学校建设的第一线，段立民老师负责大课间排练，由于硬件设施没有完工，我们没有操场，大课间演练没有场地，我们就想办法，挤时间，利用零星的空地进行，分年级、分班级的排练，一直到9月25日操场才刚能进入，段老师就凭着一股热情，筹划、设计、组织，嗓子哑了、身体累了从没有说过一句苦，期间，他的孩子病了，输液、打针没有人照顾，他也就是打个电话问问，从来没有耽误工作，一直坚持在学校。政教处的贾宝光主任有严重的腰间盘突出病，他负责学校的文化和班内文化布置，不分白天黑夜地进行实地测量、版面设计、查找内容，奔跑于学校、广告店，腰病犯了，自己揉一揉，继续工作，从不说一声苦、一声累，出色地完成了工作。老教师李宝田，已接近退休年龄，但仍然体现出了无私的主人翁态度，经常对学校现代化标准建设工作提出合理化建议；操场上、楼道里经常看到李老师的身影，看见那脏了，有垃圾，他总是弯腰捡起来，为全校师生做出了榜样。
我们的学生也出现了前所未有的团结，排练的辛苦，没有教室的烦恼，他们都能理解，同学间的矛盾少了，违纪现象少了，他们听从老师的指挥，认真地坚持着，骄阳似火，他们不乱；汗流浃背，他们不退缩，最终以精彩的表现受到专家们的喝彩。
三、查找不足、改进工作
在历时半年的准备工作中，始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后迎接现代办组织的多次指导检查和市督导室组织的试评。通过学习标准、专家指导、整理材料，我们意识到过去的工作很不完善，有些属于过去做的但没有保留资料，有些属于过去根本没有做。这些都将成为我们改进的工作重点，我们将工作中的薄弱点、空白点作为当下改进工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行了深度思考，提高了工作的目标性、方向性和实效性。
四、收获要体现常规管理、提高常态效果
学校在这次迎检工作中最大受益之处是规范了管理，培养了干部，在这次创建工作中我们提出提高一个层次想问题，提高一个标准干工作,认真就是能力，扎实就是水平等新的工作要求。在创建过程中充分发挥中层干部的主观能动性，不仅按照《100条标准》不折不扣地执行，而且要在精细化管理和创新工作上下功夫。所有干部不仅在工作上独当一面，而且能充分调动教师们的积极性做好配合，使上上下下为了一个共同的目标形成一个共同体，达成一种共同理想,形成同一价值追求，并且凝聚成积极向上的学校精神，使每一个教职工在精神力的推动下成为自觉的行为，从而形成优秀的校园文化。通过半年的创建工作，所有干部都得到锻炼，接受考验，青年干部成长了，成熟了，为学校可持续发展增添了后劲。
这次达标检查不仅听汇报看材料，更重要的是深入到干部中、教师中、学生中、家长中、社区代表中、课堂中真实了解情况。通过观察40分钟的大课间活动，包括升旗、两操、体育活动，了解师生精神面貌，考核学校管理水平；通过听课、巡课16节，了解教师业务水平和能力；通过参加班会、第二课堂活动和体育传统项目，了解学校实施素质教育的深入和扎实程度；通过对36位师生一对一访谈，30位家长电话访谈，4位社区代表座谈和对36名学生问卷调查，对学校进行全面了解。我们体会此次达标检查不在于说重在于做，不在于编重在于实，所以常态管理是关键。所以检查后也提示我们：在今后的工作中要努力做到有了标准要坚持，立的规矩要立住，形成人人有管理、处处有管理、时时有管理、事事有管理的常规管理机制，提高常态工作效果，不能将检查当成一种运动，要转化为持之以恒的行动。
五、巩固已有成果、做好成果转化
迎检工作中需要轰轰烈烈，因为只有轰轰烈烈才能凝心聚力，才能高度重视，才能强化管理；迎检工作结束后，更需扎扎实实，因为只有扎扎实实才能巩固成果、完善成果、转化成果。如何巩固成果，就是将《100条标准》常态化管理，进一步完善管理体系，健全管理制度，做到权力层层有，任务个个担，责任人人负。做到只要知道（标准）就要做到；只要做到，就要坚持。如何完善成果，就是指管理无止境，《100条标准》是框架，横不见边，竖不到底，它的内涵和外延需要每一所学校每一个管理者去挖掘、去探究。只有虚心学习，注重汲取兄弟校经验，才能不断提高；只有善于思考，不断创新工作，才能不断深化。达标的工作虽有底线，但永远不会完善。如何转化成果，就是要注重两个结合。一是，《100条标准》与学校常规工作相结合，今后学校常规工作有了明确的标准，有章可循，我们就要在学期或年终工作总结时做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。二是，与学校中心工作相结合。学校的中心工作是教学，教学质量的高低反映学校的管理水平，反映学校现代化水平的高低，达标检查不仅不能冲击教学工作，而且还要促进教学质量的提高。好课的标准减负的要求在这次检查中显得尤为重要，所以我们要在落实素质教育的各项要求中实施高效课堂、提高教学效果最大化上做足文章。

教育现代化汇报

周庄成校教育现代化建设情况汇报

周庄镇是一个有近千年历史的古镇，被誉为中国第一水乡。“小桥、流水、人家”是周庄古镇最具江南水乡风貌的典型写照。周庄成人教育中心校就坐落在古镇风景秀丽的急水港大桥畔。

周庄成人教育中心校创建于1985年，当时占地仅3.6亩，建筑面积536平方米，由于本镇经济发展和学校事业的需要，镇政府于1991年投资100多万元易地新建。目前学校占地10.2亩，建筑面积1905平方米，标准教室4个，阶梯教室1个，微机教室1个，3万册藏书的图书室1个，拥有较为齐全的现代化教学设施设备，如多媒体投影仪、影碟机、笔记本电脑、数码照相机、大屏幕彩电、传真机、复印机、彩色激光打印机等。并建有独立空间和网址的社区教育和农科教信息网站。4个办公室全部安装电话。学校专职教职工5人，兼职教师10人，基本形成了适应全镇开展文化知识、技术技能培训和学历提高教育的办学实体。

学校分别于1990、1993年成为苏州市首批合格乡镇成校、苏州市示范乡镇成校，1994年成为江苏省首批重点成校，并连续多年被评为苏州市农村成人教育先进集体、江苏省绿化达标单位、苏州市花园式单位，1992年被评为江苏省农村成人教育先进单位，1997年获江苏省双基教育先进集体，1996年获“中华扫盲奖”。多年来，国家教育部、省教育厅、苏州和昆山的有关领导都来校作过视察；1997年伊朗教育考察团来校考察后给予了高度评价，中央教科所刘国钧研究员为学校题写了“江南农村一朵鲜花”，原国家教委燎原办雷克啸主任为学校写了“人才摇篮”的题词。

周庄成校已于1998年通过江苏省教育现代化达标验收。根据每周一期，发放到千家万户。2001年起建立学校农科信息网站，开辟社区教育栏目，与昆山社区学院，网页内容经常更新。

二、拓展各类教育培训

周庄镇目前现有户籍人口2万，外来务工人口9千，成校承担起2万9千人口的各类培训工作。开办法律专业本科学历班1个，学员人数为69人，满足本镇各行各业需要法律人才的要求。今年开办了虾蟹混养技术培训班、健身交谊舞培训班、计算机实用操作培训班、维修电工培训班、水产养殖培训班、水稻直播生产培训班、南美白对虾养殖培训班、会计上岗证培训班等农村劳动力转移职业技能培养和实用技术培训班10个，培训人数达1100人。开办食品安全培训班、人口计划生育培训班、民营企业管理人员培训班、企业职工道德法律培训班、卫生知识培训班、外来务工人员培训班、老年人培训班等，全镇教育培训总量达1万5千人次，超过常住人口的60%，其中成校（社区教育中心）培训人数达3000人，超过全镇人口的30%。2006年成功创建苏州市级农科教示范基地，基地的示范和辐射作用明显。

三、创新社区教育举措

镇党委、政府十分重视社区教育工作，成立了以分管领导为组长和有关单位领导33人组成的镇社区教育领导小组，下设办公室，各村、居委会成了社区教育领导小组和市民学校，形成了一个完整的社区教育网络，每年召开全镇社区教育工作会议两个。制定《周庄镇社区教育章程》、2006

—2010年社区教育工作规划及年度社区教育工作计划，明确社区教育工作目标，扎实开展社区教育工作，通过开展各类培训、文艺表演、体育比赛、征文演讲等活动，丰富社区居民的业余文化生活，从而提高社区百姓的精神文明素养。全镇共有文艺宣传队伍24支，橱窗宣传栏100余个，每周出版一期，每年出版乡土文学刊物《南湖月》四期，印数1000多份。编写适应地方市民需求的《社区教育读本》两本，印数达7000本。开展全民健身月等各类体育活动，组织开展群众文化艺术节，每村每月至少放映优秀电影一部。各村除了建立老年活动室、电视放映室外，还建有信息共享工程和农家书屋。使广大百姓的精神文化生活与物质生活同步得到发展与满足。

重视社区教育制度建设，制订社区教育章程、岗位职责、表彰机制、统一记录工作台帐。开展社区教育实验工作，根据周庄镇大力发展旅游经济的实际情况，以《社区教育服务水乡旅游文化》为课题进行教育实验，取得了阶段性的实验成果。积极配合昆山市社区学院开展国家级课题《社区培训学院在建设小康社会中的地位与作用》的研究工作，撰写社区教育研究论文2篇，收集整理社区教育典型案例1个并上报职社科。配合市教育局做“第五届长三角社区教育”在昆山举行的有关材料准备工作，有序推进学习型组织的建设工作，力争到今年年底，全镇创建学习型社区4个、创建学习型单位（企事业）4个、创建学习型家庭100个，通过学习型组织的创建工作，积极培育崇尚学习的社区文化，为构建和谐社会、学习型城镇打下广泛而扎实的基础。我镇社区教育中心自成立以来，年年被评为昆山市社区教育先进单位，同时为昆山市成功创建国家级社区教育实验区作出了应有的贡献。

四、完善常规管理制度

常规管理是衡量一所学校是否达到现代化的重要标准之一，学校制定了教职员工分工职责考核方案、教职工出勤考核制度、卫生保洁制度、安全值班制度、财务工作制度、学校财产登记管理制度等，确保学校的常规管理有章可循，促使每位教职员工爱岗敬业，自觉抓好本职工作。年初制定工作计划，年底做好工作总结，各类文件和教育教学资料及时整理归档，完成教育局及镇党委、政府下达的各项工作任务，争先进位，保持各项工作处于全市领先地位，让领导放心、让群众满意。

创建现代化学校工作总结

xxxx年11月20日全市召开义务教育阶段现代化学校建设启动会议之后，我区各部门就积极行动起来，组织开展学习，各相关科室把《标准》下发到所属各校，组织各相关校开展学习研讨，自此，拉开了我区创建现代化学校工作的序幕。一年来，我们经过全系统各相关部门及创建校的共同努力，六所申报学校顺利达标，为我区的创建工作开了一个好头，下面，就xxxx年创建现代化学校达标工作进行总结，就下步工作提出要求。
一、xxxx年创建工作总结
(一)主要成绩
1.领导高度重视,各部门职责明确,责任落实到位
我区创建现代化学校工作起点高,步子稳.从创建工作开始,各级领导就高度重视,把创建工作写入政府工作报告,作为全区的大事来抓,这是我们xxxx年现代化学校达标工作取得好成绩的基础与关键.为确保我区义务教育学校现代化建设标准工作创建达标，全区成立了以主管区长姜立超为组长的汉沽区实施义务教育学校现代化建设标准工作领导小组，成员由教育局和有关局领导组成，负责统一领导协调推动工作。领导小组下设办公室，由教育局长兼任主任，负责创建达标的日常工作，同时下设经费保障组、设备装备组、基本建设组、教师队伍建设组、领导班子建设组、德育体卫组、学校管理组、督查综合组等八个职能工作组，并按《天津市义务学校现代化建设标准》中的100条，逐项分解，将每项标准责任落实到8个职能工作组，由工作组负责深入学校调查摸底，并主要帮助指导和检查推动学校逐项落实建设标准的达标工作。
为保证创建工作稳步实施,李局长亲自挂帅,统筹指导全局性的创建工作.多次带领各职能组组长深入各校现场办公,指导工作.在深入调研、现场检查的基础上，及时帮助学校解决创建达标工作中遇到的困难，并对学校工作中发现的问题提出批评指导、限期整改。区职能组召开专门会议，就学校软件建设工作进行研讨分析，明确了以学校对照标准自查为基础，职能组以服务指导为宗旨，以提高学校内部管理整体效能为目的的工作思路，多次深入学校进行摸底调研，开展一对一、对口检查督导，现场检查指导，帮助学校对照标准逐项整改提高。区督导室建立一对一帮扶制度，专兼职督学每人负责一所达标创建学校，帮助学校梳理分析现状和差距，共同寻找解决提高的办法。设备装备组,更是多次深入各校,逐条检查,逐室摸排,倾注了大量的心血,从而确保了我区六所学校在硬件检查中顺利过关.
2.各校干部教师群策群力，努力争创达标，整体水平明显提高
各创建学校在具体工作中相应成立了以校为单位的领导小组,把具体的100条逐条分解到人,逐条对照标准,认真整改.同时,各校还采取走出来请进去的方式,向他人学习,多方听取不同意见,反复整改.可以说,为保证学校创建工作顺利达标,各校干部教师倾注了大量的心血,付出了极大的努力，收效明显,具体表现在：
（1）办学条件得到进一步改善。校园文化已经形成突出优势。专用教室可以满足需求，教学设备整体水平有了大幅度的提高。各校还很注重教学装备的使用效益，电脑和各科的仪器、设备都得到了比较充分的利用。有些学校专用教室的布置还体现了学科熏陶的特点。
（2）学校都在努力端正自己的办学思想。根据义务教育的特点，普遍确定了以学生发展为本的教育理念，尽力克服来自各方面的影响，按照素质教育的各项要求，努力为学生打好全面基础。学校都能坚持教育公平,对家庭困难学生、残疾学生和外来务工人员子女都给予了平等的教育机会和更多的人文关怀，赢得了社会的广泛好评。
（3）学校加强制度建设，规范办学行为。各类管理制度比较完善。资料积累比较好，档案归类比较清楚。学校重视特色建设，并结合各自实际，努力发展优势活动项目，突出自己的办学特色。
（4）学校基本形成良好的运行机制。党支部的监督保证作用及教代会的民主管理和监督作用，得到发挥。教职工的意见和建议也能得到重视和采纳。学校还积极争取学生家长参与学校管理工作。学校与社区的合作关系开始形成，有些学校还积极与社区互动，结合课程改革大力开发社区教育资源，主动为社区的学习型社会建设提供方便。
(5)学校都很重视教师队伍建设和领导班子建设。各校领导班子都保持了积极向上的精神面貌。尤其是农村校虽然偏远，教师待遇不高，但是干部、教师仍然努力克服困难，深入扎实工作，得到学生家长的认可。
（6）各校积极贯彻教育方针，努力推进素质教育。多数学校课程计划得到落实。高效教学的要求正在得到认同，各校都培养了一批课程改革的先进典型。学生的学习状态普遍较好。两操和大课间活动和体育艺术2+1项目已经受到学校重视，有些学校经过创新搞得有声有色。课外活动开始纳入教学计划。
(二)主要问题
一年的创建工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的不足,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己.回顾一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的不足:
1、创建初始,学校领导对创建工作重视程度不够,对《标准》的学习、理解不到位,前期工作松懈没有抓紧,致使在工作后期有些手忙脚乱.
2、学校管理方面
（1）学校管理还停留在粗线条阶段，缺乏科学、规范的精细管理，反映在硬件检查中，各专用教室的管理和使用由于平时工作不到位，花费了大量的精力才顺利过关；软件检查中，档案资料由于平时不注意积累、整理，虽然为迎检各校有所补充，但存在问题仍然很多，此次迎检中失分最多.因此，应该引起我们的高度重视。
（2）有些学校不能结合本校实际确立自己的办学思想。有些学校的教师对于学校的办学理念还只停留在口号上，学生也不了解学校的校风和本班的班风。需引导师生在理解的基础上，变成共同理念和自觉行动。有的学校还存在随意加课的现象。
（3）学校与本市或外地的学校交流、合作还较少，对合作学区也不够重视，与社区建立的长效互动机制还很不完善。
（4）学校教育科研工作普遍偏于追求立项数量，忽视成果推广。应该进一步端正教育科研的目的，引导广大教师在改革实践中发现问题、创新方法、解决问题，使研究成果能够为教育改革服务。
3、队伍建设方面
（1）学校的教师队伍建设需要进一步加强,教师的教学水平急待提高.此次迎检我们专门召开了多次会议,就提高当天的课堂授课质量提出了许多临时性的意见建议,各校也针对当天的课堂做了许多工作,应该说当天课堂呈现的水平要远高于我们日常的水平,尽管如此,当天的课程结果还不是很令人满意,优秀课率不高,因此,尽快加强教师队伍建设，提高课堂授课水平,是当务之急.
（2）学校普遍存在重骨干教师，轻一般教师的现象。有些学校骨干教师比例还达不到规定要求，需要结合教育教学实际，推进教师教育。
（3）有些教师不能使用普通话和规范字，应该加强培训。
4、素质教育方面
（1）学校德育还应更加贴近学生实际。升旗仪式、主题班会等经常性活动还需要认真设计，调动每个学生积极参与，形成生动活泼的教育方式。社会实践还要不断丰富，力求按规定得到落实。应当更加关注家庭教育与学校教育的一致性，加强与学生家长的沟通，及时纠正不良倾向。
（2）学校在面上还没有很好地解决教学方法问题，高效教学还停留在一般性号召阶段。课堂教学面貌大多仍较陈旧。教师对学生个性化差异关注不够，信息技术与课堂教学整合的能力也有待提高。课程改革所要求的课上提高效率、课下减轻负担的良性循环，没有形成。
（3）学校的广播操、眼睛保健操，部分学生动作不到位，很难达到预期效果，需要更加重视日常严格规范。不少学校的大课间活动、课外兴趣小组活动项目少，形式单调，学生参与率低。学生的习惯培养还应加强,特别是小学学生的坐姿、站姿及看书、写字的姿势等都需进行及时帮助矫正。
（4）课外活动学科类过多，兴趣类太少，且有些学生没有参加课外小组或社团。需要挖掘师资和地域优势,大力开发内容，保证活动效果，切实加强管理，确保覆盖全校。
二、下一步工作要求
义务教育阶段现代化建设工作,从xxxx年开始,到xxxx年结束,是一项长期的重点工作,市里把这项工作划分为七个单元进行检查验收,从xxxx年下半年到xxxx年下半年,每半年为一个单元.滨海新区领导为赶超跨越，提出比其他区县提前完成创建达标，这就给我们提出了更高的要求。我区目前没有达标的学校还有22所，局里决定，今年再申报12所学校，这些学校是：九中、盐场小学、东海小学、河西三小、桃园中学、茶淀中学、茶淀小学、桥沽小学、李自沽小学、桃园小学、杨家泊小学、洒金坨小学，这12所学校今年9月份前软硬件建设必须达标，下半年接受市里的检查。其他10所学校今年年底前软件建设要达标，我们准备明年年初申报，明年上半年接受检查。xxxx年的检查验收,我们在各方面的共同努力下六所学校顺利过关,只能说我们开了一个好头,我们还有20多所学校需要创建、需要达标。达标创建工作对我们来说是目的也是手段,我们希望我区各学校,通过达标创建工作,不但从硬件建设中提升一个层次,也能从整体办学水平上上一个台阶,因此,就今后创建工作提出以下具体要求:
（一）认真学习《标准》
要组织干部教师认真学习《标准》100条,首先,一把手要真正弄清100条的每项要求,要把标准学深学透，只有一把手学透了学通了，才能引领学校整体的创建工作;其次,要认真组织班子成员学习《标准》,帮助班子成员明确各自的职责，明确100条的详细内容以及自己所负责的条目;第三,要组织广大教师认真学习标准,要让全体教师知道标准每一条内容要求,弄清标准对教师的要求,使广大教师真真正正了解、理解《标准》，要通过学习，做到标准内容深入人心.这是开展创建工作的前提,只有真正学懂了弄通了,头脑充实了,才能引领下一步的工作步伐.
（二）要严格按照标准认真开展自查
这是搞好创建工作的基础。要在学深学透标准的基础上,组织干部教师认真开展自查.要严格按照100条,逐条逐项对照学校自身工作进行自查.在自查中,要把100条进行分解,责任落实到人,做到既有分工又有合作.作为一把手要通过自查,做到对学校的软硬件底数清楚。自查中除了依据市里的《标准》细则，更要依据我区制定的《分解》，分解中我们把每一条有可能检查的内容、访谈的内容等等都进行了进一步的细化，它可以帮助我们各校有依据有针对性的进行自查。要针对查找出的问题制定措施,积极进行整改.资料该补的要补,工作该做的要做,丝毫不能马虎。
（三）重视学校的软件建设
这次现代化学校检查，用市督导室的说法就是硬件建设不达标是政府投入的问题，软件建设不达标是校长的问题，因此，请校长们认真对待软硬件建设的问题，处理好软硬件建设的关系，梳理好学校的硬件，知道学校硬件都应该有什么，还缺少什么，做到对家底清楚；建设好学校的软件，这是学校管理的根本。关于前28条硬件建设我不再过多的说，刚才吴站把设备的相关要求进行了培训，学校账目问题请各位校长和财务科张科沟通，把账目尽早整理规范。下面就软件建设中的有些问题，提请校长们注意。
1、认真分析学校现状，制定具体措施
立足本校教师学生实际,分析长处与不足,制定有效措施，加强教师队伍建设,加强对学生的管理。在教师队伍建设中要注意扬长抑短,理顺大家的情绪,有针对性的提高教师队伍的整体水平;要能够针对本校学生队伍的现状,采取措施,重视学生的养成教育与日常行为习惯的培养,重视学生学习习惯的培养.这次现代化检查的过程是多角度多方面的和教师学生接触，通过和教师学生的座谈和个别访谈，全方位的了解学校，因此学生教师的精神面貌、教与学的具体表现至关重要。
2、理清办学理念.
在分析本校现状的基础上，校长要确定明确的办学理念。校长有没有办学理念是这次现代化学校检查的重点。请各位校长一定要认真的思考学校的发展方向、发展目标以及为了学校发展今后工作应该怎么做,形成适合本校实际的办学理念，并把这个理念贯穿到具体工作中，让全体教师都知道、理解。这也是这次创建检查的重点要求。请校长们认真推敲一下学校的三风，看是不是符合本校实际。
3、积极培植、总结学校工作的亮点
这次检查不论是硬件检查还是软件检查都非常重视寻找学校工作的亮点，因此我们要找准学校特色、总结培植学校工作的亮点。学校工作中亮点突出的，我们要总结好，亮点少或者不突出的，抓紧时间培植、总结，这个工作必须做，而且要做好。
4、学校日常管理要在精细上下工夫
俗话说，细节决定成败。这次现代化检查非常重视细节，包括校园环境是否整洁，学校布置是否呈现学校文化特点，各专用教室布置有没有学科特点；学生行走、站立、做操、上课是不是符合学生日常行为规范，遇到客人是不是有礼貌；教师精神状态、授课水平、对标准的认知程度、对学校办学理念熟知程度以及具体实施情况；学校领导班子的整体水平，校长把握全局的能力；资料归档整理；学校账目整理等等等等各个方面，不放过每一个细节。特别是对学校卫生状况特别重视，因此，请校长们从现在开始，在工作中从细节入手，每个部门、每件事情都一步一个脚印。
5、重视教师队伍建设
在教师队伍建设中，要多培养骨干教师，加大骨干教师的比例，发挥骨干教师的引领作用，得有具体的文字资料做作证；提高教师的课堂授课水平，重视常态课；强令教师说普通话，写规范字。教师队伍建设的档案资料需要进一步加强、补充、整理、规范。
6、加强德育工作
重视学生的养成教育，加大学生日常行为习惯的培养力度，学生站姿、坐姿、写字的姿势，楼道规范行走，见客人打招呼等等习惯的培养从现在开始就要入手；从现在起升国旗、唱国歌要按照标准化检查要求组织、规范，升国旗学生要行队礼，教师行注目礼，唱国歌声音要洪亮整齐；主题班会要坚持学生设计、学生主持、教师指导，不能全部是教师代替；社会实践活动要更丰富多彩一些；家校沟通的良性轨道要进一步畅通。
7、强化教学工作
这次检查，每所学校听课巡视达20节，出现4节C课就不过关。小学校几乎所有教师都涉及到了，主要看常态课，主要看小学科的课，因此我们要努力提高教师的整体水平，重视小学科教学，课堂上还得提倡新课改，提倡高效教学，差异教学。加大信息技术与课堂教学整合的力度，让教师最大限度的应用信息技术，养成习惯。去年的检查中，我们出现了3节C课，今年力争使我们的优秀课率提高，消灭C课。
8、狠抓体卫工作
从现在开始各校对广播操、眼保健操加强训练，广播操学生要动作到位，整齐划一，眼保健操穴位准确，前面有人引领，当堂课教师要督促监督。大课间活动项目正常要求是学校班级数的二分之一，最次也要三分之一，各校要设计好，既要保证数量也要保证质量。各校对体育课要进一步规范，包括体育教案、常态体育课。体卫方面的档案资料要加强整理补充。
9、加强档案资料的整理与规范
多年对学校的督导给我的感觉是许多学校重档案资料的量，轻档案资料的质。档案资料应该是学校日常的工作轨迹,包括学校长短期发展规划,每年的工作计划和总结,教师培训教育情况记录,教学工作、德育工作、体卫工作过程性的记录,都应该原原本本的反映出来.整理资料时要注意：（1）规划、计划要统一，不能学校长远规划和每年的计划毫不沾边；（2）各项工作从开始实施到结束要形成一个体系，不能虎头蛇尾或蛇头虎尾；（3）工作总结要有对工作的总结与反思，以及下一步工作的指导与建议，不能仅是流水账；（4）文档中不能有错别字，字体、字号要统一。希望各位校长一定要引起重视,要动员干部教师,做认真归档的有心人,只要是开展了工作就要有意识的整理归档,培养好的习惯,形成制度,使我们的工作不断的规范,干部教师的水平不断提升.
10、及早动手，不等不靠
从现在开始，各位校长就要抓紧一切时间了，仔细算起来，时间已经不多，要把时间合理安排好，每周的工作进度、每月的工作安排都要计划好，省的前松后紧，到时候手忙脚乱。从下学期开始，我们也将定期召开汇报会、推动会，看各校准备情况，并将加强各校彼此之间的交流。
以上是我就去年的争创工作的一点总结以及对今后争创的学校一些要求,现代化学校争创工作,是一项比较艰巨的工作,工作要求高，内容要求很细，它的主旨要求是通过创建现代化学校,要使我们的学校像学校，校长像校长,教师像教师,学生像学生。请在座的各位校长要从现在开始，积极努力的工作，不等不靠，要按照标准开展工作,力争使我们的各项工作达到或者超过标准的要求.
对100条指标在局机关内部我们进行了责任划分,把具体的100条分到各个不同的部门,在具体的工作中,许多的工作按要求应该怎么做,做到哪种程度,最有发言权的是各科室，请各位校长咨询相关科室（由于是按大的方块分工，有的内容不仅涉及一个科室，还有其他科室，请校长们把握好，不要仅仅局限在我们的分工，什么工作该找那个科室就找哪个科室）;各方面工作准备的怎么样,是不是符合要求,请及时与督导联系;在具体的工作过程中都应该注意什么,怎么准备,请你们多请教去年达标的六所学校.在这里我还要强调,去年的六所学校虽然过关了,但也只是暂时的,今年对其他学校检查时还要对你们进行回访,不合格要摘牌的,希望各校不要松懈,还要继续努力.