快乐初中作文

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特别整理来自网络的快乐初中作文模板七篇，欢迎分享给你的朋友！

快乐初中作文 篇1

温馨的五月，我像一只快乐的小鸟，踏进了长安国小，参加学校首次自办的.园游会。当天，学校里人山人海，好不热闹！有香喷喷的炸物、活泼的干冰汽水、蓬松的棉花糖，还有一群可爱的长安师生，为我们的学校带来许多欢乐的气息。

从宁静的家里走到热闹的学校，我的心足足适应了好一阵子。四周尽是许多高大的帐棚、亮丽的彩带，以及喧闹和嘻笑的孩童。我伫立在操场上，看见许多贵宾和我们热情的打招呼，也看见了校长盛赞大家准备所做的努力。接着，大家肃穆的唱着国歌，带来许多紧张的气氛。唱完国歌后，紧接着就是精彩的表演，让大家十分开心。在微风徐徐的怎陈，这次的园游会就漫着一种浓浓的人情味和幸福的感觉，好不快乐呢！

看完表演后，我们回到摊位，我将桌上整理干净后，便开始贩卖炸物，老师教着大家如何贩售美食。她详细的说明各个步骤，并且示范，让大家自己练习。我和同学们努力的卖出冷饮，由于我是第一次贩售，因而觉得很辛苦。在这个过程当中，大家都觉得很有趣，却越来越觉得倦类。可是我却乐此不疲，努力的争取顾客对我们班的满意程度。我努力的卖，努力的做，内心一直很满足。

这次的园游会，让大家纾解了压力，是大家玩乐的时光，更体认到赚钱的辛苦。我对这次的园游会，感到非常充实，因为有这次的经验，我才了解到父母平日为家庭付出的辛劳。「种瓜得瓜，种豆得豆。」期盼在未来的日子里，还能够再举办园游会，让我的童年留下永远不朽的美好回忆。

快乐初中作文 篇2

书，一个令人快乐的源泉，我最亲密的朋友。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书，每当捧起一本书，我都欣喜若狂。每当我翻开书页，字里行间的点点滴滴便化为食粮，令我爱不释手。

书是一位博大精深的智者，他可以教会我许多在课堂上难以学到的东西。走进童话世界，白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱；我时而会陪着卖火柴的小女孩一同流泪，又仿佛穿着水晶鞋与英俊的王子翩翩起舞……走进诗词世界里，我会与李白醉酒当歌，和陶渊明一起在东篱下采菊；走进文学宝库里，我慨叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”，又为铁汉子武松景阳岗

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资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面是小编为大家整理的“初中将快乐写进生活作文10篇”，有需要的朋友就来看看吧！

初中将快乐写进生活作文 篇1

上了初中，结识了很多的良师益友。而发生在我们之间的事情，也都是那样令人捧腹。那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的色彩，那些快乐给平淡的日子缀满了迷人的音符。

“忘仔”诞生

话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又装出一副镇定的样子，生怕被老班逮住。不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地站起来。

老班念其态度不错，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔’了！”

听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记性。

火星娃

老班有个“毛病”，就是她一上课就先进行一番提问。这不，刚一上课，老班就提了一个问题，然后说：“这道题简单吧？”同学们异口同声地回答：“地球人都知道！”随即，老班点起一位同学。谁知该生站起后竟然语塞。

另一生多嘴，插话道：“地球人都知道的问题，他不知道，那他是什么啊？”只听老班不紧不慢地说：“火星娃呗！”

全班同学狂笑三十多秒。

作业全部（不）写

下午放学时，各科作业布置完毕，老班又详细解释了一遍作业要求。其中有一项作业是做《基础训练》。第79页至80页训练题，有些学生依然不明白，问：“老师，79到80页到部（不）写吗？”

老班停了片刻，说：“我才不上你的当呢！全不（部）写是不可能的！全都写！”

全班笑得人仰马翻。

天上掉下个美差

八年级了，又增加了一门课程——物理。刚一上课，我们就被老师渊博的知识和幽默的语言所吸引，大家对物理科代表一职也充满了向往。

在将要下课的时候，坐在讲桌旁边的靳震宇同学忍不住喝起水来，还发出“巨响”。老师正在扫描全班，准备物色科代表，被这动静吸引了目光，于是说：“近水楼台先得月，就你来当这科代表吧！”真是天上掉下了一个大美差！靳同学惊得张大了嘴巴。

全班再次狂笑。

这只是我初中生活趣事中的一点点，还有很多未与你分享哦！那些快乐的日子啊，将成为我记忆中永远的珍藏！

初中将快乐写进生活作文 篇2 查看更多>>

快乐中队的快乐建设 上海市一师附小小太阳中队辅导员孙海涛 记得有一位少先队活动专家曾经说过：少先队的辅导是一种复杂艰巨的智力劳动，又是一项充满乐趣的高尚事业，又要在操作层面上微观地设计指导。我们小太阳中队的快乐中队集体建设，是根据我们中队的自身特点，量身度做的。全班18位女孩和23位男孩，每个人都有自己独特的个性和引以为豪的特长，就像是一群聪明伶俐，快乐活泼的小精灵。 做一个快乐的辅导员，一直是我的愿望，我希望自己能持久地热爱这份事业，喜欢我的每一个学生，做每一件事都能乐在其中。以我的快乐感染我的学生们，让他们能学会感受生活，热爱生命；给学生们无限的空间，让他们飞翔。 快乐的奋斗目标 一个追求进步的团队必然会有一个积极向上的奋斗目标。我们小太阳中队也不例外。升入三年级不久，我带领队员们就中队的奋斗目标展开了热烈的讨论。首先，有队员提议，中队要有一个具有特色的中队名称。那么，叫什么中队呢？大家你一言我一语地说开了。在进行了一番比较分析之后，大家赋予“小太阳”以新的含义，我们这些队员作为生长在新时代的少年儿童，除了是长辈们的宝贝疙瘩之外，更要在他们的细心呵护下，自觉成长，长大以后像太阳把热量源源不断输送给地球那样，凭借自己的蓬勃朝气，成为建设国家的栋梁之材，由此确定了“小太阳中队”作为中队名称。接着，结合中队名称，根据队员的实际情况，我们提出了“每时每刻愉快，每日每天进步”的团队奋斗目标，让队员们在愉快的氛围中有进步。在此基础上，各小队提出了各具特色的奋斗目标。这次讨论的成功，让我深刻地意识到只有真正地让队员说心里话，做他们想做的事，他们才能获得真正地快乐，才能进一步求知、求真、求美。 快乐的干部选举 处于三年级的队员，离开苗苗儿童团加入少先队不久，中队集体的观念还处于萌芽状态，这正是指导队员建立自主自立的快乐中队的最佳期。因此，在队干部换届改选之际，我们对中队的管理进行了一番令人耳目一新的改革。 在新一轮中队委员会改选之初，我们一改以往那种要么由中队辅导员指定人选，要么由队员根据关系亲疏推举提名的做法，针对中队的实际情况，修改了以往中队干部的职责分工，重新设立了干部职责岗位，并予以公布，由此确定了在全中队范围内进行了干部竞聘的制度。引导队员们根据各个岗位的任职条件，结合自己的能力，选择感兴趣的岗位，进行积极认真地准备。然后，以海报张贴，抽签定序，竞聘演说，投票选举，选 查看更多>>