大班捉泥鳅教案

大班捉泥鳅教案 共50份

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捉泥鳅课件

资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?小编为此仔细地整理了以下内容《捉泥鳅课件》,希望你能从中找到有用的内容!

捉泥鳅课件 篇1

活动目标:

1、知道空气到处都有,无处不在,并能说出空气的基本特征。

2、知道空气的重要性,生活中许多物品都离不开空气,初步知道保护环境的环保意识。

3、幼儿对探索空气的过程感兴趣,有好奇心和求知欲。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动重难点:

活动重点:知道空气的基本特征及重要性

活动难点:对空气的主动探索具有好奇心和求知欲

活动准备:

白色塑料袋20个、气球20个、空瓶子20个、盛水的透明盆子4个(放上水)、给自行车打气的图片一张。

活动过程:

一、让幼儿知道空气到处都有,无处不在。

出示白色塑料袋,引入主题。

1.小朋友请看,老师手里拿的是什么?(塑料袋)请看现在塑料袋是什么样的?(老师捏在手里,扁扁的,小小的)老师用力一张一收,抓紧袋口,装满空气。

提问:小朋友请看,先塑料袋怎么样了?(鼓鼓的)对,为什么会鼓鼓的呢?里面装了什么?(空气)对,是空气娃娃在里面。(老师快快一放)现在塑料袋又怎么样了?(扁了)空气娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找。老师随意走到一位小朋友面前,再次装满空气,问:空气娃娃在哪里呢?(在***的面前)

“空气娃娃在***的头上吗?”老师试验,让幼儿说出来。

2. 好了,空气娃娃真调皮,到处藏的都是。现在我们小朋友也来找一找空气娃娃藏在哪里?(请小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出来自由找一找。提醒幼儿到每个角落去找。(如桌子上面、下面,椅子背后,空调边上等)都找到以后,相互说说各自都在哪里找到了空气娃娃。

老师小结:我们小朋友在教室的每个角落里都找到了空气,可见空气到处都有。

3.(出示空瓶子)小朋友,这是什么?(瓶子)对,是空瓶子,那瓶子里有空气吗?(看不见)摸一摸,闻一闻,倒一倒,都不行。那怎么才能知道瓶子里有没有空气?如果把瓶子放进水里装水,如果有空气的话,会怎么样呢?(幼儿讨论)(就会冒泡泡)请小朋友们试验(提前放好装满水的盆子,放到孩子中间)

幼儿玩一次,如果看不到泡泡,就再玩一次。

教师提问:有泡泡吗?为什么

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捉泥鳅课件
大班猫捉老鼠教案通用

教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是课堂教学的基石,好的教案课件需要注意哪些方面呢?想要更好地掌握“大班猫捉老鼠教案”的知识工作总结之家为您推荐这篇文章,想掌握更多信息请持续浏览我们的网站!

大班猫捉老鼠教案 篇1

活动目标:

1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。

2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。

活动准备:

老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片

活动过程:

1.老师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝

师:宝宝们,今天妈妈带你们出去玩,好吗?来,坐上火车,出发啦!(火车音乐)

进场后转一圈

2.无意发现鼠迹

师:呀,这里真漂亮,你们找个朋友玩一会儿吧!

宝宝,你们快来看哪,这里怎么乱七八糟,是谁干的呀?瞧,这里还有老鼠脚印呢!

幼:老鼠

师:喔。原来是老鼠干的坏事情呀,我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)

师:宝宝,来,我们坐下来想用什么办法对付他们,好吗?

幼儿坐好后

师:宝宝们,你们想用什么方法对付他们呢?

幼儿讨论回答。

老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领,好吗?

3.老师教本领

a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)

师:妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快,好吗?

出算式,幼儿说答案。

大班猫捉老鼠教案 篇2

一、活动目标:

1、在与多媒体手段的互动中,充分感知物体前后遮挡的层次关系。

2、初步尝试表现物体间多层遮挡关系的绘画方式。

3、体验画面布局的审美情趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

二、活动准备:

1、课件:小老鼠捉迷藏。

2、布偶老鼠、粮仓、人手一份画纸、绘画材料。

三、活动过程:

(一)创设情景,导入课题

利用课件设置情境:"今天,有一群小老鼠和小花猫在这个大大的粮仓旁玩捉迷藏的游戏,我们一起帮小老鼠们躲一躲吧"

(二)初步互动,感受遮挡

1、初步互动

师幼以直接拖动的方式将老鼠藏至粮仓后。说一说:我的小老鼠是怎么藏的?

过度:小老鼠捉迷藏的事变成了一幅有趣的画,可是你们觉得这幅

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大班猫捉老鼠教案 大班猫捉老鼠
大班猫捉老鼠教案范例7篇

讨论与“大班猫捉老鼠教案”相关的主题,是本文的核心思想。提前准备好课堂所需的教案和课件,是非常重要的。每位老师都应该完成教案和课件的编写工作。制作教案和课件,需要展现教师的创造力和智慧。有趣的文章不能错过,请品味!

大班猫捉老鼠教案(篇1)

活动目标:

1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。

2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。

活动准备:

老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片

活动过程:

1.老师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝

师:宝宝们,今天妈妈带你们出去玩,好吗?来,坐上火车,出发啦!(火车音乐)

进场后转一圈

2.无意发现鼠迹

师:呀,这里真漂亮,你们找个朋友玩一会儿吧!

宝宝,你们快来看哪,这里怎么乱七八糟,是谁干的呀?瞧,这里还有老鼠脚印呢!

幼:老鼠

师:喔。原来是老鼠干的坏事情呀,我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)

师:宝宝,来,我们坐下来想用什么办法对付他们,好吗?

幼儿坐好后

师:宝宝们,你们想用什么方法对付他们呢?

幼儿讨论回答。

老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领,好吗?

3.老师教本领

a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)

师:妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快,好吗?

出算式,幼儿说答案。

大班猫捉老鼠教案(篇2)

内容:练习钻的动作。

目标:练习钻和追逐跑,训练幼儿机智勇敢的品行。

准备:沙包10~15个撒放在大圆圈中。

玩法:请两个幼儿扮猫站在大圈内,另请幼儿人数的一半扮鼠,站在大圆圈外,其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始,老鼠要设法钻过篱笆偷粮食,偷到粮食后放在鼠洞里,猫要看守粮食,并追捉老鼠,被捉到的老鼠站在圈中,捉到一定适量的老鼠后游戏结束,重新开始。

规则;老鼠每次只能偷一个沙包。

猫只能钻到篱笆内捉老鼠,拍到即捉到。

活动反思:

游戏是幼儿最喜欢的活动,特别是孩子们喜欢的游戏,孩子们的兴趣更加的高涨,猫和老鼠孩子们都非常的熟悉,在电视里经常看到,因此,我觉得在选择游戏内容时,挑选孩子们熟悉的,贴近他们的生活经验的内容,更能使活动开展的有声有色。

大班猫捉老鼠教案(篇3)

【设计思路】

《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯

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