2023希望作文(分享5篇)。
通过作文可以让学生更好地表达自己的情感与思想，作文是锻炼表达能力和思维能力的好方法。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？阅读了这篇文章我们对于“希望作文”有了更深入的认识，希望这篇文章能够为你提供实用的帮助建议你收藏起来！
希望作文(篇1)
小猫和小狗是好朋友。小猫天生聪明而且多才多艺，科科都能上前三；小狗出生在很穷的家庭，什么技能都不会，学习也跟不上大家的脚步，全班只有小猫愿意和它做朋友。
第二单元的考卷发下来了，小猫又是第一名，而小狗却是倒数第一名。“小狗，没关系的，下次一定能考好的！”小猫像往常一样安慰小狗。“嗯。”小狗似乎觉得没什么大不了的，反正它都习惯了。
就在这时，一个金发少女从天而降：“小狗，你的成绩是永远都上不去的！”那少女好像在用“激将法”。“才不是呢！我的成绩总会上去的！”小狗生气了。“噢？那就请在期末用实际行动证明自己吧！”说完，少女就不见了。
之后，小狗发奋学习，小猫来帮小狗补以前的课。在不断的努力下，它们终于迎来了期末考试。
在老师公布期末总成绩时，大家惊呆了——小狗居然能入全班前五！
在回家的路上，小狗和小猫又遇见那个金发少女。“很好，你已经证明自己了，小狗。”少女微笑地称赞。小猫和小狗异口同声地问道：“你是谁啊？”“我是希望的使者。”少女说完，就不见了。
希望作文(篇2)
5月12号，
是一个让人多么痛恨的日子啊！
无情的地震破坏了很多人的家园，
夺走了一个个鲜活的生命。
救援队在废墟中不断的救出幸存者，
他们鼓励着那些幸存者，
偶尔也和他们聊聊天。
我想对那些不幸失去儿女或父母的人说：
你们活了下来就要好好的活着，
不要因失去儿女或父母而悲伤，
说不定他们在天堂里正看着你们呢！
希望，
希望！
活着就有希望，
一分一秒都不能耽搁，
你们不要放弃生的希望，
一定要好好的活着！
泸师附小四年级
希望作文(篇3)
你自己是很希望他可以有对自己的想念，但是等他遇到下一个女孩子的时候，他可以全身心的去投入，可能他在某一个相处的过程中在某一个瞬间，他会想起自己会想起当初和自己的那一些相处，虽然说我们两个人并没有很多的接触，在实际交往中真的接触的机会很少，包括自己的话，其实如果最后我们两个人没有那一些实际接触的话，自己可能就不会那么的想念他，可能现在也不会有那么多的情绪了。
可是自己现在对他的想念更多的是回忆我们当时的那一些实际接触，虽然说我们实际接触的时间和机会少之又少，可是可能就是因为太少了，所以自己就总是在不断的拒绝那一些相处的过程，相处瞬间他给自己带来的感动，以及不断的去剖析那一些相处瞬间，他所做出的举动究竟意味着什么，然后去剖析他对，究竟真实的感情是怎么样的，可能就是我们两个人一直是处于网恋的状态，一直是处于在网上交流的这种状态，所以自己对于那些经常性的交流，自己反而不会去过多的怀念，自己是真的想不起来当初我们究竟说过了什么，可是自己却会对那几次接触那几次实际接触的场景，怀念一次一次又一次，回忆一次一次又一次，所以还是有点庆幸庆幸我们当时并没有接触很多，要不然自己现在可能会更加的想念，更加的崩溃。
也就是说没有很坚实的感情基础吧，但是有的时候自己也会在感慨，如果有更坚定的感情基础的话，可能我们两个人就不至于走到现在这样子分开的结局了，可是有的时候认真想一想分开不也是必然吗？对于我们两个人来说不管以后真的有机会去谈婚论嫁我们两个人的这一些实际差距是终究也说回不来的，那不是说感情，不是因为喜欢就可以去缩短这样子的差距的，更何况我们两个人在相处的过程中，在那一段感情里面就没有出现真正平等的关系，一直都是自己在欣赏着他，一直是自己在剖析着他，可是他都没有想过想要去了解自己，所以自己现在心里有一直在重复着那一句话，很想你去认真的了解一下我。
希望作文(篇4)
最近读白岩松的《白说》，其中一篇《“痛并快乐着”是我们的宿命》是他15年前在中山大学的演讲。当中讲到梦想与现实这个主题的时候，提出：走，就有希望。是的，梦想和现实是有差距的，这种差距甚至可以用来发电，不从现实出走怎能靠近梦想？
这让我想起了开学不就秀伦校长鼓励年轻老师的一句留言：“做，就对了！”姑且不论做得怎么样，就凭敢于去做的态度就值得肯定。做，不就是生命行走的方式之一吗？做，尽管会出现错误，然而，通往成功或者对的路上，谁能保证没有停顿、曲折迂回？不做才永远不会犯错。
这又让我想起了我们野鸭中学的诗意教育，从提出到现在不到一年的时间里，卫功力主任和杨秀伦校长引领着野鸭中学的教职工在这条路上艰难的行走着。可喜的是，我们确实看到了希望。
从申请更换“野鸭中学”校名到不换，由开始恍然一听感觉到的粗鄙到对诗意的认同，这正是在“走”的实践中挖掘出了“野鸭塘”深层次的文化内涵。李家祠堂、先锋派诗人哑默、北有白洋淀、南有野鸭塘……哪一个不是有分量的存在，如果不走不做，便不会有这样的一种自信存在于野鸭中学人的心里。
由此创建的《野鸭塘》刊物，更是引来兄弟学校的叫好。几位老师超乎常规的努力，就是一种艰难的行走，但是，当我们看到《野鸭塘》这本刊物的时候，敬意油然而生，因为，他们在诠释着“走在诗意的路上”。而在路上便是充满希望的。
暑假，我还没有正式调入野鸭中学，期间去过几次，每一次校园都在变化着，其中一个身影让我油然敬佩，便是杨秀伦校长，牺牲掉自己的假期，脸上全是阳光的痕迹，每天在学校监督着施工方，不断修改方案，去找自己的外在资源建言献策……这怎能不说是艰难的，但是，大家看到了诗意校园的雏形，这便是“走”和“做”的成果。不走，怎能有这样的巨变？
也许，我们离真正的诗意教育还有很长的路要走，但是我们很多人都在“走”。
文印、陈强、梁建宏等一大帮老师都在用自己的行动诠释着诗意教育。
我们的微信群里时常可以读到大家对教育思考的文字，这本身就是诗意的啊。
我坚信，走，就有希望。这既是对星空的靠近，又是对现实的最好回答。
希望作文(篇5)
我是多么想生病啊！为什么别的小朋友都能和爸爸妈妈天天和他在一齐，我却不能。
正好，我这天感冒了。爸爸骑的车子赶来，我看见爸爸给我买了好多好吃的，我心里更加高兴起来。过了一会儿，爸爸亲柔的对我说：“来，喝些药吧！”我想：我是喝，还是不喝？还喝吧！我一下子喝了个精光。爸爸说：“ 在学校还好吧！给点钱。”正在给钱时，我审视了一下爸爸的头发。呀！这么多白头发。
我实在忍不住，就拉起爸爸的手哭着说：“爸爸，我还想生病！”爸爸好奇地问为什么。我说：“你在十六连，没有时光看我。”当时，我看见了爸爸眼里的泪花。
感冒好后，爸爸就像变了个人似的，他每个星期都来看我，我的情绪渐渐开朗起来。
无意中的一句话，使我改变了亲情的渴望。