网络作文高三1000字。
写作是展示人格魅力的好办法之一，写作能够启迪我们对美好事物的更深层次理解。写作文一般需要我们描述人的真实故事，你知道如何才能写好一篇作文吗？仅供参考，我们来看看吧。
网络作文高三【篇1】
二十一生纪是一个网络的世界，是一个科技的世界，在我们身旁保管着参差不齐的讯息。很多家长都觉得网络是假造的是，是不行信的。-特别是网络游戏更是贻害不浅，不过网络果真是这样吗？事物都有两面性，网络也一样，网络是一把双刃剑，身处二十一生纪的人应当何如对付现在网络呢？像家长那样所有否认？依然是想形形色色的青少年那样觉得网络是优美的？谜底明显是否认的
开始，我们理当学会看法网络明白网络。惟有真实的看法网络，才能更好地运用网络，把网络变成我们的朋友，变成我们打倒未知事物的有力东西。那么理当何如明白网络呢？很简明，运用网络必不行少的即是计划机，在明白网络时我们就一定明白计划机，了解相关计划机的一些原形学问，例如：计划机的键盘分为哪几个区，每一个区的机能是啥？计划机网络由哪几个局部构成？计划机网络的品种怎么分别？等等。这些都是准确运用网络一定了解的根底学问，假如连这些都不知道更不要说准确运用网络了。
其次，当我们能准确运用网络时，准确看法网络就成了就一定。准确看法网络应当算是一个比拟难的了吧，由于岂论是谁对网络总会孕育一个固有的认知，当这个认知一朝孕育，就很难改观。古语说的江上易改，个性难改。应当即是这个原因。对何如改观固有的认知，我没有啥好的提议，不过我执行的是在一开端就孕育准确的网络认知，自然这对一个人来讲很难，所以我想一个人在开端交手网络时应当认真的咨询一下身旁对网络很有树立的人。这样可以免我们走弯路。拿我的一个例子来讲吧，刚开端打字时我没有依照准确的打字姿态去打，等孕育习性往后想要矫正完结发觉很难很难，由于原本的打字姿态已在我的脑海中孕育了潜认识，想要改观潜认识的东西很难，网络也是云云，所以争持不能让过错的学问在我们的脑海中孕育潜认识。
最终。那即是不太重大的了，由于这个根底上都可以借助外力来处理。那即是学会修电脑！我们都了解电脑就好像一个人，总会有坏掉的那一刻，这时候我们就须要明白电脑的结构了。我个人的提议是明白一些不过毋庸掌握去学，除非你有靠修电脑用饭的预备。不然我们只需会本人构筑一些小弊端就能够了。
学习完这样我觉得就可以准确的运用网络了。就可以真实的是网络形成我们身旁最有益的东西！
网络作文高三【篇2】
尘寰，白云苍狗，群山有倒塌时，大海有干涩时，生灵有绝灭时，可只有施恩，超然于所有事物之上，悠久悠久
网络！是你带我加入了一个奇妙的世界，给我平平的日子注入了生命的生机，烦闷的神情凭添了明媚的颜色；
在这个网络里我看法了今世我最爱的人
自从与她认识我的生活见产生了变革
我不知道本人是怎么了
在意她
爱她
或许这即是因缘吧
在这个网络里我优哉游哉敞高兴扉。爱怎么写就怎么写，爱怎么说就怎么说。是一种豁然，又是一种受益。几分-关切，几分和暖，消去几分孤单，几分孤寂。其言也善，其情也真。我不敢一定网络会改观我的生活，但它实在已成为我生活的一局部。我们联合在电脑前，一块倾听年月的脚步声，等候光阴的钟声在长久的地平线上响起，让我们记取这难以忘记的一刻！我们认识却未始见过面的朋友，我们联合在电脑前，一块倾听年月的脚步声，一块渡过这优美难以忘记的时候，等候光阴的钟声在长久的地平线上响起，让我们记取这难以忘记的一刻！
网络很浅缘却非常深，认识是缘、缔交是缘、心腹更是缘。我们有缘联合充实真情，一块渡过一个又一个优美的时候，我们会心到了生命的喜悦，会心到春季的暖和，夏季的温暖，秋季的丰富和冬季的漂亮。
年月走来的是昨天和今日，生命唱响的是来日的歌，我们能够毕生无缘接见，但是我们却已有缘共通渡过这一个难以忘记的功夫，敬爱的朋友放飞你的神情，为了这一个优美的功夫，为了窗外那纷飞的大雪或那一片昂然的怄气，为了我们具有的宝贵生命和友谊。谁说这是平时的成天？候鸟掠出线影，年轮添了新纹；这是一个收获祝愿的日子，请你赶快抹去浮尘，忘记昨天的烦忧，来完结我们今日优美的夙怨．擦亮空想，让我们的空想一起远行！
让我们一块翻开这美丽而新鲜的窗子，迎来来日第一缕明媚和暖的阳光，让我们以高兴的脸庞，去给新的成天增加一道靓丽的得意。
新的成天有阳光也有风暴，有胜利也有衰落，优美生活还要我们本人去制造，优美的人生还要我们本人去掌控。一句话祝愿全部的人在新的成天都可以高兴愉快，生活红红火火！甜甘甜蜜！美好安闲联袂终身！
九中高三:露露
网络作文高三【篇3】
我与你认识在大众都觉得是假造的网络世界里！
你我不怕网络的假造都以-诚恳的心往复！
假如没有碰见你我的人生会是何如？
无人知道吧
与你认识后！让我知道啥的爱、啥是心、啥是情、
与你相处的每天将是我难于忘记的每天
我对你的许诺天下作证万世永存
尽管你是我在网络里的干妈不过我想把这首歌献给你我爱您
假如有个人从来坚毅哑忍
再苦再累也无抱怨
假如有个人从来孤单担当苦痛
为我们着想悠久比本人多
假如有个人含泪打我们
然后还为我们擦药
假如有个人整夜等候着我们
为发热的我们擦体温
不管我们犯下怎么不只彩的过错
惟有这个人会宽恕
不管嘴上怎么批评厌弃我们不如他人
但内心对我们的爱从稳定
感激上天，让我们身为你的孩子
举世无双的母爱，我们从未在别处得过
惟有你，可感到我们唾弃生命
没有豪言壮语，只想发至内心的说一句
我们爱妈妈
假如有个人功夫为我们忧心，
即便我们已长大协和社会
假如有个人阒然委曲的哭
当我们对他一脸厌弃时
不管我们犯下怎么不只彩的过错
惟有这个人会宽恕
不管嘴上怎么批评厌弃我们不如他人
但内心对我们的爱从稳定
感激上天，让我们身为你的孩子
举世无双的母爱，我们从未在别处得过
惟有你，可感到我们唾弃生命
没有豪言壮语，只想发至内心的说一句
我们爱妈妈
感激上天，让我们身为你的孩子
举世无双的母爱，我们从未在别处得过
惟有你，可感到我们唾弃生命
没有豪言壮语，只想发至内心的说一句
没有豪言壮语，只想发至内心的说一句
我们爱妈妈
九中高三：露露
网络作文高三【篇4】
有些人，你能够要每天面临，有的东西，你能够日昼夜夜与之相对，好多优美的高兴的或许就在其中产生或浮现，但是在心静如水时，有非常多的东西，不过在耗费着一种光阴和孤单。
有些东西像浮在水面的泡沫，太浅天空，浅的没办法触摸它的内脏，空的没办法触摸它的魂魄。当你一次次的面临一个人或一种东西时，即便它是扑朔迷离，即便它是空中楼阁，即便它是烟花，即便它是镜中花水中月，即便它是世界上假意最没有情感的人或东西，也会有一种没办法忘怀的考虑或挂牵/挂念。
人生若为初见多好，这是一种优美的回顾，每一个民心里都有这样或那样的一种留恋。这即是网络，初见时如灯烛辉煌，花团锦簇，然而当所有的优美都散尽时，你会感觉到孤单，悲伤，孤寂，以至会有一种莫明其妙的厌烦。
记得开端上网时，有非常多的网友，爱山南海北的聊，聊家庭，聊情感，聊生活，聊心思，那种觉得确实让人感觉到一种愉快的美好。厥后，备案了非常多网站，看了很多的笔墨，明白了很多人的心理，不过本人也忘却了非常多网站的暗码。
在网络里，我能轻易的去看去写，写一些不可靠的东西，写一些无趣的工作，写一些他人的心理，写一些朋友的故事，写一些无趣的人，写一个无趣的本人。有时本人会笃信全部的人，有时本人连本人都不信任。
在网络里，每一个人都可以自由的去想，可以自由去看，可以自由去考虑，可以自由去回顾，可以自由去信任，也能够不去信任它全部的可靠，但全部的东西和人，最佳都不要去试图具有，由于它毕竟是一个虚无的世界，没有真实属于你本人的东西。
在网络里，看本人的新动态，听本人爱听的歌曲，看本人爱看的文章，读本人朋友的神情笔墨，感化本人的愉快。时而也给朋友发一个回贴，时而也点评一下朋友笔墨。
网络上的东西非常多非常多，经常令我们应接不暇，好多的电影你可以看，好多的游戏你可以玩，好多的人你可以方便的聊，好多的歌曲你可以方便的去听。
过去爱谈话，然而此刻却感觉一点理想都没有，好多的论坛，好多的网站也懒的去，好多的朋友都不想谈话。突然感觉网络很浅，孤单却深似海。
不管你富裕依然是穷苦，不管你是老头依然是孩子，不管你是无趣依然是充溢，不管你是愉快依然是悲戚，不管你是美好依然是苦痛，你都可以去上网，都可以换一个本人，都可以日昼夜夜的泡在上头，都可以自由的看法你想看法的人，都可以从新活一次本人。
网络可让悲戚的人更愉快，让愉快的人更悲戚；让愉快的人更愉快，让悲戚的人更悲戚；让爱本人的人更加热爱，让恨的人更加悔恨；让你想得回的东西轻而易举得回，让你得不到的东西悠久得不到；不过当你平静时，你的内心会更加的孤单，以至会落莫的如晚上一样的诱惑。
不管你去那个网站，不管你去做啥，不管你是坚持依然是等候，不管你是得回依然是遗失，不管你可靠依然是假意，不管你是思念|依然是回顾，你的内心总有一种深深的孤单之情。
看着网络里的笔墨，看着论坛里天天都革新的回贴，看着论坛里的争打骂吵，看着论坛上的恶言恶语，心老是模糊的疼，心老是辛酸一样的伤心，总感觉本人是一个笨蛋，总感觉本人是一个孤单的孤寂人，总感觉那不是本人的世界。
那可以说是一个冗长的世界，是一个高深莫测的泥潭，我不爱，从来告知朋友，我不爱这样的世界。我的世界是平静的，如水一样的纯静，如雪一样的粘稠。我爱简明的本人，不以物喜，不以己悲，所有的一切都当然，所有的一切都淡泊，所有的一切都卑鄙，所有的一切都可靠。
网络没办法让我真实的悲戚，网络也没办法让我变得假意，网络也没办法让我遗失本人，网络更没办法让我去诈骗我的朋友。
在网络里，我不会悲戚，在网络里，我不会痛，在网络里，我活得可靠，全部的一切都只由于网络不过一个一个标识和拼音配合在一块的笃信与-诚恳，我相信它的虚无，但是我更信任它的可靠。
在网络里，惟有一个人可让你悲戚，在网络，也惟有一个可让你愉快。在网络里，你可以孤单如你，在网络里，你也能够愉快如你。
当有一日，我们离开网络，我们会怎么想？当有一日，我们离开网络，我们会悲戚吗？当有一日，我们离开网络，我们会苦痛吗？当有一日，我们离开网络，我们会愉快吗？当有一日，我们离开网络，我们会孤单吗？
网络很浅，我相信它的缘很深；网络很浅，我相信它的情很重；网络很浅，我相信它的愉快非常多；网络很浅，我相信它的孤单很深。
网络作文高三【篇5】
1．新课标给学生课外阅读和课外练笔带来具体明确的新要求。学生课外练笔不应该继续成为作文指导空白点，教师应当改变以往盲目与随意的习惯，将指导落到实处。而利用网络把课外辅导纳入作文教学正规途径，当是时代必然趋势。
2．新技术带来新变革，教师应当有效利用技术优化教学。科学技术对教育的本质性改变是目前教师面临的新课题，走进新技术，认识新规律，深化教学改革，培养创新人才，教师任重而道远。
3．课外网络指导与课堂作文教学当是互为补充而非相互替代。课堂目标集中、要求统一、直接对话、反馈及时等特点与网络机会均等、自由选择、平等交流、个性发展等特点各有千秋，应优势互补，协调发展。
4．课外网络指导切忌造成教育不平等。由于网络教学需要电脑与上网条件的支撑，这就要求教师提前预想学生的各种学习差异，并预先设置多种教学策略。我的应对措施是：每周五统一发布公告，传达作文活动任务和辅导计划，欢迎所有学生参加。为没有条件参加实验的学生提供电脑，在校上网或借机上网，同时特别安排这些学生面批面改，佳作先课堂表扬然后网上展示，典型问答网上陈列……努力使用各种综合手段力保所有学生平等享受教育资源。
5．网络作文教学切忌忽略语文基本功训练。教师必须清楚中学作文与网络写作在目的、规则(特别是应试规则)、要求、方式等方面的显著区别，应当在文体特征、结构形式、表达习惯、语体运用等各个方面给予学习必要规定与指导。同时要处理好打字与书写的关系，根据中学作文卷面书写的特殊要求，恰当安排书写训练，避免重网轻书，顾此失彼。
6．网络与个性化作文教学难点务必突破。如何使网络作文指导更加科学、规范、有层次、成体系，是下阶段教学实践的重点和难点，有待教师进一步深入挖掘高中作文教学的内在规律，将信息技术与语文学科整合课题的研究提高到一个新的高度。
“网络环境与个性化高三作文辅导实验”证明，点燃学生心灵之火是作文教学的关键，促进每个学生个性发展是作文教学的目的。我们应该有效利用现代化信息技术，充分调动学生写作的自觉意识与积极主动性，为学生创设激情涌动、充满吸引力的写作环境，突破传统的单一性评价模式，建立更加全面、科学的作文评价体系，为解决学生学习的个体化差异，为每个学生的终身学习开辟新路，让写作摆脱应试的唯一目的，真正回归写作本原——心灵的栖息方式，这样的作文教学才能从根本上实现“作文”与“立人”的最终结合。
反思这次网络作文实验，更加坚定了我继续进行教学实验的决心。“网络环境与个性化高三作文辅导实验”圆满结束了，实验的不足与疏漏亟待重新审视与弥补，新一轮的“网络环境与个性化高中作文实验”也仅处于初步探索与实验之中。但是，这条探索之路注定要走下去，不会停息。
网络作文高三【篇6】
曾几什么时候，网络已形成人们生活不行毛病的元素。学习、生活、工作、交流、交易、科技、处理疑问问题等等都离不开网络的协助，。网络带给人们的方就是不言而喻的，但是我们不难发觉，太多的人也由于网络受害而詈骂，所以，网络的运用是一把双刃剑，准确运用有益，反之无益。
乡村同族伯仲有两孩子，上小学时都是班级拔尖的学生，父母常因四周认识人的奉承而趾高气扬，期许孩子能光宗耀祖，为家争光。孩子上了初中离家较远，父母每周末才能和孩子接见，对孩子的禁锢缺失了。而这个孩子交手了网络，沉浸其中，经常找托辞向其父母要钱，父母渐渐发觉孩子动作怪僻，进校了解，才了解孩子-常常逃学上网，老师也屡劝不听，期中考试成绩很差。同族伯仲配偶两至极震动。为了孩子的出路，不能不舍弃家里的全部工作，在学校临近租房陪读。宛如这类状况，都会和乡村有太多太多，孩子的家长对网络深恶痛绝，觉得是网络毁了本人本应有大好出路的后代。曾有一段光阴，世界父母征伐网络，国家关系本能局限大举整改，严禁未成少小年加入网吧，此举大概会挽救一些网迷少年的沉醉之志，但要从基本上处理问题，还需社会、学校和家庭同心协力，准确启发、培养孩子创办准确人生观，面临网络引诱应有所克制。而我的见解是：那些诱导孩子沉浸网络的游戏，国家关系局限能否巩固治理，少开拓为好。否责，富了一批人，毁了一代人啊。
网络在现在社会所起到的撤销性的听命让生活在这个时期的人们美美地受用着，益处我在文中不再多叙，缺欠也只能说道十之一二，我所要表白的见解是：网络应有治理。
就当代社会中的网络不法星罗棋布，有骗婚的、骗钱的，有毁人名誉的，有犯法交易的等等，而就网络不法自身而言，不丑陋出，网络不法属于高智能不法，囚徒大多半都是高智商、高条理社员，只所以官逼民反，一是益处促使，二是国家法令制裁偏弱，使得这些囚徒幸运情绪大盛，即便被抓，情节严峻也然而戋戋几年。伴随网络的社会普遍，网络不法也习空见惯，假如不争持阻碍各类不法，社会成员的害怕程度毫不亚于20xx年的非典曼延，而非典的最后制服，我们有情由信任--网络不法也会愈来愈少。法治的健壮即是对网络运用的治理。
前段光阴跟朋友聊起网络资产效应，朋友说，网络世界惟有天国，没有地狱。源于我对网络所知有限，对他所说情由我也深感到许。确实，网络制造了太多资产传奇，建造了太多资产大佬，光阴和资产的关系万万不是正比，而资产是劳动积存的典范让网络吹弹得破。科技的进展、网络的风靡毫不是多半人恐怕抑制的，圣雄甘地对铁路、汽船和机器就深表可惜，在他可见全面财产革新都要不得。站在光阴的节点上，圣雄甘地或许依然是保管，我们期望圣雄的担忧能为网络的平常进展起到督促的听命。
网络作文高三【篇7】
当人类进入21世纪后，高科技不断发展，互联网遍布全球。所有事物都在不断的高速发展进步，有时压的受不了了。举个例子，手机上的APP是不是经常更新，层出不穷的产品让你眼花缭乱，摇曳不暇。喜新厌旧的人都赶不上这个时代的脚步。昨天刚买的苹果六，不到半年苹果七就问世了。一不小心，我们就会被这个时代给out！
互联网时代，网民越来越多，社交软件也是数不胜数。就拿中国来说，占领中国社交巨头的QQ和微信，可谓是家喻户晓，为大家所熟悉应用。有手机的人，肯定会安装这两款社交软件。的确微QQ和微信不但给我们的沟通带来了便利和乐趣，而且还给生活所需也带来了方便之门，话费，水电费，购买电影票，购物，发红包，发文件等等功能。想必很多人现在都离不开QQ和微信。只要一有时间都会拿出手机，聊聊天，购购物，QQ和微信更是24小时全天候在线。那么在如此简洁便利有趣的社交上，我想问问这个网络社交真的好吗？
看到一则材料，材料内容很与时俱进，和我们今天探讨的这个话题很有关。！QQ和微信上经常出现这样的信息：“孩子今天参加比赛，麻烦您投一票了”这样类似的信息多吗？非常的多！我认为这是披了件外套的“广告”。类似的'还有点多少个赞，就会有一些精美的小礼物免费赠送。很多同学同事亲朋好友特别厌恶这样的信息和要求，但碍于人情又不得不去做自己不喜因为这样没有意思也没有任何意义，欢的事情。虽然这样的事情只是让你动动手指，只是一个举手之劳而已。但是为什么大多数人对这样的问题感到厌烦呢？因为这是一个没意思也毫无意义的事情，但这就是在浪费你的时间。
很多人热爱网络社交，甚至痴迷于网络世界，这使得很多骗子有了可乘之机。很多人利用你对网络的深信不疑和依赖，为你设置了层层的咋骗关卡！骗财骗色骗感情各种各样的骗局都有，自从网络发到以来，已经有很多人深受网络骗子的毒害。因此我认为网络社交它其实就是一个双刃剑，有利也有弊。对比，我们应该要利用网络社交好的一方面，来解决生活中的所需。另一方面要时刻保持着一颗警惕之心，不要全身心的依赖网络设交，要学会辨别真伪，避免上当受骗！
世上没有任何东西是绝对的，它有好的也有坏的一面。网络社交真的好吗？关键是在与你个人对网络社交的掌握和一颗警惕之心！
网络作文高三【篇8】
①自愿选择，充分激发自我意识。作文辅导给予学生自我选择发展和提升机会，实验学生除高三常规课堂作文外，每周阅读量、写作量均有大幅度增加，阅读和写作积极性空前高涨。
②人人投入，充分燃烧创作热情。个性化网络作文实验真正激发了学生的写作热情，满足了学生抒写心声的欲望和展示个性与才情的欲望。
与此同时，教师网络辅导时间应学生要求不断增长，见缝插针，随时上网阅读、练习成为学生自觉行为，而挑战自我，不断创新成为每个实验学生的强烈愿望。
③轻松交流，心灵之火不灭。心灵之火由动感教学策略点燃——“实验基地”营造师生互动空间，创设“激”情氛围，作文辅导高效多能；促进生生互动，增强“激”情效果，作文训练持久扎实；吸引家庭密切配合，拓展“激”情空间，作文提高后劲十足。这一切使学生的学习活动感性而丰富，精彩而愉悦，智力交锋热烈而温馨，思想交流自然而恒久……
④自由释放，心智平衡发展。高三阶段沉重的应试负担和强烈的功利目的常常会给学生生活学习、思想情感等方面带来许多负面影响。而自由随意、轻松愉快的交互场景使“实验基地”成为学生的“减压场”；老师、同学、家长的及时关注和多方鼓励使“实验基地”成为学生的“加油站”；优美的文字，丰富的情感，高尚的追求使“实验基地”成为学生的“理想同”。
⑤综合能力显著提升，还写作以本原。经过26周的网络辅导，学生作文水平进步显著，近一半实验学生保持良好写作势头，几乎每个学生都得到过加“星”鼓励，因而考试成绩普遍提高。
特别值得关注的是在紧张的高三应试阶段，学生的人文情怀日渐丰厚，精神世界远离空虚。读他们的作文，能真切感受到学生们对自然的关爱，对生活的热忱，对情感的执着，对困难的勇气，对希望的追求。通过网络环境多层次、立体式的交互模式，学生们的学习素质、意志品质、创新能力等得到不同程度的提高。
而我认为最根本、最有价值的收获还在于实验让每个学生真切体会到了写作带来的快乐感、成就感和充实感，使他们走出了厌恶作文的误区，改变了对作文的认识。让许多学生在训练过程中领略到写作的独特魅力，甚至有不少同学将“实验基地”视为“心灵的家园”，愿意让写作成为生活的一种方式，相伴一生。实验更让一些作文优秀者掂量出写作给予他们生命的特殊分量，使他们对美好的精神生活有了一种自觉追求——我相信，这才是写作的本原!