会跳舞的鸡蛋作文模板10篇。
作文是帮助学生展示他们的文化素养和综合能力的一种方式，而且也能让他们更好地认识和理解自己和世界。然而，要写好一篇作文，是需要投入一些心思和时间的。
首先，我们要选定一个适合自己的主题或者话题。这个主题应该是我们感兴趣的，也要与我们的实际经历或者所学的知识相关。这样，我们才能更好地展示自己的思考和观点。
其次，我们需要做一些前期的准备工作。这包括查阅资料、收集观点和举例等。我们可以通过阅读相关的书籍、文章或者和他人讨论，来扩大我们的知识面和思路。同时，我们也可以列出一些可用的例子或者实际的经历，来支持我们的观点。
接下来，我们需要进行组织思路和撰写的过程。这时候，一个清晰的结构和合理的段落是非常重要的。我们可以使用一些逻辑性强的句子过渡和连接各个段落，使整篇作文的内容更加连贯。
最后，我们需要进行反复的修改和润饰。这个过程中，我们可以检查作文中的拼写、语法和标点错误，并且重新组织和精炼一些表达方式。同时，我们也要注意句子的多样性和修辞的运用，使作文更具魅力和吸引力。
总而言之，要写好一篇作文，我们需要选择合适的主题，进行前期的准备工作，组织思路和撰写文章，并且进行反复的修改和润饰。希望以上的参考资讯能够帮助大家写好作文。
会跳舞的鸡蛋作文【篇1】
今天，我和妈妈做了一项很有趣的实验，名字叫会跳舞的鸡蛋。
首先，我们准备好一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一根筷子和一些食盐。我怀着期待的心情开始了实验。我们先倒入四分之三的温水，把鸡蛋放进水中，然后再放上食盐。一次，两次，三次我不停地搅拌着，可鸡蛋似乎在和我反抗，怎么搅拌都不能让鸡蛋浮起来。
妈妈，鸡蛋怎么没有浮上来呀？我疑惑地问。妈妈笑着说：因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。原来如此！我转身把大量的盐又倒进水中。这时，鸡蛋才慢吞吞地浮了上来，看上去很不服气。浮上来了，浮上来了！我惊讶地叫道。最后我试着用手把鸡蛋压到了杯底，可没一会儿，鸡蛋又浮了上来，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！
突然，又有一个新的问题出在我的脑海里，鸡蛋为什么遇到盐水就会浮起来呢？妈妈仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！
原来，我们的生活里有这么多的小知识。以后，我们要在实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。
会跳舞的鸡蛋作文【篇2】
今天，我在小桔灯做了一个实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋”。
实验前，准备一包盐、一个鸡蛋和一杯水，还有一根木棒。
实验开始了，我便往水里倒入了一些盐，我拿起木棒搅拌了起来，感觉差不多了。我就把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋直接沉入了杯底。咦，这是怎么回事呢？我垂头丧气地呆坐在位置上，这时老师走过来跟我说：“孩子，你盐放少了，盐还没有完全溶解，鸡蛋是浮不起来的。”听了老师的话，我便又尝试了起来。
这次，我把水倒了一半，再放入了几勺盐，把盐仔细搅拌均匀，我一边搅拌，一边想：这次会不会成功呢？等盐全部溶解之后，我又把鸡蛋放了进去。一放进去，鸡蛋像一个跳水运动员似的，一头栽进水底，很快便露出了水面。实验成功了，我听到同学们七嘴八舌地议论着。有的说真厉害，有的在说鸡蛋为什么会浮起来呀，还有的在说鸡蛋浮起来了，太神奇了......同学们的声音回荡在楼道里，同桌也给我竖起了大拇指。我开心极了。
这真是一个有趣的小实验。以后我会做更多的实验，了解更多科学知识。
教师寄语：本文详细地介绍了一个有趣的实验，一系列动作描写得十分真实，此外，文中大量句子生动形象。
会跳舞的鸡蛋作文【篇3】
“唉！实在是太遗憾了！”咦？哪里传来的沮丧声？哦！原来是我们班的同学发出来的。
咦？他们怎么失望的失望，沮丧的沮丧，反正没有一个有好表情。为什么会这样呢？就让我来告诉你其中的原因吧。这天中午，孙老师对我们说：“我们来做个实验吧！名字就叫——让鸡蛋跳起舞来！”“鸡蛋也会跳舞？”“孙老师分明是在吹牛吧。”同学们都将信将疑，七嘴八舌地议论起来。只见孙老师把一个鸡蛋轻轻地放入清水中，接着把一包盐倒进水里，然后用吸管均匀搅拌。最后孙老师说：“让鸡蛋跳起舞来吧！”过了一会儿，鸡蛋没浮起来，再过了一会儿，鸡蛋还是没有浮起来。同学们都非常着急，用一句话说就像是热锅上的蚂蚁。过了好长时间，鸡蛋还是没有浮起来。看来想让鸡蛋跳舞的愿望是梦幻泡影了！
这次实验虽然失败了，但是我们还是有很多收获的。
会跳舞的鸡蛋作文【篇4】
浮力，同学们听说过吗？今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。
上课了，老师神秘莫测地说：你们觉得鸡蛋可以浮起来吗？同学们议论纷纷，有的半信半疑，有的连连点头。老师笑眯眯地说：只有实验才能辨认真假。老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了！我们满心欢喜地期待着实验的开始。
首先老师三步并作两步地接来了多半杯水，小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中，鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后，老师又拿出半袋盐，轻轻地作文倒入水中，哇！盐像一片片雪花漫天飞舞，摇曳着它那优美的身姿，美极了！可是，无论筷子怎么搅拌，鸡蛋仍旧纹丝不动，好像在说：别烦我，没看见人家正在睡大觉嘛！同学们十分焦急，有的抓耳挠腮，有的站了起来，我也百思不得其解。这时，老师又加了许多盐，杯中瞬间下起了暴风雪，成了白色的世界。老师加大马力搅拌着，只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着旋转着啊！鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！同学们欢呼雀跃着。
这次实验告诉我们，世界上处处都有科学奥秘，只要我们留心观察，就能找到答案。
会跳舞的鸡蛋作文【篇5】
浮起来了，浮起来了！远处传来一阵欢呼声，原来是迎迎老师在给同学们做实验呢！
实验的材料有：一杯清水，一杯盐，一个光滑的鸡蛋，一个小勺子。材料准备好，实验就要开始了。我迫不及待地想看看到底会发生什么。
首先有个同学上台，把鸡蛋小心翼翼地放在了杯子里，只听叮咚一声，鸡蛋像个跳水运动员一样沉了下去，溅起了一些小水花。接着她左手拿着勺子，右手拿着一杯盐，一边倒，一边搅。不一会儿，水变浑浊了，还出现了个漩涡。鸡蛋左摇右摆，像个喝醉酒的老头，像一个调皮的小孩，还像一个潜水运动员。然后那位同学又倒了一点盐，大力搅了起来，悬浮的鸡蛋像小宝宝一样露出了头。最后他倒了很多盐，用尽了九牛二虎之力搅了几下，一个神奇的现象出现了，鸡蛋真的跳起舞来，整个身子悬浮在水面上。同学们都欢呼赞叹起来。
后来老师告诉我们：鸡蛋在盐中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我们恍然大悟。
原来只要我们细心观察，就能发现科学道理。我有希望自己长大也能成为科学家，探索更多科学的奥秘！
会跳舞的鸡蛋作文【篇6】
大家可能见过小鸡跳舞吧，但是大家听说过鸡生的蛋也会跳舞吗？我也感到奇怪，可是经过我试验后承认了这个奇观。
我先找来一个透明的水杯、一个生鸡蛋，一瓶白醋。我先把鸡蛋慢慢放入水杯中，防止这脆弱的鸡蛋裂掉，然后再把白醋一点一点地倒入杯中，为了让效果明显，我一下子到了快一杯，然后我轻轻地把杯子放在桌子上静静地等待了起来。
材料就这么多
把鸡蛋慢慢放入水杯中
把醋加入杯中（也可先加醋后放蛋）
先看鸡蛋是卧在杯中
鸡蛋先是卧在了醋里，一点也不动，又过了大约五分钟，静止的鸡蛋突然动了起来，只见鸡蛋的表面上有许许多多的“汗”（银白色的小泡泡），并慢慢地站了起来。
鸡蛋壳上出现“汗”了，快要竖起来了！
这时的时间怎么像蜗牛爬？二十分钟后，我就像是等了好几个小时，只见鸡蛋上的气泡越来越多，上升的气泡也越来越多，鸡蛋有了明显的变化，忽然，鸡蛋缓缓地向上升去，就像旭日东升的小太阳，“啊！成功了，鸡蛋起来了！！！”我大声尖叫起来，鸡蛋在上面停留了几秒钟，就又沉了下来，就这样来回着，活像一个小小的电梯。好神奇啊，鸡蛋真的像在跳舞一般。
鸡蛋已经升到顶部了，过几秒钟就降下去了
鸡蛋为什么泡在白醋里会升起来呢？这是什么科学原理？做完了试验，一大堆问题争着往我的脑袋里挤。好奇心使我打开了电脑查询，哦，原来是这样的，鸡蛋被醋泡过一段时间后，蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体，这些凝聚在鸡蛋表面的泡泡不断破裂形成气压，从而把鸡蛋推上水面。
通过这个实验，我明白了一个科学道理，真是收获不小啊！
会跳舞的鸡蛋作文【篇7】
今天下午五点多，校讯通教育彩信如约而至，我从作业堆里抬起头，听妈妈给我读优美的开篇小诗——《诗句·诗意·诗情》、亲子共读——《严厉的宽容》、还有英语广场——《摸鼻子》，当妈妈读到科普天地——《鸡蛋“跳芭蕾”》时，我忍不住惊奇地叫了起来，恳求妈妈和我一起做做这个有趣的实验，妈妈爽快的答应了。
要想做这个实验，首先需要把鸡蛋煮熟，因为生鸡蛋是不会快速旋转的。我精心挑选了三个又光滑又漂亮的鸡蛋，接了一些凉水，放在电磁炉上，开了中火，耐心的等待着。（因为煮鸡蛋如果用热水或者火太大，鸡蛋壳就很容易破裂，露出白嫩的肚皮，我们的实验就无法顺利进行）。
我目不转睛地盯着鸡蛋，生怕它们一眨眼的功夫逃跑了似的。水渐渐地开了，围绕着鸡蛋“咕嘟、咕嘟”地吐出一串串白色的气泡，鸡蛋们好像很怕热，光溜溜的脊背上，沁出了许多晶莹剔透的汗珠，它们在锅里不停的跳动着身体，焦急地喊叫着：“好热啊！好热啊！”
大约过了八分钟，妈妈一声令下：“鸡蛋熟了！”我连忙关了火，用小勺捞出一个，用凉水冲了冲，握在手心里，鸡蛋好暖和呀！像个暖水袋。我把它放在光滑的桌子上时，它的身上还在袅袅的冒着热气呐！
第一次，我生怕磕破鸡蛋脆弱的脑袋，就用双手小心翼翼地转动了一下，谁知道它像只鸭子一样不情愿的扭了扭肥嘟嘟的身体就停下了。妈妈笑着说：“使劲儿，妞妞，它又不是宝贝金蛋！怕什么？”
第二次，我深深的吸了一口气，使足了劲儿，猛地转动了一下，没想到鸡蛋竟然横冲直撞地钻出了我和妈妈的包围圈，跳到了坚硬的地面上，“啪”的一声摔了个粉身碎骨。唉！看起来简简单单的一件事，做起来可不那么容易呢！不过没关系，熟能生巧嘛！这一点小小的挫折算什么？爱迪生发明灯泡的时候，为了寻找合适的灯丝材料，曾经实验过六千多次哩！
我从锅里又拿出一个鸡蛋进行第三次、第四次试转，到了第五次，实验终于成功了！这一次，它不再像不倒翁一样左摇右摆，而是飞快的旋转起来，由椭圆形渐渐地变成了一个圆形，像一个“鸡蛋球”，就在这时，精彩的一幕出现了：鸡蛋果然像陀螺一样神气地立起来了，踮起脚尖跳起了优雅的“芭蕾舞”，虽然，它还有些不稳，有些颤颤巍巍的，像一个第一次穿上了足尖鞋的孩子，但是它的舞姿可真漂亮啊！
鸡蛋不停的在桌子上跳着芭蕾舞，脚步越来越轻盈，我也跟着旋转起来，我那颗在期末复习中变得枯燥无味的心，顿时又恢复了往日的光彩。这就是科学的魅力，不仅带给我知识，还带给我轻松和愉快。
会跳舞的鸡蛋作文【篇8】
今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验----会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢?
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。
会跳舞的鸡蛋作文【篇9】
我曾经做过许多实验，但老师今天做的科学实验使我终生难忘。
那天，老师拿了一个小桶，里面装着清水还拿着一粒小鸡蛋。我可真不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时，老师说：“今天我们要做一个会‘跳舞’的鸡蛋。”我们恍然大悟，就开始议议纷纷。
老师请林明同学到讲台桌前做实验。实验开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们个个瞪大了眼睛。林明先拿起鸡蛋放了下去，只见鸡蛋马上就沉了下去。老师说：“大家看好了，在清水中鸡蛋掉到桶底，要是盐水呢？”我们再请这位同学接着做这个有趣的实验。接着林明拿起老师带的食用盐倒了下去，再倒一些，鸡蛋还没往上浮。他拿起一支笔在水里搅拌，好让盐巴早点溶化。
又过了一会儿，鸡蛋浮了一点，同学们都把惊异的目光转向讲台上。林明又倒了小半包盐，再拿起笔搅拌。
正当同学们为实验的结果捏一把的时候，奇迹出现了。鸡蛋缓缓地浮了起来，露出上半边，一上一下，好有趣啊！
这时，我想到古时候有个海，因为大海没有鱼虾，所以人们把这海叫“死海”，“死海”里的盐比重十分高，而古代人根本不懂。有一次，一个国家捉了几个犯人，把他们扔到死海里。可他们不但没死，而且还返回岸上。国王知道了消息，以为是上天不让他们死，便立即放了这些犯人。我边想还边笑，其实是盐在作怪啊！
做了这实验我知道了，只要盐水达到一定的浓度，鸡蛋就会浮上来，这个知识我们也可以运用到生活中，就能解决更多问题了。
会跳舞的鸡蛋作文【篇10】
会跳舞的鸡蛋
“天呐，真不可思议！”小夫子作文班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧！
瞧，同学们在看刘老师做实验呢！首先得准备材料:有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子，然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的搅拌，直到盐完全融化掉。老师一边做实验，一边叫同学们来帮忙，有一位同学放盐，有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿，鸡蛋浮了起来了，还在杯子里尽情地跳着舞。
同学们觉得难以置信，很纳闷，心想：天呐，这太不可思议了！鸡蛋居然在水里跳舞，同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高”，老师认真地给同学们讲着。
哦，原来如此，从这个实验中我明白明白了，在生活中，只要我们留心去观察，就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现！