班会方案设计

订目标，做计划，大量的行动起来，当我们迷茫于不知如何开始做项目时。我们要赶快写好一篇方案，学会做好工作方案，是每个管理者都需要具备的工作技能。工作总结之家的编辑已经为您准备好了一篇对应的“班会方案设计”文章，这份报告仅供参考具体问题需要咨询专业人士！

一、活动设计背景：

现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。

二、活动目标：

通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响;学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。

三、活动准备：

1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。

2.制作相关的课件。

3.邀请学生家长参加班会。

四、活动过程：

1.班会开始：播放一则录相

录相内容：两个很要好的小伙子(一个是广东的，一个是山东的)在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执?”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。

放映完毕，主持人进场。

主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢?

学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。

主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢?

2.分组讨论。

讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。(略)

3.播放事先准备好的录音。

录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。

主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗?这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下“教师节班会活动设计方案”由小编为大家收集整理，或许你能从中找到需要的内容。

教师节班会活动设计方案

一、活动介绍

教师节是老师们的节日，为了表达对老师的感恩之情，我们精心设计了一系列丰富多彩的班会活动。通过这些活动，既能让同学们更深入地了解老师的辛勤付出，也能加强师生之间的情感联系。

二、活动内容

1. 师生互动游戏：为了拉近师生之间的距离，我们将组织一些有趣的互动游戏，如师生模拟对话、师生问答等。这样既能增强同学们的参与感，也可以让老师们感受到同学们的关爱。

2. 学生表演节目：同学们可以自愿参加表演，展示自己的才艺。舞蹈、唱歌、朗诵等各种形式的表演都可以参与。这不仅可以展示同学们的个人特长，也能为老师们带来欢乐和惊喜。

3. 学生表达感谢的方式：在班会上，同学们可以通过写信、制作贺卡、亲自讲述等方式，向自己喜爱或感激的老师表达感谢之情。学生们可以分享自己在老师身上收获到的成长和体验，让老师们知道他们的付出没有被忽视。

4. 老师分享经验：请老师们利用班会时间，向同学们分享自己在教学生涯中的宝贵经验和感悟，可以是一次畅谈，也可以是一些个别的小故事。这样可以给同学们提供更多的学习和成长的机会。

5. 特别环节：为了给老师们一个惊喜，我们在班会中准备了一个特别环节——小组合作制作老师节贺卡。每个小组将分配一个老师的名字，他们要在一定时间内合作制作一张能够感动老师的贺卡，这既可以锻炼同学们的团队合作能力，也能让老师们感受到同学们的用心和祝福。

三、活动安排

1. 活动时间：教师节当周的班会时间段

2. 活动地点：学校礼堂或教室

3. 师生互动游戏：预计占用班会时间的20分钟

4. 学生表演节目：预计占用班会时间的30分钟

5. 学生表达感谢的方式：每位学生准备3分钟的感谢讲话，预计占用班会时间的20分钟

6. 老师分享经验：每位老师准备5分钟的分享，预计占用班会时间的30分钟

7. 特别环节：预计占用班会时间的30分钟

四、活动评估

我们将安排一名老师作为评委，根据学生表演和贺卡的情感含量、创意和团队合作等方面进行评估。大家也可以通过投票的形式选择最佳表演和贺卡，以增加互动性和参与度。

五、活动效果

为了满足上级领导的任务要求，我们需要对自己的方案进行润色。要做到这一点，我们首先需要大致拟定好一份工作方案。如果你想找一篇优秀的文章来参考，可以阅读“设计方案班”，本文也可以为你提供一些参考，希望你会喜欢！

1动车组转向架三级修兼容性生产组织方案的设计

1．１节拍流水型检修体系的总体设计

根据ｃｒｈ２、ｃｒｈ３系列动车组转向架三级修检修工艺要求，以构架检修作为生产作业主线，轮对及部件检修作为支线，将其中的分解、清洗、检修、落成、试验工序的作业内容分割为耗时相等的若干个检修节拍，通过作业项点在各节拍间的微调，实现各节拍耗时的均衡，从而形成节拍式推进的流水修作业方案。而各检修节拍内部，则根据自身的检修工艺要求及工装设备布置，选取流水修、区域定位修或两者相结合的模式。

1．２转向架兼容性生产组织方案的设计和优化

根据实际工艺要求及作业总量，将ｃｒｈ２系列动车组转向架检修划分为６个生产节拍，依次为转向架分解、转向架清洗、构架检修一、构架检修二、转向架落成、转向架试验及交检交验；将ｃｒｈ３系列动车组转向架检修划分为９个生产节拍，依次为转向架预分解、转向架分解、转向架清洗打磨、构架检修、构架部件组装、转向架落成、转向架试验一、转向架试验二、转向架交检交验。为了实现ｃｒｈ２、ｃｒｈ３系列动车组转向架生产互不干涉，在检修场地和资源有限的前提下实现效益的最大化，在具体的检修路径设计、生产组织布局、作业区域划分及设备资源配置时，主要做了以下几项设计和优化：

（１）为了防止生产过程中因设备故障、材料供应等原因造成残车而影响整体进度推进的情况，在总体设计生产线时采用了线下模式，各生产工位未设置在构架输送线主干道上，而是设置在运送主线两侧。

（２）转向架分解、清洗生产组织方案设计。ｃｒｈ２、ｃｒｈ３系列动车组转向架均包含了预分解、构架轮对分离、轮对部件分离等分解工序及构架清洗、轮对清洗等清洗作业，但鉴于ｃｒｈ３系列动车组在预压、枕梁分解、加压分解、转向架自动清洗等工序的工艺标准及工时消耗上存在更多、更高的要求，为防止流水线阻塞和产能浪费，应放弃不同车型完全共线生产的方案。因此，将ｃｒｈ２、ｃｒｈ３系列动车组分解清洗作业分别划分为２个和３个工作量相等的节拍，将预分解、清洗工序等作业标准及设备需求相近的工序设置为共线，将预压、自动清洗、分解等工