工程师自我鉴定

工程师自我鉴定精华。

自我鉴定是一种重要的评价形式，属于自我概念的重要内容之一。自我鉴定可以帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作，什么样的自我鉴定比较清晰明了呢？给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“工程师自我鉴定”，本文内容有可能对您有所启示希望能为您提供一些帮助。

工程师自我鉴定 篇1

控制工程师自我鉴定

控制工程师是一项重要的职业，他们在各个领域发挥着关键作用。控制工程师负责设计、开发和优化各种控制系统，确保工业和商业过程的顺利运行。同时，他们还需要与其他团队成员合作，包括电气工程师、机械工程师和软件工程师，以确保整个系统的完整性和协调性。在这篇文章中，我将详细介绍作为一名控制工程师的自我鉴定，并探讨我认为一个出色的控制工程师应具备的品质和技能。

作为一名控制工程师，我深知控制系统在现代社会中的重要性。控制系统在工厂生产、自动化设备、交通系统等多个方面发挥着关键作用。因此，我认为作为一名控制工程师，我需要具备扎实的理论基础和广泛的实践经验，以便能够设计和实现高效的控制系统。为了达到这一目标，我会不断学习最新的控制理论和技术，并尽量参与实际项目，积累宝贵的实践经验。

作为一名控制工程师，我相信自我驱动和自主学习是取得成功的关键。控制技术在不断发展和进步，作为控制工程师，我需要不断跟进最新的技术和趋势。为了做到这一点，我定期参加行业的培训和研讨会，并积极加入相关的专业组织和社群，与同行交流和分享经验。我还会利用自己的时间自主学习，通过阅读书籍、研究论文和参与在线课程来不断提升自己的技能和知识。

作为一名控制工程师，我明白团队合作的重要性。在项目中，控制工程师需要与其他团队成员密切合作，比如电气工程师负责电气布置，机械工程师负责机械设备，软件工程师负责编写控制代码等。因此，良好的沟通和合作能力是我认为一个出色的控制工程师应具备的品质之一。我相信通过有效的团队协作，我们能够更好地解决问题，提高工作效率，并实现项目的成功。

另外，作为一名控制工程师，我认为分析和解决问题的能力至关重要。在实践中，我们可能会面临各种各样的问题和挑战，例如系统故障、性能下降或者数据异常等。因此，作为一名出色的控制工程师，我需要能够迅速准确地识别问题的根本原因，并采取合适的措施加以解决。为了提高自己的分析和解决问题的能力，我会积极参与各种实践项目，并与专业人士交流和学习他们的经验和技巧。

作为一名控制工程师，我意识到诚信和职业道德是我职业发展的基石。在控制系统的设计和开发过程中，我们可能会接触到一些涉及商业和安全领域的敏感信息。因此，作为控制工程师，我承诺绝对保护客户和雇主的机密信息，严守职业道德，始终保持真诚和诚信的态度。我也会尽力提高自己的沟通能力和领导能力，以便能够更好地与客户和同事进行有效的交流和合作。

作为一名控制工程师，自我鉴定对我的职业发展非常重要。我将努力不断学习和提高自己的技能和知识，通过积极参与项目和团队合作，更好地实现项目目标和客户需求。同时，我也将始终保持诚信和职业道德，与客户和同事建立良好的合作关系。我相信，通过这些努力，我能够成为一名优秀的控制工程师，为社会和企业的发展做出积极的贡献。

工程师自我鉴定 篇2

在思想方面，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，努力提高自己的道德修养。通过对马列主义和“三个代表”重要思想的学习，我成为了一名思想端正、有上进心的当代大学生，并且学会了用先进的理论武装自己的头脑。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注国家的时势要闻。并从一点一滴做起，培养为同学、为大家服务的信念，树立下正确的人生观和价值观。

修身先须示智!在学习方面，我热爱环境工程这个专业，在学习上，我态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能。同时还努力培养自己独立思考问题和处理问题的能力以及动手实践能力。在常规课程学习之余，还通过选修与课外阅读等方式学习了计算机等专业知识，以完善跟扩展自己的知识架构。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践，结合每年的暑期社会实践机会，我逐步提高了自己的学习能力和实践能力以及一定的协调组织和管理能力。

工作方面，在校期间曾任系学生会外联部部长一职，对工作积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力以及团队协作精神。课余时间多次参加社会各界组织的志愿者工作。在此期间，我怀着一颗热忱的心积极主动地为他人服务，并且乐此不疲。

生活方面，我乐于助人、诚实守信、平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。在同学和老师的关心跟帮助下，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风。平日里，我还注重培养自己的兴趣爱好，并学以致用。网球教练的工作让我的身心得到很好的锻炼跟陶冶。

工程师自我鉴定 篇3

姓名：mr.__，__年7月毕业于山西省太原理工大学阳泉学院建筑工程系工业与民用建筑专业，__年8月进入__省电力建设__公司工作，现就职于__项目土建试验室。

自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。

回顾过去一年的工作，__年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要总结如下：

我身着强烈的主人翁意识，随时关注电建__公司发展，切身想到电建__公司、项目部及试验室的利益，坚定电建__公司会不断的发展、壮大，对电建__公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国。土木工程自我鉴定我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

工程师自我鉴定 篇4

岩土工程师实习自我鉴定

尊敬的考评委员会：

我是一名岩土工程专业的学生，在过去的时间里有幸能够参与一家知名工程公司的实习。通过这段实习经历，我深刻体会到了实践和理论相结合的重要性。在这里，我将从我曾经参与的项目、工作方法和团队合作等方面，详细、具体且生动地进行自我鉴定。

首先，我参与了一个大型桥梁工程的岩土勘探工作。在这个项目中，我负责了现场实地采样、实验室分析以及撰写相关勘探报告的工作。通过这个项目，我掌握了岩土勘探的基本流程和方法，并学会了如何制定勘探计划、选择适当的采样点位和采样方法。在实验室方面，我熟悉了常见的土壤和岩石试验方法，例如质量指标测试、强度试验和渗透性试验等。最重要的是，通过撰写勘探报告，我提高了自己的文案能力和技巧。

其次，我还参与了一个基坑工程的实地监测工作。在这个项目中，我负责了基坑开挖过程中的土壤变形和地下水位变化的监测工作。通过实时监测和数据分析，我能够及时发现并解决施工过程中的问题，确保工程的安全和顺利进行。同时，我也学会了使用自动监测设备和软件，提高了自己的数据处理和分析能力。

此外，我还积极参与了工程项目的技术交流和讨论。在这些交流中，我能够充分发挥自己的专业知识，与其他岩土工程师共同探讨解决实际问题的方法和技巧。通过和同行的交流，我不仅加深了对岩土工程领域的理解，还学会了如何与他人合作，充分发挥团队的力量。

在整个实习过程中，我始终保持着高度的责任心和积极的工作态度。我十分注重细节和精确性，严格遵守工作程序和质量要求。在面对困难和挑战时，我能够保持冷静并妥善处理，同时不断学习和改进自己的工作方法。

总结而言，通过这段实习经历，我深刻认识到了岩土工程实践的重要性。我不仅取得了实践经验，还巩固了专业知识，并提高了与他人合作的能力。未来我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和技能，为岩土工程事业做出更大的贡献。

谢谢考评委员会给予我这次机会，感谢您的宝贵时间阅读我的自我鉴定。

岩土工程师实习生

XXX

工程师自我鉴定 篇5

工程师自我鉴定

工程师是一种追求创新和解决问题的职业，他们通过科学的方法和工程技术，将理论转化为实际应用。在工程师自我鉴定中，他们需要评估自己的技能、知识和能力，并不断提高自己，以适应快速变化的技术和行业需求。

第一部分：认识自我

作为一名工程师，首先需要对自己有一个清晰的认识。这包括了解自身的技能和专业背景，了解自己擅长的领域和感兴趣的项目。同时，还需要明确自己的目标，例如成为一名专家，亦或是成为一名领导者。通过对自身的了解，工程师可以为未来的发展制定计划，并找到适合自己的职业道路。

第二部分：评估知识和技能

工程师需要掌握广泛的知识和技能，以便在各种工作场景中发挥出色。他们需要通过不断学习和实践来不断提高自己。在自我鉴定中，工程师需要评估自己的专业知识，并了解自己在核心技能上的水平。这包括了解自己对各种工具和软件的熟练程度，掌握最新的工程标准和规范，并能够独立进行工程设计和分析。

第三部分：培养自己的领导能力

对于想要在工程领域取得更高成就的工程师来说，拥有领导能力至关重要。领导能力包括了解如何激发团队合作精神，解决问题和做出决策。在自我鉴定的过程中，工程师应该评估自己在领导方面的能力，并寻找提高的机会。这可以包括参加管理培训课程，担任项目经理或带领小组完成一些挑战性的任务。

第四部分：适应技术和行业发展

工程师所从事的领域和技术都在不断发展和更新，因此工程师需要不断学习和适应变化。在自我鉴定中，工程师应该评估自己对新技术和行业趋势的了解程度，并找到持续学习的途径。这可以包括参加行业研讨会、培训课程和与同行交流等。工程师还应该关注行业中的最新创新和趋势，以便在未来的工作中保持竞争力。

：工程师自我鉴定是一个反思和发展的过程，可以帮助工程师认识自己的能力和发展潜力。通过评估自己的知识、技能和领导能力，工程师可以找到提高的机会，并为自己制定一个明确的职业发展计划。同时，工程师还需要适应技术和行业的发展，不断学习和更新自己的知识。在这个不断变化的环境中，只有不断提高自己，才能在工程领域中取得成功。

工程师自我鉴定 篇6

1、本人有高度敬业精神，工作认真该苦，适应与学习能力强。具有较强的书写能力，良好的人际关系、沟通能力、办事能力，有团队精神、接受能力强，富有开创精神、遇事善于动脑、不怕挫折。

2、本人有3年的量产开发经验，自身学习新东西的能力强，做人乐观向上，有着很强的团队合作精神，坚信自信源于实力，奇迹源于梦想。

3、具有包括电工基础、电子技术、气动液压技术、机械原理、常用仪器仪表的维修技术,单片机原理等专业技术。以及熟悉EWB、Protel、PLC、AUTOCAD等专业软件。能用EWB、Protel设计电路，并能将电路设计成印刷电路板图，能在单片机上设计一些实用的程序，并独立进行电路实践。除此之外，还通过订阅各种杂志，到图书馆等途径，阅读了大量的课外资料，学习了解最新的电路设计方面的知识。在丰富理论的'同时，本人还进行了大量的社会实践，同时能进行电脑基本操作，掌握了office软件。

4、熟悉SMT，CD-ROM，DIP等系列电子产品流程，对机器的维护。有驾照B牌，在广州海星物流公司从事开车2年以上时间。了解平面广告设计流程。

5、本人作风正派，为人诚挚守信，待人热情，能吃苦耐劳。能熟练使用电烙铁，应用OFFICE，Visio软件，航辰ERP软件，AD9，PASD，Photoshop等软件,熟悉各种电子元件及其性能，使用万用表，热风枪，示波器，信号发生器等仪器.有一年以上电子产品生产制造经验及四年以上工程部研发部安防行业工作经验，有较好的电路分析基础及修理水平，熟悉生产工艺，产品转产试产的工艺资料制作。

6、本人为人坦诚、性格开朗有较强的的沟通、协调能力，与人处事融洽有强烈的团队合作意识和集体荣誉感，更有良好的敬业精神、服务意识和强烈的工作责任感。对待工作积极主动认真负责且能承受日益严峻工作竞争压力，能够在成功与失败中完善积累自己。学习意识强，有强烈的求知欲望，勤奋上进，善于钻研学习。学习上认真刻苦，工作上踏实稳重。

工程师自我鉴定 篇7

做好本职工作，努力践行“xxxx”

现在，全国掀起了学习“xxxx”重要思想的新高-潮。

这是党中央用党的最新理论成果武装全党、教育人民、推动党的事业继往开来，与时俱进的战略举措。

因此，我们每一个人要从中国特色社会主义事业长远发展的高度，从中华民族伟大复兴的高度，充分认识兴起学习贯彻“xxxx”重要思想新高-潮的重大现实意义和历史意义，要将学习“xxxx”重要思想作为当前首要的政治任务来抓。

前进的道路是漫长的，也是曲折的，但是我会勇敢的坚持下去，我相信我能继续发扬技术员的优良作风，在工程师的远航中扬帆起行，带领公司团队乘风破浪，引导公司继续稳健地前进……。

工程师自我鉴定 篇8

控制工程师自我鉴定

控制工程师是现代工业领域中不可或缺的角色之一。他们通过使用计算机、仪器和其他技术设备，设计和实现控制系统来监控和调节工业过程。因此，他们需要具备特定的技术知识和技能，以确保系统的稳定性和效率。仅仅掌握这些技术知识是不够的，作为一名优秀的控制工程师，还需要具备其他的能力和素质。在本文中，将详细阐述控制工程师应具备的自我鉴定。

一名优秀的控制工程师需要具备扎实的技术知识和技能。他们必须熟悉各种控制系统的原理和运作方式，并能够灵活应用这些知识来解决实际问题。他们应了解传感器、执行器、控制器等设备的工作原理，并能够正确配置和调整这些设备，以实现所需的控制效果。他们还应熟悉常见的控制算法和调试方法，以便在系统发生故障时能够及时排除故障。

一名优秀的控制工程师需要具备良好的问题解决能力。由于控制系统的复杂性和多变性，常常会出现各种各样的问题。这就要求控制工程师能够迅速准确地分析和解决问题。他们需要能够运用逻辑思维和科学方法，从众多可能的原因中准确找出故障的根源，并提出有效的解决方案。在这个过程中，他们还需要善于学习和积累经验，以逐渐提高自己的问题解决能力。

一名优秀的控制工程师应具备良好的沟通能力。在工作中，他们需要与其他工程师、技术人员以及其他相关人员进行合作和交流。因此，他们需要能够清晰明确地表达自己的意见和观点，以便与他人进行有效的沟通和协调。他们还需要具备良好的听取和理解他人观点的能力，以便能够更好地倾听他人的建议和意见。通过良好的沟通，控制工程师能够更好地推动工作的进展，并在团队中发挥更大的作用。

一名优秀的控制工程师应具备持续学习的精神。控制技术的发展日新月异，新的技术和方法不断涌现。因此，控制工程师应不断学习和更新自己的知识，以适应这个变化的环境。他们应积极参加各种培训和学习机会，通过阅读专业书籍和研究论文，以及与其他专业人员的交流和讨论，不断提高自己的技术水平和专业素养。

小编认为，一名优秀的控制工程师应具备扎实的技术知识和技能、良好的问题解决能力、优秀的沟通能力以及不断学习的精神。这些能力和素质的共同具备将使控制工程师能够更好地应对复杂多变的工作环境，提供高质量的解决方案，并为企业的发展做出积极的贡献。因此，每位控制工程师都应不断地进行自我鉴定和反思，不断提高自己的能力和素质，以成为一名优秀的控制工程师。

工程师自我鉴定 篇9

隧道工程师实习自我鉴定

作为一名隧道工程师的实习生，我深感责任重大，为了更好地评估自己的表现和提高自己的专业能力，我特此进行自我鉴定。在此，我将根据我的经验和所学知识详细、具体地总结我的实习工作。

首先，在实习期间，我参与了多个隧道工程项目的设计和施工过程。我学习了隧道工程的基本理论和技术知识，包括地质勘察、隧道结构设计、隧道施工方法等。我了解到隧道工程需要通过地质勘察来了解地下地质情况，以便选择合适的构造和施工方法。在实践中，我参与了地质勘察工作，学习了如何获取和分析地质数据，为隧道工程的设计提供准确的地质信息。

其次，在设计过程中，我熟练掌握了计算机辅助设计软件，并能根据设计要求进行设计。我学习了隧道结构的各项设计指标，例如隧道的净高、净宽、进入和退出坡度等。我能够根据不同的隧道类型和功能要求，选择合适的结构方案，并进行相关的计算和分析。同时，我也在施工过程中学会了使用相关的测量设备和技术，确保施工进度和质量的控制。

在隧道工程的施工过程中，我积极参与并学习了不同类型的施工方法，包括盾构法、顶进法和切削法等。我熟悉了施工过程中的各项工艺和要求，并能够在实践中灵活运用。在实习期间，我参与了一个盾构施工项目，在项目中我负责了盾构机的调试和操作。通过实际操作，我熟悉了盾构机的结构和工作原理，并掌握了盾构机的操作技巧和安全知识。

此外，在实习期间，我也积极学习了隧道工程的安全管理知识。我认识到隧道工程的施工环境往往复杂和危险，因此安全管理至关重要。我参与了施工现场的安全巡查和安全教育工作，了解了隧道工程的安全管理要求，并通过合理的措施减少了施工过程中的安全风险。

通过这段实习经历，我不仅了解了隧道工程的基本理论和实践知识，还提高了自己的综合能力。我学会了与团队合作，参与项目管理和沟通，并能够有效地解决问题。在实习期间，我积极向老师和同事请教和学习，不断提升自己的专业能力和工作效率。

对于自我的评价，我觉得我在实习期间取得了一定的成绩，但我也意识到自己还有许多需要提高之处。首先，我希望能进一步加强对地质勘察的学习和理解，以便能够更准确地评估地下地质情况。其次，我希望能提高自己的设计能力和创新思维，在设计过程中能够提出更合理和经济的解决方案。最后，我也希望能够加强自己的沟通和协作能力，更好地与团队成员合作，并从他们的经验中学习和成长。

综上所述，作为一名隧道工程师的实习生，我通过实践学习了隧道工程的基本理论和技术知识，参与了多个工程项目的设计和施工过程。我能够熟练运用计算机辅助设计软件进行设计，并在施工过程中运用各种工艺和方法。我也意识到自身的不足，并有意识地进行自我提高和学习。通过这段实习经历，我相信我已经具备了成为一名合格隧道工程师的基本能力，并愿意进一步发展和提升自己的专业技术水平。

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华师自我鉴定

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华师自我鉴定(篇1)

华师研修开班发言稿

尊敬的各位领导、专家，尊敬的李老师，诸位亲爱的骨干同仁们：

上午好！

受班长何平同学的指派，让我在开班仪式代表学员们讲几句，我的心情忽上忽上，忽高忽低。既兴奋又无奈，既激动又紧张。感谢班长把我推上了如此高端大气上档次的演讲台。

毛主席说：我们来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了。这个目标就是：努力成为真正意义上的骨干，或者说成为更伟大更光荣更正确的骨干。为了这个目标，我们从深圳龙岗走到了武汉华师。武汉是什么地方？这里曾经是打响辛亥革命第一枪的地方，如今又成为打响龙岗骨干班外出培训第一炮的地方，叫我如何不爱他？作为骨干班中最不起眼的一员，我想用“三心二意”来表达此刻的心情。

三心啊，就是“决心、用心、信心”。我相信我们骨干班的每位成员都有决心 在一次又一次培训的历练中提升自己，在一年又一年教学的坚守中突破自己，在一届又一届学生的成长中证明自己。正因为有这样的决心，我们才能携手同行，为了我们共同的目标而奋斗不息。当然了，我们也不是空表决心的人，我们也会很用心地去做好每一件事。深圳的`总设计师邓小平先生说：空谈误国，实干兴邦。把这句话用在我们骨干班就是：“空谈软骨，实干兴班。”我们骨干班的骨不是软骨的骨，我们个个都是一把硬骨头。像我的身材就是一个典型的例子，瘦得只剩下骨头啦。其实我想说的是，我们每一位成员都是有骨气的实干家，所以我们才能背得起“骨干”这样的称号。请领导相信我们，给我们勇气，给我们力量，给我们更多外市培训外省培训甚至外国培训的机会，因为我们有信心，有信心，绝对有信心，做一名有骨气的实干家。

接下来，我再讲讲“三心二意”的二意。那就是谢意和愿意。感谢局领导和进修学校领导伟大光荣正确而英明的决定，是您让我们能在正常上班的时间参加正常的培训，是您让我们有可能以武深高铁的速度来提升自己的能力，是您让在座的班主任及老师们给孩子们提供了一次自主管理的绝佳机会，也是您让我这样年轻学浅的小骨干与资深骨干们多了一次亲密接触的机会。我想自不量力地代表所有骨干成员们向你们致以最真挚的谢意。虽然“人间四月芳菲尽，武大樱花已盛开”，但“此处春意正盎然，无限风光在华师”啊。如果您问我：在以后漫长的岁月里，你愿意与外出培训结为伴侣，无论贫穷还是富有，无论工作日还是工作日，无论坐高铁还是坐飞机，无论国内还是国外，你都会把培训放在第一位，以成就自我为目标，与老师和学员们同甘共苦同舟共济永不言弃，爱惜她尊重她理解她保护她，你愿意这么做吗？我一定会骄傲地说：我愿意！Yes I do.

我的讲话完毕，谢谢大家！

华师自我鉴定(篇2)

华南师大成立创业学院，从此开始了我校探寻学生创新创业模式之旅。8年过去，华南师大里“创新创业”的活力正在迅速发展，而第一期“双创营”的开办更是吸引了众多师生的注目!

5月20日，华南师范大学第一期创新创业先锋训练营(国内班)在学员的欢呼声中顺利结业。历时8个月的双创营，10多个周六全天相聚，100多个学时的理论学习，200多个学时的实践调研，88名双创先锋开始了从零到一、从一到百的创新创业理论积淀，他们走出课堂，走入社会，历经企业实习、任务导向、参观考察、创业训练，从南沙到广州，从深圳到杭州，用脚步丈量世界，也打开了自己创业创新的新大门。

如此优质的“双创营”你知道吗?究竟华南师大的校园里还隐藏着哪些创新创业的巨大能量?今天就让小晚带你走进华南师大那些“创新创业”的故事。

“广东第一所设立创业学院的高校”

21世纪初，“创业创新”的思维还未大范围普及，“创业学院”也仅仅以试点的形式存在于全国几所高校中。当时广东大学生创业率只有0.25%,而创业成功率仅1%，南粤大地虽处在发展前沿，但仍没有创业学院的出现，很多高校的创业工作都挂在就业中心或者学生处，并没有自己独立的发展规划。而首先打破这一僵局的，正是华南师范大学。

20，华南师大成为了广东第一所设立“创业学院”的高校。创业学院围绕学校人才培养目标，充分发挥学校教师教育的特色与优势，加快推进创新创业教育改革，建立“为学生植入创业基因，服务经济转型升级”的创新创业教育理论和方法，形成“创新学科化、创业整合化、政策系统化、服务社会化、价值市场化”创新创业教育生态体系。

学校出台《华南师范大学深化创新创业教育改革实施方案》中提出“将创新创业教育作为学校人才培养模式改革的突破口，融入培养方案，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践”。20初，我校获教育部评选为“全国首批深化创新创业教育改革示范学校”，为国家211工程重点师范大学中唯一入选的高校。

“为学生植入创业基因”这一句响亮的口号，也成为了创业学院时经八年依旧散发着创新魅力的招牌。“基因植入之后，在校期间也许它不需要成长，成为苗圃或是苍天大树，不需要成为很成熟的一个体系，但是同学们在内心深处，已经有了创新的意念，创业的思维。”创业学院侯永雄老师见证了创业学院发展的全过程，同学生一起成长的他经历了一个个小小种子的萌芽生长，直至今天的绿树成荫，“创新寓于创业之中，当机会到来时，他就能成为一个创业创新者。”

创业学院常务副院长黄楷胤曾言，“学校有责任培养创业型人才，但不是企业家。”如今，与专业相结合培养学生的创新创业素质，已经随着实践与尝试，慢慢成为了华南师大创新创业培养模式的核心所在。

双创营特色模式，“先成人后成商”

月15日，“双创营”国内班盛大开营，汇聚了来自各个学院的本科生和研究生。它采用校内校外双导师、理论与实际双结合、创新与创业双导向模式，成为华南师范大学着力创建的“金字塔”式大学生创新创业教育体系的重要组成部分。

在这里，户外拓培、城市生存挑战、导师争夺战、团队创业实践、深圳杭州实地调研等等各类特色的课程，让这些怀着强烈好奇心的人，在这里第一次接触到了真实的“创新创业”。

“双创营对我的帮助是显而易见的，在认识事物的方式上会与学习之前有很大不同，其实学习创业也是学习做人，先成人再成商，更多的是对生活的思考。”来自物理与电信工程学院的冯歌宏在一年前加入了双创营，回想起双创营生活，他充满了感激。

当时，冯歌宏正准备筹划组建自己的创业团队，但却缺乏创业知识的系统学习。在学院辅导员和同学的推荐下，他在双创营开始了新的学习。 “我们当时做的项目是‘大学生兴趣社交--技能交换’，在项目实践中总会有遇到瓶颈的时候。”在构建技能交换生态圈时，团队没有考虑好用户留存的问题，于是毫无头绪的他们决定组队去找校外导师——金圣斯公司的董事长黄辉古先生面聊。

一番洽谈之后，黄老师建议团队通过现今比较好的用户留存方式，先做工具，再做 UGC(用户原创内容)，最后才能做社交。这样面对面的交流令他受益颇多，导师的建议也帮助着他们迅速成长。

“我们的项目现在还处于落地的基础阶段，在前段时间的校内创业比赛中拿了三等奖，并获得了创业学院 6000 元的创业基金。” 冯歌宏笑着说道，“我自己以后会做创业者，如果身边的人有这方面的兴趣的话，我一定会推荐他们加入这个团队!”

来自新疆的古丽菲拉第一次加入先锋训练营是从城市生存挑战赛开始的，这种新颖的比赛制度让她兴奋不已。但利用少量的资源去得到更大的收益，并不是一件简单的事情。

刚开始，团队在销售电子产品的商场很难找到客户，“后来想到我们团队里有两个新疆的同学，就以设计维吾尔语艺术签名结合出售有奖问答赢得的纸、矿泉水来赚取资金。”没想到这一创意吸引了许多外国友人，五块钱一张的签名大受欢迎，他们在短短几个小时内便赚取了400多元，最终赢得城市生存挑战赛的第三名。

除了城市生存挑战赛，令她印象深刻的还有深圳的调研之旅。在16年12月，她曾跟随队伍参观了深圳源泉汇、创大、前海展示厅、种子期、海上世界、开源创客坊等等地方，而其中前海展示厅所展示的布局、理念、对未来的规划等更让她深深折服，“眼界变得更开阔了，我看到了创业的局势和发展空间。”她说，希望自己以后能多参加一些创新类的比赛，努力找一个好的项目，有一天能建立自己的团队。

“不需要红色的花儿，只需要追梦的勇气 ”

除了国内班，早在，创业学院便开创了国际班，与新加坡南洋理工大学展开合作，在暑假期间由老师带队和学生一起前往新加坡学习。年，文学院的彭伊烨跟随着新加坡海外创新创业训练营，开始了自己第一次海外研修。

国际班学习课程的实用性和实践性较强，除了“定向越野”、“高空独木桥”等海外拓展训练，课程的学习也颇有特色。在课室里，桌椅都围成一个个的圈，形成若干个小组。在讲授创新商业模式课程时，导师除了讲授理论知识外，更让给每一个小组抽取一个简单的商业模式，通过运用“商业模式画布”进行改良，并在课堂完成Presentation，小组之间进行比赛。这样的实战式训练，使成员们对 “商业模式画布”的理解更加透彻，并能相对熟练地实际应用。

“创新创业需要有“跨界”的思维，跨界结合更容易产生创新点，而这里多元文化的碰撞，让我能够结合所见所闻所感所想，用更为开阔的思维去思考项目”彭伊烨回忆道。在新加坡，当时带队的副院长黄楷胤给营员唱了一首英文儿歌——Flowers are red，至今令彭伊烨十分难忘。

歌词中小男孩第一天上学的时候画画，拿了五彩的画笔画了绿色的花儿，但老师却告诉他，“Flowers are red, Green leaves are green，There’s no need to see flowers any other way，Than the way they always have been see。”“但是在华师，在这些创新创业项目里，花儿不需要是红色的，这里给了我们展开梦想的翅膀，追梦从来不易，但我们却有了拼搏的勇气。” 彭伊烨说道。

“新加坡南洋理工大学是全球前50的高校，创新创业能力非常强。”首批带队的侯永雄对此有很高的评价。今年，创业学院除了继续新加坡之旅外，还建立了与美国加州大学伯克利分校与斯坦福大学的合作，“在这个过程中感受硅谷、感受伯克利大学、斯坦福大学这种一流名校的氛围，感受创新理念与思维也好，与google，英特尔等公司进行访谈，最终会有很多的启发。”

今年全国批示首批深化创新创业教育改革示范高校我校成功入选，是全国 “211工程”重点师范大学中唯一入选的高校，这表明我校首创的“师模式”创新创业教育体系取得了初步成功。

“师模式”强调把华师打造成创新创业类教师的培养基地。“现在很多高校的创业老师都是校外的企业家，但企业家不懂得学生的人才培养模式而校内的教师又偏重理论。”侯永雄介绍道，“我们希望把许多校外的企业家和校内的导师的特点结合起来，为华南师大，为广东省其他高校甚至为全国培养创新创业的师资。”

另外， “师模式”还代表对师范生也要进行创新创业教育，“师范生有了创新创业理念之后，无论是哪一个专业，都会更加融会贯通，更加接近学科的前沿，也将这种理念传递到中小学的教学中，有利于中小学阶段创新人才的培养。”

如今，“创新创业”理念在学生群体中越来越耀眼，而创业学院培育的“学子游”、“朴食科技”等创业团队，都已取得了一定成绩。继“众创空间”后，“双创营”的兴起，又给创新创业增添了新的活力和生机。

接下来，“众创空间”重新装修，结合绿色理念，增加讨论区、路演区和沙龙分享区，未来的它将会更符合现代化要求。“我们还打算增设课程，目前正在编写教材，希望创新创业能够跟专业相结合，更深入地去挖掘高新技术类的创业项目，平台搭建好了，接下来就看同学们自己的选择了。”侯永雄说。

华师自我鉴定(篇3)

如果你问我10天的武汉华师之行最大的收获是什么，我想我会毫不犹豫的告诉你：思想。

过久了的年复一日的三点一式的生活，早已掏空了我的思想，透支了我的躯体，早已让我的热情、我的激情在生活的.繁琐事务中渐渐的泯灭。最可怕的也就悄然来临。我都不知道在未来的生活中我将如何走向。

10天，不能改变我的全部。却至少让我感到震撼，至少让我暂时的回归宁静，至少现在我一个人能静静的在这里写下这段话。我想早已迷失的方向此刻我能清醒的认识。

没有什么能比一个人思想悔悟更令人幸福的。

华师自我鉴定(篇4)

今天，我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天主管拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和登记账簿是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

在翻看会计账簿的过程中，我发现账簿中如果出现书写错误，就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是只有一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

日子过的可真是快啊。以前我总以为所有工作，只要掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账，通过这次会计实习中领悟了很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

我的实习就要结束了，还真的有点舍不得了呢，不过天下没有不散的宴席，我会珍惜这最后几天的实习时间，和同事们好好相处，多向他们学点有用的东西。

同事们都在忙着年终核算，我也就没有太多的事可以做了，今天上午我继续昨天的工作，看以前的账。主管这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。

今天下午跟着同事们一起装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证是打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

一转眼就到最后一周了，三周实习原本以为会过的很慢的，却没想到就快要结束了。我知道实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。尽管知道这个实习只有三周，但真想到要离开还是会舍不得。这会成为我今后人生中的美好回忆的!

今天好开心!工作虽然没有昨天轻松，但是大概是实习快要结束的原因把，工作还是不多而且比较简单，今天是从实习第一天开始，编制的凭证是完全没有错的，连会计主管都赞扬我又有进步了!不用她审核凭证时为我“加工”。她还说，如果我再在这里实习一段时间的话，很快我就可以像她们这么快了，大概一个早上就把现在一天的工作的都做好了。不过自己的实习真的快结束了，但愿以后还有机会吧!

下午，出纳人员把一些账单放在我面前，让我练习编制记账凭证!刚开始时用步步为营来形容是最贴切的了!不过还好，因为最近练习编制了很多凭证，还算顺利，只是有些业务不知道用什么科目才对，因此经常向同事请教。

通过这些天的工作，让我明白到，会计工作也是一个团队的工作，虽然工作是有明细分工的，但是所有的工作都是一环扣一环的，要想完成一项工作必需大家一同努力才行。会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就显得越重要。

转眼就要实习结束了，今天工作很轻松，就先写这些吧!

我在这三周的时间内，在老师的要求下差不多完成了学校规定的实习工作。今天就是实习的最后一天，因为要回学校了，所以这两天就把实习的鉴定和相关文件证明都办好了。

通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。

我在这三周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，是人生中最重要的经历。作为学习了差不多三年会计的我们，可对会计已经耳熟能详了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是似乎我们学的东西都是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那么我们也会是无从下手，一窍不通，所以还是贵在实践啊。

最后非常感谢我的几位同事、几位朋友以及主管和本单位对我的照顾和关心，使我顺利的完成了实习，更加理解了会计的日常工作的内容，为走上实际工作奠定了基础!

华师自我鉴定(篇5)

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教讯息。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

华师自我鉴定(篇6)

1.使学生在了解意义基础上，理解有理数乘法法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性;

2.通过运算，培养学生的运算能力;

3.通过教材给出的行程问题，认识数学来源于实践并反作用于实践。

1.计算(-2)+(-2)+(-2).

2.有理数包括哪些数?小学学习四则运算是在有理数的什么范围中进行的?(非负数)

3.有理数加减运算中，关键问题是什么?和小学运算中最主要的不同点是什么?(符号问题)

4.根据有理数加减运算中引出的新问题主要是负数加减，运算的关键是确定符号问题，你能不能猜出在有理数乘法以及以后学习的除法中将引出的新内容以及关键问题是什么?(负数问题，符号的确定)

问题1 水库的水位每小时上升3厘米，2小时上升了多少厘米?

问题2 水库的水位平均每小时下降3厘米，2小时上升多少厘米?

引导学生比较①，②得出：

把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的相反数.

这是一条很重要的结论，应用此结论，3×(-2)=?(-3)×(-2)=?(学生答)

把3×(-2)和①式对比，这里把一个因数“2”换成了它的相反数“-2”，所得的积应是原来的积“6”的相反数“-6”，即3×(-2)=-6.

把(-3)×(-2)和②式对比，这里把一个因数“2”换成了它的相反数“-2”，所得的积应是原来的积“-6”的相反数“6”，即(-3)×(-2)=6.

此外，(-3)×0=0.

综合上面各种情况，引导学生自己归纳出有理数乘法的法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘;

任何数同0相乘，都得0.

继而教师强调指出：

“同号得正”中正数乘以正数得正数就是小学学习的乘法，有理数中特别注意“负负得正”和“异号得负”.

用有理数乘法法则与小学学习的乘法相比，由于介入了负数，使乘法较小学当然复杂多了，但并不难，关键仍然是乘法的符号法则：“同号得正，异号得负”，符号一旦确定，就归结为小学的乘法了.

例1 计算：

例2 某一物体温度每小时上升a度，现在温度是0度.

(1)t小时后温度是多少?

(2)当a，t分别是下列各数时的结果：

①a=3，t=2;②a=-3，t=2;

②a=3，t=-2;④a=-3，t=-2;

教师引导学生检验一下(2)中各结果是否合乎实际.

1.口答：

(1)6×(-9); (2)(-6)×(-9); (3)(-6)×9; (4)(-6)×1;

(5)(-6)×(-1); (6) 6×(-1); (7)(-6)×0; (8)0×(-6);

2.口答：

(1)1×(-5); (2)(-1)×(-5); (3)+(-5);

(4)-(-5); (5)1×a; (6)(-1)×a.

这一组题做完后让学生自己总结：一个数乘以1都等于它本身;一个数乘以-1都等于它的相反数.+(-5)可以看成是1×(-5)，-(-5)可以看成是(-1)×(-5).同时教师强调指出，a可以是正数，也可以是负数或0;-a未必是负数，也可以是正数或0.

3.当a，b是下列各数值时，填写空格中计算的积与和：

4.填空：

(1)1×(-6)=______;(2)1+(-6)=_______;

(3)(-1)×6=________;(4)(-1)+6=______;

(5)(-1)×(-6)=______;(6)(-1)+(-6)=_____;

(9)|-7|×|-3|=_______;(10)(-7)×(-3)=______.

5.判断下列方程的解是正数还是负数或0：

(1)4x=-16; (2)-3x=18; (3)-9x=-36; (4)-5x=0.

今天主要学习了有理数乘法法则，大家要牢记，两个负数相乘得正数，简单地说：“负负得正”.

1.计算：

(1)(-16)×15; (2)(-9)×(-14); (3)(-36)×(-1);

(4)100×(-0.001); (5)-4.8×(-1.25); (6)-4.5×(-0.32).

2.计算：

3.填空(用“>”或“

(1)如果 a

(2)如果 a

(3)如果a>0时，那么a ____________2a;

(4)如果a

问题: 桌上放7只茶杯，杯口全部朝上，每次翻转其中的4只，能否经过若干次翻转，把它们翻成杯口全部朝下?

答案: “±1”将告诉你：不管你翻转多少次，总是无法使这7只杯口全部朝下.道理很简单，用“+1”表示杯口朝上，“-1”表示杯口朝下，问题就变成：“把7个+1每次改变其中4个的符号，若干次后能否都变成-1?”考虑这7个数的乘积，由于每次都改变4个数的符号，所以它们的乘积永远不变(为+1).而7个杯口全部朝下时，7个数的乘积等于-1，这是不可能的.

道理竟是如此简单，证明竟是如此巧妙，这要归功于“±1”语言.

华师自我鉴定(篇7)

12月7日晚，启航创业协会组织社员们在露天电影厂观看电影《中国合伙人》。

《中国合伙人》讲述了由20世纪80年代至21世纪，大时代下三个年轻人成东青、孟晓俊、王阳从学生时代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就的励志故事。

这次的`活动意在通过播放创业电影，并进行讨论，提升创业激情，增加会员积极性，培养会员创业意识。例如电影中成东青的自嘲式幽默教学法、孟晓俊的美国经验和签证技巧以及王阳的创新电影教学等等能力都是创业基础之一。而在创业途中肯定挫折多多，那在大时代下的一波波的挑战则启示了社员们在挫折面前该如何面对》

由于天气寒冷，且处在室外，讨论环节流程不是很清晰，在以后的活动中会慢慢改进，不断进步。

且看华师合伙人如何在创业的路上如何前进吧！

华师自我鉴定(篇8)

——学习领会、贯彻落实党的“十八大”精神的开局之年，我有幸参加了晋城市中小学课堂教学改革华中师范大学校长高级研修班培训。七天的学习，我认真聆听了六位教育专家（教授）的学术报告、两位全国优秀教师（特级教师）的课改指导和学校管理讲座，参观了四所学校（三中一小、两区县两省直），一天人文考察，一次集体讨论。本次培训，时间紧、密度大、内容多、形式活、组织严、效果好、获益丰。结合实际，谈谈学习思考和体会。

一、读书学习，一刻都不能放松。

而兴盛于20世纪90年代至今的课堂教学改革实践，则更多的是在学校整体层面推行的课堂教学结构变革。最典型的莫过于江苏洋思中学和山东杜朗口中学。洋思中学提出了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，其流程是：揭示教学目标—指导学生自学—学生自学，教师巡视—检查学生自学效果—学生讨论、更正，教师点拨—当堂训练。其突出特点是：学生课堂自主学习时间至少30分钟，教师讲授时间控制在15分钟以内，从时间上保证了学生自学；其次，在教与学的先后次序上实现了先学后教，打破了传统课堂教师先教、学生后学的教学结构。当然，随之而改变的还有其教学管理制度，即“日日清、周周清、月月清”。杜朗口中学的“三三六模式”，包括课堂自主学习三特点——立体式、大容量、快节奏，自主学习三模块——预习、展示、反馈（反思、总结、检测），课堂展示六环节——预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。尤其注重的是小组学习，并以小组为单位向全班展示和交流。

以上改革经验，引发了学生观的变化：以生为本，相信学生，尊重学生，依靠学生，发动学生，利用学生，发展学生；实现了以学为本、先学后教、以学定教、教为学服务；变革了教师的教学方式——课前精心备课（针对学生的问题，设计指导自学方案），课中留心观察，机智捕捉学生的问题并相机给予适宜的指导，对教师的要求更高，课堂的生成性更强；改变了学生的学习方式——主动地学（乐学、趣学）、多方式地学（看书思考、主动提问、尝试作业、与人交流、自我检测、反思总结等）、个性化地学（自由表达、独特表现）、独学与群学。

尽管自己平时很注重读书学习，对于以上所提到的学科层面的课堂教学模式变革或是整体层面的课堂教学结构变革，也有了解和知晓，但仅仅局限于表层，还没有引起足够的重视，也未曾进行过深入地研究，更不用说应用于实践了。经过教授的归纳提炼，自己对如上改革实践有了更清晰的认识，当然，还需要付出时间和精力对相关内容进行再学习，慢慢咀嚼和消化。

诸子百家是中国的传统文化，自己平时也喜欢了解孔孟和老庄哲学，尤其是《论语》《道德经》，但这次培训中，两位一线特级教师将中国传统文化与学校管理、课堂教学改革相融合，提出了新的思路和见解，同样让人耳目一新。

湖北省水果湖二中副校长、特级教师吴继德谈“传统文化与学校管理”：“以法家思想治教”，运用于实践，即建章立制，重“法”；措施适当，用“术”；领导垂范，造“势”。“以儒家思想化人”，运用于实践，即尊重、交流、支撑，“以仁行政”；恪守职业道德、遵守公共道德、固守个人品德，“以德立教”；和谐共事、荣辱与共、合作互助，“以和为气”。“以道家思想养心”，运用于实践，即去功利——不争“虚”名、不做“秀”事、不喜“头”功；玩工作——慢下来、轻下来、静下来；怡性情——开展文化建设，营造氛围；举办文体活动，引导志趣；开放学校资源，保证时空。总之，用法家思想规范教师行为，用儒家思想引导教师道德，用道家思想修炼教师境界。此种管理，有理论有实践，从制度建设到文化影响，学校整体规划、系统构建、协调发展。

特聘教育专家、特级教师于春祥运用易经思想阐释教与学，引领我们“发现高效课堂教学密码”：从“教、学、爽”的篆写，谈“教和学，都有爻；有爻就是吉，无爻就是凶。”何为“爻”，爻即“交”，“交”就是互动，是师生互动、生生互动，是师生、生生有反馈的互动。以太极图谈阴阳合一，“教为阴，学为阳，以阴抱阳共成长”。同时，于老师从“小组合作学习、导学案、流程与模式、技术与方法、管理与评价、课堂文化”等六方面，用富有韵味的语言讲解了高校课堂的实践操作，并介绍了许多参考文章和书籍，如《小组合作的四块试金石》《新说合作十二点》《高效课堂的15个细节》《新课堂文化彰显“五本”》《发现高效课堂密码》等。

专家教授高屋建瓴、深入浅出、风趣幽默，有解释有分析，有归纳有总结，有批判有建设，给我留下了极为深刻的印象。我想，唯有学习，唯有持续不间断地学习，向书本学，在实践中学，带着问题学，才能学然后知不足，学然后明方向，学然后解决现实问题。只有学习，一刻都不放松地学习，才能不断完善自己、提升自己，紧跟课改的步伐，更好地服务教学、服务师生、服务学校。

二、反思实践，一样都不可缺少。

研修期间，参观了四所学校——洪山中学、吴家山第三中学（两所区县中学）和水果湖第二中学、水果湖第二小学（两所省直学校），每所学校都各具特色。

洪山中学采用“四四一”课堂教学模式，即“四会”——会倾听、会表达、会质疑、会合作；“四步”——学、展、点、练；“一个中心”——以“学”为中心。课堂结构，教师先出示课堂学习目标，做出自学指导提示；然后学生依据提示自主独学、小组互学；之后以小组向全体展示汇报，学生互评补充，教师及时点拨指导；最后总结归纳练习检测。整节课，以“学”为中心，学生自主地学、独立地学、积极地学，小组合作地学、群体展示地学、兴致高昂地学，教师适时提示指导、点拨评价激励，师生互动、生生互动，教为了学，学促进教，教学相长，课堂高效。

吴家山第三中学，注重校本研修，采取“教师论坛、读书交流、学科沙龙、同课异构、教育叙事、教育反思”等方式提升教师的`文化素养和教育教学能力，建设高素质教师队伍。再就是注重校本课程的开发研究，“朗诵、趣味数学、围棋、网球”等选修课应运而生，尤以“科技教育”为特色，更是成效明显。值得一提的是，学校利用一整栋楼（五层）开辟选修课学生活动空间，每层一个主题，每门选修课若干个教室，学生社团活动有声有色。

水果湖第二中学，做为为省委省政*干部子弟提供教育服务的省直中学，更具有得天独厚的条件，强有力的领导班子，高素质的教师队伍，一流的教育教学设施设备，与传统文化（法儒道思想）紧密结合的现代学校管理，足以造就水果湖二中学校领导、教师、学生的教育自信和学习自信。当然，这与精明干练的女校长带领全体教职员工经过十年的艰苦创业密不可分。用她的话说，就是学校一切工作要以“教育教学为中心”，一把手校长要做好三件事——战略决策（指明不同阶段的目标方向）、权责下放（建立简洁高效的管理机制）、文化引领（形成独具特色的团队文化），学校想不办好都难。

水果湖第二小学，学校性质与二中相同，该学校的亮点是投资150万元建成的“少年科技馆”，教师结合科学课开展教学和实践活动，科技馆馆长由三年级以上学生经过公开竞选担任，负责日常维护和管理。为我们观摩提供讲解服务的就是来自五年级的一名女生馆长和两位男生馆长，从自然大方的态度、自信娴熟的讲解，不难看出学校和教师在学生科学兴趣的培养、实践操作能力的提升上所付出的辛勤劳动。另外，学生兴趣小组、社团活动同样丰富多彩，定时开展，效果良好。

四所学校，无论是中学还是小学，也无论是省直校还是区县校，都能着眼于学生的身心健康成长，着眼于教师的专业进步，着眼于学校的可持续发展，思考和实践，准确定位，找准切入点，突出特色，创建品牌，在众多同行中，独树一帜。因而，我认为，除了读书学习，还应借鉴经验，结合所处地域特点和学校实际，形成符合教育教学规律的办学治校理念，通过一系列的奖惩制度，调动全体教职员工的积极能动性，协调家长社会各方，共同达成教育愿景，逐步实现制度治校、文化治校。

近十年来，我始终坚持边读书学习，边反思实践，倡导并实施了具有本校特色的校本研修：“三读一会”师生共同成长、“教师大讲堂”个性风采展示、“讲给大家听”思想碰撞交流、“每月三个一”心路历程分享、“一人上四课、四人上一课”集体备讲研磨、“同课异构”话（专）题研讨等，教师人文素养和教育教学能力有了很大提升。学生体育健康“一测四赛”——学生体质健康检测、春季趣味运动会、夏季球类单项赛、秋季田径运动会、冬季越野长跑赛，保证四季有安排有活动，季季有重点有变化。学生社团活动初见成效——奇幻魔方训练营、绿茵动力足球营、琴筝芳华古筝社、青舞飞扬舞蹈团，学生依趣选择，自由参加，有效引导体艺“2+1”项目开展。

最后，引用一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育教学改革之长路漫漫，困难重重，但只要拥有教育理想，立足现实，做好身边的事，努力做一个优秀的教育思想者和教育实践者，应该还是可以实现的。

毕业鉴定自我鉴定精华

自我鉴定是一个年度、一个阶段内个人评价自我、分析自我的集中体现。工作总结之家小编为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“毕业鉴定自我鉴定”，本文供您参考并请您收藏。

毕业鉴定自我鉴定【篇1】

在思想上，我接受了系统而全面的思想教育，马列文论、邓小平理论等这些理论性很强的书籍，经过学院老师的讲解，变得生动、易懂，理解起来并不死板、沉闷，使我的视野更加开阔。

在学习上，我认真的听好每一节课，做好每一次笔记，“不耻下问”，虚心请教，学习成绩虽不是名列前茅，但也得到了各位老师的肯定，学院里的老师都博学多才，我深受影响，在他们的指导下我努力提高文化素养，不断完善自己，看了一些书籍，使我深受启发，如醍醐灌顶，受益匪浅。

在工作上，作为班干部，我积极协助班主任处理日常工作，帮助同学们解决学习和生活中的问题，积极参加学校组织的各项活动，同时，我也参加了学校生活管理委员会，作为编辑部的部员，我与编辑部的其他成员一起出过多期优秀的报纸，在制作报纸的过程中，我不断学习，提高自己的写作水平，并且深入到同学们生活中去，认真了解他们的学习和生活，使每期报纸都能够真实的反映大学生的生活和学习，经过我们编辑部所有成员的努力，我们的报纸得到了多次好评，并获得了上级领导和老师的肯定。

当然，这些并不能说明什么，我还有许多缺点和不足，需要进一步的学习，离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

毕业鉴定自我鉴定【篇2】

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。

此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，但积极参与共产党员先进性教育。遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。

毕业鉴定自我鉴定【篇3】

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。办事踏实认真，有较强的组织能力和沟通协调能力，实际动手能力和团体协作精神。上进心强，应对变化能迅速的适应。

沟通和协调方面，我对自己很有信心。平时我就是一个喜欢与人交往的人，也因此我身边有一大群志趣相投的朋友，我们在生活与学习中互相学习，共同进步，一起努力实现自己的理想!可以说我常常是同学朋友的谈吐对象，他们有了什么问题也都会找我谈，当然我也很乐意充当那么一个角色。

进取心很强的人，我愿意学习新的东西，学习能力也很强。每学期均为乙等奖学金获得者，并被评为三好学生。通过自己的学习和努力现在我已能较为熟练的操作五笔。而且现在我也在学习韩国语。计划在毕业之前自学考取四川大学法律第二学位。

在日常的生活和学习中，我积极投身于社会实践，在实践过程中不断提升自己的能力和综合素质。因为我深知仅学习好是不够的，只有全面发展我们才能更好提升自己。

毕业鉴定自我鉴定【篇4】

在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。

总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面 ，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。

毕业鉴定自我鉴定【篇5】

本人作为大学生在·····学院攻读····专业近四年，毕业之际，回顾四年多来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认

识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作

打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。 在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。

在学习工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同学沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 本人在大学阶段所获颇丰，从学业、生活工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

毕业鉴定自我鉴定【篇6】

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，就是对过去的审视和总结，亦就是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很就是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活就是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

厨师自我鉴定(精华4篇)

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？请阅读由小编为你编辑的厨师自我鉴定(精华4篇)，欢迎阅读，希望你能喜欢！

厨师自我鉴定 篇1

我是xx大学宾馆管理专业大四学习，准备毕业之际，在学校安排下我到xx大宾馆为期一个月的实习，实习期间分别到宾馆的客房部、餐饮部和营销部的总台这三个部门进行了学习，这次实习使我受益匪浅，是我大学四年学习书本知识的一个很好的运用机会，下面就是实习鉴定。

其次是餐饮部。餐饮部是宾馆内员工最多、工作量最大也是最复杂最辛苦的部门。在这个岗位的学习中，向资深的餐厅服务员学习了如何摆台、撤台、点菜、上菜等一系列基本的餐厅服务方法。并对餐厅的服务流程有了进一步的了解。

首先我到宾馆先到客房部学习。在客房部，我向清扫员大姐和客房服务员学习了如何对客房进行清扫及查房。并向其他工作人员了解了客房部的日常工作规程。在客房部学习过程中，我学到了宾馆内最基本的做床、卫生间扫清及简单的客房服务方法。使我对宾馆出售的基本商品有了初步的了解。

最后是总台。总台是一个宾馆的门面，是客人对宾馆形成第一印象的地方。总台的服务基本涵盖了宾馆所能够提供的所有的服务项目，因此需要前台服务人员对宾馆的各个部门都有足够的了解才能为客人提供满意周到的服务。在此段时间里，对宾馆客人如何登记入住和退房等的一些基本的前台日常操作有了深入的了解并进行了实际操作。

短短的一个月实习很快就结束了，在这个工程中终于体会到工作与学习角色的不同之处，我不仅向宾馆员工学习了宾馆服务的基本方法和技巧，体会到应该如何跟客人和同事交流和相处，更被宾馆人员的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的基础，也使我今后从事宾馆行业有了一个良好的开端。

厨师自我鉴定 篇2

三年的中专生活，似乎弹指一挥间，从初入中专时的失落与迷茫，到现在上班的从容与淡定。我知道，这是我们生活中的另一个大挑战，角色的转变。除了适应能力强，生活态度乐观，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能培养。

我觉得我值得中专三年。刚进学校的时候，我为自己是一个中专学生感到惋惜。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信金子会到处发光。所以我确信，中学生的未来将会有一个光明灿烂的一天。

通过这三年的学习，我学到了很多东西。从那天真的一天开始，经历了人生的挫折和坎坷，现在的我成熟稳重。让我明白了一个道理，人生不可能一帆风顺，只有我要勇敢面对人生中的每一个岗位。当然，这三年来，我伤心过，失落过，苦恼过，这都是因为我的缺点和缺陷。但我反思，这只是上天给的考验，我不能堕落。中学生应该利用这些方法来提升自己，提高自己的综合能力。

这三年的培养只是给了我初步的经验积累，对于走向社会来说远远不够。所以，面对过去，我无怨无悔，来到这里是明智的选择；面对当下，我努力；我期待未来有更多的挑战。克服困难，抓住每一个机会，相信你会演出精彩的一幕。

时光如流水般飞逝。回顾过去，在这个多姿多彩的季节里，我取得了一些成就。我希望我将来能做得更好。

在学习上，自学能力强，勤于研究，乐于思考，学习时间安排合理，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学会找出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。在职业高中两年的学习生活中，取得了很大的进步，各科均衡发展。同时，我积极参加夏令营和比赛，以拓宽我的课外知识。

政治上立场坚定正确，热爱祖国，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，积极参加各种社会公益活动，主动为救灾出力，用自己的微薄之力表达爱心，做文明公民。

烹饪是一门很实用的手艺，不是一朝一夕就能掌握的。但只要我用心去读，用心去体会，用心去按图索骥，用心去模仿，我一定会领悟到烹饪技巧的真谛。通过不断的学习，我已经学会了。有了水桌、案板、上菜、杂菜、候锅、开桌的基本功，只要用不同的原料、不同的烹调方法、不同的'形状、不同的口味，相互转化，就能做出各种香、味、形、质、器俱佳的菜肴来。

我会更加严格要求自己，改正自己的缺点，发扬自己的优点。我相信在不久的将来，我会成为一名合格的社会主义厨师。

厨师自我鉴定 篇3

本人从事湘菜四年，一直在长沙工作，曾在长沙有名的老街鱼嘴巴餐饮忆口香.大碗菜做事，自己也特有拿手菜，酸菜鱼长沙人的最爱，做法雄鱼一条两斤左右，调料;(姜片.酸泡菜.腐宇，野山椒，紫苏，油.盐.味精.鸡精)长沙人的口味。(原味鱼嘴巴)(香辣片片鱼)(子江鸭)(姜辣猪脚)(口味虾)(九味八怪鸡)(黄鸭叫闷肚条)等等湘菜。。对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教。

厨师自我鉴定 篇4

作为一名会计电算化专业的学生，深知会计工作是对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料，更需要实践才会明白专业的知识机构，和合格的心理素质。掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，所以我抓住机会到***会计师事务所为期一个月的实习，下面就胜作鉴定。

通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。

本次实习已达到了预期目的，量的。会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极的助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。

这段实习时间里，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我更好的学习专业知识指明了方向，也使我更好的了解会计行业的发展方向，为自己未来人生做好准备！