状物作文我与动物汇总。
作文的训练对学生语感的培养也具有很大的帮助，透过写作可以不断提高我们的知识素养。优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。想要了解更多相关信息不妨阅读一下“状物作文我与动物”，继续阅读下文以深入了解更多的相关信息！
状物作文我与动物 篇1
语文课上包老师给我们讲了有趣的动物：会说话的鹦鹉、会发光的萤火虫、尾巴像降落伞的松树还让同学们在班上相互交流各自都喜欢什么动物，今天我就来说说我喜欢的动物。
其实我喜欢的动物有许多，比如：小狗啊、小兔子啊、小仓鼠啊等等。但我最最喜欢的就是我们国家的国宝大熊猫!它只有我们中国才有，就算其他国家也有，那也是我们为了友好邦交送给人家的。大熊猫呆萌呆萌的，身子短尾巴短，毛很顺滑。它的四肢和耳朵是黑色的，身子和头是白色的，最搞笑的是它的眼睛四周围又是黑色的，像极了没有休息好留下的黑眼圈。我曾听过一个笑话，说大熊猫一辈子有两个心愿：一是想拍张彩色照片，二是去除黑眼圈，哈哈哈幼年的大熊猫活泼好动，爬上爬下的，成年大熊猫很懒，除了吃就是抱头呼呼大睡。物以稀为贵，目前我国大熊猫的数量很少，所以它特别珍贵，它还是动物界的活化石，它的生存对人类有巨大的实用研究价值。告诉你一个秘密哦：大熊猫的便便不但没有臭味，反而有一股竹子的清香，它的便便不仅可以当肥料，种出有名的熊猫茶，还能造纸呢，大熊猫的国宝称号真不是白叫的!
我太喜欢大熊猫啦!
状物作文我与动物 篇2
相信许多人都有养动物的经验，我也不例外，六年了，我和小白鼠相处点滴，彷彿是昨日才发生的，让我回想想起来还是有一种甜甜的幸福却也夹带着一股淡淡的自责。
那年，爸爸从外面带回打弹珠所得到的战利品----小白鼠。当我看到小白鼠时，高兴的手舞足蹈，兴奋不已，于是每当我下课。我一定会立刻飞奔回家，查看小白鼠的情况，看着它们安闲自在的样子，突然，一个问题闪过我脑海，它们要吃什么？蔬菜？五谷？还是肉？小学二年级的我实在不知道，于是我想到了兔子吃红萝卜。但是家里并没有红萝卜啊。看着看厨房也只有妈妈买的地瓜。想想地瓜和红萝卜都长在土里。应该都差不多吧，就挑了一个最小的放在小白鼠笼子里。刚开始，它们还怕怕的紫仔细地嗅了一遍又一遍，看了又看，才放心地啃食了起来，而蹲在一旁看的我才如释重负笑了起来。
不久，这些可爱的小家伙也成了我们家的一份子。而每天放学下课立刻赶回家查看它们的情况也成了我的习惯，我也把它们当作是自己的兄弟姐妹，开始对它们诉说心事。也把不敢说的秘密告诉了它们，虽然它们听不懂，但却是我最最忠实的听众，因为它们总是很专注的看着我的演讲。就在冬天的一次寒流来袭，因为我的不负责任。没有即时为它们保暖，使它们就在那个寒流中全数罹难，当我发现时已经太迟了，我真的后悔不已，也很气我自己不负责任。那段日子我又自责又难过。更让我了解到养宠物并不是一件简单的事。
虽然小白鼠没有和我相处很长的时间，却也是我童年最快乐也最新鲜的一部份，这些事虽然过的很久了，但我不会忘记的。
状物作文我与动物 篇3
我喜欢企鹅，它身体是黑色的，黑油油的，像抹了油一样。肚子是白色的，圆鼓鼓的，像个皮球一样。它的嘴巴是内黄色的，非常可爱。它的脚很短，走起路来一摆一摆，像不倒翁一样。
企鹅在孕育自己的小宝宝的时候，企鹅妈妈会用他的屁股孵化小企鹅，它们会一直坐在蛋上，直到小企鹅孵化出来。小企鹅刚生出来就要适应极度寒冷温度，小小的身躯里面藏着大大的能量，它们会很快适应。它们刚出生还走不稳，走在冰上的时候有时候会摔倒，动作笨拙的像个孩子，太萌了。它们不但在冰川上靠着自己的小脚掌去它们想去的地方，而且它们在水里是个游泳健将，速度非常的快，快的像道闪电。当它们在水里遇到危险时，就会利用自己游泳速度快的优势，迅速逃离来保护自己。
小企鹅是不是很可爱，很聪明啊?所以我特别喜欢小企鹅。
状物作文我与动物 篇4
状物作文动物一
你要是问我喜欢什么动物，我会毫不犹豫的对你说，我喜欢乌龟·狗·兔子·鸭子·小鸡。我其实最喜欢狗了，但是由于姥姥家养的大花猫生了六只小猫，那大花猫便成了我们家的重点保护动物。那六只小猫一生下来就特别的调皮，虽然闭着眼睛，但是还到处乱爬。那些小猫中我最喜欢那一只全白的小猫。我认为它最特别了，所以我对它格外宠爱我只要看见有别的小猫欺负它，就会对那个小猫不客气了。而且每次大花猫来喂奶的时候我会把小白猫放在最好的位置上。
时间过的就是快，小猫可以下地蹦蹦跳跳的了，一开始，小猫们还不会吃食。它们看见骨头只会上前舔两口根本没有本事去咬。小猫毕竟是小猫，它们顽皮的很。有一次我们正在吃饭，我发现小猫在我的脚上趴着呢我一摸它，它就跑了。小猫们玩起来可疯了，它们在喜欢在师法上玩，姥姥家的沙发是木头卓的，夏天可两快了。小猫咪对它的妈妈开始一万亲生，有了老猫就不愁照不到小猫了。
瞧！她们多可爱，如果你现在问我还喜欢什么动物，我还会对你说，我还喜欢猫！
状物作文动物二
我曾经养过一只小狗 ，它的名字叫彤彤。 彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢 。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。 彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自身“家”里品尝，假如有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。
彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自身的“家”，呼噜呼噜睡大觉。 彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。 彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真 地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。
彤彤有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！
彤彤的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 彤彤活泼 可爱 的样子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋。它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴。
状物作文动物三
喵喵是我家的小猫，它不仅长得精神还仿佛能听懂人类的语言，了解人们的心思。我非常喜欢我家这只即可爱又聪明的小猫。
你看！它全身雪白雪白的，好似穿上了一件白色的毛衣外套，一双尖尖的小耳朵像一个三角形的装饰发卡戴在头上显得格外漂亮！一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑葡萄似的总是闪着警觉的目光，最有趣的还是它那秀气的小嘴巴，吃起东西来颇有淑女风范不像其他小动物那样狼吞虎咽的，而是一小口一小口的好像怕噎着似的，而且两边那未老先白的胡子也跟着一上一下的颤动，真是酷到了极点！那条柔软的长尾巴走起路来也一摇一摆的无时无刻不表现出它那神气的样子！
有一次，我怕喵喵自己待着寂寞就从市场买了一只小猫球球陪它。可是回家后刚把球球放下，喵喵就恶狠狠地瞪着球球，然后一下子扑了上去撕咬起来，不一会儿就把球球抓得遍体鳞伤，球球却毫无招架之力，看到着一幕让我毛骨悚然，心目中的那只温顺的小猫咪的形象消失得无影无踪，我急忙把球球抱起来，这场猫与猫的争宠大战才算结束。喵喵喵喵地对我叫个不停，好像在埋怨我是不是不喜欢它了，然后一个劲地在我的腿周围蹭来蹭去还打起滚来逗我开心，生怕它的地位有人取代了。看到喵喵老大不乐意的样子我只好把球球送人了，这下喵喵又高兴起来了。你们说我家喵喵是不是一只又可爱又聪明的小猫呢？
我好喜欢小猫喵喵，它不仅成了我的玩伴还给我带来了许多快乐的时光，我们的感情也越来越深了！
状物作文我与动物 篇5
我家有一台电脑，一家人都很喜欢它，一有空就围着它团团转。
电脑有显示屏和主机构成。显示屏像一个小型电视机，一打开，只见一片绿色的草原浮现在屏幕上，让我感到心旷神怡。
有一次，我想查汽车的资料，打开百度，打了“汽车”两个字，“刷”的一下，屏幕上出现了许多各式各样的汽车图片，有宝马、奔驰、马自达、沃尔沃……五花八门，把我看得眼花缭乱。除了图片，还有各种汽车资料，应有尽有。一下子，我就知道了许多汽车知识。电脑，真是一位知识渊博的老师。
打开我的QQ，在好友榜上有几个好朋友的头像，一闪一闪的，好像在和我打招呼呢！如果刚好碰到哥哥在线，我就会和他聊几句。他的头像会立刻出现在屏幕上，里面还清晰地传出他熟悉的声音，我们津津有味地聊着。虽然远在盐城的哥哥与我天各一方，但因为有了电脑又使我们近在咫尺。电脑，真是一座神奇的桥梁。
我爱我的好伙伴——电脑！
状物作文我与动物 篇6
今天的作文课上，肖老师说将让我们观赏海洋动物，并品尝海洋动物。刚刚宣布这个决定，大家就议论纷纷。小高同学更是肯定地说：不可能!不过，我们都不相信他的话，因为，老师是不会骗我们的!
果然，肖老师从一个红色的袋子里拿出两小袋海洋动物糖，然后给每个人发了一颗。
我看了看手里的糖，它的模样是一条绿色的鲨鱼!肚皮白白的，真可爱!它装在一个透明的袋子里。我用尺子量了量，它大约有8厘米长。我摸了摸，它软软的，隔着袋子就能闻到一股香甜味!
撕开包装袋，舔一舔，有淡淡的甜味。嚼一嚼，黏黏的，不容易断开。哦，那感觉像QQ糖，还有淡淡的牛奶的香味，甜甜的草莓的味道。呵!真是人间美味啊!
状物作文我与动物 篇7
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。
动物别墅
【思路点拨】
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写活呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了蹬开、叼起、贴着、飞走的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。用系帽子的带儿来比喻企鹅颈部有一圈黑毛，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用有的有的有的排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】
某地小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一：
会钓鱼的鱼
兰澍
直接入题
在我认识的鱼类中，有一种会钓鱼的鱼鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的诱饵。
动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃鱼写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵，等小鱼游过来时，它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙！
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼钓鱼的本事有多厉害啊！
（指导老师：吴端霞）
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
（吴夏孙）
例二：
长寿之神丹顶鹤
罗璇薇
抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
它是长寿之神丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么神呀、仙呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为仙鹤的吧！
写出象征长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
用词贴切
给人无限的生机
到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！
点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！
与开头相呼应
它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。
（指导老师：宋宝莉）
简评：读《长寿之神丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？
（吴夏孙）
【技法点拨】
如何写好动物的外形
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分的方法写了大公鸡非常美丽。先用总述句写了大公鸡多么美丽呀！；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写鸡冠：着重写颜色火红，用像一朵盛开的鸡冠花来比喻；写眼睛：抓住小明亮的特点，并用像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠来比喻眼珠多么形象逼真；写嘴巴：用又黄又尖锋利来写嘴巴的颜色、形状，用寻找美食全靠它来突出嘴巴的作用；写脖子：着重写了羽毛一圈圈红中透亮的颜色美；写全身的羽毛：抓住毛色鲜艳多（黄的、红的、黑的），并用漂亮的花衣裳来比喻。同时用浓重的笔墨写了身子、脖子、四周的羽毛张开竖起的动作，并用好像孔雀开屏一样让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了尾巴更美丽：用像一簇燃放的烟花来比喻；最后写爪子：抓住金色的颜色和刚强有力的站立的动作，还用了像一个威风凛凛的大将军的拟人手法打比方，读来生动形象！
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
【佳句品读】
这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。
麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
状物作文我与动物 篇8
几个月前，妈妈买了一对小白鸽，要我好好照顾它们。妈妈还说它们是和平的象征，是和平的小天使。
这两只鸽子身穿白色的绒衣，一双炯炯有神的眼睛下长着一张尖锐的小嘴。肚子上围着白色的兜肚，两只嫩红的小脚站在地上，就像穿着红色的小鞋站在地上，模样怪可爱的。
小白鸽刚来我家不久，对我很陌生。它们的家就住在我家的四楼的一个小房间，每天我都要去阁楼上喂它们。只要我踏进一步，它们就吓得飞来飞去。可是相处久了它们就渐渐对我产生了感情。那是，只要我去喂它们，它们就向我飞来，边飞边叫，好像在对我说：小主人，您好，我们等您很久了。
这两只小白鸽的性格也很古怪。说它们老实它们的确有时很乖，它们会找个地方呆呆的站着，甚至在那边睡觉。可是如果它们决定起来玩玩，那么小脚一蹬，展开雪白的羽毛，左飞飞，右飞飞，好像永远不想停下来。唉，确实是贪玩！
每当看到这和平的小天使，我总在心里默默地祈祷着世界的和平与安宁，让和平之鸟飞到每一个国家﹑每一个城市﹑每一个角落，让世界每一个人都感觉到和平与温暖。