化学教师2015年教学工作总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在时间的长河中我们都有过不同的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，你知道有哪些总结范文呢？或许你需要"化学教师2015年教学工作总结"这样的内容,欢迎你参考，希望对你有所助益！
本年度我担任的是九年级四班、五班和六班的化学教学工作。一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学工作，认真落实课程计划，大力推进素质教育，教学效果显著，现将一年以来工作情况总结如下：
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习 “三个代表”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，多次被评为优秀。
二、开拓进取 自强不息
在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《陕西教育》、《基础课程研究》、《中学化学教学》等业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教学路子。在教学中，创造性工作，积极探索适合本校实情的教学路子，并撰写出《浅谈化学教学语言》、《增强教学感染力“四法”》等论文并分别在相关刊物上发表。并参加了省级实验课题《生态校园》的研究与撰写工作。通过学习、培训、践行，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步，在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面发挥了积极作用，回报须有付出，付出终有回报，近几年来，所带班级中考化学年荣获第一名。本年度被评为优秀骨干教师骨干教师，以及先进班主任称号。
三、坚守岗位，以校为家，努力探索新理念下的教学方法。
二十几年如一日，我始终辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，出勤率总在98%以上。自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。尤其在当前新课改的大潮下，面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我努力探索了一条在新理念下化学教学中实施素质教育、培养学生创新能力的新路：
1、寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。一是在教学活动中找到切入点，有目的对学生进行辩证唯物主义教育，例如：通过讲物质的燃烧、熔解、置换反应等知识，让学生领悟到内因与外因的关系，在讲解分解反应时，让学生体会到事物是发展变化的，学习氧化—还原反应时，教育学生懂得矛盾的对立和统一规律。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过教学让学生领略我国在化学领域的重大成就。如：讲铜的冶炼时联系我国古青铜文明于世及对世界科技进步起到的巨大作用，进而列举钱学森、韦钰等中华莘莘学子不为金钱诱惑、不畏重重阻挠，报效祖国的感人事迹，教育学生为全面建设小康社会、社会主义和谐社会做贡献。
2、在实验探索中培养学生良好的科学品质。实验操作是化学教学的重要一环，以已有的知识技能为载体，通过实验操作获得新知，在此过程中对培养学生的科学态度和科学精神起着不可替代的作用。
(1)言传身教、严格训练，培养学生的科学习惯。为了演示成功我总是课前作好充分准备，以规范熟练的操作做出示范。在学生实验中，严格要求学生遵守操作规程，按规定的试剂量、仪器进行实验，做到安全、规范、成功，同时严格要求学生将仪器、试剂摆放有序，保持桌面整洁清爽。
(2)在实验中培养学生的创新思维。课前我认真探究教材的驾驭途径，设计探索性实验，把学生引入科学探索的情景中，让其探索新知成为发现者、创造者，从而感受到成功的愉悦，激发对化学课的兴趣，寓教于乐。
总之，自认为在工作中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，为教育事业做出了应有的贡献。在未来的教育事业征途中，立志热情更高，劲头更足，拔高标准，争先晋位，恪尽职守，再创佳绩。为了大山深处的明天，为了明天灿烂的太阳，我将奋斗不息，自重自强，以全新的理念，严谨的态度，务实的精神去谱写崭新的乐章。
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小学音乐教师教授教化工作总结(2014-2015学年)
第一册音乐教授教化工作遵守了新课程标准，渗入渗出音乐本质教导，用音乐陶冶孩子们的情操，启发儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触感染音乐的美。在教授教化中重视发掘教材内涵，用音乐的节拍、旋律打动孩子们的心。
二、思惟教导
一年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多半儿童有较强的乐感，有必定的审美才能，根本能跟着音乐的节拍边舞边唱，有较浓厚的进修兴趣。
2、快活的一天 包含《快活的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，重要培养对校园的感，对生活的酷爱。让孩子们大年夜小爱故乡，爱校园，爱生活而尽力进修。对这组教材，我采取了独唱与合唱的演唱情势，培养了兴趣，节拍准，旋律准。
一、完成的教授教化义务
本期音乐每一周进修一课，复习一周。提前备课，有筹划，有反思，卖力预备了教具，课后有反思，期末有总结。
1、好同伙 包含《玩具兵进行曲《壁哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的情感，对生活的情趣。在教授教化中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
3、故国你好 包含中外很多有名作曲家的作品，如《中华人平易近共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而动人。这组内容重在音乐中进行爱国主义教导，培养对故国的情感．让孩子们懂得了本身的故国。
4、可爱的动物 包含《三只小猪》、《快活的小熊猫》、《动物措辞》等，充斥了平易近族音乐的浓烈色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的情感，人与本身调和相处的情趣。
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、晃荡”几部分。包含“好同伙”、“快活的一天”、“故国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快活的校园，有歌唱美洲平易近俗平易近风的歌曲等，还有部分少数平易近族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各类风格的歌曲相符儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教授教化内容。
进一步进步教授教化技能，有优胜的教授教化办法，积极渗入渗出音乐思惟，把现代教导的理论应用到教授教化中去，让教室活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教授教化中，卖力研究课标，精心设计教案，科学上课，力争达到课标的请求。应用了独唱，表演唱，跳舞，鼓掌等手段，让教室活起来，让快活充斥全部教室。
三、教授教化办法
教授教化中，重视对教材的应用，渗入渗出本质教导和思惟教导。教导学生进修酷爱生活，酷爱音乐，有崇高的情操。经由过程音乐教导，使孩子们享受美，酷爱美，高兴生活、高兴进修，主动接收，爱学、乐学。
5、舞曲 这些音乐广为传播，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
初中化学教师2015年工作总结
本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”
再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物…”等等。
二、开发和发挥化学实验的作用
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质” 学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
三、精讲精练，努力提高教学效率
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
四、尽力做好单元复习工作
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
2015-2016数学教师年度教授教化工作总结
一年来，我重要担负了两个班级的数学教授教化工作，因为我们洛宁应用的是新课标版本的教材，是以在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，大年夜此次培训里我学到了很多器械，给我在实际教授教化中供给了很大年夜的赞助。上个学期到如今一向担负81和82两个班级的数学教授教化工作，在教授教化中我更深刻的懂得教材，在把握教材的同时，采取多种教授教化手段，把新课改的请求表现到教授教化中去。进步学生分析问题和解决问题才能，培养学生进修数学的兴趣，积极开展各类数学晃荡，坦荡大年夜家的视野，赞助学生拓展思路，对基本常识能灵活应用，大年夜而使同窗们分析、解决问题的才能赓续进步。
我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的昵啻自每一位引导和师长教师赐与我的信赖、关怀、支撑和赞助，我也在赵村中学这个优良的大年夜家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位引导，同事们表示最衷心的感激。 为了更好地做好往后的工作，总结经验、汲取教训，本人大年夜德能勤绩四方面作工作小结如下：
一年来，本人酷爱党，酷爱人平易近,保持党的教导方针，忠诚党的教导事业。踏上工作岗亭后卖力进修了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教导法》等，思惟正派，风格正派，服大年夜引导的工作安排，积极参加各类会议，干事卖力负责。酷爱教导事业，把本身的精力、才能全部用于黉舍的教授教化过程中，并能自发遵守职业道德，在学生中建立了优胜的教师形象。可以或许主动与同事研究营业，互相进修，合营默契，教授教化程度合营进步，可以或许顾全大年夜局，联结协作，顺利完成了各项义务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚大年夜事教授教化工作来说，黉舍引导和同业都给了我异常大年夜的赞助，我也在听课评课中进步本身，反思本身的教授教化方法办法。
三、工作立场勤奋敬业方面：
二、营业常识和工作才能方面：
一年时光里大年夜未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教授教化工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精力饱满，积极参加各类会议，卖力听课。
刚开端踏上工作岗亭的时刻因为我因为教授教化经验不足，我带的班级成就不是很幻想，后来在各位同事的赞助下，我尽力进步本身的教授教化程度，积极听优良师长教师的课，找到本身的差距和不足，赓续进修改┞俘，针对一些学生信念不足的问题，经常找他们谈话，及时懂得他们在进修数学中的感触，赓续鼓励他们，经由两个学期的尽力，培养了一批数学学科的尖子生，并在赓续扩大年夜这个部队，让大年夜家对进修数学始终充斥信念。在往后的工作中，本人将会加倍尽力，争夺做得更好。
一、思惟品德方面：
四、工作事迹方面：