理论心得(优选十篇)。
一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，人们的想法各不相同，不妨有空的时候动笔记录进心得体会。通过不断的总结不同的心得体会，可以进一步提升自己。本文主要探讨的话题是与“理论心得”相关的，相信你有能力寻找到适合你的信息！
理论心得 篇1
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际竟争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。下面是自己在某些方面的学习体会：
一、21世纪是教育和学习起核心作用的时代。
大学生对当代中国和世界的发展变化极为关注，但是，对我国改革开放和现代化建设、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会等重大理论和现实问题的了解还不全面、不深刻，认识和把握问题的能力还不强。要坚持“以学生为本”，深入到学生生活中，了解他们的所需所想，掌握他们在思想上、学习上、生活上、情感上所遇到的困惑问题。从他们所关心的热点、难点问题出发来进行授课，讲课中不回避社会现实问题，做到以理服人、以情感人，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。不但要告诉学生是什么，而且要尽可能地告诉学生为什么。如在“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的教学中，应多联系我国在构建社会主义和谐社会中遇到的一些新问题,针对学生的疑惑有的放矢地讲解;在“马克思主义基本原理概论”课的教学中也要针对当代资本主义的最新变化进行深入分析。当前，由于互联网的发展,大学生对最新信息的掌握已基本和教师同步，有的甚至已经超越了教师。过去教师在传授知识过程中的某种“权威”已不复存在。教师在教学中应讲好重点难点问题，能真正触及学生的兴奋点和关注点，把道理讲深、讲透、讲明白，讲得让他们信服，能为他们释疑解惑。
加强教学理念与方法的创新。要树立研究型的教学理念，实现向研究型教学模式转变。所谓研究型教学理念是坚持以教师为主导、学生为主体，最大限度地促使学生参与教学活动，通过师生互动推动教学相长。根据这一教学理念，课堂教学模式要实现以下转型，即由教师授业解惑，向师生互动、共同探讨疑难问题的互动式教学方式转型;由单一的学校课堂教学，向学校小课堂与社会大课堂相结合转型;由传统的应试型考核方式，向以提升理论思维水平和注重能力培养为目标的考核方式转型。这种研究型的教学模式，能充分调动学生学习的主动性、积极性，切实提高“原理”课教学的实效性。探究组织教学法。教师可通过多种方式，组织学生参与教学活动，从而实现教学目标、完成教学计划的一种教学方法。教学中，教师是整个教学活动中的组织者、主持人，学生是整个教学活动的主体，教学上采取师生互动的“体验式”、“互讲式”、“问题式”、“案例式”、“专题讨论式”等教学方法来进行。坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。自觉地将以人为本的科学发展观落实在教育过程中，最根本的体现“就是要坚持“以学生为本”。思想政治理论课教学的基本构成要素有教师、学生和教学内容。在教育过程中，学生不仅以客体身份参与教育过程，而且还作为学习活动的主体和接受道德观念的主体的身份参与教育过程。学生的知识状况，情感状态，意志类型都会影响其在教学过程中的认识活动和效果。因此，思想政治理论课教师要树立“学生同样是教学过程主体”的思想，在教师和学生之间确立平等的关系，坚持以“以学生为本”的教学理念。确立“以学生为本”的教学理念，有利于充分发挥教师的主导作用，提高其教学的说服力和感染力。坚持“以学生为本”，不仅是教学方式和方法要努力贴近学生实际，而且要分析解答学生关心的社会热点难点问题，要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。确立“以学生为本”的教学理念，对教师提出了更高的要求。要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。通俗地说，就是塑造学生灵魂。要学生对理论联系实际的方法有系统的理解和切实的运用。要从各门课程内容的特点和要求出发，紧密联系学生的实际，使各门课程相互补充、相互印证、相得益彰。要求每个教师下深功夫、下苦功夫，不断探求其规律性，并在认识和把握规律的基础上形成一套切实可行的教学方法。
当今世界的科技竞争，实际上是人才的竞争，人才最可贵的品质是创造性。而创造教育应成为一种发展趋势。在教学中如何培养学生的创造性心理品质、创造思维能力应是我们值得探讨的一个问题。这里很重要的一点是教师自身的教学思想和自身的创造力也是一个要探讨的问题。创造力就是把已知的经验和材料重新组合产生新的有价值的事物和思想的能力，创造性是个体在活动过程中其创造力的外现。教学改革的一个重要因素是教师，教师既可以创造性的为素质而教，亦可以为应试教育推波助澜，传统的传道授业解惑的教学观已不适应素质教育和创造教育，教师的认知特点、教学风格、教学方法和创造力均影响到学生的创造性。教学使学生获得他们未曾拥有的知识，也是一种创造性的认识过程。作为教师的创造性不同于一般的行业从业者的创造性，他除要创造新的有价值的成份之外，更主要的是开发学生的创造性，所以教师的创造性重要的是起创造性的教学思想。教师的创造意识是对创造的需要、愿望和动机，创造性的教学观以培养创造性为目标。主要表现为：好奇心，质疑的习惯，探究的习惯，求异的习惯，富有想象，恒心和一丝不苟等方面。要有创造性的教学风格，主要表现为;鼓励学生独立思考的作风，尊重个性的教学作风，创造性的评价思想，民主教学作风，营造创造性的班集体等。还要有创造性的教学设计，一方面要求教学内容，教学活动安排，教学方法组合，教学手段运用等富有新意，另一方面又要激发学生的兴趣，进行探索式学习。教师的创造性是为了学生的创造性，教师也是只有将创造性的教学思想，创造教学的能力和具体的创造实践有机的结合起来，才能使学生的创造潜能更好地发挥出来。对学生来说能能动地安排学习，有效系统的学习方法，并养成良好的学习习惯。
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。作为一名教育工作者，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。因此，我要注重从以下几个方面努力，提高自身的综合素质。(1)爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。(2)关爱学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们平等看待学生，耐心关怀学生。学生得到老师的关爱了，他们才会尊重老师，刻苦学习知识。(3)努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断探索新教法。(4)以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。为人师表，授之以道。教师在向学生传授知识的同时，用自己的品德、修养、情操、作风、仪表;对国家、人民和社会认真负责的态度;对学生良好品质的形成起耳濡目染、潜移默化的作用。具有良好道德修养的教师，犹如一台文明的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生，把文明的种子撒向社会四方，才使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传。在高校，由于大学生已具备了辨别是非的能力，他们对教师的要求更高，不像中小学生只注意教师的一些外部特点，而更关注教师心灵深处的丰富内涵，他们最佩服的是既有渊博知识、又有崇高品德、乐于帮助学生的教师。这是我对师德师风的一些体会。自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
理论心得 篇2
今年七月，我有幸参加了青干班，赴中国矿大学习培训。第一阶段的集中学习，时间安排紧凑，授课内容丰富。矿大教授精彩的辅导，生动的案例，让我们增长了知识，开阔了眼界，开拓了思路，更新了观念，提高了本领，大家受益匪浅，收获颇多。40多名来自全市多个部门和乡镇的学员，相互交流，相互借鉴工作经验，彼此增进了友谊，加强了工作联系。作为一名来自基层的青年干部，在今后的工作中，我将以这次学习培训为新的起点，争做一名学习型、实干型、创新型、廉洁型干部。
干事体现了一种责任，干成事则是体现了一种能力。作为一名青年干部，要把脚踏实地、埋头苦干、争先创优作为一种使命、作为一种追求，把本职岗位作为实现自我价值、建功立业的舞台，做到爱岗敬业，勇于担当。要进一步提升执行力，树立时间观念和效率意识，做到雷厉风行、不拖不拉。要敢于负责，亲历亲为，直接面对，勇于解决。不摆花架子，不做表面文章，确保每项工作都能立足一个“早”字，落实一个“快”字。
三、勇于实践，做创新型干部
创新是推动发展的力量源泉，是一切工作取得进步的关键因素。到矿大培训的第一堂课，就是吴红教授的创新思维培养与创新能力提升，它使我们深深感受到创新的重要性。作为一名青年干部，不仅要有做好各项工作的信心，有乐于奉献、勇于实践的精神，更要具备务实创新的能力。面对新形势、新问题，需要我们积极探索做好当前农村工作的新思路、新机制、新方法，在工作中做到大胆开拓，在探索中勇于突破。
为期七天短暂而充实的学习培训，使我进一步明确了今后的工作思路和努力方向。今后我将继续加强学习，扎实工作，以一流的工作业绩回报组织的关心和培养，为建设和谐美好的新沈伦作出新的贡献。
学习理论培训心得体会
为期一周的青年干部培训班理论学习结束了，作为一名来自乡镇的普通公务员，此次学习对我是一次难得的学习机会，也是一次很好的提升自身素质的机会，感觉时间过得很快，收获很大。
市委组织部、市委党校对此次学习培训非常重视，课程安排丰富紧凑，内容覆盖广泛全面，并进行了现场实地教学。青干科刘科长等领导全程陪同，对我们的生活更是做了精心的安排，我们大家在一起学习、一起生活，既获得了知识，又收获了友谊。在学习培训期间，无论是泰州市委党校的领导，还是中国矿大的教授，他们丰富的知识、诙谐的语言、精彩的授课，深深地感染了我们。他们的讲解不仅改善了我们的知识结构，促进了思维方式的转变和创新，还使我们掌握了更多处理复杂问题的方法，增强了扎实抓好基层各项工作的本领，提升了工作能力和水平。此次培训效果非常明显，对我个人而言，自身素质有了显著的提高，对自身不断加强学习更有了清醒的认识，现谈一下自身的感受和启发：
一、要树立终身学习的理念。在开班动员典礼上，何部长亲自到场为我们作了动员讲话，提出新形势下年轻干部成长要做到“七要七不要”，部长的讲话情真意切、意义深远，更是对我们寄予了殷切的期望。培训班期间，十多位领导、教授的授课内容，既有高度、又有深度，既有理论、又有实际操作办法，他们把各自所在领域、学科，研究的先进的理念、经验等精华毫无保留的传授给了我们。由于本人长期在农村工作，系统地参加学习的机会不是很多，通过培训后，才发觉自己的知识原来如此的匮乏，远不能适应当前形势发展的需要。在课堂上，我是认真听、认真记，力求将他们好经验、好方法全部记录下来，以便指导今后的实际工作。我清醒的认识到，要想把专家教授们先进的理念、经验用于实际工作，唯有树立终身学习理念，坚持把学习作为一种政治责任，一种精神境界，一种成长途径，并注重理论联系实际，把书本上的知识与实际工作结合起来，才能真正做到学以致用。
二、要注重创新能力的提升。思想观念不适应现状，就不能顺应时代进步历程，就不能与时俱进地推动工作的新发展。中国矿大的吴红教授讲授的《领导干部创新思维培养与创新能力提升》、胡琼教授讲授的《领导科学与领导艺术》、王超教授讲授的《当前经济形势与对策》等等课题，无一不屡次涉及“创新”,他们的讲话透射出：只有做到思维的不断创新，才能带动工作的不断创新;只有工作的不断创新，才能不断解决新形势下出现的新情况、新问题。作为青年干部，富有朝气和活力，更要做创新的先行者、实践者，在创新的同时要注重思考，要注重提炼和总结，要注重理解目标和目的重要性，只有通过不断创新、不断超越，才能实行我们中华民族伟大的复兴梦。
三、要牢记组织的重托。在实地教学阶段，我们参观了淮海纪念塔，切身感受了先烈们的烽火岁月，正因为有了他们的抛头颅、洒热血，才有了我们共和国的诞生。在纪念塔前的驻足、在纪念塔前重温入党誓词，锤炼了我的党性，更是对我心灵进行了一次革命的洗礼。深知一个青年干部要常怀感恩之心，要感谢组织的关心和培养，始终将全心全意为人民服务的作为我们的工作宗旨;要以先辈先进为镜，始终将人民群众的利益放在第一位;要以民心民声为先，始终将群众的冷暖放在心上，做群众的“贴心人”，切实做到密切联系群众，与群众搞好沟通，不辜负组织和人民的重托。
四、要当好勤政廉政的表率。作为青年干部，必须要求自己在物欲横流的复杂环境下，经受住困难和诱惑的考验，正确处理个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进一步自觉接受组织、群众的监督，发现问题及时纠正，把公道正派作为自身的重要职业操守，提高自身廉政勤政的意识。对照“三严三实”的要求，要常查、常找、常看，筑牢廉洁从政的堤防，守住廉洁从政的底线，不为名利所累、不为物欲所惑、不为人情所扰，堂堂正正做人、干干净净做事，带头弘扬社会主义核心价值观，坚决抵制歪风邪气，保持一身正气、两袖清风。
通过此次学习，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我如何思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、热心工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。
由xx市委组织部、市委党校组织的青年干部培训班，第一阶段理论学习是在徐州市的中国矿业大学内进行为期6天的封闭式学习。回想这次培训的过程，主要学习了张万海教授的《新形势下党风廉政建设及典型案例分析》、吴红教授的《领导干部创新思维培养与创新能力提升》、胡琼教授的《领导科学及领导艺术》、王超教授的《当前经济形势与对策》、也许是我没有大学的经历，我深深感觉到：一堂堂生动而精彩的讲座，像一股股清泉滋润我们的心田，给人以耳目一新的感觉。在培训期间，我深切体会到自身知识、能力、工作经验的不足，与其他学员的差距。我深感学习机会的难得，稍纵即逝，时不我待。只有用正确的思维方式对待学习、工作、为人处事方能提升自己的素质和能力，缩小与其他学员的差距。通过这次培训，主要有以下体会：
这次培训学习内容的安排上，市委组织部、市委党校是精心谋划、精益求精，尽可能在最短的时间内让我们学到更多的知识。接触到更高层的声音。了解更多领域的信息。王超教授的《当前经济形势与对策》、《县域经济发展理论与动力机制》、让我们懂得市场经济规律，克强经济学的关键——强化市场、放松管理、改善供给。尽可能让市场在资源配制中起决定性作用。但是现在仍有行政干预企业的行为，片面追求GDP的政绩观，导致企业盲目扩张，资金链断截，使企业破产。另外政府为企业借贷担保，以及企业倒闭，企业员工到政府上访。把矛头指向了政府，这些都不是市场经济规律。王成礼教授的《制度失灵及困境解除》让我了解了当前我国制度失灵的原因以及如何解除它。这都是我们青年干部必备的知识，这次培训教会我们思考问题的思路、学习的方法;教会我们如何创新，增强我们进取学习的意识，提高了追求学习的兴趣。
正确的思维方式是处理各项工作的关键。人生一世、草生一秋，我们青年干部如何在大千世界面前保持本质，不蜕变;关键是怎么思考。是积极的还是消极的，如何处理好领导与下属的关系;如何提高群众的工作方法，这些都需要正确的思维。
一要算好清廉帐，走好人生路，提高拒腐防变的能力。算账教育是最基本、最朴素;也是最常用的一种自我教育方法。中国的当前反腐败已进入攻坚阶段，习近平总书记“把权力关进制度的笼子内”的一些重要论述，要求做到“干部清正，政府清廉、政治清白”。通过培训，我们青年干部更能算好“政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康”帐，不能图小利，而遗憾终身，做一个同事和下属敬佩信服的人，一个家属和子女引以为荣的人，一个回顾人生问心无愧的人。不做让家庭、家族蒙羞的人。
二要学会包容，努力提高沟通协调能力。老子在《道德经》里说“上善若水，小善利万物而不争，处众人之所恶”我们青年干部应把水的特性化为智慧，也就是干部的品质：能忍人所以不能忍的气，能受人之所不能受的苦，能做人之所不能做的事，然后，能成人之所不能成的功。段鑫星教授讲的《应对压力，积极工作，快乐生活》，给我印象最深的是她提到的“处理好人际关系的关键是包容，把领导、下属的所有的好放到最大，就能和他们和蔼共处，团结协作干好每件事”这段话。
胡锦涛曾说过：群众在我们的心里分量有多重，我们在群众的心里分量就有多重。我们青年干部一定要说群众说的话，讲百姓讲的事，与他们面对面，心贴心的交流。正确对待群众的诉求，想群众之所想，办群众之所急的事。
为期六天的徐州矿业大学理论学习虽然结束，但对我们青年干部的考验才刚刚开始，在以后的日子里，我将不断增强进取意识，不断磨炼提高和自我加压。做一个名副其实的走群众路线的青年干部。
理论心得 篇3
合作理论心得感悟
“合作”这个词汇，在我们日常的生活中经常会遇到。有时候，我们可以借助合作的力量快速完成任务；而有时候，缺少合作则会阻碍我们前进的脚步。反思我近几次的合作经历，我决定对“合作理论”这个话题进行探究和总结，希望能够从中获得一些启示和收获。
一、合作理论的概述
在国际贸易、文化交流、科技研究等领域，合作是人类不断进步的重要动力。以经济领域为例，众多企业之间的联盟、或者企业与政府之间的联合开发，已经成为现代市场竞争的一个重要策略。合作所取得的商业利益、社会效应，已经深刻地影响了人们的生活。
在合作理论中，最为重要的概念是“共赢”。共赢的概念可以活跃市场竞争的氛围，提高市场效率，造福社会。在合作中，每个个体参与其中都应该获得某种形式的收益。只有当合作双方均可获得利益时，才能够实现合作的最大价值。
二、我的合作经历
在我的工作中，我多次与团队成员、上司合作完成任务。回顾这些合作过程，我能够感受到合作的力量。
我曾经与一个同事合作完成一份市场调查报告。我们彼此分工明确，充分发挥自己的专长，及时沟通，共同解决遇到的问题。在最终的结果中，我们发现调查结果更为准确、完整。在合作的过程中，我们完成了自己的任务，同时也学习到了对方的专业知识，让我们能够在以后的工作中更为游刃有余。
我还曾经与一个上司合作完成一项紧急任务。那时我刚刚晋升为副经理，对于这项任务没有太多的经验。然而，通过与上司密切配合，我和他一起制定了很好的任务进度表，确定了任务的重点和难点，以及哪些地方需要优先考虑。之后，我们都付出了很多的努力，进行了很多的加班，但由于共同紧密的合作，任务还是如期完成了，而且完成得比我们预计的更好。
三、我的合作心得
在上述的合作过程中，我总结了一些合作的经验和心得：
1. 抱有积极的心态。合作过程中会遇到许多问题，有时候也会有磨擦或不和谐的气氛。在这种情况下，我们不能够放弃，抱怨或是指责对方。我们应该更多地尝试理解彼此，提出相互合理的建议，实现合作的目标。
2. 沟通是成功的关键。只有通过充分的沟通，我们才能够明确双方各自的信息，了解彼此的工作方式和价值观念，帮助彼此解决遇到的问题。沟通的方式可以是语言、文字、图标、甚至是非语言的沟通方式，如肢体语言等。寻找最合适的沟通方式对于合作的成功非常重要。
3. 相互信任和尊重。在合作中，我们应该相互信任、尊重对方。我们应该理解到合作之间的人际关系是一项长期游戏，充满了挑战和困难。只有当我们平等相待，互相理解和信任的基础上，才能够真正地实现合作的共赢。
四、结语
合作对我们每一个人来说都是必要的。不管是在工作还是生活中，合作的意义都非常重要。希望通过本文的介绍，您能够更好地理解合作的概念和动力，更加重视和注重自己的合作能力，在日后的工作和生活中能够应用合作理论并付之实践，获得更多的成功。
理论心得 篇4
按照上级党组织规定结合本支部实际情景，学生三支部进取组织制定了本支部20xx年政治理论学习计划、安排了学习资料、强调了学习要求。使本支部的学习制度化、科学化、规范化，到达了学习“时间、地点、资料、参加人”四落实。
结合开展“讲党性、守纪律、强素质、促跨越”作风建设活动，组织学习了《.....章程》、“十八届二中全会”、“十八大三中全会”等文件精神。经过学习，进一步深化本支部成员对科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，构成贴合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作中。
组织学习《青少年法》等法律法规知识。全面提高学生党员的法律意识，使学生党员学会知法、守法、用法，并学会用法律去帮忙那些需要帮忙的人。经过本次的学习，使本支部成员对法律有一个更深刻、更全面的认识。
围绕党的十八届二中、三中全会会议精神，组织专题学习活动，在此次学习活动中，支部成员学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的本事，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。
本支部规定每月开展一次集中学习，要求所有支部成员不得缺席，学习时间视具体情景而定，所有党员能认真学习，并做好了学习笔记，写出了心得体会。
支部成员按照本支部的学习计划，利用课余时间进行自主学习，按时按量的完成自学资料，培养学生党员的自主学习本事。
在深入开展学习科学发展观的基础上，学生党员经过课下，倾听同学的呼声，了解学生实际情景，对学生反映的问题进行梳理、反馈，同时对部分困难学生进行了慰问，为进一步增强全支部人员的工作职责感奠定了良好的基础。
总的来说，20xx年支部理论学习取得了预期的成效。经过学习，支部成员提高了政治理论素质，增强了转变工作作风、树良好中心形象的职责感和紧迫感，工作作风有了明显转变，工作效率有了明显提高，但也存在如学习的形式还有些单调，学习的深度还不够等问题，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性和深入性，坚持不懈地做好干部理论学习这项工作。
今年的“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”已于20xx年x月x日在北京召开。“两会”又一次成为我们关注的热点话题，作为一名正式党员，我觉得我更应当时时关注“两会”。
“两会”是我们在生活中应当加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。人民代表大会制度是.....带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来的。作为中国的根本政治制度，它植根于中国特殊的国情，契合社会主义国家性质，贴合广大人民群众的共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民主权利的重要途径，构成了中国特色社会主义民主政治最为鲜明的特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的治国理念。所以我们应当关注两会中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就业政策。
作为一名在校的大学生，尤其是一名入党进取分子，在学好专业知识的同时也有职责和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，进取的在思想，本领，作风上找差距，争取能够早日到达一名合格党员所要求的标准。每年举行的两会能够使我在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，及时调整，准确修正自身工作方向。经过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，进取带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。
从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与本事，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。我坚信，在党中央领导下，必须能把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。
理论心得 篇5
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力，教育理论学习心得要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。
教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。诸项素质缺一不可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。作为班主任我经常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
我深深的懂得了“师爱为魂”这四个字的涵义。
学习教育理论的一点体会 黄景高目前，公民教育存在着两种社会现象，一是我们始终有个口号：一切为了孩子!二是又有一个社会的呼吁：救救孩子!这是两个不相容的状况：一方面，我们对受教育者关怀备至，以至于我们自己的生活都不重要，孩子的生活才是重要的;另一方面，可能我们对受教育者关怀过度，以至于受教育者不堪负担这样的过度，需要从中解救在我看来，这个问题实质在于：我们对于受教育者的期望过高，一要成才，二要成圣。对每个家庭来说是如此，我们的教育体制更是如此，整个社会也是这种倾向。在这个问题上，我们都有违教育本身的规律。对于个别的教育者或受教育者来说，愿意教养成为什么样的人才，那不是具有普遍性的问题，具有普遍性的问题是我们实行的国民教育，国民教育应当有什么样的培养目的。
是每个出生在这个国度里的人都有权接受的教育，如在未成年前须接受的义务教育，以及此后的职业技术教育、中等教育和高等教育。专门的教育有着专门的要求，而国民教育则只有一个全面而又一般性的要求。它有两个方面：它是全民的教育;它是最普遍要求的教育。简单地说，国民教育是以培养合格的公民为基本目标。那么，什么是合格的公民?根据我国宪法对公民权利与义务的规定，公民有人身自由的权利、人格尊严的权利、政治自由的权利、选举权利与被选举权利、婚姻自主的权利、受教育权利、财产所有与继承权利等等，也同样具有与此相关的公民义务。充分地了解，并能正确地履行这些权利和义务，就是合格的公民。我们常常会看到这样一种情况，一个人接受了很多年的国民教育，甚至已经取得了博士学位，满腹经纶，却缺乏基本的公民教养，如不知道尊重人，不知道礼貌与礼让，脑子里没有法律这个弦，不知道公共场合应遵守规则，不会穿衣服，甚至不知道冲厕所等等，遑论懂得艺术欣赏。或许这个人具有崇高的理想、有爱国热情、有集体主义精神、具有坚定的政治立场，有专业理论，在家里知道孝敬父母，在工作中会顺从领导，但是，他不懂得做人的基本的道理，没有人格，行为不中规则。相反，在西方国家里，尽管许多人并没有接受过高等教育，但在公共生活中不仅有教养，遵守公共道德，行事有风度，相互尊重，而且许多人还具有艺术方面的素养。
所以，出国的中国留学生，在外学习的第一课便是如何懂得基本的公共准则，学会做一个文明人，学做一个公民。有人问诺贝尔化学奖得主李远哲先生在美国学习、工作的最大收获是什么，他回答说：我在美国三十年，收获很多，但最大收获是学会了尊重人。他的回答令人深思。在我们这个号称五千年文明的礼仪之邦，没有教会人懂得尊重人，这是一个历史的玩笑。在我们处处讲究精神文明的社会主义国家里，我们却要在异国他乡学习做公民。可是，我们又不能不承认这个事实。撇开落后和农村地区不说，在国内的许多大都市里，年青人受教育的程度已经不算低，可是我们文明程度却不那么高，这不能不反省我们的国民教育是否成功。