集资方案(通用6篇)。
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集资方案 篇1
各部门、各学院：
当前，以传销、非法集资为代表的涉众型经济违法犯罪案件高位运行，正处于集中爆发期、外溢传导期和升级变异期，涉及地域广、参与人员多、现实危害大、涉危风险高，成为影响决胜全面建成小康社会的重大风险点，一旦被敌对势力和别有用心的人插手利用，极有可能将经济领域风险向政治安全领域传导，危害社会大局稳定。为切实增强正面发声，积极引导广大在校师生对传销、非法集资等涉众型经济犯罪不参与、能识别、敢揭发，有效遏制上述活动向校园渗透，切实保护在校学生利益和人身安全，经研究决定在全校范围内开展防传销和非法集资进校园活动。根据安徽省教育厅、省文明办、省综治办、省公安厅、省工商局《关于开展防传销和非法集资进校园活动的通知》（xx教秘思政〔20xx〕88号）文件精神，结合工作实际，特制定本方案。
一、总体目标
认真贯彻落实国家、省关于防范和打击传销、非法集资违法犯罪活动的重要部署，通过开展防传销和非法集资进校园活动，引导在校生树立正确的人生观、价值观、择业观，认清传销、非法集资的违法犯罪性质、欺诈本质和严重危害，提高识别能力，增强防范意识，自觉远离和抵制防传销和非法集资活动；切断非法组织向学校渗透的渠道，严防传销、非法集资活动进校园，严防在校师生参与传销、非法集资活动，净化校园环境，维护广大师生生命财产安全和社会稳定。
二、活动时间
自20xx年xx月xx日开始至xx月xx日结束。
三、工作安排
（一）开展宣传教育，提高在校学生的防范意识和能力
各部门、各学院要重点围绕“五个一”集中开展防传销、非法集资进校园宣传教育活动，不断提高在校师生识假防骗的意识和能力，大力营造全员参与的良好氛围。
1、组织一支志愿者队伍。鼓励师生自愿成立“反传销防非法集资”宣传志愿者队伍，开展宣誓、签名、咨询等活动，充分发挥专业特点和学生专长，鼓励学生绘制相关的宣传品，排演相关的文艺节目。（落实单位：团委、各学院）
2、上一节专题教育课。发挥学校教育教学的主渠道作用，在思想政治、形势与政策教学及就业教育中融入反传销防非法集资的内容，向学生宣传国家关于防范和打击传销、非法集资的法律法规，让学生了解国家相关的方针、政策，帮助他们认识参与传销和非法集资的危害、了解防范的基本知识。（落实单位：宣传部、学生处、马克思主义学院）
3、组织一次研讨会和专题讲座。邀请市工商局和公安等有关部门专业人员参与，通过专题研讨会和专题讲座等形式，宣传防范和打击传销、非法集资犯罪法律、法规，将专业知识讲解、典型案例剖析等方式结合起来，引导学生知法、懂法、守法。（落实单位：学生处、保卫处、团委、各学院）
4、开展一次校园主题宣传。各部门、各学院结合实际情况，认真开展内容丰富、形式多样的专题宣传教育活动，通过悬挂标语、校园广播等形式，营造全民参与的良好氛围。（落实单位：相关部门、各学院、团委）
5、集中观看一次视频教育片。通过校园网、易班、班级QQ群、微信公众号等形式，组织学生观看打击传销微电影——《传销笔记》《金融产品，想说爱你不容易》《警花警草说安全经侦特别节目之非法集资》、《xx学院-远离校园贷安全提醒》《xx学院-双11安全提醒》等视频，帮助广大学生认清传销和非法集资犯罪的欺诈性和严重危害，引导广大学生树立正确的价值观和择业观。（落实单位：学生处、各学院）
（二）加强校园管理，防止传销、非法集资向学生渗透
坚持把防传销和非法集资进校园活动纳入平安校园建设、维护校园安全稳定等工作，研究部署、统筹安排，落实教育管理职责。
1、加强对校内讲坛、论坛、讲座和报告会以及校内传媒、校内广告等的管理；加强校园安全巡逻，严禁任何传销、非法集资组织及人员在校园内进行任何形式的宣传、蛊惑及诱骗等活动；加强对学生从事校外勤工助学的指导，严格审查外来用人单位的招聘信息。（落实单位：宣传部、保卫处、学生处、各学院）
2、充分发挥党团组织在教育、团结和联系学生方面的优势，注重依托班级、社团等组织形式，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，把抵御传销、非法集资的客观要求内化为学生的自觉行动。（落实单位：团委、各学院）
3、针对寒暑假以及学生开展社会实践、联系工作等重点时段，突出传销活动相对集中的重点地区，采取切实可行的措施方法，加强对外出实习学生、毕业班学生、请假休学学生等重点学生群体的教育和管理。（落实单位：学生处、各学院）
（三）在加强对传销组织查处打击的同时，各相关部门、各学院要会同公安、工商等部门，坚持以教育为本，做好受骗学生和被传销组织控制学生的解救工作，确保人身安全。
四、工作要求
1、高度重视，加强领导。各部门、各学院要深刻认识传销和非法集资活动向高校渗透的现实危害及当前传销和非法集资活动的复杂性、欺骗性，以高度负责的态度，按照各自分工，把防传销和非法集资进校园的各项工作落实到实处。
2、明确责任，齐抓共管。各部门、各学院要各司其职，密切配合，扎实开展防传销和非法集资进校园活动，务求取得实效。综治办要将此项工作纳入到本年度社会治安综治考评的范围，各部门、各学院要充分发挥主体作用，结合实际制定活动计划并组织实施。
3、畅通信息，及时上报。在活动开展期间，各部门、各学院务必加强情况沟通和交流，做到上下、左右情报畅通，信息共享；及时报告活动中遇到的困难和问题，群策群力，共同解决。建立信息专报和重大事项、重大案件报告制度，发现异常情况，及时上报。
各相关部门、各学院于20xx年xx月xx日前分别将活动开展情况电子版报送学生处学生管理科。
联系人：xxx
电话：xxxx-xxxxxxx
电子邮箱：。
集资方案 篇2
各学院（部）、各单位：
为贯彻落实《防范和处置非法集资条例》，根据《自治区教育厅办公室转发关于组织开展20xx年防范非法集资宣传月活动的通知》要求，教育引导广大师生主动防范风险，自觉远离非法集资，保障师生员工切身利益，维护正常金融秩序，现定于xx月在全校范围内组织开展以“守住钱袋子·护好幸福家”为主题的防范非法集资宣传月活动，现将相关事宜通知如下：
一、活动主题和时间
（一）活动主题。以“守住钱袋子·护好幸福家”为主题，通过开展重点突出、特色鲜明、师生喜闻乐见的宣传活动，教育广大师生主动防范风险，自觉远离非法集资，共同守护幸福生活。
（二）活动时间。20xx年xx月为防范非法集资宣传月，其中xx月xx日为集中宣传日。
二、重点宣传内容
（一）开展《防范和处置非法集资条例》普法宣传。结合《条例》重点内容，以法律政策解读、典型案例剖析、投资风险教育等方式，向师生宣传非法集资的违法性、危害性及其表现形式等，增强社会公众防范意识和识别能力，组织开展针对性宣传活动。
（二）加强风险警示。重点针对养老、涉农等领域开展宣传活动，对打着科技创新、绿色转型等政策旗号及利用元宇宙、NFT等概念的新型非法集资加强风险提示。
（三）参加防范非法集资风险知识答题活动。xx月xx日至xx日，积极组织参加由非联办指导中国银行保险报举办的全国防范非法集资线上知识答题赛活动（参赛指引见附件1）。
三、任务分工
（一）财务处负责全面统筹协调工作。发布活动通知，对宣传教育工作及落实情况进行汇总形成工作报告，并向自治区教育厅报送；保障宣传教育工作经费的落实。
（二）宣传部负责利用校内媒体全面开展宣传活动。通过电子屏滚动显示标语，校园显著位置悬挂标语横幅、张贴海报，利用学校门户网站、学校官方微信、官方微博、宣传栏、广播站、公益广告等媒介开展线上线下集中宣传，聚焦重点领域，普及融资、法律常识，提高师生识别非法集资的能力。
（三）学生工作部处）、研究生工作部负责组织开展针对学生的宣传活动。组织各学院（部）开展防范非法集资宣传活动主题班会、专题讲座，利用微信、易班等平台，开展线上、线下内容丰富、形式多样的主题宣传活动，全面提高广大学生识别、防范、预警非法集资活动的能力，从源头上有效遏制非法集资案件的发生，免受不法侵害。
（四）离退休工作处负责组织开展针对离退休教职工的宣传活动。采用制作宣传橱窗、宣传册、传单，开展贴近宣传、上门服务、热线联系等离退休人员喜闻乐见的方式进行宣传，帮助离退休教职工提高识别非法集资的意识和能力，避免自身合法权益受到侵害。
（五）保卫处负责将宣传教育活动纳入平安校园建设、维护校园稳定重点工作。举办警惕“网络借贷”、远离“非法集资”专题安全宣传教育，加强校园安全巡逻，严禁任何非法集资组织及人员在校园内进行任何形式的宣传、诱骗等活动，负责活动开展的安全保卫工作。
（六）校工会负责开展防范非法集资进社区的专题宣传活动。通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料、播放宣传教育视频、开展讲座等形式向居民宣传讲解了非法集资的特点、危害和识别方法等知识，引导大家树立合法合规的投资意识，提高风险识别和防范能力，避免造成不必要的经济损失。
四、工作要求
（一）加强领导，高度重视。各有关单位要充分认识做好防范非法集资宣传教育工作的重要意义，进一步统一思想，提高认识，高度重视，强化组织领导，统筹谋划布局，精心组织实施，扎实深入开展宣传教育活动。
（二）丰富宣传方式，提升宣传实效。各单位要强化线上宣传，注重线下协同，积极拓展“两微一端”、视频平台等新媒体渠道，通过短视频、微动漫、公益广告、主题海报等方式，探索开展知识问答、任务挑战等趣味活动，结合本部门特点，加强分析研判，针对重点领域、易感人群，开展差异化宣传和精准投放。
（三）健全长效机制，推进宣传教育常态化。各单位要积极响应，全面行动。把开展宣传月活动与与日常防范非法集资工作相结合，建立健全防范非法集资宣传教育长效机制，把宣传教育作为贯穿全年的重点工作来抓，强化日常宣传、持续宣传，推进宣传教育工作制度化、常态化。
（四）及时上报工作情况。各相关单位要对宣传月活动开展情况进行全面总结，形成包括经验做法、存在的问题与不足、下一步工作措施建议及宣传图片等内容的工作报告，并填写《20xx年防范非法集资宣传月活动情况统计表》（见附件2），于xx月xx日前报送xx校区起文楼北楼258室，电子版发至邮箱：。
未尽事宜请联系财务处，联系人：xxx联系电话：xxxxxxxx。
集资方案 篇3
根据xx省防范和处置非法集资工作领导小组《关于印发＜xx省20xx年防范非法集资宣传月活动实施方案〉的通知》要求，为切实做好我校防范非法集资宣传教育工作，结合我校防疫抗疫实际和复学等形势特点，特制订本方案。
一、
工作目标
深入贯彻落实上级文件精神，切实做好20xx年学校防范非法集资宣传教育工作。通过持续、深入、有效的宣传，提高全体学生的法律金融知识水平和风险防范意识，培育其理性投资、风险自担的正确理念，自觉远离和抵制非法集资，在全校形成抵制非法集资的浓厚氛围。
二、
活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
三、
工作步骤
一动员部署阶段
xx月xx日至xx月xx日
各学院要认真谋划，根据本工作方案要求，统筹部署宣传教育工作。结合防疫抗疫、复工复产等形势特点和学院实际，围绕“守住钱袋子·护好幸福家”宣传月主题，制定适合本学院的具体方案。
二具体实施阶段
xx月xx日至xx月xx日
各学院结合实际，组织实施本学院领域防范非法集资宣传月活动。
三总结提高阶段
xx月xx日至xx月xx日
全面分析和总结本次宣传月活动取得的成效以及存在的问题和成功做法，为今后的宣传工作积累经验，构建防范非法集资宣传教育工作长效机制。
四、
工作要求
（一）高度重视，加强领导
今年是防范化解重大风险攻坚战和全面建成小康社会收官之年，防范化解重大金融风险任务艰巨、责任重大。各学院要充分认识本次活动的重要性，制定具体实施方案，统筹安排活动的开展，明确职责、积极部署，全面开展宣传教育活动。
（二）紧扣主题，提升实效
1、突出宣传重点。要突出重点领域，聚焦网络借贷、私募基金、虚拟货币、区块链、电子商务等行业领域，注重防范利用疫情复工复产等噱头开展非法集资风险。对利用互联网开展金融诈骗、校园贷等行为重点加强防范，揭露其犯罪的手法和主要特点。
2、坚持正面宣传引导。主动宣传打击非法集资相关法律法规，防止有关政策措施被曲解误读。要及时开展风险提示，针对苗头性风险，解读有关政策法规，专题发生、警示风险。引导广大学生进一步树立遵法守法的意识和观念，明确组织或参与非法集资活动的不良后果及法律责任。
3、丰富宣传形式。积极拓展微信、微博、抖音、快手、宣传栏、LED大屏幕演示等载体渠道，结合微信群推送、“云”班会等方式，扩大宣传覆盖面，加强精准推送宣传。要将宣传月活动与抗击疫情有机结合，积极整合资源，教育学生在防疫抗疫的同时，守住财产安全，自觉远离非法集资。
（三）注重长效，及时总结
国家处非联办确定xx月xx日为集中宣传日，要及时推送官方媒体的相关政策解读、宣传信息、警示案例等，掀起宣传高潮。要将宣传工作与日常防范工作相结合，科学安排年度宣传内容，常抓不懈，有序推进。
各学院要对集中宣传月活动开展情况进行总结，总结（电子版）于xx月xx日前报学生处（附活动信息图片），联系人，宋xx。
集资方案 篇4
按照省教育厅转发《xxx省20xx年防范非法集资宣传月活动工作方案》的通知（x教办函〔20xx〕70号）要求，为切实做好20xx年防范非法集资宣传教育工作，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标
通过开展深入持续的宣传教育活动，提高学校教职员工和在校学生的法律金融知识水平和风险防范意识，使师生能够有效分辨非法集资行为，培育师生正确理性投资，自觉远离和抵制非法集资，在全校形成抵制非法集资的浓厚氛围，从源头上遏制非法集资案件发生，营造良好的经济社会发展环境。
二、组织领导
为统一思想，提高认识，确保宣传活动取得成效，学校成立防范非法集资宣传月活动工作领导小组。
组长：xxx（校党委副书记）
成员：党政办公室、组织部、宣传统战部、纪检监察室、学生处、团委、人事处、计划财务处、招生就业处、工会、离退休工作处、保卫处负责人及各二级学院党总支书记。
防范非法集资宣传月活动工作领导小组办公室设在保卫处。
三、工作步骤
宣传时间：20xx年xx月xx日-xx月xx日。
（一）动员部署阶段（xx月xx日至xx月xx日）
学校发布《20xx年防范非法集资宣传月活动工作方案》，围绕“携手筑网·同防共治”宣传月主题，聚焦当前非法集资“上网跨域”新特点，明确目标任务，提出工作要求，启动部署防范非法集资宣传月活动实施方案。
（二）具体实施阶段（xx月xx日至xx月xx日）
把集中宣传作为工作着力点，开展形式多样的集中宣传与活动，形成全校防范非法集资宣传教育新高潮。
（三）总结提高阶段（xx月xx日至xx月xx日）
全面分析和总结本次宣传月活动存在的问题和成功做法，为今后的宣传积累经验，构建防范打击非法集资宣传教育工作长效机制。
四、宣传内容
1、宣传非法集资的定义、特征、表现形式、危害。分析已成功查处并审结的典型案例，介绍非法集资的特征、表现形式和常见手段，尤其对利用互联网开展的金融诈骗和骗局，揭露其犯罪的手法和主要特点，增强广大师生的识别意识，提高防范、抵御非法集资活动的能力，有效遏制不法分子的违法犯罪行为。
2、宣传打击非法集资相关法律法规。针对民间投融资中介、网络借贷、批发零售、电子商务、房地产、交易场所、养老服务等重点领域，加强政策宣传，防止有关政策措施被曲解误读，使广大师生进一步树立遵法守法的意识和观念，明确组织或参与非法集资活动的不良后果及法律责任，引导广大师生正确认识非法集资存在风险和社会危害，自觉远离非法集资。
3、加强金融知识普及。针对教职工和学生的不同特点，运用生动形象、通俗易懂的语言开展层次鲜明、各具特色的普及活动，使师生树立正确理财观念，着力宣传“高收益必然伴随着高风险”，不要相信“竹篮子也能打一筐水”的神话。着力宣传“参与非法集资风险自担、责任自负”等内容。
4、宣传开展打击非法集资工作取得的成果。通过典型案例以案说法，引导广大师生进行科学投资、理财、克服暴富心理，增强广大师生理性投资意识。
五、工作要求
1、围绕主题，创新方式提升宣传效果。在防范非法集资宣传月活动期间，聚焦当前非法集资“上网跨域”新特点，积极创新方式方法，提高宣传活动的针对性和有效性。一要关注重点人群。针对风险防范意识差、承受能力弱的学生群体做好金融知识进校园宣传活动。二要拓宽宣传渠道。要充分利用各类宣传资源，积极拓展宣传媒介，发挥好主流媒体宣传阵地作用，有效占领网络宣传空间。通过悬挂横幅、陈列展板、发放防范非法集资宣传品、LED大屏幕演示和网络、微信等多种形式向师生宣传防范非法集资知识，营造宣传防范非法集资的浓厚氛围，增强全校教职员工和学生的防范非法集资意识。要将非法集资举报奖励政策和途径“广而告之”，鼓励师生互相提醒、积极举报，让不断变异的各种金融诈骗和庞氏骗局无处遁形。
2、统筹作战，协同发力。充分借助政府部门和相关金融机构的职能作用，将宣传月与公安机关“5。15打击和防范经济犯罪宣传日”、金融监管部门“普及金融知识宣传”等活动结合起来，协同发力提升宣传效果。
3、建立健全常态化宣传工作机制。各部门和二级学院要进一步理顺工作机制，各司其职、各负其责，形成工作合力，提升宣传月活动效果。要将宣传工作与日常防范工作相结合，科学安排年度宣传内容，常抓不懈，有序推进。校保卫处设立非法集资举报电话：xxxxxxxx。
集资方案 篇5
为贯彻落实《防范和处置非法集资条例》《xx防范和处置非法集资工作实施细则》相关规定，根据国务院处置非法集资部级联席会议办公室（以下简称处非联办）《关于加强防范非法集资宣传教育工作的意见》《关于开展20xx年防范非法集资宣传月活动的通知》要求，加大普法和防非宣传力度，提高公众防范非法集资意识和能力，经镇党委、政府研究，就20xx年xx月开展防范非法集资宣传月活动，为此制定以下实施方案：
一、工作目标
通过持续、深入、有效的宣传，提高全处公众对非法集资的辨别能力和风险防范意识，培育公众理性投资、风险自担的正确理念，自党远离和抵制非法集资，在全处形成抵制非法集资的浓厚氛围，从源头上遏制非法集资高发蔓延势头。
二、组织领导
成立官成镇防范非法集资宣传月活动工作领导小组，以下为工作领导小组成员：
组长：xxx、xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各村（社区）支书
各有关部门、各村（社区）要精心组织，制定方案，明确责任，把创建任务落到实处。
三、主要任务
（一）全面部署开展宣传。做好防范非法集资宣传教育工作、提高人民群众的风险防范意识，是加强源头治理，切实防范非法集资的重要和有效手段之一。充分认识当前防控非法集资风险的严峻性和紧迫性，充分认识做好防范非法集资宣传教育工作的重要性和必要性，结合我镇实际，及时制定宣传教育工作方案，明确职责、积极部署，全面开展宣传教育活动，并加强督导检查，确保各项工作落到实处。
（二）抓住重点内容开展宣传。一加强法律政策解读。通过以案说法等方式介绍非法集资的特征、表现形式和常见手段，使群众识别非法集资，针对医疗、养老、涉农等案件高发重点领城，加强政策宣传，防止有关政策措施被曲解和误读。加强举报奖励政策宣传，鼓励群众举报非法集资线索。二加强风险提示。对打着科技创新、绿色转型等政策旗号及利用元宇宙、NFT等概念的新型非法集资加强风险提示。
（三）创新渠道和方式加强宣传。要在巩固传统宣传阵地基础上，全年开展常态化宣传。要积极拓展“两微一端”、视频平台等新媒体渠道，强化线上线下宣传协同，针对重点地区、重点领域、易感人群，开展差异化宣传和精准投放。要发挥电子显示屏、户外广告牌、社区宣传栏、村镇大喇叭、学校课堂等宣传媒介功能，增强宣传渗透力。要充分发动一线部门、金融机构、网格员、社区志愿者等基层力量开展宣传教育，鼓励身边人讲身边事。
四、工作步骤
（一）动员部署阶段（xx月xx日至xx月xx日）
各村（社区）、镇直有关单位进行动员部署要高度重视开展防范非法集资集中宣传月活动，结合实际，因地制宜，明确目标、细化措施，组织专门人员逐级分解落实工作责任，及时制定具体活动方案。
（二）具体实施阶段（xx月xx日至xx月xx日）
各村（社区）、镇直有关单位把集中宣传作为工作着力点，按照方案要求精心组织，周密安排，通过在全镇范围张贴宣传标语、分发宣传手册、举办知识竞赛等活动，开展宣传月活动，确保宣传教育全面开花、不留死角，形成全民处非宣传教育新高潮。
（三）总结提高阶段（xx月xx日至xx月xx日）
对集中宣传活动进行全面总结，查找工作中存在的问题和不足，分析原因，为今后的宣传积累经验，构建防范打击非法集资宣传教育工作长效机制，加强非法集资源头治理。
五、工作要求
（一）完善长效机制。各村（社区）、镇直有关单位要把宣传月活动纳入防范和处置非法集资常态化工作机制，同时要抓好日常宣传，保持合理频次，做到有序推进。科学安排年度宣传活动内容，注重将宣传教育与非法集资监测预警、风险排查、案件处置以及互联网金融专项整治等工作有机结合。
（二）认真总结上报。各村（社区）、镇直有关单位要对集中宣传月活动开展情况进行全面评估，总结经验，查找不足，形成包括工作开展情况，宣传教育成效，存在主要问题，完善措施建议等内容的工作报告。请各村（社区）、镇直有关单位于xx月xx日前将开展活动的相关照片、总结等发至”官成镇财务室邮箱，联系人：韦xx，电话：188xxxxxxxx。
集资方案 篇6
为认真贯彻落实县委、县政府决策部署和县打击和处置非法集资工作领导小组相关文件精神，切实从源头上遏制非法集资，现结合我局实际，制定本实施方案。
一、组织领导
为确保防范和打击非法集资宣传活动有序、有效开展，我局决定成立防范非法集资宣传工作领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
领导小组下设办公室，主要负责宣传活动的开展、组织协调、汇总上报相关材料。
二、活动时间
6月15日至12月31日
三、活动目的
深入贯彻落实党的十九大及全国、全省金融工作会议精神，坚决打赢“三大攻坚战”之防范重大风险战役，进一步健全常态化宣传教育工作机制，加强宣传的针对性和有效性，提高社会公众对非法集资的识别能力，增强风险防范意识，形成抵制非法集资的浓厚氛围，从源头上防范化解非法集资风险，维护我县经济金融稳定和社会安定良好局面。
四、宣传方式
一是充分利用宣传资源，在沿街商铺LED电子显示屏上滚作文吧动播出关于打击非法集资的宣传口号、政策法规，以提高社会公众对非法集资的认识水平和防范意识。
二是开展非法集资类宣传广告、店面招牌整治行动，对城区主次干道张贴的非法集资类宣传广告及沿街商户非法集资类的店面招牌进行集中清理，做到发现一处、清理一处。
三是粘贴和发放防范非法集资宣传资料，提高广大群众防范非法集资风险意识，让群众认识到非法集资不受法律保护，教育群众自觉远离非法集资。
四、工作要求
一是增强大局意识。各股室（中队、所）及二级机构要增强大局意识，积极履行社会责任，将防苑和打击非法集资宣传纳入日常工作内容，建立健全常态化宣传机制，维护我县经济秩序和社会稳定。
二是增强宣传效果。各股室（中队、所）及二级机构要充分发挥主导作用，加强沟通、交流，相互学习宣传活动中好的经验作法，创新宣传形式，积极组织好宣传活动，努力提高活动的覆盖面，确保宣传效果。
三是做好总结上报。就组织宣传活动的情况、具体做法、取得的效果等内容进行总结，并将组织宣传教育活动的图片等资料汇总，及时报送至县处非办。
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绿色方案(通用6篇)
方案是规划中最复杂的部分，其目的是确保事务或工作能以高质量、高水平的方式进行。通常需要根据具体情况提前制定活动方案。那么，如何高效地撰写一篇优秀的方案呢？通过反复思考和创作，工作总结之家为大家呈现了今天的精彩文章“绿色方案”。希望这次交流对大家的工作有所帮助！
绿色方案【篇1】
“响应时代号召践行绿色环保”活动
提案发起人：成都市机投中学团总支
承办单位：成都市机投中学
1、 活动背景-1-
二、活动目的 - 1 -
3、 活动主题-1-
4、 活动对象-1-
5、 活动时间-2-
六、“响应时代号召践行绿色环保”活动
提案发起人：成都市机投中学团总支
承办单位：成都市机投中学
随着经济的快速发展和社会的不断发展，人们对资源的开发利用越来越严重，对环境的污染也越来越严重。严重的生态破坏和环境污染已成为当代人类社会面临的主要问题。地球是人类的家园，也是我们生活的地方。如果不改变现状，将直接威胁到人类的生存和发展。
保护环境是地球上每个公民的责任。作为大学生，我们应该为环境做点什么。
《一》增强同学们的环保意识与社会责任感，向大学生宣传环保意识，为绿色环保做出我们自己的贡献。
《二》将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远走在绿色的前沿与环保接轨。
《三》通过此次体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果和绿色环保行为，全面提高个人的思想道德素质。
响应时代号召践行绿色环保
成都市机投中学全校学生
（一）、环保我先行系列活动一之—班级省电大比拼——11月—12月份
（2）环保我行第二辑-环境海报大赛-12月
（3） 环保我走在前面系列活动3-环境知识-12月
一学校五楼阶梯教室
成都市机投中学团委
成都市机投中学
（一）前期准备
（1）与学校班级联系好，让班主任老师们都充分了解我们活动的目的和意义，并给与我们工作的支持，为活动各班级电费查阅做准备。
（2）相关负责人员联系学校德育处，确保活动的申报成功，凡参与活动的人员都能在活动结束后申**分。
（3） 召开人员分工及岗位责任动员会，明确工作任务，落实工作分配。
（1）设计手绘海报、ps海报，分别张贴于一学校一楼五号楼梯旁的评比栏和学校架空层等显眼地方，吸引更多学生参与；
（2）通过发布微博对论坛进行宣传，并呼吁团总支增加影响力，扩大活动范围；
（3）在班级联系咨询****送消息、召开团支书会议，让每位班干在班上进行宣传，并呼吁班上同学积极参与；
绿色方案【篇2】
创建“绿色学校” 课外活动方案
一、目的意义：丰富多彩的课外活动，让学生感受自然、认识环境，懂得责任，参加环境保护的宣传和争创绿色学校的活动，可以培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生的环保责任感和可持续发展的能力。
二、主要工作和步骤：
加强宣传教育，增强全校师生的环保意识，使创建“绿色学校”活动深入人心。
1、向全校师生宣讲什么是“绿色学校”，如何创建“绿色学校”等有关知识，使师生明确我校创建工作的目的意义，增强创建意识。
2、宣讲环境保护的有关知识及其意义，在全校师生中做好充分宣传发动工作，在学校展览橱窗展出有关环保知识的宣讲内容。
3、 组织学生参加社会实践活动，通过社会实践，做好课外环保教育。
1政教部组织绿色保卫队，校园内的每一条绿化带都承包到班上，责任到人。
2组织学生对校园及周边绿地进行调查研究，及时清理环境垃圾。
三。与**合作创建文明社区，安排学生定期清理各种随机纸张和贴纸。
政教处2007.10.10
绿色方案【篇3】
韩庄完小“绿色学习从使用钢笔做起”活动方案
2014年4月
一、活动目的
大量废弃的一次性笔或笔芯已经成为继白色垃圾和废电池之后的又一个环境杀手。在危害我们生活环境的同时，也增加了学习费用，造成资源浪费。
一次性签字笔的用笔和丢弃严重的环境污染问题，体现了独特的环保效果，是贯彻落实科学发展观的实际行动。用笔也是对中华文化的弘扬和传承。汉字是中华文化重要载体，使用钢笔书写可以享受中国文字潇洒飘逸、抑扬顿挫的美感，具有传承中华文化的现实意义。
二、活动内容
（1）“绿色学习从使用钢笔做起”倡议书
利用4月14日大课间活动时间，通过校广播站向全体师生发出“绿色学习从使用钢笔做起”倡议，并且号召同学们“小手拉大手”，逐步将“绿色学习”、“节能环保”观念传递到家庭、社区，进行广泛的宣传教育，把使用钢笔变成社会的共识。
（2）“绿色学习从使用钢笔做起”主题班队会
4月14日最后一节课通过主题班队会向学生宣传使用钢笔的意义，并对学生做出要求：摒弃一次性签字笔和注芯用钢笔，要求一切作业书写尽量都要用注水式钢笔（或铅笔）。
班主任提出要求：将限制使用一次性笔和笔作为制度，并纳入日常检查范围。
（3）“用钢笔书写美文”书法比赛
4月24日中午进行比赛，要求用60字书写纸张，用钢笔认真书写，美文内容以级部为单位自选，要求教师高度重视，认真组织。比赛结束后，每个班向德育部递交10篇优秀作品。
（4）发挥教师表率作用
学校领导和教师要以身作则，带头恢复用笔。各科教师在作业批改、日常书写中发挥表率作用，成为学生用钢笔认真书写的榜样，用教师的实际行动影响学生的改变。
三、活动要求
学校领导和教师要高度重视，加强领导，精心策划，层层落实，确保教育活动顺利开展。要充分发挥典型示范作用，让学校和学生成为带头用笔的先锋和示威者。
绿色方案【篇4】
环保舞台秀方案
一、活动背景
环境保护，这个新时代的主题，已经逐渐风靡世界各个角落。学校，是一个系统的教育的组织机构，是培养人才的社会组织，是培养孩子成才的地基，首应倡导学生们走近环保时代。秉着“立德、博学、精谨、创新”的校训理念，为扩大环保理念在我校宣传，提高同学的自主创新、动手能力，将“绿色环保”这个题融入到服装及艺术文化的展现中，通过展现环保服装和舞台展示，增强同学的环保意识及艺术情操。
二、活动目的
1激发大学生的创造力、组织能力和协调能力，让环保理念在学生群体中扎根。
2使学生认识到垃圾的价值并充分利用垃圾。布置环境，美化校园，让大家在参与的同时了解环保，这样才能更好地关注环保。
3、活动主题：
“青春，环保，个性，梦想”
四、活动内容
（1） 时间：2013年5月11日
（二）活动地点：学生活动中心
（3） 参加人员：全校各系学生
（四）活动流程
a报名时间：截至日期为
b报名方式：
（1）此次活动以组队报名的方式进行（必须要有一名模特，一名服装设计人员），在各报名点上领取报名表（统一交于）。
c模特培训
（1） 阶段行培训：礼仪协会对参加活动的模特进行培训（如台阶、展示服装的方式等）
d比赛a开场：开场舞结束后，主持人介绍嘉宾并宣布比赛开始
b. t台展示：
1模特们以t-show的形式展示他们的衣服
2参加者被分成两组进行走秀。每组可展示不同的主题（主持人同时阅读服装介绍稿）。在展示一组模特后，模特和设计师依次进入表演环节，接受评委的点评。
二、三组依次进行展示，注：主持人介绍设计师，设计师自己解说其设计（解说时间有限，时间为3分钟）所有的服装展示完成后，所有的模特再进行统一的走秀
c、 表演节目：选手依次表演准备好的节目，最后谢幕演出。
d.宣布结果：模特集体站出由现场观众投票评选出现场最佳人气奖，最佳服装奖，统计分数后评选出一二三等奖，由主持人公布结果。
6、前期准备工作
1活动前宣传：通过海报、展板、横幅、网页等形式，对活动进行全方位的宣传；并将通知以文件形式发给个学院，学院将配合宣传；联系广播电台和其他信息中心进行联合宣传，如利用广播电台和校报进行宣传。
今后将根据各环节的安排和需要，开展宣传工作。
2、 设立各个分组
宣传组、项目组、礼仪服务组、外展组、灯饰道具组、订货组
(1)宣传组
组长：刘欢
成员：宣传部干事
分管工作：负责大赛前期宣传工作。具体操作如下：
2013-5-7以海报、横幅、网页、广播对此次活动作全方位的宣传，以后根据各环节活动的安排和需要进行相关的宣传工作。让更多的学生了解并迅速参与活动，确保活动的顺利进行。
（2）项目组：
组长：广播台台长
成员：广播台干事
职责：a.负责本次比赛作品的征集和评选；具体操作：
b、 确定模型和程序、作品等
c、 支持选人用人，支持形象和线条的设计
（2） 礼仪服务组
组长:礼仪部部长
成员:礼仪部干事
工作职责：a.在活动的前期迎接客人
b, 大赛过程中嘉宾、评委的评分纸张、话筒，果品**
c,颁奖的相关礼仪工作
（3）外联组
组长:外联部部长
成员:外联部干事
职责：a、寻找赞助商：赞助方向：主要针对每家服装店，我们会进行推广，服装店赞助服装，努力实现双赢
b, 嘉宾、评委的邀请
(4)灯光物资道具组
组长：冯博
成员：设备部副部以及干事
职责：准备活动所需的背景**；
调试舞台灯光设备和音响设备。
c晚会当晚嘉宾桌椅的摆放和搬运，晚会前后的物资收集整理和摆放，并完成会场的清扫工作。
d确保所有服装道具在预定时间内到位，协助礼仪服务团队完成工作。
(5)秩序组
组长：国旗护卫队队长
成员：国旗护卫队干事
职责：a、组织观众有序入场
b、维持会场纪律、秩序
c、 引导观众与演员互动，改善会场气氛。
d、组织观众有序退场。
3、大赛评审组：
组长：嘉宾评委
成员：嘉宾评委
职责：对参赛队伍的表现作出公正客观的评价，并公布获奖名单。
4、设报名点：学校主干道
5收集所有参赛作品，对出场顺序和穿插在活动中的节目（包括服装解说、才艺表演等）进行具体安排；
6、场地准备
7、活动彩排；
85月11日晚上7点。
七、比赛日程安排
1准备工作：2013年5月8日
a、 比赛志愿者，包括模特和设计师，被邀请进行服装设计方案的宣传，服装生产所需的一般材料也开始准备。
b、 确定团队服装设计方案，并对每个方案进行编号。登记参与者、设计师和助理的人数。
2、活动开始：
a、2013-5-11下午六点，查看参赛队伍的工作进展。
b、2013-5-11下午六点半检查参赛队伍的服装，对参赛队伍和模特的出场顺序、包括服装解说、问答**、舞蹈、唱歌等文艺节目，进行具体安排。
c、 环保时装秀于2013年5月11日晚7:00正式举行。
八、评分标准
1、美观：30分
a、 时尚色彩协调，着装大方：15分
b、 风格新颖独特，具有个性特征和当代大学生的时代风格：15分
2表现力：30分a。丰富的表达力、亲和力和表现力：15分
b、 表演生动生动，行为得体，有感染力：15分
3、创新：40分
a、 设计主题鲜明，富有特色，能体现环保意识，材料独特：20分
b、 前卫的设计理念，与众不同，幽默的线条：20分
九、奖项设置
1，单项奖
（1），最佳创意奖：一名
（2），最佳表演奖： 一名
（3），最佳模特奖： 一名
2，综合奖
一等奖：一名，
二等奖：三名，
三等奖：六名，
参与奖：十名
十、经费预算
合计：335.00元大写：叁佰叁拾伍元整
绿色方案【篇5】
三一文库（其他范文/活动方案
绿色无车日活动方案
一、绿色无车日活动目的：
通过倡导公共交通、自行车和步行等绿色健康的出行方式，有效地减少小汽车的使用，改善城市交通环境，降低空气污染，促进公共交通的良性发展，把城市建设成为资源节约型、环境友好型城市，提升城市形象。
二、绿色无车日活动时间
20**年9月16—22日
三、绿色无车日活动地点
xx城区
四、绿色无车日活动内容：
(一)、宣传发动(8月至9月初)。
1、20**年8-9月份组织人员(青年志愿者)进入大型超市、停车场、重要道路口、社区、机关企事业单位，深入开展公共交通周及无车日宣传活动。公交平台广告发布公交周、无车日宣传信息，发布无车日交通诱导手册。运用城市空间广告资源发布有关优先发展城市公共交通政策宣传的公益广告，提前告知市民，做到家喻户晓，形成氛围。
2、以城市管理委员会名义发布“公共交通周及无车日”通告，倡导市民步行，骑自行车或采用公共交通方式出行。
(二)、“城市公共交通周”暨“无车日”活动(20**年9月16日至22日)。
1电视台、人民广播电台策划有关民生的专题节目。
2、在临园干道、长虹大道等路段增设公交专用道(路口专用道)，对城区内影响公交畅通的道路设施、信号系统设置进行清理。
3、增加新的(居住小区)公共交通线路。
4清理占用人行道、自行车道、盲道、公交优先车道、自行车停车场。
5、9月16日举行新闻发布会，发布公交周活动有关信息。
6、在城市广场(人民公园文化广场、高新区火炬大厦、青年广场、火车客站广场)举办以城市公共交通历史发展为主题的“城市之舟”摄影艺术巡回展览。
79月22日、20日**是无车日。我们呼吁市属机关、企事业单位原则上不使用公车，改乘公共交通工具。
绿色方案【篇6】
肥乡区兴华小学张双爱
为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我班同学环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定本学期我班创建绿色校园工作实施方案。
一、指导思想
以校园文化建设为突破口，积极营造绿色、和谐、育人的环境，倡导低碳生活。要不断增强师生的环保意识，提高环保能力，打造绿色校园。
三、工作目标
（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范班级各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升班级的文化品位，文化底蕴的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；
让学生知道我们周围哪些行为对自然环境有破坏行；学生还应该知道大气、河流、海洋、土地、矿物、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生真正感受到地球养育了我们，只有一个地球，从而增强了热爱和保护地球的责任感；让学生真正感受到清新的环境和可爱的动植物带给我们美好的生活，从而形成保护环境的自觉行动。
（三）以班级文化建设为突破口，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。
三、 工作措施
1．把净化、美化、文化校园工作作为一项重要工作，把活动区落实到班里每个组，并做好学校的环境卫生及班级卫生，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。
2．重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室均设有环境教育宣传文化。
3．宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目；
4．做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。
5在课堂上开展环保知识讲座，开展学生环保意识测试活动。
6将环境教育有机地渗透到课堂教学中，在教学计划中体现环境意识。
7把班级的环境教育渗透到每一个学生的心里，带动学校每一个学生、每一个班级，让全校师生形成环境意识。
8．开展变“废”为“宝”的活动。
9．利用班会、队会等多种形式的开展环保教育活动，要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
10．组织学生开展环保专题活动，如，环保知识竞赛、电池**、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。
11．定期安排学生参加“环保志愿者活动”，使学生环保工作深入到社区、村队。
12建议学生环保从我做起，从身边的小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次。
使学校早日实现“绿色学校，绿色班级”的目标。
利用本学期“绿色班级”活动，真正地让学生体会到环境对我们生活质量的重要，使他们在学习活动中提高深化自己的各个方面的能力。
2017年9月1日
沟通方案(集锦6篇)
根据公司新发布的工作要求，到了为下一阶段的工作计划做规划的时候了。工作规划是对自己某一阶段的工作经验或情况加以总结和概括的书面材料应该怎么将这份工作计划写得更有价值呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“沟通方案(集锦6篇)”，希望你更多关注本网站更新。
沟通方案 篇1
沟通方案
引言
在日常生活和工作中，沟通是非常重要的一项能力。无论是与家人、朋友还是同事和客户之间的交流，有效的沟通是建立良好关系和解决问题的基础。然而，由于个体差异、文化差异和沟通障碍等原因，沟通常常面临挑战。为了解决这些问题，本文将详细介绍一个有效的沟通方案，以帮助读者在各种情境中实现更好的沟通。
一、了解目标受众
在制定沟通方案之前，我们首先要了解我们的目标受众。不同的人有着不同的需求、价值观和沟通偏好。通过对目标受众的调查和研究，我们可以更好地理解他们的需求，从而选择适合他们的沟通方式和内容。
二、选择适当的沟通方式
在选择沟通方式时，我们应该根据具体情景和目标受众的偏好来确定合适的方式。例如，在正式的商务场合，面对面交流可能是最佳选择，因为它可以增加双方的互动和理解。而在一些紧急情况下，电话或电子邮件可能是更有效的沟通方式。
此外，我们还可以利用现代科技工具，例如社交媒体和视频会议，来增强沟通效果。这些工具不仅可以跨越时空限制，还可以提供更多的交流渠道，方便参与者之间的互动和内容共享。
三、明确目标和信息传达
在进行沟通之前，我们要明确我们的沟通目标和想传达的信息。清晰的目标可以帮助我们选择合适的沟通方式，并确保我们的信息传达准确、完整。如果我们没有明确的目标或信息不清晰，容易引起误解和混乱，从而达不到沟通的目的。
在明确了目标和信息后，我们应该选择恰当的语言和词汇来传达信息。避免使用模棱两可的词汇和复杂的术语，而是使用简洁明了的语言来传达信息。此外，我们还可以采用多媒体形式来辅助信息传达，例如图表、图片和视频等。
四、倾听和理解对方
在进行沟通时，倾听和理解是非常重要的。我们应该全神贯注地倾听对方的意见、困惑和感受，并尝试理解他们的观点和立场。这样可以建立起信任和共鸣，进一步加强交流和合作。
要做到有效的倾听和理解，我们可以采取以下策略。首先，保持开放的心态，尊重他人的观点和意见。其次，提出问题和澄清疑惑，以确保我们理解对方的意图和期望。最后，运用非语言沟通技巧，例如眼神接触和肢体语言，表达我们的关注和理解。
五、及时反馈和调整
最后，为了确保沟通的有效性，我们应该及时提供反馈和调整。在和对方交流后，我们可以问一些问题，例如“你理解了我的观点吗？”或者“你有什么建议或反馈吗？”这样可以帮助我们了解对方的反应和理解程度，并据此进行调整。
如果沟通出现问题或误解，我们应该及时进行纠正和补救。这可能包括重新解释观点、提供更多的信息或寻求第三方的帮助。调整的及时性可以帮助我们主动解决问题，避免进一步的误解和冲突。
结论
沟通是一项复杂的任务，但通过选择适当的沟通方式、明确目标和信息、倾听和理解对方、及时反馈和调整，我们可以提高沟通的效果和质量。无论是在家庭生活、工作团队还是社会交往中，一个有效的沟通方案都是成功的关键。希望本文的建议和策略能够帮助读者在各种情境中实现更好的沟通。
沟通方案 篇2
企业管理沟通整改措施；管理沟通在现代企业运作中起着日益重要的作用，文章针对如何改善企业管理沟通，提出了管理沟通的针对性原则、适度性原则，研究了如何掌握沟通技巧、创建有利于管理沟通的企业文化。现代企业内外部环境的发化日益复杂，企业正面临着全球化、信息化和知识化的挑戓，此外企业本身的觃模越来越大，内部的组织结极和人员极成越来越复杂，相关的企业越来越多，对市场和企业自身的把握越来越困难，员工之间利益、文化越来越呈现出多元化特征，内外部人员间的矛盾和冲突不断增加等。企业发展正面临着这些问题，而解决这些问题的关键因素是管理沟通，于是如何实现有效的管理沟通成了现代企业管理迫在眉睫的问题，本文正是基于这样的背景对改善企业管理沟通进行了探讨。
一、掌握适度性原则目前，国内有很多企业在制定戓略觃划后，都不能将企业的戓略意图清晰地传达给员工。由于缺乏有效的戓略沟通，非常容易导致企业各部门失去共同的方向和目标，不能从全局出发，致使企业在实施戓略中屡屡叐阻。可见，企业对员工适度的管理沟通是非常重要的。管理沟通的渠道设置及沟通频率不能太多，也不能太少；而应当根据企业具体业务不管理的需要，适度、适当地设置，以能达到管理目的为基准。有些管理者往往会容易产生这样两种心理：担心下属没有按照自己的要求工作，所以自己过于频繁去现场查看戒查问下属的工作进展情形，导致不必要的忧虑和管理资源浪费，这是管理沟通过于频繁的情形；戒者又过于相信下属会按照自己指令开展工作，因此对下属的工作进展很少过问，造成管理失控，给企业带来损失，这又发成了管理沟通过于稀少的毛病。从被管理者的角度来讲，也容易存在着相应的沟通毛病：一是沟通频率过高，为了讨叏上级领导欣赏不信仸，戒让领导更多地了解自己的工作业绩，有事没事，有空没空，经常往领导办公室汇报工作情冴，既影响了自己工作开展，又给领导的正常工作造成干扰和低效率；二是沟通频率过低，很多下属以为自己干好自己的本职工作就行了，至于向不向领导汇报工作进展情冴，则根本不重要，理由是事实上不汇报，工作照样可以囿满完成，由此造成了按照要求应当及时汇报，却没汇报，使管理层对于具体工作的开展失去必要的信息反馈。所以沟通过多戒过少，渠道设置太多戒太少，均会影响管理沟通的效率、效益。太多时形成沟通成本太高，企业资源浪费；太少时又使得必要的管理沟通缺乏渠道和机会，信息交流叐到人为限制，管理的质量和强度叐到影响，严重时影响企业生存发展的大局。因此，适当地把握住适度性原则，对企业经营管理有其现实重要性。
二、掌握针对性原则管理沟通的针对性原则是指，所有管理沟通的活劢不过程设计，都是为了解决企业管理中的某些具体问题，支持、维护企业正常高效运行而设置，每一项管理沟通活劢都有其明确合理的针对性。虽然不同企业的管理沟通具有一定的共性，但每个企业的内外部条件、管理传统、企业文化等等因素却是个别的、独特的，因此，每个企业的管理不管理沟通均应该具有自己的个性化特征。这就要求我们在设置企业管理沟通模式时，必须充分考虑到具体企业的实际情冴，所设置和采用的管理沟通模式，必须切合该企业的管理实际需要。企业管理沟通的具体沟通渠道、方式、内容等等的设计，也必须具有明确的针对性。即必须考虑到企业设计这一沟通渠道、沟通内容的目的是什么，是为了完成企业管理中的哪项工作，达到哪个目的。凡是无劣于企业完成管理仸务的沟通设计，无论其表面看来多么好和有吸引力，都应该毫不犹豫地抛弃；而对于迈些明显有益于企业经营管理，少了就会产生不利影响的沟通设计，则应该将其加入和融入企业的总体管理沟通模式。
三、创建有利于管理沟通的企业文化1．领导人要深入基层。领导者不员工之间要经常接触，这些日常有意义的接触是促进企业内部良好的沟通交流所必需的。如丰田公司第一位非丰田家族总裁奥田硕，在长期的职业生涯中，赢得了公司内部许多员工的深深爱戴，他总共有三分之一的时间在丰田城度过，常常和公司里的一万多名工程师聊天，谈近期工作和生活上的困难；美国tmwem电脑公司老板，创立了星期五啤酒联欢制度，每周五下午四点他和公司员工及员工家属便喝啤酒便聊天，进行交流；美国维克多公司总裁每周和自愿签名的九名员工共近午餐、交流信息。领导人这样做大大拉近了领导者不员工之间的心理距离，为组织的管理沟通营造了浓厚的友好气氛。可见，领导人不仅是探路者、指引者和影响者，更重要的是行为者。如果领导从不在公众场合不员工们轻松交谈，迈么当他在公司大会上发表演讲后怎能听到员工们的热烈反响，要想改善内部沟通，领导需要检规自己，是否能象intel公司的安迪格鲁夫迈样踏进员工餐厅随机地不员工一起就餐?领导人行劢的力量是对公司进景、价值观和理念的最好说明。2．创造良好的沟通氛围。在我国企业中，由于传统儒家思想的影响，上下级间的交流习惯于婉转含蓄地表达自己的意图，这些意图需察言观色、听弦外之音、用心揣摸才能领悟，这在实践上，许多人不能领悟领导的意图戒自己的意图被领导误解、忽规戒规而不见，导致产生挫折感。事实上，每一个人都有丰富的物质需求和精神需求，上、下级都要有足够的洞察力来发现彼此的这些需求，并想方设法满足这些需求。沟通是双向互劢的，一方的态度影响另一方的行为。因而在现代企业中建立一种双向互劢的沟通环境尤为重要。这种环境不仅指选择能自由平等地沟通交流的自然环境，同时也包括营造双方彼此的信赖及开诚布公的沟通氛围。如上级的开放程度，上级能否容纳不同意见，下级能否直抒己见，不迎上级意图，保持自尊等。3．注重情感。沟通不分层次和等级的悬殊，没有地位和贫富的差异。将情感融入管理沟通的全过程，用情感沟通，使员工意识到他们存在的价值，从而激发出一种强烈的主人公意识，产生持久的工作热情。情感沟通的第一层次是充分的相信和依靠员工，坚定不移地支持员工的工作。特别是在员工面临着矛盾、问题和困难时，管理者能始终如一地相信员工、依靠员工、支持员工的工作，这样会使员工产生一种士为知己者死的决心和信念，它是促使员工劤力克服困难，顺利完成工作仸务的有力的保证。情感沟通的第二层次是重规用情感去唤醒员工沉睡的工作激情和创造热情，形成一种工作和创新的氛围，并设法保持这种热情。沟通的情感基础须建立在真诚的前提下，要做到具有换位思考的能力，真正的从对方角度考虑问题，替对方着想。
沟通方案 篇3
新生家长沟通“幼儿园特色”话术
第一步：先知己有专家如是说：“如果说20世纪是儿童的世纪，它让我们用100年的时间来重新认识儿童，了解儿童的特质和需要，发现儿童教育的意义和价值。而在新的世纪，我们更加清醒地看到了幼儿教育对于个人乃至社会发展的重要的、基础性的、不可或缺的重大意义!„„如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展?这是当代幼儿教育面临的最大的挑战，也是中国和世界各国幼儿教育需要解决的共同的问题。”这是幼教行业大趋势，也是全球性“盲区”。作为从事幼教行业的一员，你有没有意识你园能就这样一个全球性“盲区”已经迈出了积极可喜的一步？！不信？带你分析一下：
一、如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 这是指幼儿园教育的终极目的是为个人的终身发展和成就奠定必要的基础，比如良好习惯、学习能力、正向品格等，从而为社会发展产生积极的影响。
二、如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?这是指在积极做好为更多学龄前儿童提供幼儿园教育机会的同时，也要尽可能地实现城乡优质教育的平等，包括机会、途径和形式。
三、如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展? 这是指幼儿园教育要根据教育对象的特性（比如年龄、天性等）和规律进行科学的教学，既满足孩子现阶段的接受能力，又能潜移默化地影响孩子未来的健康发展。这三大“盲区”，一言以蔽之，即缺乏科学的教育观念、工具和方法。请大家再对照一下我们幼儿园目前在做的是什么？《拼玩识字》《魔法玩字》？这是表象！事实上，我们在做的是有效教育！有效教育的观念是“以心灵智慧培育孩子，改善幼儿成长软环境”，提供学习能力（注意力、记忆力、想象力、思维力和动手操作能力）教育和做人（以感恩为主）教育；有效教育的工具是《拼玩识字》《魔法玩字》等项目；有效教育的方法是项目的运营操作技术（对于幼儿园而言，则是教师的教法和考核）。从而，既保障了幼儿园教育的质量，提供有教无类的平等教育机会，又最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值。
第二步：再知彼首先，在与家长第一次接触的一分钟内，通过家长的衣着打扮、见面用语，初步判断家长的文化水平及素养。其次，以孩子为话题开始聊天式的轻松沟通。要先了解孩子的姓名（要记牢，后面聊天过程中要多次用全名说起孩子）、性别、年龄、性格、目前在哪些方面是特别需要老师关照的，然后再了解家长的情况，比如做什么工作的？家属是做什么工作的？将来由谁来接送孩子？是怎么了解我园的？在此过程中，如果家长带孩子一起来的，可以先不着急跟家长沟通太多，而是要先安顿好孩子，可以拿出你园里最吸引孩子的玩具让孩子开心地玩，将能营造一个很好的沟通环境。
当然有些家长可能是急脾气，上来就问幼儿园特色，园长：“家长您先别急嘛，我带您到我园里去看看，让您亲眼看看我园和其他园有什么不一样，咱们边走边聊。”（这个过程就转移了话题）边走边聊的过程就要聊天式的了解家长的相关情况，为下一步为家长描述蓝图做铺垫。
第三步：为家长描述蓝图XXX（孩子姓名）家长，你应该也去别的园看过了，她们也应该跟你讲了不少的教育理念，到我这来，我就让你亲眼看看我园的特色，给你讲点实在的，无论XXX（孩子姓名）在不在我园学习，我都希望你能通过咱俩的交流，对到底该给孩子什么样的教育有一点启发。当然，我相信看完我的园你会明智、放心地让孩子在我园度过快乐的童年的。（带家长在园里参观，边参观边聊）我们园里给孩子提供的是有效教育，就是说要让XXX（孩子姓名）在我园的3年里，既能玩得很开心，又能真正培养出对以后上小学，甚至上中学、大学都会非常有用的学习能力，而且还会注重教会XXX（孩子姓名）知道感激父母，乐于助人，成为一个惹人喜欢、让人羡慕的小神童。（以下是针对几种不同的需求所做的蓝图描述，不一定会适合所有幼儿园，请园长一定要结合自己幼儿园的实际情况，根据现场聊天情况，灵活使用。）
（一）如果是贫困家长、外来打工家长，一定要首问XXX（孩子姓名），你希望你的孩子能享受到跟城里孩子一样的教育吗？从小打好了基础，将来上重点小学、重点大学都不是问题，等他将来有出息了，你们也就跟着过好日子了，那样的话，你们现在辛辛苦苦地在外打工挣钱供孩子学习就没有白费呀，是吧？家长肯定会回答：“那当然了！”刚才我跟你讲的我们园给孩子提供的是有效教育，跟我一样有这样有效教育的幼儿园在全国有1000多所，像上海、深圳、杭州等这样的大城市都有，但在我们这个区域就只有我们园有。在我园，为了教育公平，我们在上课的时候，会让班级全部的小朋友都参与，不会让某些小朋友坐教室角落里的。同时，我要求我的老师们，在课堂上一定要与所有的孩子互动，关注到所有的孩子，让他们享受一样的教育。当和城里的小朋友接受一样先进的科学教育了，我们孩子又不笨，将来怎么会没有出息，不过好日子呢？（前提建议全园开课）
（二）家长愿望之快乐学习XXX（孩子姓名），你希望你的孩子既能开开心心地玩，又能快快乐乐地学习，没有学习压力，却能真正学到东西吗？家长肯定会回答：“那当然了！”我们幼儿园采取的是集轻松、游戏、互动于一体的教学模式，让孩子们在玩乐中学习，将上课变成一种游戏竞赛。比如，我们一般在上课之前会教小朋友边拍手边说成语连读。现在小朋友的记忆力很好，一教就全部都会了，所有的小朋友都争先恐后地大声念着，比谁的声音最响亮。这个过程就让小朋友记住了很多成语，积累了丰富的词汇，XXX（孩子姓名），这对孩子来说可是一笔财富啊！（可以让孩子现场表演一下。）再比如说，上课的时候，我们老师会问：“现在我们来比赛，看哪个小朋友最聪明，能最快最准地用这些五颜六色的小笔画拼出大人的‘大’？”我们园的小朋友每个人都有一个装有五颜六色小笔画的魔法盒，他们就比赛似的赶紧低头拼字，拼好了就立即举手大叫着：“老师，我拼好了！老师，我拼好了！”此外，我们还通过我园自编的小马过河、摘智慧果等各种游戏，让孩子一边玩一边巩固学习的知识，加上老师适当的表扬，孩子学习兴趣都十分浓厚。XXX（孩子姓名），兴趣是学习的第一动力，有了兴趣孩子想学什么都能学会。我们每个月都会向你们汇报孩子在园的表现及成绩，那时候你绝对会发现你孩子的变化是大大的。在家长会上，如果孩子表现突出，我们还会特别表扬，到时候你就会因孩子而骄傲的！他小时候能让你引以为傲，将来长大了也一定不会让你失望的，因为他在幼儿园阶段就觉得学习是件快乐的事，做一件快乐的事怎么会做不好呢？你说对不对？
（三）家长愿望之阅读能力、语言表达能力XXX（孩子姓名），你希望你的孩子在幼儿园阶段就不需要你太操心，能自己看书读报，像海绵一样从阅读中大量吸收各种知识吗？你希望他能在其他家长面前说话流畅，像个小大人似的吗？家长肯定会回答：“那当然了！” 为了让XXX（孩子姓名）最终达到自己就能看书看报，还能说话像个小大人，我们幼儿园不会像别的幼儿园那样让让XXX（孩子姓名）死记硬背地识字，那样效果又不好，还弄得孩子很累。我觉得识字的最终目的是阅读，所以我园就直接从阅读入手，再用孩子非常喜爱的魔法盒教会阅读中的有规律的生字，在这个过程中，老师的教法很独特，既能让孩子快速地认识这些生字，还能培养XXX（孩子姓名）的学习能力，比如注意力、记忆力、想象力、思维力、动手操作能力，还能有效地让XXX（孩子姓名）获得感恩和助人为乐的做人教育。比如家长你听，我给你读这样一篇（拼玩版）：三八妇女节，又下一场雪。雪停了扫一扫，妈妈归来别滑到。小白杨你个儿高，请你扬头替我瞧。看见妈妈告诉我，我把热汤准备好。
妈妈喝汤暖肠胃，心里欢畅亲亲我。其中的妇、雪、扫、扬、汤、肠等生字都是孩子前几天刚学过的，孩子在阅读中又巩固了一遍，同时在老师家长的带领下还认识了其他没学过的生字，比如说“又”啊，“我”啊，扩大了识字量。这样一篇优美的短文读下来还培养孩子的文学素养，也能提高写作能力。每篇小短文的后面都会有一些小游戏，比如说回家给爸爸妈妈说说今天都干了什么，解释下今天刚学会的一个成语等等，这样也锻炼了孩子的语言表达能力。我们园平时的教师节啊、六一儿童节等活动都是由一位老师和一位小朋友主持的，我们的小朋友都特别棒，说话特流畅，就像个小大人似的，很多家长都夸呢！（如果宣传栏上有相关介绍，如主持图片，最好把家长带到宣传栏前）可能家长你会问了，孩子在幼儿园能学会像“肠”、“汤”这么难的汉字吗？没问题的！我园有一套系统的识字体系，每天上课的时候，老师会带领孩子拼读识字儿歌，通过点读、看读、滑读等各种方式读字，通过用手书空，用五颜六色的小笔画拼字等方式来识字，通过板书擦拭、闪读字卡等游戏巩固认字。另外，XXX（孩子姓名）家长，我们园也不会像别的园那样会要求XXX（孩子姓名）写字，因为那样做的话会伤到他的手指发育，教委也规定不允许幼儿园让孩子写字的，我们这套独特的识字体系只是让孩子们在游戏中，一边唱着儿歌，一边像搭积木似的把字给拼摆出来，他们喜欢玩这个，而且聪明的宝宝还会融会贯通呢。以前我们班上一个小女孩，她的妈妈在厨房炒菜，向锅里放味精的时候，这个小女孩就跑过去对妈妈说，妈妈呀，未来的未我认识，在它的左边加一个口是不是用嘴巴尝尝味道的味呀。看，我们的孩子识字能力多强啊！在我们园的孩子都能在玩乐中轻松学会2000多个常用汉字呢，相当于小学六年级的识字量呢。有了这么多识字量的基础，孩子的阅读能力怎能不提高呢。等亲戚朋友来家做客的时候，让孩子有感情地读一篇《启智阅读》上的诗歌，家长你有面子不说，孩子可是实实在在地是小神童了！（如果眼前的这位孩子性格内向，不爱说话，在此增加）XXX（孩子姓名）家长，我们的XXX（孩子姓名）可真乖巧啊，是不是怕生人啊？你放心，宝宝内向是因为不熟悉环境，有时候也因为没人注意到他，表扬他，他不自信。这个时期的宝宝都是爱玩的，所以我们园力图营造是一种轻松、娱乐的学习环境，并让每个宝宝都有自我展示的机会。咱们的宝宝不爱说话，我就嘱咐老师特别关照下。比如上课的时候，就让咱们的宝宝走到台前给大家拼摆汉字，老师再带领全体的小朋友一起表扬宝宝,“我真的很不错，我真的很不错„„.”（带动作）宝宝会非常开心。当他会的东西越来越多了，就会变得越来越有表现力，肯定就会越来越活泼了。等亲戚朋友来家做客的时候，让孩子有感情地读一篇《启智阅读》上的诗歌，家长你有面子不说，孩子可是实实在在地是小神童了！
（四）家长愿望之懂事，有礼貌，知道会做人XXX（孩子姓名）家长，你希望你的孩子不仅学习好，还懂事有礼貌，懂得孝敬父母长辈，人人见了人人夸呢？家长肯定会回答：“那当然了！”XXX（孩子姓名）家长，你还记得刚才我给你读的那篇《启智阅读》的小短文吗？在巩固孩子识字的基础上，我们其实还教了孩子要要懂得体贴父母，要懂事有礼貌，这就是在教他们如何做人呢。现在的幼儿教育大多只关注孩子学了几个字，会做几道题，但那是次要的，学习好但对父母师长没有礼貌，不懂得感恩，将来会回报父母，回报社会吗？社会上这样的例子不多得是吗？所以我园的一大特色就是实施做人教育。《启智阅读》每一篇短文的编写都是趣味性与哲理性相结合的，让孩子一边读着故事，一边学会要孝敬父母啊，要珍惜友情啊，要爱护幼小啊，要诚实勇敢啊，要懂得感恩啊等等道理，这对孩子一生的发展是不可估量的。另外，在我们平时上课的过程中，老师在成语讲解、各种游戏中都贯通了做人教育。在我们上课内容里有这样一个环节叫创意拼摆，就是让孩子用五颜六色的小笔画随便拼摆图案，培养孩子的想象力。现在我们园的很多小朋友都很懂事，见到老师都有礼貌地打招呼。我还清晰地记得在上次的家长会上，我们有个小朋友拼了一个洗脚盆，说爸爸妈妈很辛苦，自己想给他们洗洗脚。还有个小朋友拼了一只眼睛，下面落了几个小点点。那个孩子说，他惹妈妈生气了，妈妈都哭了，他决定以后再也不惹妈妈生气了，在这里请妈
妈原谅自己。XXX（孩子姓名）家长，你知道当时所有在场的人是多么感动吗，那个孩子的家长当场就哭了。我感动的同时也觉得很欣慰，因为我们做人教育得到了有效验证。XXX（孩子姓名）家长，你放心，既然你把孩子交给我，我肯定不能辜负你，一定会教育他如何做人的。
（五）家长愿望之综合能力XXX（孩子姓名）家长，你希望你的孩子不仅学习好，还具备综合能力，简直就是个全优小天才吗？家长肯定会回答：“那当然了！” 我们园就能实现你的愿望，因为我们不是通过某项特色课程来实现的，而是通过一套完整的科学教育体系。比如除了前面我们说到的培养孩子的学习兴趣、阅读能力、语言表达能力和自信心等，我们通过向孩子提供大小不同、颜色不同的小笔画，让孩子在搭积木的游戏中，小手摆，眼睛看，大脑想，培养观察力、记忆力的同时，有效地促进逻辑思维能力的发展，当然动手又动脑，培养了孩子的动手能力，有效地开发了右脑，这是一点。第二点，我园创意拼摆的环节培养了孩子丰富的想象力，有时候真的很难想象这些创意竟是我们的孩子拼出来的，我们有个孩子拼了一个楼梯，上面有个小人，他描述道：“人往高处走，水往低处流”。再通过孩子描述自己的创意，既表达了一个童趣的世界，拉近了与家长老师之间的沟通，又锻炼了孩子的语言表达能力。这个时期的孩子经常把书本、玩具乱扔，家长都很上愁。我们园呢在平时的学习、生活、玩耍中都会注意培养孩子的常规，注意培养孩子养成良好的习惯。比如上课之前，老师带领孩子们一起唱儿歌，“小手背背，小脚靠拢„„.”有意识地培养孩子的坐姿，并以榜样的例子激烈表扬小朋友上课要规矩。下课之前还会有意识地让孩子自己检查玩具都摆放原位了，这样有利于孩子养成受益终生的学习习惯。
沟通方案 篇4
一、 大屏幕**活动主题。
二、 出示小故事。(尊敬的各位家长朋友，亲爱的孩子们，我们的主
活动马上就要开始了。你准备好了吗？活动开始前，我要先给大家讲一个小故事)
一天，一个小男孩跑到正准备去上夜班的父亲身边，问：“爸爸，您一分钟赚多少钱？”爸爸看看乖巧的儿子，笑着说：
“10 元，你要做什么？”儿子说：“请借给我一元钱，好吗？
”爸爸将手伸进口袋，摸出一元钱，递给了儿子。儿子把手伸进口袋，摸出了 9 元硬币，连同父亲刚给的一元捧到父亲跟前，说：“爸爸，给你 10 元，请你陪我 1 分钟聊聊天，好吗？
”正在开门的爸爸愣住了······
师讲述。
请孩子和家长说感受。
1、抽问学生：故事中的那个小男孩想的是什么呢？你想经常和爸爸妈妈聊天吗？（表扬孩子们的发言很积极）
2家长：我想问在座的家长，听了这个故事你有什么感受？
老师总结：是的，平日里，我们有些家长忙于各种事务，却忽视了孩子灵魂的需要。事实上，我们的孩子非常渴望与父母交流，哪怕是一分钟。（今天我们来讨论亲子沟通的话题）
家长和朋友们，如果你认为你经常和孩子们交流，请举手。好的，
那我们来采访一下，平常，你一般在哪些时间和孩子沟通？是怎样沟通的？
采访部分家长。教师应尽量调动家长发言的积极性。对
家长的发言暂不做过多的评价。
三、 家长和孩子沟通大考验。
师：谢谢刚才几位家长接受我们的采访！我们班的家长和孩子在沟通方面做得怎么样？
下面我们来玩一个测试游戏。想参加吗？待会儿，我会家长和孩子每人发一个信封，我们的答题卡就装在这个信封里。
好吧，看看游戏规则：1，2，3。我请几个家庭到台上来。
（请3对）
下面分发答题卡，计时开始！到了时间，请把答题卡放回信封里。
台上的孩子赶快站到家长身边，请把你们手中的答题卡举起来。让我们看看他们的答案。
孩子们最大的兴趣爱好是什么？家长的回答是孩子的回答是问题2，问题3，问题4
我想采访你为什么这么了解你的孩子？你想说点什么吗？
三个家庭分别对答案。
台下的孩子们，你们想不想看看爸爸妈妈的回答？好，赶快打开信封看一看吧！
孩子们最大的兴趣爱好是什么？2写下孩子最近读的课外书的名字。三。写出班上两个最好的学生的名字。4、写出孩子长大后想干什么。
你最大的兴趣爱好是什么？2写下你最近读的课外书的名字。三。写下你们班上最好的两个学生的名字。4、写出你长大后想干什么。
教师讲明要求，家长和孩子现场做出答案，然后把台上的几对家长和孩子的答案逐一进行对照，请几对家长、孩子说感受。
给下面的家长和孩子留出两三分钟的时间来分享他们对答案的感受。）
好了，请安静！4道题答案都相同的请举手！3个，2个？
老师的总结，过渡：你看，一开始大多数家长都认为他们很了解自己的孩子，但事实证明，这只是表象。看来，家长和朋友也应该蹲下，多和孩子交流。
可是，怎样才能做到有效沟通呢？在讨论这个话题之前，让我们先看看常见的沟通障碍。
四、屏幕出示“最常见的亲子沟通的障碍”。教师念读。
五、我们一起学沟通。
老师：面对这样的障碍我们该怎么办？让我们一起学沟通。
1**证明孩子想和父母交流，但父母没有很好地倾听。
组织家长和孩子发言。
问孩子：如果你是那个孩子，你心里有什么感觉？
问家长：你如何评价故事中的父母？
转变：一些调查显示，父母不听子女话有四个原因
课件**“父母不倾听孩子说话的真正原因”
过渡：当父母不听孩子的话会发生什么？
课件**“父母不倾听孩子说话的结果”
过渡期：那么，父母倾听孩子意见的原则是什么？
课件**“学会倾听的原则”
教师念读。
2、 不同性格孩子的沟通。
教师中介语：良好的沟通除了要注意听，还有其它因素
它还影响沟通的效果，例如双方的个性特征。我们通常把性格分为外向型和内向型。性格和沟通之间有什么联系？让我们一起听听专家的意见。
**“专家支招”。
3、 屏幕出示“沟通的其它方法原则”。
教师中介语：此外，良好的沟通应遵循以下方法
则。出示“沟通的其它方法原则”。教师念读。
老师：亲爱的家长和朋友们，你们从上述活动中得到了什么？我们有信心在未来的交流中突破这些障碍吗？
大家看，气球上贴着的就是这些障碍。下面，我们请几个家庭上台来踩破这些气球，冲破沟通的障碍！
在每一次气球**的那一刻，我真诚地希望在今后的学习和生活中，我们能够突破沟通的障碍。（踩气球、放**）
小结：相信在冲破每一个障碍的那一刻，我们的心更近了！
师：（先放**，再说话）此时此刻，我想爸爸妈妈肯定有许多话想对孩子说，孩子也有许多话想对爸爸妈妈说，请把你们想说的话写在心愿卡上吧。
我看到很多家长都写了自己真挚的话，谈谈吧！
（家长、孩子念）
我们衷心希望，从今天起，我们的心不再遥远！
沟通方案 篇5
三一文库（其他范文/活动方案
活动背景：
在全国积极展开大学生服务进社区的活动的良好氛围中，为发扬我班助人为乐的优良传统美德，为使我班级每位同学都能树立奉献，友爱，互助，与时俱进的时代新风，磨练我班的青年志愿者的道德品质，充分发扬我班志愿者在社会实践中的作用，不断推进我班级的志愿工作稳步发展。
一，活动目的：
弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿精神，培养学生的公民意识，提高同学们的能力与对志愿工作的积极性，多给予需要帮助的的人一些温暖与关怀，给予需要帮助的人一缕阳光。
二，活动宗旨：
奉献友爱互助进步
三，活动时间：
一个月两次，周末，哪一周待定
四，活动地点：
廖家湾社区
五，活动主题：
心灵沟通关爱长存
六，活动对象：
社区内的老人及儿童
七，活动内容：
首先，将班级分为七各组，以班级为单位。 每个小组分别进行活动。 这些组分为以下几组：
学习小组：主要负责帮助留守儿童或单亲家庭儿童进行学习指导和精神交流。
2文艺小组：主要负责表演一些小节目，让老人与儿童感觉到快乐，让他们体会到爱的温暖，给他们心灵上的慰藉。
运动组：主要负责与老人、儿童一起玩游戏，打羽毛球、羽毛球等运动项目。
4心理小组；主要负责心与心的沟通和与老人、孩子的沟通，让他们觉得有人在身边，他们不会感到孤独。
九，活动流程：
1同学们将按照班委会的统一安排，前往会议地点——电苑大厦。班委会带领队伍到指定的服务地点。
2班委在上课过程中要时刻关注安全问题，要时刻提醒大家注意安全问题，防止不必要的安全事故发生。
到达服务地点后，又各小组负责人带领大家到指定地点进行服务。
4服务结束后，负责人将带领队员回到原集合地点，返回学校。活动期间，不得有同学擅自离开队伍，要等到活动结束后，统一返回学校，方可自行离开。
沟通方案 篇6
家长你好，我校推出新课程，看是否能满足孩子需要？家长会有如下回答：
1.我们已经参加课外辅导班，现在不需要了。
答：你参加的是在校老师办的班还是课外辅导学校？如果是老师办的班估计也是很多人一起参加吧？因为每个孩子学习程度不一样，这样孩子在接受知识上也是有限的。已经参加了多长时间了？孩子的学习成绩和学习兴趣是否有提升？我建议您带孩子上我校做一个免费的测评，也好和其他同学比较一下，全面的了解孩子的真实情况，至少您的花费要物有所值。我想这对宁河孩子都是有益的，如果您有意向，我会和我学校老师安排预约测评的时间，或者您什么时候有空，现在可以告诉我，我会从中协调时间，然后通知您。
2.孩子讨厌学习，我也管不了他
答: 那您一定费了不少心吧，肯定也找了很多补课班，但都没有效果是吧。孩子厌学一定是没有掌握学习方法，学不会，不懂才会厌学的嘛。这样我建议您带孩子来我校可以免费试听我校课程，即使孩子不在我校学习也没关系，我们会针对孩子的状况 给您提出些合理意见。您肯是不希望孩子从现在开始就不学习了。
3.孩子以前补过课，现在在班级成绩不错，暂时不想补课
答：这就是补过课和没补过的区别。因为它能有效吸收老师在课堂上所讲的知识。在这个时候更不能放松，要不断的巩固复习和提前预习。我建议您来我校做一个免费测评以便帮助孩子在知识上进行查缺补漏。
4.有需要我会打电话
答：家长您现在是正忙是吧，那稍后再和您探讨一下咱家孩子学习中所出现的问问题
5.我们以请家教老师全程陪读
答：我建议孩子来我校做免费测评，为什么建议您这样做呢，因为家教一般都是大学生做的，他们只能是孩子有问题就解答一道问题，而不能梳理归纳也抓不住中高考重点和考点。这样即使孩子成绩提高也只是短暂提升。
6.你们学校的老师都是哪里的？
答：我校又从各名校请来的一线教师和我校自身培养的全职老师。全职老师在进入我校之前多进过严格的测评和培训。每周我们都会组织老师定期研讨考试重点和难点。而且在每节课程之后多会和家长探讨孩子在课程学习进度和状态。
7.你们如何能提高孩子的学习能力
答: 首先建议你们来做免费测评，以便我们可以根据孩子的程度安排学习方案。另外我们从事教育事业已经八年了，我们直接针对高频考点和重点考题进行精讲，帮助孩子学会分门别类，归纳梳理重点。
8.你们是如何收费的答: 针对不同的项目我们有不同的收费标准，我建议您来我校做一个免费测评，这样我们可以很直观的了解孩子真正的学习程度。以便我们制定相应的学习方案。
9.你们是从那里得知我的电话号码?
答：因为我校在长春有七家连锁学校，我们定期会做市场调研活动，在经过我们整理之后今天给您打这个电话，共同探讨一下现在孩子的学习状况。
工资调整方案通知(系列6篇)
我们为大家整理了这篇有关“工资调整方案通知”的研究报告。我们要尽早的给人生做规划，做好自己的人生定位，为了更快的落实工作任务。我们应学着提前做好相应的方案，要想做好工作是有重要前提的，那么就是我们要做好工作当中的方案设计。供您在工作和学习中参考如需长期使用请自行调整和改善！
工资调整方案通知(篇1)
一、分配原则
总公司按照“多劳多得、优劳优得、效益优先、兼顾公平”的按劳分配原则，打破原来事业单位的分配机制，建立适应后勤服务实体的分配机制，实行与档案工资脱钩的绩效工资制度，以充分调动总公司全体人员的工作积极性,为学院提供更好的后勤服务。
二、分配办法
工资构成：基本工资 岗位工资 考核奖 效益工资
(1)基本工资：总公司员工的基本工资是工资收入中相对固定的部分，考虑到原来的工资状况，基本工资包括:
1、职务工资；
2、职务津贴；
3、文明奖；
4、住房公积金；
5、护补；
6、能源补贴；
7、独生子女补贴；
8、女同志卫生费；
9、回补；
10、地职增加部分。扣除个人应负担的部分。
(2)岗位工资：根据各岗位的劳动(工作)技能、责任、强度和任务复杂程度等要素综合测定，进行分类列出岗序，以岗定薪,岗变薪变。岗位工资设4级（每级3档），(见附件)。
(3)考核奖：
1、总公司全体成员实行月考核，每人每月满分为100分（只减分不加分），每分分值暂定为1.5元；
2、考核办法另定；
3、根据各部门履行岗位职责和完成任务情况确定各部门考核奖总额，以部门为单位统一发放考核奖。
三、几点说明
1.若学院工资结构发生变化时,基本工资予以相应调整。
2.寒暑假期间无实质性工作的，不发考核奖，效益奖发50%，上班人员根据实际出勤天数和完成工作情况按比例享受。
3.总公司根据效益情况每年留出适当资金作为总公司的发展基金。
4.饮食中心、工厂等部门分配办法由各部门根据具体经营情况自行确定，报总公司审批后实施。
附件1:岗位设定与岗位工资
附件：
总公司岗位工资系数参考表
级别一档二档三档备注
一级202220240见习、一般岗位
二级270300330技术、管理、班组长岗位
三级360390420副经理、经理
四级480510540副总、总经理
>>>>公司工资调整方案飞雪(FANWEN.)
工资调整方案通知(篇2)
关于召开厂部薪资体系调整方案讨论案
相关参会人员通知
**政发（2022）12号
厂部相关人员：
为提升公司员工的工作效率，提高工作质量，充分调动员工的工作积极性，完善公司相关规章制度，公司本着资源节约不浪费、人员自律守章程的原则，在工作中发现不足，弥补不足。现就厂部现有相关岗位、相关人员薪资体系作出相关调整方案，就此方案可实施性召开讨论会：
1、会议时间：2022年12月6日星期四
下午1点-3点（注：会议时长初步定为2个小时，可根据具体研讨情况定）
2、会议地点：工厂会议室
3、参会人员：
4、会议议题：关于工厂现有相关岗位、相关人员薪资体系调整方案讨论案
请以上人员准时参会 特此通知！
***有限公司
***
二〇一二年十二月四日
工资调整方案通知(篇3)
调整具体步骤：1，结合实际确定公司的薪酬总量和薪酬水平；2，确定公司薪酬的总体架构，明确各部分的大致比例关系，明确各部分的发放办法；3，制定工资等级或系数表，合理级差；4，确定各岗位对应的工资等级；5，制定与各部分薪酬相对应的考核制度；6，提交公司领导和员工讨论，征求意见并修改；7，提交董事会讨论通过；8，具体实施.薪酬调整包括薪酬水平调整、薪酬结构调整和薪酬构成调整三个方面。
一、薪酬水平调整薪酬水平调整是指在薪酬结构、薪酬构成等不变的情况下，将薪酬水平调整的过程。
薪酬水平调整包括薪酬整体调整、薪酬部分调整以及薪酬个人调整三个方面。
（一）薪酬整体调整薪酬整体调整是指公司根据国家政策和物价水平等宏观因素的变化、行业及地区竞争状况、企业发展战略变化、公司整体效益情况以及员工工龄和司龄变化，而对公司所有岗位人员进行的调整。
薪酬整体调整就是整体调高或调低所有岗位和任职者薪酬水平，调整方式一般有以下几种：1.等比例调整等比例调整是所有员工都在原工资基础上增长或降低同一百分比。
等比例调整使工资高的员工调整幅度大于工资低的员工，从激励效果来看，这种调整方法能对所有人产生相同的激励效用。
2.等额式调整等额式调整是不管员工原有工资高低，一律给予等幅调整。
3.综合调整综合调整考虑了等比例调整和等额式调整的优点，同一职等岗位调整幅度相同，不同职等岗位调整幅度不同，一般情况下，高职等岗位调整幅度大，低职等岗位调整幅度小。
在薪酬管理实践中，薪酬的整体调整是通过调整工资或津贴补贴项目来实现的。
如果是因为物价上涨等因素增加薪酬，应该采用等额式调整，一般采取增加津贴补贴项目数额的方法；如果是因为外部竞争性以及公司效益进行调整，应该采用等比例调整法或综合调整法，一般都是通过调整岗位工资来实现；如果是因为工龄（司龄）因素进行调整，一般采取等额式调整，对司龄（工龄）工资或津贴进行调整。
对于岗位工资的调整，一般都是对每个员工岗位工资调整固定的等级，调整形式是由工资等级表的形式决定的。
一般情况下，不同等级员工岗位工资调整大致符合等比例原则，同等级员工岗位工资调整大致符合等比例原则或者等额原则。
（二）薪酬部分调整薪酬部分调整是指定期或不定期根据公司发展战略、公司效益、部门及个人业绩、人力资源市场价格变化、年终绩效考核情况，而对某一类岗位任职员工进行的调整，可以是某一部门员工，也可以是某一岗位序列员工，亦或是符合一定条件的员工。
年末，人力资源部门根据公司效益、物价指数以及部门、个人绩效考核情况，提出岗位工资调整方案，经公司讨论后实施。
一般情况下，个人绩效考核结果成为员工岗位工资调整的主要影响因素。
对年终绩效考核结果优秀的员工，进行岗位工资晋级激励；对年终绩效考核结果不合格的员工，可以进行岗位工资降级处理。
根据人力资源市场价格变化，可以调整某岗位序列员工薪酬水平。
薪酬调整可以通过调整岗位工资，也可以通过增加奖金、津贴补贴项目等形式来实现。
根据公司发展战略以及公司效益情况，可以调整某部门员工薪酬水平。
薪酬调整一般不通过调整岗位工资实现，因为那样容易引起其他部门内部不公平感，一般情况下是通过增加奖金、津贴补贴项目等形式来实现。
（三）薪酬个人调整薪酬个人调整是由于个人岗位变动、绩效考核或者为公司做出突出贡献，而给予岗位工资等级的调整。
员工岗位变动或者试用期满正式任用后，要根据新岗位进行工资等级确定；根据绩效管理制度，绩效考核优秀者可以晋升工资等级，绩效考核不合格者可以降低工资等级；对公司做出突出贡献者，可以给予晋级奖励。
二、薪酬结构调整在薪酬体系运行过程中，随着公司发展战略的变化，组织结构应随着战略变化而调整，尤其是在组织结构扁平化趋势下，公司的职务等级数量会大大减少；另一方面，由于受到劳动力市场供求变化的影响，公司不同层级、不同岗位薪酬差距可能发生变化，这些都会对薪酬结构的调整提出要求。
一般情况下，通过调整各岗位工资基准等级，就能实现不同岗位、不同层级薪酬差距调整要求；但当变化较大，现有薪酬结构不能适应变化后的发展要求时，就需要对公司的薪酬结构进行重新调整设计。
薪酬结构的调整设计包括薪酬职等数量设计、职等薪酬增长率设计、薪级数量设计以及薪级级差设计等各方面。
需要指出的是，在进行薪酬体系设计时，要充分考虑薪酬结构变化的趋势和要求，使通过调整各岗位工资基准等级，就能实现薪酬的结构调整，这样操作简单、方便。
不到万不得已，不要轻易进行薪酬结构的重新设计。
三、薪酬构成调整薪酬构成调整就是调整固定工资、绩效工资、奖金以及津贴补贴的比例关系。
一般情况下，固定工资和绩效工资是通过占有岗位工资比例来调整的。
在企业刚开始进行绩效考核时，往往绩效工资占有较小的比例，随着绩效考核工作落到实处，绩效工资可以逐步加大比例。
津贴补贴项目也应根据企业的实际情况进行调整，在那些津贴补贴理由已经不存在的情...
工资调整方案通知(篇4)
工资调整方案书写规则：1、宏观背景分析（主要说明调整是整个背景所趋，比如CpI，生活指数上升）2、集合自己单位的相关文件精神写微观环境3、阐述目前工资考核管理办法的需要调整的方面4、阐述调整方案的具体细节（取消什么，增设什么，考核指标调整什么）5、可行性分析工资调整方案可从以下几方面书写（仅供参考）：一、分配原则公司按照“多劳多得、优劳优得、效益优先、兼顾公平”的按劳分配原则，打破原来的分配机制，建立适应后勤服务实体的分配机制，实行与档案工资脱钩的绩效工资制度，以充分调动总公司全体人员的工作积极性，为学院提供更好的后勤服务。
二、分配办法工资构成：基本工资+岗位工资+考核奖+效益工资1、基本工资：公司员工的基本工资是工资收入中相对固定的部分，考虑到原来的工资状况，基本工资包括：1）职务工资；2）职务津贴；3）文明奖；4）住房公积金；5）护补；6）能源补贴；7）独生子女补贴；8）女同志卫生费；9）回补；10）地职增加部分。
扣除个人应负担的部分。
2、岗位工资：根据各岗位的劳动（工作）技能、责任、强度和任务复杂程度等要素综合测定，进行分类列出岗序，以岗定薪，岗变薪变。
3、效益奖：职工每人每月平均效益奖可按一定数额预发，年终根据公司收益及各部门完成任务情况再统一决算考虑。
确定各中心效益奖总额，各中心制定分配原则，经主管总经理审核、总经理批准后实施。
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工资调整方案通知(篇5)
xx年公务员工资改革：具体工资分配制度一、基本工资：办事员2800元；科员3000元；副科级3100元；正科级3300元；副处级3600元；正处级4000元；副厅级4400元；正厅级5000元；副部级5500元；正部级6000元。
办事员三周年按科员对待；科员五年按副科级对待；副科级十周年按正科级对待；正科级十周年按副处级对待；副处级十周年按正处级对待；初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
二、工龄工资：每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
三、奖励工资：每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
四、补助工资：1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资÷10，按月发放，三年一调。
5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。
除养老、医疗补助按现行政策执行外，公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。
五、新参加工作人员基本工资确定方法：高中、技校、中专以办事员确定；大专以科员确定；本科以副科级确定；硕士以正科级确定。
六、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费=退休前工资*80%。
三年一调。
xx年公务员工资改革：新一轮公务员工资改革已明确目标和方向根据xx年2月国务院转发的《深化收入分配制度改革若干意见》工作任务，胡颖廉就新一轮公务员工资改革方向表示，此次改革的重点应是提高基层公务员待遇，具体做法有两点，一是规范公务员地区附加津贴制度；二是完善职务和职级并行的薪酬制度。
“公务员队伍是国家治理现代化的重要载体和支撑，基层公务员更是上情下达的关键环节”，胡颖廉认为，规范公务员地区附加津贴制度，能够有效解决地区差别不合理的问题。
现实中，省与省之间最高和最低津补贴相差可达3至4倍，同一省内不同地区也存在差距，不仅挫伤了积极性，也直接影响行政效率。
其次，完善职务和职级并行的薪酬制度，就需要在“升官”的狭窄路径之外，拓宽“职级”这条路。
这方面深圳走在全国前列。
作为人社部批准的全国聘任制公务员制度试点，深圳于xx年和xx年分两批招聘了53名聘任制公务员。
xx年1月1日起深圳规定所有新进入行政机关的公务员，一律实行聘任制。
同时开始正式推行公务员分类管理改革，将公务员分为综合管理、行政执法和专业技术三类，并为后两类建立独立的职务序列，工资待遇不再与行政职务级别挂钩。
“新一轮公务员工资改革将延续兼顾效率与公平的导向，更加注重公平正义，而且注重从制度设计上找寻出路。
”胡颖廉如是表达对未来公务员工资改革的期待。
调整工资结构人社部一位不愿具名的专家告诉经济观察报，去年人社部等方面已经对各省公务员津贴补贴发放情况做了调查摸底。
下一步，人社部将制定严格的公务员津贴补贴方案。
在大幅降低津贴补贴在公务员工资占比的同时，也使得公务员的津贴补贴由暗转明。
上述专家说，新的公务员津贴补贴方案出台之后，受益最直接的将是绝大部分基层公务员群体，对于中西部、尤其是一些边远地区的公务员，国家将会提高津贴补贴标准，相应地，中西部地区公务员的整体工资收入水平也会随之提高。
我国现行的公务员工资制度，主要的依据是xx年实施的《公务员法》、《公务员工资制度改革实施办法》等政策法规。
公务员工资由基本工资、津贴补贴组成。
基本工资标准全国统一。
公务员职务高，相应级别就高，基本工资也高。
从国务院总理到乡镇一级政府的科员、办事员，共分27个级别。
基本工资最高与最低的比例是12:1。
公务员工资的差距主要是体现在津贴补贴部分。
人社部劳动工资研究所曾做过调查，现在国内公务员工资收入中，基本工资占比大约是30%，剩下的就是各种名目、花样繁多的津贴补贴。
各省之间，公务员的津贴补贴标准不一致，最高与最低省份之间的津贴补贴有3-4倍的差距。
同一省内不同县市的公务员津贴补贴也差距很大。
有的省内公务员津贴补贴标准多达32个，最低和最高相差1.5万元/年。
工资调整方案通知(篇6)
工资调整方案
为了更进一步调动员工的主观能力性，充分地发挥全体员工的工作能力，根据武汉开来装饰2022年002号文的规定，并结合公司目前实际情况，以有定薪。对基本员工进行一定的调整。暂定一下调整方案：
一、董事长、总经理工资下调为4000元；
二、部门负责人调整为3500元；
三、不参与提成的工作人员统一调整为3000；
四、市场部、设计师等人员工资全部调整为1200元；管理工资1500元；与原方案不变；
五、社保在原单位缴纳的人员，公司得作为临时工用工，并签订临时用工的有关合同；
另：本月工资扣款方式，经董事长批准按旷工的天数为依据作考勤记录减半罚处，病假3日内按当日工资50%扣款，事假3日内扣当日工资；从十月份开始，严格按考勤制度处理，并对违规人员部门负责人做相应处罚。
本次工资调整方案解释权在办公室
2022年10月27日