演讲培训总结。
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演讲培训总结(篇1)
时间过得很快，一个月的党校学习很快就结束了。这次能够参加管院党组织举办的入党积极分子培训的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次党课学习和学习讨论。
细细盘点这一个月以来自己的收获与成长，党校学习让我受益匪浅。
尽管这样一段短期时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对中国共产党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申**入党组织的信心和决心。下面就我对本次党校学习心得做一下总结：
从第一堂课给我们**党史录像，让我更进一步了解了中国共产党从新民主主义时期到今天波澜壮阔的历史，列宁同志曾经说过，忘记历史就等于背叛，我们今天的幸福生活不是上帝赋予的，而是中国共产党经过了100多年的艰苦斗争用血与泪换来的，是中国共产党给了我们今天和谐的社会，给人民建立了一个如此辉煌的新中国。从1840年鸦片战争中受尽欺辱的落后国家到如今富强、民主、文明的社会主义现代化国家，党挽救了人民，挽救了革命，也挽救了沉睡的中华民族，让伟大的中华民族昂首驻立于世界东方。
通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，没有得到深刻的认识。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"****"重要思想作为自己的行动指南。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
接下来通过对入党动机的学习，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。
此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。
在党校学习期间还进行过一次入党积极分子小组讨论，在小组讨论中都能积极主动地表达自己的观点，通过对"中国共产党是什么样的人""如何确立正确的入党动机""如何创造条件争取早日加入党组织"这三个问题的讨论，让我更加懂得要想成为一名合格的党员，应如何严格要求自己。在学习中，要稳扎稳打，脚踏实地学好科学文化知识和专业技能，用知识武装自己，练就一身为人民服务的过硬本领。但仅有丰富的文化理论知识是完全不够的，我们不能读死书，一定要积极投身实践，把知识运用到实践中去。
多参加党组织安排的各项活动，并在实践中提高工作能力和为人民服务的决心，还要自觉加强党性修养，坚定共产主义信念。此外，经常主动关心国家大事和各项重大方针政策，就近期被关注较多的规划，要了解规划的指导思想，经济建设任务等内容。这样才能把握国家动态，更好的服务人民，奉献国家。
总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学基上，加强自己的世界观、人生观和价值观的改造。努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，从身边的一点一滴做起，团结周围的人，带动他们一起来学习。
我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
演讲培训总结(篇2)
幼儿园艺术教育关键经验域教育支持培训要点
一、 指导思想：
《幼儿园美术领域教育精要:关键精要与活动指导》以幼儿园一线教师为读者对象,系统介绍了幼儿园美术教育中的关键问题。 全书主要论述了美术教育的价值、目标、内容、原则以及美术欣赏活动和美术创作活动的关键经验、指导策略,并分析了大量美术创作和美。
二、培训要求：
幼儿园全体教师要珍惜机会，积极参与活动。要正确处理好自身工作与专业培训的关系，以教学问题参加培训，解决培训学习中的工作问题；二要善于学习，勤于思考。要成长为“科学型”的班主任或教师，必须用科学育人的成功原理武装自己；三要学以致用，发挥示范。
要坚持学习、思考与实践的统一，根据年度安排，作好读书笔记，开展课题研究，落实结对工作，把学习、工作中的热情转化为实际行动，起示范引领作用。
三、培训时间及地点：
2016年11月15日下午1:00会议室
四、培训内容：
一、创设宽松的环境
二、提出开放性的问题
三、分析作品的表现形式
四、给作品起名字
5、 正确评价鼓励儿童创新
（一）评价作品提倡鼓励
（二）评价的科学合理性
崇寿镇小太阳艺术幼儿园冯丽央
2016年11月13日
幼儿园美术教育关键经验域教育支持培训讲话要点
在素质教育精神指导下的美术教育中，美术欣赏活动进一步受到重视，被视为幼儿园实施审美教育和爱国主义教育的主要内容和途径，也能提高儿童的美术创作能力和创作水平，成为美术教学内容的重要组成部分。美术欣赏活动对幼儿的成长和发展具有很重要的意义，但是在现实生活中，各地幼儿园对美术欣赏活动并未能引起足够的重视，甚至根本就没有开展过美术欣赏活动。美术欣赏活动呈现出很多不足。
美术欣赏是幼儿全面发展教育中一个不可缺少的组成部分，《3—6岁幼儿发展指南》中指出，在《3—6岁幼儿发展指南》中，要和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物，激发他们表现美，创造美的情趣。通过艺术作品的欣赏，可以培养孩子敏锐的美感和丰富的美感，激发他们的表现力和创造力。
在素质教育精神指导下的美术教育中，美术欣赏活动受到重视，被视为幼儿园实施审美教育和爱国主义教育的主要内容和途径，也能提高儿童的美术创作力和创作水平，成为美术教学内容的重要组成部分。
一、创设宽松的环境
在美术欣赏教学中，宽松的环境是幼儿敢于求新求异的前提，能为幼儿提供可以自由想象和创造的空间，能激发幼儿的创造欲望。宽松的环境是指一个轻松、无压力、师生平等的环境。创设宽松的环境，是指教师不把权威的结论或自己对美术作品的看法强加于幼儿，而是要给每个幼儿都有一个表现的机会，让每个幼儿都能够大胆地说出自己对其作品的看法，并且充分肯定每个幼儿的感受和理解，给幼儿一个自由想象和创造的空间，从而提高幼儿的想象能力和创造能力。
教师可以通过讨论适当地引导孩子。
二、提出开放性的问题
对话法是幼儿美术欣赏教学的基本方法，它是指“美术欣赏教育中，教师、幼儿与美术作品三者之间的相互作用和相互交流”。由于缺乏儿童的欣赏经验，教师需要做好儿童与作品之间的中介，引导儿童与作品进行对话。其中，开放式提问是儿童与作品之间的桥梁之一。
只要运用得当，提出的开放性问题可以成为引导孩子想象力和创造力的有效手段。
三、分析作品的表现形式
当孩子们欣赏艺术作品时，他们首先了解作品中的具体形象。屠美如在《儿童美术欣赏教育研究》中曾提出：教学实践证明，对齐白石的鱼、虾图；徐悲鸿的奔马，群狮图；陈永佛的花鸟画；米勒的《拾穗》；莱顿的《缠线》；列宾的《伏尔加河上的纤夫》等一些作品，儿童都非常感兴趣。
这些作品描绘了儿童熟悉的事物，或者有一定情节的动态人物，一方面儿童可以通过观察这些事以及人物的神态和身体动作来感知作品所表现的主题；另一方面也可以通过物和人物所处的具体环境及整个画面的色调构图等方面来感受作品的意蕴，通过对这些艺术作品的欣赏使幼儿对事物更敏感、人物命运的体察更细致和富有同情心，情感体验更丰富。扩大孩子的知识面，开阔视野，有益于孩子的思维方式。
四、给作品起名字
作品的名称通常是在对作品的内容，形式和意义有深刻理解之后给出的。当孩子给作品起名字时，他们会根据自己的经验和对作品传达的信息的理解来完成作品，并充分发挥他们的想象力。教师应鼓励每个孩子独立思考，大胆表达自己的想法。
幼儿通过给作品取名字，能够引发幼儿对作品内容进行一个概括，并促使幼儿对画家作画意图的想象。欣赏作品后，让孩子们及时自由创作，充分发挥孩子们的想象力和创造力。比如在欣赏完作品后，可以让幼儿用三角形，四边形、五角形、花朵、葡萄等基本图形来创作出更多不同的作品，以充分发挥幼儿的想象力和创造力。
5、 正确评价鼓励儿童创新
孩子的知识、经验和能力都处于幼稚状态。无论教师怎样细腻的指导、启发，甚至执手授意，他们的作品都不可能完美无瑕。教师应根据儿童作品是否充满儿童的兴趣，是否体现想象力或创造力来评价儿童作品。
只要找到孩子思维的闪光点，就要及时鼓励他们，培养他们的自信心和成就感。
（一）评价作品提倡鼓励
评价不是评价好坏，是非，而是为孩子创造进一步思考和探索的机会，这是一个再学习和交流的过程。在评价绘画时，我们还是应该多鼓励和表扬。因为人的自我意识，首先是他人态度的反映，我们对孩子的看法会极大地影响孩子对自己的看法。
对于幼儿来说,表扬效果远胜于批评。英国教育家洛克说:“儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义，尊重与羞辱对于他们的心理便是最有份量的一种刺激，保护它、发展它可以产生巨大的精神力量。
”表扬对于幼儿来说是一种肯定，使幼儿更有信心和勇气继续去创作。
(二)评价的科学合理性
科学合理的评价，可以促进和提高幼儿学习积极性，激励创造，让每一位幼儿都能充分感受到成功带来的喜悦和自豪。评价应注重过程性评价，注重儿童在艺术创作中学习的主动性、自主性和创造性。活动中及时介绍幼儿有创意的表现，鼓励幼儿的标新立异、别出心裁。
孩子们完成作品后，可以把所有的作品都展示出来，引导孩子们**，并在别人的作品中发现创新。帮助他们树立自信，鼓励他们的探索和创新，宣传孩子的个性。教师的激励性评价是促进儿童创造性思维发展的有力保证。
幼儿教育是基础的基础，是社会教育事业的一项奠基工程，是培养创造力人才的关键期，教育者通过有效的手段形式对幼儿进行创造教育，而通过美术欣赏有利于发展幼儿的观察力、想象力和创造力。通过欣赏，孩子们对事物感兴趣并有创造的欲望。逐步形成儿童艺术创作的个性，提高儿童的审美能力。
通过欣赏，让孩子们感受自然之美、社会生活之美和艺术作品之美。使幼儿头脑中有丰富的美的事物的表象，使幼儿审美素质得到发展，让幼儿自由创作，能使幼儿在头脑中的美的事物的表象被激活，运用掌握的美术技能和工具材料，想象，创造出新颖、独特、有创造性的优秀幼儿美术作品。幼儿通过欣赏大自然、社会生活、美术作品中美的形象，从而提高美的观察力、感受力、初步评价美术作品的能力。
崇寿镇小太阳艺术幼儿园冯丽央
2016年11月13日
幼儿园艺术教育要领教育支持培训的关键经验与总结
幼儿园的美术教育是对学前儿童进行的艺术启蒙教育，应与其他领域的教育活动互为支持，以促进幼儿的全面发展。幼儿园美术教育应该在教师、幼儿、学习内容、不同年龄阶段的教育重心、教学与评价策略以及环境创设等方面准确定位，以提高教育质量，真正促进幼儿发展。
《纲要》中指出艺术教育要充分发挥情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。而现在的孩子在家庭中受到太多的呵护和溺爱，往往是说一不二，家长更是给孩子戴满了“高帽子”，孩子往往在赞美中迷失自我，甚至自以为是。
孩子的年龄特点决定他们的认识能力有限，他们很多时候都在自己的实践、反复的小错误、**的肯定中逐步正确认识自己的。在美术活动中恰当、及时而科学的评价体系是唯幼儿形成科学的审美观，勇敢面对自己不足，正确处理挫折的良好激发点。那么教育评价方法就显得尤为重要。
我认为对小班幼儿美术教育的评价应该是多样化的、灵活的、引导性的。
1、 尊重孩子，教师因人而异，因地制宜进行全面指导性评价。
我们面对的是一群活着的孩子，这注定了评价没有统一的模式，所以不同的孩子应该区别对待。
1、因人而异：
对于基础较差的儿童，评估应注重鼓励他们的参与，帮助他们改善。对冲动型的幼儿，评价重在帮助他们养成良好的思维习惯，因为冲动型的幼儿，往往缺乏认真思考就开始画，结果可想而知。对这样的幼儿不能给予鼓励的评价，教师要劝他认真听、仔细想后再大胆画，帮助他们养成良好的思维习惯。
有良好基础的儿童的评价应侧重于鼓励他们的创新。
2、因地制宜：
孩子们每做一件事情，都是希望别人注意的，他们往往对事情的好坏没有标准，依赖与**的评价，在借鉴国外教育自由画的模式允许幼儿随意选择表达内容和表现方式外，还要因地制宜，不能疏忽了教师的指导作用，任其发展，这种随意放任不指导容易诱发惰性，达到一定水平后再难以突破，从而形成保守性。
3、全面而具引导性的评价：
《纲要》中说：“各领域内容相互渗透”艺术教育应该是整合各个学科内容的活动的，而不是孤立的。这包括帮助儿童在社会领域正确理解自己的内容。
在活动中，既要促进儿童艺术活动综合能力的发展，又要促进其身体、智力、道德、审美等方面的全面发展。对孩子们来说，表扬和鼓励是成长的催化剂。辅导者如果能从孩子的活动中不断发现哪怕是一点一滴的进步，并能适时地给予称赞和鼓励，比起唠唠叨叨地总是指责他们，更能促进孩子的成长。
因为表扬可以培养孩子的自信心，激发他们积极的学习精神，甚至影响他们对世界和周围人的态度。但是，称赞和鼓励也不是灵丹妙药，滥用称赞也会造成孩子心情的紧张与行为的错误，也会引起自满情绪。其原因就在于孩子把辅导者对一事一物时的称赞理解为辅导者对自己全部的称赞了。
2、 激发儿童的自我评价，树立自信科学的审美观。
为更好的实现《纲要》中对艺术教育的目标，老师应引导幼儿对自己的作品进行自评。其实，自我评价的过程也是孩子们重新梳理和反思自己绘画意图的过程。同时，儿童在这一过程中任何有价值的观念都是他们重新创造的灵感源泉。
幼儿对自己作品的评价即使很稚嫩、很不专业，甚至不公正，但只要能找到自己的不足，发现其闪光点，表达出他们自己的真实感受就足够了。孩子通过自己的感受产生的对美的理解，这种早期的审美创造的经验，无论用于何种生活，何种工作，都能使他们用审美的情感去认识世界，改造世界，并以自己的创造性为社会做出贡献，那么，幼儿绘画的最终目的也就达到了。
演讲培训总结(篇3)
小学暑假老师培训研修心得体会；
20**年的暑期，为了让教师进一步了解奉化教育教学动态，了解学校的工作环境，做一个好的教师工作定位，奉化教育局特意为新教师进行培训,虽然我们没有了往日的周末的休闲，但是却获得了更多。
一要以新的教育教学理念和心理基础指导工作；
培训为我面对的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教师发展方面，有几位教师强调要及时调整和更新知识结构，终身学习；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
第二，通过培训，我进一步明确了每天做一名好老师必须做的事情。
1.终身学习，如果我们是老师，我们必须在学习上有专长；本学科引导学生思考**。同时，我们应该学会做事和与他人沟通。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长和同事的关系，这样你在工作中就会更加得心应手。
2。提高个人魅力。作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这就需要不断提高个人魅力，在积累经验的过程中保持平和优雅的心情，在与学生相处的过程中获得学生的心任。
在听林海娟老师讲课时，你会有一种强烈的感觉，教师的魅力可以转化为学科的魅力。
3.给学生合理的点评。“好”的课堂评价语言，能让师生心情舒畅的完成教学及学习任务，能让师生间的交流和沟通更加的顺畅，能让彼此激发更多的灵感火花，能让个性尽情挥洒。
学生回答后，评论可以说是老师的反馈，帮助学生成长。
四。不断反思，如果你想从工作中提高自己的教学水平，没有这样的环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，校本培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实；的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
谢谢阅读！
附录：[标准格式和示范文本]
格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲旨在说明某些观点和态度。这种观点和态度必须与现实生活密切相关。它应该讨论现实生活中存在的问题和人们关心的问题。
它的观点应该**于周围的生活或学习，以及材料。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和功能是打动听众，使听众认识或同情讲话者的观点或态度。作为具有特定目的的演讲，演讲必须具有说服力和感染力。许多知名的政治家都是好演讲者。 他们经常用出色的演讲为他们的政治斗争铺平道路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲的最终目的是用来演讲，所以它是一种有声音和书面形式的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
【祖国在我心中演讲稿范文】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五千年征程，一路风雨一路行。当我站在国旗下，看着五星红旗缓缓升起时，我的心里总是充满了自豪感和神圣的庄严感和使命感。我为我们伟大的祖国感到骄傲，我很高兴在红旗下成长。
演讲培训总结(篇4)
这一次来到这里学习，提升自己的能力，感到十分的荣幸，培训也并不是一件枯燥的事情，在面对问题时候，需要这些知识来帮助我们。以下是编者带来的创胜班培训学习总结演讲材料。
首先，能够加入这次新开班的创胜班中，我感到十分荣幸。这是一次提升自己的机会，开班仪式上，傅总让我们自己问问自己，究竟是自己想来学习的，还是只是因为公司派你来，你就过来了？其实这个问题对于我来说，现在应该可以解答了，通过第一次的线下学习，我觉得培训也不是件枯燥的事，或许也和培训师和培训内容有关。
其次，进入工作岗位后，主动学习的时间是际上在减少。本次参加创胜班，实际上是又一次给了自己一个主动学习的机会、学习更多的知识，就意味着能够在日常生活工作中具备更多解决问题的方法。面对同样的问题，仅仅因为我们有更多的知识，我们就有更多的可能性去解决问题。
也许这是创胜班的第一阶段。让我们有一个好的习惯和思维方式。
最后，我想总结一下本周的见解。其实我是一个非常被动的人，在工作里也是领导交代的事情做完就好了，也不会主动去想说钻研工作背后的事情，事情做完就结束。这一周让我们每天想一个工作上的问题，我回顾了一下，发现自己在工作上的专业水平是很薄弱的，我需要沉下来让自己慢慢积累，专业知识也好，市场的新环境也罢，这些对于做市场的人来说，非常重要，我们需要知道现在市场上的运作是什么也需要知道我们公司整体情况如何，车型亮点是什么？
品牌定位在哪儿？所以非常感谢您给我们这次学习的机会，让我们所有的同学都能在工作中找到自己的亮点和着力点，翻开新的篇章。
演讲培训总结(篇5)
演讲是生活工作中必不可少的一项能力，无论是个人发展，还是企业的发展，都需要具备优秀的演讲能力。因此，在现代社会中，演讲培训越来越受到人们的关注和重视。那么，本文将从四个方面总结演讲培训，分别为培训的目的、培训的内容、培训的形式和培训的参与者。
一、培训的目的
演讲培训的目的是提高参与者的演讲能力和技巧，帮助他们更加自信地面对演讲，同时还能够有效地传达自己的思想和观点。此外，演讲培训还可以帮助参与者提高团队协作能力，培养领导能力，同时增强或改善沟通技巧，提高人际关系处理能力。在培训的过程中，还需要强调演讲的目的，在实践中进行演讲练习，使演讲成为参与者的一项强大的工具。
二、培训的内容
演讲培训的内容包括演讲技巧，演讲准备，演讲构思和讲稿写作技巧，演讲现场处理等。在演讲技巧方面，培训的内容需要涉及演讲的语音语调、肢体语言、眼神交流等方面的问题。在演讲准备方面，培训需要涵盖如何确定演讲的主题及目标、确认听众群体、确定时间和地点、制定演讲大纲等方面内容。在演讲构思和讲稿写作技巧方面，培训涉及如何编写简洁、明确、生动的演讲稿，如何构思演讲内容，如何选取最有效的话语来表达自己的立场和观点。在演讲现场处理方面，培训内容需要覆盖如何应对意外情况，如何处理突发事件，如何与观众互动，如何处理紧张和焦虑等方面的内容。
三、培训的形式
演讲培训形式多种多样，并且不同的形式适用于不同的参与者。例如，课堂授课形式是最常见的一种形式，适合于演讲初学者。演讲训练营是一种更加高效全面的形式，通常需要一个周末或者几个工作日的集训时间，通过实践，提高演讲参与者的演讲能力。同时，个人辅导也是一种形式，根据个人需求，提供个性化的演讲辅导。
四、参与者
演讲培训的参与者来自不同的领域，有一些参与者是新手，有些则是经验丰富的演讲者。无论是哪一种参与者，演讲培训对他们来说都是非常重要的。演讲新手需要掌握基本的演讲技巧和方法，以在自己的领域内取得成功。而经验丰富的演讲者需要保持技巧和能力的更新和提高，更加成功地面对挑战和改进自己的演讲技能。
总之，演讲是一项必不可少的技能，演讲培训可以帮助演讲者提高演讲能力和技能，构建高效的沟通模式和建立良好的人际关系。在今天的时代中，演讲能力已经成为职场竞争必备的一项技能，我们应该重视演讲培训，努力通过培训和实践来提高演讲能力，以实现职业发展和生活目标。
演讲培训总结(篇6)
尊敬的各位领导：
你们好！
2007年第一期syb培训班，于今天圆满结束了，本期培训班是在昆明市**的关心和支持下，在石林县就业局的组织和安排下从4月3日开班，历时一周。我们很荣幸能参加这次syb培训班。一周来，学员们紧扣培训主题，学习认真、思考积极、讨论充分，使培训收到了较好的效果，取得了圆满的成功，达到了预期的目的。
培训的内容大体上分如什么是企业，创业的基本素质和要求，企业的构思，如何评估你的市场，**启动资金的需求和制定利润计划等等，卢富华老师以自己两次创办企业的经历，为我们生动讲了开创企业的每一步。为了提高学习效果，学习效组不时被划分。在讲课的过程中穿插了游戏模块的内容，在这些课堂内容和游戏相接合的过程中，使我们对企业的构思，对市场营销等一系列以前很模糊的意识逐渐清晰起来。
在游戏过后，经过卢富华老师帮助我们分析我们在游戏过程中出现的问题。特别是第二次游戏使我印象特别深刻，在这次游戏中我们所扮演的企业全部倒闭破产，游戏过后，经过卢富华老师帮助我们分析我们在游戏过程扮演的企业全部倒闭破产的原因，是缺乏合作精神，在生意场上没有永远的敌人，也没有永远的朋友。这节课结束后，引起了我们很多反思。
这在我们以后创办企业过程中很值得借鉴。
何茂龙老师讲的是创办企业的第四步企业的人员组织、第五步选择企业的法律形态、第六步法律环境和你的责任，同时为我们加强各种法律法规学习。在那之前，我对这些法律法规并不了解，这对我们以后在创业过程中会有很大的帮助。正确理解国家法律法规，可以使企业少走弯路，提高生存能力。
可以使企业节约资金和成本。
可以说如果没有参加syb的培训，我则不能正确**市场和**启动资金，则不能很好开创属于我自己的企业，可能会盲目投资，最终可能导致创业失败，所以我再一次感谢昆明市**和石林就业局和教我们的两位老师，何茂龙老师和卢富华老师对我们的培训。
赵春林，石林县就业局2007年第一届syb培训班学员
2007-04-08
美文欣赏
1穿过春的田野和夏的激流，秋天是一个宁静祥和的世界。秋天，虽然没有玫瑰的芬芳，但秋菊飘逸，没有鲜花，却硕果累累。秋天，没有夏天的激情，而是浪漫的温暖，没有春天，而是收获的喜悦。
风叶舞秋韵，枝头醉秋果。秋天是一杯甜酒，秋天是一首壮丽的诗，秋天是一首动人的歌。
2、 人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、 春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4享受生活，每个人都很快乐。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5飘着月光，时光随风远去，静静地到了雨季，花儿依旧美丽；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6稀疏的疏篱，酒，惆怅。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？
画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7多年后，不染流殇，淡泊清殇。流年为祭。琴声中，红妆累了，霓裳舞中的酒窝。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些破碎的时光，用来祭念流年，好吗？
8命运不是擦肩而过，而是彼此拥抱。如果你踮起脚尖，你的心就会更亲近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。
人生也是完美的，总是让我们在泪水中微笑，在遗憾中顿悟，在怨恨中幸福，在恨中爱。
9海浪在海滩上一个接一个地上来，然后一层一层地退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。
10寂寞的冬天，到处都是单调的黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有两个母亲和女儿。在温暖的阳光下，母亲正在给女儿梳头。
她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。
流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、 太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那结实的肌肉胸脯，挺直腰杆在众人面前，从容而坚决。不时有云朵从它的怀抱中散落，成为最美的语言。
那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。
12、 原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；穿过田野的林带，编织着深绿色和浅黄色的锦缎，描绘出比春夏更丰富的生命色彩。
13最后，心痛，心碎，心灰意冷。终于选择，在月光下，被遗忘。百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。
爱你，是一朵花盛开到最后的悲伤，一只e飞扑灭悲伤的火焰。
14、 世界这么大，能遇见，不容易。心若向阳，何惧忧伤。只要人活在这个世界上，就有许多烦恼、痛苦或幸福，都取决于你的心。
战胜痛苦的人不是坚强的人，也不是屈服于痛苦的弱者。不管负担有多重，笑也是挑，哭也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。
15、 孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。寂寞与忙碌截然不同，滚滚红尘湮没心情，却少了奔波的终点，人生终究一样苍白。当一个人长大了，当他知道世界不是由鲜花和掌声组成的之后，仍然坚持自己的梦想是多么可贵。
16人生，除了一段过去和爱情，还是需要多少遐想。人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。
演讲培训总结(篇7)
尊敬的xx师范大学领导、专家、学生，杨校长：
大家好！
感谢xx师范大学领导精心设计课程，科学严谨的操作；感谢班主任李教授、于教授的全程陪伴和无微不至的关心15天留下了一个又一个感人的画面这些我们都将铭记于心永生难忘
学习期间我们敬佩、敬重、敬畏xx人的教育热情与教育情怀我们对比反思羡慕之余更多的是惭愧羡慕xx处处是榜样处处有文化；惭愧自己与xx差距太远
15天的培训丰富而充实70位老师抛开一切尘世烦扰充分体验了学习的快乐享受了精神盛宴有一位哲人说过：、李教授、于教授富有内涵的讲授提升了我们对教育的理解；全国知名学者以及天津各区的教研员对学科教学的实例剖析让我们提高了教学技能所有课程涵盖面广、内容丰富、博大精深特别是每位专家积淀之深厚学识之渊博眼光之高远思想之深刻准备之充分令人折服其治学精神、教育理想令人震撼而后肃然起敬可以说这是一次系统性、专业性、权威性而且实用性、针对性强的高端培训
、消化并认真学习老师深入调研、勤于积累、敏于观察和思考的工作习惯和治学态度进一步提高知识和能力水平其次要理论联系实际注重学以致用
xx教育的精彩是无数xx教育人的心血铸造而成的；“行胜于言”把xx培训当成事业和学习生涯的新起点辛勤耕耘永不懈怠为把海xx建设成教育强省尽职！
演讲培训总结(篇8)
新员工入职教育培训总结
为期十天的入职培训就这么的结束了，在这十天里有欢喜，有悲伤，有入职前的迷茫，有入职后的激情澎湃。为期十天的入职培训从报到开始，在入职培训总结会上结束。期间有公司的一些领导，高工给我们讲课，让我们对我们即将要进行的工作有所了解，让我们对公司的现状以及未来所了解，让我们对公司的制度有了所了解。
入职培训，达到应有的目的。
7月2日，入职培训的第一天，由于交通堵塞，我比其他新员工来公司的速度要慢。在将近九点的时候，我终于风尘仆仆，满头大汗地到公司报到了。休息了一小会儿便在叶老师的带领之下进入大会议室参加入职培训。
于是我们开始了为期五天的理论知识学习。在这五天的理论学习中，我了解了公司的发展战略规划、公司的企业文化、公司的相关规章制度；在一定程度上掌握了工程监理、工程管理、工程招投标等内容。这些内容将对我们今后的工作产生一定的影响，在一定程度上丰富我们的专业基础知识。
至于进一步深入了解，只能在实际工作中学习和丰富。
在这五天的学习中，印象最深刻的就是刘政总对我们新的员工如何能够更快的进入工作角色给出了他的看法：在工地的工作中不能够把自己的专业忘记，专业是我们以后的工作饭碗，同时在实际的工作中应该要能够熟悉自己所学专业的规程规范，在工作中应该拿着规程规范，一切跟着规程规范走，这样就能够更好的进入工作角色。这话给让我们在刚到工地的时候有了一个目标和方法，对我们未来的发展受益匪浅。
在公司接受为期五天的训练后，下一步是前往军事基地进行军事训练。话说军训之前我们之前也训练过，而且对于一个公司来说，为什么就非要进行军训，为什么是在进行入职培训的时候进行军训，这件事儿在刚开始的时候我们并不是很清楚。但是随着军训的进行，我们每天都很早起来跑操，吃饭，整理内务，军训，同时我们都打成一片，我们都能够相互之间的认识都比原先刚到来的时候好多了，并且女生还帮忙给男生缝缝补补，在军训休息期间男生也能够帮女生打打水，还是不是的和教官唠唠嗑，开开玩笑，无形中就让我们枯燥而乏味的军训生活变的丰富起来。
这时候，我们似乎明白了军训的真是目的所在了：军训不仅是培养我们吃苦耐劳的精神，同时还是让我们十七个新员工有一个相互认识的机会，让我们十七个新员工能够更好的对每个人都有一个认识，并且还能够在军训中培养团队合作，互帮互助的精神，真正的每个人都融入到集体之中，这样能够更好的习惯新的环境。因此，当我们进行最后的报告表演时，我们和指导老师合影并一起战斗；当我们从军事基地回来的时候，我们不愿意离开教官和整个军事基地；当我们在进行最后的动员大会，看到我们军训期间的**的时候，我们似乎忽然间就又回到了军训期间的生活，对那里的生活十分的怀念……
为期十天的入职培训，让我们的17名新员工相互了解和了解；让我们团结17名新员工克服困难；让我们新入职十七个员工恋恋不舍……这十七天的入职培训将成为我们心中永久的美好的回忆也将成为人生中一笔宝贵的财富。
新员工入职演讲稿
尊敬的各位公司同事/领导：
大家好。
我叫xx。你可以稍后叫我xx或xx。在我来公司之前，我通过很多途径了解了公司。
了解公司环境、氛围、条件、待遇和领导的独特影响。这是我一直追求的完美公司。我很高兴来到这里，因为我会在这里努力工作。
希望在领导和各位前辈的指点下，我能不断的提升自我，成为公司的得力助手，再次感谢各位同事和前辈给我这个机会，在以后的工作，我会认认真真,踏踏实实的做好本职的工作。
借次机会，祝我们公司xx年兴旺发达！
祝在坐的各位领导、各位同事国庆节、中秋节快乐！心想事成！谢谢！
演讲培训总结(篇9)
近年来，就业形势日益严峻，越来越多的大学生开始关注就业宣讲培训。为了让同学们更好地了解就业市场，提高自身就业能力，我校在近日举办了一次就业宣讲培训。经过几天的精心组织，本次活动圆满成功。
首先，我们先来了解一下这次就业宣讲培训的主题。本次活动主题为“未来职场人才的素质与能力”，着眼于未来竞争激烈的职场环境，积极引导同学们提高个人素质和就业能力，以更好地适应未来职场挑战。
为了确保活动有序开展，组委会注重前期策划，提前联系学校相关管理部门统筹物资和场地，并邀请了多名优秀的校友和企业代表来到我们学校进行宣讲和分享。
在宣讲环节中，来自知名企业的多位人力资源部门负责人和业务部门代表，为大家介绍了自己所在企业的就业前景，以及企业对于人才能力和素质方面的要求。他们详细讲解了职场人才需要具备的各种能力和素质，如创新意识、团队合作、沟通能力、领导力等等。这些内容对于同学们未来的就业和职业规划有着重要的意义。
在培训环节中，我们邀请了专业人士对同学们进行职业素养的培训。他们从职业生涯规划、简历制作、面试技巧等方面进行了深入讲解，向同学们介绍了现代职场的常用工具和软件，如职场人才需要掌握的各类软件操作技巧等，非常实用。
在活动结束后，我们进行了同学们的反馈调查。许多同学评价此次就业宣讲培训非常有收获，提升了自己的就业能力和职业素养，也为自己的职业规划提供了更加明确的方向。
通过这次就业宣讲培训，我们不仅为同学们提供了一次宝贵的就业经验分享机会，也为同学们提高自身素质和就业能力提供了有力支持，为同学们未来的职场之路奠定了坚实基础。希望这样的活动能够在未来加强，让更多的同学能够获得更好的就业机会，展现自己的才华和实力。