每年9月20日为“全国爱牙日”，其宗旨是通过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力，提高全国人民口腔健康水平。下面是小编带来的“全国爱牙日主题班会教案(分享6篇)”，欢迎阅读！
全国爱牙日主题班会教案（一）
主题：关爱牙齿，从我做起
目标：通过本次班会活动，引导学生树立正确的牙齿保健意识，掌握正确的刷牙方法并养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. PPT或黑板、白板等教学工具；
2. 多媒体设备；
3. 彩色卡纸、剪刀等。
活动过程：
一、开场导入（5分钟）
1.老师带领学生们一起唱一首与牙齿相关的儿歌，快乐的气氛引导学生们进入主题。
二、知识普及（15分钟）
1.使用PPT或黑板，介绍近年来我国儿童口腔健康状况的现状，引发学生对口腔健康的重视。
2.向学生们普及保护牙齿的重要性，了解影响牙齿健康的常见问题和危害。
3.讲解正确的刷牙方法和注意事项，并通过图片或视频的展示来让学生更好地理解。
4.带领学生回顾过去一段时间的口腔健康状况，以及大家对自己牙齿保健的重视程度。
三、创设情境（15分钟）
1.根据学生的实际情况，设计几个典型的牙齿健康问题，让学生在小组讨论并提出自己的解决办法。
2.鼓励学生主动提问，并针对他们的疑问进行解答。
四、培养实践（15分钟）
1.给学生发放彩色卡纸和剪刀，让他们制作一个小型的口腔卫生宣传标语，比如“刷牙要勤，笑吟吟”等。
2.鼓励学生在家中向家人宣传和推广正确的口腔卫生知识，并向家长征集一些家庭的优秀经验和方法，分享给全班同学。
五、总结反思（5分钟）
1.让学生反思本次班会活动中学到的知识和改变的想法。
2.鼓励学生在日常生活中坚持养成良好的口腔卫生习惯，并带动身边的人一起关注口腔健康。
六、结束语（2分钟）
1.总结本次班会的内容和目标，再次强调牙齿保健的重要性。
2.鼓励学生勇敢传播正确的牙齿保健知识，并希望大家能健康地长大。
注意事项：
1.班会时间控制在40分钟左右，根据实际情况适当调整。
2.在创设情境环节中，要注意选取与学生实际生活相符的问题，以提高学生的参与度。
3.在培养实践环节中，要鼓励学生亲自动手制作，培养他们的动手能力。
全国爱牙日主题班会教案（二）
主题：关注口腔健康，健康生活从牙齿开始
班会目标：通过本次班会，让学生了解和重视口腔健康的重要性，学会正确的刷牙方法和保护牙齿的好习惯，培养自己健康的生活方式。
班会内容：
1.导入（5分钟）
老师介绍全国爱牙日的背景和宗旨，强调口腔健康对整体身体健康的重要性。
2.正文（15分钟）
a.口腔健康知识普及
刷牙的正确方法：细致刷牙，先刷外表，再刷内外缘，最后刷舌面；坚持每日刷牙，早晚各刷两次，每次至少两分钟。
牙齿保护小常识：少吃高糖、高酸食物；染红线检查牙龈是否出血；定期到口腔医院进行检查。
牙齿长出的顺序：乳牙先长出，后脱落，恒牙逐渐长出。
喜欢美白牙齿的错误方式：长期使用含氟过多的牙膏，漂白剂等。
b.口腔健康习惯的养成
每天坚持早晚刷牙，使用正确的刷牙工具。
定期到口腔医院检查口腔健康，及时治疗口腔问题。
注意饮食结构，少吃高糖、高酸食物，多吃蔬菜水果。
避免咬硬物、咬指甲等不良习惯。
喜欢运动，增强身体的免疫能力。
养成良好的饮食习惯，尽量避免吃太多零食和糖果。
c.问题互动
老师向学生提问关于口腔健康的问题，鼓励学生积极回答并展开讨论。
3.总结（5分钟）
老师对本次班会内容进行总结，强调养成良好的口腔健康习惯的重要性，呼吁学生从自身做起，关注和保护自己的口腔健康。
4.延伸活动（课后）
可以布置作业，要求学生写一篇口腔健康日记，记录自己的口腔健康习惯和感受。
可以组织学生参观当地的口腔医院或者请口腔医生来学校进行讲座，进一步加深学生对口腔健康的认识。
班会效果评估：
观察学生在班会期间的参与热情和思考能力，以及班会后的行为表现，如刷牙规律性、关注口腔健康等方面。书面作业的完成情况和内容质量。
全国爱牙日主题班会教案（三）
主题：关爱牙齿，健康成长
时间：约45分钟
目标：通过本次班会活动，培养学生正确的牙齿保健意识，了解牙齿保健的重要性，并掌握一些简单的牙齿保健方法。
准备：PPT、图片、视频、奖品等。
活动流程：
1. 开场（约5分钟）
播放相关音乐，迎接学生入场。
主持人简单介绍全国爱牙日的背景和目的，引导学生思考保护牙齿的重要性。
2. 了解牙齿保健知识（约10分钟）
使用PPT或图片展示牙齿的结构和组成，解释牙齿对生活中的作用。
播放相关视频，介绍牙齿疾病的危害和预防方法。
3. 学习正确刷牙方法（约10分钟）
发放牙刷和牙膏，引导学生学会使用正确的刷牙姿势。
指导学生掌握刷牙的时间和频率，并解释为什么要定期更换牙刷。
4. 提倡良好的饮食习惯（约5分钟）
引导学生分析常见食物对牙齿的影响。
鼓励学生少吃糖果和酸性食物，并介绍富含钙质的食物。
5. 思考与讨论（约10分钟）
分组讨论，学生分享自己的牙齿保健经验和方法。
引导学生思考如何把正确的牙齿保健知识传授给家人和朋友。
6. 结束与总结（约5分钟）
表彰积极参与班会的学生，送上小奖品，并分享他们的经验。
班会主持人总结本次活动的重点和学到的知识，强调养成良好的口腔卫生习惯的重要性。
拓展活动：
在班级里进行口腔卫生习惯观察，为表现良好的学生给予奖励。
组织学生写一篇关于牙齿保健的小作文，展示在班级宣传栏上。
邀请牙医前来校内进行专业讲解和检查，帮助学生进一步了解牙齿保健知识。
备注：
在活动中注意关注学生的反应情况，及时引导和解答疑问。
活动中可以配备相关的小奖品，增加学生的参与度和积极性。
全国爱牙日主题班会教案（四）
主题：关爱牙齿，健康成长
班会时间：全国爱牙日
班会目标：通过本次班会，使学生了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，提高牙齿健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。
班会内容：
一、导入（5分钟）
1. 老师向学生介绍全国爱牙日的由来和意义，提出问题引导学生思考：你们知道为什么要现在全国范围内举行全国爱牙日吗？
2. 学生回答问题，老师给予肯定并补充相关信息。
二、主体（15分钟）
1. 刷牙小知识讲解：
a. 老师利用图片和幻灯片向学生展示牙齿的结构，讲解牙齿的组成以及每种牙齿的作用。
b. 老师引导学生讨论不良的口腔卫生习惯会带来哪些危害，例如蛀牙、口臭等，并通过真实案例加深学生的认识。
2. 正确的刷牙方法：
a. 老师向学生介绍正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙顺序等，并强调每天至少刷两次牙。
b. 老师利用模型或实物演示正确的刷牙姿势和刷牙顺序，让学生更直观地理解刷牙的正确方法。
三、活动（15分钟）
1. 制作牙齿模型：
a. 老师将学生分成小组，给每组准备一些纸板、颜料、刷子等材料。
b. 学生利用材料，按照老师的示范制作牙齿模型。可以根据牙齿的结构和作用，给牙齿模型贴上标签，进一步加深学生的理解。
2. 分享和展示：
a. 完成制作后，每组学生展示自己的牙齿模型，并向其他同学介绍自己模型的特点和创意。
b. 其他同学可以提问或进行评价，加深对牙齿结构和作用的理解。
四、总结（5分钟）
1. 老师总结今天的班会内容，再次强调牙齿的重要性和正确刷牙的方法，并鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。
2. 学生可以分享今天的收获和感想。
五、延伸（5分钟）
1. 借助相关图片、视频或故事，展示如何保护牙齿的方式，激发学生的兴趣和意愿保护好自己的牙齿。
2. 鼓励学生将所学的知识分享给家人和朋友，一起关爱牙齿，健康成长。
班会反馈：
在接下来的班会中，可以组织学生形成小组进行更详细的讨论和分享，加深对牙齿健康的理解和实践。同时，可以邀请牙医或口腔健康专家前来做更专业的讲解和指导。
全国爱牙日主题班会教案（五）
主题：关爱牙齿，健康成长。
班会目标：通过本次班会，培养学生养成良好的牙齿卫生习惯，提高学生的健康意识和口腔健康知识。
时间安排：
1.引入（5分钟）：
老师用图片展示清洁整洁的牙齿和不良口腔卫生的牙齿，引发学生对口腔卫生的关注和思考。
2.活动一：牙齿小常识问答游戏（10分钟）：
老师将学生分为若干小组，抽取问题进行问答。比赛形式，答对者得一分，最后得分最多的小组获胜。
问题示例：
1）牙齿有多少颗？
2）为什么牙齿会张龋齿？
3）如何正确刷牙？
4）哪些食物有益于牙齿健康？
通过问答游戏加深学生对口腔健康的认识和了解。
3.活动二：正确刷牙演示（10分钟）：
教师现场展示正确刷牙的方法和步骤。
步骤示例：
1）取适量牙膏，约豆粒大小。
2）用正确姿势，对准牙齿，从上到下，循序渐进地刷牙。
3）注意每边刷牙的时间要均匀，每侧约2分钟，刷牙顺序应遵循从前到后，从上到下的原则。
4）刷完后用清水腔护理海报。
要求包括但不限于：
1）牙齿的结构和名称；
2）正确的刷牙方法；
3）有害牙齿的食物和饮料；
4）养成良好的口腔习惯。
通过制作海报让学生更深入地了解口腔护理知识，并培养他们的创意思维和团队合作能力。
5.总结（5分钟）：
老师引导学生回顾本次班会的内容，强调正确刷牙的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯，健康成长。
6.结束语（2分钟）：
班主任对学生的积极参与和付出表示肯定和感谢，并提醒学生将关注和关心自己的牙齿健康，希望他们健康快乐地成长。
备注：
在班会中，可以根据实际需要添加其他活动和教学资源，使班会更加丰富和有趣。
全国爱牙日主题班会教案（六）
主题：关爱牙齿，从小做好口腔卫生
活动目标：
1. 了解并掌握正确的口腔卫生知识
2. 培养良好的口腔卫生习惯
3. 提高学生对牙齿健康的重视和保护意识
活动准备：
1. 环境准备：班级教室布置，准备展示牙齿健康知识的宣传资料。
2. 教学准备：PPT或海报、学生口腔卫生套装。
活动过程：
一、开场（5分钟）
1. 老师简单介绍全国爱牙日的意义和目的，并告诉同学们今天是全国爱牙日。
二、口腔卫生知识讲解（10分钟）
1. 使用PPT或海报，向学生们介绍关于口腔卫生的基本知识，包括：正确的刷牙方法、饮食习惯和牙齿健康的重要性等。
2. 通过图片和文字的展示，让学生们了解口腔疾病的原因和可能带来的影响。
三、互动问答（10分钟）
1. 通过提问的方式，检测学生对口腔卫生知识的掌握情况。例如：正确的刷牙方法是什么？为什么要避免吃太多糖类食物？
2. 加深学生对口腔卫生知识的理解和记忆，同时增进口腔卫生问题的讨论和交流。
四、展示和分享（15分钟）
1. 邀请同学进行口腔卫生实践展示。可以展示正确刷牙的方法、认识到牙齿健康的重要性等方面。
2. 鼓励同学们分享自己的正确刷牙经验和口腔卫生小窍门。
五、口腔卫生挑战游戏（15分钟）
1. 将全班同学分为若干小组，进行有奖问答和挑战游戏，如：正确刷牙方法拼图比赛、根据图片辨认牙齿健康与不健康等。
2. 在游戏中加深学生对口腔卫生知识的理解和记忆，并激发学生的参与和学习兴趣。
六、总结与展望（5分钟）
1. 老师总结今天的活动内容和收获，强调口腔卫生的重要性，并鼓励同学们继续保持良好的口腔卫生习惯。
2. 邀请同学们对今天的班会活动进行评价和反馈，并展望未来更多关于口腔卫生的活动。
注意事项：
1. 老师需在活动前做好充分的准备工作，准备好展示材料和奖品。
2. 在活动中，要鼓励学生积极参与，营造良好的氛围。
3. 活动结束后，老师要搜集学生的反馈和意见，为今后的活动改进提供参考。
GZ85.com延伸阅读
全国爱牙日宣传主题(精选)
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？推荐你看看以下的全国爱牙日宣传主题(精选)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
全国爱牙日宣传主题（精选）
引言：健康的牙齿是我们美丽笑容的基础，更是保持身体健康的重要一环。为了提高全民的口腔健康意识，每年的9月20日被定为全国爱牙日。2019年全国爱牙日即将到来，今年的宣传主题是“笑迎健康，美丽从口开始”。本文将带您深入了解全国爱牙日的由来，介绍相关活动和宣传主题的重要意义，希望通过这些宣传活动，让人们更加重视口腔健康，从小事做起，共同迎接健康的未来。
第一部分：全国爱牙日的由来及意义
全国爱牙日是由中国口腔医学会发起，并得到国家卫生健康委员会等部门的大力支持而确立的一项全国性宣传活动。自1990年首次举办以来，全国爱牙日已经成为我国口腔健康领域最具影响力的宣传品牌活动之一。
全国爱牙日的宗旨是普及口腔健康知识，倡导人们养成良好口腔卫生习惯，有效预防口腔疾病，提高全民的口腔健康意识。由于现代生活方式的改变和饮食结构的变化，口腔健康问题日益凸显。全国爱牙日的举办，对促进全民口腔健康水平的提高起到了积极的推动作用。
第二部分：全国爱牙日宣传活动
1. 口腔健康讲座：通过专家组织的口腔健康讲座，向社会大众普及正确认识口腔健康的重要性，讲解正确的刷牙和使用口腔护理产品的方法，引导人们树立正确的口腔护理观念。
2. 明星慰问活动：邀请明星代言人参与全国爱牙日的宣传活动，在宣传海报、宣传片等资源中出镜，通过明星的号召力和影响力，提高全民参与全国爱牙日活动的积极性，并进一步推广口腔健康知识。
3. 各地口腔健康咨询站：在一些公共场所设立临时的口腔健康咨询站，包括街头巷尾、商场、学校等，提供免费的口腔检查、咨询服务，为民众解答口腔健康方面的疑问，同时向他们普及口腔健康知识。
4. 校园宣传活动：在学校举办针对学生的口腔健康宣传活动，包括口腔演讲比赛、绘画比赛、亲子刷牙活动等，通过生动有趣的方式，引导学生养成良好的口腔卫生习惯，并教会他们正确刷牙的方法。
第三部分：2019年全国爱牙日宣传主题
今年的全国爱牙日宣传主题是“笑迎健康，美丽从口开始”。这个主题旨在向人们传达重视口腔健康对整体健康和美丽的影响，并倡导人们重视口腔健康，尽早养成良好的口腔卫生习惯。
根据宣传主题的指导思想，活动将围绕以下几个重点内容展开宣传：
1. 预防口腔疾病：宣传正确的刷牙方法、使用口腔护理产品的技巧，并强调定期洁牙的重要性，以预防龋齿和牙周疾病的发生。
2. 口腔健康与全身健康的关系：介绍口腔疾病与全身疾病的关联性，如心脑血管疾病、糖尿病等，强调维护口腔健康对于维护整体健康的重要性。
3. 儿童口腔健康：重点宣传儿童口腔健康问题，倡导家长养成定期带孩子到口腔医院进行口腔检查的习惯，并普及与儿童口腔健康相关的预防知识。
结语：全国爱牙日的举办，对提高全民的口腔健康水平和预防口腔疾病的发生起到了积极的推动作用。通过今年的宣传活动，我们希望能引起更多人对口腔健康的重视，做到从小事做起，保护我们的牙齿，迎接健康的未来。让我们共同参与全国爱牙日的宣传活动，笑迎健康，从口开始，为美丽的笑容保驾护航！
寒假安全教育主题班会教案分享(6篇)
老师在开学前需要把教案课件准备好，不过教案课件里知识点要设计好。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务，好的教案课件是怎么写成的？工作总结之家对众多资料进行了筛选最终呈现这篇“寒假安全教育主题班会教案”，您可以参考本文但请做好思考！
寒假安全教育主题班会教案(篇1)
活动目标：
1、使孩子了解寒假中应注意的安全，增强孩子的自我保护意识。
2、通过讨论，激发孩子向往过寒假的情感，教育孩子愉快、合理地过寒假。
3、培养孩子的表达能力和对事物的判断能力。
4、大胆说出自己的理解。
5、不做“禁止”的事。
活动准备：
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论：
1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发孩子对家中危险的重视，初步对家中的.危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（孩子讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
二、使孩子了解寒假的含义，丰富知识经验，激发孩子过寒假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们孩子园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发孩子动脑筋想问题。
2、孩子七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织孩子讨论怎样安全、合理地过寒假，培养孩子完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导孩子："寒假里你们想做些什么事情呢？"
2、孩子互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养孩子的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导孩子说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
五、请孩子看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动：
发给每个孩子《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排孩子的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。
寒假安全教育主题班会教案(篇2)
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：
在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、
做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生交流回答后教师总结：
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
教师明确强调：
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹体育课应注意哪些安全？为什么？
学生交流，指名回答后教师强调：
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、小结
寒假安全教育主题班会教案(篇3)
一、出示图片导入。
提问：
1、图上的小朋友怎样了（生病了）
2、为什么会生病呢
导入故事《贪吃的毛毛》
二、教师讲述故事《贪吃的毛毛》
边看图片边讲述，讲完后提问：
1、毛毛怎样了（生病了）
2、为什么会生病呢（乱吃东西）
3、他吃的东西在哪儿买的（小摊贩上）
4、他都买了哪些食品（劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等）
5、这些东西能吃吗为什么
6、医生对毛毛是怎样说的（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）
7、毛毛之后是怎样做的（再也不多吃乱吃东西了）
三、怎样辨别小食品的优劣呢
教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：
1、看外包装图案。（是否鲜艳清晰）
2、看生产日期，保质期，生产厂家。
3、看里面的物品，优劣进行比较。
4、比较这些物品的购买处。
教师小结简单的辨别食品优劣的方法。
四、幼儿拿出自我带来的小食品。
1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。
2、打开以后，看，闻。
3、介绍自我小食品的购买处。
五、教师总结劣质食品对人体的危害、如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。
寒假安全教育主题班会教案(篇4)
一、教学目标
（一）情感态度培养
通过本课的学习，让学生树立食品安全意识。
（二）行为技能训练
1、掌握辨识变质食物的基本方法。
2、做到不吃变质食物，养成健康的饮食习惯。
（三）知识经验积累
1、知道什么是变质食品，人吃了变质食品会对身体造成哪些伤害。
2、变质食品有哪些感官特征。
二、教学重点
让学生知道变质食品对人身体的伤害，严重的还会危及人的生命，变质食物坚决不能吃。
三、教学难点
学习辨别变质的食物。
四、教学方法
谈话法、自学学习法、实践演练法、讨论法
五、教学准备
准备好一些食品（变质的和没变质的）。
六、教学过程
（一）谈话导入
同学们，生活中我们大多数的同学都有吃东西后拉肚子或肚子疼的经历。其主要原因是因为吃了变质食物的。什么是变质食物？怎样做到不吃变质食物呢？今天我们就学习第10课。（板书课题）
（二）听“平安故事”
老师可以讲课本上的“平安故事”，也可以讲生活中的故事。听完故事，让学生谈原因及体会，初步认识变质的食物坚决不能吃。
（三）学习“平安指南”
1、出示自学提纲：
（1）什么是变质的食物？
（2）为什么不能吃变质的食物？
（3）怎样辨别变质的食物？
2、学生根据提纲自学。
（1）同桌交流。
（2）派代表在班上交流：什么是变质食物？可以让学生结合自己的经历举出一些变质的食物。如：家里榨的豆浆放了半天就会结成粘稠状，夏天的稀饭没放进冰箱就会有一股馊味等；为什么不能吃变质食物？可以派有拉肚子的同学结合生活谈感受；怎么样辨别变质食物？可以结合实物边讲述边辨别。如：一块发霉的面包或一条变味的鱼等。教师组织学生认真地听，并做适当的.点评。点评时也适当地补充一些事例。让学生在大量的事例面前充分认识变质食物不能吃，学会辨别变质的食物。
（四）熟记“平安歌谣”在理解歌谣大概意思的基础上要求学生熟记。也可以让同桌间互相比赛背诵。
七、实践操练，提升能力
1、找一找：教师出示事先准备的食物（发硬的面包、发芽的土豆、新鲜的馒头、新鲜的牛奶、变味的绿豆汤、一片隔夜西瓜）派学生上台找出变质的食品，并说说自己辨别的依据。（鼓励学生仔细观察，善于发现，通过巩固学习学会辨别变质食物的方法）
2、说一说：根据课本中所说的现象组织一个小辩论赛，在辩论中进一步认识“像奶奶这样把腐烂的水果削掉再吃“这种生活习惯是不对的，要坚决反对。（正方理由：腐烂说明水果变质，削掉后的水果表面看没什么，其实水果内部营养成分已经消失，甚至还滋生有害的细菌。反方理由：削掉后的水果颜色、味道都比较正常，应该没变质，丢掉了可惜，要养成节约的好习惯，所以可以吃。结论：病原微生物侵入果品造成局部溃烂，肉眼很容易看到，但在腐败过程中产生的有害、有毒物质会污染尚未发生病变的果肉，则是肉眼看不到的，有些真菌及其毒素还具有致癌作用，食用后对人体有害。所以，就算已经剔除了腐烂的部分，这样的水果仍不能吃。奶奶的作法是不对的）
3、做一做：鼓励学生回家仔细检查并清理自己家的冰箱和食品柜。
八、课堂总结
变质食物危害健康，变质食物坚决不能吃，而学会辨别变质食物是保证不吃变质食物的前提，所以要学会辨别变质的食物。
九、拓展
自读“平安广角”，让学生对食物变质的原因有所了解，加深对变质食物危害的认识，进一步提高辨别变质食物的能力。
寒假安全教育主题班会教案(篇5)
主题：寒假安全
时间：30分钟
目标：通过本次主题班会，增强学生对寒假安全的意识，提供一些寒假安全的注意事项和建议，确保学生能够度过一个安全、愉快的寒假。
准备材料：PPT、安全提示卡片
活动流程：
1. 开场导入（5分钟）：
通过播放一段有关寒假安全的视频或图片，让学生回顾一下平时学习过的与寒假安全相关的知识，并引导学生回答以下问题：
- 寒假安全为什么重要？
- 你认为寒假中最容易发生的安全问题有哪些？
2. 寒假安全意识提升（10分钟）：
分组互动练习，每组给出一种寒假活动（如滑雪、赏冰灯、室内游乐场等）的安全风险，让组员们脑-storm出几种解决方案，并向全班展示。老师可以对每个小组的方案进行讨论和点评。
3. 寒假安全提示和建议（10分钟）：
利用PPT依次呈现一些寒假安全提示和建议，如遇意外要及时报警、注意交通安全、注意防范家庭火灾等。每次呈现一条建议后，可以请学生围绕该建议进行讨论，收集不同的意见和观点。
4. 寒假安全知识问答（5分钟）：
准备一些关于寒假安全的问题，让学生进行问答环节，奖励答对的学生小礼物。
5. 总结与反思（5分钟）：
学生对本次班会进行总结和反思，可以让学生发表他们的看法，讲述自己对寒假安全有了哪些新的认识和感悟。
注意事项：
- 班会要有一定的互动性和参与性，可以通过小组活动、问答环节等方式，激发学生的兴趣和参与热情。
- PPT要简洁明了，内容尽量简要扼要，便于学生理解和吸收。
- 班会结束后，可以将寒假安全提示卡片发放给学生，供他们在寒假期间查看和参考。
寒假安全教育主题班会教案(篇6)
教学目标：
1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：
导、读、议、评相结合
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：
在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、
做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
四、小结
结束语：
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：
因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的`能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！
爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)
希望通过这次爱牙日主题教育活动，让大家更加认识到良好口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法，保护我们的牙齿健康。让我们一起来参与活动，享受学习的乐趣吧！下面是工作总结之家小编带来的“爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)”，欢迎阅读！
爱牙日主题教育活动教案（一）
活动主题：爱护牙齿，健康成长
活动目标：
1. 培养儿童正确认识口腔卫生的重要性。
2. 通过多种形式的互动体验，使儿童掌握保护牙齿的正确方法。
3. 提高儿童对牙齿健康的意识，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. 制作海报、宣传单等宣传物料，宣传活动的内容和目的。
2. 准备相关教具、道具和视听设备，如牙刷、牙膏、牙线、模型等。
3. 安排活动场地，确保环境整洁、安全。
4. 将活动分为多个环节，准备相应的学习材料和教案。
活动过程：
一、开场
1. 主持人介绍活动目的、活动安排和注意事项。
2. 通过展示海报等宣传物料，引起儿童的兴趣和好奇心。
二、主题讲解
1. 主持人以轻松、生动的语言，向儿童介绍牙齿的重要性，以及不良的口腔卫生习惯对身体健康的影响。
2. 结合图片、演示等形式，向儿童展示正确的刷牙姿势和方法。
3. 引导儿童讨论保护牙齿的重要性，并激发对牙齿健康的关注。
三、互动体验
1. 儿童分组参与模拟刷牙活动，通过模型演示和实际操作，学习正确的刷牙方式。
2. 设计互动游戏，如牙齿匹配游戏、牙齿问答等，巩固学习内容，并提高儿童对口腔卫生的认识。
3. 分发小礼物，奖励参与活动的儿童，鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
四、分享经验
1. 邀请一位牙医或专家，向儿童分享保护牙齿的经验和注意事项。
2. 鼓励儿童互相交流，在小组内分享自己的口腔卫生经验和感受。
五、总结归纳
1. 主持人带领儿童回顾活动内容，强调正确刷牙的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持良好的口腔卫生习惯。
2. 鼓励儿童参与爱牙日倡议，向他们的家人宣传保护牙齿的重要性。
活动反馈：
1. 将活动的收获和反馈记录在活动笔记或感谢卡上，鼓励儿童表达自己的感受和想法。
2. 整理活动相关照片和视频，制作活动回顾展示。
活动延伸：
1. 鼓励儿童制作口腔卫生宣传海报，参加学校或社区的展示与评选活动。
2. 将爱牙日的理念融入日常教育活动中，定期进行口腔卫生知识的巩固与强化。
活动评估：
1. 观察儿童在学习和互动环节的参与度和表现，评估活动的吸引力和教育效果。
2. 收集儿童和家长的反馈意见，了解活动对他们口腔卫生意识和习惯的影响。
通过这样一场以爱牙日为主题的活动，希望能够引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯，提高他们对牙齿健康的重视程度，为健康成长打下坚实的基础。同时，也希望通过互动和分享，让孩子们感受到保护牙齿的重要性，并将这种意识传递给他们的家人和周围的人。
爱牙日主题教育活动教案（二）
活动主题：爱牙日
活动时间：9月20日
活动对象：2-6岁的幼儿
活动目标：通过有趣的活动，增强幼儿的口腔健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. 活动道具：牙刷、牙膏、牙线、牙医玩具等。
2. PPT或图片：包含口腔健康知识、正确刷牙姿势等内容。
3. 音乐播放设备：播放与口腔健康相关的歌曲。
4. 小奖品：例如口腔清洁小礼包。
活动流程：
一、活动导入（5分钟）
1. 以简短的故事或图片展示口腔的重要性，引发幼儿对口腔健康的兴趣。
2. 向幼儿介绍今天是爱牙日，为了让我们的牙齿更健康，我们要进行一场有趣的活动。
二、知识普及（10分钟）
1. 制作PPT或展示图片，介绍儿童口腔保健的基本知识：正确刷牙姿势、刷牙时间、使用牙线等。通过图文并茂的方式，让幼儿了解这些重要知识。
2. 通过互动问答的形式，检测幼儿对口腔健康知识的掌握情况。
三、刷牙示范（10分钟）
1. 请一名老师或牙医进行刷牙示范，向幼儿展示正确的刷牙姿势。
2. 强调正确刷牙时间和顺序，让幼儿知道刷牙应该持续2分钟，刷遍所有牙齿。
3. 鼓励幼儿模仿示范的方式，进行刷牙动作。
四、刷牙游戏（15分钟）
1. 制作一个大型牙齿模型，给每个幼儿分发牙刷，并请幼儿模仿刚才的示范进行刷牙动作。
2. 播放与口腔健康相关的歌曲，让幼儿在音乐中刷牙。
3. 以小组为单位，比赛刷牙谁最认真、最用力。
五、牙齿保护小游戏（15分钟）
1. 设置几个小游戏，例如“找牙蛀蚀”、“抓口腔细菌”等。通过学习如何保护牙齿的方式，让幼儿在游戏中加深对口腔健康的理解。
2. 对参与游戏的幼儿进行奖励，例如口腔清洁小礼包。
六、总结与延伸（5分钟）
1. 对幼儿们的表现进行肯定，强调良好的口腔卫生习惯对健康的重要性。
2. 提醒幼儿回家后继续坚持刷牙，并加强口腔清洁。
3. 鼓励幼儿和家长一起完成家庭刷牙计划，并给予小奖励作为激励。
备注：在活动过程中，要注重注意幼儿的安全和口腔卫生。
爱牙日主题教育活动教案（三）
活动主题：爱牙日主题活动
活动目标：
1. 提高儿童对牙齿健康的意识和重要性。
2. 培养儿童良好的口腔卫生习惯。
3. 激发儿童主动关注和保护牙齿的积极性。
活动准备：
1. 筹备口腔健康宣传资料和小册子。
2. 准备一些儿童牙刷、牙膏、牙线等小礼品。
3. 准备活动现场所需要的道具和家具。
4. 联络口腔医生或口腔保健专家参与活动。
5. 准备一些游戏奖品。
活动流程：
1. 开场：
a. 主持人介绍活动的目的和重要性。
b. 引用一些有趣的故事或事例，讲述口腔健康和爱护牙齿的重要性。
2. 口腔健康知识讲座：
a. 口腔医生或口腔保健专家讲解正确的刷牙方法，如何使用牙线等。
b. 介绍常见口腔疾病，并给予预防和治疗的建议。
c. 讲解健康饮食对牙齿的影响，提倡少食糖和注意蛀牙的防范。
3. 互动问答环节：
a. 主持人提出一些与口腔健康相关的问题，鼓励参与者踊跃回答。
b. 回答正确的参与者可以得到小礼品的奖励，激励其积极学习口腔健康知识。
4. 制作口腔健康海报：
a. 分发给每一个参与者纸张、颜料、笔和绘画工具。
b. 鼓励参与者根据口腔健康知识，绘制自己心目中的口腔健康海报。
c. 评选出最佳海报，并为获奖者颁发奖品。
5. 口腔健康游戏：
a. 设计一些和口腔健康相关的互动游戏，如拼图、记忆游戏等。
b. 分组进行，比赛中回答问题正确者，获得相应分数。
c. 最终评选出得分最高的小组，为其颁发奖品。
6. 温故知新：
a. 主持人回顾今天的活动内容和重点。
b. 小结口腔健康的重要性，并鼓励参与者牢记今天所学内容。
c. 发放口腔健康宣传资料和小册子，供参与者带回家与家人分享。
7. 结束：
a. 感谢所有参与活动的人员和嘉宾。
b. 鼓励参与者继续关注口腔健康，爱护牙齿。
c. 发放活动小礼品。
活动评估：
1. 通过问答环节和游戏环节，评估参与者对口腔健康知识的掌握情况。
2. 观察参与者在制作海报和游戏参与中的积极性与创造力。
3. 参与者填写活动反馈问卷，获取他们对活动的评价和建议。
活动延伸：
1. 每月定期进行口腔健康知识小测验，奖励表现突出者。
2. 在学校或社区组织定期进行口腔健康宣传活动，提高社会对口腔健康的关注。
3. 与口腔医院或社区合作，开展免费的牙齿检查和治疗服务，便利群众的口腔健康保健需求。
爱牙日主题教育活动教案（四）
一、教学目标：
1. 了解爱牙日的意义和目的。
2. 掌握正确的刷牙方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：
1. 复习：复习口腔卫生的重要性。
2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的。
3. 活动设计：
a. 观看教育视频或PPT：介绍正确的刷牙方法和定期就诊的重要性，引导学生对口腔卫生问题进行思考。
b. 制作海报：让学生分组制作爱牙日主题的海报，鼓励他们运用创意和图文并茂的方式宣传口腔卫生的重要性。
c. 刷牙比赛：分组比赛，比较谁能在规定时间内刷牙最干净、最彻底。引导学生以正确的方式刷牙，注重每个细节，加强他们对刷牙方法的理解。
d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。
三、教学过程：
1. 复习口腔卫生的重要性：引导学生回忆上次课学习的口腔卫生知识，并询问他们对口腔卫生的看法。
2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的，解释为什么要定期进行口腔检查和正确刷牙的重要性。
3. 活动设计：
a. 观看教育视频或PPT：引导学生观看教育视频或PPT，了解正确的刷牙方法和定期就诊的重要性。
b. 制作海报：分组活动，让学生分工合作，制作爱牙日主题的海报。规定海报内容包括爱牙日的意义、正确刷牙方法、预防口腔疾病等。
c. 刷牙比赛：分组比赛，每组派出一名学生上台展示正确的刷牙方法。其他组员在规定时间内以观众的身份给予评价，并给出改进建议。
d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。
四、教学评价：
1. 观察学生在制作海报时对口腔卫生知识的理解和运用能力。
2. 评估学生在刷牙比赛中的表现，是否能够正确地掌握刷牙方法和注意事项。
3. 观察学生在小游戏中对口腔卫生知识的掌握程度。
五、教学反思：
1. 教学过程中要注意培养学生主动参与和合作的意识，创设积极活跃的课堂氛围。
2. 通过多种形式的活动设计，提高学生对口腔卫生知识的学习兴趣和理解能力。
3. 在教学评价中，要细致观察学生的学习情况，并及时进行及时调整和反馈。
爱牙日主题教育活动教案（五）
教案：爱牙日主题活动
活动名称：一起照顾好我们的牙齿
活动目标：
1. 通过活动宣传和教育，让孩子们了解牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 增强孩子们对牙齿保健的意识，提高他们的口腔健康水平。
3. 激发孩子们对口腔健康的兴趣，培养他们主动爱护牙齿的习惯。
活动准备：
1. 活动宣传材料：海报、传单等，主题明确，形式醒目。
2. 互动游戏道具：牙刷、牙膏、牙线、模拟牙齿等，用于示范和互动教学。
3. 奖品：小礼品、颁奖证书等，鼓励参与并表扬优秀表现。
4. 实物展示：展示具有专业知识和教育意义的图示、视频等。
5. 活动地点：校园会议室、教室、室外空地等，适合举办互动环节和展示。
活动流程：
1. 活动宣传（前期准备）：
a. 在学校的宣传栏和教室门口张贴活动海报和传单，吸引学生关注。
b. 通过校内广播、班会宣布活动内容和宣传形式，提前准备好相关资料。
c. 在综合平台上发布活动信息，让家长了解并积极参与。
2. 活动开场（活动第一天）：
a. 讲解爱牙日的由来和重要性，引导学生重视牙齿的保健。
b. 展示口腔卫生知识的图示和视频，使学生对口腔健康有直观的认识。
c. 分发宣传材料，鼓励学生多和家长一起了解口腔保健知识。
3. 互动游戏环节（活动第二天）：
a. 分组进行牙齿保健知识问答游戏，通过竞争激发学生的学习兴趣。
b. 示范正确的刷牙姿势和牙线使用方法，让学生实际操作练习。
c. 演示如何正确选择牙刷、牙膏等口腔保健用品，让学生了解不同功能的区别。
4. 牙齿保健小结（活动第三天）：
a. 和学生一起总结口腔保健知识点，强调刷牙、漱口、定期洗牙的重要性。
b. 鼓励学生形成良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们影响周围的家人和同学。
c. 颁发奖品和颁奖证书，表扬优秀参与者，并鼓励其他学生向他们学习。
5. 活动闭幕（活动最后一天）：
a. 通过班会、校报等形式，展示活动成果和参与学生的表现。
b. 邀请一位牙医或相关专业人士来校讲解口腔保健知识，回答学生的问题。
c. 引导学生思考和总结这次活动的收获，鼓励他们在日常生活中保持良好的口腔卫生习惯。
活动评估：
1. 观察学生对活动的参与度和积极性，听取他们对口腔保健知识的理解和回答。
2. 评价互动游戏中学生的表现，奖励表现优秀的学生。
3. 整理和分析学生的活动反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。
4. 根据评估结果，调整和改进类似活动的组织形式和内容。
爱牙日主题教育活动教案（六）
活动名称：爱牙日主题活动
活动目标：
1. 向学生们传播牙齿健康的重要性。
2. 提高学生们的牙齿保健意识。
3. 培养学生们正确的刷牙和保护牙齿的习惯。
活动对象：小学生
活动时间：1小时
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）
- 教师播放有关牙齿保健的视频，引起学生们对牙齿健康的注意。
- 引导学生们进行简单的口腔伸展操。
2. 课堂知识分享（10分钟）
- 教师简单介绍牙齿的结构和功能，以及牙齿保健的重要性。
- 通过图片或模型展示不同类型的牙齿，引起学生们的兴趣。
3. 刷牙演示（10分钟）
- 教师向学生们演示正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
- 鼓励学生们互相观察、交流和改进彼此的刷牙技巧。
4. 制作牙齿模型（15分钟）
- 学生们使用彩纸、胶水和牙签等材料制作简单的牙齿模型。
- 教师指导学生们将制作出的牙齿模型进行上色、添加细节。
5. 牙齿保健小游戏（10分钟）
- 教师组织学生们进行有关牙齿保健的小游戏，如找出不同类型的牙齿、牙齿保健知识问答等。
6. 总结和展示（10分钟）
- 教师和学生们一起回顾刚刚学习的牙齿保健知识。
- 学生们展示他们制作的牙齿模型，并互相分享模型背后的意义和创作过程。
7. 家庭作业（5分钟）
- 教师布置学生们在家中与家人分享牙齿保健知识，并记录下他们的反馈和提问。
- 鼓励学生们在家中继续坚持正确的刷牙和保护牙齿的习惯。
活动要点：
- 引导学生们理解牙齿保健的重要性。
- 学生们能够正确刷牙并掌握刷牙技巧。
- 学生们制作牙齿模型，加深对牙齿结构和功能的理解。
活动评估：
- 观察学生们的参与度和互动情况。
- 学生们能够在游戏和小组讨论中回答问题。
- 学生们制作的牙齿模型是否准确并包含必要的细节。
备注：适当增减活动时间，根据具体班级情况和学生年龄调整活动内容。