2014~2015学年度第二学期美术教授教化工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？由此，小编为你收集并整理了2014~2015学年度第二学期美术教授教化工作总结供你参考，希望能帮到你。
小学的美术课上得好不好关键是要看班主任，如不雅班主任本身都是抢课王，那么他们班的美术课肯定就没有教得这么好。我在这个黉舍任教了一个学年，也大年夜致懂得了每个班班主任的性格，我认为有须要区分对待每一个班级，刚开端，我新来的，每个班级我都卖力对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，乃至于学生都比较爱好我，我上课的风格也比较滑稽，并且对他们的功课也抓得比较严，所以既能控制他们，大年夜家又高兴。然则再怎么控制，五（1）班都是没办法上好一节课的，主科师长教师占用时光太多。
别的，这个学期三四年级都分别有一节课是膳绫抢术室上的。三年级是版画课，我叫他们膳绫抢术室印，可是他们很多人不合营不带对象，很难掌控，还有上来竽暌埂的老是不留意，搞得到处占满墨渍，特其余麻烦。四年级上来是上素描课，他们重要就是规律很难控制，有些还乱搞美术室的对象，我又要改画又要管他们真的特其余麻烦。
别的，对于我膳绫擎说的区分对待班级方面，我认为有点难，毕竟你一个美术师长教师人家看你教得好不好还不都是看你的学生可否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的分量多或少的问题罢了。像那些抢课比较厉害的班级只要好好地培养几位比较凸起的学生就够了，也可以别的抽时光指导，像应用体育课或者音乐课等等，信赖副瓜师不会介怀。
这篇总结是为本身而写，不是为了上交完成义务，只是为了进步自谷旦后的美术教授教化质量。欲望各位同业看到能多提看法，让我赓续进步。
总之，这毕竟是我的专业，我会卖力对待，要不然我也不会这么麻烦搞这么多花样，这些花样搞起来多麻烦啊，并且搞了又没有奖的，信赖没有哪个小学美术师长教师会这么卖力的。然则卖力起来也有不少阻力，毕竟这一科不须要经历考察，大年夜家都没那么看重，只是当成一种缓解进修重要的晃荡课罢了。后来，我本身又思虑了一下，我教得那么卖力是为了什么？为了钱吗？教得好不好都是拿那么多钱，这是弗成能的设法主意，这只不过是本身义务心的使令。但敢问，我能改变什么吗？我卖力教他们就能学好？这种懂得是完全缺点的，关键是要多方面的合营。试想，真的要绕揭捉生在教室上把美术功课完成可能吗？弗成能的，必须要让他们回家去做，然则让他们回家做有若干人做的呢？一周有若干节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么竽暌剐限的时光里要把美术学好，功课质量进步，这不是一对一教授教化，每个班都有不合程度的学生，要做到如许的确是天荒夜谈。因而，我有了一个大年夜胆的设法主意：把教材内容进行紧缩。
这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感到教得比较成功的是二（2）班，四（2）班，这两个班不但课时能跟上，他们也比较合营，加之兴趣也比较浓厚，融合才能也强。而二（1）班他们也爱好画画，融合才能也强，但课时根本上让主科师长教师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个周全体系的教导。至于四（1）班和三（2）班，他们也爱好画画，每次叫带什么对象也合营，只是他们的融合才能不是很强，但只要居心指导就没有什么大年夜问题。三（1）班是个油滑的班级，规律很难压抑，因为这个班里有几个典范，有时刻整堂课根本上都被他们捣乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不憎恶画画，每次教室上他们都能卖力画，但功课完成度只达到百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一向以来都无法改掉落。五（1）班更不消说了，估计他们也不是不爱好画画，只是在应试教导的使令下他们不得不臣服，根本上他们班的课程都让主科师长教师占用，尽管不占用整节课也是被主科师长教师上了差不多一半了才交给我上，根本没办法好好讲课的，加之在各方面思惟的使令下，他们也习惯性地劳碌于主科，更不会合营你去带对象完成功课，因而在这个学期根本上他们都没学到什么器械。
这个学期因为上学期创强的使令下，黉舍的教导前提又更上了一层楼，多了一个美术室。为了削减不带对象的学生，我绕揭捉生把美术对象用一个布袋装好，写膳绫躯字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个办法有一个好处，就是有些时刻个别师长教师有事让我代课或者调课的时刻可以避免学生因不带对象而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿对象下去发，这种办法有他的好处，但也有个其余学生不合营，一个学期也没带过对象，因为每到课间我都要给他们开门拿对象，如许我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的工作太多，忙起来的时刻目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故全部教室的进度被拖了三分之一。
经由了一个学期的┞粉腾，师长教师与同窗们都累了，如今正值暑假，写这篇总结有点晚，但我照样认为有须要回想一下本身在教授教化中的利与弊，看看该若何改进。
我大年夜致看了一下，美术教材大年夜致就这么五六个单位，我计算今后上课就紧缩成一个单位来上，综合这个单位每一课的内容，绕揭捉生进行创作，每位学生创作的规格都应用八开纸，并且包管每位学生的创作质量，直到认为大年夜家都差不多发挥出本身的程度了才收尾。如许子教授教化不但学的器械多，又能出作品，何乐而不为。
对于对象方面，我还在思虑需不须要持续让他们用袋子装着放在美术室，我认为放会比较好，然则如许子又麻烦，可今朝真的没有更好的办法，如不雅不让他们拿，那万一哪个师长教师调课，或者让我代课，一节课的时光不是白白浪费吗？我认为应当强调一下他们的时光不雅念，还有本身也要留意一下。时光固然是金钱，然则浪费一节课的时光跟浪费十几分钟的时光比较，当然是取其轻。
根本上，我下学期的教授教化法度榜样就调剂成如许，只不过须要留意的是，我每次课都将紧缩成一个单位来上，备课会比较麻烦，须要花点时光把课程综合，综合得好不好，课件该怎么做，也是很考验我的。如今不还在放假吗？这个问题还有时光思虑。
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2014-2015第二学期教授教化工作总结
回想本身的工作生活，其实只有短短一年，却像是经历了良久。与其说本身在工作教书，不如说本身照样在进修。不论是班主任工作照样教授教化工作，都是本着进修的心态摸索着走。
起首说说班主任工作，一年下来，感到本身已身心俱疲，前段时光开打趣还说难道是工作的原因身材本质和精力都越来越差？其实细细想想这一年的经历很多。前半学期的工作总结已写过就不再赘述，这个学期的工作以均衡和稳定为主。因为前半学期本身老是放不开，老是想方方面面掌控学生，结不雅本身很累不说，学生也很厌倦，对我的立场不是爱好而是回避。后来我学着给学生空间，但往往很难拿捏有度。但在这个过程中我始终保持要有爱心，要忍耐，多做少批驳少教导。记得这学期期中考那段时光，宿舍的情况很乱，宿舍长也没有办法很好的管舍友了，期中考后我先召开了班委会，后又开宿舍长会，带他们一路摸索着磋商着定出了宿舍的奖惩轨制以规范宿舍的扣分情况，大年夜而束缚他们的行动。后来一段时代取得了明显的进步，但我发明邻近期末考时又话苄些躁动不安，难以保持好规律。其实心坎中的浮躁和缺乏自律是根来源基本因，然则若何大年夜心坎中来唤醒他们的意识是我没有办法做到的。认为本身在说理教导和心灵引导方面比较缺乏，难以在教导中融入心灵的交换，也缺乏这方面交换的技能和进修机会。所以作班主任工作，本身缺乏的还太多，因为才能有限无法短期有效的解决，本身新焦急，又很疲惫，缺乏真正的工作动力。
再说说本身的教授教化工作，教授教化一一方面熟悉教材内容，另一方面传递常识，赢灯揭捉生的爱好；所以教授教化中我收成了两方面，一方面对常识点有了很大年夜程度的熟悉和贯通，另一方面又博得了一部分学生的爱好。这学期的教授教化有个转折点，是黉舍的新教师清泉杯，也许大年夜来不太在意是否得奖，只是在意这个过程给本身的一些提示。经由过程预备清泉杯的过程，我发清楚明了本身在备课方面的缺乏，思路不克不及异常清楚连贯，常识点也欠缺，这些提示我备课前要写教案。一向以来都不想写教案，认为教案是情势，写了很多条条框框可能就为了检查，如今才认为教案有须要，不消按照标准写的很规矩，但要写出本身的上课思路，重点和可贵内容，重点内容若何讲解，采取如何的方法贯穿整堂课都很重要。高一这一年我带了6个班，每周只有两节新课，所以备课压力不克不及算是异常大年夜，但下一学年要进入高二，每周就会有好几节新课，所以在备课方面要花的时光更多。上课时还有一种感到就是缺乏必定的课外常识，缺乏常识迁徙才能，我小我认为除非上完全个一轮的高中课程，不然教室中很难真正有效的应用常识迁徙。所以在第一轮的地舆教室教授教化中，要打牢基本，消化吃透每个常识点，每道难题。
工作是个循序渐进的环节，不克不及仅靠一时的热忱新鲜感，保持对工作的义务心和热忱须要我们赓续去发明本身的兴趣点。所以，在工作中我也经常寻找本身酷爱的一部分作为我的动力，使工作更精确更完美。曾经的本身老是站在对立面，用教导和管教的心，面对他们时本身也很沉重很压抑。如今学会了改变本身的立场，降低本身的身份和角色，发明可以和学生走的更近，也有了不一样的收成。
工作中须要进修工作下来，发明本身透支了很多的体力和常识事理，而本身却没有太多汲取，比拟进修时代，有种封闭的感到，本身的常识被禁锢了，生活也没有了动力，所以很难有真正冲破。在今后的工作中，将针对本身的脆弱和缺乏之处多不足，在工作中赓续改进。
学年度七年级第二学期美术教授教化总结
教授教化中卖力遵守教授教化大年夜纲领求，卖力贯彻党的教导方针，保持思惟教导和技能教导，大年夜力推广本质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作。
4．要关怀美术教授教化的改革和成长，积极进行教授教化改革实验，尽力进步教授教化质量。
3．教师应加强示范，并充分应用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教授教化手段和现代教导技巧进行直不雅教授教化。
一、教授教化筹划贯彻情况
本学期问录：黉舍七年级十二个班的美术教授教化工作，顺利地完成教授教化义务。在教授教化工作中我享受到了收成的喜悦，也在工作中发明一些存在不足的问题。现总结如下：
XX--XX学年度七年级第二学期美术教授教化总结
2、在美术课教授教化中有的放矢，有重点有可贵，留意美术课内容的调剂，教授教化中留意表现平易近族特点，充分发扬我公平易近族、平易近间优良的艺术传统，加强学生的平易近族骄傲感。美术教授教化中表现时代精力，适应社会成长的趋势。充分应用本地的美术资本，丰富美术教授教化的内容。美术教授教化中留意合适学生的心理和心理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论接洽实际的原则，经由过程美术教授教化，培养学生对美术的兴趣与爱好；进修美术的基本常识和根本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美才能和优胜的品德情操；进步学生的不雅察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。
二、教授教化情况：
1、按照黉舍工作治理规定，卖力备好课，写好教案，尽力上好每一节课。美术科黉舍安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对师长教师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对师长教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料，能上因特网时还上彀寻找好的教授教化材料，教授教化课件，把它们和我所大年夜事的工作结合起来，为我所用。
1．教师要卖力贯彻本教授教化大年夜纲的精力，处理好思惟品德教导、审美教导、才能培养和双基练习的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思惟品德教导。要充分发挥美术教授教化情感陶冶的功能，尽力培养学生健康的审美情趣，进步中生的审美才能。
三、经验和教训
2．要贯彻启发式原则，采取多种教授教化情势，充分调动学生的进修积极性，使他们活泼活泼地进修，大年夜胆地进行艺术表示和创造。
2014——2015学年度第二学期语文教授教化工作总结
带着开学初的好梦欲望和对孩子们新的等待，我在他们的陪伴下又走完了一学期的进修生活。回想这学期和孩子们相处进修的点点滴滴，我认为我的心态更平和了，孩子们对待进修也更自发了，所以进修成就是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了今后更好地前行，现对本学期的语文教授教化工作做以下小结。
制订早读筹划，结合本学期的浏览筹划，把早读义务落到实处，细化到每周甚至每一天。比如，天天早读课前的时光充分应用起来进行课外浏览和进行国粹经典诵读，早读课再按当天早读课的安排进行，合理安排应用宝贵的早读时光，一学期下来，经由过程早读的应悠揭捉生的课外浏览量增大年夜了很多，部分学生的浏览、写作才能也有了必定的进步。
三、重视学生良好进修习惯的培养。
“好习惯，益众生。”“习惯决定成就，细节成就完美。”这两句话是我这学期一向给孩子们强调的话，因为对于接收常识，孩子们都不盘考题，但日常平凡的进修测验中恰是因为其粗心、忽略、立场不正派等原因，才出现了如许那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我大年夜学生的每一次功课、每一次教室问题的答复、每一次写字姿势、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。大年夜学生的期末测验成就中我更看到了抓孩子进修习惯的重要性。
一、重视学生自学才能的培养
二、看重早读，合理安排早读内容。
大年夜开学初就先交给孩子预习办法，争夺每节课都做到先学后教，而不是无创意地进行教室，同时常 安排一些着手功课绕揭捉生学会本身着手解决问题，让生的自学才能逐渐得以进步。
四、浏览、作文教授教化方面。
在本学期的语文教授教化中，我加倍重视小我的成长，精心备好每一节课，经常与同年级的师长教师交换，有时会为某一课找一个如何的冲破口更好而绞尽脑汁，然则每当一种新的测验测验带来意想不到都教授教化效不雅时，心坎的喜悦是无法言表的，那是一种幸福的感到。所以，在今后的教授教化工作中，我会加倍精心研究教材，赓续进修，充分本身，尽力使本身的教授教化更高效，更合适孩子们的长远成长。
本学期的浏览教授教化与上学期比拟，我已逐渐放手，因为经由过程一年半的引导，相当一部分孩子已经很爱读书了，所以开学初我在班内设了一个好书推荐栏目，绕揭捉生本身把本身看的好书推荐给同窗们并互订交换，来带动班上小部分还没有融进读书氛围的同窗。同时还按期开展班级读书交换晃荡并写读后感，鼓励学生参加省藏书楼组织的各项有利于其爱上浏览的晃荡。作文教授教化方面，本学期我更重视绕揭捉生大年夜身边的事入手找素材来写。比如经常开展一些班级晃荡，绕揭捉生不会认为无内容可写，激发其写作欲望，并学会表达真情是尤酰日常平凡的作文指导中加倍重视写法的指导，在这一点上，我在日常平凡的课文进修中就常重视讲解并引导学生用到本身的习作傍边。