科技报告。
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科技报告【篇1】
“共赏宇宙奇观探索科学奥秘”
——史家小学科技实践活动报告
北京市东城区史家胡同小学
指导教师：付航张培华郭志滨
一、活动的背景
1、社会背景：
天文学是六大基础学科之一，具有实用性和综合性。它穿越科技、人文等领域，与哲学、文化、艺术乃至宗教有着千丝万缕的联系。因此，接受天文教育对人类科学素质的提高和世界观的形成具有非常重要的意义，天文学的综合性、实践性以及在人文精神培养上的优势也与新课程改革强调创新实践和人文精神培养的理念极为吻合。
博大的宇宙能够净化人的心灵，夜间活动能够增加人的勇气，寒冬酷暑能够磨练人的意志，持续观测能够增强人的耐心，爬山涉水能够锻炼人的体魄，实践操作能够提高人的能力，知识学习能够开阔人的视野，层出不穷的新发现能够激励人们不断探索未知世界、积极创新……总之，从事天文活动，可以全方位地促进人的身心健康，提高人的整体素质。所有这些都是我们教育的目的。
中国古代天文学成就有目共睹，但现代天文学和基础天文学教育相对落后。天文教育的滞后制约了我国基础学科的发展，公众的科学素质也存在结构性缺陷。至今我国无缘诺贝尔奖以及近年封建迷信、邪教组织的死灰复燃与“公众对天文的无知”不无关系。
但是由于认识上的偏差和资源上的匮乏，天文科普工作并没有得到应有的重视，也缺乏在小学阶段大力推广的成功的经验。
2009年恰逢国际天文年。在它的前后几年，会出现日全食、日环食等一系列天文奇观；我国是最佳观测点，此为地利；近年来，无论是国家天文台、北京天文馆还是各区县科技馆，都越来越重视天文学教育的基础阶段，即人与自然的和谐相处。天时地利人和均已具备，开展天文活动迎来了大好时机。
英特尔求知计划已在中国、印度、以色列、墨西哥、土耳其、巴西、俄罗斯、乌克兰、智利、和埃及等国家开展，目前全球已有超过90万青少年以及3000多位教师接受了英特尔求知计划项目的培训。在中国，自2003年10月起，已在全国31个省、市、自治区的400多个项目培训中心开展，全国累计培训教师2000多人，学生30多万人。英特尔的知识寻求计划使学生具备知识经济社会所需的认知能力和数字技能。
英特尔求知计划在六十多小时的动手操作型技术培训中，通过具体的项目和活动，向参加的学生介绍常用的计算机应用技能。在基于项目的学习氛围中，为学生提供有针对性的社区课外信息技术课程和相关的动手实践机会，培养他们的高级思维能力和团队合作精神。
2、学生学习背景
随着新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、学校**课程管理”政策的贯彻，学校和教师被赋予了更多的教育决策的权力，这为那些有条件、有能力、有愿望开展天文教育的教师和学校提供了自由发展的空间。我校天文辅导教师为学校科技馆长，有12年以上的天文教育经验，在国家天文台二部承担着《中小学普及天文教育有效途径的实践研究》的课题，有十多篇天文专业文章公开发表，自08年调入史家小学至今，已辅导72名学生在北京乃至全国获得二等以上奖项，编写天文教材100篇。我校拥有包括高桥130ed折射镜、威信sw赤道仪、尼康d3折射镜在内的高端天文观测设备，开辟了两间天文专用教室，学校对天文教育的全面育人功能也有充分的认识，并且具备开展天文教育的条件。
我校开展的前期调查显示，有82.6%的学生选择非常喜欢或喜欢天文活动，但同时也发现目前学生的天文常识非常匮乏，例如在对月相正确描述的选择上，仅有26.8%的学生正确。
这说明我们既有开展天文活动的需要，也有开展天文活动的需要。
史家小学拥有先进的教学环境，自2006年以来培养了600多名学生。史家小学利用自身的资源优势，以点带面辐射周边地区，多次为外校、外区同学开设求知计划课程，取得良好的社会效应。付航老师是求知计划省级骨干教师，具有丰富得教学经验，并多次参加求知计划年会、骨干教师培训活动，并参与编写了求知计划3.
0版教材。在付老师和张老师的带领下，史家小学大力开展求知计划和天文活动。
在我们的创新实践活动中，天文活动与求知计划完美结合。求知计划的开展使得学生在天文课题研究、天文邮票绘制、天文海报设计、天文小报创作、天文摄影作品的后期处理、天文年历的设计与制作、天文调查问卷的分析和统计有了技术上的支撑；《技术与社区》课程强调学生们关心社区、关心身边发生的事，使参加了求知计划活动的学生不仅具有了较高的信息技术能力，还具有高超的合作技巧，发现问题、解决问题的思辨能力，是各个天文课题研究小组不可或缺的骨干力量。他们将在天文文献研究、作品创作、学科研究、成果形成等方面发挥重要作用。
二、活动目标
（一）学生层面
1、知识与能力
（1）以天文基础知识的普及为载体，加强学生对宇宙天体的认识和对其运动规律的了解，掌握一些基本的天文常识。
（2） 通过天文观测活动，培养学生的观测记录能力和设备操作能力；
（3） 通过知识寻求计划的实施，培养学生的技术素养、合作能力和思维能力；
（4） 在天文摄影活动中，要培养学生的创新精神、实践能力和审美能力；
（5） 在研究过程中，要综合运用知识和经验，培养学生的组织能力、计划能力、表达能力和解决实际问题的能力。
2、过程与方法
（1） 通过了解天文学史，参与天文学科研究，可以体会到科学研究的基本过程和常用方法。
（2） 在参与天文实践的过程中，要了解项目研究的全过程，学习和运用各种方法形成成果。
（3） 在知识寻求计划活动中，要掌握计划制定、操作、仔细检查、交流、分享等自主学习方法。
3、情感态度价值观目标：
（1） 以天文观测和摄影创作为主要形式，让学生在实践活动中感受宇宙的浩瀚与壮丽，开阔视野。
（2）以天文观测活动为主要形式，在野外天文观测实践活动中培养学生认真细致的科学态度、实事求是地科学精神以及锻炼学生的毅力、胆量和恒心。感受宇宙的神奇，激发学生的好奇心和好奇心，增强学生对科学的兴趣。
（3）以对天文现象的正确认识为抓手，增强学生抵御封建迷信影响的能力，为学生树立正确的价值观、人生观、世界观奠定基础。
（4） 以《求知计划》中的天文作品为载体，学生乐于求知、勇于探索、勇于创新。
（二）学校层面
1探索小学天文教育的途径和方法，加强学校天文普及工作。
2提高教师的教育科研能力，开发教育资源。
三。开展“求知计划”主题教育活动，提高师生的信息素养。
4形成学校科技教育新的增长点，形成学校新的教育特色。
三、活动指导思想和原则
（一）指导思想
以国际天文年的到来为契机，以开发天文教育资源为突破，以开展多种天文实践活动、求知计划课程为手段，探索学校天文教育途径和方法，提高小学天文教育实效性，推进天文科学在基础教育阶段的普及程度，全面提高学生科学素养和信息素养。
（二）原则
1.资源整合的原则：
教育资源的丰富程度是教育成败的重要因素之一，我校已拥有了人力、设备、文本、场地和财力资源，活动能否取得圆满的成功，关键就在于能否把这些资源整合在一起。
在学校领导的领导下，我们所有的老师一起工作，形成了教育的合力。在求知计划的课堂上学生制作了精美的天文邮票、天文明信片、天文活动海报、天文活动调查问卷和统计图表，在美术教师、书法教师、劳技教师指导下，学生创作了大量的天文美术、天文刺绣、天文粘贴画和天文金石彩绘作品，而且水平很高，得到了北京天文馆、天文爱好者杂志社领导的高度赞扬，并承诺在杂志上进行了两个版面的宣传；在科技教师、品社教师的指导下，同学们开展了天文观测、天文摄影、天文**的撰写和天文发明的创作活动，并纷纷在全国天文竞赛、北京市中小学生天文观测竞赛、北京市创新大赛中获奖；在其他老师的指导下，学生们设计制作了天文小报、天文扑克、天文黑板、天文散文。各学科教师的团结协作，既保证了活动的深度，又保证了活动的广度。
天文扑克（以上文字由学生亲手书写
为有效开展天文科普活动，我校开发了天文校本课程，开展了有计划、有目的的天文教育活动。天文课程的开设，不仅使天文教育更加系统规范，而且为校内外其他形式的天文方面的活动提供了内容、方法的基础和依据。此外，学校内外各种天文活动对天文课程的检验、推动、完善和升华起着重要作用。
在学校，我们开展了天文知识讲座、天文兴趣小组、天文科研项目、天文作品展览等活动；在校外，我们积极拓展活动的空间，开发社会上可以利用的资源，与校外教育、蓝天工程、社区活动紧密地结合在一起。课程与活动相互促进、相辅相成，取得了良好的普及效果。
学校有自己的资源优势，也有我们的不足。我们广泛联系国家天文台、北京天文馆、北京师范大学、求知计划北京项目办公室的专家，形成了强大的专家团队；我们广泛联系了北京航空航天大学、北京城市大学的大学生，形成了一支强大的志愿者队伍。借助他们的资源优势，我们的天文活动既有专业指导，又有服务，为大学生提供保障。
当然，资源整合的好处是对等的。天文专业机构通过与我们的合作实现了他们的很多普及天文教育的设想，大学天文社团也得到了我们设备和资金上的支持。目前，有5架望远镜供我们大学长期使用。
大学天文学学会的成员为我们的天文活动提供服务和保障
我们认为，求知计划和天文活动不是简单的活动，而是稀缺的教育资源。有效地整合它们是我们活动成败的关键。知识寻求课程强调学生要关注社会和社会。
学生在天文活动中激发好奇心和好奇心，容易产生研究灵感，容易提出研究课题。学生们从天文活动中衍生出主题，利用知识寻求计划的方法进行大型项目，组成研究团队并制定研究计划；在研究中，使用信息技术在inter***上搜索信息，进行问卷调查，并在社区和家庭中进行了调查；学生们获取到的信息也利用信息技术进行处理，他们使用电子**分析调查数据、制作统计图表，制作演示文稿进行小课题宣讲和汇报。此外，学生们利用求知计划在课堂上所学的知识制作天文年历、电脑桌面背景、天文明信片、天文海报等来进行宣传；利用求知计划学习的信息技术，对天文摄影作品进行后期处理，制作出精美的天文摄影作品；在实践中，学生各方面的能力都得到了显著提高。
求知计划为天文活动的开展和成果的形成提供了技术支持，天文活动为计划的展示提供了舞台。
刘瑞君同学进行小课题宣讲
各种资源的高度整合起到了1+1>2的作用，我们的活动取得了丰硕的成果。
2.家校协同的原则：
天文实践有其自身的特点，大量的夜场活动不得不让学生家长有些顾忌。活动初期，家长确实阻挠学生参与天文实践，学校对此完全理解。如何才能解决这个问题呢？
我们邀请家长参加我们的实践活动。
家长在参与活动的过程中，看到了指导教师和大学志愿者的辛勤工作，同时也受到了壮美星空的洗礼，对我们的工作越来越理解和支持。邓瑞航、石凇源等同学的家长主动表示愿意做天文活动的义工，以后活动随叫随到；文姊迪、刘健庭等同学的家长主动把自己的设备贡献给学校；更多的家长通过出车、出人、出力的方式支持学校的天文活动，还有不少家长协助学校指导学生的小课题研究工作，减轻了学校的负担。
科技报告【篇2】
科技实践活动报告
“我爱科技”
——校园科技实践活动
江西省萍乡市上栗县赤山镇枫桥中学
指导老师肖庆烈许玉明王方遒
一、活动背景
我校位于风景秀丽的鸡冠山、枫林湖，是一所全日制农村初中。近年来，我校不断加强对学生科技创新能力的培养，努力打造具有科技特色的学校。2009年，我校成立了科技活动中心，组建了科技志愿者队伍，并且，在科技指导教师的带领下为本校和本镇18所小学的电脑进行了保洁、维修、升级、加装科普读物等工作，得到了学生、教师、学校、社会的广泛好评。
2010年，我校荣获“江西省科技创新十佳学校”、“基层赛事优秀组织单位”，两项科技创新成果分获省
二、三等奖，科技实践活动《让科技之花开遍乡村》荣获市二等奖。
2010年，以我国载人航天、月球探测、大型飞机研发重大科技工程为背景，我校开展了“放飞理想、梦圆蓝天”阳光、科技、成长——体验航空生活校园航空航天科技教育活动。旨在普及航空航天知识，学习航天人精神，培养青少年从小热爱航空航天科技事业，在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。活动顺利开展，实践活动得到了科协、航模管理中心和教育部门的认可。
2010年10月，我校被评为中国科协科技工作者考察点。2011年初，我校被命名为江西省青少年科普示范基地。为进一步做好青少年科普工作，发挥科普示范作用。
我校计划开展“我爱科技”——校园科技实践活动。
在“我爱科技”——校园科技实践活动方案中，通过美术、信息技术、综合实践、生物、物理、化学等自然科学课程的整合，特色课程的开发，全方位地普及科学知识。通过组建五个科技兴趣小组，开展系列培训、竞赛活动，让每一个学生都有机会了解更多的科技知识，有机会动手设计、制作航空航天航海车辆建筑模型，有机会操控航空航天航海车辆模型。在普及科学知识的基础上，发展校园科技兴趣小组，科技兴趣小组的出色成绩，又能吸引更多的学生学习科技知识，从而为祖国的科技事业培养更多的后备军。
二、活动目的
1、通过开展“我爱科技”——校园科技实践活动，让每一个学
学生可以积极参与航空航天科学技术的实践，使每个人动手，参与
并且，学习科学技术知识，感受科学技术的魔力与魅力。
2通过开展科技实践活动，激发青少年对祖国和科技的热爱
事业的热爱；学习科技人的精神，从小树立远大理想和爱国情怀；激
发青少年的学习科技知识、科学方法的兴趣；培养青少年科学思想和
科学精神；培养青年的实践能力、创新思维能力和合作交流能力；培
培养青少年追求真理、开拓进取的科学素质。
三。培养青少年关注未来和宇宙的情感。
4通过一系列科技作品展示、科技模范表演活动，培养青少年尊师重教
重教育的良好氛围，培养了热爱家乡、热爱祖国、热爱科技的思想感情。
5青少年通过实践活动学习科学技术知识，掌握科学的基本方法
法。科技模型兴趣小组成员掌握模型制作方法，熟习基本操作要领，
能参与表演和竞赛活动。
6通过这次实践活动，可以提高辅导员的科技水平。
三、活动组织与措施
（1）活动组织
成立领导小组
组长：肖庆烈（校长）
副组长：许玉明（具体负责）
技术指导：王方遒、何子玉、刘泰春、黄、锡海、朱志平
成员：学校教师校园飞行示范队成员（学生活动主体）
（2）活动措施
1、安全教育。关注道路安全，活动安全。实现教于的趣味性，及时提醒，关爱学生。
2、周密安排与灵活变通相结合。根据目标要求，有计划、有步骤地安排活动的时间和内容。
三。总体目标与阶段目标一致。逐项落实阶段目标，完成总体目标。
4、理论与实践相结合。遵循认知规律，学习实践总结再学习实践。
5学习和培训应与参加有益的社会活动相结合。学习培训的目的是提高学生的综合素质合能力，更好地为社会服务。积极参加社会活动有助于提高兴趣和锻炼能力。
6.航空科学知识的普及与校园模型飞机队的培训和发展相结合。
7活动时间：注重信息技术、艺术、生物、物理、化学综合实践课五大科学知识活动的整合；五个校园科技兴趣小组合理安排，可利用阳光体育活动时间、双休天、假期时间，各兴趣小组利用双休天开展活动规定只能占用半天时间。
8活动经费主要由热心人士王先生赞助，不足部分由学校承担。本科技实践活动不收费，因而乡村学生非常乐意参与，就连航空夏令营这样的花费巨大的活动也不收取学生一分钱。
四、活动过程
（1）组建五个科技兴趣小组，举行以“我爱科技”校园科技教育活动启动仪式。
2011年2月26日至30日，学校科技活动中心确定活动主题，成立中心，成立中心
领导小组，制定活动计划，召开动员会，开展活动宣传，通过
向全校广播建立校园科技兴趣小组信息。
开展学科课程讨论，注重激发和培养学生的科学兴趣
信息技术、美术、综合实践、物理、化学、生物、校本特色课程
与科技教育活动有关的内容和内容的渗透。建立本活动的专题宣传
栏，各班有“我爱科技”，科技教育活动相关栏目。
2011年3月1日至3日，枫桥中学五个科技兴趣小组正式成立。校
园区科技兴趣小组成员自愿报名，人员无限，机会均等，集中精神
培养、选贤纳士、表彰先进、鼓励整体原则、吸纳各年级学生。
制定各科技小组的活动计划，每各小组在两名指导老师的指导下进行
活动。3月5日举行以“我爱科技”校园科技教育活动启动仪式。全校师
生参加了启动仪式，学校校长、科技指导员代表王方遒先生作了热情洋溢讲话，科技兴趣小组成员许佳欣代表全体学生发言。
航空航天兴趣小组的教员和一些成员
（2） 科技活动蓬勃发展，科技作品展、科技示范表演庆祝学校综合体竣工。
在各小组成立后，应在各小组的科学技术指导下有序开展活动。我校将于4月下旬举行综合楼竣工庆典，并以此为契机，向五个群体宣传：为学校争光，展示才华；展示表演，亮风采。
要求各小组活动要开展得有声有色，要有章有法有度。各小组应写出年度计划和现阶段活动报告，并提交学校科技活动中心。每一各兴趣小组都应该有一个现场**在学校的竣工典礼上展示。
计算机制作团队应为学校的竣工绘制请柬和宣传画。三个示范兴趣小组要在竣工典礼上表演节目、科技作品展示和科学示范表演，营造良好的校园科技文化氛围。
航天模型基础知识学习与基本技能训练。校园航模队逐步发
展壮大。加强信息技术、美术、综合实践、物理课程和科技实践活动的衔接和渗透。全校学生在信息技术
在课堂上学习航空航天模型知识；在美术课上“画”我心中的
设计了航空航天模型；在综合实践课上搞好航空航天
模型；在物理课上，学习飞行器和航天器的原理。每周一节的校本特色
在课堂上学习航天模型的科普知识。组织全校师生**影片《东方巨响》，让学生写观后感想。校园模型飞行队利用阳光运动时间和周末休息时间
天的一天时间学习航模专业知识和进行航模专门训练。
飞行训练学习方法
（3） 积极参加全省青少年科技创新大赛
2011年，我校积极组织参加了第二十六届国家、省、市、县科技创新大赛，取得了优异成绩。获省一等奖2项，省二等奖1项。
积极参加省科技活动周活动（我校学生在奖台上获奖）
（4）科技兴趣小组“阳光”夏令营活动
为宣传普及科技知识，培养青少年科技素质和团结合作精神，让学生度过一个快乐又有意义的暑假，拟于2011年7-8月份进行为期6天的暑期科技兴趣小组“阳光”夏令营活动。各科技兴趣小组自行安排时间，兴趣小组成员都可以参加，不收取学生一分钱，指导教师义务指导，材料费用由社会力量赞助。
各兴趣小组成员活动大致内容：
1、航空航天兴趣小组
（1）人类的科技发明史。
（2） 中外航天史，航天基础知识。
（3）机翼类型及飞行特点。
（4） 具备航空航天模型设计和生产的基本知识。
（5） 航空航天模型制作的简易方法。
（6） 电子设备连接方式及遥控操作方法
（7）滑翔机模型制作与组装。
（8）模型维修技巧。
（9） 野外培训的基本知识和技能。
（10）摄影摄像基本知识。
（11）操作飞行模拟器练习。
（12） 小型航空模型户外飞行训练。
（13） 参与制作2.7米翼展航空模型飞机和户外飞行训练。
2、航海建筑模型兴趣小组
（1）人类的科技发明史。
（2）航海建筑基本知识。
（3） 鱼雷、驱逐舰和喷漆舱室模型的特点。
（4） 具备航海和建筑模型设计和制作的基本知识。
（5） 简单的导航和建筑模型制作方法。
（6）木屋绘画方法。
（7）遥控器的操作方法。
（8）模型维修技巧。
3、车辆模型兴趣小组
（1）人类的科技发明史。
（2）车辆运行基本知识。
（3） 智能单车、太阳能赛车、遥控赛车的特点。
（4）车辆模型设计和生产的基本知识。
（5） 简单的车辆模型制作方法。
（6）电子设备的连接方法。
（7）遥控器的操作方法。
（8）模型维修技巧。
4、电脑制作兴趣小组
（1）人类绘画、动画发展史。
（2）绘画、动画基本知识。
（3）电脑绘画特点。
（4） 具备绘画、动画设计和制作的基本知识。
（5）绘画、动画制作方法。
5、生物观察**兴趣小组
（1）生物学发展史。
（2）生物学基本知识。
（3）生物学科的基本特点。
（4）生物观察**基本方法。
（5）生物标本的制作方法。
展翅蓝天
（5） 参加省航天工程车辆模型锦标赛。
为普及航空、航海、建筑、车辆科学知识，培养科技素质和团结合作精神，提高校园科技模型小组成员的动手动脑能力。拟定于2010年7月上旬举办科技模型“阳光”夏令营活动。科技模型兴趣小组的所有成员都可以免费参加课程。 辅导员自愿教书。 物资和生活费由社会力量赞助。
开展“我爱科技”坐谈会，写出热爱蓝天、热爱山水、热**科技的文稿。积极组织科技模型“阳光”夏令营活动，开展科技模型科普活动，选拔和培训队员参加第十三届“飞向北京－飞向太空”江西省青少年航空航天模型教育竞赛活动暨2011年第八届“东航杯”江西省青少年航空航天模型锦标赛和第十二届“我爱祖国海疆”江西省青少年航海建筑模型教育竞赛活动暨2011年江西省青少年航海建筑模型锦标赛。
（6） 科技作品展、科技模特表演庆祝教师节
生物等学科小**、科技模型设计作品、各类科技小制作参与科技作品展示活动，各类科技模型参与庆贺教师节表演活动。为庆贺教师节，拟进行航模飞行表演，航空航天兴趣小组制作的翼展2.7米航空模型飞机“小胖”要参与教师节展示和表演活动，庆贺27届教师节。
并用航模飞机挂横幅飞行，横幅两块，尺寸为：0.7米*6米，内容为：
“老师：您辛苦了！”、“敬爱的老师：
节日快乐！”，以表达同学们对老师的敬意。全校师生参加活动，通过增进师生关系，营造尊师重教的良好氛围，激发了广大年轻人学习科技知识的兴趣。 。
科技报告【篇3】
为有效控制和消除鼠类危害，预防传染病传播与流行，维护校园的环境卫生，保障全校师生的身体健康，我校开展了灭鼠除害防病活动。
灭鼠公司主要根据学校场所鼠的密集度，通过设置鼠饵站、夜间电击鼠、投放药物（包括溴敌隆蜡块、杀鼠迷颗粒）进行灭鼠。通过对学校的实地观察，我们主要进行了以下几方面的工作：
1学校围墙周围每隔8米设置一个老鼠诱饵站。
2在鼠密度相对集中的食堂，实施了夜间拉线灭鼠、设置捕鼠器等机械装置。
3、 对实训楼、办公楼、宿舍楼及教学楼的楼梯间、过道、四周水沟等部位进行投放药物灭鼠。
3月1日至3月31日，共设立6个投饵站；两次夜间触电，完成了一个周期的灭鼠过程。
加强管理、做好预防工作
1.全校外围：加强做好校园四周的卫生打扫工作，不乱扔垃圾在围墙四周。
2.保持食堂餐厅、厨房、宿舍、库房内卫生，尤其是墙角地沟及时清扫，使地面无水渍，无污渍，保持房间干燥，使老鼠无孳生环境。
三。宿舍、库房通风处应设置纱窗，并定期对门窗进行维修保养。
4所有物品应远离墙壁（30cm）和地面（15cm）。严禁将周转箱、食品、原辅材料、工器具直接掉落。
加强健康教育，普及卫生防病知识
充分利用健康教育板报、专栏等形式宣传鼠类的危害，增强全体师生的防病意识和自我保健意识，自觉参与到清除卫生死角、治理孳生物场所、投放药物杀老鼠的除害防病活动中来。
物理方法之电击灭鼠法
技术员现场布线（图1）
电击捕鼠现场（图2）
电子灭鼠法设备图
安全高效的灭鼠设备(图1)
安全高效的灭鼠设备(图2)
第一次共设51个鼠饵站，之后每次更新损坏的十几个。
科技报告【篇4】
城阳十七中科技实践活动报告
2013.12
一、 活动选题：用word2003设计“手抄报”
活动实施组：城阳十七中七年级学生
辅导老师：韩潘潘
二、 活动目的：
1了解word2003的基本功能，学习如何使用word2003将手绘手稿转换为电子手稿。
2、 **合理选定背景、**、字体、文章的分布和装饰效果，使整个页面即绚丽多彩又重点突出，培养学生的美感。
三。体验信息技术给我们生活带来的便利，灵活运用先进技术和实际生活。
三、 活动实施过程和内容
(一) 活动计划
1、根据自己喜好，从“恒大足球”和“美丽青岛”中选择自己喜欢的主题。
2为某个主题的文章设置背景、插入**、插入艺术字、插入剪贴画等操作。
3、根据设置的背景和**等效果进行字体的相关设置，并初步设置出“手抄报”的板式。
4、观察设置效果，再一次完善“手抄报”，使其既绚丽多彩又重点突出。
5、选出“亮眼”设计，让学生想想哪些是值得我们学习的地方；展示存在“明显不足“的设计，让学生想想如何更改效果更好。
6.根据所学到的经验，我们可以改进设计并深入了解信息技术现代化对我们生活的影响。
(二) 活动记录
1、 活动一
时间：2013年11月18-22日
地点：微机室
内容：设计**并茂的“手抄报”
参与人：七年级学生
参与人数：47
2、 活动二
时间：2013年11月25-29日
地点：微机室
内容：初步设计完成“手抄报”
参与人：七年级学生
参与人数：47
3、 活动三
时间：2013年12月2-6日
地点：微机室
参与人：七年级学生
参与人数：47
四、 活动实施结果和总结体会
在此次活动中每一次活动，七年级的学生都踊跃参加，认真参与每次活动的设计，并认真设计好自己的作品，并且能积极的学习优秀作品设计的优点并很好的应用于自己的作品当中去，并且参照不足作品，吸收教训并更好的发现自己作品的不足，最终设计出自己满意的作品。学生深刻理解先进的信息技术在促进我们现实生活中的作用，更贴近生活，更好地服务生活。
学生讨论交流自己活动的体会，认为用word2003设计作品既方便快捷又简单实用，而且学生们还了解到一些色彩搭配和布局的小经验，学生们认为科技在飞速发展，先进的信息技术越来越多的能应用于现实生活当中，要更好的学习这些技术，灵活运用，让它为我们更好的服务。
科技报告【篇5】
“面包虫的饲养——**昆虫（完全**昆虫）的一生”
一.活动名称：
“面包虫的饲养——**昆虫的一生”
二.活动的背景与目标：
自然界中的动物，包括人类，都有一个生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段。大自然中数量最庞大的种类——昆虫，它一生的变化对于小学年龄段的学生来说，通常情况是：只见过其中的一个或两个阶段，其它阶段的变化是通过课本或课外读物获知的，这就大大降低了学生通过**再获得知识的意义。
为了让孩子们通过亲手喂食、用脑思考、观察和记录昆虫生命经历的四个阶段，这样的活动应运而生。考虑到新疆的安全和地理位置，昆虫观察组的学生们决定在老师的指导下保持面包虫的清洁和安全。观察并记录了面包甲虫不同生活阶段的变化。
三.活动所涉及的对象、人数
小学段：
3，三年级学生7人；四年级饲养组：10人。
四.科技活动相关信息：
（一）.活动内容：
面包虫饲养小组按年级分成了2个小组，每个组约7-10名成员，各组成员分别领养15-20只面包虫幼虫，在家进行饲养。每天大家将遇到的问题、测量的数据、身体形态以文字、**的形式记录下来，第二天进行交流讨论，1个月后小组成员将所有资料汇总，把研究成果以幻灯片形式呈现给大家。
经过近一个月的饲养和观察，学生们不但了解了面包虫一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫（黑鞘翅虫）四个阶段的生命周期，有的小组对昆虫的一生还产生了更浓厚的兴趣，并在老师的指导下得知面包虫的变化是属于昆虫中的完全**，同时自己查阅资料又知道了完全**昆虫与不完全**昆虫在发育过程中形态变化的区别。
（2） 一。难点、重点和创新点
活动难点：学生的年龄特点决定他们对于做一件事情往往只有“三分钟的热度”，学生在此活动中需要克服这点。
活动焦点：连续观察记录表明，以面包甲虫为代表的完整昆虫一生中要经历四个阶段。
创新点：教科版小学科学和苏教版小学科学书中涉及这部分知识时都要求饲养蚕，考虑到新疆地理因素和安全因素，改成饲养面包虫。
（三）.活动过程和步骤
13月19日，按年级分组，准备喂食工具。2、3月20日，领养面包虫，每名同学15-20只面包虫，教师指导。
三。3月21日，小组长负责第一次小组交流。
43月29日，第二次小组交流，老师指导。
54月12日，第三次小组交流由组长主持。
64月20日，第四次小组交流由组长主持。
7、4月30日，第五次小组交流制作***，教师指导。
8、5月4日，分组总结汇报。
（4） 可能出现的问题及解决方案：
饲养过程中，若某名同学的面包虫出现全部死亡现象，则需及时购买新的面包虫作为填补，观察日记从更换之日起开始。
（五）.预期效果与呈现方式
1、预期效果：
通过近一个月的观察：
（1） 观察面包虫幼虫、蛹、成虫、卵四个阶段的变化；
（2） 学生能观察到蜕皮成蛹的现象；
（3） 学生们主动收集其它昆虫的生命周期数据，并与面包虫进行比较。
2、呈现方式：
（1）观察日记；（2）饲养**；（3）小组制作幻灯片；（4）集体展示汇报。
（六）.效果评价标准与方式
1、效果评价标准:
（1） 记录了面包甲虫的四个生长阶段：卵、幼虫、蛹和成虫；
（2）延伸**完全**昆虫与不完全**昆虫在生长阶段中出现的区别。
2、评价方式：
自评、互评、师评。
（七）.对青少年素质教育具有促进作用：
让学生通过动手饲养、用脑思考、亲自观察记录昆虫的一生经历的四个阶段，对于他们**性学习习惯的形成具有促进作用，在提高学习兴趣的同时，还帮助他们通过这个活动来养成持之以恒的精神。
（附活动计划及活动总结）
“面包虫的饲养
——**昆虫（完全**昆虫）的一生”
活动报告
“面包虫的饲养
——**昆虫（完全**昆虫）的一生”
学生研究成果汇报材料
“面包虫的饲养
——**昆虫（完全**昆虫）的一生”
活动**
“面包虫的饲养
——**昆虫（完全**昆虫）的一生”
活动日志汇总
科技报告【篇6】
中职学校顶岗实习职业体验活动
一、主题的确定：
为深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》以及教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，按照《中等职业技术学校人才培养方案》的要求，实现教学、实践、就业安置三位一体的教学模式，我校精心安排顶岗实习教学活动。
二、活动目的：
本次顶岗实习活动是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要环节，主要目的是使学生通过基层岗位工作的实践，检验、巩固并加深对专业基础理论和专业基础知识的理解，提高学生实际操作能力，掌握专业技能，磨砺意志，提高和强化学生的竞争意识、职业意识和创业意识，转变就业观念，增强实践能力，以适应新形势下对人才的需求，为今后顺利就业以及在未来的工作岗位上更好地发挥作用打下坚实的基础。
三、顶岗实习方式：
采用集中实习模式。学校统一联系实习基地，实习基地根据需要分配工作岗位。学生不能自行联系本单位。学校安排骨干教师加强对实习学生的管理，协助基地解决学生在实习过程中遇到的问题。实习学生在实习期间的吃住由实习基地统一安排，所有实习学生必须按学校要求，统一组织、统一参加实习基地的培训和工作分配、统一按基地作息时间和管理制度工作、统一返校继续学习。
四、顶岗实习安排：
（一）顶岗实习的时间安排
1实习起止时间为2014年6月至2015年5月。
2、顶岗实习划分为三个阶段:
（1） 准备阶段：2014年12月-2015年11月。
（2） 实习阶段：2014年12月-2015年11月
（3） 校内总结阶段：2015年11月1日至2015年12月
（2） 岗位实习各阶段内容安排
1、准备阶段的安排
（1）召开顶岗实习动员大会，传达顶岗实习方案，讲明实习目的、内容、方式、要求及有关事项，提高学生对顶岗实习重要性的认识。
（2）召开参加顶岗实习的学生家长会议，通报国家有关顶岗实习政策，介绍顶岗实习基地基本情况，取得家长的理解和支持,并签述相关协议。
（3）按实习基地要求，进行实习前的体检和人员选择，并购买《团体意外伤害险》。
（4） 所有实习生均由学校组织开展岗位实习相关知识培训。请有关专家或领导以专题讲座的形式，讲授党和国家有关职业学校学生顶岗实习的有关政策、劳动和实习的必备常识、职业素质的培养和训练等有关专题。
（5）学生写出《顶岗实习申请书》，签述顶岗实习相关《协议》和填写有关**。
（4）组织学生做好出发前的各项准备工作，安排交通工具，向带队指导教师分配顶岗实习生，由带队老师组织成立实习小组，实行分级管理。
2、顶岗实习阶段的安排
（1） 实习过程：到达实习基地后，配合实习基地办理体检、证件查验、住宿安排、岗位分配等工作。在单位领导和有关业务人员的直接指导下，
有组织、有计划地开展各种实习活动。
（2）主要实习内容：参加顶岗实习的同学须认真听取实习基地的有关情况介绍，阅读有关材料，了解相关业务活动的方法和要求，根据顶岗实习基地工作的基本要求和任务,参与并重点掌握实习基地各项业务的基本实施过程和基本技能方法，为实习基地做出应有的贡献。
3、校内总结阶段内容安排
（1） 根据导师要求，整理、修改、完善相关实习资料。
（2）进行顶岗实习的总结与交流工作。整理好的《顶岗实习报告》和《习鉴定表》交带队指导老师。由指导教师评定实习成绩，最后由就业处负责做好顶岗实习材料的整理和归档。
在班主任和实习指导老师的指导下，各班根据实习情况总结和交流经验。
四、对顶岗实习生的要求
（1） 每位实习学生应根据学校要求填写相应的**，以便建立实习档案。实习期间，每周至少向班主任汇报一次实习情况，接受老师的教育和指导，保证信息畅通。
（二）顶岗实习期间，每位同学必须服从实习基地、班主任和指导教师的领导，严格遵守国家法律法规、社会秩序、学校及实习基地的有关规章制度，确保安全，杜绝任何人身和财产安全事故的发生。如遇特殊情况，需事先与分队指导员联系并征得同意。然后，根据实习基地的要求，严格履行休假和注销手续。
（三）顶岗实习期间，要求每位同学都要：
1.每周写实习记录（主要记录：实习的业务类型，内容，方法和主要成就）。
2、撰写实习报告（不得少于，主要内容包括：实习基地基本情况、实习过程、实习中遇到的问题及自己提出的解决问题对策、对带队指导教师的意见、主要实习收获和心得体会、自我鉴定等。该报告应在顶岗实习期间完成。
）3、填写《实习鉴定表》。顶岗实习结束前，把写好的实习报告交实习基地审阅，作为顶岗实习基地对学生进行鉴定的依据，此鉴定表存入学生本人档案。
（4） 在实习期间，如要提取实习基地的相关文件和资料，必须征得实习基地的同意。
（五）每个实习学生都要自觉地严格遵守《中等职业技术学校学生管理规定》，树立良好的学生形象和社会责任感，保持勤奋好学、艰苦朴素、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上的良好习惯，主动、热情地完成实习任务，事事时时处处严格要求自已，树立学校形象，不做有损个人人格和学校声誉的事。
（6） 在实习期间，学生要积极接触社会，转变观念，学习和掌握实践技能和方法，提高实践能力。
五、顶岗实习的组织领导
（一）顶岗实习领导小组：
组长：韦文鹏
副组长：张祥斌陈吉林陈世邦
成员：张虎，13个春季专业班班主任
（二）顶岗实习的组织管理
1实习领导小组负责整个实习工作的宏观领导和管理。
2领导小组成员负责整个实习工作的具体组织管理。实习基地落实与实习过程管理由中职学校负责。
三。辅导员有班主任、实习导师和校企合作联络人三重身份，对外代表学校，
要注重树立学校良好的社会形象，始终把安全放在首位，切实做好安全培训，对实习过程进行全面管理。
4、班主任对学生继续实行必要的管理，了解学生情况，通过**、网络等方式做学生的稳定工作，并共同承担学生流失后果。
六、顶岗实习成绩考核
学生实习成绩合格后方可毕业。在实习结束前，指导教师组织学生填写实习鉴定表，交实习基地签署意见、评定等级并盖章，回校后交学校签署意见后，作为学生个人档案存档。
职业学校学生顶岗实习工作总结
2014-2015年度是学校实施分校二级管理的第一学年度，分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战，在总校领导和相关部门的指导帮助下，分校全体老师和学生克服困难，调动各种资源，积极与企业建立联系，最终完成学年预定工作计划。本文从以下几个方面总结了本学期就业后工作的特点。
1、 就业渠道广，对口率高，学生满意度高。据统计，本学期共有13级学生实习单位6个，其中与专业相关的企业190家，占实习单位总数的93.60%。
从对顶岗实习学生的跟踪调查情况看，相当一部分学生对推荐到的单位总体上比较满意，如：到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期，同学们虽然担心被淘汰，但学生情绪稳定，表示能得到企业如此的培训，应该感谢企业的培养，在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生，从基层工人做起，到现在10个学生没有一个流失，全部在岗安心工作，企业给予很高评价并一再要求继续要学生。
二、学生顶岗实习期学费交费情况好。14年级以前，学生实习前的交费一直是一个大问题，14年级的学费只有40%。本学期，支校发动班主任集体智慧和努力，做好“五一”假期前的动员工作，使学费支付工作顺利进行。
本学期计划15级顶岗实习学生人数414人，到目前为至共有385人交清学费，除了已确认退学等已流失的学生，只有6人未交清学费，总体交费率达98.5%，很多班级交费率达100%。在特殊情况下，未交学费的老师已经联系家长，正在动员学生交费。
3、 支教师习得到了老师们的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点，从开学之初，分校专门开了全体老师的顶岗就业动员会，发动大家想办法出主意，动员自己的各种关系协助解决学生就业，请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。经过多项措施拓宽就业渠道，就业后工作顺利开展。
4、 以就业为导向的专业教学，树立了岗位实习的品牌。从14级学生分专业班开始，分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学，从13级毕业生开始这些精品课程就在社会上造成了一定的影响，企业对学生的基本技能的掌握程度感到满意。根据6月6日与企业讨论的信息反馈，企业满足了学生在计算机图形学和专业艺术方面的基础。
五、开拓创新，把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才交流会，是分校在学生顶岗实习工作中的一个成功尝试。我们不但主动与人才中介企业合作，在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才招聘会，还与省建设厅下属专业协会合作，成功于6月6日在校内组织了一次大规模的人才交流活动，有力地推动了学生顶岗实习工作，加强了与地区企业的联系，还积极地宣传了学校，取得了很好的社会效益。
总结经验，我们在以上几个方面都取得了很好的成绩，也要注意我们的不足。
首先，就业后在一定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实习期后人心浮动，没有集中精力用于专业学习，由于经常有学生以顶岗实习为借口缺课，导致老师不能正常组织教学和考核，使本学期教学质量下降，没有完成预定的教学计划，专业老师的收入也受到影响，对老师的积极性会产生了一些影响。
第二，为了给顶岗就业提供条件，许多班级放松了对学生的管理，导致学生缺课情况严重，部分班主任掌握不到学生的动向，使班级管理失控，加大了学校对学生管理的难度，影响了正常的管理次序。
第三，分校对学生顶岗实习工作流程还不很规范，老师和学生对顶岗实习工作流程不是很清晰，特别是各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理不是很规范，导致工作效率打了折扣，工作有些混乱。
第四，虽然今年重视了与相关**部门和企业的联系，但由于各种原因不能长期地进行有效的沟通，企业用工信息不能及时地反馈到学校，使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实习的机会。
第五，学生准专业人员上岗前的教育还不够，部分学生对就业没有正确认识。我国现有的学生管理制度、管理意识和课程设置都不同与企业的用工和管理方式，因此需要与企业进行整合。
展望未来，支部将在下一学年的就业后工作中，努力克服上述不足，做好以下工作。
1、 做好就业准备工作，动员学生联系实习单位，提前一个学期准备好第三学年的学费。进一步完善就业机制，完善企业数据库，加强与企业的联络并保持良好关系，及时掌握用工信息，就企业预定毕业生的工作提前与企业交流。
科技报告【篇7】
科普知识进万家
科普宣传实践活动
成武二中科普宣传队
1、 活动名称：科普实践活动
二、活动背景
我校大部分学生都来自农村，学生的大部分家长不知道假期中如何安排孩子的生活，有些家长不注意交通安全，缺乏交通安全常识，在青少年近视率逐步上升的情况下，家长在孩子预防近视方面存在误区，为了促进在全县形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，我们开展了一系列科普知识宣传活动。
三、指导思想
面向学生和家长宣传科学发展观、十八大精神，重点开展家庭教育、交通安全知识、国家实事、健康知识等内容的宣传教育，在全县形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，促进社会主义新农村建设。发挥我校是全国科普教育基地的优势，构建科普服务平台，以教师、学生为主体，以发放、张贴科普宣传材料为载体开展科技实践活动，旨在激发广大学生的科技和服务意识。
四、活动目标
1、引导学生关心社会热点问题，围绕社会热点问题，展开相应的科技实践活动，使他们从小关注社会问题，并通过社会实践活动进行体验和**。引导学生走向社会，融入社会，体验科技之美，创造和谐社会的未来。
2、传播科学知识和方法，培养学生科学观念，科学思维，科学态度以及科学实践能力，为培养具有较高素养的劳动者和科技研究人才打下良好的基础。
3、把科普宣传活动作为学生假期社会实践和社区服务的主要内容，增加学生的科普知识，增强学生的社会实践能力和社区服务意识，培养学生科学**能力，激发学生学科学、做科学、用科学、爱科学的兴趣。
5、 活动计划涉及的对象和人数
指导教师及组员
1、指导老师：曹春鹏申晓林
2组员：成武市第二中学科普知识宣传队
一、高二全体学生
六、活动的主体部分
（一）活动内容
1.发出调查表调查学生的父母；
发放问卷200份，问卷186份。
调查内容：
（1） 在春节期间，你最需要以下哪些知识。① 假期儿童家庭教育方法；交通安全；如何保护儿童视力；化肥的使用；环境保护
通过调查发现：
通过调查发现，大多数家长需要了解孩子的家庭教育方法、交通安全知识和保护儿童视力的相关知识。
2确定科普知识内容，上网查阅相关资料，与科协联系，印制科普宣传单。
3、2月1日把宣传材料发放到学生手中，安排学生把领到的材料张贴在村镇和居民小区的公开栏或者显眼处，安排志愿者假期检查张贴情况；
42月5日，组织科普队伍利用居民在农贸市场购买年货，在人口密集地区发放宣传品；
52月23日和24日，组织科普队伍向元宵灯会展区发放宣传材料。
（7） 活动的具体结果和介绍
(1)活动方案。
(2)活动报告。
(3)活动实录。
(4)实践过程活动记录表。
（八）活动反思
这次实践活动虽然时间不长，但给我们师生留下许许多多美好的回忆，同时也给我们留下了无限的遐想空间，师生付出的辛勤的劳动，收获颇多。
1学生社会实践能力和社区服务意识增强，家长科技知识增加，能力提高。
科技报告【篇8】
------拒绝一次性污染
人类健康的基础是人类的生存环境，只有生物多样性丰富、稳定和持续发展的生态系统，才能保证人类健康的稳定和持续发展，而环境污染是人类健康的大敌，生命与环境最密切的关系是生命利用环境中的元素建造自身。一次性污染对环境有很大的危害，就目前来看，人们对环境保护的意识还不够重视，所以为了让人们从思想上意识到环境与人类的关系，我们云锦中学在此次科技活动“低碳生活”、“节能、环保、安全”的基础上，开展了以“拒绝一次性污染”为主题的科技实践活动。
一、活动目的及意义：
1通过这次科技活动，让学生了解一次性污染对环境的危害，从而提高环保意识。
2.通过这项活动，学生可以节省能源并保护环境，从而激发他们对学习和热爱科学的浓厚兴趣。
三。通过本次活动，培养学生的探索精神、创新意识和合作学习能力。
二、活动小组：
主持人：王静涵
参与者：12级6班全体学生
三.活动的具体内容:
组织学生**一次性污染的具体内容，并准备演讲材料材料，向学校各位师生宣讲白色污染的危害，向学校各位师生宣传《限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，并举行爱我地球，爱我环境，向塑料袋说不，举行签名活动。
活动步骤:
1.准备阶段:
(1)九月底对全校师生进行宣传。
(2)组织学生通过学校图书馆，网络中心，科学课老师了解白色污染的“具体”内容，并学习国务院办公厅下发的《限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，准备演讲材料。
2实施阶段：（9月9日-9月12日）
(1)在班级进行小组讨论、在网上进行查询、在校外调查访问
(2)举行“拒绝一次性污染演讲“活动
(3)在学校举行“拒绝一次性污染”签名活动
3.总结阶段：
(1)指导学生完成《拒绝一次性污染》科技实践活动总结**。
(2)由活动中表现突出的学生成员作本次科技实践活动的心得、体会、感受、经验交流报告。预计活动对学生的教育作用：
学生在活动中探索科技知识，掌握科学方法，培养科学精神，锻炼实践能力，增强环保意识,社会责任感,同时锻炼同学们的协作精神和社会工作能力。
4、 活动主流程（活动运行表）
五、活动效果：
通过这次“拒绝一次性污染”科技实践活动，使学生们提高了保护环境的意识，并且培养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力，具体突出以下几个方面：
1. 通过开展“拒绝一次性污染“演讲及签字等一系列活动，是学生认识到白色污染的危害，认识到建设绿色社会，提高环保意识的重要性，认识到节约资源、保护环境、废物废水需要从自身做起，从小事做起，从而树立起社会责任心。
2. 锻炼学生动手动脑的能力和科技活动的参与能力。更重要的是培养学生的主人翁意识和绿色节能环保意识。
泸州市泸县云锦中学12级6班
2011年9月13日
科技报告【篇9】
科研立题的项目查新或成果查新是通过科技文献情报检索、查证某项科技问题或成果是否已有文献报导,文献报导的内容和科技水平与所查证的科技问题或研究成果之间存在什么差距,从科技问题或研究成果之间存在什么差距,从而对所查证的科技问题或研究成果的新颖性和所达到的水平提供客观的事实依据。科技查新报告是评价科技成果,提请和评定科技成果奖励,申请技术发明专利权,申请科学技术基金项目等必须呈缴的文件。科技查新报告是否科学、客观、公正、严密直接关联着情报查新工作的质量、科研立题和成果批准问题,事关重大,必须严肃认真对待。
原始文献是获取与课题有关的事实、数据、结论的重要依据,找不到原始文献,会给写查新报告带来较大的麻烦和问题,应解决好这个问题。经过机检或手检或其它途径找到了与该课题相关的文献线索后,就应找到原始文献看一看,如果文献题录实在太多,就先挑选最为相关的那部分原始文献,再根据情况决定是否需要扩大查找文献范围,但往往由于不少原始文献一时找不到,就要通过各种途径尽可能获取有关的原始文献,以便能准确地作出报告。目前,全世界每年出版图书80万种,我国仅引进2.6万种,约占1/6。据统计,从美国医学索引(MI)题录中查到我国医学图书情报系统的原始文献只达42%,MEDLARS脱机检索查到的文献,能查到原文的仅达21%。索取原始文献虽然存在着不少困难,但对那些关系十分密切的原始文献又必须要索取到,这就需要有关单位的协助,通过到本地区收藏单位、国家或国际医学文献库复印或邮寄快件或传真等手段来满足需要。
通过各种途径获取原文之后,要善于阅读。在阅读原文的过程中,可能会碰到不明白的问题,就需要多查阅有关工具书或向有关专家请教。要多动脑筋,仔细辨别资料的真伪和可信度,有些即使是发表在全国一流学术期刊上的文章,如果从统计学角度去评价,也会出现差异和错误。这就要求我们要认真地去甄别,尽可能地做到科学、客观。在阅读原文的同时,要将重点文章做成文摘卡片,以便进行整理归纳、对比分析。对比文献分析是指把对比文献和查新重点进行比较,以反映查新成果所处的研究或技术状态。对比文献分析是撰写查新报告的核心。在查全、查准的前提下,这是衡量查新质量的关键一步,它可用表格、文字、图表等形式。究竟采用何种形式,可根据用户提供的材料和检索的相关文献的情况而定。但有一个原则,就是要突出重点,让人一目了然。
撰写查新报告必须在较全面地掌握大量的第一手材料的基础上进行,如实反映检索情况、检索结果,报告的每一句话、每一个数据,都应以文献为依据,做到客观、公正、全面。写查新报告不能感情用事,在进行国内外对比时应以国内为主;省(市)内外对比以省(市)内为主;系统内外对比以系统内为主。同类课题之间的对比要突出其核心,找出最为成功和最有价值的部分,在众多的对比条件中,只要发现其中具有实质性的创新成分,我们都应该予以肯定,查新结果应做到实事求是,严肃认真,以科学为准则,不埋没一项真正的成果,也不使低水平的混为科研成果,不夸大,不歪曲,既不迎合讨好,也不主观臆断。
查新报告的内容一般包括以下几个方面:
要求应有查新的课题项目名称。
一般包括这几个方面:国内外是否有同类或相似的研究;将与本项目有关技术的内容、指标进行文字或表格对比分析,对本项目的创造性、科学性、实用性的情报进行评价。
注明查阅的每种检索工具及其它文献资料的名称、卷、期、页,使用的手段,文档名称、检索词、分类号、检索策略、检索范围、年限等。
正文为查新报告的主要内容,也是文献分析的主要依据。在编写正文时要运用科技语体、事实、数据,全面介绍与课题有关的问题及目前研究的状况,从而客观地判断该课题成果所达到的水平和意义。
应根据检索与查新课题的具体内容、特点进行对比分析,得到新的数据资料和结果,反映其研究成果的.水平与价值。
对于书写查新结论应慎重和严谨,在填写查新报告时一般会出现三种情况:
①查到有完全相同的情报,在用户无可置疑的情况下,应给予明确的结论,予以否定申报的专利、成果或新产品。这几年随着查新工作的不断深入、扩大,出现这种情况的将会愈来愈少,但如果碰到此类情况时一定要有充足的理由去说服用户;
②未查到完全相同的情报时应找出相关情报作为背景材料,写出相关情报与申报项目的异同点,列出参考文献和拥有的相关专利、成果、产品的单位清单,并附原文,以供鉴定人员参考。我院在给“小儿内镜临床应用诊治系列研究”这一课题写结论时,就遇到了这种情况。该课题作者在他的“主要研究报告”中称他在国内外首创使用一镜多用且价格低廉、耐用的成人型纤维胃镜应用于小儿消化系统疾病的诊疗。由于小儿型胃肠镜制造精密,价格比较昂贵,该作者说他发明的这种方法将会有很大的经济效益和社会效益。后来经我们查新发现,国外已于1971年就开始使用成人型纤维内镜检查14岁以下的小儿(包括新生儿);而国内也有人比该作者更早地应用成人型纤维胃镜检查小儿。所以该作者不是国内外首创使用成人型胃镜检查小儿,但在国内他是最早报道使用成人型纤维肠镜诊治小儿下消化道疾病的,这一点我们给予了肯定,如实地反映;
③通过检索,未发现有相似的文献报道时,就应写上“未查到”、“未发现”、“未见有”等语句会使查新报告显得比较科学和合理。这种情况我们在中医中药方面进行情报查新较为多见。例如,我们在检索“隔盐壮炙阙穴对机体免疫功能的研究”这一课题时,就未发现有单独采用隔盐壮炙阙穴的方法,对机体免疫功能影响进行了多项研究和多指标的对比分析的研究文献报道,研究报告中提到的该法能明显地增强正常小鼠脾NK细胞的活性;促进正常和荷瘤小鼠的腹腔巨噬功能,降低小鼠宫颈癌U14自发肺转移率和转移指数,延长艾氏腹水小鼠的存活期,提高肺癌患者细胞免疫功能,这几方面的研究在国内外文献中都没发现有相似的报道。
正文的内容取自于有关文献和其它情报线索,因此必须在正文后列出所引用的参考文献目录。
(1)撰写查新报告不同于写综述性文章,不能加进个人的观点、意见和分析等。文献综述是作者将所获得的各种文献资料(包括作者自己的实验结果和经验总结)进行系统的整理、归纳、分析和比较后,就某一专题的历史背景、前人工作、研究现状、争论焦点和发展前景等方面贯穿着自己的观点而写出的具有综合性、总结性和评论性的一类文章。而查新报告则不能带进评论性的观点、意见等,在绝对忠实于原文的前提下,做到句句有依据,条条有出处。
(2)对评价性的词句要慎重。查新报告是否写上诸如“填补国内、省内空白”、“领先、达到、接近国内外同类研究的水平”等语句,目前尚有争议。有人认为,既然是以“报告”的形式又是情报人员调研的结果,从情报学的宏观角度写出评价是必要和应该的,否则就不成其报告。持不同意见者认为:国际首创、国内先进、接近国际先进、国内首创、国内先进等等级语句,这些等级之间的界面是模糊的,绝大多数情况下,并无明确一个或多个等级指标作为依据来划定其成果等级的水平;另一方面,在现阶段依靠专家集体进行评审或鉴定科技项目和成果是主要方式,因此,不同意对科技成果的水平作“国际或国内先进”这类等级的结论性评语这种观点的人占大多数。
(3)查新报告要详细具体,语句要确切。查新报告必须写明查新项目是否新颖、先进,国外、国内、省内有无同类项目或者按照查新的要求,查新人员要列出查新项目的新颖点,提出哪些指标是新的,哪些指标别人已完成或达到该水平,要用具体的语言写清楚,提供密切相关文献,必要时尽量提供原文。报告应尽量避免使用模棱两可的词句,使人一看到报告就认定其具有科学性和可信性。
科技报告【篇10】
近年来，随着科技水平的进一步提高，科技计划项目作为科学研究与技术开发的重要载体，对我国科学技术的发展和进步有着至关重要的影响。而科技计划项目档案是科技项目管理的重要依据，可以对各项科学计划项目的实施过程进行完整的记录，因此，对我国科技计划项目档案进行严格的管理，建立完善档案管理机制，是我国科技项目档案管理水平进一步提高的重要措施。
对领导与组织关系进行明确是管理体制的核心，但从我国现在的科技计划项目档案管理的制度来看，恰恰忽略了这两个至关重要的核心因素。从项目管理体制的“条块”来看，专业主管机关是科技计划项目档案管理领导的主体，主要建立在行政隶属关系之上，经济体制转变之后，行政领导关系受到了大幅度的削弱，对以行政领导关系为主的
“条块”型的体制造成了较大的影响，专业型“领导”的范围也受到了很大的局限，难以发挥效用。就科研档案管理体制而言，该体制只对各级档案管理、科技行政管理部门工作过程中检查的职能进行明确规定，但是其管理执行的力度却比“条块”体制执行力度低，特别是，科技档案管理信息部门被撤除之后，档案管理就成了一个孤立的部门，科技计划项目档案管理制度也没有得到落实。
确保运行机制的有效性和科学性，是落实管理体制的重要条件，是如何实行管理体制的决定性因素，但就目前的科技计划项目档案管理体制落实现状来看，正缺乏一套科学的运行机制。就“条块”制度来说，其体制发挥的功能，基本都是由专业主管的“领导”与档案行政管理部门决定，且该体制中并未提出该如何解决实行管理体制的问题，管理制度的实行取决于专业主管机关领导对档案管理的'重视，致使整个档案管理体系失去了生机。
而对于科研档案管理制度来说，主要包括两个方面的管理内容，即“四同步”管理、各类项目负责人归档责任管理。其中“四同步”管理的实现，是由项目承担领导者的档案意识决定，不管是科技行政管理部门，还是档案行政管理部门，都不会花过多的时间与精力去对具体单位项目档案工作的执行情况进行检查。在项目负责人的归档责任制管理中，各类科研项目的负责人应该严格履行自己在档案中的义务，如果在科技项目的委托合同里没有将这一点充分的体现出来，项目负责人的档案义务就会成为一纸空文，起不到任何作用。
中介管理的实行，是科技计划项目档案管理可操作性强的具体表现，传统的科技计划档案管理制度，由于监管措施得不到良好的落实，管理制度的作用难以真正的发挥出来。因此，将政府一部分管理职能外包给第三方中介机构，留下更广阔的空间进行专业化监督管理，这是政府管理职能发生转变的主要表现，也是未来科技计划项目档案实现规范、法制化管理的具体要求。
在全新的科技计划管理制度当中，科技行政管理部门执行项目档案工作的地位权力得到了明确，明确了科技行政管理部门的领导职能，让其有了更好的依据来执行管理，不仅能够较好的履行项目管理的职能，还增加了项目档案管理的各个环节的管理力度，提高了管理的效率。
转变档案行政管理部门在业务指导方面的职能，突显出科技行政管理部门具备的领导权限，对各构成要素间的关系进行合理化管理。长期以来，国内的科技档案行政管理部门都是基层业务档案管理工作的承担者。而这一情况已经难以与当前政府职能转变相适应，因此，新型的科技计划档案管理体制，应该将档案行政管理部门承担的职能放在客观位置上，确保新的项目档案管理制度得到真正的贯彻与落实。
科技行政管理部门的职能是制定出科学、合理的科技计划项目档案工作总目标和质量管理标准，对单位档案工作执行单位人员的配置、机构的设置及运行经费等进行合理的控制，引导该单位制定科学的项目档案管理体制，并严格落实制度中有关科技项目管理的规范;对委托中介监管的项目档案管理情况进行检查;定期实行项目档案管理人员的培训工作。因此，对项目档案实行归口化的管理，有利于“条块”体制的转变，可以让各行各业、各种类型以及隶属关系中的项目承担者，都由科技行政管理部门直接进行归口化领导。
当前，政府的职能出现了很大的变化，科技行政管理部门的工作职能也在项目档案宏观管理层面上充分体现出来，微观上的管理交给了外部的社会力量，即相应的中介机构执行。但值得关注的是，项目监管部门在性质上虽然是中介机构，但它依旧还是科技行政管理部门各项工作职责的执行者，所以，科技行政管理部门应严格领导和监督其工作过程。
与相关的科技行政管理部进行适当的交流和沟通，制定出合理的科技计划项目档案管理制度和标准，对中介机构档案管理的工作进行严格的规范，并实时监督其执行各项档案管理工作的情况，保障管理制度中的各项规范都能得到真正落实，确保档案行政管理部门的职能不再和微观层面中的档案业务有所接触，而是更加注重宏观层面上的管理。
科技计划项目档案管理的实施，首先需要从制度建设方面进行，科技管理部门应该建议制定和《国家科技计划管理暂行规定》、《国家科技计划项目管理暂行办法》等制度相匹配的《国家科技计划项目档案管理办法》。并对国家科技计划项目档案管理的基本要求与项目承担单位、科研人员以及各级计划管理部门的职责进行明确规定。要明确国家科技计划项目形成文件的归档范围与质量要求，并对科技计划项目档案管理制度的形成积累、归档验收、立卷整理以及信息补充等进行规定。对不同的科技计划项目，应该结合项目的实际情况，规定出合理的归档范围与保管期限，以确保规定的范围和期限能够适应相关科技项目档案管理的要求。构建出一套科学、合理、配套的有机体系，将体系中的指导、约束以及保障作用充分的发挥出来，推动科技计划项目档案管理工作稳定、健康、有序的发展。
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科技调查报告
对于职业人,一般就会需要撰写一份报告，想写好报告，做好充分的准备是必不可少的。有哪些报告是值得我们借鉴学习的？栏目小编为您整理了关于“科技调查报告”的一些必要知识，衷心感谢您的到访希望这篇文章能够启发您的思考！
科技调查报告 篇1
我县是全省重要的煤炭生产基地。多年来，煤炭工业的高速发展，为全县经济社会发展、小康建设以及农民增收奠定了坚实基础。但与此同时，因煤炭采掘带来的采空区塌陷造成的种种危害也日益凸显出来，严重影响到人民群众的生产和生活。因此，加强采煤塌陷地治理已成为全县经济和社会生活中的一件大事，成为全县实施可持续发展战略的热点难点问题。 一、煤矿采空塌陷造成的危害与影响 [找文章到文秘资源-/-一站在手，写作无忧] 我县煤炭资源丰富，采煤历史悠久。境内含煤面积 420平方公里，占全县国土总面积的20.9％。经过多年开采，全县累计采掘原煤2亿多吨，由此而造成的采空区面积达到200平方公里，约占全县国土总面积的十分之一成为“悬空区”，致使大面积土地塌陷，农作物被毁、房屋裂缝、公益设施受损，危害范围涉及到11个乡镇、89个行政村、7453户居民，给广大人民群众的生产生活带来严重影响。 一是土地裂陷，给农业生产带来危害。我县是个农业大县，全县耕地面积达72万亩，农村人口47万，占全县总人口的89％。受煤炭开采的影响，目前全县共有20231亩耕地出现裂缝和塌陷，直接导致粮食作物和经济作物减产或绝产。如巴公镇44个行政村，有14个处在王台、风凰山、古书院三个国有煤矿的采空区范围内。全镇耕地塌陷和裂缝面积达到6090亩，占耕地总面积的9.4％。所辖南山村711亩耕地有500亩出现不同程度的塌陷、裂缝和起伏现象，最深的达到3米，最宽裂缝达0.7米，由此造成的经济损失每年多达40万元。 二是房屋受损，给农民生活带来危害。如下村镇是我县煤炭资源最有后劲的乡镇，全镇共有各类煤矿15座。由于该镇居住人口相对稠密，因而造成的房屋损害最为严重。农村房屋出现裂缝、倒塌的多达6050间，涉及16个村、1308户。其中有三个村出现大面积房屋受损，需要整体搬迁。据统计，全县因采煤塌陷造成房屋受损的面积达21778间，涉及9个乡镇、86个行政村，直接威胁到人民群众的生命安全。 三是设施被毁，给生存环境带来危害。煤矿采空塌陷不仅使当地村民耕地破坏，房屋受损，而且造成许多基础设施和公益设施毁坏，道路变形，水库漏水，管道扭曲，通信受阻，有的还诱发山体滑坡、泥石流、地震等一系列地质灾害。特别是水资源的破坏、造成人畜吃水困难。中科院10名院士对山西的考察表明，每挖一吨煤，将有2.48吨水资源受损。全省每年有近12亿立方水资源受到破坏，相当于整个引黄工程的总引水量。如果我县每年生产原煤1800万吨，水资源的破坏总量在44.6万立方左右，约有10万人出现吃水困难。 四是激化矛盾，给构建和谐社会带来危害。近年来，因采煤塌陷造成的危害引发人民群众到矿区闹事，到政府上访的事件频频发生。去年以来，全县共有6个乡镇的32个行政村的群众到县里上访，反映房屋和土地受损问题，全县因采煤塌陷引起的上访共有 26 人次，占上访总数的28％。这种情况严重影响了农村稳定，制约了社会经济的发展。因此，如果不采取有效措施加以解决，将直接影响我们建设全面小康冲刺全国百强的进程，直接影响到新农村的建设。 二、治理采煤塌陷地存在的困难与问题 由于采煤塌陷地的出现不是即采即塌，从采空区到塌陷区中间有一段时间差。这就给煤矿采空区的治理带来主观上的忽视，对采空区的潜在危害估计不够，长期以来无人问津。采煤历史和采空区的存在已一百多年了，而对采空区治理和研究只有短短几年时间。因此，治理采煤塌陷地困难大、问题多、任重而道远。 第一、力度不大，速度不快。就我县目前的治理情况来看，仍是处于疲于应付的状态。就是哪里塌陷的严重，哪里群众反映得强烈，就首先治理哪里，没有统一的领导，没有统一的治理规划。据县国土资源局统计，2004年全县复垦土地201亩，2005年复垦土地282亩，今年立项复垦893亩，三年共计复垦土地1376亩，不足全县塌陷耕地的十分之一，根本跟不上塌陷区发展的速度。而且这还不包括未塌陷的部分。对于非耕地的塌陷，集体土地的塌陷以及公益设施的损坏，更是长期无人治理。 第二、责任不明，资金不足。首先是引起采空区塌陷灾害的责任人界定不明确。我县采煤高峰期，大小煤矿多达500多个，现在通过关小改中建大和资源整合，缩减为124矿126井，大量的小煤矿和私开矿被依法关闭和取缔。这些煤矿被注销后，其采空区塌陷后所造成的损失就难以找到责任主体。没有责任主体，资金就没有着落。其次是组织治理的责任不明确。煤炭主管部门只负责煤炭生产和安全，国土部门只负责土地复垦
科技调查报告 篇2
“饮品与健康”科技实践活动简介
一、问题的提出：
在学校组织的一次大型校外活动中，我们发现大部分我们自带的都是些可乐、鲜橙多、娃哈哈等饮料，只有极少数同学带的是矿泉水、白开水。很明显，人离不开水。我们大多数人对如何科学饮酒知之甚少。这一问题提出后，同学们有针对性的进行了讨论，最后大家决定开展一次以“饮品与健康”为主题的科技实践活动。
二、活动目标：
（一）知识目标
1.使我们初步掌握饮品的分类，会看饮品的成分标签。
2使我们认识到只喝饮料不喝水会对身体造成不良影响的知识，逐步形成科学的饮酒习惯。
三。让我们了解饮料和人体健康的知识。
（二）能力目标
1使我们掌握一些科学研究方法，培养创新思维。
2培养我们设计和制作简单调查、处理基本数据和解释结果的能力。
三。培养我们发现问题和思考问题的能力。
4培养我们运用现代信息技术的能力。
（三）情感目标
我们之间的分工合作可以增强他们团结合作的精神。
2了解和体验调查中的艰辛，提高我们的抗挫折精神和能力。
三。我们在社会上平等独立的交流可以增强他们的自信心。
三、时间安排与参加人员：
2015年12月1日至25日，沿滩区沿滩镇团结小学五年级一班。
四、活动过程：
（一）准备阶段(12月1日——4日)
1.确立研究问题
全班同学针对“饮品与健康”的主题，进一步开展了讨论，提出了很多可供研究的问题，经师生共同归纳，着重研究如下5个问题。
（1） 人们喜欢喝各种饮料的原因是什么？
（2） 饮料的种类和成分。
（3） 各种饮料对人体的影响。
（4） 我们应该喝什么，如何选择？
（5）调查学生所喝饮料的状况。
2自愿组成活动小组并制定小组计划
（1）自愿组成活动小组
我们根据自己的兴趣组成了五个活动小组。
这五个组分别是：可乐组、鲜橙组、农农农山泉组、娃哈哈组和乳酸菌组。
（2）制定计划
小组成立后，在小组长的带领下，各小组按研究主题、目的、步骤、方法和人员分工制定了可供操作的计划，小组活动计划安排表见表1。
表1 小组活动计划安排表
（2） 实施阶段（12月5日至16日）
各小组活动主题和活动计划制定后，进入具体实施阶段。以下是各小组在实施过程中的情况。
可乐组：
可乐组的组员负责向调查对象（身边的同学、朋友和亲人）发放问卷调查表（见表2），取得研究数据，并对结果进行了统计，得到调查结果统计表（见表3）。
表2 可乐组问卷调查表
表3可乐组问卷结果统计表
可乐组将数据进行了汇总分析，计算出的百分比是：味道好81%、颜色漂亮22%、解渴84%、有营养38%。
鲜橙多组：
鲜橙小组的成员向超市经理询问饮料的种类和主要成分。他们准备的采访稿内容如下：
尊敬的 ：
我们是团结小学五年级1班的我们，我们正在进行关于饮品的分类及所含主要成分的调查，今天想针对以下3个问题请您介绍以下：
1现在市场上的饮料主要有哪些？
2. 它们的主要特点是什么？
三。请详细描述它们所含的主要成分。
谢谢您对我们的帮助！
该组成员利用一天的课余时间对超市主管进行采访并记录，还利用课余时间在网上或书籍中查找与研究问题相关的各种资料，运用收集各种饮品及饮品标签等方式进行对“饮品的种类及所含主要成分”的研究。最后将所获得的原始资料加以汇总分析，列出了“饮品的种类及所含主要成分表”（见表4）。
表4饮料种类及主要成分
农夫山泉组：
研究小组拜访了医院的营养学家，了解各种饮料对人体的利弊。在采访之前拟出了一个采访稿，其内容如下：
敬爱的医生：
您好！我们是团结小学五年级1班的我们，我们正在做关于各种饮品对人体作用的研究，现在我们想向您请教以下几个问题：
1. 您喜欢喝哪一类饮品？为什么？
您认为经常喝饮料好吗？
3.请谈谈各种饮料对人体的影响。
小组成员将结果整理如下：
1.碳酸类饮品：能适当解渴，但对胃部刺激较大，易引发肠胃炎，其中所含的柠檬酸还会腐蚀牙齿，磷酸会影响钙的吸收，威胁骨骼健康，同时，含糖的碳酸饮料还容易引起肥胖。
2果汁饮料：口感好，富含维生素c。但是，高糖含量容易引起肥胖、龋齿等疾病。
3.矿泉水饮料：口味清淡，富含微量元素，是很好的饮料，建议多喝。
4保健饮料：口感好，含有多种营养成分。但是，高糖含量容易导致肥胖、龋齿等疾病。
娃哈哈组：
该组我们通过上网、查阅资料等方式就研究主题进行了讨论。
乳酸菌组：
该组以问卷调查的形式，了解本校我们饮用饮品的情况，他们设计了“我们爱喝的饮品调查表”（见表5）。
表5 我们爱喝的饮品调查表
小组成员用三天时间对我校进行了问卷调查，最后对原始数据进行了分析。
（3） 总结阶段（12月17-25日）
各小组经过上一阶段的调查研究，都取得了各自的调查数据，这一阶段各组成员在实践调查的基础上，通过上网、查阅资料等方式开展继续对数据进行分析统计，得到以下结论：
1.可乐组制成了“人们爱喝饮料原因统计表”（见表6）。
表6人们喜欢喝酒的原因统计表（共106人）
2.鲜橙多组绘制成“饮料类型及所含成分一览表”（见表7）
3.农夫山泉组设计出“各类饮品对人体影响表”（见表8）。
4.娃哈哈小组通过上网和查阅资料等方式，知道了人们在日常生活中还是应以多喝白开水、矿泉水为主，这样才能既补充人体所需的水分又不给肠胃造成过重的负担，从而保持良好的身体和精神状态，并总结出大家在选择饮料时应注意以下几点：
（1） 因为大部分饮料含糖量高，所以胖人应该尽量少喝或少喝。
（2）在夏季，您可以适当喝碳酸饮料。 它们中包含的二氧化碳可以将热量带出人体并释放热量。
（3）夏季及运动过后也可适量饮用一些果汁型、保健型饮品，它们能有效补充人体因流汗过多而失去的微量元素。
（4） 买饮料时，一定要核对生产日期。
5.乳酸菌组采用问卷调查的方式对本校我们饮用饮品的情况进行了调查，发现我们学校的我们都爱喝饮料不爱喝水，具体情况见表9。
表9 关于“我爱喝什么”调查结果统计表
五、 调查的情况分析：
各类饮料更受我们欢迎，但是由于对各类饮品的成分构成、作用了解较少，以及科学饮水等知识掌握较少等方面的原因，大部分人还没有科学的饮水习惯。
六、思考与建议：
1．学校应大力开展“科学饮水”宣传教育，提高健康意识。
一是通过小话剧表演、宣传栏、黑板报等在校园内进行一次“我们应该喝什么？”的宣传活动；二是举行“科学饮水”手抄报，向家庭、村组散发。
2学生正处于身体发育期。他们应该少喝或不喝，尤其是碳酸饮料。
三。人们在选择饮料时，不应选择颜色鲜艳的饮料。
七、收获与体会：
通过开展为期1个月的“饮品与健康”活动，我们获得了一次亲身参与实践的机会。读万卷书，行万里路，两者缺一不可。调查研究的过程不仅是一个实践的过程，也是一个获得知识和能力的过程。
这次活动也培养了我们共同协助，互相帮助的团队精神、严谨认真的研究态度等，这些将对我们日后的生活、学习产生良好的影响。
科技调查报告 篇3
--韭菜对预防鸡瘟有效
湘阴县白泥湖中学六年级一班李漠414600
今年夏初，这里鸡瘟流行，大量蛋鸡死亡。我家一窝鸡突然有几只感染了鸡瘟。父亲从兽医站买回了20多元的鸡瘟药，但喂鸡后效果不好。结果，我家有10治鸡死了。
我父母担心一窝鸡会感染鸡瘟。
有一天我放学回家，发现群里有些鸡精力充沛，一点也不萎蔫。这引起了我极大的兴趣，我决定仔细观察。
从这一天起，每天放学回家，我就找这些小鸡，没有发现异常表现。然而，这些鸡经常远离鸡，去邻近的菜地觅食。我发现韭菜畦里的土松松的，并且有些小窝窝，仿佛鸡在那里钻过，而韭菜却高的高，矮的矮，参差不齐，有鸡啄过的痕迹。
韭菜对预防鸡瘟有效吗？我抱着尝试的心理开始做试验。首先选两只病鸡作为试验对象，从菜园里割回一小把韭菜，把韭菜捣烂撮成豌豆般大小、鸡刚好能够吞下的丸，一天分早、中、晚3次定时定量（每次3丸）给两只病鸡喂药。
最初几天，鸡的症状没有变化。第四天早上，我又给鸡喂药，发现鸡略微有了一些精神，好像有了食欲，我忙抓来一把小米，它们能啄上十几下，这坚定了我试验的信心。我按照前三天的方法继续喂了3天，奇迹发生了，病鸡变得活泼起来。
为了进一步验证试验的准确性，分别对3只病鸡和3只无病鸡进行笼内饲养
我根据鸡的情况服药，病鸡治好了。这说明韭菜确实能防治鸡瘟。消息像长了翅膀似的，一传十，十传百，全村人都知晓了，乡亲们都按我的方法进行预防和**，效果也十分理想。
科技调查报告 篇4
近年来，我市大力实施科技兴市和可持续发展战略，不断提高经济增长的质量和效益，使经济建设保持了强劲的发展势头。但是我市粗放型经济格局还没有得到根本改变，经济增长的质量和效益还有待进一步提高。因此，如何依靠科技进步实现更快更好地发展，是今后经济工作努力的方向和重点。
一、现状和成效
"十五"以来，我市认真贯彻落实党和国家有关科技政策法规，广泛开展各类科技活动，大力推动技术创新，加速科技成果转化，全民科技意识进一步提高，初步形成了崇尚科学，追求创新的社会氛围，科技投入逐年增加，科技体制不断深化，科技实力进一步增强。目前，全市拥有各类专业技术人才新技术省科技计划项目36项；获省科技进步奖11项，郑州市科技进步奖25项；获专利104项；科技三项费用逐年增长，累计达1300余万元；科技进步贡献率达到了50%以上。我市连续二年通过全国科技进步考核。
二、工作经验
近年来，*市以科技创新为动力，建立了"三个机制"，搭建了"一个平台"，使经济与科技走上了相互促进，相互发展的道路。主要工作经验有以下四个方面：
（一）建立建设项目科技含量指标考核机制，严把新上项目入口关。几年来，*市为发展高新技术企业，培育龙头，发挥示范带动作用，严格从新上项目源头抓起，严把新上项目的科技含量关。项目立项级别、工艺技术水平、装备水平、环保评价、项目负责人学历、引进人才、市场前景及对产业结构调整的作用"等要素制定了详细的指标考核标准，每年市委市政府都依据标准对新上项目进行严格考核，使一批科技含量高、经济效益好、发展潜力大的项目在我市落地生根，如鲲鹏电子、新发棉纺、豫密药业、雪峰通讯、恒瑞食品等。
（二）建立灵活多样的科技成果转化机制，促进高新技术产业和先进适用技术的引进转化。为加快我市经济结构调整步伐，我市与省内外大专院校、科研院所建立了战略合作关系。一是*市政府每年都组织成立调查组，深入企业帮助分析形势，征集需求项目，并由市政府主管领导亲自带队，分赴全国各地大专院校、科研院所采购、精选适合*发展的高新技术项目，并编印成册在全市项目推介大会进行项目发布，使项目采购推介更具针对性，更具实效性。二是每年都结合*经济发展的实际，邀请国内大专院校、科研院所的专家来密进行项目发布洽谈，通过项目对接洽谈，使一些企业与科研单位和高等院校建立了长期合作关系。几年来，共发布适合我市的科技成果项目梭式窑、焦载热力煤气氧化炉技术，淘汰了传统的倒烟窑，使产品的质量的档次有了很大提高。造纸行业运用集中制浆、集中治污、热电联供等技术，使企业规模有了很大提升，市场竟争力明显增强。
（三）建立科技创新激励机制，加快以企业为主体的技术创新体系建设。为切实加强科技创新体系建设，提高科技创新能力，市委市政府先后出台了《关于加强科技创新工作的决定》及《*市加强高层次人才开发的实施办法》等政策性措施，对列入省级、郑州市级工程技术研究中心的，市政府分别给予二、三等奖的，市政府分别奖励二、三等奖的，市政府分别奖励重点行业应用ERP软件的企业，补助3万元，对实施
电子商务取得明显实效的企业给予1万元的奖励。同时，政府鼓励企业同科研院所建立产学研基地，如政府与郑州大学签订协议，企业同该校建立产学研基地政府补助20万元经费。通过政府激励机制，大大加快了我市创新体系建设步伐。
（四）搭建科技信息服务平台，提高科技服务经济建设的质量和水平。科技信息不灵、信息滞后、信息失真的问题，仍是制约先进技术进入农村、企业的瓶颈。几年来，我们着力加快信息化建设步伐，把建设科技信息服务平台促进经济发展的重要措施。建材、煤炭、造纸、服装等网页，建立完善了科技人才库和科技项目库，定期发布科技信息和项目。目前，入库项目3100项，入库人才4000人，发布各类信息15000余条，为我市经济发展提供了及时有效可靠的科技信息服务。
三、存在的问题
近年来，我市经济保持了较快的增长，但总体规模小，结构不合理，企业技术创新能力薄弱，经济增长基本上还是以粗放型为主，突出问题表现为：
一是基层领导科技创新意识不强。虽然近几年来全市的科技意识有所增强，但是与先进地区相比还有一定的差距，工作中仍存在着短期行为。
二是研发经费投入严重不足。20xx年全市企业研究与实验费用占GDP比重不足0.7%，低于全国平均水平。
三是企业自主创新能力不强。突出表现为企业科研人员少，企业对人才资源的管理和机制不活，引进留住人才难，企业负责人科技素质低，目光狭隘，创新意识不强，对技术创新工作缺乏足够的关注和重视，致使企业自主创新能力非常薄弱。比如，在专利申请方面，我们与发达地区相比，差距十分明显，发达地区县级市年专利授权量一般在400件左右，而我市年专利授权量还不足50件。
四、几点建议
（一）大力实施人才战略。人才是科技兴市的关键。实施人才战略，首先要树立正确的人才流动观、人才发展观、人才安全观；其次要处理好引才、育才、用才的关系，努力塑造新的人才文化，处理好待遇留人、感情留人、事业留人的关系，着力改善人才环境；其三，要有计划地从选派人员参加培训，同时，与国内高等院校联合定向培养高层人才，积极有针对性从全国高等院校和科研单位中引进人才；其四，要鼓励人才创业，对在科学技术领域取得重大成就，为我市经济建设和社会发展做出重大贡献的各类人才，由市政府授予"*市科学技术特别贡献奖"或"*市杰出人才奖"称号，并给予重奖。
（二）创新产学研模式。建立政府科技顾问团，聘请国内外知名专家学者作为科技顾问，为全市经济发展提供战略咨询。定期举办产学研对接会，搭建高新技术交流应用平台，吸纳高新技术成果。科技产业园、经济开发区和耐材、造纸、服装等专业镇也应发挥产业优势，成立自己的科研机构，通过科技研发、整合技术创新资源，形成区域技术创新能力。企业与大专院校、科研院所要建立战略合作关系并建立自己的技术创新机构，开发具有自主知识产权的核心技术和优势技术，形成企业自主进行技术创新的能力。设立高新技术成果转化资金，为国内最新科技成果在*转化提供资金支持。
(三)建立多元化科技投入体系。市政府要加大科技投入力度，每年科技三项费用要达到当年财政决算支出的高新技术企业和高新技术产品的奖励等。对省认定的高新技术产业化重点项目给予全额贴息资金匹配。企业要进一步加大科技投入力度，规模以上企业每年科技投入应不低于当年销售收入的1.5%，科技型企业不低于3%，高新技术企业不低于5%。
（四）完善科技考核激励措施。进一步健全和完善科技进步目标考核指标体系和工作机制，对在科技进步方面有卓越贡献的领导和科技工作者及时给予适当的经济和政治待遇，对在经济发展中重视科技创新的企业，给予重点支持和帮助。通过强化考核激励措施，在全市营造出崇尚科技的氛围。
科技调查报告 篇5
农业科技示范园区是适应我国农业发展进入新阶段而出现的一种促进农业科技成果转化和示范的新模式。近年来，我市高度重视农业科技园区建设，把园区建设作为调整优化农业结构，壮大优势特色产业，打造名牌产品，推动农业科技进步，促进农民增收，加快现代农业发展的一项重大举措，起到了积极的示范带动作用。但是，园区建设中还存在一些问题，为了给有关部门提供决策依据，现将我市农业科技园区建设情况报告如下： 一、园区的发展现状 一）基本情况 中卫市现有各类农业园区385个，其中中卫城区156个，中宁214个，海原15个。按园区级别分，区级科技园区2个(中卫城区、中宁各1个)、市级科技园区16个（中卫城区8个、中宁5个、海原3个）、县级园区125个（中卫城区26个、中宁87个、海原12个）、乡镇级园区242个（中卫城区、中宁各121个）；按园区类型分，种植业132个（中卫城区35个、中宁94个、海原3个）；养殖业231个（中卫城区110个，中宁112个、海原9个）；其它22个（中卫城区11个，中宁8个、海原3个）。经济效益好且示范带动作用强的有122个（中卫城区26个，中宁90个、海原6个）。 （二）基本作法 1．领导重视为农业科技园区建设创造了良好的政策环境 中卫市优势特色农业发展规划确定了我市枸杞、草畜、蔬菜、鸡、猪、西甜瓜、马铃薯、优质米等八大特色产业，市委、政府高度重视，从政策、资金、技术等方面给予支持，专门成立了以常务副市长为组长的现代农业示范园区建设领导小组。去年市财政在镇罗观音无公害蔬菜科技示范园区和宣和养鸡科技园区共投入资金400万元，市直机关干部借对帮扶为园区农户担保贷款2369万元。另外，市上专门抽调了70 名农牧林业科技人员深入优势产业园区实行技术承包或开展创业行动,有效地增强了对特色产业发展的指导和服务。同时，有关镇（乡）也把农业科技园区建设作为农业增效，农民增收的有效途径，强化对科技园区建设的领导，有力地推动和促进了产业结构调整和园区建设的发展。观音、瑞应、宣和、永康、枣园、舟塔、大战场、高崖、海城等科技园区都统一规划、统一建设、统一协调，切实做好“三通”、作物列段调田等基础性工作，提高了干部、群众的积极性，加快了科技园区的建设步伐。中宁县为了推动奶牛园区建设,县政府专门成立了园区建设领导小组，制订了“关于百项科技示范园区建设的实施意见”，同时县上每年拿出50万元扶持发展奶产业,并建立考核奖励机制。各乡镇也成立了相应组织，加快了奶牛园区的发展。截止目前全县有奶牛园区13个，奶牛存栏数量从2000年的1000余头增加到2004年7000余头。 2．多元化的投资机制为科技园区建设提供了物质基础 拓宽投资渠道是加快农业科技园区建设进程的有效保障。从农业科技园区投资机制分析，镇（乡）投资为引导性扶持，以农户投资为主体，龙头企业和大户参与，吸引社会各方面的力量，特别是金融部门的支持，初步形成了多渠道、多层次、多元化的投融资机制。据统计我市城区2003年确定的农业十大科技园区共投入资金5727万元，其中国家、自治区和县上投资276万元，占总投资的4.8%；镇（乡）村投入（包括物资折款）459万元，占总投资的8.0%；农户、企业和经营大户共投资4992万元，占总投资的87.2%。文昌镇蔡桥科技园区积极向上争取项目资金达128万元，占园区总投资的14.2%。瑞应、观音、杨滩、宣和等科技示范园区积极引导农户参加园区建设，农户投入超过园区总投资的85%以上。中宁县农业科技园区2004年共落实资金6856万元，进入园区经营农户2000余户，其中：舟塔乡康滩万亩枸杞科技示范园区投入资金400.2万元,其中区厅拨专项资金40万元,占投资的10%；县、乡共投入140万元，占总投资的34.9%；农户、企业共投入220.2万元,占总投资的55.1%，形成了政府投资为引导、农户投资为主体、龙头企业参与促壮大的新格局。 3．新品种引进和新技术配套为农业科技园区建设提供了科技支撑 各镇（乡）为了提高科技园区建设的效益，强化科技服务，积极引进推广新品种，应用新技术，增加了园区的科技含量。去年，农业科技园区共引进试验示范瓜类、蔬菜、杂果新品种200余种，推广各类名、特、优新品种 34 个，其中R-189等西红柿推广面积超过千亩，红太子、银玲辣椒、黑美人西瓜、迷你黄瓜等一大批新品种已试种成功，开始大面积推广。养殖园区引入萨富克羊、杜洛克猪等一批优质品种进行杂交改良，扩大了良种覆盖率。新技术配套进一步得到完善，观音科技园区采用无土栽培、二氧化碳施肥、膜下滴灌、张挂反光幕、嫁接、使用热网炉、遮阳网、防虫网、补光灯等12项实用新技术。关庄养猪科技园区建立了人工授精室、消毒室，配备了自动饮水设施，健全了疾病检测防治中心，采用无公害全价饲料饲养方式实行封闭式管理，杜绝了外界疾病的传染。宣和养鸡科技园区建立
科技自查报告
在此地，我们会把“科技自查报告”的相关知识呈现给各位，欢迎您融入我们的阅读社区，一同分享与交流。相信众所周知，实践便是揭开理论宝藏的密钥，每个季度或者每年的工作结束之际，我们往往都会遭遇撰写报告的任务，这些报告正是我们用心学习（工作）的最后成果。
科技自查报告【篇1】
2013**中学关于“科技活动月”活动自查
报告报告人：****
时间：2013.05.07
****中学“科技活动月”自查报告
这次督查“科技活动月”活动，不只是因为上面有这个要求，更是本着求真务实，注重实效，突出落实的精神。为了高效率、高质量地完成学校工作。监督不是可有可无，而是必要的。
有效的督导工作对促进工作任务的完成、提高工作效率、形成良好的校风起到了积极的作用。
因此于2013年5月7日，我和督查小组的各位成员对本校“科技活动月”的各种工作进行了检查。
督查小组人员有：
组长：***
成员：*******
检查的项目有：
1活动是否包含在学校工作计划中
2、 是否有活动计划或方案
三。是否成立领导小组，是否有领导小组名单
5、 是否成立学校科技活动兴趣小组，并开展活动，有科技兴趣小组辅导教师及成员名单，有活动的记录、**等
6举办科技成果（作品）展览**
经过检查，发现这次活动总体不错，各项工作做得比较到位，值得得表扬，比如，前期宣传工作，宣传到位，通知了各位班主任，并安排了指导老师，班主任也都向班上宣传了；活动期间各种计划、方案的制定都详细而具有很强的可行性，这样保证了这次活动的顺利进行，并且获得圆满成功。
这次活动到今天为止算是结束了。当我们反过来看这个事件时，我们仍然有很多遗憾
1学生的参与程度不够，虽然与学生自身素质、农村学校、初中水平有关。但是，这也与我们的动员工作有关。我们必须充分调动下一个类似的活动，让每个学生都参与进来
2、学校支持力度不够，学生需要的一些器材，我们是可以帮助甚至提供的，这点希望指导老师下次注意这个问题，指导老师可以提出申请，只要学校觉得创新可行而又价值，是会考虑给予帮助甚至提供的。
3、活动虽结束，但精神不能随着活动结束，一定要让精神根植在学生心中，这点我们每个老师有不可推卸的责任。我们应该经常提醒学生们把每一个创作灵感都记录下来并付诸实践，这样才能为我们的社会生活服务。
报告人：***
时间：2013.05.07
科技自查报告【篇2】
根据《关于开展20xx年度全省住房城乡建设系统网站绩效考核的通知》，我局对照《20xx年度全省住建系统网站绩效考核指标体系》对网站进行了全面的自查，现将具体情况报告如下：
一、网站建设现状
（一）信息公开
1.概况信息
及时发布、更新部门领导简历、照片、分工以及活动，并在网站“工作动态”栏目下发布部门领导的讲话信息，对各部门、科室和直属单位的基本情况和职责进行公布并及时更新，提供各部门的联系电话及电子信箱，为公众向我局反应意见和提出建议提供了方便。
2.法规文件
网站及时发布和更新与城乡规划相关的国家法律法规和相关政策，及时公开我局规范性文件和规划管理文件。
3.信息主动公开
我局信息公开目录下设“政府文件”、“统计信息”、“财政资金”、“人事信息”、“规权运行”、“计划总结”、“行风效能”、“党建文明”等栏目，信息内容丰富祥实，做到了年初有计划，年终有总结。财政资金公开透明，人事任免及奖励表彰同步更新。网站设有“工作动态”、“行业动态”以及“通知公告”专栏，实时更新我局的工作动态及行业动态。
4.政府信息公开专栏
网站设置有完整的政府信息公开栏目，包括“信息公开指南”、“信息公开目录”、“信息公共规定”、“信息公开意见箱”、“依申请公开年度报告”、以及“依申请公开”等子栏目，各栏目的内容都能做到及时更新，公开信息内容完整、有效，附件可正常下载。
（二）网上办事
在网上办事栏目下，我局提供包括“办事指南”、“表格下载”、“场景式服务导航”等服务。将项目办理的流程、规程以及所需的相关表格公布于网站上，“办事指南”内容完整，准确，“表格下载”栏目内容全面，按办理项目的类型发布表格，表名清晰，便于查找，同时每一种表格附有填写样表，为群众进行业务申请提供了较为全面的服务。我局网站设有网上办证查询服务，指定专人及时更新办证情况，实现实时在线查询核发的规划许可事项。网站上的“场景式服务导航”栏目，按照规划行政审批事项细分为8个模块，框架清晰，流程清楚，资源丰富，便民利企。每月初将上月办理“一书两证”许可情况进行统计并在“统计数据”栏目下公布，“信息公开”栏目下设“统计信息”子栏目，每月发布规划管理工作统计。
（三）公众参与
为增加与群众的互动，我局网站开设“网上咨询”“谏言献策”以及“领导信箱”，广泛收集群众对我局工作的意见和建议；对群众所提问题、诉求及市民申请，均能在第一时间呈传上级领导，批示后由专人及时在网上回复；网站设“民意征集”栏目，发布与民众生活息息相关的规划，听取群众的呼声；同时，我局网站设“在线访谈”直播间，领导亲自走进市政风行风直播间，实时解答群众提出的疑问，接受投诉。
（四）网站性能
我局有较为完善的网站管理规章制度，领导高度重视网站的建设。自网站建成以来，每年都能保证足够的资金用于完善网站的各项性能。我局网站指定一名系统管理人员，为网站的正常运行提供保障。目前我局网站已实现站内查询搜索、导航链接、在线投诉等功能。
（五）公共服务
网站“规划公示”下设“建设项目批前公示”“规划编制批前公示”子栏目，“规划成果”下设“总体规划”“专项规划”“控制性详细规划”“修建性规划”“城市设计”“概念规划”子栏目，我局按栏目分类，及时公布和更新“一书两证”及其它城乡规划许可信息。在“业务专栏”栏目下对市民关注的重点热点规划项目、建设项目的效果图进行公开。
二、本年度网站整改情况
我局网站20xx年曾多次被攻击并挂上广告，局领导高度重视网站的安全工作，及时组织技术人员对网站进行漏洞修复，全面检查网站安全。考虑我局自身网站的防御设备性能不强，我局决定对门户网站进行重建，重建后的网站部署在XX市信息化局建设的市网站平台上，项目由建设市网站（中国南平网）的福建远略软件技术有限公司承建，建成后网站由市信息化局统一管理、统一监测、统一防护。20xx年10月底，我局网站重建工作将全面完成，待调试校核无误后上线使用。
科技自查报告【篇3】
2013——2014学年 教科研工作自评报告
教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教研必须先行，教研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结:
一、领导重视，使教研工作顺利开展。
一年来，由于我校领导对教研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教研工作一如既往的支持。在开展教研工作的过程中，学校领导还亲自对教研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立健全教科研组织机构，促进教研工作科学规范。 建立健全组织机构，完善教研制度，明确人员职责，确保教科研工作科学规范。学校成立了以杨学明校长为第一责任人，业务副校长董万喜同志负责的教科研组织，教导主任尚伟具体负责各教研组教研工作和各课题组教学研究，明确教研组长、课题组长等负责人职责，做到制度计划齐全，切实可行，分工明确，措施得力，确保学校教科研工作有条不紊扎实开展。
三、优化教研管理，扎扎实实开展教科研活动。
（一）抓研究，促进课改不断深入。
⑴抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与，协调学校教学管理工作。
⑵充分发挥教研组教学研究的职能，各年级组积极开展听课、评课活动，校长、主任每人每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课。
⑶利用网络上载、上传各种教育资源，做好网络交流，互通有无。 ⑷开展多种形式的教研活动，加强教学研讨和交流。
⑸落实课题研究，指导教学改革。本学年，我们组织带领骨干教师开展各科课题研究，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来。
（二）抓质量调研，积极探索“有效教学”的有效途径。通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。
（三）积极开展各项竞赛活动，本学年我校举行的教师活动有：①优质课竞赛；②数字故事制作比赛；③教师基本功大赛；④教学案例、教育叙事、论文评比活动等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师，为今后参加更高层次的竞赛活动奠定了基础。
（四）鼓励教师积极参加上级教研部门组织的教研活动，取得了丰硕的成绩。
四、加强业务培训，转变教学观念，不断提高专业素质。 为提高教师素质，教务处从加强教师理论学习、师资培训和个人基本功训练入手，促使教师专业化发展。
1.积极组织教师以校本培训为主要方式，全员参与，认真学习，认真做笔记。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务、相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2.自主学习也是校本培训的重要方式。学校积极组织教师开展读书活动，学校购买预定了大量的教育教学类书籍报刊，鼓励读书并撰写读书笔记，自觉提高自己的理论水平。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，在辛勤耕耘的同时，不忘记给自己“充电”，读专著、看教学杂志、做读书笔记、浏览教学网页等，每位教师每学期要读一本教学理论书籍，写出读书笔记、读书心得。从而提升了自身的文化品位。
3.开展各种形式的研讨会，老师之间互相切磋技艺，取长补短，本年度开展了教学策略研究、课题研讨会等教育教学研讨，有效促进了教师的专业发展。
4.坚持派出去、请进来，举办专题讲座，为教师的专业成长铺路搭桥。
5.鼓励教师进行课件制作，提高多媒体运用率。
6.组织教师全员参与继续教育培训，计算机培训，把培训效果和老师的考核评优挂钩。
7.组织教师开展课题研究，撰写教育教学论文。本学年，我校已有十几篇教育教学论文在国家级、省级刊物上发表。
五、对课堂教学进行改革
在教研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。
1．从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。
2．开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。
3．加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。
六、建立奖励机制，促使教师向科研型转化
为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研考评细则，每学期评比教研先进团队和个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。 总之，通过全校教师的不懈努力，我校的教育科学研究在各方面取得了一定的成效和进步，初步形成校本管理制度和教育科学研究的机制，但这仅仅是点滴成绩。今后，学校教育科学研究的质量还有待于进一步提高；教师课题研究的质量还需改进。继续把教育科学研究与课堂教学紧密结合，努力寻找研究的突破口，提高课堂的实效性及教师的专技水平；进一步做实教育科学研究，更注重过程的管理，从而使学校教育科学研究工作不断的完善、发展、创新。
高新区第五小学 教科处
2014年7月
科技自查报告【篇4】
项目名称：____________________________________________
起止年限：____________________________________________
委托单位（甲方）：____________________________________
承担单位（乙方）：____________________________________
保证单位（丙方）：____________________________________
新科计字（_________）_______号文下达的自治区（_______年）科技成果转化专项资金项目决定由_________承担。
为保证项目的执行，依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》以及《自治区实施办法》和《自治区科技成果转化专项资金项目管理暂行办法》的有关规定，由项目的下达单位新疆维吾尔自治区科技厅（简称甲方）与项目承担单位 ______________（简称乙方），保证单位______________（简称丙方），经共同协商，签订本合同中华人民共和国促进科技成果转化法>
一、项目主要内容和达到的技术经济指标：__________________________（填写不下，可加页）
二、预期经济、社会生态效益：_______________________________________________
三、年度计划及目标：_______________________________________________________
四、项目实施地点及规模：___________________________________________________
五、项目参加单位及分工：___________________________________________________
八、本项目应于____年____月底前完成，项目完成后，乙方和丙方应及时向甲方提交项目验收申请，由甲方批准并组织验收。
第一款 项目经费必须专款专用、不得挪做它用。经费的使用严格按照《新疆维吾尔自治区科技成果转化专项资金项目管理暂行办法》的有关规定执行。
第二款 乙方必须接受甲方对项目进度及执行情况的监督和检查。
第三款 项目因不可抗拒力或市场风险的原因需暂缓、延期执行或撤销，乙方应及时提出申请报告，经丙方审核，报甲方批准后生效。
第四款 乙方因其它原因不能按合同规定的期限完成项目实施计划，甲方将视具体情况，采取终止合同的方式解决。对已拨付的项目经费予以追回。必要时在合同签订地通过司法程序解决。
第五款 乙方与丙方应保证项目负责人及主要参加人员的稳定，不得随意调换，如需调换，应及时与甲方协商；由于对项目参加人员的随意调换使得项目不能正常实施，其责任由乙方和丙方承担，本项目按撤销处理。
第六款 在本合同生效后，甲方有权因非商业目的（如：在政府性会议、报告、文件、统计资料等）使用乙方项目信息。
第七款 合同执行过程中，非乙方原因，甲方提出变更合同有关内容时，应与乙方协商达成书面补充协议后执行。
第八款 合同附件是本合同不可分割的'部分。本合同包括下列附件：
1．自治区科技成果转化专项资金项目申请书；
2．自治区科技成果转化专项资金项目可行性研究报告。
第九款 本合同正本一式3份，甲方1份，乙方1份，丙方1份。
第十款 本合同经甲、乙、丙三方代表签字加盖单位印章后生效，签约各方均负有法律责任。
甲方（盖章）：_______________ 乙方（盖章）：_______________
法人代表（签章）：___________ 法人代表（签章）：___________
项目管理人（签章）：_________ 项目管理人（签章）：_________
_________年_______月_______日 _________年_______月_______日
科技自查报告【篇5】
财务审计自查报告
根据《XX区审计局审计通知书》XX区审计通字[xx年]12号文件精神，结合我学校审计检查实际情况，对本单位的财政财务情况进行了认真的自查，现就自查情况报告如下：
一、基本情况：
XX中学创办于XXX年X月，是XX区的高级中学。学校机构设置了：
校长室、政教处、教导处、总务处。现有编制XX人，在职员工XX人，财务隶属于xx。
二、任期内各学期招生情况
xx年年秋季招生453人，xx年年春季招生434人，xx年年秋季招生767人，xx年年春季招生730人，xx年年秋季招生904人，xx年年春季招生920人，xx年年秋季招生970人.
三、任期初及任期末资产负债情况。
xx年年7月初资产负债情况：
现金：
元、银行存款：
元、固定资产：
元、其他应付款：
0元、应缴财政专户款：
元。xx年年10月末资产负债情况：
现金：
元、银行存款：
元、固定资产：
元、其他应付款：
元。
四、我校收入均按收费许可证收费，及时上缴财政，无隐瞒、截留、转移财政收入；
没有公款私存、没有设立“小金库”。各项支出真实、合规、合法。没有挤占挪用、扩大开支范围、提高开支标准、虚列支出等问题。五、各xx各种专项资金，做到了专款专用、及时拨付。
六、大宗物品和设备的购置，我校通过政府采购中心采购。
七、各项资产做到了账实相符。
八、落实了债权和债务的管理，没有重大经济遗留问题。
科技自查报告【篇6】
20**年,我局的党建工作在县直属机关工委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以加强执政能力建设和先进性建设为重点，全面推进机关党的建设，与时俱进，开拓创新，以建设素质高、创新意识强，能干事、干成事的党员干部队伍和廉洁、勤政、务实、高效的党支部为目标，从思想上、组织上、作风上和制度上全面推进党的建设，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，努力把审计机关建设成为一支求真、务实、高效、廉洁的审计队伍，为实现活力、富裕、和谐提供坚强保证。现将自查情况汇报如下：
一、思想建设工作
抓好政治理论的学习是确保党员干部的政治方向不变，以及全面提高党员素质的根本保证。为此，我局党支部对党员干部的政治理论学习常抓不懈，使全体党员始终保持艰苦奋斗、昂扬向上、奋发有为的精神状态，更好地发挥党员干部的先锋模范作用。一是扎实开展创建学习型机关活动，组织机关党员干部认真学习构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想，深刻领会其时代背景、指导意义和科学内涵，提高广大党员干部破解难题、科学发展的执行力，把理论创新成果落实在促进各项工作任务的完成上。二是制定了一系列的党支部学习制度，同时利用黑板报宣传党的政策，达到及时性又有持续性的宣传效果。三是积极抓好精神文明创建工作，我局已连续四届被市委、市政府评为市市级文明单位。
二、组织建设工作
一是我局班子高度重视机关党建工作，一把手担任党组书记，一名副局长具体分管机关党建工作，在人员、经费等方面都予以全面保障;二是建立健全机关党建工作制度，做到年初有计划，年终有总结;三是坚持“三会一课”制度，党支部“三会一课”制度，是健全党内生活，严格党员管理，加强党员教育的`重要制度。因此，坚持“三会一课”制度不但对加强支部建设、提高党的战斗力和凝聚力具有重要作用，而且还能不断提高党员的政治觉悟和工作能力，切实增强党性意识，时刻不忘自己是一名共产党员，从而在各项工作中自觉发挥先锋模范作用;四是认真开展民主评议党员活动，党支部为了加强对党员的教育管理和考核，精心组织、认真部署了20**年民主评议党员工作，局党支部根据今年民主评议的安排和要求，在总结几年来民主评议党员工作的基础上，确定了民主评议党员工作的指导思想、主要内容、评议要求，我局党支部共有党员10名参加了此次民主评议党员工作，党员参评率达100%，合格率达100%。五是我局党支部的党费收缴工作有专人负责，党费的收缴都严格按规定办理。
三、作风建设工作
作风建设既是关心到我局党风廉政建设的成败，也关系到我局精神文明建设的成败。为此，我局切实加强机关作风建设推行政务公开，建立健全机关党建与机关工作协调推进的长效机制，一是强化党内监督，建立拒腐防变的有效机制，把遵守党的政治纪律、贯彻民主集中制、干部廉洁自律及廉洁从审的情况作为党内监督的重点内容，开展批评与自我批评，形成良好的监督环境;通过领导干部的带头作用，形成落实制度的强大推动力，形成一个良好的廉政氛围;二是制定和完善了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制等各项制度，促使我局办事效率的提高，以树立更好的审计机关形象;三是制定一套好的廉政制度，只有靠制度管人、管事，才能取得实效、长效。为此，我局制定了《20**年县审计局党风廉政和反腐败工作意见》，继续执行《审计人员廉洁从审情况反馈函》制度和审计工作纪律“八不准”规定，做到经常检查落实情况，我局20**年均未出现违纪人员。
科技自查报告【篇7】
1、我县农牧民群众文化素质偏低，科技文化基础薄弱，致使科技在服务产业发展、农牧民增收中的作用得不到明显体现。
2、我县企业和合作社少对科技创新投入低、自主创新动力不足和创新氛围营造不浓。
3、专利申请量少。存在企业知识产权意识不强，专利申请少。个人专利申请技术含量又不高，难以得到授权。
4、科技队伍薄弱，因专业技术人才缺乏，在技术服务、引进创新、消化吸收等方面的服务还跟不上，弱化了项目的辐射带动能力。
科技实践报告
工作总结之家编辑收集并整理了“科技实践报告”，期待这些事实能够加深你对该领域的了解。自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，当我们结束一项工作时。很多时候我们都需要去写一份报告，报告要求用具体的事实和确凿的数据叙述，用语要明确，语气要得体。
科技实践报告(篇1)
一、活动的目的及意义：
通过丰富同学们的课外活动，起到开拓同学们的视野，增长同学们的见识的作用，让学生的思维不仅局限于书本知识，而且在更深更广的领域也得到发展。
二、活动地点：
昌吉州科技馆
三、活动时间：
20xx年5月15日下午4点30
四、参加人员：
五年级全体师生
五、跟班老师的.职责及分工安排：
1.每个要在活动前对学生进行礼貌，安全（乘车.参观安全）.讲究的；
2.每位跟班教师要在出发前清点人数，提示注意事项，纪律，要求学生在参观活动时绝对不准个别行动，活动结束后要在规定的时间地点集合，清点人数；
3.每班由两位老师负责，一前一后；
4.分工安排：
带队及协调：xx
安全负责：xx
照相：xx
六、注意事项：
1.学生须穿统一校服，佩戴红领巾。
2.要绝对听从馆内工作人员安排。
3.在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗。并且要保持馆内的环境清洁。
科技实践报告(篇2)
科技实践活动原始材料目录
选题目的1
活动计划2
进度安排3
组织方法4
活动收获5
活动记录6
活动剪影7
（一）选题目的
煤矸石是在煤炭中夹杂的石快。在煤炭生产加工过程中，会产生大量的煤矸石。煤矸石山已成为我国煤矿的独特标志。大量的煤矸石给矿区生态环境带来了各种负面影响。
然而，煤矸石并不是一种简单的废弃物，而是一种可以代替煤炭发电或粘土建材的资源。
本主题活动的目的就是让学生通过对煤矸石的认识，了解煤矸石因煤炭开采活动而产生，如果处理不当，对我们的环境，对我们赖以生存的地球，危害极大。通过一系列实践活动，让学生正确认识煤矸石可以制作成建筑用砖，形成变废为宝、再利用能源的意识，从而理解人类作为自然界的主人，有保护环境的责任，为节约能源做贡献。
（二）活动计划（即实施步骤）
（三）进度安排
（四）组织方法
实践活动原则：
教师以学生自主活动为主体，在实践活动中发挥引导、协调、协助和参与的作用。
学生组织活动形式：
以小组为单位开展资料收集、学习交流、参观访问等活动。
“变废为宝”活动组领导及成员
组长：罗正群谢新明谢碧芬
成员：张好、杨卓、朱锦、王铁军、段文婷
苏文丽刘兴涛闽鹏王煜陈露涵
张颖谢橙邱送杰李松寒潘益洁
鲍星辰郑澜新姚云龙南西郑霄阳
陈前骆雪文烨豪徐扬威杨玉林
万颖许林罗丽丽刘子誉张靖炼
邱静沙鑫刘冰清余一凡付文凯
何磊成一李欣茹胡开拓潘金凤
（五）活动收获
1通过实践活动，培养了学生对科学的兴趣，愿意学习更多的科学知识。
科技实践报告(篇3)
暑假没有回家，在学校参加了聊城大学农学院XX年的社会实践活动，跟随“科技支农”来到了周刘村。在这里让我兴奋，在这里的所见所闻也让我产生了更多的关于“社会主义新农村建设”的思考。
周刘村是一个典型的农业村，祖祖辈辈几十代都靠土地过活。全村共有耕地棉花以及玉米生产，这样，在满足自己需要的前提下，可以大量的供应周边市场。从村支书的口中得知在所有作物种植中仅大棚西瓜一项就占地达150亩之多，是附近西瓜的主要供应地，是村民收入的主要来源。对于村子的发展建设，村民很满意，毕竟穷了几辈子，终于可以摆脱贫困奔小康了。对于此，村委功不可没。在他们的领导下，周刘村正在大步行走在社会主义新农村建设的大路上，满怀信心的建设社会主义新农村。
众所周知，近年来中共中央制定出台了一系列的关于“三农”问题的文件，农业、农村、农民问题成为社会的焦点，尤其是在今年2月的《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》出台后，全国掀起了建设社会主义新农村的热潮，如何建设社会主义新农村已经成为人们讨论的'主题。国家各种政策的出台，确实有力地促进了农民增产增收，提高了农业综合生产能力。自从全国范围内取消农业税，完善并加强“三补贴”政策出台后，农民更是实实在在的尝到了新村建设的甜头。在减负开源，让农民增收之后，我国也开创了社会主义新农村建设的新局面。现在，大家开口谈论就是社会主义新农村建设，可是新农村建设到底“新”在何处？该如何做“新”？
从国家的下发文件来看，新农村的“新”是指：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，也就是说，我们要不断的推进现代农业建设，强化新农村建设的产业支撑；促进农民持续增收；加快发展农村义务教育，提高劳动力技能；加快农村能源建设步伐和加强农村基层组织的阵地建设。我们知道在农村一切都是建立在土地的基础上，对于一个农民来说，土地是他们的生命线。在现代的农村中仍有九成农民的生活依靠土地，如此类推社会主义新农村的建设应该转移到最基本的土地上来，于是如何利用好手中的土地是建设新村的关键。
建设新农村，对土地一定要科学规划，爱护珍惜。可是，我们不难发现在近几年来农民手中的土地在不断的受到威胁。由于城市扩建，郊区越来越小，这对于缩短城市、农村的差距来说是有利的，可是让世世代代生活在农村的人一下子做市民，他们该怎样谋生？他们的温饱问题、他们的子女的教育问题该怎样解决？缩短城乡差距是必要的，可是要有一个循序渐进的过程，不可渴望一步登天，瞬间完成。城市扩建是一个方面，在农村中，随着农村经济逐步发展，农民生活日渐富裕，农民对住宅条件的要求逐年提高。在建设新宅时，部分农民往往将旧宅弃在一边，重新选新地盖新房，这样无疑是对土地的严重浪费。旧宅地因为人的活动已久，所以几年内根本不适于栽种农作物。这样算来，农民盖一处新宅要用两倍的宅地面积。一些村民为了交通方便，建房选址一般在交通要道的两旁，且具有很大随意性。中国古代留下来这样一句话，说“道上房，道下地”，意思是说，靠近道路上面的房子风水较好，相反，在道路下边的土地更长庄稼。因为公路两边都盖了房子，好地相对减少了。好地一陇比孬地十亩强，这样无疑是对土地的严重浪费，降低了土地利用率。与此同时，占用土地时缺乏规划，管理不到位，占地规模难以调控，建设布局零乱等等问题使农村的土地利用率极低。
作为一名大学生，我们要关心国事。对于土地问题，我认为在我国建设社会主义新农村的时期，应严格控制建设用地，以切实保护农民的基本农田，减少不必要的公用设施建设，可以因地制宜地开展造田造地，在坑洼处采用异地运土、填土的方式来造地，以实现耕地占补平衡。同时，即使是小村落，村中也要对后备土地资源进行全面调查，制定出自己村中的近期、中期、远期用地计划，切不可为了赶形式，胡乱占用农民土地，要建立自己的耕地储备库，为子孙后代的的发展做好打算，实现土地的可持续发展。当然，仅仅依靠一个村来做这些事情是远远不够的，还要相关部门出台相关政策保护耕地，减少浪费。加大土地整理力度，提高土地利用率。
科技实践报告(篇4)
巴中市巴州区三江中学关于开展“中国梦、科技梦”校园实践活动策划
书活动主题中国梦、科技梦
主办单位：巴州市三江区中学
活动组织者：巴中市巴州区三江中学一（2）班
“废旧电池的**与利用”
科技实践活动
一、活动背景
环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。环境保护的实质是保护物质生产活动持续、稳定、协调发展的物质基础。
一个小钮扣电池可以污染600立方米的水，相当于一个人一生的饮用水；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的**利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以利用，将产生良好的经济效益和社会效益。
所以，为了让学生了解电池、学习电池的有关知识、作用和处理不当所带来的危害，培养学生创新实践精神，提高实践能力和自身的科学素质，从而养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，积极开展多种形式的科普活动和社会实践，进行“废旧电池的**和利用”科学实践活动，让同学们在活动中强化自我环保意识、科学**和创新精神，增强自身对科学技术的兴趣和爱好。
二、活动目的
希望通过这次活动，让学生了解电池的反应原理，初步掌握科学研究的基本方法；了解干电池的基本结构；阐明废物分类的重要性，并增强环境意识。强化学生的环保意识，培养学生的科学**和创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，从而养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。
三、活动意义
废电池含有多种重金属、废酸、废碱等电解液。重金属主要有镉、铅、汞、镍、锌、锰等。废电池的危害主要集中在少量的重金属上，如铅、汞、镉等。
这些有毒物质通过各种途径进入人体，很难消除长期积累，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至致癌。日本各地发生的集体发疯事件、“水俣病”还有骨痛病，后来,经过调查证明这些病例的发病原因是:废旧电池中的有害物质(镉、汞、镍、铅等)污染水体或附在食物上,人们食用后而引发疾病。
有一组数据：一个纽扣电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮用水！
废电池对环境和人体的危害远远超出我们的想象。随意丢弃电池不仅污染环境，危害人体健康，而且浪费资源。因此，利用废旧电池势在必行。然而，在实际生活中，废旧电池的利用还存在一些困难。
人们的电池**意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独**的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。
四、活动的预期效果
本次活动，通过小组间的合作收集基本信息；通过实验，让学生自主操作废旧电池的使用过程；通过对学校其他年级学生的问卷调查，收集他们对废旧电池的了解；再通过**性实验废旧电池的污染水对植物的影响，让学生通过实验观察得出实验结论，把最终成果将以黑板报、**展示、宣传单的展示和调查报告等形式得以呈现。
5、 口号：知识改变生活科技创造未来
6、 地点：巴中市巴州区三江中学
7、 主办单位：巴州市三江区中学
8、 承办单位：巴中市巴州区三江中学一（2）班
九、活动内容：
1、校园内组织宣传
（1） 科技实践组宣传电池环保知识
在学校工作人员的帮助下，我们的电池环保知识宣传小组开展了废旧电池的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生积极参与家中的废旧电池。
（2）、举行全校“电池环保知识”有关的黑板报设计大赛
我们科技实践活动小组为了让此次活动能够起到最好的结果特召集全校所有班级进行与“电池环保知识”有关的黑板报设计大赛，以此让本次实践活动的效果达到最优，让学生一直对实践保持一种积极的心态，为以后开展科技实践活动奠定坚实的基础。
2确认方案可行后，进行蓄电池组的工作**
（1） 做**电池垃圾箱，写一个标语。
（2）、对每个班进行定期集中收集。
（3） 学校政治教育部会进行比较，看哪个班的**率最高，并给予适当的表扬和鼓励，以激发学生的积极性。
（4）、开展**废旧电池兴趣小组，鼓励同学想出新办法**废旧电池。
3、开展废旧电池科技实验
（1）、分类：可以将**的废旧电池砸烂，剥去锌壳和电池底铁，取出铜帽和石墨棒，对于余下的黑色物则是作为电池芯的二氧化锰和氯化铵的混合物，将上面物质分别集中收集后加工进行处理后，我们就可以得到一些有用的物质。墨棒经洗涤、干燥后可作电极使用。
（2）、制锌粒：将剥去的锌壳洗净后置于铸铁锅当中，加热过后并保温2个小时，除去了上面的一层浮渣，倒出进行冷却，然后滴在铁板之上，等等到凝固之后很可以得到锌粒。
（3）、**铜片：我们可以将铜帽展平后再用热水洗净的，再加入一定量的10%的硫酸煮沸30分钟，以除去表面的氧化层，捞出洗净，烘干使可以得到铜片。
（4）、**氯化铵：我们把黑色物质放到缸当中，再加入60oc的温水进行搅拌一个小时，这样就会使得氯化铵全部的溶解于水中，静止、过滤、水洗滤渣2次，收集母液。
（5）、**二氧化锰：我们将过滤后的滤渣水洗3次，过滤，滤饼置入锅中蒸干除去少许的碳和其它的有机物，再放入到水中充分的进行搅拌30分钟，过滤，再将过滤的饼于100-110oc烘干，这样我们便可以得到二氧化锰。
十一、活动要求：
1、高度重视，全面动员：“废旧电池的**与利用”科技实践活动活动为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我校认真贯彻落实《四川省巴中市巴州区青少年科技创新大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以，各组成员要把这项工作作为重点重，抓紧抓好。
2、精心部署，狠抓落实：各组成员在活动前要进行充足的准备工作，活动中要发扬吃苦耐劳的精神，确保效果，确保时间，做好做实每件事，以实际行动保障活动顺利进行。
3、突出主题，齐抓共管：各组成员要紧紧围绕知识改变人生，科技创造未来的精神，组织好各项活动，紧密配合，确保实效。
十二、问卷调查
问卷调查（巴中市巴州区三江中学）
同学们为了更好、更全面地了解废电池对人体的危害，决定做此问卷调查。（请在下列选项前勾选您的答案，并回答尽可能多的问题。）
1年级2年级3年级3年级
1、你通常使用哪种电池
a、 一次性干电池b.电池c.按钮电池d.其他
2.你每星期大约使用多少节电池
a.1-3节b.4-6节 c.7-9节 d.10节以上
3.你平时常使用以下哪些小电器 [可以多项]
a.***b.复读机 c.便携cd机
d、 收音机e.手机f.手电筒g.其他
4你们社区有废电池箱吗
a.有b.没有 c.不清楚
5.你知道废电池的危害吗
a、 知道b，不知道c，知道一点
6.你是从**了解到有关废电池的危害的 [可以多项]
a、 报纸杂志b电视广播网络d其他
7.你知道以下哪些属于废电池的危害[可以多项]
a、 一个普通的5号干电池可以污染6公升的水
b、 一个普通的干电池可以污染一立方米的土地
c.以上我都不知道
8.请问你平时是怎么处理废电池的
a.随便扔在垃圾筒中b.放到废电池**箱中
c、 把它扔掉。你自己收集吧。其他
9你对旧电池的**活动持什么态度
a、 积极支持b.无所谓c.无兴趣
10.你认为怎么样的**方式才能更好的让你为环保出一分力
a.设立**箱 b.上门**c.买电池时以旧换新
d.租用电池e.其他
你知道电池的成分吗？请举例
12你知道废电池引起的疾病吗？请举例
13老师向你解释过废电池的危害了吗？
a.有b.没有
14经过调查，得知废电池对人体有害。未来处理电池的方法会改变吗？
a.会b.不会
15．会不会向亲朋好友宣传此信息？
a.会b.不会
本次调查完毕，非常感谢你的参与！
科技实践报告(篇5)
一、活动背景：
大门镇是一个海岛，海洋资源十分丰富，海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界，但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜，了解家乡的养殖文化，激发大家热爱家乡的情感，我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的，再加上岛上丰富的养殖资源，也为我们的活动提供了有利的条件，跟老师讨论后，我们共同设计了此次活动。
二、活动目标：
此次活动，旨在了解更多的养殖知识，激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多，但是每个小组都要围绕以下几个目标开展活动：
收集有关养殖的一些小知识。
2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的采访记录表。
3.学会整理资料。
参观、讨论等途径提高学生的实践能力，激发学生热爱家乡的感情。
三：活动对象和人数：
502班43位同学
目标制定好以后，我们将要开展活动了，不过有了上个学期的经验，我们大家都跟自己小组的同学商量，制定了一个活动方案，这是从各个小组中选出来的一份，大家都觉得挺不错的！
四：活动方案
(一) 活动内容：
a.收集有关科学养殖海鲜等的知识
b.参观养殖场
c.访问养殖人员，获得更多科学养殖的知识
（二）活动过程
A．知识收集阶段
（1）以小组为单位上网搜集养殖的图文资料。
（手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。
（4）各班召开主题班会，讨论交流自己所了解的养殖知识，分享所收集的资料，并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。
B、活动体验阶段：
（
（2）制定外出计划，参观养殖场。
（3）在现场访问，收集相关资料。
（4）学会使用照相机，记录活动过程。
（5）整理资料，做成幻灯片或写成小报告，在班级里做介绍。
C、活动拓展阶段
（1）组织同学们撰写活动心得体会。
（孔雀等。
D、总结汇报阶段
1.组织同学们向其他班级的同学做介绍
调查报告评比活动。
电子文稿
在老师的提醒下，我们觉得要给同学们一定的奖励，所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”：
此次活动的开展情况，将进行多维度的评价，以便全方位检验同学们在此项科技活动当中获得的收获和体验。
① 进行成果展示，评价同学们的各类作品。
②聘请校外科技辅导员、家长、学校科技辅导教师、开展活动学生代表等对此项活动效果进行评价。
③结合通过其他班级同学的评价。
科技实践报告(篇6)
通过开展中国科技馆志愿效劳工作，给志愿者们提供教丰富的志愿活动时机和社会实践经验，增强志愿者的志愿效劳精神，也让我深入社会，了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解时机。这次活动的展开，也缓解了科技馆的日常工作压力，为科技馆的日常工作展开提供了便利。
现在，我作为科技馆志愿者，希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。
调查目的：
“博览群书不如走遍千里路”。为了开阔同学们的眼界，拓宽平时的第二课堂，对hz的成就与历史有一个较深的了解，以便将来投身社会增长见识，邓小平理论等重要政策路线指导下带来的成就，使知识面更好得到稳固和开展。全面提升自身的综合素质，努力使自己成为一本“百科全书”，打造成全能的人。
调查对象：主要以hz科技馆为主，博物馆为辅。
从hz市的.设地级市二十周年的重大历史事件回忆和未来的开展战略目标、hz市的历史人文、客家风情、产业基地、旅游名都等各个方面，展示了hz二十年来沧桑的巨变。让人民感知hz历史的厚重，感受到经济社会开展春花秋实，硕果累累的喜悦。
调查过程：
xx月xx日下午，我们在学校的组织下乘车来到hz江北科技馆，沿途我见到德赛、tcl、三星等数码工业地，目睹了西枝江、东江两岸的绚丽画面。还没到科技馆现场，就已经感受到hz这20年来取得的辉煌成就。在科技馆现场，我们小组的人员从一幅幅展览照看到hz城市开展的20年巨变。喜事一件接着一件，xx月xx日这天，奥运圣火在hz的传递路线，燃烧的奥运火炬hz传递续写了“天下不敢小hz”的辉煌诗篇。
记者随机采访了几位同学，他们都表示作为惠大的一名学生，看到hz这二十年来取得的辉煌成就感到骄傲与自豪的同时，又受到极大的鼓舞，不但由衷地喜爱上这个城市，旅游胜地海龟岛吸引力我，丰湖校区的东坡文化使我更加对旧校不舍，而最有开展潜力的是数码城市与工业产地的建成。
调查效果：(原因与建议)
科技实践报告(篇7)
志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。表达了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。
奥林匹克公园的中国科技馆新馆于xx年xx月xx日开馆。由于新馆的规模较大，并且处于元旦，所以人流量较大，因此，需要大批志愿者开展效劳工作，维持馆内正常秩序，给游客提供更舒适满意的参观效果。
中国科技馆新馆位于国家奥林匹克公园中心区东北部，南依奥运主场馆“鸟巢”，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑面积10.2万平方米。中国科技馆新馆建筑地下一层，地上四层，局部五层，展厅建筑层高9.5米，建筑总高45米。建立内容包括公共活动区、业务科研区、综合管理区和地下车库四个局部。其中，新馆常设展览面积约4万平方米，下设五大主题展厅和公共空间展示区。新的展览内容:科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来、公共空间、临时展览展厅、特效影视。
我们志愿者工作的根本情况，每天早晨我们6点半在校图书馆
前集合，吃过早餐，然后乘两趟的公交车去位于“鸟巢”北侧的科技馆，路上就浪费大约一个多小时时间。通常8点半赶到，然后工作人员就对我们进行相关工作的本卷须知和规定说明：工作认真负责，有
效劳热情和耐心。服从科技馆相关规定及负责人和科技馆工作人员的安排，不得违反场馆有关规定。杜绝迟到、无故缺勤、擅自离岗的情况，假设有特殊情况不参加效劳，必须履行相关请假程序。工作时须统一穿着志愿者工作服，不得穿奇装异服，不得留奇怪发型。坚守工作岗位，不做与工作无关的事，不得擅离岗位或私自调换岗位，不得在展厅里随意游逛、吃喝、自顾玩乐，不得与其他志愿者聊天，不得读书看报或接打。
了解这些后我们就直接上岗了，科技馆分四层，每层大约7人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工作。我们的工作很简单但也很无聊，当然也很考验人。
我志愿效劳在科技馆的儿童科技乐园。其中一个工作是和另一位志愿者一起负责小孩子排队玩吹泡泡，引导很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩。我们必须掌握好每个小孩吹泡泡的时间，否则小孩倒还好应付，他们的家长还站在我后面随时对我们抱怨。
在科技馆做的另一项工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。我们的工作分配是一人在机上滑梯口，另一人在机下滑梯口。在上面时是让小孩子一个一个往下滑，小孩子之间保持一定的间距，不然就会踩到下面的孩子。小孩子必须从滑梯下滑，但时不时有个小孩跑过来非得逆着往上跑，我喝住了不少。不过也有几个成功逆流而上的，还有几个与上面滑下的小孩相撞的，我们就得赶快抱起小孩子，防止滑下的再相撞。在下午快到闭馆的时候我们在特定区域的'观众疏导，维持正常的参观秩序，和工作人员一起做闭馆清场工作。
展馆长期以来节假日工作人员缺乏的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很多时间很多精力，然而，我们收到的回报却是更多更多的鼓励和关心。
虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿效劳的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何防止此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。
科技实践报告(篇8)
XX年7月20日我们几个电脑专业的同学来到了花都区雅瑶镇开展了大学生“三下乡”社会实践活动。虽然仅是短短的一天时间，但我们都增长了不少见识，真是受益不浅。
我们一共去了维修组和计算机组。计算机组当然就由我们计算机系的十个同学组成了。我们的主要任务就是在工商所门口旁边的空地上，摆放我们从学校带来的电脑，举行电脑知识咨询活动。现将此次实践活动的有关情况报告如下：
我们到达了目的地，镇里的领导非常热情地来迎接我们，并摆出了三张书台供我们放电脑。心动不如行动，我们几个人立即就分工合作，先把从学校带来的三台电脑摆好并连接好设备和电源线。但由于一时的疏忽，没有注意到有一台电脑是旧式的，需要输入和输出两根电源线的，我们少带了一根电源线。结果有一台电脑就只能当摆设用了。这都怪我们来的时候没有认真细心检查我们要带的东西是否带齐。现在导致了我们的资源不能很好地利用，这也可算是一种资源的浪费了。细心、周到，对于我们办好每一件事都是多么重要，正所谓“差之毫厘，谬以千里”。如果下次再有活动的话，我们可都要记住这个教训。在学习上，我们同样需要细心周到。接着，我们就检查设备的性能。其中一位师兄就提议：我们在电脑里播放flash动画，这样就更吸引人们目光。可是，有的flash动画是有声音的，我们都没带音箱来，那不逊色好多吗？怎么办呢？
还是，我们其中的一位师兄厉害！他将他带来的耳塞连到了电脑上，然后，将耳塞用透明胶贴到了那个镇领导为我们准备用作宣传的麦克风上。这样，电脑里播放的音乐就能通过耳塞线和麦克风扩大音量了。这真是会灵活运用！我们都应该向师兄学习，多注意身边可利用的资源。
一切的准备工作都做好了。接下来的任务当然就是做好宣传工作，让大家知道我们这个活动并踊跃来参加了。我和几个同学就负责派传单，几个师姐就负责挂好我们的宣传旗，几个师兄就负责回答别人提出的有关电脑的问题。也许是天气太炎热的缘故吧？街上的行人并不是很多，来问问题的人自然就不会太多了，仅有寥寥几个人。但在这些人当中，我们发现大多数都是些小朋友，是一些小学生和初中生。我们为了让他们更容易明白电脑的原理，我们让他们上机操作了，让他们一边操作一边听我们的讲解。也许是小朋友的接受能力和领悟能力都比较高吧？还是我们的讲解够通俗易懂？那些小朋友很快就都懂得了基本操作。我们问了那些小朋友在课堂上有没有学电脑。他们都说有，五年级开始就有电脑课上了。可见，电脑的普及教育已得到广泛实施。小朋友们都黑黑实实的，很淳朴可爱，他们还说电脑课上，老师都是教打字的。我们从中发现电脑对于人们来说，影响也并不大，因为“大人们”对电脑知识的热情并不高。
我们曾问过一些路上的村民，他们都觉得电脑没什么用，他们知道电脑的用途并不多，仅是看电视、电影，听音乐，和电视机的作用没什么两样。但他们并不知道计算机可是现代科技的顶尖潮流，它的功能比电视机要强大得多，它可缩短人与人之间的距离，可以实现家电的自动化等等，这都可以给我们的生活带来极大的方便。这就更需要电脑知识能广泛深入地得到普及，应该是“人人会用电脑”。
人们的生活好了，经济能力强了，但科技没有普及，生活的质量是很难提高的。希望国家政府对电脑的普及更加重视，不仅在学校加强教育，同时还要加强学前、学后的教育。如果我们的活动不只是一天，那就也许会更好一些。我们这些大学生，在学习之余，也很应该做多点公益活动。像今天这样的活动就很有意义，希望我们走了之后，当地的领导可以开设一个固定的地方供人们去问有关电脑的知识和加大宣传。让电脑可以得到更好的普及，这也是振兴我国科技建设事业的很好的方案。相信祖国明天的科技事业会有突飞猛进的发展！
男儿当自强，如今短暂又难忘的暑期社会实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，内心充满着激动，也让我感慨良多。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，于是就有很多在校大学生选择了社会实践工作。打工实践时间虽然很短，但是在这段时间里，我却体会到了工作的辛苦，意志也得到了锻炼，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用一定会显现出来。
很多的大学生都清醒得知道现代社会需要的真正的人才是什么样子的。在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力是我们所需要的。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的锻炼。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一暑假期间参加社会实践，是一次难得的机遇。我们在实践中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次当网管的实践中，困难时刻严峻的考验着我。通过这次实践，我比较全面地了解了网吧的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来网吧是怀着以前好玩的心态，想着网吧里既能玩又能吹空调，工作应该比较舒服。可第一天的工作下来我就知道自己错了。第一天我问了繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。
工作中我刻苦管的基本工作流程，在技术员的督促指导下，我很快的熟悉了网吧的基本情况和处理常见问题的技巧和方法，从理论知识到实际操作，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了网吧管理员应具备的各项工作技能。
暑假时间占用了我大学里的的第一个暑假的大部分时间，但是这不仅仅是普通的暑假打工，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是网吧的一员，和同事们密切合作维护网吧形象和创造最大的利益。工作过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他新员工一样，从网吧基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒，在我工作的时间中就有一次因为偷偷地在夜班的时候上网而被老板责骂，事后我也做了深刻的检讨，以后都不会再犯。作为网吧的一员，穿上了制服，就要处处维护网吧的权益，要把自己和网吧紧密联系起来，要熟悉网吧的信息，要令自己的一言一行都要代表网吧的利益，时刻为网吧做宣传，提高网吧和自己的形象。实践过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实践，我发现了自己与网吧的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，网吧的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实践实际上就是一次就业的演练，在实践中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践理论与实践的最佳结合点！终于我们迎来了长长的假期，更迎来了期盼已久第一次大规模的'暑期社会实践活动！
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.因此围绕校实践的大主题“服务海西，完美自我，奉献社会”我们计算机学院的主题是“企业调查，技术支持，奉献社会”
记得有一次我去一个目的地—广州易通网络公司。这是一家十几人组成的规模不很大的网络公司：其业务范围涉及校园一卡通的软硬件开发(相关pos,发卡设备,考勤设备,手持机,门禁机,圈存设备,ic电话机公话机,解决与银行及电信运营商的连接问题),能提供所有复杂到简单的校园一卡通应用软硬件.同时提供基于数字校园应用的数字校园导航平台(基于web的办公教务数字图书馆纸质图书馆课件点播信息发布平台)中学版还能提供家校通的应用接口.另外最擅长于综合教务系统的开发,已经有多种成熟的产品,能定制教师量化考核,智能分班以及基于学校各类角色所使用的学生成绩智能分析模块,能够清晰地分析学生的成长学习曲线以及教师的教学eab成绩分析.业务范围系统集成、综合布线、视频监控、数字化校园导航平台、一卡通、教务系统、家校通、银校一卡通平台、虚拟电信运营商综合平台（学校版）、幼儿园综合管理平台（电信运营商版).公司内设有一总经理办公室，一助理办公室，一会议室，一技术部，一工作间，实行上下班刷卡制度。为了规范我们的工作，我们的实践也实行刷卡制度。
我们的到来受到了姜总和杨总的热情接待。大致的参观介绍之后立即安顿我们到工作间，踏进工作间，一片肃静，只见几个陌生的脸孔面对电脑头也不抬地专心工作，富有朝气的我们热情地和他们打招呼。他们的沉默让我们突然意识到一个安静的工作环境的必要，自觉地用微笑地招手表达了我们的歉意。从那天起，我们达成了一个共识，每天公司里的见面需用微笑问好，那是我们心底真诚的问候。其实经常有一些细微的东西容易被忽略，比如轻轻的一声问候，真的并不需要你多说什么，但却可以表达对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我们就和同事们打成一片，他们常说工作间一下子来了一群朝气蓬勃的年轻人工作间“热闹”了许多，工作起来轻松愉悦了不少......我想，应该是我们的热忱与朝气感染了公司里的员工，他们开始愿意主动和我们沟通，也愿意把工作分配给我们。第二天师兄就把他的工作让我们帮忙，主要是简单的photoshop照片处理，同时耐心地为我们讲解我们不知道的环节--各种图片的处理方法、怎样更好地使用photoshop！总之，在师兄的指导下我和小娜顺利地完成任务了。发现可以熟练的掌握计算机技术的应用是那么的富有情趣。同时深感不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与信心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。在年轻朝气还是我们资本的现在，我们应该充分把握，创造属于我们的精彩。
大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.更感谢学校，社会给了我们这样的一个机会来实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.不是你懂得知识与技术你就会处理实际中遇到的问题.就如这次公司的经理给我们的任务之一就是制作一个网站。可是平时我们中的大部分只是浏览别人的网站，从未想过自己做一个，所以更别说如何去做了。经过咨询，知道了制作网站要学dreamweaver,html文件结构等，大体掌握了这些还不够还需要自己动手实践，拿个网站来一个个部分去模仿、理解、掌握。我们开始通过网络视频学习基础知识，公司同事的指点慢慢实践......通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，同时明白自己的缺陷，明确今后的努力方向！
作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.贯穿于实践中的义务维修活动就是我们做自己认为该做的,并且可以为社会做的事情!
广州番禺七中的校门口，一套简易的课桌椅在我们仰大的义务维修大副广告前摆放，就是这样简单的维修现场吸引了不少校园师生及路人的驻足观望，但是似乎不大敢走近，热情的倪书记带动大家积极宣传介绍我们的此次义务维修活动！终于慢慢有人上前咨询了，甚至真有人搬来了家中的电脑让我们帮忙处理故障或者请我们上门服务。此项义务维修活动进行了将近一周的时间，每天都会安排有不同的人员值班，虽然有时候有困难、有疑问，但是每个成员都迎难而上，决不轻言放弃：在实践中思考，在实践中学习，更在实践中掌握真知。“仰恩大学我知道。”“仰大的学生还真是不错！”“真是太感谢你们了，仰恩大学举办这样的活动还真是方便了我们大家呢。”......一句句发自内心的赞美与感谢让我们体会到了付出的甜蜜，更发现自己的价值。义务维修的开展让水平不同的我们都有了不同程度的收获与提高！亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为不远的将来我们步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
半个月的社会实践，一晃而过，时间虽短，但充实中却让我们从中领悟到了很多的东西，特别是最后杨总的一席话将让我终生受用。社会实践让我们从舒适的象牙塔中走出，走进社会这个大熔炉里去历练，它加深了我们对社会的感知与认识，拉近了我们与社会的距离，更让自己开拓了视野，明白实践出真知的道理，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写属于我们的美好蓝图，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
这次的实践虽然结束了，但这并不代表我们随着它的结束而停止我们带着知识走出校园，带着梦想走进社会，继续我们的实践之旅，最终真正地做到学以至用，进而奉献社会，实现自我价值。希望以后还有这样的机会，让我们在实践中不断地检验自己的知识水平，不断地考验自己的坚强意志，不断地锻炼自己的处世能力。
最后真的只想说:真的感谢学校社会给我们这样的机会!实践不但让我们得到了更好的成长,也让我们对未来充满了信心!加油吧,同学们,积极地参与到实践中来吧!
科技报告(必备6篇)
随着经济的发展,越来越多人会去使用报告，优秀的报告能提高自己的工作水平。写报告时要怎么样才能写好？根据您的要求，工作总结之家小编为您整理了“科技报告”，我们将尽力为您寻找更多相关信息！
科技报告【篇1】
一、项目基本情况：包括立题背景和意义、对照项目下达时的目标任务，总结完成情况。项目来源(下达项目单位,文号,合同编号)、目实施期限、项目研发主要内容(从合同书或申报书剪切)、项目提供成果要求(从合同书或申报书剪切)。
二、项目执行情况：
1.围绕项目开展的研究工作情况、技术依托合作情况、实验条件和设备等的落实情况等。
2.总经费和科技经费投入和使用情况。
2.已实现和预期达产后新增产值和利税情况；
3．社会效益。
四、取得的主要研究成果及推广应用情况。
五、获取标准、知识产权和人才培养等情况。
一、立项研究内容：包括项目下达主要研究内容和技术、经济指标。
二、研究工作情况：
1．项目完成的主要研究内容、采取的研究方案、技术路线；
2．具体研究方法、步骤和数据分析；
3．主要研究结果和技术创新点；
4．总体评价结论。
三、取得的技术、经济、社会效益分析（对照指标分析完成情况）。
四、存在问题和前景预测。
附件：
1、验收申请表或项目书面结题审查表；
2、科技项目计划任务书（合同书）；
3、查新报告、检测报告、用户证明、标准等；
4、项目经济指标的具体相关凭证复印件；
5、财政科技资金支出的具体相关凭证复印件；
6、财务决算报告；
7、专利申请、受理、授权证书；
8、与院校所合作研发合同；
9、论文、图片、音像资料；
10、其它证明材料等。
科技报告【篇2】
第七条 项目立项一般应包括申请、评审、审批、签约四个基本程序。
第八条 市科技局根据全市科技发展规划和经济、社会、科技发展实际需要，于每年下半年发布次年《科技计划项目指南》，确定项目申报的方向、时间、渠道和方式。符合招标投标条件的项目，应当依据国家《科技项目招标投标暂行管理办法》中的相关规定执行。
第九条 市级科技计划项目申请主体应当符合以下基本条件:
(一)属于本市行政区域内的公民、法人、其他组织或与我市合作的公民、法人、其他组织;
(二)具有相关研究领域的学术地位、技术优势和研究积累;
(三)具有完成项目所必需人才和配套经费，必备的场地、设施、设备等条件;
(四)具有完成项目所需的组织协调和管理能力，有完善的财务管理制度;
(五)具有完成项目的良好信誉度;
(六)是项目的直接实施者。
第十条 申请的项目应符合国家及省、市产业和科技政策，符合市科技发展规划，并以当年《科技计划项目指南》所确定的'支持方向为主。
第十一条 项目申请者经有关行业或基层科技行政管理部门推荐后，向市科技局申报，提供以下材料:
(一)项目申请书(由市科技局提供统一格式);
(二)可行性研究报告(一般项目可不提交);
(三)相关证明材料。
第十二条 项目评审由市科技局按照发布的《科技计划项目指南》及相关要求对申报项目进行遴选，对申报的重点项目组织有关专家或委托有资质条件的专业机构进行立项评估。
第十三条 对通过评审的项目，由市科技局编制年度科技项目计划，会同市财政局审定、并下达项目计划。
第十四条 年度科技项目计划下达后，市科技局与项目承担单位签订项目合同或计划任务书。
第十五条 市财政局根据资金拨付管理规定及年度科技项目计划拨付科技项目资助经费。
科技报告【篇3】
1、实习单位简介
杭州阿思拓信息科技有限公司成立于20xx年，顺应我国电商行业和互联网时代大潮，公司各项业务取得了高速发展，业务涵盖B2B、B2C、国际EB、域名、流量等电子商务全领域。
公司目前共拥有三大事业集群（B2B事业集群、B2C事业集群、对外投资集群）并涉足互联网金融领域。B2B事业集群，致力于成为低碳经济领域最具影响力的信息服务供应商与管理专家，共包括再生网、环保网、节能网三大事业部，三位一体的低碳矩阵，致力于成长为低碳产业综合信息服务领导者。B2C事业集群，集中在婚庆产业链上拓展相关业务，旗下拥有忆红妆事业部，是杭城首家自主品牌的婚纱线上商城（综合排名稳居全国前三），秉着“每个女人都应拥有一套属于自己的完美婚纱，永久珍藏最美记忆”的理念，不断开拓进取，现业务规模正以300%的速度扩张。对外投资集群，分布于域名、流量、电商、行业平台、专业投资等互联网整个生态圈，并按照产业价值链的逻辑进行投资布局，吸引了包括IDG、经纬等国内外著名创投组织的跟进。
“元宝铺”是公司新涉足的互联网金融业务，主推的电商贷是依托大数据及卖家信用专为中小卖家设计的贷款产品，满足大促备货、运营推广活动押金、扩大再生产等需求。20xx年3月“元宝铺”正式上线并与杭州银行达成合作，6月份获得第一轮高榕千万级融资，上线三月贷款额度破亿，之后与平安银行达成战略合作，服务城市增加至22个。
2、实习主要过程
此次实习的目的在于通过在杭州阿思拓信息科技有限公司的实习，熟悉电子商务运营的方式，工作制度和部门分工等。实习过程主要包括以下几个阶段：
第一，了解企业文化，熟悉公司的业务流程，了解“元宝铺”项目的的经营对象和整个贷款过程。
第二，熟悉工作有关的平台作用和日常操作，了解相关指标的计算方法和作用意义。
第三，正式工作。对店铺进行数据进行及时更新，对店铺数据用指定公式进行评分、统计网站流量、访客数和点击量等指标。
第五，总结实习经过，并完成实习手册、实习报告。
3、实习主要内容
到公司的第一周，主要是了解公司的业务，我所在的部门是公司四大部门之一的技术部，现在主要的项目是“元宝铺”——为小型电商提供无担保贷款的平台。而我所加入的数据小组是横跨产品部、市场部和销售部的一个扁平化小组。指导老师让我在项目组百度统计上繁杂的统计指标中挑出重要指标做成报表，并提出了意见对报表进行了修改。在周末参加了公司的季度大会，了解到公司秉承的的信念——“简单、勤奋、开放、担当、主动、快速、严谨”。
第二周开始学习了店铺贷款的基本流程，并增加了日常的基本工作。我了解到“元宝铺”对申请贷款店铺要求的门槛比较低，只需要有一年以上开店时间，并且近三个月获得月销售额十万以上的业绩，最高可以获得50万元的贷款。而贷款额度的确定是通过大数据分析后得到的一套公式计算出来的，主要通过规模能力、盈利能力、运营能力和市场能力去评判，并在贷款之后保持对店铺的监控。其中有个指标——top3占比，是计算店铺当日排名前三的商品销售额与店铺当日总销售额的比值，也就是俗称的爆款比例，以此来评判店铺抵抗风险的能力。这对我有很大启发，这些评判指标将书本上所学的知识变得具体了，让我对统计学和风险分析有了更深的了解。在指导老师的帮助下，我了解到“元宝铺”和其他贷款平台相比的区别，与阿里贷款相比，“元宝铺”有更低的贷款利率，并且支持将其他平台（如京东商场）的店铺与淘宝店铺合并以提高贷款额度；但阿里的知名度和便利程度想对更高。
每天的日常工作需要检查系统更新过的店铺数据是否更新成功，将不成功的进行手动更新，并将评分较低有风险的店铺拉进平台预警和银行预警的流程。其他时间需要补充一些店铺的信息，如首页网址、法人信息和开店时间等。通过整理这些历史数据，我了解了“元宝铺”贷款对象的大致情况——贷款成功的店铺大多是有法人支持的天猫旗舰店、天猫专营店及天猫专卖店，一小部分淘宝店铺都是具有一定规模的。
在实习的最后以一周，我也为部门产品提出自己的意见。我们所使用的后台系统是刚开发出来几个月的，有许多不完善和不人性化的地方。比如，系统没更新成功的店铺需要一家一家去排查，查出来之后再对店铺数据进行手动更新。在店铺数据手动更新成功之后，需要对店铺数据进行Top3评分、系统评分和银行预警评分等过程。我认为后台系统优化的过程中，可以通过程序实现在手动评分成功之后，系统自动运行这几个评分过程。这样便可以节省大量的人力重复劳动。我和指导老师提出这个意见，并进行深入讨论过后，她将意见在晨会上反馈给了技术部门，他们预计两周内能将这个新功能上线。
4、实习的主要收获和体会
在这次八周的实习中，我最大的收货就是对运用数据进行风险评估有了深入的了解，将书本上所学的一些宽泛知识和具体的工作结合起来了，并且了解了许多互联网金融的有关知识。在这个过程中，接触到了许多与自己年龄层次不一样的优秀人才，与他们相处也学到很多在学校学不到的东西。作为一名即将走出校园的大学生，这是一次很好的体验，尝试着让自己的角色从学生转换成职场人，学到了许多校园里学不到的知识。
虽然我还没有足够经验能在制定店铺评分规则的风控部门工作，但每天都在后台运行程序对已经申请贷款的店铺进行评分和银行预警等任务，这也让我对统计方法与金融的结合有了更深刻的理解。了解了在这样一个贷款项目中风险评判的指标体系，了解了其中的规则。如果我未来可以从事相关的工作，这次的实习经历对我有莫大的帮助。
同时，在与各个部门沟通接触过程中，我了解到了电子商务公司各部门的分工、职责和相互的联系，这些部门名称在我脑海里不再是一个空泛的想象。公司职员的年龄整体都不大，我与他们相处得十分融洽，成为了很好的朋友。他们作为过来人也总是会在工作和生活上给我一些好的建议。我想，这为我未来能从事自己真正喜欢的工作有很大帮助，并让我开始有了自己的职业规划。
通过这次的实习，让我更清楚地了解自身的优势和不足，学会了很多学校里学不到的知识，更为我今后步入社会打下坚实的基础。
科技报告【篇4】
一、1、调查时间：20xx年4月25日
2、调查地点：郑州市科技馆
3、调查对象：游客、工作人员。
4、调查方式：访谈、问卷、网络。
5、调查人：
6、调查分工：
xxx负责调查问卷设计及调查。
xxx责路线安排及访谈。
xxx负责照相及搜集信息。
xxx负责正文整理及打印。
二、报告正文
郑州科技馆基本信息：郑州科技馆位于郑州市嵩山南路，于20xx年4月29开馆，建筑面积8426平方米，总投资3000余万元。主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区200余件（套）展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学，这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。郑州科技馆先后被命名为“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”、“河南省级文明单位”、“郑州市十佳青少年校外教育活动基地”等称号。
郑州市科技馆以常设展览为主，还通过不定期举办临时展览、科普报告会、科普大篷车巡展、科技夏令营、科技馆活动进校园等科普活动向公众传播科学知识，激发科学兴趣，从而充分发挥科普教育基地的作用，不仅对中学生具有重要的教育意义，而且展示了我国现代化建设的成就。因此，我们将本次调查地点选在郑州市科技馆。
我们一组8人于4月25日从河工大东门坐45路车到碧沙岗，然后沿嵩山路向南直走到郑州市科技馆。在门口凭我们的学生证买了门票。在门口我们找了一位参观者帮我们照了几张合影，之后我们进入馆内开始了我们的调查之旅。
首先，我们参观了一楼，主要展区有天地自然展区、环幕4d影院、分形艺术展区、磁电展区等。我们发现每个展品旁边都有一个牌子，上面写着展品的具体操作方法、提出问题、原理介绍。这样的方法不仅需要我们的动手能力，还让我们思考为什么会这样，之后再告诉我们答案。这样的方式不仅解开了我们许多的疑问而且会使我们记得更牢，也能学到很多课本上学不到的东西。我们正好碰到工作人员在磁电展区进行演示实验，有高压放电演示、静电实验等。高压放电解释了自然界中雷电放电的原理，静电实验需要一位女观众配合，需要通过头发来表现静电的作用。其中我们小组的三位同学参加了其中的高压保护，站在铁护笼里面，工作人员外加50kv高压，而站在其中没有任何影响，起到了保护的作用。
其次，二楼主要展区有趣味科学院、光学展区、力学展区、计算机展区和声学展区等。吸引参观者的主要有钉床、失重镜、和虚拟足球守门员等。其中虚拟足球守门员，是将足球放到指定的位置，然后踢向球门，屏幕上的守门员会扑向你踢的球。本展品利用高精度的电脑虚拟成像技术和红外传感技术，当足球通过某一位置时，计算机系统就会将传感器收集的足球行进路线、角度等路线进行分析，然后播放出一个扑球画面。本展品展示了我国计算机的高科技技术。
再次，三楼有动手园区、测试展区、生命科学展区、航天交通展区。里面关于生命的成长历程作了详细介绍，还展示了精密的人体系统等。航天展区主要介绍了我国的航天历程和成就。
馆内参观者大部分是中学生，还有许多学校组织学生来参观。他们带着好奇心来到这里，希望科技馆能给他们满意的答案。其中，我们对部分参观者进行了问卷调查和谈话，了解他们对郑州市科技馆的看法和意见。
根据调查结果显示：
1、参观的人中极少数只是好奇来观看展览，90%以上的人都是对之感兴趣的。
2、其中参观的人普遍低龄化，当问到高龄者的时候，我们发现他们并不是对科技这方面东西不感兴趣，而真正阻碍他们的是业余时间的问题，因为他们平时还要工作。
3、大约85%的人认为科技馆不管是现在还是未来都应该向科普基地及休闲娱乐景点发展，因为多数人都认为既然是展厅，就应该大众化，让更多的人来了解。
4、对于影院设施，所有人都希望在4d影院的基础上，科技馆可以再建设一个太空影院。
5、其中60%的人对科技展览和特效电影感兴趣，30%比较热衷于科学实验，只有为数不多的10%对学术交流和其他活动最感兴趣。
这些科技展品虽然我们首次参观，但还是让我们学到了很多的知识。这次除了让我们知道许多科学知识外，还让我们知道看展品介绍的重要性，我们不要只顾着看这个展品，多阅读一下展品介绍，它会使我们更加准确的掌握科学道理，会使我们从介绍中发现更多的科学道理。这里不仅是知识的海洋，更有无尽的乐趣。由此，我们更是意识到我们需要学的东西还有很多，更需要通过阅读参观来提高自己的阅历增加自己的知识。总之，在这次实践中，我们都表示受益匪浅。
科技报告【篇5】
申报者本人的查新声明（签字）：
查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的'新颖性做出判断
应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。
检索结果应当包括下列内容：
①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；
③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录
查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容：
①相关文献检出情况；
②检索结果与查新项目的要点的比较分析；
③对查新项目新颖性的判断结论。
查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。
（1）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（2）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。
科技报告【篇6】
第二十条 凡列入计划管理的项目，项目承担者应按项目合同或计划任务书约定在完成项目30日内，向市科技局报送《项目验收申请报告》和相关资料。
第二十一条 项目验收由市科技局负责，以批准的项目合同或计划任务书约定的内容和确定的考核目标为基本依据，对项目实施情况做出客观、实事求是的评价。
第二十二条 项目验收程序，应符合下列要求:
(一)项目承担者在完成技术、研发总结基础上，向项目管理部门提出验收申请并提交有关验收资料及数据;
(二)项目管理部门审核验收资料及数据，确定和通知验收时间，组织验收;
(三)项目验收工作应在《项目验收申请报告》报送之日起60日内完成。
第二十三条 项目承担者申请验收时应提供以下资料，以及一定形式的成果(样机、样品等)，供验收组织或评估机构审查:
(一)项目合同或计划任务书;
(二)项目管理部门对项目的批件或有关批复文件;
(三)项目验收申请表;
(四)项目验收信息汇总表及项目完成书面总结;
(五)项目经费的决算表;
(六)根据不同计划和项目要求提供的其它资料。
第二十四条 项目管理部门可聘请熟悉专业技术、经济和管理等方面的专家组成项目验收小组进行验收，也可委托有资质的科技评估机构对项目进行评估验收。
第二十五条 项目管理部门应在验收工作开始前5日内通知被验收者。被验收者应对验收报告、咨询、数据及结论的真实性、可靠性负责;验收小组和评估机构，应对验收结论和评价的准确性负责，应维护验收项目的知识产权和保守其技术秘密。
第二十六条 被验收项目存在下列情况之一者，不能通过验收:
(一)完成项目合同或计划任务书任务不到70%;
(二)预定成果未能实现或成果已无科学或实用价值;
(三)提供的验收文件、资料、数据不真实;
(四)擅自修改项目合同或计划任务考核目标、内容;
(五)超过项目合同或计划任务书约定期限半年以上未完成任务，事先未报告的。
第二十七条 未通过验收的项目，项目承担者可在接到通知30日内提出复核申请，也可在接到通知90日内经整改完善有关项目计划及文件资料后，再次提出验收申请。如再次验收未通过，市科技局视情况有权要求项目承担者部分或全部退还所拨经费，项目承担者3年内不得再承担市级科技计划项目。
第二十八条 除项目合同或计划任务书事先约定科技成果归属外，项目所产生科技成果的知识产权归科技成果完成者所有。