体育游戏教案优选。
这篇“体育游戏教案”是栏目小编为大家细心搜集整理的。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。 教学难点一定要写到教案之中,才能更加清晰明了。我们为您提供了最新最热门的内容敬请品味!
体育游戏教案【篇1】
教学意图:
幼儿上肢力量较小,不会用力或出手力度不对。针对这个情况,为了幼儿的健康目标,设计了本次体育活动《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。
教学目标:
1.发展上肢力量和身体协调性。
2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:
不同宽度颜色溜溜布4条。
教学过程:
一、开始部分
1.引发活动的兴趣。
2. 玩游戏《跟我一起做》,没达到集体活动效果。
教师领操,语言提示:动作活泼、有力。
二、基本部分
引出游戏材料——溜溜布,引起幼儿兴趣。
1. 大风小风。
玩法:
(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边,想象像什么,可怎么和它做游戏?
(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如:大波浪、小波浪;小风、大风等,听口令学习集体协调活动。
教法:语言提示,参与游戏。
次数:游戏三次。
2、海底隧道。
玩法:利用溜溜布设置情景,让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道,进行海底探险游戏,练习绕障碍物跑。
教法:语言提示,参与游戏。
次数:两次后交换另一组。
3.飞渡“铁”索桥
玩法:利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。
教法:语言提示,指导动作方法,帮助力量小的幼儿协调用力。
时间:4分钟
4.捞鱼。
玩法:用溜溜布拉成一张渔网,幼儿做小鱼,当网上面的鱼时,小鱼要尝试从渔网下钻过,当网下面的鱼时,!.快思.教案网出处!小鱼要尝试从渔网上跳过,知道躲避危险,提高动作的灵敏性。
教法:注意安全,规定活动范围,参与游戏。
三、结束部分
放松身体玩:游戏《大气球》。
教学反思:
本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进,使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧,巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性,发展了创造能力,培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质,实现了活动目标。
不足之处:
集体练习时幼儿都想积极地完成动作,教师没把活动要求讲解清楚就开始活动,造成幼儿混乱。
整个活动,幼儿身体得到了全面得锻炼,同时培养了幼儿一物多玩的能力,发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点,还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能,学会生存。
体育游戏教案【篇2】
教学意图:
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高户外体育活动效率,热爱大自然、亲近大自然,体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段,对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。
教学目标:
1.充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。
2.勇于尝试、不怕困难。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学准备:
故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教学过程:
一、扮演角色
扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。
二、探索练习
小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。
三、运动员示范
1.请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。
2.请几名小运动员示范。
3.这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)
4.小运动员尝试练习,教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。)
四、小运动员选择练习
1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。
2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。
五、游戏
跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。
六、交流,放松
1.相互交流本次跨跳的情况。
2.跟着音乐节奏做放松动作。
3.一起整理运动器械,物归原处,活动结束回教室。
教学反思:
兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣。
体育游戏教案【篇3】
【活动目标】
练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
小椅子、场地布置。
【活动过程】
1、学做小鸟。
教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。
2、游戏:小鸟找食
(1)教师当鸟妈妈,幼儿当鸟宝宝,小鸟飞到鸟妈妈身边,鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上,妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上,然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作:小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。
(2)鸟妈妈说:“鸟宝宝,你们学会了从树上轻轻飞下来的本领,现在妈妈要带你们到草地上吃小虫,当你们听到野猫的叫声,就赶快飞到树上,听到妈妈说野猫不在了,你们再飞下来,继续在草地上找虫子吃。”
(3)请一个幼儿当野猫,在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来,看到没有飞到树上的小鸟就去抓,被抓到的.小鸟要关到野猫的家里,暂停游戏一次。
(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地,不能过猛,要注意安全。
(5)游戏进行几次。
3、小鸟回家休息了。
师:鸟宝宝,你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小百科:鸟(学名:aves),又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物,字典解释:脊椎动物的一类,温血卵生,用肺呼吸,几乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢变为翅,大多数能飞。在动物学中,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。
体育游戏教案【篇4】
在幼儿园的体育活动中,螃蟹爬是一种非常受孩子们欢迎的游戏。通过模仿螃蟹的动作,孩子们可以锻炼身体的协调性和平衡能力。我在上个月设计了一堂关于螃蟹爬的体育课,以下是我对这节课的反思和总结。
首先,对于幼儿来说,游戏教学是最为有效的一种教学方式。幼儿对于游戏有着天然的喜爱,他们在游戏中能够充分发挥自己的主动性和创造力。在这节课中,我创设了一个海洋冒险的游戏场景,将孩子们带入一个世界充满乐趣和想象力的海底世界。孩子们扮演螃蟹,通过模仿螃蟹一样用四肢爬行的方式来完成各项任务。他们在游戏中不仅能够锻炼身体,还能够增强团队合作和沟通能力。这种游戏式教学的方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
其次,在这堂课中,我注重了孩子们听说能力的培养。在介绍游戏规则和动作要领时,我使用了简单明了的语言,同时通过示范来让孩子们更好地理解。我还加入了一些与螃蟹相关的故事和歌曲,让孩子们在游戏中可以有更多的语言输入和输出机会。这样不仅能够提高孩子们的听说能力,还可以培养他们的想象力和表达能力。
另外,我还注重了游戏的难度调整和个性化差异的尊重。在这节课中,我设置了多个难度不同的关卡,以满足不同孩子的需求。对于年龄较小或者动作不够灵活的孩子,我提供了一些简化的动作,让他们能够轻松参与游戏。对于年龄较大或者动作熟练的孩子,我则设置了一些更具挑战性的任务,以促使他们积极进取。在游戏过程中,我还注重对每个孩子的表现和进步给予肯定和赞扬,鼓励他们在游戏中不断尝试和挑战自我。
最后,我对这堂课给予了充分的反思,以不断改进和完善自己的教学。通过观察和记录孩子们的表现,我发现有些孩子在游戏中缺乏主动性和积极性,可能是因为游戏环节设计不够具有吸引力。所以下一次上课时,我计划添加一些更有趣的元素,比如增加一些道具和障碍物,以激发孩子们的兴趣和参与度。同时,我也准备在游戏中加入一些数字和形状的学习内容,以丰富孩子们的知识。
总之,这堂关于螃蟹爬的体育课在孩子们中间取得了良好的反响。通过游戏的方式,孩子们不仅锻炼了身体,还培养了团队合作和沟通能力。在今后的教学中,我将继续运用游戏教学的方式,不断探索和尝试新的教学方法,以激发孩子们的学习兴趣和潜力。
体育游戏教案【篇5】
1、准备活动
(1)听着音乐和老师一起做准备活动:
(2)猫来了,幼儿四散灵活躲闪跑。
(3)加深难度:猫来了,小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了,小老鼠就要往后跑;猫从左边跑过来了,小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全,不要碰到别的小朋友
2、游戏活动
(1)玩游戏:猫捉老鼠(黑猫警长的音乐)
提好要求:咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏,游戏的规则是什么?
猫要想办法去捉老鼠,但是只能在粮仓的周围,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫,偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。
(2)谁还想当老鼠?小朋友都喜欢当老鼠,那咱们想一想能不能换一种玩法,让小朋友都能加入到游戏当中呢?
小朋友都想当老鼠去钻,那谁来当老粮仓呢?
启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。
(3)幼儿尝试寻找材料做粮仓。
(4)玩修改后的游戏:提示幼儿游戏规则
(5)发现问题,并讨论解决的方法。
(6)解决问题后再玩一遍游戏。
3、放松活动
体育游戏教案【篇6】
幼儿上小学后,逐步要面临自我独立上学和回家,需要有必须的独立性和自控本事,需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。下头是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案:放学路上,欢迎阅读。
幼儿园大班体育教案:放学路上
设计意图
设计此教学活动旨在经过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控本事。
教学目标
1、了解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。
2、遵守游戏规则,动作灵活,有必须的自控本事和自我保护意识。
教学准备
1、开始部分。
(1)活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。
(2)练习模仿竞走动作。
2、游戏:放学路上。
(1)介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。
过程:
①分四队,排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片,看完后还原,自我确定能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥(平衡木)。
⑤绕过终点回到,将书包交给第二人背好,依次游戏。
规则:
①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
(2)进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
(3)小结游戏情景,奖励胜者,鼓励后者。
3、自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。
4、放松动作:根据需要自行安排。
延伸提示
在体育活动区供给游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。
体育游戏教案【篇7】
结合《水》主题活动的开展,幼儿知道了水是生命的基本元素,水无处不在,它与我们的生活息息相关,不论是妈妈洗衣,做饭,还是喝水、洗手、刷牙······,知道了我们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验,对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙,可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐,情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏,想通过游戏,激发幼儿乐于亲近水,接触水,在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,教育幼儿乐于助人,懂得帮助别人是一件快乐的事,并能关注周围的水环境。
1、练习双脚并拢行进跳,提高幼儿的弹跳能力。
2、通过游戏,进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。
3、体验帮助别人是一件快乐的事。
4、大水桶3个,装满水;3个大空桶,分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记,作动物们的家。
1、慢跑两圈。
2、队形队列变换:放进行曲音乐“我是小兵”,幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。
1、每幼儿自选瓶子,在场地四周自由玩。
重点指导幼儿用多种方法玩瓶。
2、集中成六纵队,请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。
师小结:大家都知道瓶子可以装水,也了解了水有很多很多的用途,(教案.出自:屈老师.教案网)如果家里停水了,就要请送水员为我们送水,今天我们就来当送水员,因为送水时会经过很多障碍,所以现在我们先要好好地练习本领,练好后可以做个出色的送水员,服务大家,得到大家的认可。
3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作:重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳,前脚掌先轻轻下地。
2)增加难度:把两组地垫加高10块,幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
3)继续增加难度,再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
4、游戏“小小送水员”
(地垫按上面三个不同高度的层次摆好,请幼儿自己选择一组进行游戏。)
1)介绍游戏的名称和玩法。
师:大家快来,现在小动物遇到困难了,它们家停水了,没水用了,动物们种的花干枯了,怎么办呢?(让我们一起来帮助它们,给它们送水吧)。
2)教师示范玩法:
自选一件装水工具,从起点开始,走过小桥(平衡木),穿过山洞(拱形门),双脚跳过小山(地垫),到对面小水溏(水桶)打水,然后绕障碍物跑回,把水倒在相应的空桶里,继续进行。
3)幼儿玩游戏。2—3次。
提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。
1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”
2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水),自然结束。
本次活动开展得很顺利,各个环节清晰,每个幼儿都非常积极参与游戏,在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼,投入送水员的角色,出色地完成了送水任务,在活动中教师与幼儿打成一片,互动效果好,激发幼儿体验与大家合作送水的快乐,在活动中结合了社会领域的教育,教育幼儿要乐于助人,体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分,幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水,非常地自然,让孩子在生活中学习,不断提升孩子的经验。
体育游戏教案【篇8】
幼儿园中班体育游戏:圆凳乐
教师:李娜 胥燕燕
一、创编意图:
椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。
二、活动名称:圆凳乐
三、适合班级:中班
四、参加人数:30人
五、适用季节:四季
六、活动时间:8-10分钟
七、活动目标:
1、发展平衡、跳跃等能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法,发展创造性思维。
3、与同伴合作克服困难,体验体育游戏的乐趣。
八、活动准备:小圆凳、操场
九、活动过程:
(一)、开始部分。
(1)用圆凳围圈
(2)幼儿绕大圆走。(动物模仿)
(3)幼儿绕大圆跑。(猫抓老鼠)
(二)、基础部分。
(1)依次用凳子从高出往下跳
(2)依次用凳子搭成小桥来练习走平衡
(3)幼儿做滚凳子游戏
(三)、放松运动
坐在凳子上做放松运动
十、活动自我评价:
设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的'活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等,流程清晰简洁。
十一、活动规则:幼儿每人一把小圆凳,围成圆圈一起活动。 十二、活动保障:干净平整的塑胶或草坪操场。
十三、活动建议:适合四季整个班一起活动,可以配上音乐。也可以创编成小凳操。
体育游戏教案【篇9】
活动目标
1. 增强幼儿的腿部肌肉力量和跳跃能力;
2. 培养幼儿的团队合作和问题解决能力。
活动准备
1. 每个幼儿一枚塑料圈;
2. 教师在场地上用明显的标志物画出小河的范围,并确定其宽度。
活动过程
一、准备游戏活动
1. 幼儿跟随教师玩“开汽车游戏”,慢跑热身,同时持着塑料圈;
2. 圈操游戏,包括拉弓射箭(上肢、侧身)、日升日落(腰腹)和开门关门(跳跃)。
二、基本游戏活动
1. 铺路(幼儿已有经验)
教师组织幼儿分组将圈组成小路,幼儿轮流跳跃通过,在此过程中,教师不断调整圈的间距,从而加大幼儿的跳跃难度。部分幼儿可以展示跳跃动作,其他幼儿可以模仿跳跃。
(要求:幼儿必须在圈内跳跃前行。)
2. 套圈游戏(自我探索能力和关注方法的提炼与示范)
游戏方法:幼儿根据自己的能力,将圈放在身前一定距离,跳进圈内,并将圈从身体上套出,接着进行掷圈、跳跃和套圈活动,直到到达教师指定位置为止。
3. 修桥(能力挑战、后期分层游戏)
游戏方式:教师将幼儿分成几组,在小河上用圈连成一座小桥,保证每个组的所有成员都能过河。
规则:只有每个组每个人手中的一个圈能用作游戏。除了探索和讨论游戏方法外,幼儿必须从圈内跳过,每个圈内只能立一人。
游戏递进:根据幼儿游戏情况,逐步减少每个组的人数,增加组数,并逐渐扩大圈的.间距,从而增加跳跃难度。
在此期间,教师应密切观察幼儿的游戏方式,及时组织幼儿示范活动方式和过程。
三、结束放松游戏
1. 小船渡河。
幼儿可以以画圆圈的方式构造一个小船,在小河中畅游,静坐在小船里,放松双脚等等。
2、与教师联合整理场地和器械。
体育游戏教案【篇10】
小班幼儿非常活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小班体育活动“小白兔采蘑菇”,以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动,让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼,动作变得协调。
活动目标:
1、练习双脚立定向前蹦跳,提高动作协调性。
2、喜欢参加体育活动,养成活泼开朗的性格。
活动准备:
1、幼儿人手一块彩色熟料板,录音机,磁带,蘑菇。
(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上,老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势,然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)“宝宝们,天亮了,让我们来刷牙,洗脸,梳头,照镜子”。
2、基本部分:
(1)继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈:今天天气真正好,妈妈带小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小沟,怎么办呢?(跳过去)对,我们可以跳过去,现在你们每人有以一块塑料彩板,大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中,教师注意指导幼儿双脚并拢,两手可以前后摆动,用力向前跳起,这样就能跳过小沟。)
师:让我们一起搭一条小沟,妈妈要带你们去采蘑菇了。
提出游戏要求。
兔妈妈:现在我们都学会跳过小沟,妈妈可以带小兔去采蘑菇了,路上要跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,才能采到蘑菇,我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起,爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头,身体不能碰到山洞。
第一次:小白兔采完蘑菇再次钻山洞,爬过山坡,跳过小沟回到家。兔妈妈:“天黑了,我们睡觉吧。”(大家蹲下做睡觉样子)
第二次:兔妈妈:“天亮了,我们再去采蘑菇吧。”小兔们再次跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,再次游戏。
兔妈妈:蘑菇采完了,我们高兴不高兴?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。