在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：一个人可以被打败，但绝不可以被打垮，就像工作一样，应当全力以赴。那么我们在写总结时要考虑什么呢？以下是小编为大家收集的“地理国情工作总结”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
地理国情普查实习总结
地理国情普查是一项重大的国情国力调查，是全面获取地理国情信息的重要手段，是掌握地表自然、生态以及人类活动基本情况的基础性工作。
1、地理国情
地理国情主要是指地表自然和人文地理要素的空间分布、特征
及其相互关系，是基本国情的重要组成部分。地理国情是国情的一部分。狭义来看，是指与地理空间紧密相连的自然环境、自然资源基本情况和特点的总和；广义来看，是指通过地理空间属性将包括自然环境与自然资源、科技教育状况、经济发展状况、政治状况、社会状况、文化传统、国际环境和国际关系等在内的各类国情进行关联与分析，从而得出能够深入揭示经济社会发展的时空演变和内在关系的综合国情。
2、地理国情普查
开展全国地理国情普查，系统掌握权威、客观、准确的地理国情信息，是制定和实施国家发展战略与规划、优化国土空间开发格局和各类资源配置的重要依据，是推进生态环境保护建设资源节约型和环境友好型社会的重要支撑，是做好防灾减灾工作和应急保障服务的重要保障，也是相关行业开展调查统计工作的重要数据基础。为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，国务院决定于2013年至2015年开展第一次全国地理国情普查工作。
3、普查的对象和内容
普查对象：我国陆地国土范围内的地表自然和人文地理要素。普查内容：一是自然地理要素的基本情况，包括地形地貌、植被覆盖、水域、荒漠与裸露地等的类别、位置、范围、面积等，掌握其空间分布状况；二是人文地理要素的基本情况，包括与人类活动密切相关的交通网络、居民地与设施、地理单元等的类别、位置、范围等，掌握其空间分布现状。
4、普查的时间安排
普查标准时点为2015年6月30日。2013年1月至2013年6月为普查工作准备阶段，主要完成普查方案和技术规程制定，开展试点试验和技术培训，资料收集与获取等前期准备工作。2013年7月至2015年6月为普查工作第一阶段，主要完成普查底图制作、数据采集与处理、外业调查与核查、数据集建设等工作。2015年7月至2015年12月为普查工作第二阶段，主要完成普查信息的整理、汇总、统计分析，形成普查报告，发布普查结果。
5、工作要求
各级普查机构及其工作人员必须严格按照《中华人民共和国测绘法》、《中华人民共和国统计法》、《基础测绘条例》和《中华人民共和国测绘成果管理条例》的有关规定和要求，按时报送普查数据，确保基础数据完整、真实、可靠。任何地方、部门、单位和个人都不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查数据。普查结果要逐级上报，按规定程序报批后对外发布。对在普查中所获得的涉密资料和数据，必须严格保密。
6、地理国情信息分类对象
地理国情信息分类对象主要包括地表形态、地表覆盖和重要地理国情监测要素三个方面，即从不同角度对基本地理国情、综合地理国情和分专题的地理国情进行比较全面的描述。地表形态数据反映地表的地形及地势特征，也间接反映了地貌形态。数字高程模型是反映地表形态常用的计算机表示方法。
地表覆盖分类信息反映土地表面自然营造物和人工营造物的自然属性或状况。地表覆盖不同于土地利用，一般不侧重于土地的社会属性（人类对土地自然属性的利用方式和目的意图）等。地表覆盖通常采用规则格网形式的场模型（也称作域模型）进行描述。
重要地理国情监测要素信息（以下简称地理国情要素）反映与社会生活密切相关、具有较为稳定的空间范围或边界、具有或可以明确标识、有独立监测和统计分析意义的重要地物及其属性。如城市、道路、设施和管理区域等人文要素实体，湖泊、河流、沼泽、沙漠等自然要素实体，以及高程带、平原、盆地等自然地理单元。通常采用要素模型（也称作对象模型）来进行描述，按照其空间特征分为点、线、面、体四种基本对象。
综合考虑上述三类信息，提出本次地理国情普查使用的内容分类对象及采集指标。本文件未涵盖完整的地理国情信息分类和指标体系。
地理国情普查劳动竞赛年度工作总结及下年工作思路
**省普查办按照国家局统一部署和要求，认真组织开展地理国情普查劳动竞赛，在赣鄱大地上初步形成了“打造竞赛载体、开展特色活动、助推国情普查”的竞赛格局,普查劳动竞赛已经成为普查工作的新常态，为普查任务的全面完成发挥了重要的助力推手作用。m.Gz85.com
（一）实现“三个率先”，普查劳动竞赛顺利扬帆起航
一是率先启动劳动竞赛。局党委高度重视地理国情普查工作，先后召开了多次专题会议研究部署，并在第一时间向省委省政府主要领导作了汇报，省委书记强卫、省长鹿心社、常务副省长莫建成作出指示，要求我局部署好、组织好地理国情普查劳动竞赛。我们经过精心准备，于8月召开了全省地理国情普查劳动竞赛动员大会，第一次全国地理国情普查劳动竞赛委员会成员、办公室主任、国家局职业技能鉴定指导中心主任易树柏亲临现场指导并讲话。
二是率先与省总工会联合发文。省总工会对普查劳动竞赛也给予了高度重视，同意两家联合举办，共同建立领导机构，制定实施方案，并在全国率先发文要求全省各地开展普查劳动竞赛。省总工会还同意在先进个人中择优选取6人申报“全省五一劳动奖章”，获奖人数之多，在全省行业组织的竞赛中创历史记录，进一步激发了全省干部职工日益高涨的参与热情。
三是率先向全国普查单位发出倡议。我们在做好自身动员的同时，从“比组织赛管理、比质量赛精品普查成果质检的重任。中心领导班子高度重视科技创新工作，组织了一个以武汉大学研究生毕业人员为主的研发团队，白天熟悉普查各流程及成果质检各环节，晚上集中精力搞研发。经过几个月的努力，该中心自主完成了《地理国情普查质检辅助系统》，系统可实现成果符号化显示、模板化质检、数字化记录、自动化评定、准确化分析等功能，大大提高了质检人员检查验收与质量评定的效率，获得国普办专家及各普查作业单位的一致好评。我们还自主研发了《地理国情普查外业调绘核查系统》、《DOM裁切工具箱》、《地理国情普查质检辅助系统》等软件，大大提高了普查工作效率，并把职工在普查生产中练就的简单、易行、高效、安全、实用的操作方法进行挖掘，总结和推广，起到了很好的效果。
（三）搭建“三大平台”，充分激发人人参与竞赛的热情
一是搭建技能比武的平台。我们精心组织了“普查作业比贡献，竞赛场上争先锋”为主题的技能比武大赛，各普查作业单位选手饱满的热情、严谨的态度、娴熟的技能在比武大赛中发挥的淋漓尽致。技能比武平台的搭建，不仅促进了普查作业人员作业水平的提高，更为测绘地理信息行业打造出一批业务技能精、创新能力强、作风过硬的行家里手。
二是搭建学习交流的平台。通过劳动竞赛，我们把全省测绘地理信息行业单位的各方面人才聚集起来，这在全省测绘地理信息发展史上还是首次，以培训、论坛、课堂等为载体，搭建交流平台，提供学习交流机会。前有专家辅导专题讲座理论铺垫，中有教师上课说课实践示范，后有交流互动研讨、专家现场点评提升，着力打造具有普查特色的学习交流平台。先后举办11期技术、管理、质检培训班，培训人员达2200余人次。编制了9期工作简报，3本规范性及技术性文件汇编，1本典型案例集。全省普查干部职工通过学习交流，专业视野得到进一步开拓、业务综合素质得到进一步提升。
三是搭建典型引路的平台。我们将普查劳动竞赛与宣传和文化建设有机结合起来，注意挖掘典型、宣传典型、树立典型，采取典型引路，强化典型示范，用典型的先进事迹、感人精神去鼓舞人、引领人，在树立典型的同时，推动普查工作的实施，扩大测绘地理信息工作的社会影响力。例如，近年来我省测绘行业有3人先后获得全国、全省“五一劳动奖章”，3位先进都奋战在普查第一线，我们以一个平凡的普查工作者在平凡的岗位作出不平凡的事迹为切入口，宣传报道这3人在普查劳动竞赛中的感人事迹，大力弘扬以“快、干、好”为核心的测绘文化以及“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神。**日报、中国测绘报、信息日报等媒体作了详细报道。另外，我们通过“走出去，请进来”的方式，采取举办或参加道德讲堂、劳模报告等方式，将普查典型事迹传递出去，借典型之口说普查之事，起到了很好的宣传效果。
（四）建立“三项机制”，保障劳动竞赛有效顺利开展
一是建立督导督查机制。成立了由局领导班子成员为组长的7个地理国情普查督导组，每个督导组对口1-2个设区市及普查作业单位。督导组在督进度、督质量、查管理、查落实的同时，对地理国情普查劳动竞赛进行督导。在省普查办的高位推动下，各设区市普查办都成立了普查劳动竞赛相应机构、制定了具体实施方案，广大普查职工积极踊跃地投入到普查劳动竞赛中。
二是建立协作帮扶机制。地理国情普查工作是项复杂的系统工程，需要心往一处想，劲往一处使，才能共同完成。省普查办将劳动竞赛的团结协作精神融入到普查工作中，充分发挥拥有的人才、技术和资源优势，将局属单位和技术力量较弱的行业单位捆绑在一起，建立友好单位，“一对一”结对子帮扶，在技术和业务上进行对口指导和帮助，行业单位的整体进度和质量得以保证。**核工业测绘院在普查前期，由于新职工较多，没有实战经验，于是引进“师傅带徒弟”机制，在作业单位内部建立了“139”即一个带3个，3个带9个的“以老带新、以新促老”模式，充分发挥技术骨干的传、带、帮作用，加快普查新手的培养。该院承担的高安市、芦溪县、安福县6千多平方千米的普查任务，进度和质量都在全省前列。国家局李维森副局长在我省检查督导普查工作时，对核工业测绘院取得的成绩给予了充分肯定。
三是建立宣传考评机制。制定了地理国情普查劳动竞赛考评办法，坚持把劳动竞赛工作与普查工作同部署、同落实、同考核，强化了年初有计划、年中有督促、年末有考核的管理机制。将报送劳动竞赛信息、采用信息数量作为衡量各作业单位普查工作开展好坏的指标，列入年终工作目标考核，每个季度还将信息报送及采用数目按单位统计并公布，在全省地理国情普查推进工作会议上予以通报.
天津市2014年度测绘地理信息工作总结和2015年工作思路
2014年，在国家测绘地理信息局的大力支持下，我们紧紧围绕国家局测绘地理信息工作要点，重点工作创出亮点，日常工作出成绩，天津测绘地理信息各项工作实效明显。现将有关工作情况总结如下：
一、突出特色，注重创新，保障地理国情普查工作高质高效完成
（一）完善制度，加强监管，全力推进普查进度
制定了工作计划，建立了例会制度，定期编报工作月报、简报、会议专报等，及时反馈和通报重大工作进展或存在问题。截止目前，已完成2014年数字航空摄影、正射影像图（DOM）制作和内业解译及外业工作底图制作工作；正在开展外业调绘核查、遥感解译样本数据制作、内业地表覆盖分类编辑整理、内业国情要素编辑整理和DEM精细数据库建设等工作。
（二）开拓思路，协同合作，联合开展统计分析
与天津市经济发展研究院、南开大学、天津市城市规划设计研究院等单位积极合作，联合开展地理国情普查统计分析前期工作。10月23日，市地理国情普查办副主任与天津市经济发展研究院院长围绕地理国情普查综合分析及“十三五”规划编制工作进行专题座谈，双方达成共识将以地理国情普查和“十三五”规划编制工作为契机开展战略合作，为天津经济社会发展提供数据支撑。
（三）规范流程，严格质检，提高普查成果质量
组织编制了14项技术规定，印发了4项质量管理相关规定、办法。成立了技术委员会和专家咨询委员会，对实际工作中出现的各类技术问题提供技术咨询。设立了专门的质量管理机构，开展首件成果检验，严格落实两级检查、一级验收制度。对普查过程质量控制情况和过程成果质量进行监督抽查，全面了解和掌握普查生产过程质量情况，保障最终成果质量。
二、完善升级，拓展应用，提升数字天津地理空间框架和天地图服务功能
数字天津地理空间框架建设项目取得了“五个一”的重要成果，即形成了一套完善的现代测绘基准体系、建立了一个基础地理信息数据库、开发了一个地理信息公共服务平台、建设了一批应用示范项目、建立了一套长期运行维护的机制。2014年5月，项目通过了国家测绘地理信息局和天津市政府联合组织的多位专家参与的项目成果验收，促进了天津市地理信息资源充分共享和利用，为相关部门信息化管理提供了有力支持。
“天地图.天津”节点已实现与国家地理信息局节点的互联互通，建立了运行维护支撑体系，完成了最新2012年0.5米分辨率航空影像的处理、行政审核及上线工作，通过了国家局的接入评估。整合了市政、环保、土地、规划、建筑等行业信息，更新了天津市综合信息地理信息数据库，在以上行业中得到有效应用。同时，增加了街景、医院、教育、历史风貌等多个专题数据内容，提高了“天地图.天津”的综合服务能力。
三、大力扶植，政策引导，促进地理信息产业快速发展
我局组织召开会议，传达贯彻《国务院办公厅关于促进地理信息产业发展的意见》精神，设计并下发了地理信息产业发展调查问卷，摸清了产业发展现状。与市经信委进行多次专题座谈，研究制定了天津市促进地理信息产业发展工作方案。起草完成了《天津市人民政府关于促进地理信息产业发展实施意见（代拟稿）》（初稿），征求相关部门意见后报市政府审批。
四、联合协作，共建共享，推动京津冀测绘地理协同发展
北京市规划委员会、天津市规划局、河北省测绘地理信息局共同签署了《京津冀测绘地理信息协同发展战略合作协议书》，联合绘制了8幅京津冀协同发展工作用图（第一期），为京津冀协同发展提供保障服务。京津冀测绘地理信息协同发展第三次座谈会上，三方进一步深化区域合作，确定了将实现CORS站联网工作，建立基础测绘协同更新及共享机制；制定京津冀区域共同监测标准，确定内容与方法，形成京津冀地理国情监测协同机制；选取能够反映三地共性的专项统计分析内容，建立京津冀地理国情统计分析合作机制，形成区域性统计分析成果，为京津冀一体化发展重大战略提供决策支撑。
五、夯实根基，持续更新，稳步推进全市基础测绘工作
2014年，天津市GpS连续运行参考站系统的基站扩展到20个，天津市测绘空间基准和高程基准的稳定性大幅提高。对全市2069个测量标志进行了普查，对丢失的53个测量标志进行了补埋。按照2014年天津市基础测绘计划，组织完成了天津市宝坻区和宁河县1:1万地形图更新工作，更新1:1万地形图2900平方公里，数据库更新工作同步进行。完成了全市域700幅1:1万地形图向2000国家大地坐标系的转换工作，完善了天津市90坐标系向2000国家大地坐标系的转换软件，为地理国情普查成果向2000国家大地坐标系转换奠定了基础。
五、转变服务，加强指导，规范测绘地理信息日常监管
一是组织召开了天津市2014年测绘资质复审换证工作部署会暨《测绘资质管理规定》和《测绘资质分级标准》培训会，全面宣贯测绘资质管理制度，部署复审换证工作要求。全市119家测绘资质单位的复审换证初审工作基本完成，各级测绘资质单位正进行整改。计划11月底前完成甲级测绘资质初审工作并报送国家测绘地理信息局审批，12月底前完成乙丙丁级测绘资质单位复审换证工作并重新颁发测绘资质证书。二是开展测绘成果质量监督检查，从全市各测绘单位2014年汇交的成果目录中进行随机抽检，共抽取105家测绘单位的332个项目，涵盖测绘地理信息各专业。全部检验结果预计年底前完成。三是组织对保存有民国时期地图的图书馆、博物馆和文化市场进行了检查，对天津市图书大厦进行现场检查。对发现的问题地图进行现场封存，提出整改意见。四是利用互联网地理信息安全监管系统软件持续开展互联网地图监管工作。已将通过监管系统软件发现的218个涉嫌问题地图网站一并报送有关部门进行审核，将个别存在疑问的地图网站报国家测绘地理信息局复核认定，并按属地管理原则将不属我市管辖的问题地图网站报送有关部门依法予以查处。四是与市应急办建立合作机制，深入研究应急需求与测绘地理信息服务的有效衔接，将测绘地理信息应急保障纳入天津市应急保障“十三五”规划中，并在科研立项、自主研发、应急演练、风险评估等多方面拓展深层次合作。
六、积极发动，创新方法，丰富测绘宣教培训工作形式
（一）举办两期专项培训：一是天津市2014年地图管理、编制和互联网地图安全审校人员培训班。培训后，进行了统一考试，考试合格人员共66名，取得了由国家测绘地理信息局统一印制的《互联网地图安全审校人员上岗证》。二是天津市涉密测绘成果管理和使用人员岗位培训班将于12月中旬举办，有关单位领导和涉密测绘成果管理人员预计220人参加。培训后统一考试，考试合格者，将颁发国家测绘地理信息局统一印制的岗位培训证书。
（二）举办版图两赛活动：积极发动全市各中、小学和高校的学生参与少儿手绘地图大赛。成功举办了“美丽中国”第二届全国国家版图知识竞赛团体赛天津选拔赛。天津海事测绘中心代表队获得冠军，代表天津参加全国竞赛。
（三）继续开展“三进”活动：联合市教委、部分区县测绘行政主管部门和新闻网络媒体，向30个学校、23个社区发放宣传材料千余份，通过在媒体登载国家版图知识等方式，扩大了“三进”活动影响范围，达到了普及国家版图知识的目的。
七、不断探索创新，全力推进下半年工作
（一）全力以赴完成国情普查工作。按照普查标准时点和国务院普查办的统一要求，加强过程监督，确保数据管理和使用安全，细化工作计划，倒排工期，确保普查任务圆满完成。同时找准与天津经济社会发展的结合点，深度谋划普查成果应用，做好专项统计分析，形成一份有份量、有代表性、有说服力的普查成果，为“十三五”规划编制、政府宏观决策、经济社会发展提供依据。
（二）积极扶持测绘地理信息产业发展。认真贯彻落实《国务院办公厅关于促进地理信息产业发展的意见》的要求，按照国家测绘地理信息局统一部署和市政府有关领导重要批示，与市经信委共同牵头，会同有关部门细化配套措施，协助市政府出台《天津市促进地理信息产业发展的实施意见》。进一步发挥好政府部门的孵化、引导、扶持作用，建立产业发展联盟，激发市场活力，推动产业强劲增长。
（三）加强宏观管理，转变服务方式，科学编制“十三五”规划。以测绘地理信息工作纳入天津市“十三五”专项规划为契机，集全行业之智，布局谋篇，科学编制天津市测绘地理信息事业发展“十三五”规划。夯实基础测绘根基，不断提升基础地理信息资源的覆盖范围、数据更新频次和内容丰富程度。加速地理信息公共服务平台向智慧时空云平台的转型升级，促进数字天津建设成果的广泛应用。加快测绘信息化建设，做好与大数据工作的融合，充分发挥基础地理信息资源丰富的优势，使测绘地理信息服务与应急保障、资源监测、环境评估、交通管理等各领域紧密结合，提高基础保障服务能力。
（四）大力推动测绘科技创新和成果转化。进一步拓展“天地图”增值服务，开发新型特色地图产品。鼓励地理信息软件研发和自主创新，推广北斗导航终端技术应用，加大LBS定位服务的社会化深度应用；以“天津市城市建设管理监管系统”、“三维数字社区平台”、“智慧城市”等重大地理信息项目为契机，推动无线智能信息推送、室内定位、二三维一体化、无线传感网络等技术的专业化应用，提升地理信息智慧化服务能力。
（五）加强测绘地理信息市场和安全监管。进一步简政放权，强化事中事后监管，优化审批程序，提高公共服务水平。抓住市场监管的重点和关键点，创新监管机制，在成果质量监管、地理信息安全监管等方面下功夫，针对无序竞争、问题地图、非法测绘、测绘成果泄密等问题，以测绘资质管理系统、信用信息管理系统、互联网地图监管系统为依托，不断提高综合监管能力，为测绘地理信息产业的健康发展创造公平、公正的市场环境。
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国情普查工作总结
篇一：2013年统计员年终总结范文
时间如梭，新年的钟声即将敲响。2013年将告别它的光辉，2014年从容而至。在这个辞旧迎新之际，第一次尝试把自己在这一年来的行动用语言表达。下面我就做个简单的总结。
一、统计工作
1、每日做好生产一线职工的个人产量与次品数据的汇总与登记，并间断性地抽查相关数据是否准确；
2、每月汇总并公布职工的出勤、个人产量、次品等。做好产量月报表上报生产经理和财务部门，包括生产车间和包装车间；
3、每月月底进行一次彻底的盘库，主要有原材料、辅料、半成品、成品。整理分析数据后上交财务部等相关部门；
4、每月将生产部各种人员流动情况及考勤，奖罚，请假等数据汇总上报行政人事部；
5、协助人事部门招聘、登记求职人员信息，刊出宣传橱窗；
6、配合生产部发布和修改各类制度、通知、考核等；
7、自从公司实行免费餐以后，每日进行就餐人数统计；
8、年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。主要有《年度原材料消耗表》、《年度生产表》、《年度成品包装产量表》。
二、2014的工作计划
努力完成本职工作之余，学习更多有关财务、统计方面的知识，以提升自己专业学识。
积极参加一些和专业有关的培训，有效提高对统计数据的准确性，并做好数据的登记与分析。
三、总结经验与不足之处
2013年，在原有的各种统计报表基础上，对一些没有实际意义的表格作了改进，并对统计数字的准确性进行了加强。但也存在着不少问题，尤为突出的是“食堂就餐人数的统计”问题。由于如今在厂职工按部门划分，人员变动情况很难在同一时间最准确地掌握，给每日的上报带来很大的麻烦。为此经过一系列的改进与调整，我们将专属部门专职人员上报签字认可，希望能够起到更准确更及时的统计。12月份最多统计人数相差了8人，为此我也做了检讨。有人反映人数统计方面存在问题，那是否职工产量也是如此。关于这个问题是我统计中的疏忽，但产量我可以大胆地说，不是百分之百的正确，却有99%的准确！工作中经常会出现这样那样的问题，我们要勇于正视错误，并且解决错误。有则改之，无则加勉！
回顾过去，2013年是个不平凡的一年，是我职业生涯的一个重要转折点。宝光给了我锻炼的舞台，使我取得了不少的收益。这些成绩是离不开领导的信任和支持，离不开车间各道质检的共同努力。在此我要感谢各位对本人工作的支持！过去的成绩只能说明过去，未来的日子还是要靠我们共同的努力去实现。一份耕耘，一份收获，我相信宝光的未来会更加辉煌！
最后，衷心地祝愿各位领导和同事们新年快乐！
篇二：2013年统计员年终总结
转眼间，一年就这么结束了。有时候时间过的速度连你自己都无法掌握，只能就这样一天一天的过，吃饭、睡觉，一年就这么过去了。
但是我一年来是辛勤工作过来的，为了公司的业绩，我一直十分努力。在年末的时候，
我要写出我一年来的工作总结，让我在过去一年的工作在新的一年得到继续的发挥和努力。
我在四车间工作，岗位是统计，负责本车间人员的考勤、所生产品种的成本核算、包装材料的领取制表以及奖金、劳保的发放工作，自xxxx年开始从事本岗位以来，每年都能按照领导的安排准确、及时地完成任务。为了将本职工作做好，我于2013年取得高等教育自学考试财务会计大专学历，并每年按时参加会计人员继续教育，不断学习新知识、新技能，努力提高自己的工作能力。
2013年对我公司来说是具有重大历史意义的一年，在这一年中，公司完成了搬迁、复产、认证工作，工作量之大是不言而喻的。我车间是拥有近170人的大车间，人员多，设备多，生产品种多，而办公室管理人员又太少，因此，我没有只把自己的工作看成简单的报报出勤、做做成本，而是主动的将力所能及的工作多做一点。下面简单总结一下我今年的工作情况：
一、 公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。这期间大多数员工放假，只有办公室、班组长及部分生产骨干上班，面对新落成的诺大厂房，我们不怕苦，不叫累，清理垃圾，安装设备，为尽快复产作准备。我们从没休过公休日，就连元旦也一天未休，有时甚至加班到深夜，在大家的努力下，仅用20天便恢复了生产，并于4月份顺利通过gmp认证，这其中也有我的汗水和功劳。
二、 我车间拥有员工170多人，其中一半以上是临时工，由于身份性质，临时工流动性很大，甚至有些人才来两三天就不干了，还得重新补充员工，每一名新员工报到后，我都及时做好出勤记录，收好押金，将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中，以便他们及时上岗，不耽误生产。我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表，交供运班组领料，及时领取就餐卡，以保证职工按时就餐，对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放，我从未因这些工作平常、繁琐而不尽心尽力。每月的月末是我最忙的时候，我将车间所有人员的考勤进行整理，经主任审核后上报人力资源部；将各种材料领用单据等整理登帐，进行成本核算，将报表上报财务部，
并保证报表资料准确，数据正确，上报及时。
三、 我车间共有大小设备多台套，有进口的，有国产的，现在产量大，所有设备几乎都是全负荷运转，甚至有些设备是超负荷运转，因此出现故障在所难免。我及时将维修工提出的所需备件做成采购计划，由主管领导批复后送交职能部门，并随时与职能部门联系物品到货情况。
四、 我车间主要生产两个剂型，胶囊和口服液，共计7个品种。剂型不同，生产工艺也不同。胶囊是固体制剂，在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库，完成生产过程。口服液是液体口服制剂，在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库，完成生产。我要求自己对车间生产的所有品种的工艺流程都有所了解，掌握各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。
以上是我对今年工作的简单总结，工作中还有很多不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，争取把工作做的更好，也请领导和同志们进行监督和指导。
现在时全球金融危机的高峰时刻，任何企业都面临着巨大的压力，稍有不慎，一家企业就会倒闭关门，很多人失去工作，连养家都成了难题。所以我们一定要时刻警惕，不要被眼前的巨大困难打倒，相信金融危机很快就要过去，我们公司美好的明天就在明天。
篇三：2013年统计员年终总结
时光荏苒，很快就要过去了，回首过去一年来的统计工作，内心不禁感慨万千，在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，工作上有了进步，总结过去、取长补短、挖掘潜力，为明年的工作做好充分的准备和规划。
一、一年来的工作表现
（一）仔细认真，提高自身素质。为做好统计工作，我坚持严格要求自己，统计工作最大地要求就是“仔细认真”，因此，我正确认识自身的工作价值，提高自己的耐心，增强自己的细心，时刻提醒自己，要以高效率，高质量的报表数据上报给各位领导。同时细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己有所提高。
（二）严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。
（三）强化后勤处室职能，做好服务工作。对办公室费用方面，继续发扬以必需品为前提，节省处室费用消耗，保证各种办公必需用品齐全，确保领导与同事对办公用品的需求。在这一年里，我积极配合做好后勤工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的进步，但也存在一些不足，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）仔细认真，克服浮躁心理。面对枯燥的数字统计工作，不怕繁琐，做到谨慎细心，不浮躁，积极适应各种数据变化，在工作中磨练意志，增长才干。
（二）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立处室室的良好形象。
（三）多从细节考虑，紧跟领导意图，协调好内外部关系，多为领导分忧解难。继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。用公司的各项制度作为自己工作的理论依据，结合实际更好的开展统计工作。
总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：主要是对政治理论和文字基础的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够；工作创新意识不强，创造性开展不够。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望！
地理期终工作总结
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
由于是新教师所以对教材的内容、教学重点以及教材特点都不熟悉，所以每次备课前我都会仔细阅读教学大纲，掌握每一节课的重、难点，在备课组进行教研时认真听取组内其他教师的意见和建议，不但备教材备教法而且做到备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真搜集每节课的知识要点。
二、教学方面
我今年带的是分校班，基础比较差，针对这种情况，我在授课时尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出由浅入深，注重基础知识的培养，课堂上以生动活泼的形式，良好的教态，牵动学生的思维，让学生愿意去学习，另外针对大部分学生反应比较慢的情况，我不但在课堂上能做到耐心讲解，课下也能做到不厌其烦，让学生能认可我这个老师，进而认可我所教的课。
三、提高业务水平方面
我们组赵老师的和蔼可亲又不失威严、李月宁老师的娴熟、袁媛老师的激情、吴娟老师的亲和力和王一君老师的个人魅力都值得我去学习。每次新课前我都能去认真听他们的课，在教学中如有疑虑，我能虚心请教其他老师。赵老师和李月宁老师对教材的理解和把握能力很强，在教研活动及集体备课的交流中能受到不少启发。因此，在教学上都积极征向他们学习，取长补短，尽量提高自己的业务水平。
四、作业批改方面
课后认真批改作业，能够做到当天的作业当天批改好，以备了解当天教学的质量如何，第二天加以更正，巩固。对于各单元测验卷能够及时测试和评讲以总结前一段时间的教学水平，找出不足。让学生节节过关，章章掌握。课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。经过一个学期的努力，学生学习数学的兴趣比以前浓了，成绩也有所上升。但进步得比较慢，在今后还有待加倍努力。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，找他们聊天、谈话，鼓励、表扬他们，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 在这方面最典型的一个例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考总成绩在分校占第10名，可地理成绩是班级倒数第二，后来我找她谈心，发现她受初中的影响非常大，觉得地理非常难学，所以上课的时候学习效果非常不好，而且她基础比较差，可以说连最基本的地理常识都没有，针对这种情况我首先找她谈心，让她明白地理学习并不难，然后帮助她制定一个可行的计划，慢慢提高学习成绩，经过一段时间的努力，她的地理学习现在已经步入正规，我相信在期终考试中她一定能取得好成绩。
六、培养学生的学习习惯。
在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，为了解决这一问题，我在讲课时不断提醒他们，而且为他们定下学习目标，课下也时时督促他们，对于个别后进生鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。
七、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
地理教师工作总结
时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要参加各种主题教育培训，各级教研活动和继续教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科知识，而且认真研究现阶段新课改教育思潮。
下面简述一下本人一年来的具体工作：
1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系列工作：
⑴课前准备：综合考虑，认真备课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。
② 了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③ 考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的 ，所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
⑵课堂教学：随机应变，激情演绎。
教师 一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。