最新教学反思报告(模板9篇)。
光阴似箭，日月如梭。眨眼间光阴匆匆而过，上阶段的工作结束 ，下阶段的工作即将到来。回顾自己工作中的优缺点，对其进行归纳，工作总结不是现象的罗列和记录，一份好的总结，应当抓住重点，分清主次，总体情况全面概括。那么大家的工作总结是什么格式呢？小编特地花时间为你收集并编辑了最新教学反思报告(模板9篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
教学反思报告(篇1)
引言：
音乐是小学教育中一门非常重要的学科。它不仅可以培养学生的音乐素养，而且对于其认知、情感和创造力的发展也具有积极的影响。然而，在音乐教学过程中，我发现了一些问题，需要在本篇报告中进行反思和总结。
一、教学目标设定不具体
在过去的音乐课程中，我意识到自己没有明确设定教学目标。尽管一些目标在教学过程中自然而然地出现了，但仍然缺乏明确的规划。这导致了学生的学习缺乏重点和方向性。在未来的教学中，我将更加明确地设定教学目标，并在每节课中告知学生，以便他们能够更好地理解和掌握课程内容。
二、教学内容安排不合理
在音乐教学中，我发现自己经常过于关注课本内容和理论知识的传授，忽略了学生实际的音乐体验和创造性的培养。由于缺乏互动和体验性的教学内容，学生对音乐课的兴趣度和参与度较低。因此，我需要调整课程内容的安排，注重学生的主动参与和实践体验。例如，通过引入合奏和舞蹈等活动，让学生在集体合作中感受音乐的魅力。
三、教学方法单一
在过去的音乐教学中，我主要采用了讲述和传授的方式进行教学，而缺乏多种教学方法的灵活应用。这导致学生的学习方式单一，无法满足不同学生的需求和课程差异。在今后的教学中，我将尝试使用更多的多媒体和互动教学方法，例如配上音乐视频和音频进行教学，组织学生参与音乐游戏和小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
四、评价反馈不及时
在音乐教学中，及时的评价反馈对于学生的学习进步和教学效果至关重要。然而，我发现在课堂上我经常忽略了评价和反馈的环节。我应该更加注重教学过程中对学生的表现进行观察和评价，并及时给予肯定和指导。除了在课堂上进行反馈，我还需要尝试使用更具体和个体化的评价方式，如个别讨论和写作，以更好地了解学生的学习情况，并根据反馈结果进行调整和改进。
结语：
通过本次反思报告，我意识到了自己在音乐教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。这将有助于提高教学质量，并更好地促进学生的音乐能力和素养的发展。作为一名教师，我们应不断反思和总结，以不断提升自己的教育水平和教学效果。
教学反思报告(篇2)
这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系，最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果。
成功之处：
一、问题设置吸引学生注意力。
其实这篇课文很接近学生的生活，我想主要培养学生的观察力，所以我设置了这样几个的问题来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣：作者为什么写调查报告？看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人疑惑不解呢？这正是作者做调查报告的原因。小作者通过自己的努力，终于找到了小树死亡的原因，我们感到高兴。但是，想一想带来的严重后果，又让我们担忧，下面看看小作者有什么好办法吗？你们又会有哪些好的建议呢？
二、培养学生自己动手的能力。
同时我还让学生自己实践上网查资料，培养学生自学的能力，取得了很好的效果。我主要让学生查查国槐树，通过调查学生知道了国槐的生活习性，是北京市的市树，既耐寒又耐旱。抗油烟能力，比较适宜在北方生长，并且发现病虫害。使学生产生好奇的心理，小树死亡的真正原因是什么？
三、培养学生能有探求的欲望。
实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生能力的发展，增长学生对自然、对社会、对自我的体验，发展其实践能力。本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，掌握写调查报告的方法，教学中引导学生探究调查报告的意义，让学生学会在生活中发现有价值的问题。帮助学生掌握调查的方法：测量、统计、绘图、采访、问卷等。使学生在调查中顺利地获取信息。布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况，针对问题提出自己的合理建议，在相互交流的基础上拓展思路，发现更为有意义的问题，学有所得。
不足之处：
本课教学内容较多，要想让学生完全理解还需要老师的耐心讲解。个别学生教师没有照顾到，在以后的教学中这时教师值得注意的问题。
教学反思报告(篇3)
一、教学背景
本次数学教学反思报告是针对二年级下册的数学教学进行的。本次教学主要目标是帮助学生巩固和提升他们的数学基础知识，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。通过精心设计的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中积极学习，主动思考，培养他们对数学的兴趣和学习动力。
二、教学内容
本学期的数学教学内容主要包括：数字到100的认识和运算、大数概念、简便加减法、乘法的认识和运算、相关问题的解决以及群体图形的认识等。这些内容贯穿了整个学期的教学过程，通过逐步引导学生，提供具体的实例和练习题目，帮助他们逐步掌握这些数学知识和技能。
三、教学方法
1. 由浅入深的教学方法：根据学生的数学基础，按照逐步深入的方式进行教学，先从简单的数学知识和运算开始，再逐步引导学生掌握更加复杂的数学概念和解题方法。
2. 游戏与竞赛的教学方法：通过引入一些有趣的数学游戏和竞赛，激发学生学习数学的兴趣，调动他们参与课堂活动的积极性和主动性。学生通过游戏和竞赛，更好地理解数学概念和解题方法，并且积极与同学们进行交流和合作。
3. 教师引导与学生合作的教学方法：在教学过程中，我注重与学生的互动和互动合作。我会引导学生尝试解决问题的思路和方法，并给予他们必要的帮助和指导。同时，我也鼓励学生相互合作，共同解决问题，在小组讨论和合作中培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学实施
1. 针对数字到100的认识和运算，我设计了一系列的授课活动。例如，我使用卡片和数字组成游戏，让学生根据给出的数字卡片，进行加减法的运算。通过这个游戏，学生不仅巩固了数字的认识，还掌握了简便加减法的运算技巧。
2. 在教授大数概念时，我采用了用具体实例演示的方法。例如，我拿出大量的米粒，让学生在我的引导下，用计数的方法进行学习。通过这样的教学方法，学生更加直观地理解了大数的概念和表示方法。
3. 在教授乘法的认识和运算时，我通过图形和实物来辅助教学。例如，我使用乘法表和磁带，让学生观察和记录乘法表中数字的规律。然后，我给学生分发一些具有不同形状和颜色的磁带，让他们用磁带来组合乘法表中的数字。通过这种教学方法，学生对乘法的概念和运算规则有了更直观的理解。
五、教学效果
通过本次数学教学，学生在数学知识和技能的掌握上取得了显著的进步。他们的数字认知能力得到了提高，简便加减法和乘法的运算能力也得到了明显的提升。同时，他们的逻辑思维能力和问题解决能力也得到了培养和发展。在课堂上，学生的学习兴趣和学习动力也明显增强，他们愿意积极参与课堂活动，与同学们进行积极的互动和合作。
六、教学反思
在教学过程中，我充分发挥了学生的主体性和积极性，通过游戏和竞赛的方式调动了他们的学习兴趣和学习动力。但是，我在教学方法的选择上还可以更多样化一些，适应不同学生的学习特点和需求。例如，一些学生更喜欢图形和实物辅助教学，另一些学生则更擅长逻辑推理，所以我可以针对不同的学生，采用不同的教学方法和策略。同时，在教学过程中，我还需要注意与学生的沟通和交流，更好地了解他们的学习情况和困惑，及时给予他们指导和帮助。
综上所述，通过本次数学教学，学生在数学知识和技能的掌握上取得了明显的进步。我将继续探索和尝试更多有效的教学方法和策略，不断提升自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
教学反思报告(篇4)
“做研究？”妈妈奇怪地问。
“是啊，今天老师给我们看了海底世界的录像，请我们每人选一种海洋动物做一个小小的研究。我准备研究蓝鲸，做一份的研究报告。快，带我去找资料吧。”
丁丁拉着妈妈去了少儿图书馆，借了两本有关蓝鲸的书，又拖着妈妈去新华书店。他左挑右选，买了本《鲸的家族》。
回到家，他一头钻进了小房间，认真地看起书来，一边看，一边用电脑写着，画着……
一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸——蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50～60人，还配上了一幅幅好看的插图……
丁丁自豪地对妈妈说：“妈妈，再过两天，我就可以在班上宣读自己的研究报告了！”
教学反思报告(篇5)
《草船借箭》是人教版五年级下册第五单元的一篇课文，本组课文都是从我国古典名著中节选或根据名著改编的，《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。
新课标“鼓励自主阅读、自由表达“，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”以往教师一言堂、满堂灌的教学方式既辛苦又激发不了学生的兴趣，《草船借箭》一课有一个贯穿全文的中心问题：诸葛亮的神机妙算，表现在哪些地方?结合本课的内容特点，我决定采用自主合作探究的学习方式带领学生学习本课。
一、自主读文，理清文章主要内容。
初读课文，解决生字词并了解课文大概内容后，我让同学们再读课文，并提出问题：《草船借箭》这个题目的题眼是哪个字?通过预习及初读课文，学生很快发现“借”是题眼。继续追问：围绕“借”课文讲了哪些内容?通过这个问题引导学生概括课文主要内容，梳理文章脉络，课文先写了草船借箭的原因，接着写了诸葛亮借箭的准备，然后重点写了草船借箭的经过，最后写了事情的结果——箭如数交付周瑜，周瑜自叹不如。
二，合作探究，感悟“神”“妙”
“学起于思，思源于疑”学生的思维往往是从疑问开始的，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。课文学到这里，我问学生“你有什么疑惑吗?”学生们的问题一开始五花八门，经过归纳整理，最后以一个中心问题直指课文主要内容本身：诸葛亮为什么能借箭成功?他的神机妙算表现在哪些地方?这个中心问题由学生自己提出来比教师直接抛出来，更能激发学生的探究兴趣。首先让学生充分地自读自悟，学生带着问题认真研读、边划边作批注;然后学生分小组合作探究，在小组内的交流分享中，经历第一次思维碰撞，激荡出智慧的火花;最后全班交流：
发言最积极的汤博成同学代表小组第一个站起来发言：“我们认为“这时候大雾满天，江上连面对面都看不清。”能表现诸葛亮的神机妙算，这说明他算到了这天刚好有大雾。”汤博成刚坐下，我还没来得及评价，高詹博的手就立即举得高高的，我点头示意他发表看法。“我觉得还有一个地方能表现诸葛亮算到了这场大雾，”高詹博边说边迅速找到相关段落读起来“‘第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天……’前两天诸葛亮都没有动静，直到第三天才有动作，说明这场大雾是他早就算到了，不是恰好碰到的。”我及时肯定高詹博同学能够联系上文找到可以联系的句子，并进一步追问“前两天没有动静可不可以不写?直接交代第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里，这样写多简练，这样改好吗?为什么?”
同学们立即议论开来了，思维一向比较活跃的黄正良忍不住开口了：“不能不写，因为写第一天、第二天没有动静才可以知道诸葛亮是为了等待第三天的大雾，这样才能表现他神机妙算。”同学们忍不住为他的精彩回答鼓掌。交流继续，同学们在热烈的讨论交流中得出诸葛亮的神机妙算表现在知天时、懂地理、识人心，并从文中找到了依据。课堂上同学们发言很积极，学生的滔滔不绝让我见识到了孩子们思维能力之活跃，表达能力之强。
从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。在课堂上实施“自主合作探究”的教学，学生提出一些不在教师准备范围之内的问题在所难免,关键是教师如何去应对和处理这样的问题,与此相关的便是教师的应变能力和知识积淀，本组课文都是从我国古典名著中节选或根据名著改编的，我感觉自己对名著的了解实在太肤浅了，这让我的教学显得底气不足。教师只有拥有深厚的阅读积淀，才能更好的驾驭课堂。阅读也是促进教师专业发展的最好途径，阅读刻不容缓。
教学反思报告(篇6)
阳光教学反思（一）
本课的教学从总体来说是比较成功的：上课伊始，我问孩子们，阳光有什么作用，孩子们说的非常好：可以带给我们光明，可以晒被子，让我们晚上睡觉感觉很舒服，可以把衣服晒干，还可以杀菌，金钱只能给我们带来漂亮，但阳光能给我们带来温暖。整体感知了课文。 然后图文结合，深化主题。先让学生按照一定的要求独立地认真观察图画，再读课文，说说 “ 田里的禾苗有了阳光，它会变得怎么样？山上的小枝有了阳光，它会变得怎样？ ” 通过看和读，让学生感受到阳光非常宝贵。其次总结全文，课文讲完后，同学们明白了什么？明白了禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎 …… 都是阳光的功劳，总结没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。这节课达到了预期的教学效果，但也有下面的问题要深入思考： 要让学生理解 “ 阳光像金子，阳光比金子更宝贵 ” ，对于一年级的孩子来说单从字面上理解有一定难度，要让学生明白禾苗更绿，小树更高都是阳光的功劳。要以读促悟，正所谓书读百遍，其义自现，我觉得通过多种形式的读来理解课文是很有必要地。
阳光教学反思（二）
《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图象，它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳，让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵。
为了上好这节课，我钻研教材、设计教案、制作课件等化了好几天的时间，原本以为教材钻研的挺透彻的，设想也挺周全的，成功地上下来应该没有问题。可是到了真正进入课堂，我才发现自己的估计是错的，我把这节课的要求拔高了，致使学生学习兴趣不高，课堂气氛不活跃，问题的提出使学生难以接受（脱离学生的'实际：年龄小、生活经验不足、接受能力不强等）。具体到教学环节中，主要问题在于重点段的处理。教学时，我为了让学生读懂理解这段话，我采用了朗读，引入语言的教学手段。理解“更”，进行朗读比较。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
我想通过句子的朗读比较出两个句子的不同，从而理解“更”的意思，结果大部分学生很茫然，体会不了，也读不出味道。过后，教研后我想可以把教学坡度降低点，教学手段直观形象化一些。比如，采用画简笔画的方法。没有阳光的禾苗是什么样的，有了阳光的禾苗又是什么样的，让学生说，老师画，通过形象的简笔画，学生可以很轻松的理解“更”的含义。再如，理解“锦缎”，可以让学生看观察图片，有阳光照射的小河是怎么样的，学生会观察出来，波光粼粼，金光闪烁等，锦缎也是这样的，所以说小河就像长长的锦缎。
语文教学要结合学生的生活实际，只有和生活实际相结合的教学，才能使学生喜欢听，乐意学。由于我对教学目标设定较高，教材处理不适中，过难了，学生消化不了，往往造成“夹生饭”，会使学生丧失信心，兴味索然，缺少调动学生学习情绪的方法预设。这对我的课堂提出新的要求，课前多对学情进行分析，预设课堂可能出现的各种问题，只有这样才能真正上好每一堂课。
阳光教学反思（三）
我采用的是先学后教的方法。早读时，我就布置学生读《阳光》这片课文。我让学生自己借助拼音读课文，遇到不会拼的可以问老师或问同学。我再抓住学生问比较多的拼音写在黑板上教全班。如“锦缎”的“缎”。在学生会读的基础上要求学生流利地读。早读时间很快就过去了，我让学生到室外感受阳光，并想一想课文为什么说“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”。
一、谈话导入
我先在黑板上画出太阳，然后根据图画和学生展开谈话。
我指着周围这些线问：“这是什么？”
学生很快回答：“太阳光。”
师：“是呀，太阳发出的光，就是阳光。”（同时板书，之后生齐读）
二、切身感受阳光
我打开教室的门，拉开窗帘，让阳光充分地照进来。让学生感受阳光的耀眼夺目，体会“阳光像金子。”
三、重点学习第2自然段
让学生自由读第2自然段，想一想：课文为什么说“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”
在学生读了大、小对照，由此总结出：阳光能促进植物生长。
四、拓展延伸
在让学生感受到阳光在我们生活中的重要性后，()我还让学生说说阳光的作用。
五、写字教学（略）
课后反思：教材要求重点理解“河面上闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”可由于条件问题，我没法做到。我本想要一脸盆水放在阳光下，让学生看看阳光照在水面上时耀眼的景象就可以了，可是我提来水后没见效，所以这个环节就免了。因此这个重点没有突破。
我根据自己的实际确定教学重点：理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”在教学时，我是想通过多读和借助几幅简笔画、实物对照来突破的，可是在课堂中学生能够超越文本，联系生活实际来理解，更让我惊喜。七彩阳光教学反思棉鞋里的阳光教学反思阳光教学反思：“我可以捉住阳光！”
教学反思报告(篇7)
因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的精心设计前置性小研究，力求为孩子营造一个好的自学环境，用心研究本课的学习重点，掌握文章的知识框架，写作手法，同时激发学生的环保意识，从而自觉保护环境。
在整个教学过程中，我体现孩子们的自学为主。从自学生字词开始，到小组讨论研究每个步骤，都以孩子们的.思维为主。用他们的眼睛去发现问题，探索问题，解决问题。这样就拓宽了学生的思路，加深了理解，说句子也会更合理。课堂上教学思路是清晰的，大部分学生积极参与到教学中，通过阅读、思考、质疑、解难，使他们在学习中学会知识，加深印象，感受精彩。
孩子们的精彩在于他们对文章的理解，和对文本的自我感悟。讨论中我感受到他们思想的碰撞，如秋月、君宇、炫溥、依涵等同学提出的建议都很有见地。我喜欢这种活跃的课堂，更喜欢孩子们精彩的呈现。
遗憾：在拓展训练中，30%左右的孩子进行了调查，围绕内容有学校的食堂、孩子们乱花零花钱、对家里的花木展开调查等。从选材的问题、写作技巧问题上，可以看出孩子们对调查报告的认识不是很清楚，还很模糊。应该在指导上下功夫，多关注一些社会问题，去展开有效的调查。重点要学会仿写。多多练习吧。
教学反思报告(篇8)
古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话用在教学上，我的理解是则是指只学习不思考，会失去学习的方向，只思考不学习，会失去思考的价值。自从参加工作以来，我一直在思考如何上好一堂课，使课堂教学发挥最大的效益，让学生们在轻松、愉悦的氛围中学习、成长。结合自己的历史教学工作实际，针对历史学科的特点，我对如何上好一堂课，使课堂教学发挥最大的效益作如下反思：
一、要备好课。
在备课环节中，我总是认真钻研教材，认真备课，多方查阅资料，把课备详细，备全，备透，才能胸有成竹，等到讲课时就能运用自如，做到轻重适宜，详略得当，由表及里，深入浅出。这样学生才能听得懂，有收获，有收益。
二、要上好课。
在课堂教学中，我总是运用多种教学方法，调动各种器官，让学生全体参与，全程参与，兴趣盎然地参与到教学之中，让学生从内心出发，在快乐中学习，在快乐中成长。
1.巧设导入，调动学生的学习欲望。
良好的开端是成功的一半。一堂课开头的作用犹如一曲交响乐的序幕，精心设计好开端，就能牵动学生的思绪，撩起学生的“知欲”，使学生兴趣盎然地投入到学习中。一开场，我就以饱满的情绪，昂扬的激情导入新课，调控和调动了学生的情绪，增强了讲授此课的感染力，引起了学生对本课的足够兴趣，与学生产生了情感上的共鸣，同时也激发了学生对本课的学习兴趣。
2.激发兴趣，提高学生的参与意识。
为了让学生都能参与到教学中，我特别注意用生动形象的语言，向学生传授历史知识和学习方法，教给学生规律和技巧，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，我注意环环相扣，丝丝入微，把学生引到自主学习，积极思维的气氛之中。
3.多媒体教学，全方位调动学生的视觉、听觉，使之全身心投入。
多媒体教学新颖，它利用文字、图像、声音、色彩、动画等综合信息功能，通过教师的演示，刺激学生的视觉、听觉，学生的眼、耳、脑、口、手等多种器官，兴奋起来，全方位地接受信息，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了教学效率。唤起了学生的注意力，激活了学生对历史学科的探究兴趣。
4.精心设疑，培养学生的思维能力。
学则需疑，设疑提问是教学中非常重要的一个环节。我常根据教学需求，从学生实际出发，精心设计一些富有启发性的问题，问题让学生多角度思考，使其最大限度地展开想象的翅膀，从而激发和培养学生的创造性思维。
5.开展竞赛，调动学生的参与积极性。
根据学生好胜心强，喜欢在竞赛中以能表现自己而自豪这一特点，我引入竞争机制，为学生组织一些竞赛活动，如：背诵、默写、抢答、听答、演讲、辨论等。这些竞赛活动的开展，既调动了学生的参与积极性，又使全体学生获得了更多的表现机会，同时，也活跃了课堂气氛，丰富了课堂内容，开阔了学生的知识视野，使学生的学习状态由被动变为主动，在轻松愉快的环境中掌握知识，发散思维，在轻松愉快的环境中锻炼自己的各种能力。
三、要讲好课。
在课堂教学中，我总是让学生首先明确学习的目标，然后让学生带着目标去学习，之后，我总是留足时间让学生在课堂上多讨论，多发言，鼓励学生在课堂上插话，发表个人见解，并让学生养成良好的听课习惯，不但要认真听老师讲，还要注意听同学的发言，听同学发言中运用的各种方法，培养学生们独立思考和认真听讲的习惯。学生们养成了良好的听课习惯后，课堂上能积极思考，注意力集中，踊跃发言，从而起到了事半功倍的效果。学生们通过自己的努力，亲身体验了成功的喜悦，更加增强了学生们的自信心。
四、要反思好课。
每堂课后，及时记下授课过程中的得与失，并积极进行反思，抓住灵感，及时补充，这样可以及时纠错，常言道：“学然后知不足，教然后知困。”通过反思，我常常会有恍然大悟的感觉，觉得自己其实也有不足之处，也需要在实践中去不断探索和逐步完善。
总之，我将在自己的教学生涯中，继续积极思考，不断反思，不断总结，不断调整，不断完善，使我的课堂成为最有效的课堂，为教育事业做出应有的贡献。
教学反思报告(篇9)
《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，平实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水平比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学习兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。
一、旧知导课，激发学生的已有情感
上课伊始，我让学生说自己喜欢的鸟儿及喜欢的原因，很自然地拉近学生与鸟之间的距离，唤起学生对鸟的珍爱。教师再话锋一转：可是现在，鸟儿却面临种种危机，很多的鸟类都遭遇到了不幸。这样，很自然地把学生带入了新知识的传授中。
二、以读促情，读中感悟。
在学习这四份侦察报告中，我始终抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。在教学中，主要是引导学生抓住重点词语、句子，联系学生的生活实际，反复朗读感悟。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。在处理这四份报告的有感情朗读时，体现了学生自主学习的教学特色。
三、自主释疑，探究学习。
《课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学习语文的主人。引导学生提问，把学生的主动权放给学生，这样做，既可以让学生与作者产生情感交流，引起共鸣，又体现了教师的主导作用。而且，每个学生都能充分发表自己的意见，课堂呈现一种个性思想展现，交流意识浓厚的良好氛围。
四、课堂延伸，情感升华。
语文资源十分丰富，充分整合课内外资源，以点带面，能充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水平。在教学中，我充公挖掘教学资源，利用课件，让学生感悟、诵读。当我们学习到失去这么多鸟类朋友后，作者的情感已达到了**，所以在此设计一个句式练习：失去了这么多鸟类朋友，我_______________。让学生用成语汇报作者此时此刻的心情，不仅丰富了学生语汇，而且使学生的情感得到升华。当学完课文后，出示一组图片，让学生体会到环境污染造成的后果的严重性，从而树立环保意识，体现了大语文观。
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最新自我报告模板9篇
一般来说，撰写报告是我们学习和工作的重要部分。在这个过程中，我们要遵循一定的格式和要求。以下是“自我报告”的相关信息，只要不断进步，我们就能在职场中处于强势地位！
自我报告(篇1)
家庭报告书自我评价
尊敬的老师：
您好！我是一名学生的家庭报告书的作者，我将在这里对我在家庭生活中的自我评价进行述说。
首先，我认为我在家庭生活中表现出了良好的责任感和爱心。我意识到家庭是一个相互依赖、互相照顾的地方。在我的家庭中，我主动承担起了很多家庭责任，比如帮助父母做家务、关心弟弟妹妹的成长及学习情况等。我努力保持家庭和谐，处理家庭里的矛盾和纠纷，起到了调解家庭关系的作用。我积极参与帮助父母解决家庭问题，尽力努力使家庭和睦。我也对我的父母弟弟们关怀备至，关心他们的饮食起居，帮助他们解决他们遇到的困难。我相信，我的努力是为了让我的家庭更加美满幸福。
其次，我具备良好的组织能力和时间管理能力，能够有效地规划和安排家庭事务。我意识到家庭生活需要细致入微的安排，因此我经常制定家庭日程表，包括每日的学习时间安排、家庭聚餐等，以确保家庭生活的秩序和效率。我还善于管理我的时间，将学习、家务和个人兴趣爱好合理地安排在一天的不同时间段中，从而充分发挥我的优势和兴趣，提高自己的生活质量和积极性。我的组织能力和时间管理能力在家庭中得到了充分展示，并受到了家人的一致认可。
另外，我还具备较强的沟通能力和团队合作精神。在家庭中，我充分利用我的沟通技巧，与家人保持良好的沟通，与他们分享自己的想法、需求和问题，并尽力解决家庭中的矛盾和问题。我也非常乐意与家人一起合作，共同完成一些家庭事务，如协助父母做家务、一起制定家庭规则等。我相信，通过良好的沟通和合作，我的家庭会更加团结和谐。
最后，我也会不断努力提高自己在家庭生活中的表现。我会保持我的良好习惯，如尊重父母和长辈、遵守家庭规则、关心家庭成员等，并积极参与家庭活动和家庭事务。我也会关注家庭成员的需求，并尽力帮助他们解决问题。我相信，只要我继续保持良好的家庭关系并努力提升，我的家庭将会是一个充满爱和温暖的地方。
感谢老师的指导！
敬礼！
（以上为自我评价内容，文字自定）
自我报告(篇2)
初中时“死记型”教育让我成绩平平；高中时的“自由式”教育让我如鱼得水，因为我思考问角处被窝里和那无的能力比别人更强。高中是一个人意识形态发展的最佳时期，也是确立人生观、世界观、价值观的重要时期。我觉得我做到了这两点，内心深外对理想的实现变得更加渴望。高生活丰富多彩，三年弹指一挥间，只要为理想而的人，都不虚此行，相信我也会是这俗人的人。
时光易逝，不知不觉已经到了高中3年的生活就快要结束了。在高中3年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。
高三就在紧张而又充实的复习生活中过去了一半的时光。在这一个学期中学会了很多，不仅仅是学习生活中，而且也包括为人处世方面。虽然学到了很多，但是仍然也存在着许多的不足。在接下来的学习中，要克服这些不足，同时也希望能够收获更多，希望在高考高考中能取得好的成绩，让这高中三年的生活有一个圆满的结局。
自我报告(篇3)
家庭报告书自我评价
作为一个家庭成员，我一直以来都认为家庭是我生活中最重要的一部分。通过写这篇家庭报告书，我希望能够对我在家庭中所扮演的角色进行自我评价，并总结自己在家庭中的表现和贡献。
首先，我认为我在家庭中的角色是一个负责任和关怀的成员。我始终把家庭的利益放在第一位，并且尽力为家人提供支持和帮助。我时常与家人进行交流，主动询问家人的需要，并安排自己的时间和金钱来满足他们的需求。在家庭中，我会尽量主动承担家务和照顾老人和孩子的责任，维护和谐的家庭氛围。
其次，我在家庭中也经常扮演着教育的角色。作为家庭的一员，我相信教育是最重要的任务之一。我努力传递正面的价值观给我的家人，与他们一起阅读、讨论，并引导他们正确地看待世界。我也时常提供学习的帮助，对家人的学习成绩和进步给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我在家庭中也致力于关系的建立和维护。我相信良好的家庭关系是家庭幸福的基础。因此，我尽力与家人建立良好的沟通和理解，关心他们的需求和情感，并为他们提供支持和鼓励。我也时常主动与家人一起参加家庭聚会和活动，增强亲情和家庭凝聚力。
最后，我在家庭中的贡献还包括经济支持和规划。我认为金钱上的支持对家庭的稳定和幸福来说至关重要。因此，我努力工作、省吃俭用，为家里提供了经济上的支持。我也积极参与家庭的财务规划，并与家人共同制定预算和目标，确保家庭的经济状况良好。
总结起来，作为一个家庭成员，我在家庭中扮演着一个负责任、关怀、教育和支持的角色。我努力使家庭中的每个人感到快乐和满足，通过积极的参与和贡献，努力维护家庭的稳定和幸福。尽管我也有不足之处，但我会继续努力提升自己，为家庭带来更多的贡献。
在未来，我希望能够在家庭中继续成长和进步。我打算继续为家人提供支持和关怀，并继续为他们的成长和幸福贡献自己的力量。我也会持续关注家庭的需求，并与家人共同制定目标和规划，确保家庭在各个方面都能取得持续的进步和发展。我相信在共同努力下，我们的家庭将继续向着更美好的未来迈进。
自我报告(篇4)
为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动科普进社区活动的深入开展，提升社区居民科学素质和精神礼貌素质，南华社区在开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创立科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动科普进社区活动的深入开展，提升社区居民科学素质和精神礼貌素质，南华社区在开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创立科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社会单位为依托，以科普活动为载体，以创立科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式，整体推进社区科普工作，为促进社区三个礼貌建设发挥着进取的作用。
一、 领导重视、关爱有加
宣传科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，是全面提升居民精神礼貌和科学文化素质的重要手段，是创立花园社区、礼貌社区、和谐社区的重要保证。在科教进社区活动中，社区领导对此项工作十分重视。
一是将科教工作纳入社区重要工作之一，列入仪式日程，认真研究，发现问题及时解决。刚开始的时候是利用社区活动室和图书室来宣传科普知识，之后社区在富华新城小区、南华小区分别设立了两个宣传橱窗，将科普知识图片等放进橱窗，让居民阅览，解决了更多居民学科学、知科学的难题;二是社区将科普创立工作纳入年度工作计划。崇尚科学，反对迷信是提升社区居民精神礼貌素质的重要举措。社区科普创立工作不但纳入了年度工作计划，更重要的是狠抓工作落实和实际效果。在社区领导的大力支持和模范带头作用下，广大居民积极参与各类寓教娱乐活动，为普及科普宣传奠定了坚实的基础;
三是在财力上给以支持，为各种表演队伍供给场所、道具，利用表演的有利时机，对观看表演的居民进行科学与健身的宣传，累计向发放宣定稿版传单3000余份，使广大居民充分认识到崇尚科学与健身强体之间的紧密关系，从而纷纷参与活动中去。
二、寓教与乐、志愿在先
建立健全络组织，加强对社区科普工作的领导，对科教进社区有着举足轻重的作用。为了使创立工作的顺利开展，用科教活动推动社区居民精神礼貌素质的提高。我社区成立了由社区干部、社区工作者、社区居民代表、社区民警组成的科普工作领导小组，为更好的开展社区科普工作，我社区还长期活跃着一支科普志愿者队伍，目前有人，他们均由老教师、老干部、个体工商户组成，根据工作计划资料对活动开展实施。他们热爱公益事业、热心科普宣传工作，得到了广大居民群众的欢迎，取得了很好成效。在普及资料上力求广泛、通俗，主要以居民手册、科普知识、生活常识、法律常识等为主。使居民在闲谈中、晨练中、活动娱乐中受到了科普知识教育，总之利用一切时机大谈崇尚科学，反对封建迷信。除此之外，南华社区还充分发挥社区远程教育平台的作用，开展科普夜市活动，每逢节假日、月末在社区富华新城广场播放科普知识宣传片，深受广大居民的欢迎，共播放科普节目4场次，受益居民00人，为科教进社区做出了贡献。
三、完善设施、方便居民
完善基础设施建设，是科普进入社区创立工作的重要环节，在基础设施方面我们主要做了以下工作:一是分别在两个居民集中居住小区设立了两个橱窗，既是板报栏又是宣传栏，根据需要不断的更新资料;
二是社区设立了三个活动室，一个图书室阅览室，内有报纸杂志，科技、保健、生活各类图书近万册;一个社区市民学校，使社区科普活动丰富多彩。一个居民活动室，内有电视机、健身器材、棋牌等设备。这些活动室的设立为普及科普知识奠定了很好的基础。异常是社区市民学校的设立，为社区居民学习科学知识供给了场所，每次上课，学员达100余名。经过开展有关政策、健康、法律、科技文化方面的讲座，使居民受到各种形式的科普教育。
三是社区开辟了休闲广场，建设了多个健身点，安置了健身器材，如扭腰机、跨步机等，得到了广大居民群众的欢迎。社区成立了书画协会、文化活动队伍，把秧歌队、定稿版舞蹈等群众喜闻乐见的文体形式组织起来，凝聚了人心，增强了合力，构成了团结向上的精神风貌。
四、礼貌和谐，成效显著
在每年的全国科技活动周全国科普日，南华社区都会组织人员开展集中宣传活动，向群众播放科普宣传片、散发科普宣传资料、测量血压、健康知识咨询，并向附近的农民工朋友宣传安全生产知识等，经过科普活动这一有效载体，真正做到普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，让广大社区群众学会享受科学、健康生活，实实在在地将《纲要》落到实处。为满足社区居民崇尚科学、增长知识、健身健体、休闲娱乐等方面的需求，我们进取打造特色文体团体的品牌，推进和谐社区的建设。群众性文体团队形式多样，活动红火，促进了居民的健康欢乐，展示了居民积极向上的精神风貌。是社区科普教育的中坚力量，在社区领导的支持下，进取弘扬民族文化，崇尚高雅艺术，充分活跃了社区文化生活，带动了社区居民纷纷加入。如今崇尚科学，反对迷信已在南华社区蔚然成风，社区居民科技意识明显增强，科学文化素质明显提高，科学礼貌健身的生活方式深入人心。
科教进社区活动开展以来，南华社区未出现一例迷信活动和邪教组织活动，居民有安全感，自豪感，精神礼貌素质和身体素质明显增强。此刻社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活，继续创新，逐步构成自己的特色，以量的积累，求质的飞跃，使科普工作更上一个新台阶。
我是一个普通的教育工作者，这十几年来一直从事着这份朴实而让我倍感充实的工作。自认为是个极度热爱生活的人，为人乐观向上。工作中我比较注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。我也喜欢并热爱我的学生，并力求能在教学和管理中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢并热爱我。我之所以如此热爱我的工作和学生，最主要的原因是工作能让我获得成就感，产生快乐。所以，与其说我积极投身于教学工作，还不如说我在享受工作带给我的乐趣。
我的气质特征并不明显，属于胆汁质与多血质成分较多，也有一些粘液质成分的人。大多时候都表现得很开朗、热情、独立，但有时却会感觉到非常孤独和无助，难过时最大的表现就是在没人时自己大哭并狂掉眼泪。有时一点小事就能引起我的不安和焦虑，但有时即便大难在前我仍会心态平稳的泰然处之。我给别人的感觉就是遇事乐观且性格温和、待人热情。
我的'性格偏于内向，不善于表现、不善于出风头，比较内敛，不十分喜欢和不熟悉的人在一起。但是我能处理好周围的人际关系，乐于接受他人，也能认识到自己和他人存在重要性。与人相处时懂得为他人着想，与学生交往时能进行换位思考，尊重学生，有强烈的同情心，喜欢帮助别人，不太计较个人得失。遇事时的处理原则是“对事不对人”，很少无端猜疑，不敌视周围的人。能够很快适应新的工作和生活环境并对此有充足的安全感。
大多数情况下都能保持良好的情绪，对于突然出现的消极情绪大数情况下都能够较好的控制，心态一直很好。懂得自尊自重，与人交往时从不委屈自己，但也不会委屈别人，不喜欢与人争锋。从不奢求和羡慕别人有而自己无法得到的东西，懂得如何从满足中得到快乐，懂得如何做一个心态平和的聪明人。
在从教十余年的时间里，我渐渐认识到心理学在教学和管理中的重要性。我在网上阅读过一些心理案例，也参加过心理学培训，通过培训不仅使我懂得了自己和他人的存在价值，也让我更清楚的了解自己的能力、性格、情绪和优缺点。在培训中也让我学会了如何从不快中极早解脱出来，如何积极地寻求改变不利现状的新途径；学会了如何增强自信心，如何自由、适度地表达、展现自己的个性，让我深切领悟到了人生冲突的严峻性和不可回避性；还让我学会了很多让自己快乐起来的方法，学会了如何在困难面前安然处之。另外，在教育不断深入的今天，心理问题已成了当今教育界的最大难题，如何帮助学生树立正确的人生观，如何帮助学生树立自信心，如何培养学生的抗挫折能力以及如何帮助学生进行自己心理调节等等，都已成了我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些也都迫切要求我们这些教育工作者具备一些必备的心理学素养和心理健康教育知识。正是基于以上两点原因，才让我下定决心申请成为一名心理健康教育教师，也希望自己能成为一名合格的心理健康教育教师。
自我报告(篇5)
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了. 在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我的.英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到最满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。
我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
范文三：初一学生自我鉴定
时光如梭，转眼间初一的学习生活即将结束。回首这一年来的学习生活，历历在目。
一年来，自己在思想、学习和生活等方面都收获了很多。这要感谢老师的谆谆教诲与鼓励，感谢同学们的帮助与支持，使自己的努力没有白白付出，使自己成长的背包里满载收获。
一年来，我能严格要求自己。思想上积极要求进步，严格遵守学校纪律，
珍惜集体荣誉，乐于助人，关心同学，与同学友爱相处；学习上刻苦钻研，勤奋努力，与同学们一起讨论解决学习问题；工作中，做好老师的小帮手，与其他班级干部管理好班级，并努力完成老师交给的各项任务；生活中，乐观向上，积极进取。
但我也有不足，比如学习上的“钻劲、挤劲”不够，有时还马马虎虎等，但我会尽力完善自我，在学习上刻苦努力，使自己的学习成绩有较大幅度的提高，不辜负老师对我的期望。。
回首一年来学习生活，心中无限感慨，展望未来，相信明天依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，将不断吸取教训，努力学习，奋发进取，让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!
我相信我会做得更好，我将继续努力!
自我报告(篇6)
有广泛爱好的我个性擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合校园、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使校园的各种运作更顺利的同时行。
校园的各种活动都热情的参加，在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。校园的各种活动都热情的参加，在20xx年10月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20xx年我以熟练的计算机技术应聘为校园网站的管理员，做出了超多出色的工作，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作职责心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传潜力，有必须的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和群众观念。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选取的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选取了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样貌，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每一天，我都会转成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的.过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
自我报告(篇7)
我是一名就读于西安XX一中XX分校的高三学生，我叫XX。即将毕业的我对于我的人生早有期待，对于我的未来的憧憬万分。我有绝对的把握与信心要将自己的潜力尽最大限度的挖掘，将自己铸造成一个对社会有用的人来充分体现自己的人生价值。
作为一名西安XX分局的子弟，我的儿童时代就是在所里这样一个祥和上进的环境中度过的，打小就是一名学习成绩名列前茅的学生，并且在班里担任生活委员，曾经多次获得XXXX的荣誉称号，小学的班主任X老师在我的学生手册上总会写下“团结同学，勤奋踏实，品学兼优”的评语。我个人偏爱数学，所以很早就参加了奥数班的学习，别的同学可能觉得是负担，但我觉得这正是我的兴趣所在，每次听课每次练习我都当作一种享受而乐此不疲，动力源于兴趣，让我的奥数成绩名列前茅既而被陕师大附中录取，经过三年的努力我顺利考入了XX一中XX分校，由于中考的失利未能进入XX一中，在高中的三年中，我奋起直追，成绩一直位于班级前三名，尤其是我的理科数理化三门多次拿过班级第一，成绩助长了兴趣，这也让我越发对数学跟物理有了钻研的欲望，我经常沉浸在思考中忘了时间，有时候做数学成了一种享受。
在学校期间我积极参加学校的活动，并作为班长协助老师组织班级日常事务，我觉得一个班级的班长并不是在“管理”，而是在“服务”，上传下达，为同学们服务帮助大家我也能从中获得快乐，而且在这个过程中，我和我的同学还有老师们都建立起了很融洽的关系，而在这样的环境中我更是想要努力全方面提升自我。我很喜欢看课外书，很小的时候就通读了十万个为什么，当时就对物理中的电现象有着很浓的好奇心，后来初中接触物理后，我又拿来姐姐的《大学物理》课本看，虽然也看不懂，但我就是想学，很好奇最前端发展的都是些什么科学理论。我平时也喜欢玩一些简单的计算机软件，比如photoshop处理些照片，还有网页制作，我觉得这些都很有趣。
学习成绩与校内表现应该是衡量一个学生在校期间表现的最主要标准。但我觉得我对计算机科
自我报告(篇8)
在现代企业管理过程中，财务管理是影响企业获得最佳经济效益得最直接，最有效的管理环节。企业能否在激烈竞争的市场经济中发展壮大，取决于企业是否进行了科学的资本管理。同时从国际经济发展史上可以看出，自从出现了一定规模的企业，便与之相适应地出现了财务管理，并且，随着企业规模的增大和其逐渐现代化，财务管理也与之相应地提高和加强。
1、 逐步完善和实施海外财务制度，运用财务管理和会计信息管理，实现企业价值的提升。
企业的价值是该企业预期自由现金流量以其加权平均资本成本为贴现率折现的现值，它与企业的财务决策密切相关，体现了企业资金的时间价值、风险以及持续发展能力。企业价值越高，企业给予利益相关者回报的能力就越高。那么如何通过有效的财务管理和会计信息管理来实现企业价值的提升。
随着我公司海外投资国际化进程的快速发展，集团公司海外项目的财务管理风险也日益增大。因此，加强跨国公司财务管理是集团公司财务管理的重点。为了提升企业价值，跨国公司的财务管理应做到以下几点：
（1）制定统一规范的公司管理制度，国际公司应制定统一的境外项目财务管理及内部控制制度，对境外项目实行统一管理，提高财务管理效率，降低管理风险。意识应考虑海外项目的财务管理水平和管理文化。二是要考虑海外项目的业务和管理特点。
对于不同业务性质和特点的项目，风险管控内容的重点也会有所不同。针对海外项目的特点，国际公司制定了一些管理制度和措施。比如对从事高风险业务的境外项目，既要统一管理，又要有一定的针对性和灵活性。
同时，国际公司可通过全球招聘及人才培养计划，培养一批国际化的管理人才，使国际公司能够真正实现统一管理、规范化管理、科学管理的目标。
（2） 加强海外工程资金的集中管理。境外项目的资金集中管理涉及外汇、税收、法律等方面的问题，对境外项目资金集中管理，国际公司本部可根据各项目部间资金需求情况进行资金内部调剂，以降低资金使用成本。
（3） 加强预算管理的审计监督。由于海外项目的市场环境和营商环境的差异，跨国公司总部的预算编制难度很大。加强预算的审计和准确性，应从两个方面入手
一是依靠所派财务经理。外派财务经理应对境外项目所处环境及业务最为了解，由外派财务经理进行把关，负责预算编制的准确性、真实性，在一定程度上确保了所上报预算的合理性。二是加强预算相关信息的了解和沟通。
国际公司本部财务人员在在审核境外项目所报预算时，应全面了解境外项目的建设情况、生产经营情况、市场情况以及相关法规政策等。
（4） 重视海外项目的风险管理。对境外项目的风险管理要注重投资和保值的管理，除了严格的控制制度及审批手段外，在进行外汇、利率、大宗商品等各种保值业务时还应注意一下两点：一是要谨慎选择各种套保业务的套保方式。
首先，我们应该设定我们可以承受的风险和我们愿意接受的交易区域，然后选择合适的套期保值方法。严格按保值规定来进行交易。二是套期保值业务要根据实际业务量和需求严格控制头寸和交易行为，避免投机行为的发生。
核心保留与战略保留相结合，以平衡保留成本和投资组合风险。
（5） 综合考虑税收管理政策。海外项目的水事复杂，某些方面的税率很高。 因此，在做出重要的交易决策时，应考虑全局，做好避税工作。
2如何通过会计信息管理提高企业价值。
通过会计信息化的手段来加强施工企业的内部管理水平，有效控制施工成本，提升其盈利空间，从而实现经济效益最大化，是当今建筑施工企业内部管理中的重要课题。那应该如何做才能达到实现企业价值的目标呢？
（1）会计工作是一项综合性的活动，所以，实现会计信息化的过程中所涉及的部门不只是企业内部的财会部门，这就要求建筑施工企业应当从管理层做起，对会计信息化问题给予重视与支持，各个部门从思想意识上对会计信息化有一个准确的认识，进而积极投入到会计信息化的会计处理工作中。
（2）会计信息化的实现需要一定的组织基础。建筑施工企业在实行会计信息化之前，需要对实施效果进行充分的考虑与预估，依照企业的现状，选择相应的会计信息化规模，进而进行相应的组织建设，为会计信息化的实现提供组织基础。
（3）建筑施工企业应当依照行业特性及企业规模等选择适当的管理软件，同时对会计信息化所需要的硬件设备进行及时的配备与安装，以保证会计信息化的实现。
（4） 制定相应的会计制度。会计信息化能够实现会计信息的集中化处理，但这种集中处理需要以统一的会计科目**以及统一的核算流程作为基础条件。只有这样，基层单位才能在核算过程中直接将总部核算模块作为标准复制到对应的账套上。
而这就要求建筑施工企业在进行会计信息化之前，在企业财务主管及相关决策者的参与下，依照企业内部会计工作的现状及现行的会计制度，在经过反复测试的基础上制定出统一的会计核算制度，以保证会计核算制度的可操作性和统一性。需要强调的是，由于其施工项目存在点多、面广的特点，且债务和债权单位的变动较大，所以在会计科目**方面无法实现完全的统一，但在具体执行时，应尽量保持一致。
总之，会计信息化的实现能够保障建筑施工企业内部会计工作的连续有效进行，在提升企业内部会计工作整体效率的同时，能够有效保证会计信息的整体质量，使企业内部财务管理的整体水平得到提升，从而为企业经济效益的提高创造条件。因此，企业应以发展的眼光看待内部会计信息化，积极推进内部会计信息化建设。
2、提高国际业务的财务控制能力，为企业价值的提高奠定基础。
1，加强财务队伍建设。注重财务团队的建设，我们除了要构建学习型组织、持续引进优秀财务管理人才、财务后备梯队建设、强化团队的执行力和创新力之外，我们还是要强调整个团队要对公司业务加深了解，对整个价值链有深刻的理解。正如我们一直说的，整个团队应该为决策提供有效的支持，从而帮助企业提**值。
这对于个人能力方面也有更高的要求，我们要求员工个人不仅仅是一名财务工作者，还要具备领导者的素质，不仅能有效控制，还要能有效沟通，不仅能对出现的问题说不，还要能够提出有价值的建议。
2，提高财务人员业务素质。由于企业经营环境日益复杂，竞争日趋激烈，财务人员必须具备较高的职业素质。 财会人员的队伍结构尚不合理，其素质不高，难以适应技术性很强的会计工作，成为造成会计信息失真的一个重要原因。
因此，加强会计队伍建设，提高会计人员的业务素质已迫在眉睫。
（1） 加强会计人员的专业学习。
第一，加强内部业务学习。做好财务管理工作，财务人员要有广博的知识面、熟练而丰富的专业知识和扎实的基本功。会计人员应积极主动强化新准则、新制度及相关法律法规的学习，不断更新和充实自己的业务知识，努力提高技术业务水平；只有这样，我们才能与时俱进，满足工作需要。
第二，增加业务培训。坚持自学与集体学习相结合的原则。有条件的公司、企业定期选送优秀的财会人员进修培训，这是一种与所有财会人员都接受的继续再教育不同的教育方式。
通过培训获得的工作认可将刺激财务人员并产生社会认同感，这将给他们更大的工作动力。
（2） 加强思想修养和会计法制观念建设。
要积极提高财会人员的政治思想觉悟，加强自身道德修养，端正世界观、人生观和价值观，牢固树立全心全意为人民服务观念，这是财务人员做好财务工作的前提。要强化财会人员的法制观念。在实际工作中，要求财务机构和财务人员依法设置财务账簿，建立健全内部财务监督制度，坚持原则，依法履行岗位职责，自觉抵制违法乱纪行为；不违法办理财务事项，不伪造、变更或隐匿、故意销毁财务凭证和财务账簿，不编制、提供虚假财务报告。
（3） 注重商务考试和商务考试的质量。
一是鼓励财务人员参加职称考试。年度全国会计专业职称统一考试制度对提高会计人员职业素质起到了积极作用。财务大专院校的毕业生从事具体财务工作后，才对学校的书本知识有了理解，将工作的实践与职称考试中系统理论知识再度结合，通过参加考试来强化对财务活动理解，领会财务工作的内涵，有着积极地意义。
因此，应将通过资格审查的标准和时限作为提高财务人员待遇的刚性指标。
二是规范考核流程，提高考核质量。一是严把进人关。在今后新招聘财务人员时，必须对招聘人员进行必要的文化和业务能力考核，优先录用文化水平高、业务能力强、综合素质好的人。
二是严把在岗从业关。对已从事金融工作的人员，要结合工作实际，加强综合考核，奖罚分明。对不适合担任财务职务的人员，应及时清理财务团队。
三是严格财务人员的从业资格，在现在的社会环境下，应保持100%持证上岗率，保证在岗人员均为精兵强将，发挥中流砥柱的作用。
（4） 提高会计人员的综合协调能力。新的社会环境不仅要求财务人员具有加、减、乘、除的能力，还需要较强的分析和解决问题的能力。这种能力**于财务人员较强的语言表达能力、组织协调能力和人际沟通能力的全面提高。
这种能力能正确表达财务意愿，善于协调内外关系，完成组织交给的任务，树好形象，营造良好的理财环境，形成理财的合力。
首先，要注意培养较强的语言表达能力。在工作中正确、准确地表达自己的意思，才能在工作中减少矛盾，消除误解，创造和谐的内外环境；同时，我们还应该具有一定的写作技巧，以提高处理财务公共关系的水平，加强财务管理。
二是注重组织协调能力的培养。财政工作涉及面广、综合性强，具有较强的组织指导功能和综合协调作用。财政人员不仅要组织同级财政工作，还要协调地方金融机构与其他有关部门的关系。
因此，财务人员在处理财务关系时必须具有较强的组织指导能力和综合协调能力。
第三、要注意人际交往能力。财务人员常常面对的是矛盾冲突，是来自职工的意见和批评，需要认真地倾听、仔细地分析、耐心地解释和真心地帮助，通过真诚的态度和扎实的工作来营造 “和谐”的财务工作环境。
（5） 提高会计人员运用现代技术手段的能力
一是加强相关财务软件的操作技能。目前财务软件大多功能强大，涉及会计、固定资产、工资、预算管理、报表等子系统。这就相应地要求财务人员在具有一定的计算机操作基础知识上要对所使用的财务软件全方位的了解，熟悉各个子系统的操作，才能适应现代化的财务工作。
二是加强办公自动化软件技能培训。这些软件对我们的财务工作效率的提高有很大的帮助，尤其是excel和word操作系统，已经成为了我们日常必不可少的应用软件。熟练地运用这些软件，可以配合财务软件便捷而准确地提供各种详细的资料供管理层做出正确决策，从而提高财务管理水平。
三是普及网络知识，拓宽财务人员的思维，提高管理观念。网络已经成为现代社会不可缺少的东西。它使我们避免了成为“井底之蛙”。
通过网络开阔了财务人员狭窄的思维，建立了交流的平台，提供了学习先进管理理念、方法的通道，加快了数据信息的传递，方便快捷地获取第一手资料供管理者使用，以便更好地服务于财务管理。
3、 加强境外税收风险的控制和规划。
21世纪以来，随着经济全球化深入，越来越多的企业开始“走出去”。然而，在企业“走出去”的过程中，需要应对复杂多变的国际国内税收环境、严格的税收征管，充满了很大的税收风险。因此，如何尽量规避税收风险就成为“走出去”企业面临的一个巨大挑战。
“走出去”企业需要从战略视角对税收风险进行认真审视，制定合理的风险防范措施，才能使企业在激烈的国际竞争中立于不败之地。
那么， “走出去”企业应该在哪些方面着手防范税务风险呢？
1，在制度层面，应该建立比防范财务风险更高标准的税务风险防范体系。在某种程度上，税收风险大于金融风险。因为财务风险仅限于经济风险的范围内，而税务风险既是经济风险，也是法律风险，既可以造成经济损失，也可以造**身和名誉损失。
因此，应按照高于财务风险的标准，建立和完善税收风险防范体系。现在有些国内“走出去”企业，主要是奔着境外的产品、市场或项目去的，很少有企业充分研究当地的市场、土地、环保、税收等各个方面的情况并作出是否适合投资的综合评估。如果企业能够建立高标准的税务风险防范体系，从组织架构、职权分配、业务流程、信息沟通等方面确定风险关键控制点，制定涉税业务应对策略和方法，就能在制度上有效防范很多税务风险。
2在具体操作层面，要重点防范重复征税风险。除了在制度层面做好防范税务风险的准备，“走出去”企业还应该把重点放在防范双重纳税风险上。据了解，现在很多“走出去”企业的大量业务其实还在境内，境外所得汇回国内后仍然要纳税。
其实，“走出去”企业的境内业务与境外业务联系非常密切，防范境外税务风险和防范境内税务风险应同时进行，二者可以相互促进。如果只重视一头而忽视另一头，我们将为风险的发生和爆发提供条件和渠道。为了防止双重征税的风险，有必要充分理解税收条约中关于避免双重征税的规定。
截至2011年3月，中国已与96个国家和地区签署了避免双重征税和防止逃税的税收协定。但遗憾的是，这些税收协定大多为外国企业所采用，中国企业使用的却很少。因此，“走出去”企业应该多了解这些税收协定，并学会利用税收协定维护自身合法税收权益。
必要时，他们也可以提出税务协商程序，请我国税务机关帮助解决境外企业遇到的税务问题。
自我报告(篇9)
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XXX，在公司工作了XX年，现在我站在这里向大家提交我的辞职报告。
首先，我想对公司和团队表达我最真挚的谢意和感激之情。在这XX年里，我有幸成为公司的一员，与大家一起工作、成长和进步。感谢公司给了我施展才华的机会，让我学到了很多宝贵的经验和知识。感谢领导的悉心指导和关怀，感谢同事们一直以来的支持和帮助。正是有了你们的陪伴，我才能在工作中不断突破自我，取得一些小小的成就。
辞职是我经过深思熟虑、慎重考虑后做出的决定。在这里，我想向大家分享一下我辞职的原因。首先，工作与生活平衡问题让我开始思考人生的意义和价值。近几年来，我为了工作付出了太多的时间和精力，导致我忽略了家庭、朋友和个人的兴趣爱好。我意识到，工作不是生活的全部，家庭和个人的幸福也非常重要。因此，我决定辞职调整生活的重心，寻找更好的平衡。
其次，我渴望追求更大的挑战和成长。虽然在这里我得到了很多锻炼和成长的机会，但在某种程度上，我感觉进步的空间已经有限。我相信，舒适区的拓展需要一个新的舞台，而这一点我在现有的岗位上很难实现。因此，为了追求自己的职业目标，我决定寻找一个更具挑战性的职业机会。
最后，这也是我最为重要的原因之一，我想要自由选择自己的工作方式和探索新的领域。我渴望突破传统的工作模式，尝试更灵活和自主的工作方式。辞职并不是为了逃避责任和压力，而是为了能够更好地发挥自己的能力和创造力。我希望能够有更多的时间和空间去尝试新的事物，去寻找自己的激情和价值。
在辞职之前，我也进行了一番思考和准备。我将会积极地安顿好自己，在交接工作期间尽最大努力，确保工作平稳进行。同时，我也会随时保持与团队的沟通和联系，为公司提供力所能及的帮助。毕竟，工作上的一些技能和知识是不能随着离职而失去的，我希望通过自己的经验和学习为公司做出一份贡献。
最后，再次感谢公司和团队给予我这么多的机会和成长空间。无论是工作上的困难和挑战，还是生活中的快乐和困扰，我都将永远铭记在心。我相信，离开并不意味着结束，也不意味着遗忘，我相信我们之间的友谊和合作将会延续下去。
再次向大家表达我的感谢和敬意！祝愿公司和团队在未来的日子里取得更大的成功！
谢谢大家！
教学反思报告汇总5篇
新手教师特别重视教案，因为好的教案有助于提高他们的教研水平和个人能力。但是，对于教案应该包含哪些内容，他们可能会感到困惑。我们准备了一份相关信息，标题为“教学反思报告”，欢迎学习和参考，希望可以帮助到您！
教学反思报告 篇1
月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的学习提供了依据。考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析呢?
那么，如何有效地对考试进行反思和总结呢?
首先，以试卷为重要信息源，对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失，发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失，弄清典型错误;对失分情况进行分类，找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中，到底是大题失分多，还是小题失分多;是概念性的问题多，还是应用性的问题多;哪些属于计算失误，哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难，自己的书写是否规范;是智力因素影响的多，还是非智力因素影响的多等等。
其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多，即是反映你平时训练不够，知识迁移能力不强，这些都是学习态度有问题;二、“ 其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入不足。如细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三拉四等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨等优秀的学习品质。
“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，京翰教研专家指出，孩子在学习中没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣!
同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。对于较为优秀的学生而言，因学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划 。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住契机，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从最基础的抓起，增强自信，提高效率，相信你也同样会吐露扑鼻的芬芳!
教学反思报告 篇2
第八册有好多优秀的课文，选择《小树死因调查报告》基于两个出发点。一是我要告诉自己：语文不仅仅局限于课堂，不拘泥于课本，我应该带着学生走出去，欣赏一片更广阔的天空。二是我想借这堂课传达一个信息：语文的人文性固然重要，然更重要的它的工具性。因此语文教学不只是挖掘思想内涵、进行思想教育，而是要教给学生有实用的东西。我主观认为：无论是现在还是将来，调查报告这一应用文体不会像书信那样作用变小，而会越来越重要。
所以，一开始选择这篇课文时，我就决定用这堂课只用20分钟让学生学习课文，再用20分钟进行拓展，教会学生如何在生活选题，并运用合适的方法进行实践调查。我知道：发现问题比解决问题更为重要，客观依据比凭空憶想更重要，所以在选题方面花了大量的心思，先通过一幅内容丰富的图片，让学生学会从多角度选题，并根据自身能力和可行性进行选材。接着我通过一个小游戏，展示一组图片，考考学生的观察能力和记忆力，指导学生从更多的方面选题。最后引导学生留心身边的事物，从熟悉的环境中去发现问题，进行调查。
而调查部分，我在教学课文时重点指导了这一部分，先让学生找小作者的调查方法，再引导学生自己去想：你还可以用哪些方法去调查，同时补充了问卷法、谈话法、文献法，并对每一种调查方法作了较详细的描述。再后面的拓展中，学生根据自己所确定的题目，选择相应的调查方法，师生同时协助完善。
然后，现实是残酷的，我不得不承认这是一堂较失败的课例。首先：因为内容含量过大，所以整个过程显得有些急躁，给人蜻蜓点水的感觉。其次：本堂课的重点不突出，一节课下来，又是课文，又是作文，平均用力而效果不明显。第三：难点突破力度不够，本文的难点是如何选题，虽然花了大堆的思想，做了大量的工作，然而因为学生思维的定势，还有课堂本身的局限，大多学生不能从生活中去发现并选择合适调查对像。
但我仍为自己高兴，因为我有我的想法并敢于去尝试，我相信我这种理念是正确的。我应该在以后的教学中逐步渗透这些理念，平时多注意引导学生去观察、发现、实践，尽自己的最大努力让学生掌据更多的一些东西。
教学反思报告 篇3
第一课时
搜集信息
一、我们了解了怎样写简单的研究报告
大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题，拟订一个简单的计划。
1、明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。
2、搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。
3、介绍搜集资料的方法：
可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。
多媒体出示：
搜集资料的方法优点不足适用范围。
自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象。
调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查。
从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时。
利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时。
二、学生充分利用各种渠道去搜集信息
提供建议：小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一种渠道搜集资料。允许学生请家长或其他人帮助去搜集资料。
第二课时
整理信息
一、各组分别汇集所搜集的资料
二、浏览和筛选材料
筛选的标准是：
1、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。
2、这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。
3、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。
三、整理筛选后的材料
第三课时
写简单的研究报告
一、出示撰写研究报告的基本要求
1、问题明确。
2、方法恰当。
3、资料比较充足并有合理的分析。
4、结论清楚（有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么）。
二、怎样写简单的研究报告
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：
1、标题：
研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。
2、前言：
报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：
⑴课题提出的缘由。
⑵研究这一课题的意义。
⑶该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
3、研究方法：
介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
4、结果：
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
三、小组成员讨论，由一个同学执笔，然后集体讨论修改
教学反思报告 篇4
四年级下册11课《小树死因调查报告》一课，是学生们第一次接触什么是调查报告，学习了这一课后，我让孩子们懂得了，要写一个调查报告的基本格式，也就是原因——调查——分析——结论——建议这五个基本的结构。学生在学完这一课后百花园三里面有一个语文大课堂，本次语文大课堂的就是要让学生去到社区、校园、村镇进行社会调查，然后也学调查报告。
我就想，我怎样引导学生做好这次习作呢？处于时间和安全的考虑，我不可能让学生自己到校外坚持几天的调查，我们的家长也不可能有时间陪着他们去，从老师的角度来考虑，我们也不可能用那么多的教学实践来去做调查，那怎么办呢？又不可能不做吧？我觉得学生重在参与社会调查，至于调查报告写得好坏，这不是最重要的，当然能写得出好的调查报告就更好，如果写的调查报告不是那么理想，只要我们的学生去写了，学会了调查报告是怎么写的，以后有了基础，不愁写不出好的文章，基于以上各种想法，我那天在课上让同学们观察身边的同学，发现了什么？然后我找个很胖的孩子，找了一个很瘦小的孩子，还找了一个高大不胖的孩子，我就让学生再次观察，发现了什么？最后我们得出共识，为什么有的孩子营养过剩，有点孩子缺少营养，还有的孩子张得很健康？找到了做调查的原因，学生也非常的感兴趣，最后我就布置任务，每天晚上记录自己吃了什么东西，越详细越好，连续记录一周，再来分析写出调查报告。
我想做调查最好是找学生身边，每一个孩子都能触手能做到的事，而不要把调查的主题太大，还要考虑班上每一个孩子是否能都有条件去做，只有这样才能达到人人做调查，人人写调查报告。让每一个孩子都能亲自去体验，真正的做好语文大课堂的实践活动，增强他们的综合能力。
教学反思报告 篇5
《小树死因调查报告》因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的准备工作颇费周折，最终在上课前一天才将课件定下来。在整个教学过程中，我认为学生的积极性比较高，兴趣很浓，配合也比较好。本节课的亮点具体表现在以下几点：
1、问题设置吸引学生注意力。其实这篇课文很接近学生的生活，我想主要培养学生的观察力，所以我设置了这样几个的问题来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣：作者为什么写调查报告？看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人疑惑不解呢？这正是作者做调查报告的原因。小作者通过自己的努力，终于找到了小树死亡的原因，我们感到高兴。但是，想一想带来的严重后果，又让我们担忧，下面看看小作者有什么好办法吗？你们又会有哪些好的建议呢？
2、培养学生自己动手的能力。课前我让学生自己收集或上网查资料，培养学生自学的能力，取得了很好的效果。我主要让学生查查什么是调查报告？了解调查报告这种题材的特点。其次了解国槐树这种树木的特点，通过调查学生知道了什么是调查报告以及调查报告这种题材的特点和国槐的生活习性，是北京市的市树，既耐寒又耐旱。抗油烟能力强，比较适宜在北方生长，并且没有发现病虫害。使学生产生好奇的心理，弄明白了小树死亡的真正原因是什么？
3、培养学生强烈的探求欲望。实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生能力的发展，增长学生对自然、对社会、对自我的体验，发展其实践能力。本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，掌握写调查报告的方法，教学中引导学生探究调查报告的意义，让学生学会在生活中发现有价值的问题。帮助学生掌握调查的方法：
a．实地测量
b、统计
c．考察
d．画图
e．拍照等。
使学生在调查中顺利地获取信息。布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况，针对问题提出自己的合理建议，在相互交流的基础上拓展思路，发现更为有意义的问题，学有所得。
课后，与各位老师进行了交流，发现了教学思路还是清晰的，尤其是对说明文学法及写作方法的指导值得提倡，而且课堂上学生大部分时间用来阅读、思考、质疑、解难，不但语言文字的基本训练得到落实，而且学生学得主动。各位教师也提出了一些建议，我认为这些问题也确实存在，并应该改进。例如：在拓展时，范围太大，应紧扣主题谈论有关“保护小树”的问题，而不是其它污染问题。
今后在教学此类文章时，还要继续做研究，争取让这类实用性文章能拓出一条新的教学路子，让学生在教学中学会知识，加深印象，感受精彩。
反思二：小树死因调查报告教学反思
因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的精心设计前置性小研究，力求为孩子营造一个好的自学环境，用心研究本课的学习重点，掌握文章的知识框架，写作手法，同时激发学生的环保意识，从而自觉保护环境。
在整个教学过程中，我体现孩子们的自学为主。从自学生字词开始，到小组讨论研究每个步骤，都以孩子们的思维为主。用他们的眼睛去发现问题，探索问题，解决问题。这样就拓宽了学生的思路，加深了理解，说句子也会更合理。课堂上教学思路是清晰的，大部分学生积极参与到教学中，通过阅读、思考、质疑、解难，使他们在学习中学会知识，加深印象，感受精彩。
教学反思报告(优选11篇)
你是否写教案的时候感到特别苦恼？举世敬师，憾道有离，教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。写教案时可以向有经验的教师请教，我们非常喜欢为您提供这份精美的“教学反思报告”，如果你觉得这个资源对你有所帮助请收藏并分享给你的朋友！
教学反思报告 篇1
转眼间，我们以悄悄地走过一学年。回顾这过去的一年，我所带班级能按照市一类园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真执行“三表”不折不扣地实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。
一、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
二、教育教学方面
每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
本学期我担任语言组教学，重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我就通过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美;早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了
幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。本学期下旬我还对县开放了《美丽的蝴蝶乐园》这堂课。
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
三、家长工作
我通过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
四、不足之处与努力方面：
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
教学反思报告 篇2
月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的学习提供了依据。考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析呢?
那么，如何有效地对考试进行反思和总结呢?
首先，以试卷为重要信息源，对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失，发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失，弄清典型错误;对失分情况进行分类，找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中，到底是大题失分多，还是小题失分多;是概念性的问题多，还是应用性的问题多;哪些属于计算失误，哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难，自己的书写是否规范;是智力因素影响的多，还是非智力因素影响的多等等。
其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多，即是反映你平时训练不够，知识迁移能力不强，这些都是学习态度有问题;二、“ 其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入不足。如细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三拉四等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨等优秀的学习品质。
“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，京翰教研专家指出，孩子在学习中没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣!
同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。对于较为优秀的学生而言，因学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划 。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住契机，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从最基础的抓起，增强自信，提高效率，相信你也同样会吐露扑鼻的芬芳!
教学反思报告 篇3
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。
比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
上面的化学实验心得体会，非常适合大家进行化学实验报告的写作，对大家进行化学实验心得写作非常有效。
教学反思报告 篇4
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。今天召开教学工作质量分析会，目的就是认真总结上学期教学工作的成绩以及好的做法，以便继续沿用和推广;客观分析存在的问题，研究对策，促进教学工作稳中有升。现就20__学年第一学期期末教学质量分析如下：
一、出题意图
除四年级统考外，二年级由毛校长出题，一、三、五、六年级由我出题。我们本着以教材为载体的思想，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出试题的灵活性、综合性，考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。
另外我们在出题时，还考虑到试题要让学困生百分之七十左右会做，中等生百分之80—90会做，优等生鼓励考满分，同时也有一到两道题有一定难度，让优等生尝到挑战自己的喜悦。
还有，在出题的类型上除了以往的阅读积累，阅读运用，习作外，还加了写字的检测，目的是让教师重视指导写字，学生重视练好汉字，人人能写一手好字。
设想是美好的，但由于经验不足，能力有限，试题难免会存在一些问题，我们非常欢迎大家诚恳地提意见，我们会虚心接受，力求今后的试题能更科学，能对我们的学科起到更好的引领作用。
二、阅卷标准
学校的阅卷标准：
1、写字只要字大体写在田字格中间即给满分，没有细致强调笔画和间架结构是否合理。
2、生字只要是写正确即给分，没有细究每个笔画是否写得规范。
3、阅读积累和阅读运用中，词语填空或组词是错一个字本空全扣分。其余的填句子，无论是课内还是课外，三个错字扣一分，不累计。
统考的阅卷标准：
1、生字扣分很严格，比如：该封口没封口，该勾没勾，斜勾写成弯钩等等诸如此类的情况，就按照错字扣分。
2、积累和运用中，不管是词语还是句子，课内的题只要有一个错字，本空全扣分;课内的句子，只要标点错误也扣分。如果是课外的，三个错字扣0。5分。
3、作文方面，
三、今后考题
期中或期末，除统考年级外，我们可能参加连片考试。倡导平时练的内容就是考的内容。
四、教学建议
(一)多种方式解决混读问题
我区大部分学生自小讲粤语，往往平舌音与翘舌音混读、n和l混读、前后鼻韵母混读。为此，我们在教学生字时可用多种方式解决混读问题，为让学生讲标准的普通话打下坚实的基础。在课堂上，重点指导学生读准容易混读的生字，请学生按声母给生字分类，让学生做做辨音练习，还可以把生字编成绕口令，举行读绕口令比赛。
(二)利用自制卡片巩固二会字
虽然考查二会字的题目不多，但二会字字形较四会字复杂，学生往往掌握不牢固而影响阅读，因此，应落实二会字教学。为让学生很好地掌握二会字，可在课堂教学中启发他们思考总结记字的方法，另外还可以邀请家长协助制作生字卡片，学生四人小组内比赛认读，通过让字词多呈现的方式去帮助巩固二会字。
(三)立足于课堂培养阅读能力
提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。在平时的教学中，应注意引导一年级学生在读句子时准确把握“四要素”。
(四)联系生活开展写话练习
写话练习要紧密联系学生生活实际，在学生学完拼音后可以鼓励学生用拼音写话，用一两句话把身边人身边事记录下来，培养观察能力和写话能力。对能积极写话的学生及时表扬，调动学生写的欲望，树立写的信心。
教学反思报告 篇5
教学反思是一种良好的教学习惯。一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备反思的意识，不断给自己“挑刺”，唯有如此，才能使自己与时俱进。因此我对部分教师的教学反思行为进行了一次问卷调查。
一、数据统计
20xx年12月1日，我对高陵区张卜中学58名老师分别进行了问卷调查。本次调查设计选择题12题，参加调查人数58人，收回问卷58份.
二、分析报告
本次调查问卷的12道选择题，按内容大致可分为如下三个方面：
①对教学后的反思。（1、2、5）
②对几种常见教学反思看法的感想。（3、4、8、9、11）
③对自己教学方法的思考。（6、7、10、12）
第1、2、5题属于第一方面内容的调查。它反映了老师们对教学后的反思。教然后而知不足，教学后的反思会发现许多不尽人意的地方。在调查问卷中，58名老师对这3个问题的选择大致相似，其中对b回答“常常”选择的共有30人，占51.7%。选择a回答“总是、都”的有11人，占18.9%。这说明在老师中具有相当大部分老师怀着对教学反思有一定的.认识，但是还不是很深入。每节课后，大部分老师对为什么课堂气氛不好？学生对其课为何兴趣不大？为什么其任教的班级成绩不理想？什么样的教案才是好教案？什么样的作业才算是好作业？什么样的试卷才是好试卷？等等问题，没能较好地上升到教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素这一高度认识，被调查的教师在工作中是有教学反思的，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，没有坚持这样做下去。
在第二方面内容的调查中，其中，58名老师选择回答a‘非常正确’的人占45.3%。可以看出，很多老师对反思在教学重的重要作用较认可，只是诸多原因没能“总是”坚持去做，而在被调查的58名老师中，相当一部分较教师认为关于“教学反思行为”的看法，持“基本正确”看法，他们也许认为在诸多教学行为方式中，反思行为不过是一种尝试而已，不能说是实施教学课程新理念的唯一方式。对于如何使教学高质高效地进行，课堂教学如何达到一个满意效果？他们只是基本上认同教学反思这一模式。
第三方面，对于自己教学方法的反思，在6、7、10、12四个选题的中，调查结果与第一方面内容问卷结果基本相似，58名参加调查的老师选b占49.6%。大部分老师，有的时候只是单纯的反思教学任务是否完成而没有考虑到更多的方面，诸如对于课堂活动的展开、对于课堂中教师角色的把握方面、对课堂环境的营造以及对教育技术的运用等等方面都存在不足，没能深入思考自己的教学方法和教学质量。
三、小结
通过调查问卷，大部分老师都很认同教学反思是一种有益的思维活动。一方面是对自己在教学中的正确行为予以肯定，不断地积累经验；另一方面又是自己同自己“过不去”，挑自己的刺，找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至和教学新理念相违背的做法，进行自我批评，并且予以改正，不断的完善自己的教学行为，使自己以后的教学行为更加完美。但同时也存在诸多不足，大部分老师虽然有这种认识，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，往往不容易做到坚持。因此，要想更好地进行教学反思行为，首先要在思想上，进一步提高大家的认识。其次要贵在坚持。不仅在教学前、教学中、教学后等几个关键环节进行教学反思，还要认真做好课后思、周后思、单元思、月后思、期中思和期末思，不断用新课程的理念审视自己的教学行为，真正做到传道、授业、解惑。
教学反思报告 篇6
因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的精心设计前置性小研究，力求为孩子营造一个好的自学环境，用心研究本课的学习重点，掌握文章的知识框架，写作手法，同时激发学生的环保意识，从而自觉保护环境。
在整个教学过程中，我体现孩子们的自学为主。从自学生字词开始，到小组讨论研究每个步骤，都以孩子们的.思维为主。用他们的眼睛去发现问题，探索问题，解决问题。这样就拓宽了学生的思路，加深了理解，说句子也会更合理。课堂上教学思路是清晰的，大部分学生积极参与到教学中，通过阅读、思考、质疑、解难，使他们在学习中学会知识，加深印象，感受精彩。
孩子们的精彩在于他们对文章的理解，和对文本的自我感悟。讨论中我感受到他们思想的碰撞，如秋月、君宇、炫溥、依涵等同学提出的建议都很有见地。我喜欢这种活跃的课堂，更喜欢孩子们精彩的呈现。
遗憾：在拓展训练中，30%左右的孩子进行了调查，围绕内容有学校的食堂、孩子们乱花零花钱、对家里的花木展开调查等。从选材的问题、写作技巧问题上，可以看出孩子们对调查报告的认识不是很清楚，还很模糊。应该在指导上下功夫，多关注一些社会问题，去展开有效的调查。重点要学会仿写。多多练习吧。
教学反思报告 篇7
第一课时
搜集信息
一、我们了解了怎样写简单的研究报告
大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题，拟订一个简单的计划。
1、明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。
2、搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。
3、介绍搜集资料的方法：
可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。
多媒体出示：
搜集资料的方法优点不足适用范围。
自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象。
调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查。
从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时。
利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时。
二、学生充分利用各种渠道去搜集信息
提供建议：小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一种渠道搜集资料。允许学生请家长或其他人帮助去搜集资料。
第二课时
整理信息
一、各组分别汇集所搜集的资料
二、浏览和筛选材料
筛选的标准是：
1、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。
2、这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。
3、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。
三、整理筛选后的材料
第三课时
写简单的研究报告
一、出示撰写研究报告的基本要求
1、问题明确。
2、方法恰当。
3、资料比较充足并有合理的分析。
4、结论清楚（有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么）。
二、怎样写简单的研究报告
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：
1、标题：
研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。
2、前言：
报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：
⑴课题提出的缘由。
⑵研究这一课题的意义。
⑶该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
3、研究方法：
介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
4、结果：
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
三、小组成员讨论，由一个同学执笔，然后集体讨论修改
教学反思报告 篇8
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析。
耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教学反思报告 篇9
本次实习的授课内容为高中语文必修一课本，授课的主要对象是高一(9)班和高一(10)班，共授课38节，其中独立新课11节，其他均为重复课;此外，还结合课程内容开展了一次拓展讲座。在整个实习过程中，指导老师尽职尽责，言传身教，使我得到不断进步。实习学校是一所办学严谨、管理细致的名牌重点高中，能到此校实习既感幸运又深感压力的存在。在实习之前，我通过上网、与队友交流等方式尽力了解实习学校的基本情况，以做好充分的准备。该校学生综合素质较高，有较强的自学能力和较扎实的知识基础，因而教学重点不应停留于如何让学生听明白的层面，而应上升到如何进行教学设计以使教学更具引导性和启发性。这一切，恰为一名实习生提供了挑战和锻炼的好机会。面对真正的课堂教学，如何发挥教师的作用来体现新课标的精神呢?如何设计学生的参与方式和互动形式呢?如何在有限的学习课时里进行有效的探索呢?这些都是第一周听课后所意识到并且开始思考的问题，在一个多月的教学实践和反思里，我找到了阶段性的答案，获益匪浅。
1、实习初期努力适应，把握好常规教学的基本环节，初尝教师滋味
在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研氛围中。
听课是一个学习的过程。有目的地进行听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在教师的教学设计上。设计是否科学将决定一堂课是否成功。所听的语文课，普遍尊重新课程倡导的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注重每一节前问题探究内容的充分利用，为学生创造思考和讨论的机会。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有注意到的。同时也肯定接受学习和独立学习的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反馈信息进行收集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活泼的教学模式让学生自己去发现和领悟，通过自主思考构建知识框架，最后教师有对其掌握情况进行及时检测的任务。
作为一名缺乏实战经验的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，思考当今语文教学对语文教师的要求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的意见，达到交流的目的。譬如中学教师普遍喜欢用文字展示资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息，清晰明了，生动高效。
有了听课的收获，在指导老师的帮助下，我进行了认真细致的备课。我用了两个星期的时间准备第一节独立课《散文两篇》，面临真实语文课堂的考验，我谨慎按照备知识，备学生，备教法，备课堂四个环节进行。经过前期听课，我对学生的知识掌握情况、接受能力、学习习惯等已经有了相当的了解，同时阅读了大学教材的相关内容，保证知识体系准确无误。经过两次试讲，在指导老师的建议下进行改进，我自信地走上了讲台，完成了我的第一节独立课。搜集老师和队友意见后，总结出两个主要问题：其一是课堂提问的技巧;其二是组织讨论活动的方式方法。在往后的独立课准备中，这两个问题成为了我要攻克的重点目标，通过请教指导老师和队友，在课堂实践中有了较大的进步。
2、实践+反思=成长
有了第一节课的经验后，指导老师放手给我上课，在备课、试讲、上课、课后辅导等环节中得到了许多锻炼的机会。一周三节新课的进度对于实习生来说的确是一个挑战。到了实习中后期，日子是数着过，所谓的忙碌其实就是对教师这份职业最实在的体验。就教学本身而言，也许我们可以引用一句名言：十分珍惜和合理利用每一个上讲台的机会!在实习中后期体验最深刻的就是这样一道公式：实践+反思=成长!
因为上课机会比较多，起初，那份愉悦的心情就像集邮爱好者又多收藏了一枚精美的邮票一样。虽然每节课都能以激情飞扬的状态向学生讲授，但越来越觉得，忙碌在备课、试讲、上课、课后辅导的循环里，自身的教学水平并没有得到质的提高，也不知道问题何在。其中经历过一个麻木的状态：整天疲于赶进度，没有反思，缺乏课后回顾和分析。后来经过自我调整，提高备课效率和改进工作方法后，腾出了教学反思的时间和空间。教学反思所得到的收获绝对不亚于准备一节新课的收获。经过反思改进，在重复课上体会到对于一节课的把握可以越来越熟练了，脉络更加清晰了，提问也更有针对性了，课堂效果得到不断改进。这是一个发现矛盾继而及时调整以解决矛盾的过程。教学实习，除了是一个对教学方式方法进行实践的过程，还是一个体验教师这份职业感受的过程。工作是有压力的，教师这份职业自然有她自身要面对的许多问题。当许多任务堆积在一起的时候，考验的就是教师的工作效率和心态了;及时调整好是至关重要的，而这个过程本身，就是一个成长的过程了。
实习期间恰逢南海区语文优质课比赛，实习学校是东道主，因此我有幸观摩整个比赛过程。青年教师大胆创新的教学模式和激情饱满的精神面貌给了我这个实习生莫大的启发：教师授人以知识，自己本身也在不断摸索，不断提高业务水平，而这也是一个不断学习不断成长的过程。
除此还参加了高一年级的探究性学习开题报告会，体验高中开展探究性学习的做法;进行必修一测验卷的独立命题;学会使用读卡机批改答题卡，通过统计正确率了解学生的薄弱环节，以在日后教学中采取相应对策;协助老师进行试卷分析，对语文进行系统性评讲，利用评卷机会梳理知识脉络，提高综合科学习效率。通过参与一系列的教学工作，使我对语文这门学科的教学有了比较深入的了解。
3、总结经验，全力上好汇报课，为教学实习交上满意答卷
在指导老师的建议下，我在实习的最后一周上了实习汇报课《沁园春》，全校语文教师和实习队友都前来指导。在准备汇报课的过程中，我尝试了新的教学模式，成立兴趣小组走进实验室，在课堂上进行实验演示，课堂气氛活跃，知识呈现实现直观性，课堂效果比较好。汇报课上发挥良好，得到了老师和学生的肯定。感谢指导老师和队友的关怀和支持，让我的教育实习在塌实的心态下划上圆满的句点。
班主任工作是教育实习的重要组成部分。由于从来没有过当班主任的经验，我对此项工作充满了好奇和期待。班主任工作需要耐心，需要多想办法，以下是本人对实习班主任工作的工作方法和心得体会。
1、了解班级基本概况，制定并落实工作计划，建立个人信息卡
了解班级情况是开展班主任工作的第一步。经过一个星期的接触，总结出该班的基本情况：班风方面，该班同学关系融洽，团结友爱，集体气氛快乐和谐，是一个富有朝气和活力的班集体。积极参与文体活动，文艺人才众多;但文艺体育特长生普遍学业成绩不甚理想。本班连续两个月被评为达标文明班集体，但仍有部分学生集体观念不够强，纪律意识薄弱;大部分学生缺乏忧患意识，目标不明确，心态有待调整。学风方面，与其相比，本班的整体成绩相对落后，集体中有积极好学的团体，但未能在班集体学生建设中起到明显影响和同化作用。其次是偏科比较严重，时间分配不恰当，忽视文科学习，基础知识不扎实。部分学生由于忙于社团工作和学生工作，学习成绩不甚理想。
为进一步了解学生的情况，我参加了每周日晚的班主任会议，了解班级各项纪律表现;筹划并开展主题班会;晚上下宿舍与学生交流;此外，还像其他老师一样，坚持每晚至少1小时的下班辅导时间，通过解答学生问题增加交流沟通的机会，了解每位同学的学习情况和心理动态;要求自己在一周内记熟学生的名字，与每个学生最少交谈一次;建立48张个人信息卡，记录每天所了解到的情况，此为班主任工作中的一个特色。就这样，班主任工作从细微处做起，坚持每天记录，每天跟踪，做个关心学生的有心人，对学生进行及时关注，为进一步开展有针对性的工作提供参考依据。虽然此工作方式比较费时耗力，但实践证明能够更好地了解学生。学生喜欢被重视的感觉，当你主动去关心过他，下一次先与你打招呼的也就是他了。老师的关心能增强学生的自信心，唤醒他的愧疚心。
2、确立工作重点，解决主要问题
对班级概况进行全面了解后，我把工作重点转移到点的水平上，包括两个含义：一是确定班主任工作的阶段性重心，二是确定两个转化对象。
通过参与班主任会议、跟踪早晚读、晚练情况，我发现该班存在的突出问题有3个：班风上集体观念不强;学风上忧患意识不足，学习偏科比较严重。为此，我特意召开了班干会议，鼓励班干积极解决问题，发挥带头作用，在各类比赛中带动其他同学积极参与;亲自指导体艺节的工作，学生初尝集体拼搏荣夺奖的甜头后，班级凝聚力有了明显争强，违纪人次有所下降，成果比较显著。针对学风建设，我了解到学生对大学生活充满新奇和向往，特意设计了《我的大学生活》主题班会，介绍自己在大学期间学习、工作的情况，唤起了学生对大学的向往，同时也提醒学生要居安思危，帮助其关注近年高考形势，以达到增加学生忧患意识、承认各学科应均衡发展的目的。
对重点学生的转化工作，我坚持的原则是努力做他们的知心朋友。我没有奢望自己能在短短两个月里转化一个学生并取得明显进步的成绩，但我希望能够通过我的工作深入了解这个学生，尽力帮助他们;同时也把情况及时反馈班主任，有助于其日后工作的开展，让学生有一个被了解的机会。
3、真诚交流，收获真情
由于年龄距离小，实习老师亲切友善，学生很喜欢与我交流。在整个班主任实习中都有一个深深地体会：学生把我当作交心的朋友了。他们会放心地向我分享快乐和忧愁，也会恭敬地请求我的意见和建议良师益友的角色也是我们以后在班主任工作中所要继续追求的!
教学反思报告 篇10
各位领导、各位老师：
近几年来，我国基础教育取得显著的成绩，但中小学教育实践中也存在着诸多弊端，其中较为突出的表现就是学生被动学习。新一轮课程改革具体目标中提出：“改变课程内容?难、繁、偏、旧?和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”我校结合学校实际对学生自主学习进行研究，分析了学校教学现状，提出课题《小学生活化教学实践与研究》。
一、课题研究的目标
1、通过本课题研究，努力实现教学内容生活化，探索现代课堂教学呈现形式生活化；探索情境教学的新路子；努力做到教学即生活；培养学生自主学习能力。
2、通过研究，更新教师教学理念，转换教师角色，培养一批勇于探索、敢于创新的名优教师。
3、初步形成大课程观、大教学观、大开放观和学生大学习观；尝试开发校本课程，努力实施新课程标准，提高教学质量。
二、课题提出的基本过程
我校素有科研之风，20xx年8月我主持研究的课题——“小学语文自主创新教学方法的研究”的科研成果获得了河北省优秀教学成果三等奖，实现了大城二小省级科研课题成果零的突破。20xx年10月我参与研究的课题——《在自主学习中培养创新能力》的课题实验成果获市科研成果二等奖。近三年还有3项教学成果获市科研成果奖。于是20xx年12月，我提出了“小学生活化教学实践与研究”的课题实验，这一课题于20xx年5月20日立项为市级重点课题。我们与20xx年6月10日正式开题，为搞好课题研究，我们多次组织实验教师外出学习、参加培训，教师在教学中不断总结、反复学习、开展讨论，写出教学反思、经验论文。20xx年6月组建了课题领导小组及课题研究组，确定了实验教师，确立了小学语文、小学数学、音乐、品德学科共4项课题研究，成立了各学科课题研究小组，整个课题研究工作全面启动。
20xx年6月至20xx年6月，在课题组统一协调下，各项工作开展得井然有序，参与课题研究的教研人员、教师撰写出以教学生活化为指导的教学设计20份，教学反思、教学体会50余份，上例课30余节，形成了浓厚
的研究氛围。学校还经常组织教师学习、讨论，请县课题组专家李国亮、田克杰给予指点、订正。
三、构建管理组织，加强制度建设，保障课题研究顺利进行。
课题研究的顺利实施需要组织保证，我校课题确立之初就建立了课题领导小组，小组成员分工合作全面保障课题研究的实施。课题由李淑芹全面负责，崔玉萍负责规划，教务处负责组织实施，各科实验教师具体操作。课题研究以来，我们采取了有效举措落实各项研究制度，在财力十分有限的情况下保障外出学习、网络信息等的经费支出。课题确立后，我们制定了《课题研究制度》。我校将科研、教研及课改工作结合起来，坚持人人写反思、体会，个个是科研教师，坚持每人一堂公开课、一课一反思。定期研讨制和个人研究任务制度成了扎实课题研究的有力保障。进行各项课题评优工作，对教师评优晋级给予倾斜，极大调动了教师参与课题研究工作的积极性，激活了教师研究过程的'情感。
四、开展全员培训，把握课题研究方向。
课题研究的深入与有效实施需要先进科研理念和纲领性文件做指导，我们紧抓学习不放松，学习了《新课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等。其中以个人自学写出体会为主，又采取了请进来走出去、学习辅导、理论考核、提问讨论等多种形式进行学习。做到主研教师要先学一点、多学一点、学深一点，在自学基础上，再组织学科课题组学习。
学习使每位教师深化了对课题的认识，丰富了课题内涵，充实了研究方法，提高了研究能力，有力地保证了研究有序进行。
五、以课程标准为指导，深化课题研究内涵；有效研讨，保证课题研究落实。
新课程标准的实施，为课题研究指明了方向，同时又以课题研究为课程改革的有效途径。在新课程标准的指导下，我们把课题研究与实施新课程紧密结合起来，开展了专题性课例评价活动，使课题研究内涵更丰富了。课题确定以来，我们坚持每周一次集中研讨和各课题组分散研讨相结合制度。我校主要采取的形式有：（1）专题研讨。让教师按自身的心理需求，面对课题研究中的
困惑作专题发言，大家共同讨论，现已召开专题研讨6次。（2）课例研讨。有研究课、展示课，也有为让课题研究立足平时，促进教师形成科研自觉意识的随堂课，本期共有各种研讨课例30余节。（3）学习研讨。在课题研究热潮中我校注重向各级领导、专家请教，向兄弟学校学习，回来后进行分析、传递、吸收，我们先后到廊坊、石家庄等地参观、学习。
这些研讨活动的开展坚定了我们开展研究工作的信心、决心，促进了学校课题研究工作。
六、课题研究总体计划。
第一阶段：准备阶段（20xx.12—20xx.07）课题论证、调查、理论，学习形成研究方案；成立组织机构，查阅相关文献资料，整理我校以前研究成果；立项、搞好课题宣传。此阶段工作现已基本结束。
第二阶段：实验研究阶段（20xx.08——20xx.08）全面实施研究方案，进行课题可行性研究，形成阶段性成果，撰写报告、论文，进行案例分析。
3、实验研究、探索推广阶段（20xx.08—20xx.08）加大课题实践研究，推广研究成果，召开研讨会，撰写论文和阶段性报告。
4、总结阶段（20xx.08—20xx.12）整理、收集研究资料，分析研究成果，撰写课题研究报告，向上级申请结题。
十．总结反思，不断升华。
课题研究的不断深入，必然会给我们的研究者碰到各种新问题、新现象，这要我们不断反思自己研究过程中的行为，我们在课题实施中倡导多讲问题、多谈困惑、参与讨论、寻求解决问题的策略，这样我们研究过程会更扎实，研究方法会更科学，研究内涵会更丰富。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”如今，课改正全面实施，课题研究也正处于热潮之中。课题研究深化了我们对教学认识，建立了一支爱思考、能思考的教师队伍，形成了师生互动的学习氛围，培养了一群创新、好学的学生，提高了学校办学水平。但是我们的研究是一个持续不断的过程，现在还刚刚起步，既取得点点成绩也有这样或那样的不足，今后我们将不断扩大研究的视野努力工作、不负众望。同时，也希望上级领导、兄弟学校帮助、指正，使我校课题顺利开展，取得成果！
教学反思报告 篇11
一年来，我做为一个班主任始终坚持出全勤，出满勤，干满点，
小学的班主任述职报告。从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课，一节自习辅导。身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。()严以律己，宽以待人。要求学生做到的自己先做到。
一年半对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是转瞬即逝。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
常阅资料，积累了几句教育箴言，我一直铭记在心。反复品读，略有感悟。
一、“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和快乐！
二、“班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员。”
从这句话中，我们可以读出了两个字：平等。
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异，但人格上是平等的。班主任能够听取学生意见，不轻易指责学生，班级里充溢着民主的氛围。
平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番，
“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，我会和学生一起同劳动；大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。
我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
三、“难为情，而不难堪，是教育的‘度 ’
谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个“度”。
集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，及时纠正；二是可尝试采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评会让学生心悦诚服。
上周，我们班级的一个同学找我承认错误，这个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。当时，我首先对他能够主动承认错误给予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情，但并不难堪，要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。
应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
最新履职报告(模板14篇)
时光荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作即将结束，新一轮的工作即将来临，你准备好了吗？在开始之前一份工作总结是必不可少的。经常总结能帮助我们进行反思，写总结要注意哪些方面呢？以下是由小编为你整理的《最新履职报告(模板14篇)》，供你参考，希望能帮到你。
履职报告【篇1】
20xx年以来市安监局党组在市委、市政府的正确领导下，在各有关部门、各镇（街道）的大力支持下，在全局同志的共同努力下，有力地推动了各项安全生产工作的进展，确保了我市安全生产形势的稳步好转。20xx年，全市共发生各类生产安全事故622起，比下降了0。64%；死亡73人，比12年下降27%；受伤653人，比12年上升0。46%；直接经济损失239。74万元，比12年下降了26。15%，事故四项指标“三降一升”。市对我市12、的安全生产考核均达到优秀，较好的完成了上级领导交办的各项任务。现将组织建设、依法行政、党风廉政建设等方面履职情况报告如下：
（一）政治立场坚定，通过各种形式强化党员的历史责任感和使命感的教育，坚定全体党员的共产主义伟大信念。开展不同主题的系列党日活动，并获得了度全市最佳系列党日活动优胜奖。同时，还专门组织全体党员赴革命根据地接受红色革命教育。
（二）建立完善了中心组学习和机关学习制度。制定党组中心组学习计划和机关政治、业务学习计划，规定每半个月组织一次政治理论学习。学习形式包括专家讲座、集中辅导等。学习效果显著，在20xx年，荣获市直机关十七大精神知识竞赛活动三等奖，一篇党建工作论文获全市二等奖。局党组被市委宣传部评为先进中心组。
（三）积极鼓励每一位党员同志撰写学习体会心得和相关调研文章。在学习和实践中不断提高自身的政治理论水平。20xx年，我局中层以上干部完成各类调研文章8篇。20xx年，完成《全面落实十七大精神，积极开创我市安全生产工作新局面》等调研体会文章4篇，并发表或获奖。
（一）宣传教育培训的.力度不断加大，形成了良好的安全文化氛围，提高了全社会的安全生产意识。一是在宣传教育方面，充分利用报刊、电视、网络、短信等渠道广泛进行安全生产法律、法规、政策、知识等宣传。积极开展“安全生产月”活动、“安康杯”等知识竞赛活动、安全生产征文比赛活动等。我局在“北电杯”企业安全生产基础建设知识竞赛中获“优秀组织奖”。在13年度的“安全生产月”活动中共悬挂标语（横幅）3500条，发放宣传资料和宣传画册88000余份，群发安全生产短信43万条。二是在培训方面，12、13年度共培训镇、街道和村（居）以上人员774名，企业负责人2621名，安管员2499名，电工、焊工等特种作业人员2850名，企业从业人员59400余名。今年又免费培训企业负责人1175名。
（二）管理网络进一步规范和扩大。一是安委会建设不断规范化、制度化。20xx年在全市30个安全生产重点监管部门建立了安委会联络员制度，坚持每季度一次的安委会例会制度，不定期的安委会联络员会议制度。安委会的成员12年为36人，现增加到46人。二是安全生产管理网络不断纵深化。在全市387个行政村（居委会）设立了以治调主任为主的农村安管员队伍。三是自身队伍建设不断强化。局机关工作人员由刚成立时的6人，增加到现在26人，其中行政事业编制人员共22人，且均具有大专以上学历或高级职称。
（三）重视信息公开和报送制度的建设。一是坚持政务公开。按照有关规定及时公开相关政务信息。二是做好工作信息报送工作，及时总结工作经验，增强公众对我们具体工作的知晓度。20xx年度，上报并被各级录用信息500余篇，其中，国家局录用21篇。我局被市安监局和市政府办公室评为信息工作先进单位。
（四）机关内部制度进一步完善。一是深化行政审批制度改革，归并职能，设立行政审批科。二是健全了党组集体讨论制度。规定局内部重大事项、重大决定、重大安全生产违法案件和大额经费开支等“三重一大”事项，必须按民主集中制原则经局党组讨论通过。三是建立了行风监督员制度和案审委员会制度。四是完善台帐管理制度和执法档案管理制度。
（一）完善落实安全生产责任制。一是不断扩大安全生产责任书签订覆盖面，进一步构建部门、镇街、村（社区）、企业四级目标管理责任体系。20xx年全市各级签订安全生产责任书13753份，20xx年共签订了15000份，比12年增加了约9。06%
。二是建立诫勉制度。制定并下发了《关于进一步落实政府安全生产监管主体责任的通知》和《关于进一步落实企业安全生产主体责任的意见》，对有关部门和企业提出了相关的要求和意见，有力地促进了政府和企业两个主体责任的进一步落实。三是不断完善考核制度。13年修订完善了《各镇、街道、有关部门安全生产目标管理责任制考核细则》，有效督促相关镇、街道、部门落实职责范围内的安全生产工作。四是制定出台《市级有关部门安全生产职责规定》，进一步明确了负有安全生产监督管理职责的部门的任务分工和工作要求。
（二）安全生产隐患排查治理工作扎实推进。我局一直高度重视隐患排查治理工作，多次召开局党组会、全体干部会议、安监站长会议、联络员会议进行研究部署，并狠抓落实。20xx年，共检查企业2774家，发现一般隐患2955条，重大隐患338条，整改率分别为96。17%和97。3%。同时，对全市县道、乡道、村道临水临崖高落差危险路段安全设施进行了全面、仔细的排查。共排查省道3条，县道22条，乡道142条，村道119条，并对16条乡道以上临水临崖高落差路段安装钢质护栏28。22公里。20xx年，共排查21241家生产经营单位和相关组织，共发现一般隐患21733条，重大隐患25条，整改率分别达到99。8%和100%。在挂牌督办重大事故隐患治理方面，治理完毕省、市挂牌督办的2处道路交通事故多发点（段）和1家重大火灾隐患单位，以及市督办的8家重大事故隐患单位。我市的隐患排查治理工作列市第二。
（三）依法严格执法和事故查处工作有序进行。一是安全生产违法监察方面，12年、13年安监部门实际监督监察生产经营单位共计1782家（次），查处事故隐患1110条，行政处罚37次，罚款共97。13万元。二是机械行业、露天矿山、危险化学品行业等重点领域、高危行业和规模企业的安全生产标准化、规范化工作方面，通过三年努力，我市已有1家企业通过了省级安全标准化验收，有26家企业通过了市级安全标准化验收，有200家企业达到了市级规范化标准，占全市规模企业的23%。三是在矿山管理方面，全面推广中深孔爆破技术，连续两年实现矿山死亡“零事故”。四是在综治工作方面，我局被市委、市政府评为20xx年度社会治安综合治理工作先进集体。
（四）预防为主，不断提升应急救援能力。一是建立了较为完善的安全生产应急预案体系。制定并发布了《市工矿商贸重特大安全生产事故应急预案》、《市重大危险化学品事故应急救援预案》等。督促、指导矿山危化、交通运输、机械冶金、建筑建材等工矿商贸企业制定各类安全生产应急预案1127个。二是组织、指导危险化学品泄露（爆炸）、矿山塌方等各类预案的应急演练活动。三是妥善处理各类突发事件。近年，我市境内发生了多起工业生产、建筑施工、海洋渔业、海上交通、危化品运输车辆侧翻等事故。每次事故发生后，市政府和有关单位立即启动应急预案，组织安监、公安、卫生、消防有关主管部门负责人立即赶往事故现场，组织人员开展救援工作、保护清理事故现场，并及时向上报告事故情况。由于应急预案启动及时，行动迅速，组织到位，处置有力，大大减少了事故所造成的后果和损失，为保障群众生命财产安全发挥了积极作用。
（一）落实党风廉政建设责任制。制定了《党风廉政建设责任分解意见》，把责任具体分解到各科室。在每月召开的局务会上要求各科室对执行党风廉政建设责任制情况进行自查、汇报。
（二）加强廉政教育。利用召开会议、学习文件、警示教育等各种方式多次开展党风廉政教育，并运用各地安监系统内查处平共处的典型案例教育党员干部。同时健全奖惩机制，把党风廉政建设情况和个人的评先、晋级结合起来。
（三）完善社会监督机制。一是认真贯彻落实国务院《政府信息公开条例》，积极推进“阳光工程”。二是从企业中选出部分负责人组建行风监督员队伍，加强对依法行政和党风廉政情况的监督。三是设立举报箱、公布举报电话，接受社会和群众的投诉和监督。
自12年以来，我市的安全生产工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足：一是由于安全生产工作量大，监管人员不足，班子成员还需进一步加大理论学习、实地调研等方面的时间、精力投入。二是由于安监部门成立时间不长，经验缺乏，还需进一步加强理论实践经验的探索。三是由于部门之间的安全生产工作职责存在交叉现象，还需进一步发挥安委会的综合协调作用提高部门之间的协调配合度。四是在严格制度和效能建设上与上级要求还有较大差距。今后，我们将进一步加大理论学习研究力度，积极探索创新工作思路和机制，充分发挥安委会这一平台的综合协调作用，努力构建全社会齐抓共管的安全生产格局，从而实现我市安全生产工作的持续稳定好转。
履职报告【篇2】
第一条 为进一步规范XXXX（以下简称“XX”）负责人履职待遇、业务支出管理，根据中央八项规定和国家以及市国资委汕国资《关于转发的通知>的通知》的有关规定，结合XX实际，制定本办法。
第二条 本办法所称履职待遇是指为XX负责人履行工作职责提供的工作保障和条件，主要包括公务用车、办公用房、培训等。业务支出是指XX负责人在生产经营活动中因履行工作职责所发生的费用支出，主要包括业务招待、差旅、通信等方面的支出。
第三条 合理确定并严格规范负责人履职待遇、业务支出应当坚持以下基本原则：
（一）坚持依法依规。根据国家法律法规和相关规定，结合企业生产经营实际，坚决杜绝企业承担个人消费支出的行为。
（二）坚持廉洁节俭。反对讲排场、比阔气，反对铺张浪费，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。
（三）坚持规范透明。通过完善制度、预算管理、加强监督，建立健全严格规范、公开透明的企业负责人履职待遇、业务支出管理体系。
第四条 本办法适用于XX负责人，包括党支部书记、总经理、副总经理、工会主席及其他班子成员。
第五条 XX主要负责人对履职待遇、业务支出管理工作负主要责任，副总经理、纪检委员、工会主席负分管责任。
第六条 公务用车管理是指XX负责人公务活动专用机动车辆的配备、运行管理和处置。公务用车配备是指车辆的购置(租赁)、更新；运行管理是指车辆的保养、维修以及日常使用的管理；处置是指车辆的报废、变价出售等。XX综合部是公务用车管理的主责部门，对XX负责人公务用车严格实行统一管理，禁止公车私用。XX应合理配置、有效使用企业公务用车资源，规范负责人公务用车配置、运行管理和处置，保障负责人公务出行，降低公务用车成本。
第七条 XX按照以满足使用的原则为负责人提供公务用车，使用排气量2.0 升（含）以下、购车价格（不含车辆购置税）25 万元以内的轿车。采取统一调度等方式保障负责人公务活动用车的，视同为配备公务用车。
第八条 XX不得超编制、超标准为负责人配备公务用车。负责人公务用车使用年限超过8年已不能正常使用的，或者车辆安全状况、排放要求等不符合有关标准要求的可以更新。负责人公务用车的报废和出售等处置，应当按照国有企业资产处置有关规定执行。
第九条 XX负责人新配置或者更新公务用车要严格执行配置标准，选用国产汽车，优先选用新能源汽车，不得配置进口汽车或增加高档配置或者豪华内饰。
第十条 XX负责人已购置使用的公务用车超过规定配备标准的，在未达到更新或报废条件情况下，可以继续使用。现任负责人更新公务用车或新任负责人配备公务用车应按照配备标准在现有公务用车中调配。
第十一条 XX由于非政策性因素发生亏损或者处于被托管、重组脱困，以及拖欠职工工资、社会保险费用时，不得为负责人购置、更新公务用车。不得以任何方式换用、借用、占用公司或者其他有利益关系单位和个人的车辆供负责人使用。
第十二条 XX负责人本人提出自行驾驶公务用车的，不得发放自行驾驶公务用车补贴。
第十三条 XX为负责人提供公务用车后，不得再以任何名目为负责人发放交通补贴。
第十四条 XX负责人公务用车的保养和维修费用，以及日常使用所发生的保险费、车检费、车船使用税、燃油费、停车费及过路桥费等各种运行费用，实行单车核算，采取年度限额或预算范围内据实报销方式管理。采取预算管理的.不得超出预算标准，采取年度限额管理的，结余部分不得发放给个人。
第十五条 XX对公务用车实行定点保养和维修，合理选择定点维修点，实行台帐管理，降低维护费用。
第十六条 办公用房管理是指XX负责人为XX生产经营需要进行办公的场所和相关费用的管理。
第十七条 XX负责人原则上配置使用一处办公用房，确因异地工作需要另行配置办公用房的，应当严格履行公司审核程序。
第十八条 XX负责人办公用房使用面积标准：正职办公室使用面积标准不超过36平方米，副职办公室使用面积标准不超过27平方米。不得长期租用宾馆、酒店房间作为办公用房。
第十九条 XX负责人新配置办公用房严格执行配置标准。现有的办公室超过规定面积的，应采取调换或者合用方式解决；必须采取工程改造方式的，如受现有建筑结构布局、线路和消防、空调等设施设备客观条件限制，待办公用房维修改造或领导干部职务变动调换办公室时解决，不应造成新的浪费。
第二十条 XX负责人办公用房使用时间较长、设施设备老化、功能不全，不能满足办公需求的，可以进行维修改造。办公用房维修改造应当以清除安全隐患、恢复和完善使用功能、降低能源资源消耗为重点，严格执行维修改造标准，禁止豪华装饰。
第二十一条 培训管理是指XX负责人为加强企业生产经营和管理，提升企业负责人履职能力，提高管理和服务水平，围绕提高企业负责人政治和专业素质、创新和经营管理能力开展必要的培训所发生的费用的管理。
第二十二条 XX负责人参加各类教育培训实行审批制度，其他负责人由主要负责人审批，主要负责人实行交叉审批。未经批准，不得擅自参加培训。
第二十三条 XX负责人参加各种学历教育以及为取得学位而参加在职教育，或者参加与本职工作无关的社会化专业资格培训、进修等发生的费用由其个人承担。
第二十四条 XX负责人参加出国培训应当严格执行出国（境）培训有关管理规定，不得参加无实质需要的国外培训。
第二十五条 XX负责人经批准参加与XX及岗位业务相关的培训，培训结束后履行报销手续，报销有关费用。不得报销自行参加的培训发生的费用以及培训期间发生的与培训活动无关的费用。
第二十六条 业务招待管理是指XX负责人为公司生产经营业务的需要，招待客户、合资合作方以及其他外部关系人员的活动。业务招待主要包括宴请、接待、赠送纪念品，分为商务（合资合作企业来访的商务性招待）、其他公务招待（党政机关及事业单位领导、国家工作人员来访招待）活动。
第二十七条 XX综合部是业务招待工作由主责部门，综合部根据接待活动内容组织实施，财务部门负责编制业务招待预算，相关业务部门配合。
履职报告【篇3】
本人自1994年4月晋升为小学高级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，在学校管理事务上，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，认真完成上级交给的各项任务，下面本人将履职小学高级教师以来的教育教学及管理工作情况作总结。
自履现职以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。努力学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。
自履现职以来，我担任过教导主任、副校长、校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。在执教中为教好书、育好人，用尽了心血。严格执行教学“五认真”，每学期都要认真制订好切实可行的教育、教学工作计划，并在教学过程中一一落实，期末进行教学工作总结，发现问题及时整改。课堂上，我不但注重对学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、遵守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的优秀品质。课堂外，我根据学生的个性，采取不同的教育方法，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生能力、开发学生智力。同时，对“后进生”进行细心的引导，“动之以情，晓之以理”，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为了使学生知识水平尽快地得到提高，我还利用业余时间与家长取得密切联系，和他们共同商议，尽最大努力教育好孩子们。
我一贯坚持踏实严谨的工作作风，以身作则，严于律己，起带头模范作用。不论是常规工作，还是阶段性的工作;不论是贯彻党和国家的方针政策，还是谋划学校发展大计;不论是思想政治工作，还是处理日常事务……我总能安排得妥妥贴贴，打理得井井有条。
为了提高学校教育教学质量，我认真进行质量监控，通过深入课堂、深入教研组，全面了解教师的教学状况和学生的学习情况，掌握第一手材料，对于教学中出现的问题，及时想办法，找出路。坚持听“推门课”，只要不外出，每天必听课、巡课。
为了改善学校教育教学环境，我积极想办法，争取多方资金，特别是下半年，投入170万元左右，把“教育现代化”的创建工作当作一项政治任务来抓。创建期间，我放弃几乎所有的休息时间，加班加点工作，以至学校在接受验收时得以“高标准、高质量”的通过。
为了让教师更幸福地工作和生活，我一方面利用学习时间，对教师加强师德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。另一方面，耐心细致地找一些老师谈心，了解他们的实际情况，帮助他们解决实际问题。每逢教师家中有红白大事，我都要到场;教师生病，我都亲临嘘寒问暖，给予经济上的支持，精神上的安慰。认真办好学校的食堂、小店，积极争取社会各界对学校的支持，扩大学校财源，想方设法提高教师的福利待遇。定期组织工会活动，活跃教师身心，拓宽教师视野，培养了团队精神。
我热爱自己的事业，从而创出了不匪的业绩：积极撰写论文，12篇在各级评比中获奖，并有2篇在国家级刊物上发表，2篇在省级刊物上发表。亲自主持实施1个国家级课题、2个省级课题已顺利结题，其中一课题获得省科研成果二等奖。参加镇江市课堂教学竞赛获一等奖。曾多次受到市、县、镇表彰为优秀教师，被授予江苏省“青少年科技教育先进个人”、“全心全意依靠教职工办学的好校长”。连年被评为“人民满意公仆”，在市局历年来组织的教师对校长的测评中，满意率均达98%以上。任油坊中心小学“一把手”至今，学校先后被评为：“镇江市文明单位”、“镇江市绿色校园”、“镇江市园林式单位”、“镇江市先进职工之家”、“ 镇江市安全文明校园”、“镇江市行为规范示范校”、“镇江市依法治校示范校”、“镇江市科技工作先进学校”、“江苏省文明校园”等光荣称号，连续六年在市局年终校长目标责任状考核中，获一等奖。
面对成绩，我欣慰激动，也对明天充满了信心。我将在以后的工作中不断开拓创新、锐意进取，争取做一名新型的好教师、好校长。
履职报告【篇4】
一年来，镇纪委在县纪委和镇党委、政府的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中纪委三次全会精神，按照中央、省、市和县关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，改革创新，开拓进取，以完善和落实党风廉政建设责任制为核心，以加强党员干部作风建设，严肃查办各类违纪违法案件、严格执纪监督为重点，强化制度建设和工作创新，落实惩防体系工作规划，全面履行“保护、惩处、监督、教育”的职能，为营造良好的反腐倡廉工作氛围、推进全镇经济健康发展、维护社会稳作出了积极的贡献。
一、落实责任，增强党员干部的廉政意识
全面贯彻落实中纪委和省、市、县相关会议精神，镇成立党风廉政建设责任制领导小组，将党风廉政工作列入重要议事日程，实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。按照“谁主管，谁负责”的原则，制定了党风廉政建设实施意见和党委领导成员分工负责的工作方案，确保了党委对纪检监察工作的全面领导。定期组织党员、干部学习党风廉政建设的理论和党风廉政建设法规，使广大党员干部认识到廉政建设的重要性和必要性。一是镇党委坚持与各级基层党组织认真签订《党风廉政建设责任书》，把上级有关廉洁自律的纪律规定纳入责任书的重要内容，年初制定计划，年中落实检查，年末认真考评，并多次召开党委会议，专题研究部署纪检监察工作。二是坚持每年召开一至二次党政班子自查自纠会议，提出批评、意见和建议。三是落实了领导干部个人重大事项报告制度和干部离任审计制度。四是认真贯彻落实《中共中央关于加强党风廉政建设的有关规定》和《中共中央、国务院关于厉行节约，制止奢侈浪费行为的若干规定》。坚持节约，反对铺张浪费。五是实行一支笔审批制度，严格控制不合理开支。
二、强化教育，筑牢拒腐防变的思想防线
一年来，始终坚持把反腐倡廉教育纳入全镇干部培训重要内容，结合党的群众路线教育实践活动、纪律教育学习月活动等主题教育活动的深入开展，认真抓好全镇反腐倡廉宣传教育工作。着力抓好以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习贯彻工作为重点的勤政廉政教育。在学习教育活动中，全镇参学同志先后撰写学习心得体会文章近__篇，集体和11名党员领导干部自拟并公开进行了廉政承诺。11名科级党政领导干部按要求对个人有关事项、财产、家属移居国(境)外情况进行了如实报告。着力强化对镇、村、组领导干部的党性党风党纪教育，开展村“两委”干部廉政谈话36人次，对3名干部进行诫勉谈话。积极开展了3次针对镇村组干部的警示教育，并定期组织镇村党员干部通过观看警示教育片、学习座谈会等形式加强教育效果，取得良好成效。积极组织开展廉政制度上墙活动，先后完成了镇纪委和村委的廉政制度上墙工作，建立了廉政宣传栏，在办公场所和主要位置制作和悬挂有关廉言警句、反腐格言，进一步营造了浓厚的廉政氛围。广泛开展廉政文化建设，廉政文化进农村工作成效明显，风清气正谋发展的良好氛围在全镇上下进一步形成。同时也积极组织征订《中国纪检监察报》等纪检报刊以及《反腐倡廉教育读本》、《党员领导干部廉洁从政手册》等廉政教材，丰富教育内容，扩大教育覆盖面，切实增强廉政教育的针对性和实效性，做到廉政教育制度化、经常化。
三、严格督查，促进政风行风明显好转
镇纪委以落实惠民政策为重点，忠实履行行政监察职能，使政风行风得到明显好转。一是认真监督扶贫慰问、救灾救济、重点村和新农村建设项目、困难群众最低生活保障工作，严格督察各项资金的管理、使用、兑现情况，严肃工作纪律，层层把牢关口，严禁工作人员利用职务之便挤占、挪用、截留、贪污惠民资金，堵死了资金流失的漏洞，有效防止了损害国家、集体和人民群众利益行为的发生，确保各项惠民政策落到了实处。20__年，我镇纪委民生特派组工作人员对辖区的三个行政村的民生资金进行了监督抽查，共挽回经济损失65560元。二是深入开展民主评议政风行风工作。镇机关和各基层站所及学校分别成立了行评工作领导小组，围绕“突出重点、突出创新、突出实效”的工作思路，认真开展自查自纠，纠正和解决了一批群众反映强烈的热点、难点问题，结合镇党委党员“三亮”工程，全镇干部为民服务质量明显提高，工作作风明显转变，部门形象明显改观，社会满意度明显提升。三是严格执行《印江自治县治理城乡滥办酒席工作实施方案》，与村级签订《违规办酒承诺书》，有效制止我镇巧立名目操办酒席不正之风，大力营造了风清气正的社会环境，切实规范了我镇办酒行为，减轻了群众负担。
四、实行党务、政务、村务公开，增强工作透明度
坚持把党务、政务公开和村务公开结合起来，镇上专门开设了两处公示栏，做到了党委、政府的大事随时公布，同时要求村至少每季必须公开一次村级财务，村务公开每月一次。围绕群众最关心的热点、难点、焦点问题，及时公开，使群众能及时了解当前工作的重点、范围和今后的工作安排，能及时知道上级的有关规定和要求，主动积极地参与，进一步融洽了干群关系。
五、建立健全各项规章制度，形成靠制度办事的良好氛围
进一步完善机关内务管理制度，从制度上规范约束镇机关干部职工的行为，党委坚持每月至少一次中心组集中学习制度，同时要求干职工要加强学习，不断提高自身素质和反腐败能力。健全了干部日常管理机制，建立健全了监督机制等，通过各项规章制度的建立健全，做到了用制度管人、用制度管事、用制度管钱，杜绝了管理上的随意性。
六、加大查办案件力度，严肃党纪政纪
为使全镇经济建设，社会各项事业的发展有良好的发展环境，更好地保护人民群众的利益。在镇党委的正确领导下，镇纪委加大对群众反映的突出问题查办力度，每年对村级财务进行审查，及时了解财务收支情况，有效地防止了干部的贪污挪用现象，对群众反映强烈的问题进行认真调查核实，对情况属实的腐败行为进行坚决查处。20__年，我镇纪委共受理初核线索5起，涉及党员7人，立案2起，结案2起，处分违纪党员3人，其中，党内严重警告3人，挽回经济损失47560元。受戒免谈话的有8人，受到党内警告谈话的有3人。
回顾一年来的党风廉政建设和反腐败工作，我们深刻体会到抓好廉政建设，惩治腐败能更加密切党群、干群关系，能够促进社会风气的好转和经济的发展。同时，我们也清醒地认识到现实中仍存在一些问题，主要表现在：少数党员干部对反腐败斗争的重要性、紧迫性和艰巨性认识不足，在实际工作中还存在“一手硬、一手软”的现象;个别党员干部廉洁自律意识薄弱，密切联系群众不够，自我监督、自我约束的能力不强，接受群众监督的自觉性不高;个别基层单位民主决策和政务公开意识不强，公开的内容不及时、不准确，造成部分群众的误解;镇纪委对新形势下反腐败斗争的特点和规律研究不够，经验不足，教育方式滞后。这些问题，需要我们在今后的工作中认真研究，采取有效措施，切实加以解决。
履职报告【篇5】
近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲，强调“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”
党史是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝，学好党史可以让我们深刻洞察祖国从站起来、富起来到强起来的发展“秘诀”、科学把握我们民族走向伟大复兴的历史“脉络”，可以鼓舞我们的斗志、坚定我们的信念、启迪我们的智慧。我们党的历史涉及面广、内容丰富，且知识性、关联性较强，广大党员干部要坚持勤于学、善于思、敏于行，将探寻初心、感怀党恩、增智明理之“念”贯穿始终，把党史知识转化为认知和行动，切实在学习党史中增强为民服务的“实效”、干事创业的“成效”、提能砺为的“功效”。
怀揣探寻初心之“念”，在学习党史中增强为民服务的“实效”。党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，我们党从建党之初，就把为人民谋取利益作为自己全部活动的出发点和归宿。1944年9月8日，在张思德同志的追悼会上，毛泽东同志发表了《为人民服务》的著名演讲；
党的七大通过的《中国共产党党章》，第一次把为人民服务的精神写入了党章……到党的十九大，习近平总书记提出，中国共产党人的初心和使命，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。广大党员干部要持探寻初心之“念”，在学习党史中感悟党与人民心连心、同呼吸、共命运的光辉岁月，厚植为民情怀，坚定不移地将人民对美好生活的向往作为终身奋斗目标、作为检验各项工作成败得失的评判标准。要坚持从“群众中来，到群众中去”，时刻把人民群众的安居乐业、安危冷暖放在心上，坚持以群众合理需求为导向，抓牢抓实保障和改善民生的各项责任，切实增强为民服务的实效性。
怀揣感怀党恩之“念”，在学习党史中增强干事创业的“成效”。党的百年历史，是一部全体共产党人的顽强奋斗史，其间涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。学习党的历史，感怀党的恩情。我们党立足于让人民群众过上幸福生活，高擎马克思主义真理火把，从领导人民推翻了三座大山，打碎禁锢在人民身上的枷锁、冲破黑暗笼罩、荡涤旧社会的污泥浊水，到带领人民艰苦奋斗、开拓创新，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，一张张艰苦奋斗的画卷，是为人民而绘制，一处处热血挥洒的场景，是因人民而形成，一次次奋勇冲锋的号角，是因人民而吹响。广大党员干部要持感怀党恩之“念”，在学习党史中记牢党的教诲、歌颂党的伟大、铭记党的恩情，不断转化为干事创业的强大动力，以守土尽责、无私奉献、勇于担当的实际行动，不断取得实实在在的工作成效回报党的恩情。
怀揣增智明理之“念”，在学习党史中增强提能砺为的“功效”。我们党的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，处处蕴含着马克思主义真理，里边的智慧之光灿若星河、力量之强无穷无尽，我们要开展沉浸式学习，在体悟我们党从无到有、从小到大、从弱到强的艰辛历程中，吸收进步的智慧和思想，汲取前行的力量和勇气。广大党员干部要怀揣增智明理之“念”，在学习党史中要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，树立大历史观，既要坚持系统思维和逻辑思维，又要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，认真思考大革命时期到解放战争时期的历史事件，探究红色火种成功燎原的原因，读懂、弄清我们党“来时路”，做到“既知其然，又知其所以然”，在深化学习中提升分析演变机理、探究历史规律的能力，在深入思考中砥砺品质、淬炼思想、坚定信念，在总结历史经验中提高政治“三力”。
履职报告【篇6】
第一条 为进一步规范XXXX有限责任公司（以下简称“公司”）负责人履职待遇、业务支出管理，根据（号）有关规定，结合公司实际，制定本办法。
第二条 本办法所称履职待遇是指为公司负责人履行工作职责提供的工作保障和条件，主要包括公务用车、办公用房、培训等。业务支出是指公司负责人在生产经营活动中因履行工作职责所发生的费用支出，主要包括业务招待、国内差旅、通信等方面的支出。
第三条 合理确定并严格规范负责人履职待遇、业务支出应当坚持以下基本原则：
（一）坚持依法依规。根据国家法律法规和相关规定，结合企业生产经营实际，坚决杜绝企业承担个人消费支出的行为。
（二）坚持廉洁节俭。反对讲排场、比阔气，反对铺张浪费，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。
（三）坚持规范透明。通过完善制度、预算管理、加强监督，建立健全严格规范、公开透明的企业负责人履职待遇、业务支出管理体系。
第四条 本办法适用于公司负责人，包括经理、党委书记、副经理、纪委书记、总工程师、总会计师、工会主席。
第五条公司主要负责人对履职待遇、业务支出管理工作负主要责任，副经理、总工程师、总会计师、工会主席负分管责任。
第六条 公司应合理配置、有效使用企业公务用车资源，规范负责人公务用车配置、运行管理和处置，保障负责人公务出行，降低公务用车成本。
第七条 公务用车管理按照《XXXX》（XXXX号）执行。
第八条 公司按照满足使用的原则为负责人提供公务用车，使用排气量2.0 升（含）以下、购车价格（不含车辆购置税）26 万元以内的轿车。采取统一调度等方式保障负责人公务活动用车的，视同为配备公务用车。
公司不得超编制、超标准为负责人配备公务用车。因自然、气候、道路条件较差确需配置越野车的，应经公司批准后，报XX审批，不得购置大排量豪华越野车。
第九条 负责人公务用车使用年限超过8年已不能正常使用的，或者车辆安全状况、排放要求等不符合有关标准要求的可以更新。负责人公务用车的报废和出售等处置，应当按照国有企业资产处置有关规定执行。
第十条负责人新配置或者更新公务用车要严格执行配置标准，选用国产汽车，优先选用新能源汽车，不得增加高档配置或者豪华内饰。
第十一条 负责人已购置使用的公务用车超过规定配备标准的，在未达到更新或报废条件情况下，可以继续使用。对于超规定配备的大排量越野车，在继续使用期间，坚持做到集中管理，统一调配，坚决杜绝作为负责人日常公务用车使用。现任负责人更新公务用车或新任负责人配备公务用车应按照配备标准在现有公务用车中调配，确无适配车辆的，
按规定配备标准购申请购置公务用车报XX审批，并报集团公司备案。
第十二条公司由于非政策性因素发生亏损或者处于被托管、重组脱困，以及拖欠职工工资、社会保险费用时，不得为负责人购置、更新公务用车。不得以任何方式换用、借用、占用公司或者其他有利益关系单位和个人的车辆供负责人使用。
第十三条 负责人公务用车的保养和维修费用，以及日常使用所发生的保险费、车检费、车船使用税、燃油费、停车费及过路桥费等各种运行费用，实行单车核算，采取年度预算范围内据实报销方式管理。
第十四条 公务用车严格用于公务活动，负责人不得因私使用公务用车。
第十五条负责人本人提出自行驾驶公务用车的，公司根据道路交通安全有关法律和行政法规制定自行驾驶公务用车管理办法，不得发放自行驾驶公务用车补贴。
第十六条 公司为负责人提供公务用车后，不得再以任何名目为负责人发放交通补贴。
第十七条 市场化选聘的企业负责人，其薪酬体系中已包括公务交通补贴的，不再配备公务用车，不再报销公务用车费用或者另行发放公务交通补贴。
第十八条 要按照庄重、朴素、经济、适用和资源节约的原则建设办公用房，严禁超标准新建办公用房，严禁豪华装修，要公平配置、集约使用办公用房资源。
第十九条 办公用房建设标准参照《国家发展改革委 住房城乡建设部关于印发党政机关办公用房建设标准的通知》。
第二十条 负责人原则上配置使用一处办公用房，确因异地工作需要另行配置办公用房的，应当严格履行公司审核程序。
第二十一条 主要负责人办公室（含休息室、卫生间，下同）使用面积标准不超过30平方米，其他负责人办公室使用面积标准不超过24平方米。不得长期租用宾馆、酒店房间作为办公用房。
第二十二条 负责人新配置办公用房严格执行配置标准。现有的办公室超过规定面积的，应采取调换或者合用方式解决；必须采取工程改造方式的，如受现有建筑结构布局、线路和消防、空调等设施设备客观条件限制，待办公用房维修改造或领导干部职务变动调换办公室时解决，不应造成新的浪费。
第二十三条 负责人办公用房使用时间较长、设施设备老化、功能不全，不能满足办公需求的，可以进行维修改造。办公用房维修改造应当以清除安全隐患、恢复和完善使用功能、降低能源资源消耗为重点，严格执行维修改造标准。
第二十四条 公司围绕提高企业负责人政治和专业素质、创新和经营管理能力开展必要的培训。负责人参加各种学历教育以及为取得学位而参加在职教育的费用必须由个人承担。
第二十五条 负责人参加出国培训应当严格执行XX出国（境）培训有关管理规定，不得参加无实质需要的国外培训。
与孙振宇研究结团实际提出意见：第二十六条业务招待是指负责人为公司生产经营业务的需要，招待客户、合资合作方以及其他外部关系人员的活动。业务招待主要分为商务（合资合作企业来访的商务性招待）、外事（外宾来访招待）、其他公务招待（党政机关及事业单位领导、国家工作人员来访招待）活动。
第二十七条负责人业务招待费实行限额报销。根据接待活动内容和来访对象重要程度分2档控制，
第二十八条负责人业务招待费用实行预算管理，业务招待应本着简约、节约的原则安排，严格履行审批程序，从严控制费用标准，杜绝铺张浪费。
明确规定集团领导和各部门业务接待标准和陪同人员：
第二十九条负责人进行业务招待，优先在公司职工餐厅招待，严格控制陪同人数，商务和外事招待陪同人数原则上不得超过招待对象50%，对于其他公务招待10人以内的不超过3个人陪同，10人以上的不超过招待对象的三分之一。不得安排招待对象到高档的娱乐、休闲、健身、保健等经营场所活动。负责人不得参加公司或关联企业安排到上述场所的业务招待活动。
第三十条商务和外事招待活动中赠送的纪念品，以宣传本企业、展示企业文化为主要内容。严禁赠送现金和购物卡、消费卡、商业预付卡等各种有价证券、支付凭证以及贵重物品等。
商务和外事招待活动赠送纪念品参照同地区党政机关赠送纪念品的标准并根据集团公司规定，按照接待对象分2档控制。
第三十一条 业务招待费用统一结算，招待费用报销应当提供内部审核流程、发票以及招待清单，如实反映招待对象、业务招待活动内容、招待费用等情况。
履职报告【篇7】
尊敬的领导、各位同事：
我是办公室的主任，今天我来向大家汇报一下我在过去一年中的履职情况。首先，我要感谢各位领导的信任和支持，也要感谢各位同事的配合和努力。
1. 工作概况
过去一年，办公室的工作涉及到各个方面，主要包括以下方面：
（1）文件管理，包括文件的收集、分类、存储和归档等各项工作；
（2）会议安排和统筹，包括会议的策划、组织、协调和服务等各项工作；
（3）信息通信，包括各种信息的传递和处理等各项工作；
（4）后勤管理，包括办公室设施、设备、用品和保洁等各项工作。
在这些工作中，我和我的同事们都认真尽责，积极努力，略有不足之处，还请领导和各位同事多多指教。
2. 政治思想方面
在政治思想方面，我们认真学习贯彻党的方针政策，积极宣传并执行各项法律法规，以维护公司正常的工作秩序和稳定的社会环境。同时，我们也加强了自身的业务素质和政治素养，保证自己在工作中始终做到公正、公平、公开，认真履行职责，做到廉洁高效。
3. 工作方面
在工作方面，我们认真贯彻落实了公司各项决策和安排，按照职能部门的要求，积极开展了各项工作，大力推进了各项工作的完成。采取了有效的措施，保障了工作的正常进行，确保各项工作的顺利完成。通过各种渠道，我们不断改进盲区和不足，优化了工作流程和机构框架，提高了工作效率和产出率。
4. 后勤管理方面
在后勤管理方面，我们加强了设施、设备、用品和保洁方面的管理，严格按照要求进行维护管理和消防巡查。同时，我们还认真贯彻了公司的节能降耗政策，提高了设备使用效率和设备的寿命，尽力落实了办公室和公司的社会责任。
5. 总结和展望
总之，过去一年中，我们在工作中遇到了很多问题和困难，在领导和同事的支持下，我们始终保持了明锐的工作思维和创新创造的精神。在未来的工作中，我们将继续保持这样的信仰和热情，切实履行职责，推动工作日益发展，不断提高工作水平和工作质量，在为公司发展贡献自己的力量的同时，提高自身的素质和价值。感谢各位领导和同事的再次支持和肯定，同时也欢迎大家对我们的工作进行指导和帮助。
履职报告【篇8】
开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，是贯彻落实习近平总书记对山东工作的重要指示要求、坚定不移推进全系统向高质量发展转型升级的必然要求。管党治党、从严治党一直都是中国共产党自我监督的基本要求。全系统各级纪检监察机构和广大纪检监察干部将通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，加强党性锤炼，砥砺政治品格，筑牢信仰之基，提高运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动纪检监察工作高质量发展的能力水平。严明纪律规矩，加强政治监督。学习党史，要深刻领悟我们党勇于自我革命、从严治党管党的鲜明政治品格。全系统各级纪检监察机构将紧紧围绕“两个维护”开展政治监督，确保党中央决策部署在行业落地见效；
紧紧围绕行业政治生态开展日常监督，严明党的政治纪律和政治规矩；
紧紧围绕“四个落实”开展巡察监督，充分发挥巡察工作政治保障作用；
紧紧围绕整治群众身边腐败和作风问题开展执纪监督，让权力在阳光下运行。坚持群众路线，持续纠治“四风”。学习党史，要时刻牢记党的性质和宗旨，始终把人民利益放在最高位置。纪检监察工作必须坚持人民群众反对什么、痛恨什么，就坚决防范和纠正什么。全系统各级纪检监察机构将紧盯“四风”老问题和隐形变异新问题，持续在常和长、严和实、深和细上下功夫，做到监督常在、形成常态，做到久久为功、化风成俗。强化系统施治，务求工作实效。学习党史，要深刻领会党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。
要从党史中汲取智慧力量，坚持实事求是，一切从实际出发，依规依纪依法开展监督执纪问责工作，努力办好每一起案件、处理好每一件事情。要强化辩证思维，看待问题要有全面、历史、辩证的眼光，核查问题要有客观公正、公道正派的立场，既有查实也有查否；
处理问题要坚守原则、讲究政策，既有从轻也有从重，真正做到对干部负责、对组织负责、对事业负责。要有理有实有力有节，有理就是要在纪理法理上站得住，在党的理论和路线方针政策上站得住；
有实就是必须客观公正、尊重事实，不能搞先入为主；
有力就是保持全面从严的力度，严格依规依纪依法办事，不枉不纵；
有节就是要把握好政策尺度，防治矫枉过正，实现最佳的政治效果、纪法效果、社会效果。
履职报告【篇9】
尊敬的各位领导、同事：
我是本公司的办公室主任，今天很荣幸向大家汇报本年度的工作情况和所取得的成绩。
作为办公室主任，我的职责是管理公司的行政工作，确保公司内部的管理顺畅、高效。今年，我们办公室在各项工作任务中积极配合公司主营业务，加强协作，取得了不少的成果和进展：
一、管理制度建设
为了规范公司的管理流程和提升公司的业务效率，我们办公室深入了解公司运营情况，依据公司实际情况，建立了一套科学、系统的管理制度。这些制度明确了职责分工、流程操作、数据维护、沟通协调等方面的细节，帮助我们建立了一种以事实为依据、以数据为导向的工作氛围，使公司的管理更加透明、更加精细。
二、日常工作管理
对于公司的日常工作管理，我们起到关键性作用。一年来，我们办公室合理分流工作，优化工作方式，使得职能部门间协作更加顺畅，沟通效率更高。尤其是在公司内部和各大运营商之间协调渠道和投诉方面，我们以及全部部门工作人员的日夜不停，取得了可喜的成效。随着各项业务发展，我们也逐渐发现，随着公司规模的不断扩大，新业务的不断涌现，原有的流程和手段已经无法满足现有的业务需求，在前期的调研中，我们采用了业务流程重构等方式进行了深度优化，并在今年实施了全面升级，极大的提高了保障运营的效率和质量水平。
三、设备维护和更新
我们还对公司设备的维护和更新进行了全面的改良。通过彻底搜查公司设备、不断梳理设备的工作状况，我们发现了一些存在的问题，及时的对其进行处理，确保设备的良好运转。并且，为了跟上时代的发展，我们及时的将一些该换掉的老旧设备进行了淘汰、更新，把握了设备的角度，从而使公司的各项工作得以持续、稳妥地进行。
四、员工绩效管理
利用公司的档案信息和员工的考核情况，我主导了一系列针对公司员工的改进工作。我们制定了一套以目标为导向的工作计划，通过逐一审阅员工绩效及其反馈意见，制定出合理、明白的个人任务并进行合理分配，从而让员工清楚自己的工作内容并显著提升了他们的工作效能。
以上是本年度的工作报告，我在此对公司领导对我们的支持和给予，以及所有与我们合作的同事们的辛勤付出表示诚挚的感谢。我们会一如既往地努力工作，更好地为公司做出贡献。
感谢大家。
履职报告【篇10】
我校责任督学为市教育教学科研室副主任zz（男，40周岁，大学本科学历，中共党员，中学高级教师）。
自实行责任督学制度以来，责任督学对我校加强学校管理，提高教育教学质量、 强化校园安全稳定以及转变工作作风、改进领导工作等方面起了巨大的推动作用。现将有关情况汇报如下：
（一）是学校积极配合责任督学开展工作，为责任督学创造必要条件，保证工作正常开展。
首先我们为责任督学准备了办公室，配备了办公电脑，同时在校门口就责任督学情况向家长、社会作了公示；其次，我校地处农村社区，交通相对不便，平时我们能积极为责任督学出行联系出租车辆，为责任督学提供了必要的生活、工作保障。同时，平时责任督学来学校督查，我们在保证正常的教学秩序的基础上，积极配合责任督学展开相关工作，推门听课、随机访谈、问卷调查等等，保证相关人员随喊随到。
（二）是对责任督学工作的评价。
一、促使我们依法办学，认真贯彻党的教育方针。督学一到学校，学校都积极配合，如实提供和反映情况，并一致表示要不折不扣地落实上级精神，依法规范办学行为。认真贯彻党的教育方针、政策，自觉遵守国家、教育部等各级政府部门制定的规范办学的法律法规，积极实施素质教育，严格落实教学常规，积极开展教学教研活动。
二、实现了规范办学，加强了学校的安全稳定工作。责任督学公示牌的设立，架起了学生、家长与教育督导部门联系的桥梁，加大了监督学校管理的透明度，受到了广大群众的.欢迎，社会反映良好。
三、转变了工作作风，提高教师的师德水平。责任督学的设置， 加强了领导班子团结协作，提高了干部决策能力、执行力，使管理更科学，效率更高，体现出了和谐管理的理念。教师师德高尚了、乐于奉献了，刻苦钻研了，爱生敬业了。
（三）是存在的问题与困难。
1、在一些硬件设施上特别是内涵建设、特色建设上，责任督学提出的一些问题，学校还希望更多的智力支撑。
2、学校的音体教学，特别是综合学科的教学质量还有待提高。
（四）是几点建议：
1、建议督学多给学校教师一些培训的机会，如把市级教学能手请进来，教老师提高教学水平，对学校的音体美教师进行培训。
2、积极争取政府的支持力度。 加强学校与政府沟通联系，争取上级领导的重视， 加快加大资金投入力度，改善办学条件和教师待遇的落实。
履职报告【篇11】
我是XX年11月25日任政治部副主任的。面对新的岗位、组织信任，在局党组的领导下，在同志们的帮助、支持和关心下，我较快地进入“角色”，时间虽然只有一年，但司法行政工作知识和业务工作水平得到很大提高。
始终坚持把政治理论学习放在第一位，当作自己成长进步和提高工作能力、促进工作发展的基础，不论局里组织开展什么形式的教育，都能做到积极参与，积极思考，把自己摆进去，受教育，根据年度学习计划，坚持学习日制度，主动搞好自学，增强自己热爱司法行政工作的坚定性。在刻苦学习政治理论的基础上，有针对性的写读书笔记和心得体会，积极主动的进行学习交流，使学习进入思想，指导工作，增强贯彻落实各项工作的自觉性，做到了领会上级文件和领导指示精神准确快捷。工作之余，自己还经常翻翻党章，温故党章内容，牢记党员八条义务和权力，加深对党章的理解，打牢思想根基，争做一名合格的共产党员。认真学习业务知识，重点学习公文写作、公文处理和电脑知识，根据工作需要，选择性地学习《市直机关党的工作制度汇编》、《干部任免工作程序》、《干部任用条例》等内容。通过学习，开阔了眼界，丰富了知识面，增强了做好政治部工作的信心和能力。
俗话说“良言一句三冬暖，粗语待人六月寒”。到政治部工作后，我深深的体会到，政治部即是综合部，又是服务部，要想做好政治部工作，必须转变观念，树立服务第一的思想，我认为作为政治部副主任尽职尽责的工作是责无旁贷的，为大家做好服务也是责无旁贷的，想法摆正了，相互理解了，情感融合了，工作也就得心应手了。
一是提供良好的学习服务。为了保证XX年度学习教育落到实处，认真制定党组中心组和局机关干部职工学习计划，修定完善《中心组理论学习制度》和《学习考勤制度》，积极协助政治教育和业务知识学习授课人查找学习资料，充分做好教学备课准备工作，从而形成了以制度建设推动学习发展，以考核监督促进各项制度落实，以内容丰富多彩提高学习效果的良好局面。
二是提供和谐的工作环境服务。讲团结可以凝聚力量，比奉献可以激励人心，担任政治部副主任后，在主任的直接领导下，积极维护政治部同志之间的团结，尊重领导，同事之间象“一家人”和睦相处，工作中遇到疑难问题时多勾通、多体谅、多帮助，不指责、不推诿，敢担当。与外交往提倡文明用语，礼貌待人，处理工作时讲究方式方法，赢得了工作的进步和局面的打开，促进了政治部同志工作热情和积极性的提高，营造了融洽、和谐的工作环境，保证了政令畅通，做到了及时上情下达和下情上报。
三是提供满意的保障服务。政治部也是保障服务部，保险的核算与申报，工资的调整与报批，健康检查的协调与组织等，都关系到全体干部职工，自己坚持以人为本的观念，最大限度的从干部职工利益的角度去操作，在严格执行程序和规定的基础上，快速的办理，就高办理，并及时与相关部门协调，力争把事情办得最好。
四是及时为领导和科室提供服务。充分发挥主动性和创造性，在提高服务质量和工作效率上下功夫，工作中能够做到贴近领导意图，把握领导的思想脉搏，想领导之所想，急领导之所急，对领导交办的事项能较快的拿出实施方案，对完成每项工作任务后都能做到及时向领导反馈。注重加强与各科室的联系、交流和协商，及时传达领导的工作意图，及时办理各科室交待的事项，为领导决策提供参谋，为各科室业务工作的开展提供保障。
自己本着高标准，严要求，认真扎实的工作态度，按照年度政治部工作要点，勤动脑筋想办法，圆满完成了局党组、部领导交给的各项工作任务。
一是保持高昂的工作热情。自己不管在什么情况下，都能保持雷厉风行、认真细致、扎扎实实、不怕吃苦的工作作风，保持乐观向上的精神状态和旺盛的工作热情。从部队转业到市司法局，工作岗位变了，职务变了，但自己能够经受住考验，工作热情没有变，不管组织上如何安排自己的工作位置、如何分配自己的工作任务，都能愉快地接受，积极地完成，始终保持思想稳定，从未放松过自己。
二是吃透精神，认真落实主题教育实践活动。“发扬传统坚定信念执法为民”主题教育实践活动是今年政治教育的主旋律，省市动员会后，认真对教育的指导思想、目标任务、方式方法进行了学习和研究，吃透省市会议精神，结合全市司法行政工作实际和局领导的思想意图，及时拟制实施方案，积极协调、配合开展各项教育实践活动的组织实施，认真督办推进，认真收集整理教育资料，及时总结上报教育进展情况，编写宣传全市开展教育的好经验好做法。
三是发现典型，积极推进创先争优活动。深入基层调查研究，及时发现司法行政工作中的典型人物和事迹，认真撰写长久律师事务所律师张国平和枣阳市司法局党组书记、局长陈顺鑫同志的典型事迹材料，并经局党组研究，在全市司法行政系统开展了向张国平同志学习的决定，陈顺鑫同志被省司法厅荣记二等功。
四是严格标准，积极做好文明创建和党建工作。今年是创建精神文明和党建工作先进单位申报年，他关系到司法局的形象，也关系到全局干部职工的切身利益，为了做好这两项工作，我和政治部的同志进行了认真分工，详细拟制迎检计划，认真撰写总结报告和汇报材料，反复对照检查标准，进行查漏补缺，落实检查内容，争取做到万无一失。
五是全面提高，努力完成各项工作任务。政治部是个综合部门，涉及方方面面的工作，为了不漏掉工作，对上级或领导交办的工作以及各科室交办的事项进行认真登记，分门别类抓落实，工作中和政治部的同志分工不分家，是自己干的工作、自己写的材料不推诿，主动去分担、去完成，一年来，撰写总结报告、调研材料、典型事迹材料等36篇。有些材料受到局领导和上级业务部门的`好评。
自己始终感到，严格要求，自我管控是搞好管理工作的有效手段，领导强调的再多，自己在思想上不重视，就不会有明显的收效，因此，自己能够认真学习市司法局有关规章制度，能够认真贯彻执行党纪和法律法规，把遵守规章制度贯穿于学习、工作、生活等方方面面，从一点一滴、一举一动、日常生活做起，严守公务员管理规定，不该讲的不讲，不该去的地方不去，不该办的事不办，不涉足不健康场所，生活圈、娱乐圈正常，在自己的脑海中形成了“讲原则、讲正气、守纪律”的良好作风，始终保持一个司法行政干部的纯洁性。虽然与钱物直接接触的机会不多，但在自己负责的工作中并不是没有产生不廉洁的土壤，因此，不管遇到什么情况，都能保持一个正常的心态，始终坚持按程序办事，按制度办事，遇事多请示，早汇报，不违背政策和原则，时刻保持清醒的头脑，切实把廉政建设作为加强自身建设的一项重要内容，在利益面前，对外交往方面，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起考验，在工作中，向高标准看齐，在生活中，能坚持勤俭节约，特别是在无人监督，无人知晓的情况下，更能谨慎不苟，慎独自处，用制度和纪律约束自己的行为。
回顾担任副主任一年来的工作，对照职责，自我感觉政治上是坚定的，工作是尽心尽职的，对自身要求是严格的，也取得了一定的工作成效。但静下心来反思，也还存在一些不足，比如：理论学习时紧时松，存在以工作代替学习的现象，业务知识还有待于加强，在处理事情中过于直率等。都需要在今后工作中通过不断学习及改进加以提高。
履职报告【篇12】
按照部厅局安排部署，眉山强戒所结合场所工作实际，快速行动，不犹豫、不等待、不观望，全面启动部署开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动。
四重举措，密集活动节奏。在落实活动“规定动作”的基础上，制定自选动作，紧密结合场所实际，实施四重举措。举措一，分管、分片所领导深入各基层单位，通过参加各单位的传达会、学习会、座谈讨论会等，强化对专项教育活动的指导和督查。举措二，开展“五查五看”，通过对照纪律规定、岗位职责以及治理庸懒散浮拖活动列举的五类具体现象，查找是否存在纪律不严明、管理不规范、执法不公正、履职不严格等现象，引导民警职工严守纪律、依法履职。举措三，成立专项督查小组，着重对五类具体现象开展交叉检查，确保专项教育工作不留死角，不搞特殊，找准存在的问题，及时整改。举措四，要求职能部门全面清理和理顺场所现有各项制度的工作，着手完善科级干部管理办法，完善民警职工下岗学习相关规定，全面形成用制度办事、用制度管人的体制和机制。
五项结合，抓好活动统筹。为深入开展专项教育活动，实现活动、工作两不误、两促进，将坚持与贯彻落实省委“两个意见”结合起来，与深入反“四风”抓整改、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与戒毒场所安全隐患排查整治专项活动结合起来，与20xx年全省戒毒工作会、全所年工作会结合起来，与做好春节及两会期间场所安全保卫工作结合起来，以专项教育活动为抓手，不断转变民警职工工作作风，提高队伍履职能力，以各项工作成果检验并促进专项活动教育的深入开展，全面推动场所工作健康有序发展。
六条“铁规”，形成活动高压。严格落实司法部“六个一律”的要求，决定制定六条“铁规”进一步筑牢民警职工思想防线。对不想干、不愿干的民警职工，劝其辞职；对不愿承诺、拒不作出书面承诺的，立即停职，劝其主动辞职；对违反承诺事项的，当年考核为不称职；对执行过程中搞变通、打折扣的，严肃处理、决不手软；对到岗不履职、在位不尽责导致发生重大问题的年终考核直接评定为不称职，连续两年不称职的予以辞退；违反党纪政纪的按照相关规定依法严肃处理。
履职报告【篇13】
安全生产是企业生产管理的重要一环，也是企业社会责任的重要体现。为确保企业安全生产责任落实，应编写《安全生产履职报告书》。
一、报告格式
安全生产履职报告书，一般包含摘要、概述、安全生产现状、安全生产工作开展情况、安全生产目标、安全投入、安全事件报告、安全管理制度落实情况、安全培训、安全生产建议、经济效益等内容。
二、报告内容
1.摘要
对报告概述和要点进行简单总结，以便读者快速了解报告内容和结论，为后面的具体内容提供指导性线索。
2.概述
简要介绍企业基本情况，包括企业性质、规模、生产经营情况、安全管理机构、安全管理人员职责及外部环境等。
3.安全生产现状
对企业安全生产现状进行全面梳理，包括安全生产情况、事故及紧急事件情况、安全隐患排查等。
4.安全生产工作开展情况
阐述企业的安全生产工作开展情况，包括安全生产责任落实情况、安全管理措施落实情况、安全培训情况、安全投入情况等。
5.安全生产目标
明确企业安全生产目标，包括安全生产情况改善目标、安全投入目标等。
6.安全投入
阐述企业安全投入，包括预防性投入及事故后投入等。
7.安全事件报告
详细描述企业安全事件及处理情况，包括安全事件发生次数、问题性质、原因分析、整改措施、效果评估等。
8.安全管理制度落实情况
分析企业安全管理制度落实情况，包括各项安全管理制度的建立、执行、监督等。
9.安全培训
详细阐述企业的安全培训情况，包括培训内容、对象、方式及效果评估等。
10.安全生产建议
根据企业安全生产现状和安全管理工作开展情况，提出相应的安全生产建议及改进措施。
11.经济效益
分析企业安全生产对经济效益的影响，包括减少安全事故对企业造成影响、生产线稳定性提高等。
三、报告目的
通过编写《安全生产履职报告书》，旨在详细记录企业安全生产开展情况，形成可追溯的证据材料，加强安全生产管理，借鉴以往经验，切实加强企业安全生产责任落实，保障职工生命财产安全，促进企业可持续发展。
履职报告【篇14】
我们党的走过了风雨百年，书写了一部波澜壮阔的社会革命史，也书写了一部激浊扬清的自我革命史。我们党始终勇于坚持真理、修正错误，自觉以伟大自我革命引领伟大社会革命，推动党和人民事业不断从胜利走向胜利。
在建党百年之际，开展党史学习教育活动正当其时，通过不断从百年党史中汲取智慧和力量，收获经验和教训，才能不断改进和提高我们的工作。尤其能够不断推进新时代纪检监察工作高质量发展。
以史为鉴，强化政治监督，维护党中央权威和集中统一领导。纪检监察机关自产生之日起就肩负着维护党中央权威和集中统一领导的重大使命，1927年成立的党的首个纪检监察机构中央监察委员会，目的就是“巩固党的一致及权威”。进入新时代，纪检监察机关着力服务保障党的政治路线，坚决同一切损害党的先进性纯洁性的因素作斗争，不断适应生产力发展和形势任务变化进行自我改革，为“两个革命”提供了坚强政治保障，督促落实党的路线方针政策的使命不变，保证党的肌体健康的职责不变，促进制度优势转化为治理效能的任务不变。
学史崇德，坚守人民立场。我们的党来自于人民群众，是代表广大工农群众根本利益的政党。伟大领袖毛泽东主席在延安时期写下了著名的《为人民服务》，强调了我们共产党人的根本宗旨。民心是最大的政治，新时代，纪检监察机关要充分汲取历史经验，坚守以人民为中心的根本政治立场，认真履行职能职责，协助党委坚持不懈抓纪律、抓作风，纠治人民群众关心的教育医疗、养老社保、生态环保、安全生产、食品药品安全、执法司法等领域腐败和作风问题，让人民群众在正风肃纪反腐中不断增强获得感、幸福感、安全感。
学史力行，勇于自我革命。回首党的历史，我们党之所以能不断从胜利走向新的胜利，恰因具有勇于自我革命的鲜明品质，百年党史见证了共产党人敢于刀刃向内、勇于自我革新的历史自觉和勇毅担当。新时代，纪检监察机关要始终保持对党忠诚、实事求是、敢于善于斗争、谦虚谨慎、带头遵规守纪的优秀品质。要切实加强自身建设，自觉接受监督约束，保持忠诚干净担当政治本色，当好党和人民的卫士、战士。
百年党史是我们改革发展的活水源泉，纪检监察机关要善于从中汲取智慧和力量，自觉传承红色基因，全面对标高质量发展要求，推动纪检监察工作不断迈上新台阶，确保全面从严治党取得更大战略性成果。