职校老师年终工作总结优选（篇一）
大家好！一年的时间像流水般流过，百花的四季、四季的轮回在我们每一个人的身边描绘出一幅幅美丽的画卷。我作为一名职校老师，在过去的一年里，历经风雨，收获了硕果。作为我自己的年终总结，我愿意在这里与大家分享我的经历、总结我的经验、反思我的问题、展望我未来。
我要感谢学校和领导们的关心与支持。在过去的一年中，无论我遇到的是困难还是挑战，都有学校和领导们在背后默默的支持我，扶持我。这份帮扶让我深感温暖，使我有更强的动力去完成自己的工作。
作为一名职校老师，过去的一年里我尽力承担了我应有的责任。在教学方面，我严格遵守教学纲要，做到了授课导向明确、教学内容丰富，以尽量满足学生多元化的需求。为了提高自身的专业素质，我积极参加了各类进修学习，提升了我的教育教学理念和技能。在课余时间，我也尽可能地参与学生的活动，与他们建立良好的师生关系。
自身的教学工作也面临着一些问题和挑战。在一年的教学过程中，我发现自己在教学方法上仍存在欠缺。有的课程没有达到预期的效果，也有的课堂活动没有达到预设的目标。同时，面对职校特有的学生群体，如何更好地进行教育和引导仍然是我需要考虑和提高的地方。
回首过去，展望未来。新的一年，我将以此为契机，进一步深化对职校特色教育的理解，实现教学和课程的改革。我将更加注重教学方法的创新，尽量将理论知识与实际操作融合，使学生在理论学习中能得到实践的锻炼，同时也能在实践中领略到理论的魅力。
我也会积极借鉴他人的经验，不断提升自己的教学质量，让每一堂课都能为学生带来收获。同时，我也将更加关心和引导学生，尽力帮助他们解决学习和生活中的困难，使他们在职校的生活更加快乐、充实。
在新的一年里，我深知未来的路始终充满挑战。但我相信，只要我们始终秉持着对教育的热爱、关心学生的真心，我们就能够赢得学生的尊重和信任，实现教育事业的更大发展。
让我们携手共进，共同为职校教育的前进献出我们的一份力量。再次感谢各位领导和同事在过去一年对我工作的支持和帮助，希望在新的一年里我们能携手共进，共创辉煌。
谢谢大家！
以上就是我这一年的工作总结，可能存在的问题和不足之处，还请大家批评指正。
职校老师年终工作总结优选（篇二）
在繁忙的学术生涯中，年终总结是每一个眷恋教鞭的我无法绕过的重要节点。作为一名职校老师，我在教室的教坛上，与学生们共享知识的果实，享受成果的喜悦，同时也在自我认知与教学方法上进行不断的探寻和磨砺。我以此为荣，也以此为责，把对教育事业的热爱和执着融入每一堂课的设计与释放中。
20xx年，这一年对我来说是满载而归，也是充满挑战。我面对的主要是职业技能培训的任务，这个角色既需要我担任知识的传递者，又必须成为实践指导者。通过双向交流，深化理论认识，结合实践操作，以技能为核心，养成职业素养。
一、总结过去：收获与反思并存
1.教学成果：这一年里，我承担了三个专业课程的教学工作。凭借严谨、细致的教学态度，我努力用最贴近实际的教学模式，帮助学生搭建知识的桥梁，让他们更好地理解和掌握课本上的理论知识，同时引导他们通过实践操作，使知识化为技能。
2.学生进步：在我所教授的课程中，学生们的表现令人欣慰。他们对专业课的理解和掌握有了显著提升，部分学生的实践操作能力已经达到了就业标准，一些优秀的学生甚至在专业技能比赛中获得了好成绩。
3.个人成长：我深深认识到，作为一名职校教师，我不仅需要帮助学生提升技能，更要引导他们形成良好的职业素养和职业道德，使他们成为符合社会需求的优秀技术工人。
然而，回首这一年的教学过程，我也深感我在许多方面还有待提高。例如，对于专业新知识的掌握需要更深入，对于教学方法的运用需要更熟练，对于学生个别问题的发现和纠正需要更敏感。这些都是我在新的一年需要改进和提升的。
二、展望未来：致力于培养具备“硬实力”与“软实力”的人才
在新的一年里，我会以此为契机，尝试采用更多元化和个性化的教学方法，创新教学模式，让每一个学生都能从中受益。
1.充实个人学识：我会定期参加职业教育研讨会和教学培训活动，充实自我，提升自我，对于行业发展趋势和新知识新技术持有敏锐的洞察力和迅速的掌握力。
2.改善教学：我会运用更多科技元素，比如利用网络和多媒体资源辅助教学、回以“微课”等形式，使课堂更加生动有趣。
3.加强实践：我将积极争待与企业合作，获取更多的实训资源，提供真实的职场环境给学生们，从而让他们能在学校提前体验实际工作，为毕业后的就业做好准备。
无论是过去的年份还是即将到来的新年，我都将积极面对，因为作为一名职校老师，我始终相信，自己的工作是有意义的，我正在帮助学生们走向成功，这是我最大的动力。在新的一年里，我将以更丰富的知识，更成熟的技巧，更热情的态度，走进教室，为学生们带来更好的教学体验，培养出更多优秀的人才。
总结与展望是一个再认识自我，设定新目标的过程，但更重要的是实际的行动和付出。20xx年，我依然要坚持我的教育理念，以尊重、理解和关爱的态度去对待每一个学生，让他们在我这里找到成功的方向，实现自我的价值。
每一个教师都是一个创造者，我们创造的不仅是知识，更重要的是引领未来的希望。我坚信，只要我们用心去教，用心去爱，就一定可以在这个充满挑战和希望的教育事业中，留下我们独特的印记。
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校长述职报告老师
一份简单的报告该怎么去写？不管我们是学习，还是工作中，往往都需要撰写报告。经常写报告，可以锻炼我们的逻辑思维，希望大家能够关注我写的这篇关于“校长述职报告老师”的文章，请认真阅读本文谢谢！
校长述职报告老师(篇1)
导语：二、中小学教师基础教育新课程培训。根据全省课程师资培训计划，2008年普通高中教师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学教师素质提高工程专题培训的教师（农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师）共30名，也在山东省师范大学开始参加培训。培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息
2、中小学教师根本教诲新课程培训。根据全省课程师资培训筹划，2008年平凡高中教师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学教师本质进步工程专题培训的教师（农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师）共30名，也在山东省师范大学入手下手参加培训。培训内容紧张有师德教诲、当代教诲表面、根本教诲课程改革与讲堂传授、教师专业化成长、信息技巧与课程整合、教诲科研与课题探讨、学员论坛、学科知识的拓展与更新等模块。英语培训课程要得当开设英语白话课，培养英语教师的发音和传闻本领。履行沾化县农村中小学骨干教师培训项目，是进步全县农村中小学教师步队集体本质，增进城乡教诲刚正、和谐成长的一项紧张办法，是我县教诲贯彻落实党的十七大精神的一项紧张内容。
2008年平凡高中教师新课程全员培训，经过议定长途研修与校本培训相联合的模式，在学科课程专家和教导教师引领下，以教师为主题展开学科传授案例分析和题目钻研，救助广大教师集体把握、精确明白课程标准和有效履行高中新课程，增进我县高中课程改革向纵深成长。平凡高中教师新课程全员培训共15个学科。此次培训全县共有407名专任教师参加。
08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中小学语文、数学、英语、体育4个学科。省级中小学教师本质进步第二期培训班报名我提拔了县级以上骨干教师或传授妙手参加了培训。
为进一步鞭策全省农村中小学教师心理健康教诲工作，提拔广大农村教师内心健康教诲程度，自动适应新局势下农村教师步队和中小学门生心理健康教诲的需求，我县遴派了中小学2名骨干教师参加了全省农村中小学教师心理健康教诲专题培训。并于12月份进行了二级培训，共培训县级骨干教师小学76人，中学38人。
为周全进步全县语文、数学教师的专业程度，在全县范畴内大力大举履行本质教诲，经与华东师范大学连续教诲学院会商，沾化县教诲局聘请华东师大驰名教授、专家对我县初中语文、数学两科教师进行暑期培训。8月11日—13日，全县初中语文教师、数学教师暑期培训班别离在县实行中学、沾化一中老校区顺利进行。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天讲课6小时。全县初中语文、数学各140余名教师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教诲干部带队参加培训。
五位华东师大教诲专家知识广博、治学严谨、传授各具风致，见解深入，且紧扣教诲实际，表现出了深挚的学术功力和崇高的学术风采，有力地解释着“学而不厌，诲人不倦”的中国教师精神。参训教师听专家报告，恪按时候，状况投入，如沐春风，同等表现不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴连续反复“昨天的故事”，而必须凭借教诲科研让本身成为门生进修的构造者、指导者、互助者，让门生富裕体验知识是甚么、为甚么、另有甚么。
3、加大农村中小学教师培养培训力度，竭力进步中小学教师本质。展开专项查看探讨，采纳有效办法鼓励、指导师范类待就业毕业生到农村任教。（近几年来共雇用师范类毕业生385人到黉舍任教）探讨订定城镇教师到农村塾校任教办事轨制。富裕应用当代化长途教诲等伎俩，经过议定多种式样，采纳多种办法，确保农村中小学教师全员培训质量。
4、教诲立异人物。为鼓励广大中、小黉舍长和教师牢靠建立表面立异、系统体例立异、知识立异和实践立异理念，进步教诲立异本领，鞭策我县根本教诲改革顺利履行，根据市教诲局《关于展开滨州市教诲立异人物评比活动的关照》（滨教[2006]46号）精神，对全县中小学教师、校长展开了“教诲立异人物”评比活动。在自下而上，层层推举的根本上，对乡镇、县属中小学保举的26名校长、教师进行了当真评审，共选出6名县级教诲立异人物参加市级以上教诲立异人物评比。
校长述职报告老师(篇2)
组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
强化德育管理，净化育人环境
领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量
学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。
推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性
一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。
增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园
一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。
学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。
根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。
以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力
紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。
工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。
本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。
本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。
需要正视的问题和今后努力的方向
一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。
在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。
校长述职报告老师(篇3)
xx年到xx学年度，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教育特色的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为(……荣誉)。
一、办学方向
1、全面贯彻党的教育方针。
以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。
学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面向新世纪，培养现代人”为目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素质教育，先后制订了xxxx、xxxx、……等，做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。
2、实现教育目标
在推进区域性素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组xx多个，还充分利用双休日对xx多名学生进行计算机初级培训，学生参与面广，人数多，效果好。在参加市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成绩。
二、管理体制和领导班子
3、管理体制
学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年根据上级用人制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。
4、领导班子
经过多年的努力，学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感;作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除xx人中师外，其余全部达到大专学历，xx人达到本科学历，有xx人参加本科进修，校长参加全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参加市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教育教学管理水平。
校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，经常深入课堂听课，组织参加校级教研活动，班子中有xx学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名
5、依法办学
没有规矩，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是认真贯彻落实全省教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，就是校长根据学校章程，依法管理，得到有效落实的最好说明。
三、教师管理和提高
6、教师管理
经过创建省实小和多年的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率xx%。大专以上学历达xx%，学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。
7、教师素质提高。
每学期，学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育，教师形成了“两热”:一是进修热:如计算机、英语双考100%的青年教师通过考核，100%的青年教师取得普通话培训合格证书，100%的青年教师参加xx市计算机中级培训，100%的青年教师通过现代教育技术考试，xx%以上的教师取得大专学历，有xx人参加本科学习。二是教研热:学校广泛组织教师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达xx%以上。并有一支数量较多的校级骨干教师。
四、教育教学工作
8、德育工作
学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。学校是xx市德育先进学校，被评为xx市文明单位。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育，家长学校是xx市合格家长学校。建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育为一体的综合基地，发挥出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。
校长述职报告老师(篇4)
今天，我很高兴向大家作述职述廉报告。因为在我从教21年的经历中，作过多次述职报告，每一次都使自己内心深处得到一次彻底的清理，又能客观而真实地听到领导和同志们对我本人及工作的评价。
下面仅就年的工作述职。过去的一年，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。
一、组织实施，检查总结
决定难，推进更难。有的善始而不善终，中途流产；有的虎头蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好报。凡此种种，皆因推进不利而造成。我认为，强化组织实施，及时检查总结，是我抓决策推进的主要段。
在组织实施中，多采用统筹兼顾、分工负责的办法。我负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体研究决定、重要问题领导清楚、具体问题各负其责、交叉问题沟通解决的原则。学校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，田常胜副校长负责教师考核、教育科研工作，王宇峰主任负责教学、教研工作，刘玉泉主任负责后勤、综治工作，韩彦文主任负责师训、实验教学工作，王德华主任负责政教工作。他们本人的素质高、能力强，工作积极主动，保证了学校工作的正常开展，成绩是显著的，弥补了我本人的不足，防止了工作上的失误。
及时检查总结，是推进工作的重要环节。田常胜副校长、4位主任、3位学年组长、3位教研组长都能够深入学年组、教研组、班级，了解教师和学生的基本情况，指导教学、研究业务、教育学生、做好服务，及时发现了教育教学工作中存在的问题，并得到了有效的解决。
二、严格要求，自律廉洁
学校领导的形象，代表着共产党员的形象，我是深知这个道理的。对于廉正建设，我和学校领导班子是极其重视的。我的态度是：管好自己，管好身边，管好教师。
认真落实教育党委党风廉正建设责任状的具体要求，全面贯彻“正行风明荣辱树形象”会议精神和工作部署，加强对全校教职工的教育，杜绝了“三乱”及侵害学生利益的现象。
对于我本人，一向严格要求。无极特殊情况，到县里开会不去车；无上级来人或与学校工作无关的事，不去饭店；不占学校一分钱便宜。这样做，不是我有多高的觉悟，只是习惯而已。
对于学校的其他领导、财务人员，我管得很严，大家是能够感觉到的。可能在这方面，因为我的方法不当，伤了感情，希望得到谅解。起码动机是好的，这有利于你们的进步和家庭的幸福
三、勤奋工作，争创佳绩
经营一所学校，是一件很难的事，需要太多的付出和责任。既然选择这个职业、承担了这个岗位，就要认真负责，让上级领导放心、让学生家长满意、让社会认可。
年年，经过全校教职工的共同努力，确保了各项工作的完成：
1、七年学生的入学率达到97%，辍学率明显下降。
2、七年、八年学年末考试成绩居全县农村初中上游，初三中考录取数位居农村中学第三，中考各学科的及格率、优秀率位居全县农村初中前列。
3、德育工作从基础和规范抓起，学生的文明素养和行为习惯初步形成，德育工作上了一个新台阶。
4、师资培训、教师队伍建设有很大进步，又涌现出一名“十佳”教师。
5、创建和谐平安校园取得新成绩，全县教育系统“创建和谐平安校园”现场会在我乡召开，我校作了经验介绍，评为哈市平安示范学校。
6、党风廉正建设、“正行风名荣辱树形象”效果显著，领导干部廉洁自律、师德师风进一步加强。
7、治理教育乱收费工作取得显著成果，没有发生一起危害学生利益的问题。
8、市级一类校、“两基”验收顺利过关。
9、“两操”检查评比获二等奖。
四、面对学校实际，正确决策
年年3，学校的操场多处过水，侵蚀相当严重。我于3月26日向教育局作了口头汇报，经教育局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。
年年7月，针对毕业年级学生的基础较差、部分学科教师配备弱的情况，经学校领导班子会议研究，调孟庆艳、齐亚静、韩彦文主任三位教师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文教师病假，又调李亚军老师、刘玉泉主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。
卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终没有解决好这个问题。在我的提议下，于年年8月暑假建了垃圾的焚烧炉。从下半年开始，每天校工及时烧，校园变得格外整洁。
缺少教师一直是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年我不厌其烦地找局长、人事股长申请分配毕业生，经过不懈努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生刘海亮分配给我校，缓解了缺少专任教师的难题。
建立教学奖励机制。教学质量是学校的生命线，也是我校的办学目标。在专任教师中，班主任的工作极其辛苦，他们每天早来晚走，在提高教育质量上起着至关重要的作用。在我的倡议下，经学校领导班子研究定，从年年开始，除了财政给的班主任费外，
学校每月又增加了班主任的补助费。中考是检验学校教育质量的窗口，毕业班的教师十分辛苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教学目标或出色完成教学目标的毕业年级组给予奖励。
创建和谐平安校园是学校的重要工作，越来越受到教育行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、安全通道标志、应急照明灯等，开设安全教育课，加强对学生的安全教育，增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力。
面对愚公一中的实际情况，根据教育党委的要求，针对重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职责。我个人的能力有限，主要是得益于领导班子及周围的同志，能够集思广益，使学校今年作出的重要决定，没有出现纰漏。
五、水平有限，问题仍有
回首年年的工作，虽然有些成绩，但问题也不少。主要表现在：
1、对支部工作重视不够，“三会一课”、支部作用、党员作用没有很好地落实。
2、缺少教师的问题没有从根本上解决，影响了新课改的全面实施。
3、基础设施建设与教师和学生的要求仍有很大的差距。围墙倒塌、教学楼漏水、冬季取暖、校园的美化绿化、室内墙壁脱落等根本没有得到解决。
4、只重视教学工作，忽视了其它工作，整体工作不如人意。
上述问题的存在，可以归结为一点，那就是“主帅无能累死三军”。作为一校之长的我，在抓班子、带队伍、统筹学校全面工作等方面都有严重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有学校领导班子的帮助和全校教职工的支持，才使愚公一中的各项工作顺利完成，得到了教育党委、地方政府和学生家长的认可
校长述职报告老师(篇5)
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的语文教学。一年来，本人尽职尽责，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，用心创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、建章立制，科学管理
在校长的带领下，结合学校实际会同全体行政人员先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工作奠定了基础。
2、组织召开教代会，实行民主治校。
召开教代会，讨论并通过了以上各项制度，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
3、狠抓教学，中心工作不松懈
首先，认真上好每一趟课，坚持教学六认真，绝不因行政事务繁忙影响自身教育教学工作，受到了学生和同行的一致好评，期末统考成绩名列年级前茅。
其次、与教务处一道定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。
再次、坚持巡课。为了督促教师们认真上课，坚持每天不定时段在全校每个教室巡查，发现问题，及时指正。
4、协助政教处、团委开展好德育活动。
一年来，会同政教处、团委开展了系列活动，比如“五四”歌咏比赛、学生仪容仪表整顿、心里健康教育等活动，加强了学生的道德品质教育。
5、积极组织工会活动、温暖教职工的心
一年来，开展了庆祝“三八”妇女节踏春活动、庆祝教师节拔河比赛等活动，凝聚人心。还对教职工及家中符合规定的婚丧嫁娶送去工会的温暖，看望了生病住院的教职工，还对家庭经济困难的教职工送去了慰问。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。
在“做”的过程中，我把以身作则、廉洁自律做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师。有付出就有回报，到校两年来，我的工作获得了学校领导及老师们的充分肯定，也为今后的工作注入了动力。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。
一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。
在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。
一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、自身存在问题
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;
2、管理水平有待提高;
3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。
四、努力方向
1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。
回顾过去，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，殚精竭虑，务实创新，努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
实习周记老师优选
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实习周记老师(篇1)
作为一名物理教师的实习生，我有幸成为了一名高中物理教师的辅导教师。
在我的实习周记中，我想详细记录我的每一天，记录我的工作、我的想法、我的进步和不足。
第一天实习，作为实习生的我感到有些拘谨，脑中想的是如何应对学生与老师之间的关系，如何让学生尊重我、听从我的指导。上了第一堂课后，尽管还有些生疏，但我感到自己和班上的学生正在逐渐融合。这种感觉考验不仅是在初次授课时，更是在与学生互动时。
随着时间的推移，我的授课技巧和自信都得到了很大的提升。我开始更自然地讲课，结合生活实例和动手实验，让学生更好地理解了物理知识。在完成一次课堂教学之后，我感到自己有了更深入的认识和更丰富的经验。
除了课堂教学之外，我还参与了活动周的组织和带领科技竞赛。在这个过程中，我成功地组织了一次物理实验讲解活动，并带领学生参与了物理竞赛。虽然活动筹备和比赛前的准备需要我投入很多的时间和精力，但是感受到学生们充满热情和对知识的兴趣，这一切都变得有意义了。
当然，与一切好的事物一样，我实习期间同样也遇到了一些挑战。一位学生一直未完成作业并且在授课时表现的很不耐烦，这对于我来说是一个非常棘手的问题。我试着找到了根源，并与这位学生进行谈话，尽量使她感到被理解和支持，同时也鼓励她完成自己的工作。
在我实习期间，我也没有忘记尽量记录下自己的经验和感悟，并在每个实习的学期结束前透过反思来总结我的表现，以便在未来改进并进一步提高自己。
总之，我的物理实习期间由许多难忘的时刻组成，这个经历让我更好地理解了自己的学科领域，并确信我将来想要成为教育工作者的决心。我感谢我的导师和高中物理学生们给予我的机会和支持，并帮助我成为一名更好的教师和实践家。
实习周记老师(篇2)
会计老师实习周记
作为一名会计专业的学生，我知道实习对我们的重要性。在今年暑假，我有幸成为某知名会计师事务所的一名实习会计师。实习期为期六周，每周都要写一篇实习周记。在这里，我将和大家分享我的第一周实习经历。
第一周实习，我负责的是企业的财务报表编制及审计工作。首先，我的导师详细地介绍了企业需要编制的财务报表种类及相关法规，并向我解释了财务报表编制的意义和目的。接着，我的导师详细地讲解了各个财务报表的编制方法、步骤及注意事项，这些知识虽然在学校有所接触，但是和实际操作时还是有很大区别的。
第二天，我开始了实际工作。由于是第一天，我参与的只是一些简单的工作如核对余额表、计算各项指标等。但是，这些任务并不简单，需要我们精心细致地完成。比如，我负责核对的余额表中有一条账目出现了问题，经过多次查找才终于找出问题并解决。我对这样的任务并不满足，因此，我向导师表示想参加更多的工作。
第三天，我开始了更具挑战性的任务。企业需要进行定期财务报告编制及审计工作，这需要我们根据财务报表编制的规章制定出相应的流程，并根据实际情况修改。编制财务报表需要考虑到很多方面的因素，如资产负债表、利润表、现金流量表等。在这些工作中，我承担了核对信息、数据清洗、查找问题等任务。我还从中了解到了大量财务报表相关知识。
第四天，我开始了审计工作。这是我实习结束后需要掌握的一项技能，而现在在导师的帮助下提前学习。审计工作相对较为复杂，需要掌握的知识也比较多，但是非常必要。在做这项工作的过程中，我认识到了一个非常重要的问题，那就是信息安全问题。在做审计过程中，要遵守相关的法规及制度，保护客户的会计凭证资料，避免泄露，这是我们作为会计师尤其需要注意的问题。
第五天，我负责的任务比前几天更加繁忙，因为我需要修改报表错误，核准财务报告，并准备年度会计师确认。我需要认真地对每个账目进行分析，找出问题点，制定解决方案，并将结果反馈给导师。在这个过程中，我学到了很多解决问题的方法，也顺便熟悉了审计工作的流程。
第六天，我和同事一起走访了客户公司，收集相关信息。这是我最期待的一天，因为我想了解公司的运营情况，希望能够从其他角度看问题。在走访过程中，客户公司同样展现了自己的专业化技能，也让我深刻认识到了装有实习生的重要性，从中学习如何与客户沟通，以及日后要注意的问题。
第一周的实习，让我学到了很多。不仅学到了与客户沟通的方法，也更加深刻地认识到了会计工作的专业性和严谨性。这让我决定更加认真地对待我的实习，通过每一天的工作，不断学习、提高自己的职业素养和技能，成为一名优秀的会计师。
实习周记老师(篇3)
本学期开始，我进入了教师实习阶段。这是我走向教育事业的第一步，也是我最激动人心和收获满满的阶段之一。
实习的第一周，我感觉自己像头被扔进水中的小鱼，茫然无措。作为一名实习生，我理所当然地感到紧张和压力，同时也倍感挑战和机遇。在这样的心情下，我用了一整天的时间来适应新环境、熟悉新工作和了解新同事。晚上回到家中，我整理了一下当天的经历和感受，并开始着手做实习日记，这成为我在接下来的日子里一直贯彻的习惯。
实习的第二周，我开始逐渐适应了工作节奏和教学环境。我在班级辅导课上介绍了自己，并尽力协助老师管理课堂秩序。虽然初次站在讲台上的时候我还有点紧张，但是逐渐和学生互动起来，我的紧张感就迅速消除了。我发现，说起话来，学生和老师其实并没有太大区别，我们之间的交流非常和谐和愉快。
实习到第三周，我在教育教学方面有了更深层次的了解和感悟。我无意中偏听了几个学生在讨论语文课老师上课的事情，其中有一个女生很有感触地说：“我们的语文老师讲得真好，她常常用颜色描绘句子的美感，同时讲解历史背景和作者的人生经历，让我们感受到语文的魅力和内涵。”这个女生的几句话让我联想到我自己的语文老师，也从侧面反映出了一位优秀的教师对学生的教育效果。我在这一周的实习过程中，对教学方法、教育方式、课程内容、班级管理方式等方面的实践活动做了深入的探究。
实习到了第四周，我尝试着接管了一节语文课。虽然有老师在旁边指导，但是我还是紧张了一阵。讲课过程中，我引导学生用自己的语言理解课文，并启发他们拓宽思维，增强表达能力。在基础教育阶段，教师应该注重学生的语言能力，因为语言作为思维的载体，语言能力的好坏直接关系到学生的思维能力与综合素质水平。这一堂课给了我很大的启示，我开始明确了自己的职业定位和教育理念。
终于到了实习的最后一周，我意识到，在这个班级中，我已经和学生们成为了朋友，同时也被老师所认可和尊重。每次上课时，同学们向我打招呼，“老师好！”，那种亲昵而又自然的关系，让我感受到自己在学生中的存在感和美好心情。离开这个班级的时候，我有些感伤，但也振奋精神，已经准备好踏上下一个阶段的实习之路。
四周的教师实习已经结束了，但是回忆起那些日子，留下的印象都是鲜明的。我从实践中学习到了诸多教育知识和教育方法，增强了对教育工作的认识和体验。更加坚定了我成为一名教师的决心和信念。我相信，经历这次实习后，我一定会在教育事业中留下自己的痕迹，成为一名优秀的教育工作者。
实习周记老师(篇4)
教师实习报告周记
第一周
本周是我的教师实习的第一周，我来到了小学三年级的班级进行实习。第一天，我感到有些紧张，但是很快就被班级里可爱的小朋友们所吸引。他们都很活泼可爱，我在班里分配到了一些教学任务，我做的都是课前预习、课后策划和示范授课。在教学中，我深深感受到了教学的魅力和劳动的不易。这一周的实习经历让我更熟悉了教学的内容和重要性，也让我更加珍惜拥有这般职业。
第二周
这一周，我的实习任务更加繁忙，但是我已经逐渐习惯了教学的节奏和要求，我更加深入地理解了小学三年级学生的心理和学习特点。在教学中，我始终保持积极的态度，给学生以真诚的爱和充满智慧的指导。我发现自己在让学生爱上语文学习方面有着自己的方式和方法，例如多引导学生在实际生活中运用所学内容，让学生感受到语言的美和实用性。同时，我也在不断地完善自己的教学技能和方法，希望更好地为学生服务。
第三周
进入第三周，我的实习任务更加严格，但是我对教学已经越来越有信心了。这一周，我尝试了更多的互动式教学模式，如分组合作、角色扮演等，让学生在愉悦中学习。这一周的实习也让我深刻感受到团队合作的重要性，班级里的其他教师和学生的家长们和我一起努力，让学生学习更多的知识和技能。此外，我还发现自己在批评和鼓励中的语言不够流利，需要在今后的教学实践中努力提高这方面。
第四周
在进入第四周之前，我对这次教师实习的收获和体验有了更加深刻的认识和理解。在本周的实习中，我更加注重了教学的质量和效果，加强了学生的思维能力和创造力、增加了课堂互动性和趣味性，深化了学生对语文的理解和应用。同时，我也在思考如何把学生的学习转化为可持续发展的积极性，让他们在未来的课程学习中始终自信、积极地参与进来。本周实习结束，但是教学的学习和工作必须要持续不断。我将继续努力，加强自己的教学技能和方法，为学生的成长和发展不断奋斗！
实习周记老师(篇5)
第一周
在这一周的教师线上实习中，我体验到了不同寻常的学习和工作方式，它的在线特点让我有了更多的机会进行自主探索和交流。
我所带的班级是初中一年级的英语班，学生们都是年轻有为、充满朝气的中学生。我首先面临的是如何利用网络工具与他们进行有效的沟通和互动。
在周一的第一堂课中，我利用直播功能，与学生们进行了课前问候和调动气氛。由于我的电脑摄像头出故障了，我还开了手机直播，让学生们看到了自己的班主任的真实样子。而在课堂上，我则选择了使用在线PPT工具来展示课件，因为它可以在屏幕上进行标注和讲解，效果非常好。
在第二堂课中，我则选择了使用在线白板工具，来进行互动教学。这个工具可以让学生们在屏幕上进行文字、图形、手写和拖拽等多种操作，因此很适合英语口语的教学。我为学生们准备了一些语言练习题，让他们在指导下自由发挥。学生们发挥得很不错，通过这个工具，他们充分开展了自己的想象力和创造性。
由于这是我第一次线上教学实习，因此我还要不断学习和调整。例如，在第一天的直播中，我的网络带宽不太够，画面经常会卡顿，影响了学生们的观感和体验。因此，我在之后的课程中就采取了通过提高网络带宽和使用低分辨率以减少画面卡顿的方法来改进。
总的来说，这一周的教师线上实习让我了解到了线上教学的特点和要求，让我掌握了一些线上工具的使用方法，并使我在实践中不断调整和改进。我相信在今后的实习中，我会更加熟练和自信。
实习周记老师(篇6)
本周是我的线上实习教师实习的第一周。这一周的感受和经历让我对教学有了更深入的认识，也让我认识到了许多需要改进的地方。
首先，我最初的期望是在实习的两周内能够熟悉线上教学工具，准备好优质的课程，以便能够有效的教学。但是，事实上，教学并不是简单地准备好课件，而是一个全方位的教育工作。这包括教学内容的设计、教学计划的制定、学生的情感交流以及问题解决等各个方面。
在这一周的实习中，我首先需要适应线上教学工具，如腾讯会议、ZOOM等等。线上教学工具虽然基本功相似，但其特点却存在巨大的差别。对于一些用户更少的工具，学生们不太熟悉，这就要求我很好的控制课堂节奏，避免学习成为障碍。
在准备课程的过程中，我很好的吸取了其他老师的经验，以便提供更实用的课程设计。我将备受欢迎的学科知识与实践操作相结合，以便让学生更好的掌握知识。
除了对教学工具的熟练掌握和课程的设计，我还要确保掌握学生的情感需要和购买可能存在的问题。对于学生们提出的问题，我会及时给予解答并提供建议，以便让他们更好的落实知识。
在这一周的实习中，我也意识到自己存在很多需要改进的地方。首先，我需要改进我的英语口语能力，以便更好的理解和传达学科知识。其次，我还需要加强对学生心理需求的了解，以便更好的满足学生的学习要求。
总的来说，这一周的实习让我感受到了成为一名教师所要拥有的能力和责任。我感谢实习经验和导师们对我的支持和帮助，他们让我更好的了解教学过程，并提供了一些建设性的建议。我期待下一周的实习，以便提供更好的教学体验。
实习周记老师(篇7)
第一周
本周是我开始进行教师助理实习的第一周，心情非常激动和紧张。进入学校的第一天，我很快就找到了实习导师，并开始认真了解了我的工作职责。
我的导师将我安排在一位初中班级的助教工作中。在教师的帮助下，我开始了解班级的组成和学生的情况。在课程中，我负责得到了一个学生的组织，设计了一些课程和学习活动。尽管花费了一些时间，但我成功地完成了任务，并获得了班级学生的祝福。
然后，我开始观察其他教师的课堂，学习他们的授课方式和教学方法。我尝试了解各个教师所教的课程，学习他们的教学体系和进度安排，以便更好地适应实习环境。
在这一周的时间里，我也确实感到了一些挫败感。每当我觉得自己已经明白了一件事时，总有一些学生会提出问题，让我意识到我仍然有很多需要学习的地方。不过，我很快就意识到这是正常的反应，因为在教学中，没有人会满足于眼前的一切，而应该进一步发挥和探索。
这一周，我学到了很多新的东西，并用心对待每一个工作任务。我经历了一些挑战，但我也经历了一些成功。我很高兴能够有机会进行这样的实习，并期待着在下一周继续成长和学习。
第二周
第二周的实习，我已经适应了新的学校和环境。我开始感受到了教育行业的起伏，体会到了这个领域所处的文化和推动力。
在这一周，我被安排在了另一个班级的助教工作中，这个班级年龄大一些。这是一个非常有挑战性的零售工作。我发现，在这个班级中，教育的内容和方法与初中的课程存在着很大的不同。问题就像朋友一样，它们的表现方式并不总是一样的。了解这些问题需要一定的时间和努力。
我和教师一起讨论了一些课堂管理技巧，然后尝试将这些技巧应用到实际的教学中。我发现，通过了解每个学生的兴趣和爱好，我可以更好地掌控整个课程的进度。这个过程有时是不容易的，但我依然坚持尝试，希望能够获得更好的结果。
除此之外，我还学习了如何与不同种族和社会背景的学生进行交流。我意识到，学生的成长故事中，总会有一些挑战和困境，而认真倾听的过程中，我也会从中获得一些历练和经验。
在第二周的实习中，我感受到了更加丰富的教育体验。我能够和更多的学生交流，在实践中不断提高自己的水平。我觉得自己的实习体验越来越丰富，我也期待能够在下一周实习中继续成长和磨砺自己。
第三周
进入实习的第三周，我开始适应我的角色并感受到了我对学生教育所做出的贡献。这一周，我与教师一起学习了一些关于课程的重要信息，在教学中追求着更好地平衡学生的全部发展。
在这样的实习中，我从学生中也学到了很多。我学习了如何更好地沟通，如何更好地听取学生的反馈意见，以及促进学生的学习和自我发展。
在这一周的实习中，我还参加了一些会议和讲座，了解了最新的教育研究，以及教学技术的新进展。我和其他实习生分享了彼此的经验和观察，也听取了导师的建议和指导。
在实习的最后一天，我被邀请在教师的课堂上进行演讲。在演讲结束后，许多学生向我提出了问题，这让我感到很有价值。我感觉到，学生们对我们的工作非常认真和有兴趣，这更加鼓励了我为教育事业不懈努力的信念。
在第三周的实习中，我学到了很多新的东西，并且感到了自己的成长和进步。我也期待着进入下一周的实习，希望能够更加顺利地完成剩下的任务。
实习周记老师(篇8)
随着大学教育的逐年推进，越来越多的学生已经进入到大学阶段，学习和发展自己的职业生涯。此时此刻，每个人都需要充分利用大学的学习资源来提升和锻炼自己。作为一名高校老师，实习周记就是我学习与交流的重要途径。
我记得自己刚开始担任高校教师的时候，我需要时刻思考如何为学生提供更好的教育服务。我希望自己能够成为一名优秀的教师，能够更好地授课、关注学生、指导他们的学习和职业规划。可是我发现，只是依靠自己的知识和经验是远远不够的，因此，我开始寻求实习周记的机会。
实习周记是指高校教师进入企业、机构、学校等实习，通过实践学习、经验交流和师友互动来提高教学水平和技能能力的训练。实习期间，我将与实习单位的教学人员、企业品牌员工、学校专家以及同行高校教师一起学习，分享经验并探讨最新的教学方法与教育科技。这种特殊的求职体验不仅让我切身体验到公司的战略联想，还使我充分地认识并了解了教育行业的现状。
在我的实习期间，我的任务是在企业担任顾问，为公司员工建立技能档案和专业人才培养计划。在此过程中，我学会了如何建立学生与企业的沟通与联系，更深入了解企业和行业的技能要求。我从中获得了巨大的帮助和收获，这是传统教育课堂无法达到的效果。
此外，实习周记还让我更加深入地研究了现代教育科技。在与教育科技专业人士的交流中，我获得了关于创意教学、在线课程设计和互联网与移动应用程序的更新信息。最重要的是，我学会了如何将学术理论转化为实际应用并将它们带入课堂，以更好地指导学生。
总之，实习周记是我在教育职业生涯发展中必不可缺的一部分。它为我提供了实践经验与机会，拓宽了我的视野并提高了我的技能。我坚信，在未来的学习和发展过程中，这种实践性教育将会成为主流趋势，它将成为学校教育与企业培训的有效衔接。
学校党建老师述职报告
今天工作总结之家给大家分享一下关于“学校党建老师述职报告”的信息，如果您认为这篇文章有价值还请收藏这篇文章。相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，为了让下次工作更好的完成。都需要写报告，撰写报告的时候要先确定主题，围绕主题展开。
学校党建老师述职报告 篇1
学校党建老师述职报告
尊敬的领导、督导专家、各位老师：
我是某校党建工作的负责人，今天我来向各位领导和督导专家汇报我们学校过去一年的党建工作情况。首先，我要感谢各位领导对我们工作的支持和帮助，没有领导的鼓励和指导，我们的工作也不可能取得今天这样的进展。
一、学校党建工作概况
过去一年，我们学校的党建工作取得了一定的成绩，各项工作得到了领导的认可和师生的肯定。我们的党组织建设不断加强，党员队伍稳步壮大，党员素质得到提高，党风廉政建设成效明显，组织生活和理论学习也有所改进和创新。具体来说，以下是我们取得的主要进展：
1. 党组织建设
我们一直注重党组织建设，坚持“三会一课”的制度，全面落实党建责任制，加强对基层党支部和党员的指导和管理。过去一年，我们的党组织建设取得了明显进展：全校共有党支部XX个，党员XXX名，其中新入党员XX名；充分发挥党员的先锋模范作用，带头参与学生管理和志愿服务等工作，发挥了重要作用。
2. 党员培训和学习
我们一直把培养和提高党员素质作为党建工作的重要内容，鼓励党员积极参加各类培训和学习活动。过去一年，我们不断提高培训和学习的质量和水平，推行“三结合”（课堂学习、读书学习和互动学习）的学习模式，吸引了更多的党员参与其中。同时，我们还注重发挥学科带头人和骨干教师的先锋带头作用，鼓励他们积极参与党员培训和学习。
3. 党风廉政建设
我们一直坚持廉政建设和反腐败斗争，把党风廉政建设作为常态化的工作来推进。过去一年，我们采取一系列措施加强党风廉政建设，注重强化制度建设和宣传教育，推行“三重一大”（重点区域、重点人员、重点项目及大额资金）制度，从而确保了学校的资产安全和管理的透明性。
4. 组织生活和理论学习
我们充分发挥组织生活和理论学习的作用，让党员在日常工作中能够深入探究马克思主义等基本理论，并注重对教育战线特点和发展趋势的研究和探讨。过去一年，我们采取了多种形式的组织生活和理论学习，如“双百讲堂”、“主题党日”、“党员读书会”等活动，营造了浓厚的学习氛围。
二、存在的问题和不足
在过去一年的工作中，我们也存在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面：
1. 党员参与度不高
虽然我们加强了对支部和党员的管理和指导，但是党员参与度还不够高。一些党员只是“名义上”的党员，没有积极参与组织生活和理论学习，不能够发挥出党员的作用和优势。
2. 培训和学习的质量有待提高
虽然我们推行了“三结合”模式的培训和学习活动，但是培训和学习的质量还需要提高。一些培训和学习活动不能够满足党员的需求，需要进一步深化和改进。
3. 党风廉政建设需要进一步加强
虽然我们采取了一系列措施加强党风廉政建设，但是仍然存在太多贪污和腐败的现象，需要进一步强化管理和监督，加大处罚力度。
三、下一步工作计划
从上述工作情况和存在的问题来看，我们要加快推进下一步的工作，重点在以下几个方面：
1. 加强党员管理和培训
我们将进一步强化对党员的管理和指导，定期开展党员培训和学习活动，并提高培训和学习的质量和水平，让党员真正成为学生和家长信赖的优秀教师。
2. 加强党建制度建设
我们将进一步认真落实“三重一大”制度，加强党风廉政建设和反腐倡廉工作，在学校内部打造一个公正透明、廉洁高效的工作环境。
3. 加强组织生活和理论学习
我们将继续推行“双百讲堂”、“主题党日”、“党员读书会”等活动，提高组织生活和理论学习的质量和水平，营造浓厚的学习氛围。
四、总结
通过过去一年的工作，我深刻认识到，学校党建工作是支持、促进教育事业长期发展的重要保障。我们对于学校党建工作的理念、方法、手段和体系建设，必须持之以恒，不断探索新的途径和方法，做好新时代的党建工作。我相信，在各位领导和师生的共同努力下，我们的党建工作一定会取得更大的进展和更好的成绩！
学校党建老师述职报告 篇2
《学校党建老师述职报告》
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是本校的党建老师，今天我很荣幸向大家作《学校党建老师述职报告》。我所负责的职责职能，是为在校学生提供良好的政治教育，为学校党建工作做出贡献。下面是我在过去一年来所从事的工作及成果汇报，敬请评审。
一、开展形式多样的政治教育
作为党建老师，我们的首要任务就是为在校师生提供良好的政治教育。为了使同学们能够更好地理解新时代国情下与历史时期不同的政治形势，我在过去一年中开展了各式各样的政治教育工作。
1、组织“读书月”系列活动
每年的“读书月”是我校的重要文化活动之一，作为党建老师的我每年也顺理成章地为同学们提供一些有意义的政治读物，以此增强同学们的政治素养，也有效地发挥了我这一职责的主要任务之一。
2、开展“大学问”系列讲座
我了解到，大部分同学在高中阶段由于时间紧、任务繁，对社会、政治的了解往往只限于课本和新闻报道。我决定通过开展“大学问”系列讲座，为同学们提供更多的知识和信息。
3、组织“三进”系列活动
春季是高校实施“双一流”建设的重要时期，为了帮助同学们更好的了解“双一流”建设，我组织同学们参加“三进”系列活动：进入浙江大学、前往中国科学院、参观国家自然科学基金委员会。这些活动不仅使同学们亲身体验到了高等教育领域的研究生涯，也增进了同学们对政治的理解。
二、建设学生党员队伍
作为党建老师，为学生党员队伍的建设添砖加瓦是我们不可推卸的职责之一。今年，我通过下面几项工作，为学生党员队伍的建设做出了一些成绩：
1、组织学生党员诚信考评
诚信考评是一项十分重要的举措。本学年度，我组织对全校学生党员进行了一次诚信考评活动，旨在促进学生党员的思想认识提高，更好地践行“做笃实诚信之党员”的理念。
2、开展学生党员培训
为提高学生党员的思想素质，我组织了一次针对学生党员的培训活动，针对一些热点难点问题进行深入探讨，使得学生党员能够更好地认识到自身的问题。
三、推动党员扶贫工作
近年来我国地区性差异明显，贫困标准、扶贫措施都有很大变化，为了推进党员扶贫工作，我用自己的实际行动带动同学们参加“春雨计划”，捐赠学习用品、衣物等物资，当然我们也需要更多的帮助，特别需要参与进我们的工作和活动。
四、参与学校党的建设
作为学校的党建老师，我也主动参与了学校党的建设。为此，我主动参加了校园文化建设、学术建设、学生管理、科学研究等一系列学校党建工作，也为学校发展出一份力。
以上即是我在学校党建老师职责范围内所从事的工作，我将一如既往地尽己所能、不断努力，为服务学生、服务学校做出贡献，谢谢大家！
学校党建老师述职报告 篇3
学校党建老师述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是学校的党建老师，今天很高兴能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩，同时请领导和同事们对我的工作进行评价和指导。
一、工作总结
自从担任学校党建老师以来，我一直致力于加强学校的党建工作，提高师生的党性观念和组织纪律性。我认为，党建工作是学校工作的“灵魂”，只有通过党建工作的深入推进，才能够更好地完成其他工作，实现学校的全面发展。
在过去的一年里，我积极参与校园文化建设、学生思想政治教育、团队建设以及党员教育等多个方面，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生更加深入地了解党的理论和政策，增强党性观念，提高思想政治素质，进一步营造了浓厚的党建氛围。
1.校园文化建设
学校的文化建设是学校的基础工程，也是党建工作的重要组成部分。在这方面，我参与了学校的日常工作，深入了解学校的发展方向和目标，制定了全面推进文化建设的工作方案。在这个基础上，我组织了学校文化建设的调研工作，组织了一系列的文化活动，并加强了与相关部门的合作。这些活动不仅促进了师生的身心健康发展，同时也营造了浓厚的校园文化氛围。
2.学生思想政治教育
学生思想政治教育是学校教育的核心内容，也是党建工作的重点之一。在这方面，我积极组织了一系列的思想政治教育活动，包括开展班会、领导力训练营、学生论坛、文艺比赛等，让学生们充分了解国家政策和法律法规，提高了他们的法制意识和历史文化素质。除此之外，我还邀请专家学者来校开展专题讲座，让学生进一步了解国家宏观政策和全球最新发展动向，提高了他们的政治学识和综合素质。
3.团队建设
团队建设是推进教育改革和提高教育质量的必备措施。作为党建老师，我积极参与了学校的教师团队建设，着力加强了教师的党性教育和职业道德修养，同时还严格落实了教师收入、评聘、培训等方面的政策，使教师的热情和工作积极性不断提高。
4.党员教育
在党员教育方面，我认为党员是学校的中坚力量，必须在党建工作中加强他们的党性修养和纪律性建设。在这方面，我通过开展党员学习宣传、组织党员参观考察等形式，让党员加深对党的理论和方针政策的理解，提高党性观念和自我严格要求意识，同时也加强了各级党组织的凝聚力和向心力。
二、存在的问题
我认为，在工作中还存在一些问题，主要包括以下几点：一是党员教育需要进一步细化和深化；二是校园文化建设需要加强与社会各界的合作与沟通；三是学生思想政治教育需要更贴近实际，具体的措施需要进一步探索。
三、下一步计划
为了更好地推进学校党建工作，我将在下一步工作中着重做好以下几个方面：一是进一步完善党员教育工作和制度，加强学校各级党组织的凝聚力和影响力；二是积极探索校园文化建设与社会各界的深度合作以及文化建设的长期规划；三是加强学生思想政治教育的科学性和完整性，让课堂更加贴近学生实际，让思想政治教育工作具有可操作性和实践性。
四、结语
学校党建工作是学校的灵魂，它的推进需要全校师生共同努力。我将会继续秉持以人为本，全面推进学校党建工作的理念，为学校的快速健康发展贡献自己的力量，让党员在磨砺中更加锐意进取，用实际行动去践行学校党建建设的使命。最后，谢谢大家的听取。
学校党建老师述职报告 篇4
学校党建老师述职报告
尊敬的领导、各位教师：
首先，请允许我向各位领导和同事们致以诚挚的问候和感谢，感谢学校领导对我们党建工作的关注和支持，同时也感谢全体党员同志、支部委员会和全体教师对我的信任和支持。在刚刚结束的一年中，我作为学校的党建工作负责人和支部书记，按照中央和省委、市委、区委的要求，认真履行职责，积极开展工作，现向大家作一份述职报告。
一、思想政治工作的开展
思想政治工作是党建工作的根基，也是学校工作的重中之重。在过去的一年中，我们结合实际，切实加强了学校的思想政治工作。一方面，我们加强了以班级文化建设为主要内容的德育课程教育。另一方面，我们积极开展了形式多样的思想政治工作，如开展主题班会、组织读书活动等，使学生们更加深入地了解和认识中国特色社会主义道路、理论和制度，增强了他们的爱国主义情怀和文化自信。
我们也密切关注学生的心理健康问题，开展了学生心理疏导工作。我们组织了学生自我管理及心理调适培训，同时通过参加心理健康知识竞赛、心理问题咨询等形式，积极培养学生的心理素质。我们还利用国内外相关研究成果，将学生心理援助和课堂教育相结合，为学生打造了一个良好的成长环境。
二、党员队伍建设
党建工作的核心是党员队伍建设。过去一年中，我们集中力量，做好了党员队伍建设，并把握好了党建工作的全局。具体来说，我们加强了对党员的教育和管理，推行了“责任到人、落实到位”的价值观教育活动，及时对党员进行思想上的指导和帮助。
同时，我们认真开展了组织生活会，组织党员开展党性锻炼和理论学习，切实提高党员维护党的团结、凝聚力和影响力的能力。此外，我们利用网络平台，建立了在线党课堂，开展网络交流交流活动，不断提高了党员的思想政治水平和工作能力。
三、育人工作的开展
育人工作是学校工作的基础，直接影响到学校各项工作的实施和推进。为推进育人工作，我们组织了多层次的学科比赛及科技创新、文艺创作大赛等活动，逐步加强学生的综合能力和专业技能的培养。
在教学过程中，我们注意对学生的细致管理和指导，推行学习小组制度，建立了学科问答产生实践（PBL）模式，有效促进了学生的自主学习和实践创新。
四、党建文化建设
为进一步丰富学校的党建文化建设，我们充分利用互联网和多媒体技术，开展了党建宣传、组织生活、党员活动、学术讲座等方式和形式多样的党建文化活动，有效提高了学校的党建文化建设的质量和水平。
五、工作总结
总体来看，去年的工作既有成绩，也有不足。在今后的工作中，我们将继续认真贯彻党的相关政策和要求，在工作中注重协同合作，加倍努力，以更加务实的精神，更加科学的方法，更加优质的服务，更加严谨的各项工作，为促进学校事业发展、支持学生的身心健康、为教育发展作出更大的努力。
谢谢！
学校党建老师述职报告 篇5
学校党建老师述职报告
尊敬的领导、各位评议委员：大家好！
我是某中学党建老师，在过去的一年中，我认真履行党建工作职责，努力工作，不断完善党建工作机制，积极推动学校党建工作的深入开展。在今天的述职报告中，我将从以下几个方面进行总结和汇报。
一、党员教育管理工作
为更好地加强党员教育管理，我坚持每月一次的党员教育活动，并选取主题鲜明、有针对性的内容，为广大党员提供了更加丰富的学习平台。同时，我注重党员培训的实效性，组织党员参加各类专题讲座和培训班，提高党员的理论素养和政治觉悟。此外，我还加强了党员档案管理工作，确保党员档案的完整性和可查性。
二、党建宣传工作
在党建宣传工作中，我深入贯彻党的路线、方针、政策，及时宣传党的各项工作和重要决策，为广大师生传递正确的思想主张。我经常组织开展形式多样的党建活动，如党员迎新会、党日活动等，提高师生对党建工作的认同感和参与度。同时，我还注重发挥新媒体的作用，通过校内微信公众号等渠道，传播党建知识和先进事迹，使党建工作更加深入人心。
三、党风廉政建设工作
作为党建老师，我一直秉承廉洁奉公、勤政务实的原则，加强党风廉政建设工作。我注重加强自身的学习和提升，参加廉政教育培训班，不断提高自身的廉政觉悟和能力。同时，我也积极参与学校的廉政教育活动，并针对学生开展廉政教育，提高学生的思想道德水平。
四、党员先锋模范创建和表彰
党员先锋模范的创建和表彰是激励党员的重要方式之一。在过去的一年中，我积极推动党员先锋模范的创建工作，确保先锋模范队伍的健康发展。通过加强对党员的引导和培养，使更多的党员在工作和学习中成为表率，并及时推荐他们获得表彰和奖励。
五、党员组织生活和党务工作
组织生活是党建工作的重要内容，我认真组织开展党员组织生活，加强党员之间的思想交流和学习研讨。在党务工作方面，我加强了文件管理和会议纪要的书写，做到了及时、准确、全面，保证了党务工作的高效运转。
六、党建工作创新与成果
在党建工作中，我不断创新工作方式和方法，加强与其他相关部门的合作，推动校园党建工作更加高效有序的进行。同时，在党建工作中取得了一些成果，党员队伍的凝聚力提高，党员的参与度明显增加，师生对党建工作的满意度不断提高。
以上是我过去一年来党建工作的主要内容和成果的简要汇报，希望各位领导和评议委员对我的工作进行批评和指导。谢谢大家！
（以上内容均为虚构，仅供参考。）
学校党建老师述职报告 篇6
学校党建老师述职报告
尊敬的评委们，大家好！
我是某某学校的党建老师，今天我在这里向大家汇报我过去一年的工作情况，我将从三个方面介绍：
一、工作概述
作为学校的党建老师，我一直以来都积极参与党建工作。过去一年，我主要负责以下几方面的工作：
1.策划组织开展了一系列的党建活动，包括“迎新党日”、“党员领导力培训”、“‘两学一做’学习教育”等。
2.积极推进思想政治工作，组织开展了“红色基因笔谈会”、“爱国主义教育”等活动。
3.加强党风廉政建设，积极推进反腐倡廉，组织开展了“警钟长鸣”、“廉政谈话”等活动。
4.积极参与高校党建工作，组织学生党支部参加了“红色论坛”、“科技创新周”等活动。
二、取得的成绩
在过去一年的工作中，我积极发挥党建老师的职能作用，取得了一些成绩：
1.党建活动的开展得到了广泛的认可和赞扬，不仅增强了学生们的爱国情感，也提高了他们的兴趣和积极性。
2.思想政治工作得到了加强，学生思想更加稳定，政治立场更加牢固。这也切实维护了学校的稳定和和谐。
3.通过加强党风廉政建设，学校营造了廉洁学术的氛围，远离了各类违法乱纪事件的产生，有效提升了学校的社会形象和信誉度。
三、存在的问题
在取得成绩的同时，我们也存在着一些不足：
1.党建资源利用不充分，协同机制不健全。
2.对学生党建工作的关注度不够，党建工作难以得到落实。
3.在党员规范管理上存在较大差距，机制不够健全，处置程度不够坚决。
四、工作展望
针对我们存在的问题，我将在以后的工作中采取以下措施：
1.建立健全党建资源利用机制。
2.实行“一专、三推、五评”机制，加强学生党建管理。
3.健全规章制度，依法治党，从源头上杜绝瑕疵。
4.加强党风廉政建设，树立“四讲四有”良好形象。
总之，过去一年的工作取得了一些成绩，也有不足之处。我希望在以后的工作中能够吸取经验，努力实现“把党建融入学生日常教育、管理、服务、社交、竞选等方方面面，赋予学生党员更多责任、更多权利，让党建成为学生成长的重要推力。”谢谢大家！
学校党建老师述职报告 篇7
学校党建老师述职报告
尊敬的校领导、各位领导、各位老师：
大家好！我是XX学校党建老师XX。在过去的一年里，我认真履行职责，努力工作，现在向大家做一次述职报告，并请大家对我的工作提出宝贵意见和建议。
一、工作回顾
今年是我担任学校党建老师的第三年，我在这三年中积极贯彻落实党的教育方针，整合学校党建资源，推动学校党建工作的开展。在人员管理方面，我做好教职工支部建设，加强党员队伍的建设，组织党员参加各种学习培训活动，提高党性修养和业务素质。同时，我也注重开展党员活动，组织各种形式的活动，增强党员的凝聚力和向心力。在学生管理方面，我注重开展学生党建工作，做好学生党支部的组织建设，举办各种学生党建活动，提高学生的政治觉悟和思想道德修养。在教育教学方面，我积极参与学校的教育改革，推动科教融合发展，促进学校教书育人水平的提高。
二、取得成绩
在过去的一年中，我取得了如下成绩：
1. 教职工队伍建设方面，我们组织开展了一系列的培训活动，提高了党员教师的专业能力和党性修养。同时，我们也注重培养和选拔年轻教师，提高学校的整体教学水平。
2. 学生党支部建设方面，我们注重学生党员的培养和教育，通过开展各类活动，增强了学生的思想政治素质和道德修养。目前，学校的学生党员组织活跃，发挥了良好的示范作用。
3. 党员活动开展方面，我们开展了一系列的党员活动，如党员读书会、党员交流会、党员志愿服务等。这些活动不仅增强了党员的凝聚力，也提高了党员的政治敏感性和责任意识。
三、存在问题
在工作中，也存在一些问题：
1. 党员教师参与党建活动的积极性不高，有的党员教师缺乏学习充电的动力，需要进一步提高对教师党员的关心和培养。
2. 学生党支部建设还存在着一些薄弱环节，如组织活动效果不佳、党员责任意识不强等问题，需要加强指导和培养。
3. 党员活动的内容和形式还有待拓展和创新，需要根据党员的实际需求，开展更多有针对性的活动。
四、改进措施
为了进一步推动学校党建工作的开展，我提出了以下改进措施：
1. 加强对教师党员的培养和关怀，多组织一些培训活动，提高党员教师的专业能力和政治敏感度。
2. 加大对学生党支部建设的指导力度，加强组织和宣传活动，提高学生的党性修养和责任意识。
3. 组织更多有意义的党员活动，如参观学习、志愿服务等，激发党员的工作热情和责任感。
4. 加强与党委的沟通与联系，充分发挥党委在学校党建工作中的领导作用，提出更多的建议和指导意见。
五、总结
总而言之，我在过去的一年中，努力履行职责，取得了一些成绩，但也存在一些问题。在新的一年中，我将进一步加强学习和实践，为学校党建工作贡献自己的力量，努力实现学校党建工作的新突破。
最后，我希望各位领导和老师能够对我的工作提出宝贵意见和建议，共同推动学校党建工作的发展，谢谢大家！
2020年老师年终工作总结
XX年，我积极服从领导的各项工作安排，大局为重，不计利益，工作出发，不量个人。在工作中与同事团结合作，不断发现并改正缺点。自我要求严格，时刻端正自己做为青年学者的职业态度，培养优良作风、坚韧品格，努力学习，勤奋工作！
XX年省级以上刊物公开发表学术论文5篇：《齐如山戏中建筑：整理与研究》（《戏曲艺术》XX年第1期，中国人民大学书报复印资料《舞台艺术》XX年第4期全文转载）、《黄梅戏电视剧作品的审美价值与艺术价值》（安徽省文联《文艺百家》XX年第1期）、《圭臬与继承：京剧与昆曲关系论》（《古代小说戏曲研究》，XX年刊）、《沈斌导演艺术论》、《话剧加唱模式：形成、本质与思索》、《缅怀与传承：李紫贵导演艺术研讨会综述》（均发表于《当代戏曲导演艺术论文集》XX年7月，中国戏剧出版社）。字数计70.5千字。采访两篇：《北京京剧院旦角演员刘铮》（《中国戏剧》，XX年，第2期）、《艺宗南北——国家京剧院徐孟轲》（《中国戏剧》XX年，第6期）。10.0千字.学术研究之余有传记文学类创作成果一，《伶人逸事》（文化艺术出版社XX年4月），100.00千字。
XX年参与的集体课题有院重点项目“中国京剧艺术大典”，承担其中文字部分30万字的编辑任务、国家社会科学一般项目 “当代昆曲导演艺术论”、完成4万字的《古不陈旧，新不离本：海派导演沈斌导演艺术论》，参与北京市教委重点学科《戏剧戏曲学论集》编辑工作，承担25万字的《中国戏曲舞台美术研究论著索引》、《戏剧戏曲学研究论集》的编辑工作。
XX年参加国内外学术活动、会议主要有3次。XX年1月7日——1月8日参加沈阳师范大学社会学系举办的“区域：再思中国人类学的研究单元与理论赛场”“人类学东北研究”等系列议题的“人类学的东北研究”会议，提交《人类学视野下的二人转研究》论文。XX年9月11日，参加中国艺术研究院戏曲研究所举办的“王红丽表演艺术研讨会” ，提交《舞台魅力 与艺术良知：王红丽表演艺术刍论》论文。XX年12月15-16日，参加中国戏曲学院举办“新程式创编研讨会”，提交《孤立与抽离：现代戏模式下的表演程式》论文。
明年，我一定更加努力，一如既往地严格要求，继续将职业目标与人生理想紧密结合，立足现实，立足本职工作，请领导老师和同志们帮助我进步！请考察我的实际行动吧！