创业课件 共50份
创业课件栏目给大家带来大量创业课件、创业课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多创业课件相关内容可以关注我们!
在开始上课之前,老师们会提前准备好教案和课件,因为他们对这个过程已经非常熟悉了。教案是教学内容的组织形式,有哪些值得参考的教案和课件呢?通过阅读“就业创业课件”,您能够更深入地了解和理解教案和课件的相关知识。欢迎阅读、收藏并分享给您身边的朋友!
就业创业课件 篇1我今天说课的课题是《休闲消费》,下面我将从说教材、说教法、说学法、说过程、说反思等五个大方面来进行阐述。
一、说教材
1、教材内容:本教材是职业院校职业生涯规划的一本新编教材,教材结构采取模块化的形式,每个话题按照问题导入、案例分析、实践探究、启示感悟等体例展开,体现了时代性、职业性和生活性的要求。本课是模块二《多彩消费》中的第二个话题,主要内容是让学生了解休闲消费的形式,学会正确地进行休闲消费。话题涉及的内容丰富,给授课教师提供了较大发挥的空间。要引导学生学会观察生活,分析日常休闲消费形式的内容,学会理性消费。
2 、教学目标:依据课程教学大纲,本课的教学目标拟定为:一是了解休闲消费的形式。二是学会正确地进行休闲消费。
3 、教学重难点:一是休闲消费的形式。二是休闲消费的误区。
二、说教法
1 、学情分析:虽然是中学生,但是无时无刻不与经济生活打交道,而且平常的生活中的消费直接影响着学生的生活水平和生活质量。虽然他们的基础知识薄弱,但是,他们在观察生活、情感体验、人际交流方面较好。
2 、主要教法:我校一直注重对学生职业素养和职业能力的培养,德育课坚持以学生为主体,经常采用分组讨论、角色扮演、案例分析、实践探究等方式进行教学,小组教学方式己基本成熟。因此,本课采用“激发兴趣法”、“问题导引法”、“指导归纳法”、“案例教学法” 、 “实践探究法”等学生喜闻乐见、生动活泼的教学方式与方法,为学生营造一个平等、合作、愉悦、和谐的开放式教学课堂,激发学习兴趣,使学生积极主动地参与活动。教师要自然地融入到学生中间,成为他们活动中的一员,共同探讨如何休闲消费,如何绿色消费、环保消费,以真情实感去引导学生、感染学生,实现知、情、行的和谐发展。
3 、教学手段和板书:采用多媒体教学。既吸引学生注意,激发学习热情,又通过直接感知,促进知识的理解和巩固,符合教育学中的自觉性、直观性原则。
板书设计:话题二休闲消费
一、休闲消费形式
二、休闲消费有四大特点
三、休闲消费主要存在的误区
四、正确的休闲消费观
三、说学法
查看更多>>您可以在下列资源中找到与“创城课件”相关的资料。教案课件对于老师而言是必不可少的,每个人都应该编写自己的教案课件。只有提前准备好教案课件,才能在各种情况下游刃有余。此外,我们也温馨提醒您将此页面添加到浏览器收藏夹中!
创城课件(篇1)教学目的:
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点:
重点:
1、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。
2、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情。
难点:
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法:讲授法、游戏法教学过程:
一、揭示主题:
同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市,
作为一名学生,我们该怎么做呢?今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动,下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。入以年来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明?那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。(同学们各抒己见,自由发言)
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?
1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。
3、合理分配时间,科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随
查看更多>>工作总结之家编辑经过整理提供了“创新的课件”相关内容,欢迎参考阅读。在正式上课之前,老师需要精心制作本学期的教学教案课件,每个老师都需要认真准备。尤其是如果老师想要创造浓厚的课堂氛围,那么高质量的教案课件就更加必要了。
创新的课件 篇1教学目的:1、结合环境分析人物形象,认识沙皇专制统治的黑暗。
2、学习本文的讽刺语言与作者高超的幽默讽刺艺术。
契诃夫是十九世纪俄国世界著名的短篇小说大师,批判现实主义作家。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说,以及十来个剧本,深刻地揭露了俄国社会的各种病态,猛烈抨击了沙皇专制制度。他的小说有着独特的艺术风格,这就是朴实、简练,同时富于幽默感;善于用不多和文字表现深刻的主题。
二、忆旧入新:
提问:初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说?(联系前后文,加深对课文的理解。)
讨论,明确:契诃夫的小说《变色龙》,其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官,他一定给同学们留下了深刻的印象。今天,我们再学一篇契诃夫的著名短篇小说《装在套子里的人》。
三、由标题设问引入探讨课文。
讨论,明确:一个普通的中学希腊语教员别里科夫,一个辖制了整个学校,甚至整个城市十五年的一个普通人。)
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他就闷闷不乐。
3、别里科夫大热天装在套子里一定很不舒服,为什么不钻出来,却心甘情愿越钻越深?(产生这种悲剧的主观原因)
讨论,明确:现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。他藏进套子,借此躲避现实生活。
4、标题可否改为《钻在套子里的人》或者《锁在套子里的人》?(由对教材的分析过度到理论的把握)
讨论,明确:不能。因为“钻”是自觉自愿的行为,“锁”是强制行为,而“装”有一定的自愿行为,也有被别人强行放进去的意思,别里科夫正是这样。
(略)如课本,标准答案,各种规章制度。可分为三类。
五:教师总结:通过这节课的学习,我们认识到:书本知识必须与生活广泛地联系起来,在学习中,展开充分的想象和联想,才能把课本学好,学活。
创新的课件 篇21、知识与技能:疏通文意,把握难词难句和关键词语;在反复诵读、悟读中品味课文的语言美,语文教案-《爱莲说》教学设计。
3、情感态度与价值观:联系个人情趣、爱好和风格,展开想象,发散思维,从中感悟做人的道理。
1、教学过程分为:“诵读环节――悟读环节――拓展环节”三大板块。学习托物言志的写法为重点
查看更多>>