应用文写作通知范文

应用文写作通知范文精选(10篇)。

作文是我们从小学到高中都需要学习的基础课程，作文可以让人通过文字和别人沟通和交流。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，优秀的作文是怎么样写好的？呈现这些信息希望能够为您对于这个问题提供一些参考。

应用文写作通知范文 篇1

浙江高考新题型解题指导系列

四、应用文写作(二)　通知、演讲稿

一、通知

(一)文体感知

根据提示用英语写一份通知。

学生会要组织一次英语讲座。如果你是学生会会员，请用英文写一份通知如下：

一。演讲题目：学习英语的重要性

2．演讲者：北京大学怀特教授(professor white)

三。授课时间：2月27日星期五下午2:30-4:30

4．地点：学校体育馆

5个。讲课结束后，回到教室讨论讲课内容，制定自己的英语学习计划

【范文欣赏】

notice

①there will be an english lecture on the importance of english learning by professor white from beijing university.②it will be given in the stadium from 2：30 p．m.

to 4：30 p．m.，on friday，february 27.

③all the students are expected to attend it on time.④after the lecture，please go back to your classrooms and have a discussion on it.⑤every student is asked to make a plan for learning english well.

students' union

february 24

[文体分析]

通知一般分为书面通知和口头通知。其要素通常包括：时间、地点、时间、参与者、活动内容和注意事项。

[亮点展示]

第1句使用句型“有”，涵盖通知的内容；用将来时的被动语态来解释注意时间；③ ④句子结构简单，分别介绍了注意事项。

(二)习作评阅与提升

请按以下内容以学校名义写一份书面通知。

北京大学将于7月25日至8月10日在北戴河举办英语夏令营。以下是活动安排。

上午：英语口语，美国文化讲座。

下午：爬山，游泳，做游戏。

晚上：英语晚会，唱英语歌，演话剧，有时看英语录像(english videotapes)。

请于6月20日至6月24日在教务处登记。

日期：6月11日

[习作评阅]

[自我提升]

如果你是班长，请用英语写一份去香山春游的通知，并读给全班同学听。

一。集会时间和地点：5月4日上午7:30，学校门口；

2。出发时间：7:40，步行；

3．活动内容：登山；参观植物园；

四。注意事项：准备午餐和饮料；参观时注意观察，做一些必要的记录，并写日记描述你回家时最感兴趣的植物。

【参考范文】

boys and girls，

attention，please！i have an announcement to make.we'll go on an outing to the hill xiangshan on may 4th.

be sure to gather at the school gate at 7：30 and we'll walk there at 7：40.

after climbing the hill，we'll visit the botanical garden.remember that we are required to write an article about a plant which we are most interested in，so make sure to observe what you see carefully.as we won't return for lunch，please get food and drink ready yourself.

that's all.thank you.

二、演讲稿

(一)文体感知

如果你是新华中学的学生li hua，你的好朋友徐畅已经被香港大学录取了，你的班级将为他举办一个英语晚会。参加人员：班主任、英语教师、班级。

你将就下面的内容提示写一篇发言稿。要点如下：

1．表示祝贺；

2．友情回顾(一起上学、互相帮助、共同进步等)；

3．祝福、希望。

字数：约80个，开头和结尾都已给出，不计入总字数。

【范文欣赏】

ladies and gentlemen，boys and girls，

①today we gathered here to hold a party for our dear clas**ate xu chang for his being admitted by hong kong chang!

②we can never f***et the days we spent when all of us went to school together，helped each other and made great progress together.③everyone may still remember xu chang's wonderful presentations in our class meetings and english classes，which won so many praises from both our head teacher and our english teacher.④and xu chang's gentle **iles and being ready to lend a hand have always been our best prides.

best wishes to xu chang and all present.thank you all for your attention.

应用文写作通知范文 篇2

日前,国务院办公厅下发《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》。通知说，为了便于各地区、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经国务院批准，20xx年元旦放假调休日期具体安排通知如下：

元旦：1月1日-3日放假，共三天。其中1月1日为法定假日，将20xx年12月30日(星期六)、31日(星期日)两个公休日分别调至20xx年1月2日、3日，20xx年12月30日(星期六)、12月31日(星期日)上班。

通知要求，各企事业单位可根据生产和工作情况自行安排。放假期间，各单位要认真做好值班和安全保卫等工作，

元旦放假通知应用文写作三：

关于元旦放假的通知

公司全体：

为做好元旦节放假期间各项工作安排，根据政府有关法规及集团《通字[20xx]第010号》文件的要求，结合公司实际情况，现将元旦节放假安排如下：

1、 元旦节假日为3天，即1月1日至1月3日。

2、 公司本部员工的休假，参照集团安排，放假时间为：其中1月1日(星期四)为法定假日，将1月4日(星期日)公休日调至1月2日(星期五)休息， 1月4日(星期日)正常上班。

3、 各区域、各项目照常公休。在不影响公司正常运作的情况下，应尽量安排员工休息，因工作需要不能正常休息的，由所在项目负责人按实际假期天数予以补休。

4、 公司本部各职能部门、各区域部门及项目请于12月24日前将元旦期间项目主管级以上员工的值班安排表发送至行政部报公司领导审批。

5、 放假期间各职能部门安排检查人员对省内各项目进行巡查，外省项目每天对现场情况进行总结并邮件发送至公司相关领导，以确保各项工作按要求开展。

6、 各部员工于放假离开前须检查办公室安全，关好电源、门窗等，放假期间敬请注意安全。

特此通知!

人力行政部

二〇 年 月 日

应用文写作通知范文 篇3

通知

①标题：写在第一行正中。可只写通知二字，如果事情重要或紧急，也可写重要通知或紧急通知，以引起注意。有的还在通知前面写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知对象的姓名或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，或正文中已包含通知对象，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异：

A。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

B。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

通知

x月x日下午x时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

少先队大队部

x月x日

应用文写作通知范文 篇4

为进一步丰富校园文化生活，激发学生学习、写作应用文的积极性，提高学生应用文写作技能，提升学生的人文素质和综合素质，经研究决定，法学院《应用文写作与口语交际》课程组将在全校举行“应用文写作”比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛形式与要求

参赛者在规定时间内阅读分析试卷中提供的材料，并根据题目要求现场用电脑完成若干个应用文种的写作,并递交电子文档。时间为120分钟。

二、参赛对象

全校同学

三、报名办法

报名时间：××月××日至××月××日

报名地点：理工楼××室

联系人：×××××× （短号×××××× ）

报名方式：有参赛意向同学请填写附表，以班级为单位报名。

四、比赛时间和地点

时间:××××年××月××日（星期六）下午13:30—15:30

地点:另行通知。

五、奖项设置

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%，优秀奖20%。

六、报名截止时间:××年××月××日。

望同学们踊跃参与，提前做好参赛准备并预祝参赛选手取得好成绩！

应用文写作通知范文 篇5

给台湾小朋友的一封信亲爱的台湾小朋友：

你们好!我是xx附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌："古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。"亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。

参观你们的学校什么样子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的.蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想你们一定愿意为我做导游吧!亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。

我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖;登上"鬼见愁"观赏香山红叶;走进故宫了解中国近代史文化;攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰;去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。20xx年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神舟六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝"大熊猫"。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们呀!海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧!祝海峡两岸早日统一!

xx附小三年级学生：徐元

20xx年1月14日

应用文写作通知范文 篇6

各小学同学们

20xx年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年"六一"国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日，现就全区"六一"儿童节期间有关活动要求通知如下：

1、各学校要抓住"六一"这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的"六一"庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。

2、各学校要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。

3、"六一"期间，各学校要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展"六一"庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。

4、各学校要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。

今年"六一"期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆"六一"文艺演出；幼教系统在顺义影剧院举办庆"六一"专场演出；区领导将深入到部分学校慰问。请各校（园）积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展"六一"庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。

教委办公室

20xx年5月30日

应用文写作通知范文 篇7

中职应用文写作通知教案

一、教学目标：

1. 熟悉“通知”这一应用文体的基本特点和结构；

2. 能够正确使用通知的语言和格式；

3. 能够根据不同的情境和目的，写出具有吸引力和说服力的通知。

二、教学内容：

1. 学习通知的定义、特点以及常见用途；

2. 学习通知的基本结构和写作要点；

3. 分析不同情境下的通知写作技巧；

4. 练习写作不同类型的通知。

三、教学过程：

1. 导入新课（10分钟）：通过展示一些通知的实例，引起学生对通知的兴趣，并让他们对通知的特点进行思考和讨论。

2. 学习通知的定义和特点（15分钟）：

- 通过讲解和讨论的方式，让学生了解通知的定义和特点，例如：简洁明了、重点突出、目的明确。

- 通过对比通知和其他应用文体，强调通知的特殊性和实用性。

3. 学习通知的基本结构和写作要点（20分钟）：

- 介绍通知的基本结构：标题、正文、落款等。

- 分析通知的写作要点，如：注意语言简洁明了、突出重点、使用恰当的格式等。

4. 分析不同情境下的通知写作技巧（20分钟）：

- 通过展示不同情境下的通知范例，引导学生思考和讨论如何根据情境和目的，选择适当的表达方式和写作技巧。

- 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和建议。

5. 练习写作不同类型的通知（25分钟）：

- 将学生分成小组，每个小组分配一种通知的写作任务，如：班级活动通知、学校比赛通知等。

- 每个小组根据分配的任务，进行头脑风暴和讨论，然后撰写通知。

- 学生完成通知后，进行小组间交流和互评，加深对通知写作技巧的理解和掌握。

6. 总结与反馈（10分钟）：

- 总结本次课程的重点和要点，强调通知写作的规范性和实用性。

- 收集学生的作业，进行评分和反馈，并提供具体的改进建议。

四、教学资源：

- 通知的实例；

- 笔记本、笔、纸。

五、教学反思：

本节课通过引导学生分析和讨论通知的特点、结构和写作要点，培养了学生对通知的理解和应用能力。在写作练习环节，通过小组合作和互评，增强了学生的合作意识和写作能力。同时，教师的角色也更加转变为引导者和指导者，注重发现学生的问题并提供及时的反馈和改进建议。通过学习本课程，学生不仅能够掌握通知的写作技巧，还能够运用到实际生活中，提高自己的文字表达能力和应用能力。

应用文写作通知范文 篇8

(三)通知

Notice

Attention， please！

This is your monitor， Chen Tao. I have something to tell you. This Friday， April 21st， we shall go to Stone Field Country Park for this year‘s spring trip. The park is in the south of Guangzhou. It’s a very beautiful place. We can see many kinks of plants there. We can also have sports games for fun and BBQ meals in the park. But remember that fire can only be allowed in the barbecue places.

(四)日记

假设今天是XX年3月12日，星期天，天晴。请根据下面通知内容，用英语写一篇80个词左右的日记。参考词汇：ride， arrive， dig a hole， put ， carry water， leave， tired

Notice

All the teachers and students are supposed to meet outside the school gate at 8 o‘clock tomorrow morning in old clothes to plant trees on West Hill.

The School Hill

March 11，

March 12， ， Sunday                                                        Fine

Today is fine. All our teachers and we students went to plant trees. At 8 in the morning we met outside the school gate. Then we rode our bikes to West Hill. About half past eight， we arrived there. As soon as we got there， some of us dug holes， some put the young trees in the holes， and others carried water and watered the trees. We all worked hard. About 11：30， we left there. Though we were very tired， we felt very happy.

应用文写作通知范文 篇9

应用文

应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式。

通知格式：

①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

xx年小升初各体裁作文写作指导汇总

应用文写作通知范文 篇10

各小学、幼儿园：

x年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年"六一"国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日,现就全区"六一"儿童节期间有关活动要求通知如下：

1.各学校、幼儿园要抓住"六一"这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的"六一"庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。

2.各学校、幼儿园要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。

3."六一"期间，各学校、幼儿园要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展"六一"庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。

4.各学校、幼儿园要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。

今年"六一"期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆"六一"文艺演出;幼教系统在顺义影剧院举办庆"六一"专场演出;区领导将深入到部分学校、幼儿园慰问。请各校(园)积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展"六一"庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。

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应用文通知范文精选

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应用文通知范文 篇1

县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知：

县学习型党组织建设领导小组办公室县学习型党组织建设领导小组办公室

学办[]1号

各乡镇、华侨经济管理区党委，县直各部、委、办、局、中心党组织，各人民团体、企事业单位党组织，区、市驻县各单位党组织：为认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和中

-

央《关于推进学习型党组织建设的意见》，扎实推进学习型党组织建设，积极开展建设学习型党组织的理论研究，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，进一步推动我县学习型党组织建设向纵深发展，不断提升党员领导干部的理论水平和实践能力，根据年度思想工作部署，结合我县实际，决定在全县各级党组织和党员领导干部中开展“推进学习型党组织建设”理论征文活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府工作大局，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，坚持理论创新、实践创新、制度创新，引导全县各级党组织和党员领导干部密切关注、深刻把握中央政策，正确理解、深入研究建设学习型党组织的基本内涵、主要措施，引导广大党员争当自觉学习的表率，不断提升党性、提高素质，努力在用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

二、征文主题

以建设学习型党组织为主线，结合党的十七届四中、五中全会精神，研讨学习型党组织建设的有关理论和现实问题，立足全县党建工作实际，积极探索建设学习型党组织基础工程的有关理论和现实问题，积极探索建设学习型党组织的载体创新和机制创新，对开展的“建设学习型党组织”活动进行总结提炼，形成能够进一步提高全县党建科学化水平的思路与措施，为扎实推进我县学习型党组织建设提供有益借鉴。

三、具体要求

1、征文要求：紧密联系我县以及各单位、各部门建设学习型党组织的实际，自定题目（论文参考选题仅供组织论文撰写时参考，具体论文题目由作者自定）。文章体裁不限、角度不限，可以是理论探讨，论述新思想、新观点；可以是心得体会，讲述所思所想所感；可以是创新探索，阐述新举措、新办法；可以是经验介绍，评述新经验、新做法等。力求做到主题突出、观点鲜明、论证有据，逻辑严谨、语言流畅、文风朴实，具有较高的理论价值和实践价值。重点选取某一主题或角度展开论述，不要面面俱到。字数在3000字以上。

2、征文格式：征文一律用a4纸打印，一式3份，同时报送电子版。报送纸质论文务必不能保留有作者身份的信息，请另附一页写明征文题目、作者姓名、性别、单位、职务或职称、通讯地址、电话、电子邮箱、邮编等，以便联系。正文标题字体为黑体小二号，正文字体为仿宋三号，文中标题字体为黑体三号，行距为固定值28，引文和史料要注明出处（统一要求为页下注）。

3、征文组织报送：请各级党委（党组织）认真做好本单位的征文动员、组织和汇总工作，征文稿件经认真审核后报县学习办。确保各选送论文2篇以上。

4、投稿时间：自发文之日起至2月15日前将论文报送至县学习办，报送电子邮箱：，邮件主题标明“单位建设学习型党组织理论征文”字样，联系电话：7614565。5.论文评审。县学习办将组织有关专家对应征论文进行评审，评选获奖论文若干篇，设一、选自.演讲稿作文 二、三等奖及优秀奖，并根据组织论文的数量和质量，评选优秀组织工作单位5个，给予奖励。评选出的优秀文章将选入《县建设学习型党组织专刊》以供交流学习，同时在全县范围内通报表彰，并在网“推进学习型党组织建设”专题进行刊载宣传，并选送优秀论文参加上级征文活动评奖及理论研讨。附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考

县学习型党组织建设领导小组办公室1月7日

主题词：宣传工作

理论征文▲

通知

抄送：中共县委、中共市委学习型党组织建设领导小组办公室

附件：县“建设学习型党组织”

附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考

1、建设学习型党组织，促进县域经济跨越发展

2、建设学习型党组织与实现“十二五”规划目标一致性研究

3、建设学习型党组织与马克思主义时代内涵研究

4、建设学习型党组织的重大意义

5、学习型党组织与党风建设研究

6、学习型党组织的主要特征及评价指标

7、县推进学习型党组织建设的主要目标及重点任务

8、县推进学习型党组织建设的对策研究

9、县推进学习型党组织建设的重要性和紧迫性

10、县推进学习型党组织建

设的基本经验

11、学习型政党与提高党的执政能力研究

12、学习型党组织与加强流动党员管理研究

13、学习型党组织与提高单位效能研究

14、学习型党组织与廉政建设研究

15、学习型党组织与落实科学发展观研究

16、学习型党组织建设与机关党务工作关系研究

17、

-

学习型党组织与人才选拔制度研究

18、市场经济条件下如何建设学习型党组织

19、如何建设学习型领导班子

20、领导干部在建设学习型党组织过程中的作用

21、党员在建设学习型党组织过程中的作用

22、基层党支部在建设学习型党组织过程中的作用

23、提高党的建设科学化水平研究

24、建设学习型党组织与推进新农村建设的案例思考

25、企业学习型党组织建设与党建工作研究

26、怎样按照科学化的要求建设学习型党组织

27、建设学习型党组织的途径

28、建设学习型党组织的制度基础

29、推进学习型党组织建设，借市兴县，加快柳州城市后花园建设

30、推进学习型党组织建设，融入柳州一小时经济圈，打造柳州主要卫星城

31、学习型党组织建设，全面推进党的建设新的伟大工程

32、加强组织协调，保证“学习创建”活动深入扎实健康发展

33、如何突出抓好领导班子学习，推进学习型党组织建设

34、发挥自身优势，推进机关建设学习型党组织工作走前头

35、如何针对自身特点，推进教育系统学习型党组织建设

36、突出干部学习这个重点，推进学习型党组织建设工作

37、如何加强基层学习型党组织建设，推进“三农”改革发展

38、如何发挥理论示范点作用，推进基层组织学习创建活动

39、如何开展村干部队伍建设，掀起建设学习型党组织热潮

40、激发基层党组织创新能力，开展好创建学习型党组织活动

41、如何把建设学习型党组织贯穿于工作全过程

42、创建学习型领导班子，提高决策管理水平

43、当前建设学习型党组织的问题与对策

44、学习社会主义核心价值体系，培养高尚的道德情操。

45、建设学习型党组织，维护社会稳定。

46、建设学习型党组织，发展城镇化、工业化

47、建设学习型党组织，统筹城乡发展，惠及民生

48、用好民族政策，开展学习型党组织建设

49、建设学习型党组织，促进妇女工作新发展

50、建设学习型党组织，促进未成年人思想道德建设

51、营造全民读书风气，推进学习型党组织建设

52、建设学习型党组织与促进旅游业可持续发展

53、学习型党组织建设与提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力

54、学习型党组织建设与打造环都市休闲旅游胜地的新探索

55、学习型党组织建设与经常性思想教育工作

56、学习型党组织建设与构建生态

57、建设学习型党组织与永葆党的先进性

58、建设学习型党组织与干部队伍建设

59、学习型党组织建设与民生工程建设

60、学习型党组织建设与群众性精神文明创建

61、学习型党组织建设与新一轮文明城市创建

62、建设学习型党组织与提高党员干部政治素养、党性修养

63、建设学习型党组织与提高新农合工作成效

64、学习型党组织建设与改革创新

65、学习型党组织建设与改进工作作风

66、学习型党组织建设与推进制度和机制建设

67、学习型党组织建设与党委中心组建设

68、学习型党组织建设与农村文化建设

69、学习型党组织建设与群众文化建设

70、学习型党组织建设与家庭文化建设

应用文通知范文 篇2

。举办“诚信相伴 圆梦中国”主题征文活动，旨在加深学生对征信系统和个人信用记录的`了解，培养学生诚信做人、勇担责任的意识;进一步强化资助工作育人效果，引导大学生将诚信转化为自觉的行为，牢固树立以诚信为本的信念，为实现中国梦努力奋斗。

四、征文对象

全体在校学生

五、组织机构

中国海洋大学学生工作处 中国银行山东省分行

六、作品要求

1、以“诚信相伴 圆梦中国”为主题，围绕个人信用与生活、诚信与中国梦等方面撰文;

2、文体不限，字数在2000字左右(诗歌除外);

3、主题鲜明，语言流畅，内容积极;

4、作品须原创，没有在各类媒体、刊物上发表过;

5、征文正文格式要求(纸质版、电子版同)：页面设置：A4纸; 页边距：上下左右均为2厘米; 打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体; 字符间距：标准;行距：全文行距1.25倍，

资料共享平台

《关于举办“诚信相伴 圆梦中国”主题征文活动的通知》()。

七、活动安排

(一)作品征集：2015年5月10日至5月22日

1、征文材料纸质版以院(系)为单位报送至学生资助工作办公室(行远楼307房间)，电子版报送至 yangqian@ouc. 邮箱。

2、报送数量：每个班级至少1篇，每个单位初评后择优报送5-6篇。

3、严格按照征文格式要求进行报送(电子版、纸质版);同时报送《推荐征文目录》(电子版、书面版，附件1)。

(二)征文评比：2015年5月23日至5月30日

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，采取院(系)初评，择优推荐，学校终评的模式，对所有参赛作品进行评定。学校将于6月上旬对优秀作品进行表彰奖励。

八、奖项设置

一等奖：1名，发放证书和奖品(ipad mini一部)

二等奖：2-3名，发放证书和奖品(ipod nano一部)

三等奖：4-6名，发放证书和奖品(ipod shuffle一部)

优秀奖：10名，发放证书和纪念品

应用文通知范文 篇3

重庆市巴南区道角小学校

为了深入推进“平安重庆”、“畅通重庆”建设，增强学生文明交通意识，提升学生文明素质和文明程度，根据区教委《关于开展“百万师生”文明交通安全教育主题活动自查工作的要求》，我校将开展“文明交通在行动”为主题的征文比赛活动。现将活动开展要求通知如下：

一、活动时间：

2011年11月8日-2011年11月30日

二、活动对象：3—6年级学生

三、活动主题：文明交通在行动

四、征文内容：

1、题目自拟。要求选材新颖、内容健康、文字规范、能够充分表达学生的真情实感，力求体现文明交通在行动的感悟，及对交警队和近年来“平安重庆、畅通重庆”创设成果的深刻心得体会。

2、可弘扬交警大队和“平安与生命”等举办的多种形式公益性文化活动的奉献精神，加大对青少年的宣传教育一直行动着的文明精神等。

三。根据交通事故倡导文明出行的必要性，我们可以通过生命的本源来体会生命，珍惜生命。

五、征文要求

1在首页标出班级、教师和学生的名字

2．第二页为正文。

3.每各班级将选出三本优秀作品，并提交给体育，艺术和卫生部进行评估，学校将选出其中一本，并报告给地区教育委员会。

提交截止日期为：2011年11月25日。

六、评委

语文教研组组长、工作组成员。

七、奖项设置

一等奖1名，一等奖7名，二等奖10名，三等奖12名。

德体艺卫处

2011年11月8日

应用文通知范文 篇4

转发征文通知

最近我所在的学校举行了一次征文活动，让我深受启发和鼓舞。本文将详细介绍此次征文活动的情况并分享一些其中的具体细节。

我们学校的征文活动是为了激发同学们的写作热情，培养他们的思辨能力和表达能力。学生们可以选择任何主题进行写作，例如“我眼中的家乡”、“我对科技的看法”或者“户外运动的重要性”。通过这种方式，我们的学校希望鼓励学生们思考并表达自己的意见，同时提升他们的文化素养。

为了吸引更多同学参与，学校在征文活动中设立了一系列奖励。首先是特等奖，只有一个名额，得主可以获得五百元的奖金和一本精美的字典。其次是一、二、三等奖，各有三名优胜者，分别获得三百元、二百元和一百元的奖金，以及一份笔记本和一本字典。还有十个优秀奖，每位获奖者将获得一百元的奖金和一本字典。这些丰厚的奖品使得参与者充满了斗志和动力。

征文活动的期限为一个月，让同学们有足够的时间准备和深入思考选题。征文格式不限，可以是散文、小说、诗歌或者寓言等等，创作形式可以根据个人的喜好来选择。同时，学校组织了一些讲座和写作指导，以帮助同学们提高写作水平，并在审稿时提供一些建议和指导。这些活动不仅丰富了同学们的知识，还帮助他们了解了如何将自己的思想和感受通过文字表达出来。

征文活动期满后，学校组织了一场隆重的颁奖典礼。在这个典礼上，校长亲自为获奖者颁发奖品，并发表了感言，强调了写作对于学生综合素质的重要性。他呼吁同学们继续坚持写作，培养自己的思维能力，提高自己的表达能力。他还表示，学校将会继续举办此类征文活动，促进同学们的创造力和文化素养。

这次征文活动取得了巨大的成功。同学们积极参与其中，提高了他们的写作技巧和思辨能力，同时也增强了他们的自信心。通过这次活动，学校不仅鼓励了学生们独立思考和表达意见，而且培养了他们的创作能力和阅读能力。

这次征文活动给我们的校园生活注入了一股新的活力。通过写作，同学们展示了他们独特的思想和观点，同时也锻炼了自己的表达能力。学校将会继续举办此类活动，为同学们提供更多展示才华的机会，并进一步培养他们的写作技巧和思辨能力。

（总字数：495个单词）

应用文通知范文 篇5

如何写好转发类通知

转发类通知是指转发上级机关或同级机关或不相隶属机关文件的通知，在承上启下的机关使用频率很高。这类通知内容相对比较简单，但要写好写精也不易。从当前的办文实际看，仍然存有标题拟制不当，照抄照转等一些问题。写好这类通知，要处理好以下三个问题。

一、标题怎么写，标题太长怎么办

公文的标题由发文机关、事由、文种构成，转发类通知的标题，一般也由“发文机关+（关于）转发+原文标题+文种”组成。如《某某市人民政府办公室转发市卫生局等部门关于农村卫生机构改革与管理的实施意见的通知》（某政办发〔2004〕26号）。转发式通知的标题一般较长，因为实际上是两层标题，如被转发的文件碰巧又是转发上级文件，这样以来，转发的层次较多，标题中“关于”、“转发”、“通知”就会反复在标题内出现，让人读起来别扭。为使标题简练、流畅，方便理解，可采取以下方法处理。

1. 省略法。一是省略发文机关名称。因我们使用有固定红头的文件，不会带来理解上的歧义（但这种做法也有问题，在第三部分详述）。二是省略介词“关于”或文种“通知”。当原文标题中有“关于”一词时，且文种为通知，标题可拟为“转发+原标题”。如《转发××水利委员会关于激励创新办法的实施细则（试行）的通知》（××办[2004]2号）。被转发的文件文种不是通知时，还要加上通知。三是省略被转发文件联合发文机关名称，只在正文里列出各个联合发文机关。 1

如《国务院办公厅转发监察部等部门对征用农民集体所有土地补偿费管理使用情况开展专项检查的意见的通知》（国办发［2004］31号）。

2. 替代法。有的文件标题很长，采用省略法拟制标题仍然很长，可用发文字号作为新拟标题的事由，以替代原文标题。如（××监[2004]6号），倘若不如此替代省略，拟制的标题就应是《转发监察部关于贯彻实施〈行政许可法〉加强对贯彻执行〈行政许可法〉情况进行监察的通知的通知》。但用替代法拟制标题让人不容易一眼看出发文事由，也可用发文字号加事由的办法来解决这一问题。如（×政办发[2004]41 号），既避免了冗长，又标明了事由。

3. 直转法。如果上级的文件，到本单位时已经经过了三、四层转发，这时可以直接转发初始发文单位文件，不要间接层层转发。比如水利部转发财政部文件，黄委转发水利部文件，到我们山东河务局还需要转发，这时可以直接转发财政部文件，如《转发财政部关于解释〈基本建设财务管理规定〉执行中有关问题的通知》（鲁黄财[2004]30号），如不采用直接转发办法，标题将变成《转发黄委财务局关于转发水利部转发财政部关于关于解释〈基本建设财务管理规定〉执行中有关问题的通知的通知的通知的通知》。

4. 简称法。在系统内部行文，可使用规定的规范化简称。如“水利部黄河水利委员会”，可简称“黄委”，“黄河水利委员会人事劳

动教育局”可简称“黄委人劳局”。如《转发黄委人劳局关于全河冬季安全生产大检查的通知》（鲁黄电[2003]212号）。

二、正文怎么写，无话可说怎么办

正文基本上有以下二种写法：一是不提具体要求的写法。常见于党委、政府办公厅（室）转发部门的意见等，写法上通常先表明态度，提出转发原则要求。一般篇幅较简短。二是提出具体要求的写法。常见于下级机关（职能部门）转发上级机关（职能部门）的文件。一般开头直说转发事项，即将某某文件转发给你们，再对如何贯彻执行提出具体要求。可以对被转发文件阐述不够充分的加以补充、说明、深化，也可以结合本单位实际对上级的有关要求加以重申、强调，并作出适当的安排。

很多同志转发文件时时感到无话可说，总感觉上级文件对某项工作已经有比较明确的要求、部署，按上级的要求执行就行了，这是不对的。上级机关的文件，讲的大多是一些原则性、规律性的东西，不可能讲得很具体。转发时可以避虚就实，紧紧着眼本单位的实际，把原则性的东西具体化，把普遍化的要求个性化。要针对本单位的特殊性，提出可操性强的措施和实际步骤来加以解决。如被转发的文件属于规章制度类的东西，自身对某方面的工作规定得比较具体详细，操作性较强，转发时也可以化实为虚，提出学习贯彻的原则性要求，切记不能硬提要求。为精简文件，避免层层转发，可翻印下发的就不要转发，目前这种方式已在不少地方被广泛采用并在实践中得到了认可。

起草转发类通知经常出现这么两种情况：第一，不该说的说了。有两个表现，一是重复，就是与发文机关起草根据、目的、背景、要求等相重复，这些内容原文已有，起草通知时应开门见山，开篇即讲转发事宜，不必要再重复。二是评论，就是对被转发的文件作评论，说如何重要等。上级机关制发文件，由于站得高，想得远，看得透，对政策理解得准，安排部署工作有其必然性、必要性。转发机关不便也不宜再加以评论，即使评论，由于不了解情况，也不一定正确。所以，评论的话还是不说的好。第二，该说的没有说，就是有的转发上级文件的通知，文字三两行解决，现将某某转发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行云云。如何结合本单位实际落实没有任何具体要求，实际上这正是转发文件的重点。如此简单地照转，算不上什么转发，与翻印差不多。这样转发通知，不仅仅是发一个文件的问题，也反映了不负责任的工作作风。

出现上面第二种情况的重要原因之一，就是很多同志转发文件时时感到无话可说，总感觉上级文件对某项工作已经有比较明确的要求、部署，按上级的要求执行就行了。这种认识是错误的。上级机关的文件，讲的多是一些原则性、规律性的东西，是“普通话”。转发文件时要紧紧着眼本单位的实际，把原则性的东西具体化，把普遍化的要求个性化，要讲“地方话”，讲“方言”。要在吃透上级精神，把握好本单位实际情况的基础上，经过加工创新，把“普通话”翻译成“地方话”，这样以来，可说的东西多着呢，怎么会无话可说呢。可以结合本单位实际对上级的有关要求加以重申、强调，并做出适当的安排；

也可以对被转发文件阐述不够充分的加以补充、说明、深化。具体写法上，可以避虚就实，也可以以虚写实。如上级要求比较原则，转发时就针对本单位的特殊性，提出可操性强的具体措施和实施步骤。如被转发的文件属于规章制度类的东西，对某方面的工作规定的比较具体详细，操作性较强，转发时也可以提出学习贯彻等“较虚”的具体要求。

三、引文如何引，引文不准怎么办？

在转发文件的正文里引文，一定要先引标题，后引发文字号。如果原文标题上没有发文机关，还需要再加上发文机关。引文是在转发类通知里面经常出错的地方，引用机关名称时，一定要注意发文机关的级别。党委政府或其授权的办公室联合发文或单独发文，均标注了发文机关，行文时要区分清楚，不能张冠李戴。属党委、政府一级的，就不要引用成办公室的，属办公室一级的，就不要统称党委、政府的。

例如：山东河务局的上级单位水利部黄河水利委员会，发文形式有多种，有委级文，有局（办）文，有党组文，有黄河防总文，有黄河防总办公室文，这些文件在文头（即通常说的红头）上都是有区别的，引用时要认真加以区分。委级文的红头是“水利部黄河水利委员会文件”，局（办）文的红头是“黄河水利委员会局级文件”，如果实在区分不开，可以看文件上的印章，用哪一级的印章就是哪一级的文件，如委级文《关于表彰安全生产先进集体先进个人的通知》，用“水利部黄河水利委员会”印，引用时为“黄委《关于表彰安全生产先进集体先进个人的通知》（黄人劳[2004]11号）”，局级文《关于

进一步做好五一节期间安全生产工作的通知》，用“黄河水利委员会人事劳动教育局”印，引用时为“黄委人劳局《关于进一步做好五一节期间安全生产工作的通知》（黄人劳安[2004]21号）”，以此类推。

发文机关行文时标题不按照新的公文处理办法规定的“发文机关名称+事由+文种”来执行，是造成引用发文机关名称不准问题的重要原因。对于从事公文处理工作的同志来说，这是一个很简单的问题。但对于从事业务工作的同志来说，往往注意不到这样的细节。如果公文标题上标明发文机关名称，这些同志在引用公文时就不会再出现上述问题了。标题不加发文机关名称的问题不是个别现象，不加也有种种原因和理由，但还是应严格遵守《国家行政机关公文处理办法》的规定。

应用文通知范文 篇6

狮子大王想要把砍伐过的大树重新种一下，于是在一棵大树上贴了一张纸条。上面写着“请来开会”四个字。

当天下午3：00，狮子大王来到森林广场，一直等到晚上7：00，可是一只小动物都没有来。

狮子大王火冒三丈地走出森林广场，找小动物质问。

他先看到小兔子，大声呵斥道：“你为什么不来开会？”“大……大王，”小兔子哭着哀求：“您不要吃我，您写的纸条上没有说开会的内容，我们小兔子本来就胆小，不知道内容，还以为是自助餐大会，开着开着就要把我们吃掉呢，所以才迟迟不来。呜呜呜……”

好像有道理，狮子大王愣了几秒，把小兔子放了。他跑到那棵树下，把原来那张纸条撕下来，修改成“请明天来开会，讨论种植。”

第二天，狮子大王哼着小调来到森林广场。

可是等了3个小时，动物们还不来。狮子大王不耐烦了，又一次出来找小动物们算账。

他碰见小猴，问：“你这个淘气包，为什么不来开会？”小猴说：“您没有告诉我们明天什么时候开会，是上午？下午？还有具体几点呢？”

狮子大王一拍脑袋说：“我居然把这个给忘了！”它又把纸条改成“请明天上午8：00来开会，讨论种植。”

第三天，狮子大王心想：这下动物们肯定会来开会了。

可是又等了4个小时，也不见动物来，他大发雷霆地走出广场。

只见两只熊崽子正在追逐打闹，他大声说：“你们俩为什么不来开会？”小熊们吓得后退了一步，一只小熊说：“您没有写谁去，我们不知道您邀请了我们。”另一只说：“而且您也没写地址……”狮子大王打断小熊的话说：“我可真笨！”

他再次把纸条改了一下，“请明天上午8：00所有的动物来森林广场开会，讨论种植。”

第四天，动物们终于来开会了，狮子大王开心极了！

应用文通知范文 篇7

星期三下午，老虎大王准备开个会议。于是写了一个牌子，上面写着：请大家来开会。于是，到了第二天的上午八点，老虎就去了开会地点——森林广场等大家来开会。可是一直待到了上午九点，一只小动物也没来，老虎怒了，他大声吼道：“一个个大笨蛋，竟然都不来开会，气死我了。”老虎决定去询问一下。

老虎找来刺猬，对刺猬说：“你为什么不来开会？”刺猬吓得刺都要掉下来了，好一会儿才缓过神来。刺猬对老虎说：“老，老，老虎大王，您没有把时间写上去，我怎么知道什么时候开会呢？”老虎想了一下，赶紧飞奔回去，把牌子上的'请大家开会改成请大家明天上午八点开会。

到了星期四上午，老虎又来到森林广场，想：这回我写了地点，我真是个天才，可是老虎一直等到了十点，也没有一个动物来开会。老虎大发雷霆，于是找来松鼠问道：“你怎么不来开会。”松鼠胆战心惊地说：“您没写地点，我不知道去哪里开会。”老虎听了这话，赶紧跑回去，把请大家明天下午八点来开会改成请大家明天上午八点到森林广场开会。

到了星期五下午，老虎再次来到了森林广场，可是老虎从八点等到了十一点，依然没有一只小动物来。老虎心想：这群小动物真是要造反了。老虎找来野牛，对野牛说：“你怎么不来开会？”野牛害怕地说：“大，大王，因为我不知道要开什么会？我还以为您要把我吃了呢！”听了野牛的话，老虎又一次跑回去，把请大家明天上午八点去森林广场开会，改成请所有动物明天上午八点去森林广场开会，讨论森林建造问题。

到了星期五上午八点，动物们都来了，这个会议开的真不容易呀！

应用文通知范文 篇8

一天下午，老虎大王手里拿着一张纸，把纸贴在一棵老杨树上，纸上写着：请来开会。贴完就回到了家里。

到了晚上八点，虎大王等得有点不耐烦了，心想：哎呀！这群小傻瓜在捉弄我，本大王已经等到万里长城都造好了，我得去询问询问。

虎大王走出家里，看到一只大熊，说：“嗨！你怎么不来开会呀？我这么大一张纸贴到杨树上，没有看见吗？”大熊支支吾吾地说：“老虎大……大王，我看到了那张纸，但是，您没有说时间，如果我来错时间，怕被您说。”老虎大王恍然大悟，立刻跑到杨树前，改了通知，写着：明天晚上7点，请来开会。

等到第二天晚上7点，大家都没来，等到了晚上9点，动物们还是没有来。虎大王见一个人影也没有，他又跑出了家门。

来到小猪家。咚，咚，咚，虎大王敲了敲门，小猪急急忙忙来开门，说：“咦？虎大王您怎……怎么来了？”老虎大王火冒三丈地说：“小猪，我贴在杨树上的通知单，你看见了吗？”小猪回答道：“我看见了。”“那你怎么不来参加大会呢？”老虎大王生气地问。小猪说：“大王，您没说让谁来参加大会啊！我一身脏兮兮的，多臭，所以我刚刚洗了个热水澡，正等着您的通知呢！”老虎大王好像又明白了什么。

老虎大王跑到杨树前，又改了改，纸上变成了：明天晚上7点，全体动物村民来开大会。这下子，老虎大王得意洋洋地想：这回大家准能来参加大会了，我真是个天才呀！

又过了一天，虎大王左等右等，也没有等到一个小动物的踪影，老虎大王肺都要气炸了，跑出家门，随手拎起一只可爱的小白兔，大吼一声：“你这只兔子，有没有看见大杨树上的通知单！”小白兔委屈地说：“虎大王，我是又原……原因的，是因为您没有写开会的地点和内容，如果您开的是自助餐会议，开着开着把我吃了怎么办？”

老虎大王想了想也对，就跑去改了通知单，他写道：明天晚上7点，请全体动物来动物村民来会议室开大会，讨论动物们过冬的事情。

这一次，大家都来开会了，老虎大王很开心。

现在，虎大王知道了，写通知应该要写清楚。

应用文通知范文精选(4篇)

良好的作文能够提高学生的写作水平和语言素养，写作是一个让我们放空思维反思自我的机会。优秀的作文会成为学生写作的参考资料，怎样能把作文写得又快又好？经过栏目小编的积极调研和梳理这篇“应用文通知范文”更加详尽，希望本文内容能给您提供帮助！

应用文通知范文【篇1】

在一个完整的会议邀请中，至少应该包括会议时间地点、参会者、会议目的、预期成果、会议议题、会议议程、提前准备的资讯7个要件：

会议通知上，我们只能找到开始时间、看不到会议的结束时间。这就让被邀请者很郁闷，同时也会为后面的工作安排造成很大的麻烦。最佳的方法是，明确标注会议开始时间与结束时间，同时建议大家能够提前十分钟到达。

谁会来参加这个会议?这些人在会议中的分工是什么?如果可以的话，应该在会议邀请中明确标明。如 孙继伟-会议主持，李二明-负责会议记录，赵明洋―项目发言人等。

在组织中经常召开的会议有两类：一类是问题解决类的会议，另一类是决策类会议。其它类型的会议，如信息收集类、研讨类、报告会等，也可以采取其它方式进行，不一定非要把参与者聚集在一起。

会议的目的不同，所采取的方式、流程、参与者、时间长度会有显著差别。问题解决类的会议，与会者首先要对问题是什么达成共识，才可能探讨相应的解决方案。同时，参会者还要具备解决问题的专业知识与技能，才有可能达成会议目标。为了使参与者从一开始就明晰会议的重点，会议主题可以以问题的方式进行设置，比如：“如何在第三季度完成250万销售额?”

决策类的会议，在会议初始要对会议决策方式达成共识：是采取一票否决的方式、少数服从多数的方式还是交由领导来做决定。这样的好处在于，每一位参会者都知道自己的权利如何，可以最大限度的.保障会议的成功进行。

会议结束以后，期望的预期成果是什么?是确定当前问题的解决思路、还是就行动方案达成团队共识?还是建立一个流程的规范?

为了使每一个会议过程更为聚焦，需要把大的会议主题拆分为多个议题，会议议题的作用在于引导参会者对会议主题层层深入，以更好的提升会议的效率。

会议议题根据会议目的不同，会有不同的设置。一般来讲，会把信息分享与收集的议题放在前面，需要讨论的议题放在中间，决策类的议题放在最后。在议题设置过程中，要围绕会议目的，找出具有较高关联度的议题，并且注意议题的先后顺序。

很多时候，参会者进入到会议室才会看到会议议程。尤其是部门内部会议上，参会者往往对会议要讨论的议题数量、目标没有太多了解，所以容易造成跑题、焦点问题不集中的情况。所以会议议程是会议中很重要且不可或缺的内容。

会议的时间、议题都要有明确的时间节点，尤其是在过程中，各个环节由谁来发言?目标是什么?讨论采取哪种形式，如果能够在会议前就提供给参会者，大家也会有针对性的进行准备。

参会者在会议前根据会议主题进行必要的资料收集，会对此次会议目标达成有很大帮助。

应用文通知范文【篇2】

按照市财政局“阳光财政人，共筑中国梦”主题教育计划安排，局机关党委、局文明创建办公室决定开展“共筑中国梦”征文活动。有关事项安排如下：

通过自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志;强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

1、认真阅读《中国梦》(刘明福著)一书，写读后感;

2、围绕征文主题，作者自由命题写作;3、文体不限。

征文结束后，评出一、二、三等奖若干名给予奖励。

局属各单位、各科室局和县区财政局要认真组织本次读书和征文活动。领导要起到带头作用，青年干部职工要踊跃参加。同时欢迎财政系统外的作者投稿。

投稿信箱，财政内网邮箱**,外网邮箱**

征文通知模板：关于开展“我在群众之中 群众在我心中” 主题征文活动的通知

各乡镇党委，县委各部委，县级国家机关各部门及人民团体党组(党委、支部)，县人武部党委，经济开发区党工委：

为了深入推进我县党的群众路线教育实践活动，进一步加大开门搞活动的力度，全面征求全县干部群众对活动建议意见，教育引导广大党员干部树立群众观念，增进群众感情，提升群众工作能力和水平，进一步密切党群干群关系和切实转变作风，经县委党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定在全县各级党组织中开展 “我在群众之中，群众在我心中”主题征文活动。现就有关事项通知如下：

以“我在群众之中，群众在我心中”为主题，围绕群众观念、群众路线、群众感情、群众立场、群众利益、群众期盼、群众要求等不同角度，重点突出以下几个方面的内容：

1.为全县各级领导班子、党员干部如何走好群众路线建言献策(县级、县直机关、乡镇、村、社区等，可选其一)。

2.全县各级领导班子、党员干部在“四风”方面存在的突出问题和改进建议。

3.为某项工作推进中如何走好群众路线建言献策。

4.对党组织、党员干部走群众路线、为民务实清廉先进典型的纪实。

5.开展活动的认识和体会。

6.与党的群众路线密切相关的`其他内容。

1. 征文内容。紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言流畅，体裁不限，既可论述、议论，也可以叙述(真人、真事)，还可以是经验总结等，切忌空洞无物。题目自拟，篇幅以1000--3000字为宜，征文作品必须是未发表过的原创。超出征文内容以外的或抄袭的文章不得参加评选。

3. 征文时间：通知下发之日至20**年4月30日以前，各乡镇和县直部门将征文纸质版上报县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，同时上报电子文(f********3@)。

4.文稿格式：文稿请注明作者真实姓名、工作单位、联系电话、通讯地址，并在文本眉头注明“党的路线教育实践活动征文”字样。

设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。征文活动结束后，将组织专家评审组对征文进行评审，对获得一、二、三等奖的作品，县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室对获奖者颁发证书。优秀征文通过组织或个人推荐在中央、省、市级党报党刊发表的另行奖励。

1.加强组织领导。各乡镇党委和县直部门要高度重视，把“我在群众之中，群众在我心中”征文活动作为深入开展党的群众路线教育实践活动的重要载体，周密安排，动员组织所属基层党组织和党员群众参加征文比赛。各级党组织要严把质量关，上报征文的数量不少于2篇。

2.突出群众参与。开展征文比赛重在党员群众参与。通过采取各种有效的方式和途径，充分调动基层党员群众参加比赛的积极性和主动性，把活动覆盖到机关、企事业单位、农村、社区、学校、非公有制经济组织和新社会组织等各个领域，使开展征文比赛成为向广大群众征求意见、听取群众心声的过程。

应用文通知范文【篇3】

各市、州、省直管市及神农架林区民政局：

为贯彻落实国务院第55次、56次、62次常务会议精神，总结交流各地推动《社会救助暂行办法》落实的经验做法，部署下一阶段实施《社会救助暂行办法》和全面建立临时救助制度工作，民政部、财政部决定召开“全国实施《社会救助暂行办法》座谈暨全面建立临时救助制度视频会议”和“全国实施《社会救助暂行办法》经验交流会议”，会议通过民政卫星视频会议系统直播，现就有关工作通知如下：

(一)25日上午：各地民政局、财政局负责同志和社会救助相关人员;

1、吉林、北京、江苏、山东、广西、甘肃6省(自治区、直辖市)民政厅(局)长汇报实施《社会救助暂行办法》的经验以及下步工作思路，并观看吉林省社会救助视频片;

2、国务院领导同志作重要讲话;

3、民政部李部长主持会议并作简要总结。

1、民政部部长李讲话;

2、财政部副部长王xx讲话;

3、民政部副部长姜力主持会议并作简要总结。

1、农村五保供养工作表彰;

2、李部长作工作汇报;

(一)请各地安排技术人员9月24日9:00-16:30进行卫星接收设备调试，9月25日上午8:00和26日上午8:00准时开启视频设备，做好卫星信号接收和技术保障工作。

(一)请各地民政局协调当地财政局分管社会救助负责同志及相关人员参会。

(二)请各市、州民政局及时通知所辖县(市、区)民政局做好会议收看和技术保障工作。

应用文通知范文【篇4】

各位同学：

“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲-----哺育和养育我们的人，为我们辛辛苦苦付出却从不图回报的人。在伟大的母亲节来临之即，我们自主管理委员会以举办征文的方式来纪念这个伟大的节日，来感谢我们的母亲，同学们，如果，你想对你的母亲说点什么，那么，请你用文学作品的形式来表达吧，并且，欢迎你们把文学稿件投给我们，我们将邀请相关语文老师评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并联系好政教处给予一定的物质和精神奖励，欢迎同学们踊跃投稿!

稿件文体不限，投稿可直接投往政教处或者自管会办公室，截稿日期5月8日。

征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事 》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的.意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入 参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容 范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等 。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在 报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

应用文通知范文精选8篇

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应用文通知范文(篇1)

今天，是个美好的日子，我捧着手里的书津津有味的看着，突然老师回来啦，说：“李沛涵，尹佳琪，杨思涵，宁柯琳……你们放学的时候留下先别走。”我有点儿疑惑，心里想：是不是我哪儿又犯错啦！

就这样，我怀着忐忑的心情过了一上午。下午到了，我留在教室里等着老师过来教训，谁知老师来了，竟说：“你们这些人，被录取到68中实验班啦。”这时我的心里是既高兴又兴奋，68中实验班的录取通知书放到我的手上我感觉沉甸甸的拿不动的感觉。原来我可以这么高兴啊。从来都没有这么高兴过。

放学了，我跟同学们炫耀着，回到家啦，我有和爸爸说，爸爸你看我可有了68中尖子班的录取通知书。爸爸笑啦。这是欣慰的神情，我心想：我，宁柯琳，被分到68中的实验班啦，从今天开始，我不在低于任何人一等，甚至比他们更要高级，今天的我，无论是站在谁的面前，都会挺胸抬头。现在的我兴奋，高兴，悲伤，各种各种的情感集聚在我的心中。眼睛一闭，眼泪便从眼眶中涌了出来。

我想对爸爸说，爸爸我没有辜负你对我的期望我考上了六十八中的实验班我厉害吧！

希望爸爸你能看到。

应用文通知范文(篇2)

5月25日晚10点左右，中国足协突然在官方网站贴出一纸《关于调整中超、中甲联赛U23球员出场政策的通知》。通知称，经研究决定：从赛季起，中超、中甲联赛俱乐部在参加中超、中甲联赛、中国足协杯赛的过程中，各俱乐部整场比赛累计上场比赛的U23国内(港澳台除外)球员，必须与整场比赛累计上场比赛的外籍球员人数相同。

也就是说，如果你只上一名23岁以下的年轻球员，那相应的也只能上一名外援;同理，如果你想上三名外援，那就必须相应的也上三名23岁以下年轻球员。而本赛季刚刚实施的U23新政是：要求各队在27人报名名单中，U23球员不得少于4人，首发必须至少有1人。

这里有一个最基本的矛盾。足协的出发点，显然是鼓励俱乐部多用年轻球员;而对于俱乐部来说，U23的小将显然没有二十七八、三十出头的当打之年的主力用得顺手。

所以虽然通知发布时已经是夜里，但这不妨碍足球圈连夜被掀起一阵轩然大波。不少球员和足球媒体人第一时间通过各种社交媒体表达了自己的观点，其中首当其冲的一种反应就是：困惑。央视足球解说员邵圣懿发问：纯技术探讨，我能上五个U23，然后上五个外援吗?这个问题的背景是，按本赛季的政策，外援只能上三个。足协昨天夜里的通知中，确实没解释新政和旧政策的矛盾之处。

《足球》报记者贾岩峰不明白的地方则是，U23球员和外援人数必须一致，那如果不用外援呢?是不是就不用上U23?如果想多上一个U23呢?反而还不行了?对于这种极端情况，足协的通知中确实也是只字未提。

当然，对于这个开宗明义“为进一步通过职业联赛锻炼年轻球员，鼓励俱乐部加大培养青少年足球人才的力度”而发出的颠覆性、却又确实有点语焉不详的通知，球员、足球媒体人、甚至俱乐部也连夜在社交媒体上发起了一阵不同观点的交锋。

中国足协深夜放出的这个消息备受关注。本赛季初，足协要求每场中超必须有U23球员出场，就已经引发争议，几乎每场比赛都会有一名U23球员成为炮灰，出场不久就被匆匆换下。对于新政，国安球员张晓彬通过微博开玩笑称，各队可以在伤停补时阶段一口气换上3名U23球员来应对政策，并且感慨终于可以正常踢比赛了。向来重视青训的山东鲁能队则成为第一个表态支持的俱乐部，他们发表声明，表示完全支持拥护足协新政，未来将大力加强青少年球员的培养。足球记者徐江发布微博表达担忧，未来是否会出现23岁以下球员绑架俱乐部索取利益的的局面。而足球评论员贺炜直言，新政策下，很多球员是不是24岁就可以退役了?

有业内人士指出，政策损害的是23岁以上球员的利益，挤压了他们的`生存空间。如果中超中甲同样政策的话，不少23岁以上球员可能会被迫退役、转会中乙、投身业余足球，大量27、8岁当打球员迅速失去比赛机会，球队年龄结构也从28岁峰值急坠到23岁以下。这些问题都有待在实施办法中得到解决。

业内分析认为，对于这个政策，或许也能从不破不立的积极角度去理解——其实23岁对于足球运动员来说，已经挺大了。为什么卡着23岁这个点呢?与其简单把政策理解为增加几个23岁以下球员的上场时间，倒不如理解为这是在逼着俱乐部加强青训，手上得有U23球员的好牌能打。政策一旦付诸实施，头几年可能很难看，但等这批小球员在这种加大重视程度的环境里成长起来，说不定也会让人们眼前一亮。

大多数球员、尤其是23岁以上的当打之年的球员，不论是隐晦的调侃还是明确的质疑，态度都是偏向反对这一新政的。而除了山东鲁能俱乐部明确表示支持外，其他俱乐部暂时还没有做出表态。

跟U23“新新政”同时发布的，还有一份《关于限制高价引援的通知》。通知称，经研究决定：自20夏季注册转会期起，对处于亏损状态的俱乐部征收引援调节费用。如果说U23新政的关键词是“鼓励使用年轻球员”，那么《关于限制高价引援的通知》的关键词就是：遏制烧钱。

说得再浅显一点就是，俱乐部都亏损了，就不应该有钱再来购买高价球员。若是强行买了，那你买人花多少钱，就得再给足协交等额的一笔钱，这些钱据称将全额纳入中国足球发展基金会，用于青少年球员的培养、社会足球普及和足球公益活动。等于俱乐部引援的成本将翻倍，来达到限制职业足球俱乐部追求短期成绩、盲目攀比、高价引援、哄抬价格的行为的目的。

在这两项通知里，足协都强调，将制定完善具体实施办法，希望各俱乐部提早准备，届时认真贯彻落实。看来，中国足协是玩真的了。至于新政背后，是否会埋下球员的抵制、球员和俱乐部的矛盾等隐患?关键是，新政真的能够达到给中国足球注入新鲜血液、最终让国家队水平上一个台阶的目的吗?请大家拭目以待。

应用文通知范文(篇3)

有一天，动物森林要开大会，老虎大王在一棵大松树下发了一条通知：请来开会。

那天晚上8点，老虎来到会议室，等着小动物们的来到，可是，一直等到12点，仍然没有一只小动物来开会。老虎大发雷霆，一发怒，差一点把会议室的桌子扔到窗户外面。于是，它要去问小动物们到底是怎么一回事。

它找到了小马，问：“你好大的胆子，怎么不来开会？”小马说：“大王，您没写清楚时间，我早上背熊爷爷去医院，下午又要把新书送去动物学校，要是您写清楚时间，我肯定会去参加的。”

于是，老虎又找到了小猴，问：“你又是为什么不去开会的？”小猴说：“大王，您没写会在哪开。松鼠说在树上，寒号鸟说在崖缝里。”

老虎找到小猪，问：“你为什么也不来开会？”小猪说：“大王，您没写要谁来参加，我不敢乱去呀！”

于是，老虎找到小兔，问：“你为什么不来开会？”小兔说：“大王，您没写是什么事，我还以为开会的时候会把我吃了呢！”老虎大王说：“有道理。”

第二天上午，老虎又写了一个通知：请明天晚上八点，来森林会议室，讨论森林改造问题。

那天晚上八点，小动物都到齐了，老虎大王开心地笑了。

应用文通知范文(篇4)

学校是青少年儿童人群密集场所，也是突发公共卫生事件的易发和多发场所。学校卫生工作直接关系青少年儿童身体健康和社会稳定。分析学校卫生工作现状，找出学校卫生工作中的薄弱环节，针对性地提出加强学校卫生工作的对策，对进一步提高学校卫生管理水平，保护广大学生身体健康具有十分重要的意义。为此，本文对六安市学校卫生监督检查工作资料进行梳理、分析。

1 当前学校卫生工作存在的主要问题

1.1学校卫生工作没有得到应有的重视 大部分学校没有按照《学校卫生工作条例》的要求设立卫生管理机构管理学校卫生工作，即便少数设立的，也只是体现在文字上，而不是落实在实际工作上；学校卫生工作制度不健全、不完善，脱离学校实际，没有根据自身实际情况制定切实可行的卫生工作制度； 配备专职卫生技术人员的学校更是寥寥无几，兼职保健教师的精力和能力都不能完全适应实际工作的需要。

1.2传染病与常见病防控措施落实不到位 学生健康管理制度不落实，开展学生定期健康检查的学校不足半数，常见病防治更是无从谈起； 多数小学虽然开展了新生入学预防接种证查验工作，但只是查验是否有证，对接种记录不完整的学生没有督促其及时进行补种； 大多数学校虽然有晨检记录、因病缺勤病因追查记录和传染病疫情报告，但实际工作流于形式，达不到早发现、早治疗、早隔离、早预防的目的。

1.3生活饮用水安全隐患大 目前六安市还有三分之一的学校使用的是自建集中式供水，这些学校基本没有配备水质消毒设备，更谈不上水质处理设施。抽 查 水 质合 格 率 不足10%,并 且 这 些 学 校90%以上是乡村小学，水源易受污染，学生卫生习惯较差、安全意识薄弱，因此安全隐患非常大； 此外，使用乡镇集中式供水的学校占四分之一左右，这些单位多为私人承包经营，水质堪忧。

1.4教学环境卫生状况堪忧 学校教学环境卫生状况普遍存在问题，课桌椅配备符合卫生要求的学校比例不足一半，黑板照度、教室采光符合卫生要求的学校比例不足三分之二，特别是课桌面照度符合卫生要求的学校仅有20%左右，这不仅不利于学生的正常学习，而且对青少年学生的生长发育可能造成严重影响； 部分重点学校班级学生人数较多、座位拥挤、教室通风不畅、微小气候较差，不仅影响到教学质量，也不利于学生的健康成长，在冬春季一旦有传染病传入，很容易引起暴发流行。此外，如果发生突发事件，可能会出现疏散不畅，安全难以保障。

1.5新、改、扩校舍卫生审批、竣工验收为空白近年来国家和地方投入了大量资金对学校校舍进行新建、改建和扩建，但在这些建设项目中没有一个建设项目的设计、选址申请取得卫生行政部门许可，建设项目竣工验收也没有卫生行政部门参加，这导致相应卫生设施设备不完善或不符合卫生标准的要求，给学校卫生工作埋下隐患。1. 6学校卫生监督能力严重不足 首先是学校卫生监督人员不足，全市目前主要从事学校卫生监督工作的卫生监督人员仅十余人，专职人员基本没有； 其次是卫生监督人员业务水平有待提高，当前基层卫生监督人员多是综合执法，一人从事多个专业工作，影响专业水平的提升，导致工作效率不高。此外，基层监督机构执法经费紧缺，执法装备落后也会制约学校卫生监督工作的深入开展。

1.7学校卫生监督工作社会影响较低 学校属于社会福利性事业单位，社会影响度较高，不易实施行政处罚，加上《学校卫生工作条例》处罚力度较小，即便实施行政处罚也起不到震慑和警示作用，实际工作中多是提出卫生监督意见； 同时考虑到社会影响和维护社会稳定的大局，对学校卫生监督检查发现的问题多没有利用公众媒体进行曝光，也不敢曝光，以至于社会公众对学校卫生监督工作了解甚少，社会影响较小； 学校卫生监督工作即使在卫生监督机构内部也没有得到高度重视。由于以上诸多原因，监督机构领导更愿意把有限的卫生监督资源配置到卫生监督工作的其它工作领域。

1.8部门协调联动机制不畅，没有形成合力 根据《学校卫生工作条例》规定，教育行政部门负责学校卫生工作行政管理，卫生行政部门负责学校卫生工作的监督指导，而具体从事学校卫生监督工作的又是卫生监督机构，学校卫生监督工作中有关事项的通报沟通协调需要监督机构上报卫生行政部门，由卫生行政部门出面与教育行政部门协商解决，干事的不决策，决策的不干事，以至于卫生、教育之间沟通协调不畅，影响工作效率。目前，有关部门联合组织的学校卫生工作检查，基本是有组织，无联合，信息不畅，联动不力，合力不强。

1.9学校卫生相关法律法规滞后《学校卫生工作条例》自1990年6月4日发布以来一直没有进行修订，也没制定实施细则和实施办法，随着社会经济文化的迅猛发展，《学校卫生工作条例》已经不能满足当前学校卫生工作的需要，亟待进行修订和完善。

1.10现行卫生监督体制对学校卫生监督工作的影响 卫生监督主体是卫生行政机关，其内设卫生监督科室负责卫生监督工作，具体承担卫生监督执法工作任务的又是其下属单位，即卫生监督机构，在实际工作中形成卫生监督机构对卫生行政机关监督科室的管理模式，造成有权的不执法，执法没有权的尴尬局面。由于卫生行政机关不从事具体卫生监督执法活动，对卫生监督执法工作缺少感性认识，对卫生监督执法活动中的困难和问题没有切肤之痛，而卫生监督机构的种种问题又需要其来协调、沟通和批准，这往往会造成工作脱节和信息沟通不畅，影响着卫生监督机构主观能动性的发挥，制约着卫生监督执法工作的开展。

2 加强学校卫生工作的对策与建议

2.1修订《学校卫生工作条例》组织修订《学校卫生工作条例》和《学校卫生监督管理条例》，进一步明确学校主体责任，以及教育行政部门的管理职责和卫生计生行政部门监督职责，细化罚则，加大处罚力度，同时配套相关工作规范和卫生标准，特别要强调学校卫生风险的源头控制，以适应新时期学校卫生监督工作的需要。

2.2改革现行学校卫生监督工作体制 进一步理顺学校卫生监督工作体制，减少中间环节，可将卫生执法机构列为二级执法局，或者将卫生计生行政部门内设监督执法科室与卫生执法机构合一，实现卫生计生行政部门与卫生计生执法机构的无缝对接，充分发挥卫生执法机构的主观能动性，提高行政执法效率[1].

2.3强化学校主体责任 学校是学校卫生工作的责任主体，主要领导是学校卫生工作第一责任人。各级各类学校要严格按照国家有关法律法规规定，建立健全学校卫生工作组织、制度，配备必须的学校卫生专业人员，认真落实各项学校卫生工作措施。

2.4加强学校卫生监督能力建设 加强卫生监督执法机 构 建 设，合 理 配 备 学 校 卫 生 监 督 执 法 人员[2],加强业务培训，提高执法水平； 增加执法经费投入，配备必须执法装备[3],提高执法能力； 加强基层卫生监督协管队伍建设，适当承担起基层学校卫生监督工作任务，弥补现阶段卫生监督人员不足。

2.5创新学校卫生监督思路 进一步解放思想，创新思路，改变目前轻日常监督，重突发事件的工作局面，以现行学校卫生监督法律法规为依据，扩大学校卫生监督工作广度和深度，加大学校卫生监督工作力度，以加强日常监督为基础，以预防突发事件为重点，认真履行学校卫生监督职责，及时发现学校卫生工作中的问题与隐患，督促学校限期整改，对拒不整改或整改不到位的要依法严肃进行查处。特别要加强学校卫生新、改、扩项目的预防性卫生监督，以保障学校新、改、扩项目的卫生质量，将学校卫生工作问题与隐患消灭在萌芽之中。

2.6开展学校卫生法制培训和宣传 对学校领导和保健人员定期组织开展学校卫生监督法制培训，使他们对学校卫生法律法规有更明确地认识和了解，增强学校卫生法制意识； 加大对学校卫生监督工作的宣传报道力度，对学校卫生典型案例要敢于曝光，提高社会对学校卫生监督工作的认知度，充分发挥舆论媒体和广大群众的社会监督力量，增强学校卫生监督工作的社会影响力。

2.7建立有效的部门协调联动机制 建立学校卫生工作联席会议制度，定期召开联席工作会议，通报工作情况，分析存在的问题，提出工作对策。要定期组织开展多部门联合执法活动，充分发挥部门合力，提 升 学 校 卫 生 监 督 执 法 影 响 力 和 执 法 效率[4].

2.8联合开展学校卫生工作示范单位创建活动通过学校卫生工作示范单位创建活动，树立一批学校卫生工作先进典型，召开现场表彰大会，大力表彰和推广示范单位先进经验，充分发挥示范单位的带动作用，做到树立一面旗，带动一大片，不断提升学校卫生工作水平。

参 考 文 献

[1] 钟辉，郭中起。河北省学校卫生监督管理工作存在的主要问题及管理对策探讨[J].医学动物防制，2014,30（2） :234 - 235.

[2] 陈继芳，白丽萍。广州市某区学校卫生监督工作现状及存在问题[J].医学与社会，2014,27（3） :49 - 52.

[3] 陈宇，冯向民。江苏省学校卫生监督工作现状研究[J].江苏预防医学杂志，2013,24（6） :72 - 73.

[4] 张丹阳，高海波。学校卫生监督工作现状调查与对策[J].中外医学研究，2011,9（16） :151 - 152.

应用文通知范文(篇5)

今天，老虎大王在大树上贴了一张通知单：今晚开会。八点到了，老虎大王来到动物会议室，发现里面一只动物都没有。于是老虎大王就等到了九点。可是还是没有动物过来，老虎大王很生气，跑到狗熊家，把狗熊的毛一提，问：“你怎么没有去开会？”狗熊吓得尿都要滴出来了，说：“老虎大王你没有写时间我们怎么知道什么时间开会啊？”

“哎呀，我怎么没想到。”说着老虎大王跑回家，把通知改了改，变成了：今天晚上八点开会。第二天晚上八点老虎大王又来到动物会议室，可是还是一只动物都没有。老虎大王等啊等啊，都到了十点还是没有动物过来。老虎大王非常生气，跑到猴子家，猴子吓得都呆住了，过了好一会儿，才反应过来，问老虎为什么来它家。老虎大王生气地问：“你怎么没有去开会？”猴子说：“老虎大王你没有写地点呀！我们怎么知道去哪？”

“哎呀，我怎么没有想到！”说着，老虎大王跑回家，把通知又改了改，变成了：今天晚上八点，到动物会议室开会。八点到了老虎大王来到动物会议室，但是一个人影都没有看见，老虎大王非常非常生气，跑到了梅花鹿家，老虎大王问：“梅花鹿你怎么又没有去开会？”梅花鹿说：“老虎大王，你的通知上没说开什么会，有可能是骗我们的。”

“哎呀，我怎么没有想到！”说着，老虎大王跑回家，又把通知改了改，变成了：今天晚上八点到动物会议室开会，会议主题：讨论关于森林重建。老虎大王晚上八点到了动物会议室，发现依然一个人影也没有。这次老虎大王等到了凌晨，还是没有动物过来，老虎大王超级生气，跑到了兔子家。老虎大王问：“兔子你怎么没有来开会？”兔子说：“老虎大王你没有写让谁去开会，我以为不用我去啊。”

“哎呀，我怎么没有想到！”说着，老虎大王跑回家，把这些动物出的这些主意全部加起来，改了改，变成了：亲爱的动物们，对不起，原先是我粗心大意，没有写好。今天晚上，八点整到动物会议室开会，会议主题：讨论关于森林重建，要来开会的动物有小猴，狗熊，小兔，梅花鹿。

应用文通知范文(篇6)

第1篇：老虎的通知作文

老虎的通知作文

“喂！狐狸，这几天森林里老是发生火灾，许多动物都无家可归了，你看该怎么办？”老虎大王翘起二郎腿，严肃地问道。“大王，不如咱们去征询其他动物的意见，写个通知单让大家来开会就可以了。”狐狸谄媚地献了一个计策。于是，老虎咬着笔头想了想，提笔写下：请来开会。接着，老虎让鹦鹉把通知单张贴在树上。

第二天，小兔蹦蹦跳跳地跑到大树前面。“请——来——开——会。”她好奇地念着上面的字，满脑子的问号，就拉住路过的小熊，“哎，你知道这是什么意思吗？”“不清楚，也许是谁恶作剧吧！”小熊满不在乎地说着。小兔不想多管闲事，便也不管了。

晚上十点，老虎大王依然坐在会议室里等待大家。可是，始终没有一只小动物过来开会。老虎大王怒气冲冲地一拍桌子，吼道：“怎么回事？竟然没有一只小动物来开会！”一旁的狐狸连忙安抚老虎大王：“大王息怒，您的通知没写完整，上面要补充您的姓名，还有日期——”“我知道了！”老虎大王不耐烦地打断了狐狸。

“请全体动物于八点来开会。”小狗读着通知单，感觉一头雾水，“是在啥地方呀？”小狗跑去问猴子。“不知道啊！”小猴挠挠头。“唉——”他们一起叹了口气。

午夜零点，坐在会议室里的老虎大王昏昏欲睡。突然，“砰”的一声，老虎大王的`头磕到桌子上。他揉揉脑袋，急忙起身指着白板，“森林火灾问题……”可一转身，他发现会议室空无一人。“这帮小兔崽子敢耍我，我要去问个明白！”于是像阵风似的冲了出去。

倒霉的小猪刚好路过会议室，被冲出来的老虎大王像拎小鸡一样拎了起来。老虎大王龇牙咧嘴，眼睛布满了红血丝，“说！为什么不来开会？”可怜的小猪吓哭了，哆哆嗦嗦的，不停抽泣，带着哭腔结结巴巴道：“我……我……你……不不不，您……您……”“哎，尊敬的老虎大王，这么巧啊，让我来替可怜的小猪回答吧！首先，写通知单要有三要素：时间、地点、人物，这三点必不可少，再具体一点就是加上做什么事，不然会导致语意不明。”“什么是语意不明？”老虎大王很疑惑。“就是表达的意思大家看不懂。”小猪插嘴。“没错，所以写通知要严格按照标准来！”“哦。”老虎大王恍然大悟。

“请全体动物于8:00来会议室讨论森林火灾问题！”小猫大声读道，“哇，这都7:30了，快走快走！”

晚上8:00，大家终于到齐了。“关于火灾问题，我的方案是最好的，就是……”“不，我的才是最好的！”“是我！”“是我！”“肃静！”老虎大王威严地说，“针对本次……”

在日常生活中，我们千万不能像老虎大王一样粗心大意，无论是写通知还是谈吐，都要一清二楚，不然别人可能会误解你的意思。

第2篇：老虎的通知作文

这个网站老虎的通知作文范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

高二语文作文例析：规则道义之规则与文明

【名师押题】

一名成年男游客为了逃票，无视警示标识，翻越两堵3米高的围墙，钻过铁丝网，进入野生动物园老虎散放区，被老虎攻击撕咬。动物园工作人员进行应急施救，用鞭炮、水枪、鸣枪等方式驱赶老虎，将6只老虎赶回了笼子。但攻击男游客的那只老虎一直紧咬男游客不放，工作人员最终射杀老虎，解救被困男子。后该名被解救男游客抢救无效死亡。

野生动物园一人一虎的死亡事件，引发网友的热议。有人说，男游客逃票翻越围墙进入老虎散放区，罪有应得；有人说，老虎天性咬人，不应该射杀致死；有人说，野生动物园管理有漏洞，应该承担主要责任。

对于以上事件，你怎么看？请表明你的态度，阐明你的看法。 【备考前瞻】

从立意的角度看，这是一道考查“规则”“责任”话题的作文题，这两个关键词都关涉到社会中的一些热点事件，所以会成为2017年高考的热门考点；从题型的角度看，这是一道“谈认识看法”类的任务驱动型题目，这道题目与2015年高考新课标卷Ⅰ“小陈举报父亲开车打电话”命题思路很相近，都是针对某一事件，然后选择角度，发表看法。

“谈看法”类的任务驱动型作文将会成为高考作文热衷的一种命题形式，理由有三：1.可以把社会热点以事件的形式融入到命题材料中去，命题者可以根据预设的考点，选择情景材料。2.命题者可以通过不同的舆论反应设置不同的写作角度，让写作有方向的指引，不至于无目的、无要求；3.每个人都有感受，都有话可说，符合情景作文和考查思辨思维的要求。

【方向一】建起心中规则的“墙”

名师解题：

从成年游客的角度看，其无视参观买票的契约，漠视翻墙危险的警示，忽视进入老虎散放区危险的常识，这既是投机钻营心态的体现，也是规则意识不强的体现。规则是人类契约精神的体现，是在平等守信的基础上建立起来的。规则的设立，是为了维护社会的秩序，是为了规范人的行为，是为了保护相关的利益。它不需要国家的强制力来执行，更多是靠思想认识、道德标准、社会舆论来维护其权威性和稳定性。

运用片段：

有的规则写“纸上”，有的规则挂“嘴上”，有的规则藏“心里”。没有规矩，不成方圆。文明的地方，老百姓的规则是写在意识里，他们会自觉地履行规则；反之，规则就要借助“警示”的标识呈现，甚至要借助外力来预防，如高高的围墙、密密的铁丝网，甚至要借助人力来维持。社会文明的步伐不断迈进，我们需要把规则写在心里，而不是为了一己的便利，轻视规则，忽视做合格公民的义务和责任。

片段亮点：

文段探求规则与文明的联系，语言的平实却不输文采，说理全面却不失深刻。从论证的角度看，采用正反对比的论证方法，观点鲜明，说理深刻；从语言表达的角度看，整句和散句的运用，形式灵活，表意丰满。

【方向二】“人情”要给“规则”让道

名师解题：

从网友的角度看，为老虎辩护，是出于一种“善”念。老虎和人，从生命的角度看，是平等的，无论那一方的生命受到剥夺，另一方都会受到制度的规范和道德的谴责，更何况老虎与人现实中存在权利的不对等。老虎危及到人的生命，而且事态发展到不可逆转，对老虎进行射杀，其实就是保护人的生命的权利。就人而言，我们用规则去规范个人的喜怒善恶，对于老虎这些动物而言，是否也应该把自己的天性收束在规则范围以内呢？个人的善恶喜好，即是人情。我们不能因为人情，而偏废了规则。

运用片段：

很多时候，我们喜欢以善恶喜好判断事物、评价他人。在网络中，舆论翻转的现象值得反思：为什么言论会随着舆论的压力，翻转再翻转呢？难道事件没有客观事实吗？难道事件没有评判的规则吗？正因为我们判断事物坠入“人情”的惯性，才让一些居心叵测的人找到了弄虚作假、投机钻营的空子。因为他们知道，只要抓住了人情，就控制了舆论，就取得了所谓的“正义”。当“老人跌倒扶不扶”都成为了疑问，“规则”已经丢到哪里去了呢？

片段亮点：

以上最突出的亮点是，连续使用反诘句，语势有力，直接叩问人心，引发人深刻的思考。采用因果分析法说理，挖掘现象背后的原因，揭示本质，表明观点，非常深刻。

【方向三】以人为本，防微杜渐

名师解题：

从动物园的角度来看，园方已经尽到了警示和防范的义务，当危险发生时，工作人员也进行了一系列施救措施，由此可见，园方是积极作为的，但无法避免悲剧的发生。男游客应当负主要的责任，因为他无视警示，违背了园规，是缺少行为的管束，才导致悲剧的发生；动物园方应付次要的责任，因为存在管理的纰漏，让投票者有空子可乘，作为管理方，它有保证游客安全的义务。分析责任时，要辩证地分析，可立意为：管理要以人为本、要有防微杜渐的意识等。

运用片段：

老虎伤人的惨剧毕竟还是发生了。对于责任，过多地推诿扯皮，只会让悲痛者悲痛，伤逝者死得无所值。我们应该吸取“血”的教训，面对规则要有一颗敬畏的心，不能为了一己的私欲，轻视规则，破坏规则，甚至践踏规则。作为管理者，我们应该正视事实，分析事故的原因，反思工作的不足，完善管理的职能。人命关天，安全至上，只有时刻保持一种忧患的意识，才能防微杜渐，减少损害，才能真正做到构建和谐、服务大众。

片段亮点：

文段运用全面分析问题的思维方法，分别从旁观者的角度和管理者的角度来阐明对待事件的应持有的态度。语言平实，说理严密。

老虎伤人,动物园不能承担无限责任

叶泉

去年夏天北京八达岭野生动物园老虎伤人事件引发的舆论**尚未平息,今年大年初二,宁波雅戈尔动物园又发生了同样的惨剧。这两起事件有一个共同之处,就是受害者都不愿为自己的行为承担个人责任,一定要动物园来为自己的错误埋单。而这一点,也折射出了民众法治意识的不足与误区。

【文章开头从两个老虎伤人的热点事件出发，归纳事件性质的共同之处——转嫁法律责任，然后再做深层剖析，指出转嫁法律责任其实就是法治意识薄弱的表现。这样的开头，紧扣材料，充分体现了情景作文的意识。文章的开头由现象到本质，这是一个由感性向理性飞跃的思维过程，为下文展开说理架设好桥梁。】

近年来,随着法治的深入人心,民众权利意识高涨,越来越多的人知道了权利与自由是个好东西。但是权利意识的提升并不代表法治意识的提升,法治的真谛在于权利义务相统一。权利与义务、自由与责任分别是一枚硬币的两面,人在享受权利的同时要履行义务,在行使自由的同时要承担责任。法治社会既是个人权利得到充分保护的社会,同时也是个人必须承担相应责任与义务的社会。

【第二段从法治的高度，辨析个人权利和义务的关系，指出法治社会的人既要享受权利也要承担义务，为后面分析动物园不应承担无限责任做法律上的铺垫，让后面分析理据更加充分，更有说服力。】

就老虎伤人这个事件来讲,动物园的责任来自于动物园的过错,过错是动物园承担责任的前提。动物园在这个事件中到底有没有过错,还需要有关部门的调查结论,这里不能先入为主,但死者家属认为“动物园就不应该让无票者进入”这种说法显然站不住脚。仅从常理上推断,没有一个公园会主动放逃票者进入园区,尤其是民营动物园,更不会忽视门票管理。而公园的管理是为大多数正常游客设计的,不可能专门为那些挖空心思的逃票者设计防逃票措施,公园只要尽到了正常的管理义务就可以了。

【第三段由法理的阐释回归到事件本身，采取辩驳的方式来阐明动物园有没有过错责任。本段从公序良俗的角度对“动物园不应该让无票者进入”的言论进行驳斥。为下文进一步推进说理做铺垫。】

当然,可能还有人会说,民法上不是还有一条叫无过错责任吗?的确,民法上确实有这样一种“严格责任”的规定,但是只要我们稍微了解一下就会知道,所谓无过错责任不是在所有问题上都适用的，我国民法和侵权责任法在动物园管理上都有规定，不适用无过错责任。而且更重要的是,无过错责任的适用还有一个前提,那就是受害者或者说是被侵权人,也没有过错,否则依然不能适用。

【第四段围绕着“动物园要不要无过错责任”进行说理，这段的说理主要是从法理的角度进行辩驳。通过辩驳先肯定动物园管理上不适用无过错责任，然后又通

过辩驳指出受害者不是被侵权人，对动物园不适用无过错责任。说理层层推进，思维严密。】

曾经出现过见义勇为者追小偷,小偷被车撞伤,却判决见义勇为者承担赔偿责任的案例。这种案例多了,不仅搅乱了人们的正常判断,也导致社会对司法失去了信心。所以这些年来司法全力纠偏,强调司法审判的法律效果和社会效果相统一。朴素的正义观告诉我们,违法甚至犯罪的行为不应该也不可能得到合法的赔偿。逃票进入动物园的行为是犯错,不是犯罪,其社会危害性也小得多,但是在逻辑上两者是相通的,即错误的开始不能导出正确的结果,法律保护的是正当合法的权利,而不是违法行为。

【第五段从谈影响的角度指出责任错置造成人们对司法公正的质疑，然后从正面提出错误行为应该担责的观点，换一个角度阐明动物园不应该为自己的无过错行为承担无限的责任。】

社会道德与规则是法治的基石,抽离了社会道德与规则,法治不可能独立存在。所以,虽然从感情上我们对受害人的不幸遭遇感到同情和惋惜,但是从法律上我们不能强迫动物园承担无限责任,为受害人的错误埋单。

【最后一段从法治的高度指出，法律责任的承担应该体现社会的正义，而不应该因为情感倾向而影响了法律的公平公正。结尾升华了主题，如黄钟大吕，发人深省。】

技法点拨：

文章最大的亮点就是采用辩驳的方式，层层推进说理，最后实现观点的达成。 第一层，文章从老虎吃人事件出发，点明受害者不愿为自己的过错承担责任而把主要责任转置给动物园管理方，是民众法治意识的不足与误区。

第二层，从法理的高度阐明，法治社会既是个人权利得到充分保护的社会,同时也是个人必须承担相应责任与义务的社会。为后面论述过错者应该承担过错责任做理论上的铺垫。

第三层，从公序良俗的角度分析，动物园尽了管理的义务，无管理上的明显过失，不应该为“动物园就不应该让无票者进入”这样莫须有的过错承担主要或无限的责任。

第四层，用辩驳的方式借助法律知识否定了动物园方的“无过错责任”，从法律的高度阐明动物园无需承担“无过错责任”。

第五层，从法律公平正义的角度分析，动物园方不应该为受害人个人的错误违规行为承担责任，从而助长不正之风，影响司法的公平正义。

最后得出结论，感情的倾向不能影响法律的公正，动物园不能承担无限的责任。 辩驳式的议论文，往往是采用归纳的说理思维，说理过程不断地在“否定-肯定”的思维模式中向前推进，最后才得出结论。说理步步为营、层层推进、逻辑严密是这样的说理文最突出的特点。

应用文通知范文(篇7)

征文获奖通知近日，我校举办的主题征文比赛圆满结束，经过层层筛选与评审，我们欣喜地向大家宣布，下面是获奖名单。征文获奖通知旨在展示学生的创造力和写作才华，以及对当前社会热点问题的关注。这篇文章将详细介绍本次比赛的获奖文章，并对获奖者进行表彰。首先，获得本次征文比赛一等奖的是我校高三学生李明，他的作品名为《阳光下的百合花》。李明以精彩的叙述和细腻的描写，展现了一个乡村女孩奋斗的故事。她从贫困的环境中崭露头角，最终获得了大学录取通知书，实现了自己的梦想。这篇作品惊人地揭示了乡村教育的不公平和贫困地区孩子们的自强不息精神，给广大读者留下了深刻的印象。第二名的获奖者是初二学生王小军，他的作品名为《故乡的记忆》。这篇作品以饱满的情感，讲述了作者对家乡的眷恋和对城市化进程中乡村的失去感。通过细腻的描绘，读者仿佛能够感受到作者内心深处对家乡的热爱。这篇作品独特的视角和情感的表达，让人不由自主地沉浸其中，引发了广大读者的共鸣。第三名的获奖者是高二学生张莉，她的作品名为《春天的芬芳》。这篇作品以春天为主题，描绘了作者对大自然恢复生机的喜悦与感慨。作者用饱满的文字表达了春天给人们带来的生机与活力，以及人与自然的和谐共生关系。通过此文，读者能够感受到春天的美好，并反思人类对自然的依赖和保护的重要性。此外，还有许多同学的作品脱颖而出，获得了优秀奖。他们的作品或关注社会，或探索人生，或记录日常，展现了广大学生的思考与创造力。这些获奖作品以其独到的观点和出色的表达引起了评委的高度赞赏与认可。此次征文比赛，旨在激发学生的写作潜能，培养学生的思辨能力和表达能力。我们衷心感谢所有参与比赛的学生和老师，感谢评委的辛勤付出和公正评审。在这里，我们向各位获奖同学表示热烈的祝贺！获奖同学将在颁奖典礼上获得奖杯和证书的奖励，并有机会将他们的作品发表在学校的刊物上以展示他们的才能。同时，我们也鼓励每一位参赛者将自己的写作热情保持下去，不断精进自己的表达能力。最后，再次向所有获奖同学表示由衷的祝贺，并向他们的家长和老师表示感谢和敬意！祝愿同学们在今后的学习和生活中，能够保持对创作的热爱，不断追求卓越，把握时代的脉搏，为社会的进步做出贡献！征文比赛组委会2023年6月1日

应用文通知范文(篇8)

老虎大王有天想开个会，就写了一个通知：请大家来开会。结果它从2点等到第2天9点，一个人都没来。老虎就出去找人算账了。

老虎找到小马，问道：“你怎么不来开会？”小马瑟瑟发抖地说：“尊敬的老虎大王，您没说在哪开会，兔子说在河边，猴子说在树上，刺猬说在树下。我在树下等了10个小时都没人来。我每天白天拉车，晚上兜风，可忙了。”老虎一听马上回去改通知了，改成：请大家来老虎家开会。

可是过了6个小时，还是没人来。老虎又出去找人算账了，老虎找到了小兔子，一把把小兔子抓出来，问道：“你怎么不来开会？”小兔子害怕地说：“大王，你没说是什么大会，我怕是商量吃兔子的会议，把我吃了怎么办？所以我就没有去了。”老虎就回去把通知给改了，改成：到老虎家开保护环境大会。

可是又没人来老虎家，老虎又去问小猴。小猴说：“大王你没写谁去，我以为我不够格，不用去呢。”老虎又回去改了通知，改成：请小兔，小马，小猪，小猴到老虎家开保护环境大会。

这回还是没有人来，老虎火冒三丈地跑出去问小猪，小猪颤抖着说：“大王你又没有写什么时候去开会。”老虎就又把通知改成了：请小兔，小马，小猪，小猴晚上到老虎家开保护环境大会。

老虎想：以后一定要把事情说清楚，不能再错了！