大道之行天下为公主题作文

大道之行，天下为公，这是一篇关于公平和正义的作文。我们将探讨大道之行的重要性，以及如何让天下真正成为一个公平公正的地方。下面是小编带来的“大道之行天下为公作文800字(精选5篇)”，欢迎阅读！

大道之行天下为公作文800字（一）

大道，指的是无私无我、公正公平的道路。而“天下为公”，则是每个人都能够心怀大义，为全人类谋福祉。作为现代社会的一员，我们应该深刻理解并践行“大道之行天下为公”的理念，努力为实现社会公平正义而奋斗。

实现“大道之行天下为公”，首先要树立正确的价值观。在当今经济高速发展、物质丰富的时代，一些人往往抱着自私自利的思想去追求个人目标，往往将自己的利益看作最重要的。然而，我们应该明白，只有在构建一个和谐、公平、有尊严的社会中，每个人的个人利益才能够被充分尊重和保障。只有明白了这一点，才能够从根本上改变个人心态，真正实现“天下为公”。

为了实现“大道之行天下为公”，我们要积极参与社会公益事业。社会公益事业是一个社会进步的重要标志，它所包含的价值是关爱、同情、帮助和奉献。每个人都应该找到适合自己的方式，积极为弱势群体提供帮助，为公益事业贡献自己的一份力量。可以通过参与慈善活动，向有需要的人伸出援手；也可以通过关注社会问题，发表自己的声音，为正义而呐喊。只有积极参与社会公益事业，才能够让“大道之行天下为公”的理念得以践行，让社会更加美好。

另外，在日常生活中，我们要时刻保持公正公平的行为准则。公正公平是社会公平正义的基石，也是实现“大道之行天下为公”的重要保证。我们应该对待他人一视同仁，不因外貌、财富、地位等因素而歧视或偏见，要尊重每个人的权利，帮助那些需要帮助的人。同时，我们也要自觉遵守社会道德规范，不去从事犯罪、欺骗、不公平竞争等违背道德的行为。只有每个人都能够保持良好的行为准则，遵守公正公平的原则，社会才能变得更加和谐、公平。

最后，实现“大道之行天下为公”，也需要我们呼吁政府和社会各界加强对公正公平的重视。政府应该加大对社会公益事业的支持力度，建立起一个公正、合理、有效的分配机制，实现真正的社会公平正义。社会各界也应该关注社会问题，通过舆论引导、法律改革等多种途径，推动社会的公平和谐。

总之，要实现“大道之行天下为公”，每个人都需要从自身做起。我们应该树立正确的价值观，积极参与社会公益事业，保持公正公平的行为准则，同时也呼吁政府和

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资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？为此，你可能需要看看“大道之行教案”，不妨参考一下。希望你喜欢！

大道之行教案(篇1)

【学习目标】

⒈熟读成诵，把握字词。

⒉合作探究，大同思想。

⒊联系生活，理解提升。

【学习重点】

1、把握“大同”社会的基本特征；

2、熟读成诵，把握字词。

【教学时间】：

1课时

【教学过程】：

一、激趣导入

同学们，我们看了桃花源记中的安乐生活，你最强烈的感受是什么呢？《桃花源记》给我们描绘出了一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天，我们来学习其中的一篇《大道之行也》。

【资料链接】《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。该书编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》，在后来的流传过程中若断若续，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》，即我们今天见到的《礼记》。这两种书各有侧重和取舍，各有特色。东汉末年，著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典，到唐代被列为“九经”之一，到宋代被列入‘十三经”之中，为士者必读之书。

二、熟读成诵，积累理解。

⒈一读课文，听一听，朗读节奏。

⑴视频朗读，体会朗读停顿。

⑵教师范读课，学生勾画生字词。

⑶学生自读，注意文中停顿。（学法指导：①大道之行也：用提顿语气读，表明以下三句即大道的内涵。②“天下”三句用分列语气读，要读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独--”中，“人”统领以下两句，“使老有所终--”中，“使”统领以下四句，其后均当作一顿。最后一组谈“货”“力”观念，此两字后亦当作一顿。③“不必为己”后停顿稍长，收一层文意。④“故外户而不闭”后停顿稍长。⑤末句是全文结论，要一字一顿，字字分明、语气肯定。）

⑷学生朗读，试着背诵。

⒉二读课文，译一译：学生圈点勾画，试译短文，完成下列练习。

⑴给加点的字注音。

①选贤与能（ｊǔ）②矜、寡、孤、独、废疾者（ｇｕāｎ）③男有分（ｆèｎ）④货恶其弃于地也（ｗù）

⑵解释下列加点的字。

①大道之行也（施行）；②选贤与能（通“举”）；③讲信修睦（培养）；④故人不独亲其亲（单独）（以--

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以夏天为主题的写景作文【篇1】

笔头落下后留下的淡淡墨香，如诗中的那个似进却遥不可及的抹抹朝红。胜于春的惆怅，却灭于秋的豪气。西瓜藤的青，芒果树的绿，在这夏中添了份清幽与甘甜。

感谢这夏。

如少女般柔情，有如水般的细腻，有如火般的热情。恰到好处，没有一人愿躲避。

河边，我踮起脚尖，头戴草帽。蹑手蹑脚将船儿的套环摘下，轻轻一推，便跳上船驶入泛泛小河，任由小船东西漂流。

两手一甩，银线划出一道小弯，木漂立起。万事俱备，只等鱼上钩。竹棍定好在船阀上。依船躺下，草帽扣鼻尖，挡去日光，口叼狗尾巴草，双臂当枕，不忘翘起二郎腿，沐浴着一片日光。

难得一日闲情，垂钓河中，扫去恼人琐事，怡然自得。待一大鱼上钩，我定要母亲煮一白水鱼汤，尝个香甜。

却不知为何，一觉睡起便到了日落时。只得收起杆来一看，原是那钩不知何时掉了线，不见所踪。

一日闲情，只换来一觉美梦，实时让人不自在。却不愿离了这夏。

下了船，我光着脚丫，一骨碌爬上树。站在枝丫上，拨弄着绿叶，去敲下那还青涩的芒果。带着回家来添上落空的大鱼。

打开窗，似精灵般举灯披夜到访，神秘而美丽。于是，来到那小河边。面迎清风，任由其拂过双颊，撩起发梢。

以夏天为主题的写景作文【篇2】

夏天的夜晚多么迷人呀！白天，天空像刚刚刷洗过的蓝色，蓝幽幽的又高又远，而现在却变得一片漆黑而神秘深不可测。

几只知了在茂密的大树的小辫子上欢快地歌唱，知了唱了一会儿，又停了下来，好像它那响亮的嗓子哑了似的。另几只又唱出悦耳的声音，令我心情舒畅。

繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的'衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了！

根深叶茂，盘根错节的大树前面还有一个小池塘，有许多的孩子在池塘里玩耍嬉戏，他们跳进池塘里，投向池塘妈妈的怀抱。他们像小鱼似的，在清凉的池塘里快乐地游着，享受塘水的抚爱。

深夜里，静悄悄的，调皮的星星哥哥月亮姐姐偷偷地跑出来玩耍。星星像一枚枚天灯，美丽极了。星星是恬静的，是安详的，像天空的眼睛。星星仿佛和我捉迷藏，东藏 西躲，弄的我眼花缭乱。月

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