大鼓小鼓教学计划

大鼓小鼓教学计划7篇。

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，怎么样才能把学科教学计划写好呢？栏目小编为您推荐一篇网络上最棒的“大鼓小鼓教学计划”文章，感谢您阅读本网页希望您会一直关注我们！

大鼓小鼓教学计划 篇1

大鼓小鼓队教学计划

一、教学内容及目标

大鼓小鼓队是中国传统的打击乐队形式之一，其历史悠久、艺术价值高，是中华文化的宝贵遗产。本教学计划将以教授学生大鼓和小鼓的基本演奏技巧和乐谱理论知识为主要内容，进而培养学生对中国传统文化的认识和理解、对音乐的热爱和追求、对团队合作的能力和素养的提高等多方面综合能力。

教学目标：

1. 掌握大鼓小鼓队基本演奏技巧和乐谱知识，能够熟练演奏一定难度的曲目，并能够进行简单的乐曲编排；

2. 深入了解中华文化和民族音乐，增强对中华优秀文化的认识和理解，培养学生的民族自豪感；

3. 提高学生的耐心和集中力，增强学生的自信心、执行力和团队合作能力，培养大家对集体的归属感和责任心。

二、教学内容安排

1. 大鼓基本演奏技巧和乐谱理论知识的教学

（1）大鼓的种类、演奏方法、调调、使用时间和场合等的介绍；

（2）大鼓的基本操作技巧包括握鼓、打鼓、鼓面掌握、击奏位置和力度等；

（3）乐谱的拍号、节奏和音符等基本知识的讲解；

（4）熟练掌握基本乐曲《黄河大合唱》等，逐步提高难度。

2. 小鼓基本演奏技巧和乐谱理论知识的教学

（1）小鼓的种类、演奏方法、调调、使用时间和场合等的介绍；

（2）小鼓的基本操作技巧包括握鼓、打鼓、鼓面控制、击奏位置和力度等；

（3）乐谱的拍号、节奏和音符等基本知识的讲解；

（4）熟练掌握基本乐曲《军港之夜》等，逐步提高难度。

3. 团队合作培训与大型演出活动

（1）小组训练，加强团队合作和协作能力，学会欣赏彼此所演奏的部分充分发扬个体才华；

（2）以参与校际乐队比赛等活动为主要目的，营造出正规化的紧张氛围，让学生进一步提高练习时间，以追求更高的成绩；

（3）组织大型演出活动，让学生在社会大众面前展示所学成果，体验舞台表演的荣誉和信任，增强合作团队意识。

三、教学方法及评价标准

1. 教学方法

本计划采用“听说看做”相结合的教学方法。

（1）听：学生在教师的示范下，耳听目睹乐曲符号的演奏形态，感性认识乐曲的基本特征和味道；

（2）说：在学生演奏的过程中，教师引导学生进行轮流发言，分享演奏中的感受，展现音乐表现力，推动语言和思维的发展；

（3）看：学生通过观看其他学生演奏，借鉴他人的优点和经验，提高自己的演奏水平；

（4）做：指导学生在听、说、看的基础上逐渐进行实践，通过练习不断提高技能和表现能力。

2. 评价标准

本计划的评价标准是区分性和指标性相结合的，既有基础性、进阶性、差异性，也有综合性和操作性。

（1）基础性指标：掌握大鼓小鼓基本操作技巧，熟练掌握基本乐曲，可完成简单编排。

（2）进阶性指标：能够演奏复杂乐曲，掌握基本乐曲变奏和演绎技巧，协作团队的表现卓越。

（3）差异性指标：针对学生的个性化特点，及时找出其弱点和优点，制定有针对性的教学方法和评价匹配。

（4）综合性指标：学生对于乐曲的理解和音乐素养等知识、形式、结构、内涵等多方面有不断地提高，能够正确分析乐曲，领悟乐曲的意境。

（5）操作性指标：学生在协作和演奏中，表现出了良好的创造性和表现力，受到了观众和评委的高度评价。

综上所述，本计划的实现需要学生和教师的共同努力，只有有计划的合理高效的教学，才能让学生成为技艺更高、综合素养更丰富、团队协作更默契的“鼓手”。

大鼓小鼓教学计划 篇2

大鼓小鼓队教学计划

作为一门流传已久的中国传统艺术，大鼓小鼓曲艺表现形式独特，具有极高的艺术价值和浓郁的地方文化气息。然而，在当今社会快节奏的生活中，大鼓小鼓曲艺逐渐被人们遗忘和忽略。为了挖掘和传承这一博大精深的传统文化遗产，我们应该优先发展大鼓小鼓队教学计划，让更多的人了解、爱上和传承这一优秀传统文化。

一、 教学计划的构成

计划中包括以下几个方面的内容：

1.技能培养：

①基础功夫。大鼓小鼓的主要技能包括鼓打和说唱，这两个技能都需要良好的基础功夫，如身体平衡、手部协调能力和基本节奏。因此，培养学员基础功夫是非常重要的。

②鼓打技巧。鼓打是大鼓小鼓队最重要的技能之一，需要学员熟知鼓的类型（包括大鼓和小鼓），学会正确的鼓点和鼓点间的转换技巧。

③说唱技巧。说唱是大鼓小鼓队的另一项重要技能。说唱要素包括声音的调节、字音和节奏等，学员需要学会正确地使用和配合这些要素，才能够更好地表现大鼓小鼓曲艺。

2. 音乐理论知识：

①乐理基础。大鼓小鼓队教学计划中还应包括乐理基础知识的学习，如音调、节拍、和弦等乐理要素，为学员对大鼓小鼓曲艺的音乐部分提供帮助。

②曲艺文化知识。大鼓小鼓曲艺的背景、历史与演出形式都需要学习者掌握。这样才能更好地了解大鼓小鼓的传统文化内涵，为学员更好地演绎曲艺提供有力的支持。

3.现场演出表演技巧：

①演出形式。大鼓小鼓队教学计划中，学员需要学会如何进行现场演出。需要了解演出形式、演绎方式、演员配合等基本演出技巧，才能够在现场更好地展现自己的实力。

②表演技巧。大鼓小鼓队的演出需要注意形体、言语、心态等多方面的表现技巧，学员需要掌握的技巧包括演员肢体语言、联系与配合等基本表演技巧。

二、教学计划的实施

1.营造良好的教学环境。

大鼓小鼓队教学的实施需要有一个优良的整体环境，需要学员在一个师生关系良好，交流自由的轻松氛围中进行学习。教学环境的搭建需要教师和学生的共同努力才能够达成。

2.科学设计课程。

大鼓小鼓队的教学分为基础班和进阶班两个部分，在基础班中强化鼓、说唱等基本技能训练的基础上，进一步了解曲艺历史、文化背景、音乐理论等方面知识。在进阶班中，则重点强化现场表演技巧与实践经验的提升，同时依据学员个人特长和目标开展不同层次的训练。

3.建立考核与证书制度。

大鼓小鼓队教学计划的实施需要建立相应的考核制度和证书发放机制，以评估学员技能水平，并且保证学员具备参加演出或组织演出的能力。

三、教学计划的效果

大鼓小鼓队教学计划的法学效果不仅在于培养传承人才，还有让更多的群众了解大鼓小鼓曲艺这一传统文化遗产的重要价值，从而提升和增强大众对本土文化的认同感和文化自信心。

总体来说，我们应该通过设计和实施大鼓小鼓队教学计划来传承和发展大鼓小鼓曲艺这一博大精深的传统文化遗产，从而使其在现代社会中得到更好的传承和发展，取得更加璀璨的成就。

大鼓小鼓教学计划 篇3

大鼓和小鼓是中国传统音乐器乐中的两种基础打击乐器。它们在各种音乐剧、京剧、昆曲等演出中都有着重要的地位。随着时代的发展，大鼓和小鼓在各种舞台表演中也越来越受到青睐。因此，为了更好地推广和传承这种传统打击乐器，让更多的人欣赏和喜爱它，有必要制定出一套大鼓小鼓队教学计划，让更多人能够学习和演奏这种优美的乐器。

教学目标：

1.了解大鼓、小鼓的基本演奏方式，学会基本的鼓点和节奏分拍。

2.提高学生的节奏感和音乐感。

3.通过大鼓小鼓的学习，培养学生的团队合作精神和表现能力。

教学大纲：

第一节：介绍大鼓小鼓的来历和基本知识

1.介绍大鼓、小鼓的历史渊源和发展。

2.讲述大鼓、小鼓的外形、结构和不同。

3.介绍大鼓、小鼓的调弦、操纵和演奏技法。

第二节：大鼓小鼓基础知识学习

1.学习大鼓小鼓的基本手法，如鼓点、轻重、快慢等。

2.学习大鼓、小鼓的节奏分拍，如二分、三分、四分等。

3.学习大鼓、小鼓的基本动作，如起打、扇打、齐打等。

第三节：大鼓小鼓组合演奏

1.学习大鼓小鼓的组合演奏技巧，如快慢相间、起打变奏、舞蹈伴奏等。

2.练习大鼓、小鼓的合理分工与互动，形成团队协作。

3.学习大鼓、小鼓的配合演奏，达到共同表现音乐中的节奏和韵律。[教师资源网 M.722331.Com]

第四节：大鼓小鼓实际教学

1.利用教学案例，让学生实际操作大鼓、小鼓演奏。

2.以著名戏曲、音乐剧曲目为例，让学生学习和演奏大鼓、小鼓的表演技巧。

3.学习与传统乐器的组合，运用大鼓小鼓演奏和演出。

教学评价：

1.评价方式：从技巧、音准、音感、舞台表现等方面进行综合评价。

2.评价标准：按照大鼓小鼓的演奏难度和舞台表现的整体效果，分为A、B、C、D、E五个等级，评估学生学习成效。

综上所述，大鼓小鼓队教学计划的制定能够推广和传承中国传统的打击乐器，让更多的人了解和欣赏大鼓小鼓，同时也培养了学生的音乐素养和合作精神。当学生们能够学习和演奏大鼓小鼓，感受到音乐的美之时，也让传统文化延续和发扬光大。

大鼓小鼓教学计划 篇4

大鼓小鼓队教学计划

一、教学目标

1. 学生能够了解大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵，了解其在中国音乐中的地位和作用。

2. 学生能够掌握基本的大鼓和小鼓演奏技巧，在演奏中体会其中的情感表达和意境。

3. 学生能够参与大鼓小鼓队的排练和演出，增加团队合作和沟通能力，提高自身音乐素养和表演技巧。

二、教学内容

1. 大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵

2. 大鼓小鼓演奏技巧和表现技巧

3. 大鼓小鼓队的排练和演出

三、教学方法

1. 讲授法：通过讲解和视频资料的介绍，让学生了解大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵。

2. 示范法：老师现场演示和指导学生练习大鼓和小鼓的演奏技巧，注意点和表现技巧。

3. 合作学习法：学生分组排练和演出，相互帮助和沟通，提高团队合作和表演技巧。

四、教学步骤

1. 阶段一：大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵（1课时）

通过讲课、播放视频等方式，介绍大鼓小鼓队的起源、演变和在中国音乐中的地位和作用，让学生了解其文化背景和历史渊源。

2. 阶段二：大鼓小鼓的演奏技巧和表现技巧（5课时）

老师现场演示和指导学生练习大鼓和小鼓的演奏技巧，包括姿势、节奏、鼓面和手法等方面的技巧要点，同时讲解演奏中需要注意的表现技巧，如情感表达和意境的刻画等。

3. 阶段三：大鼓小鼓队的排练和演出（4课时）

学生分组排练和演出大鼓小鼓队的曲目，老师指导学生如何组织排练和配合演奏，提高团队合作和沟通能力，同时注意音乐素养和表演技巧的提升。

五、教学评价

1. 考试：通过理论和演奏技巧的考核，评价学生的学习成果和综合能力。

2. 观摩演出：学生在课程结束后组织演出，展示学习成果，让观众评价和指导。

3. 问卷调查：了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈建议，用于改进和优化教学。

六、教学资源

1. 大鼓小鼓队的演奏视频和资料

2. 鼓及其演奏技巧的教学资料

3. 大鼓小鼓队的音乐曲目

4. 大鼓小鼓演奏器材

七、教学效果

通过此次教学，学生能够全面掌握大鼓小鼓的演奏技巧和表现技巧，了解其历史渊源和文化内涵，同时提高团队合作和沟通能力，达到培养学生音乐素养和综合能力的目的。

大鼓小鼓教学计划 篇5

大鼓小鼓是一种传统的打击乐器，具有浓厚的民族文化色彩。大鼓小鼓队是一种组合，在演奏过程中以鼓点为基础，配以管乐器、打击乐器、弦乐器等，形成一种独特的音乐风格。随着大鼓小鼓队在社会文化活动中的广泛应用，越来越多的人开始关注这种乐器的学习和教学。本文旨在提出大鼓小鼓队教学计划，为爱好者提供全面的指导和帮助。

一、教学目标

1.掌握大鼓小鼓基本演奏技巧，包括鼓点、节奏、音调等。

2.了解大鼓小鼓的历史和文化知识，培养对传统文化的认识和兴趣。

3.培养听力和协作能力，锻炼团队合作精神。

4.提高音乐素养，增强自信心，培养审美能力。

二、教学内容

1.基本演奏技巧

（1）击鼓方式：右手拇指与食指夹持鼓棒杆，手指自然弯曲，悬空旋转鼓棒。击打大鼓用全手，小鼓用手腕。

（2）节奏：在掌握了基本击鼓方式后，可以开始学习不同的节奏，如二拍、三拍、四拍等。需要特别注意的是，要保持稳定的节奏和鼓点。

（3）音调：大鼓小鼓的音调不同，需要掌握对应的演奏方式。大鼓通常击出低沉有力的声音，小鼓通常击出清晰明亮的声音。

2.历史文化知识

（1）音乐历史：大鼓小鼓在中国传统音乐中有着悠久的历史，可以了解它们在不同历史时期的演变和发展。

（2）地域文化：大鼓小鼓在中国不同地区也有着不同的演奏风格和曲目。可以了解代表性的地域文化，如京剧、豫剧、鲁剧等。

3.协作能力和团队合作精神

大鼓小鼓队的特点是多个乐器协作，需要培养协作能力和团队合作精神。可以通过课堂练习、演出等方式实现。

4.音乐素养和审美能力

学习大鼓小鼓可以帮助提高音乐素养和审美能力。可以通过欣赏经典演出、学习音乐理论等方式实现。

三、教学方法

1.理论教学：介绍大鼓小鼓的历史和文化知识，学习音乐理论等。

2.实践教学：学习基本演奏技巧，通过不断的练习和演出提高演奏水平。

3.交流互动：鼓团成员之间可以交流演奏经验和技巧，相互帮助和学习。

四、教学评估

1.学员出勤率：在教学过程中，要求学员按时参加课程。

2.学员演奏水平：通过考核学员的演奏水平，了解每个学员的学习情况，并根据不同的情况为学员提供不同的教学支持。

3.演出成绩：鼓团可以参加各种文艺演出活动，通过评估演出成绩，了解鼓团整体演奏水平，并为后续的教学提供参考。

五、总结

大鼓小鼓队作为一种传统的演奏形式，深受广大人民的喜爱。通过本教学计划的实施，可以帮助广大爱好者更好地了解和掌握大鼓小鼓的基本演奏技巧和文化知识，提高音乐素养和审美能力，培养协作能力和团队合作精神，让更多人在传承传统文化的同时，感受到音乐的美妙和魅力。

大鼓小鼓教学计划 篇6

大鼓小鼓队教学计划

一、课程简介

本教学计划主要是针对大鼓小鼓队的初级教学，旨在让学生能够熟练运用大鼓小鼓技巧，掌握基本演奏技巧，并能够进行基本的乐曲演奏。

二、教学目标

1. 熟练掌握大鼓小鼓队的基本技巧，包括打大鼓、敲小鼓和扬鼓等基本动作；

2. 熟练掌握不同节奏的演奏方法和技巧，包括各种不同的韵律、速度等；

3. 能够进行基本的乐曲演奏，并能够在演奏中表现出自己的特色和风格；

4. 熟悉大鼓小鼓队的演出环境，了解各种常见的乐曲演奏形式和演出形式。

三、教学内容

1. 大鼓小鼓队的基本技巧和动作介绍

2. 不同节奏和韵律的演奏方法和技巧

3. 基本的乐曲演奏及其表演技巧

4. 大鼓小鼓队的演出环境介绍

四、教学方法

1. 课堂讲授：老师对大鼓小鼓队的基本技巧、节奏和韵律进行详细讲解，引导学生理解和记忆；

2. 示范演示：老师进行示范演示，让学生通过观看演示来进行学习和理解；

3. 练习演示：老师通过学生自主练习和演示，来帮助学生更好地掌握技巧；

4. 实践演练：安排一定的演出和表演磨练，让学生在实践中进行学习和提高。

五、教学评估

1. 日常练习评估：考察学生日常练习的情况和进步情况，根据练习成果进行排名和评级；

2. 期中考试：进行基础技能和知识点的测试，以期中成绩评级为主；

3. 期末考试：进行全面考核，包括基本功和乐曲演奏，以期末成绩评级为主。

六、总结

大鼓小鼓队教学计划旨在帮助学生掌握大鼓小鼓队的基本技巧，深入了解乐曲演奏和表演技巧。通过本课程的学习，学生能够更好地完成大鼓小鼓队作品的演出，展现出自己的才华和风采。同时，也能够增强自己的团队意识和协作能力，从而使乐队的整体表现更加出色。

大鼓小鼓教学计划 篇7

大鼓小鼓队教学计划

引言

大鼓小鼓队是传统的中国音乐中的一种著名的敲击乐器合奏团体，起源于古代宫廷音乐，流传至今已有数百年。随着民族音乐艺术的发展和变迁，大鼓小鼓队音乐得到了丰富的发展，在现代音乐中也保留了其独特的重要地位。本文提出一份关于大鼓小鼓队教学计划的相关主题范文，以探讨如何有效地进行大鼓小鼓队的教学，并帮助更多喜欢音乐的人更深入地了解这一古老和优雅的艺术形式。

一、背景介绍

大鼓小鼓队，简称“鼓队”，是一种典型的打击乐集合。它是中国传统音乐中的一种重要表演形式，乐器主要包括大鼓、小鼓、堂鼓、板鼓、镲子、钹等。鼓队起源于中国古代，源于宫廷乐队的音乐演出，在明清时期得到普遍流行。它是集合了古典乐、戏曲音乐等多种艺术风格，形式上兼备歌唱、舞蹈和戏剧等元素的一种表演艺术形式。

二、鼓队教学计划的目标

鼓队教学活动的目标是通过培养学生的音乐艺术兴趣、提高音乐水平和表演能力，同时引领学生发掘对中国传统文化的热爱与了解，使学生更加深入地了解并热爱中国传统音乐艺术。同时，鼓队教学活动的目标也在帮助学生建立团队精神和协作意识的基础上，发扬优秀的传统文化和音乐艺术，为推动中华文化的传承和发展做出应有的贡献。

三、鼓队教学计划的内容和方案

1.基本技能的训练：大鼓、小鼓、板鼓、堂鼓、镲子和钹的演奏技术及相关的鼓点记忆。

2.集体协奏：小组和整体协奏演奏，鼓点编辑，排练及音乐表现技巧的培养。

3.鼓队表演：音乐舞台表演、传统节日表演、校外文化交流和演奏等，放眼国内外，弘扬民族文化、推动中华文化的传承和发展。

4.师生互动学习：师生互动学习，学生彼此交流合作，在互相学习中共同提高技艺和创造力，不断完善和提高鼓队教学质量。

四、鼓队教育的实施方案

1.确定教学目标：根据学生的音乐初衷、音乐基础及音乐语感等因素，确定鼓队教育的教学目标和培养方案。

2.教学内容和时间安排：鼓队教育的内容和时间安排，严格按照教学计划的要求，按照不同学生的音乐素养和实际情况，进行分类鉴别教育。

3.班级组织和管理：按照每个班级学生的不同水平和音乐素养，科学地组织鼓队教学活动，通过课堂教学、班级讨论、乐队合作等方式，为学生提供最佳的教育环境和发展平台。

4.教学效果的评价和改进：通过不断地观察、调查、总结鼓队教学效果和学生的反馈，及时进行评价和改进，逐渐提升鼓队教学质量和效果。

五、鼓队教学计划的评价

1.针对目标的度量：鼓队教学计划的目标度量，是衡量教学成效的重要标准。评价的依据是教学目标的实现程度和学生的表现。

2.学生的意见反馈：学生对于鼓队教育的反馈监测，是为了了解学生的态度和感受，对于评价教育质量和教育管理有重要的参考和支撑作用。

六、结论

鼓队教学计划的优秀实施可以激活学校文化的发展和提高学生的审美水平。鼓队教育可以引领学生发掘对传统文化的热爱与了解，培养学生的音乐艺术兴趣，提高音乐水平和表演能力；同时也可以帮助学生建立团队精神和协作意识，推动中华文化的传承和发展，为推进中华文化的保护和传承做出应有的贡献。