第二课堂总结

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20xx-6-为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。

本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实。在教学中激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：剪纸、粘贴画、手工制作和设计等。

二、定活动时间与地点：

1、每周二、三下午活动课为美术第二课堂活动时间。2活动地点在美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

6、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。

7、充分利用第二课堂活动对学生进行思品教育，培养学生自觉、积极、主动的品质。培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。

8、学生为校园文化完成了素描、色彩画的训练，通过书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结：

1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。五、存在问题及今后努力方向：

1、参加活动的学生人数不多，未

光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。大家知道总结范文要怎样写吗？小编为此仔细地整理了以下内容《2024第二课堂总结7篇》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

从这学期开始，我继续负责学校英语第二课堂口语的组织和指导工作。学生的主要参与者是初中一年级和二年级的学生。

一、初二年的学生因为而本学期有会考的任务时间相对来说比较紧张，没有再举行大型的比赛，只有在每周一的中午，组织一部分学生来英语角的教室里集中，本学期的主要上课的内容是英语歌曲和英语电影的鉴赏与学习，目的也是为了培养学生的兴趣和爱好，让学生在欣赏英语歌曲和英语电影的过程中轻松愉快地掌握一些英语词汇和句型。如我在给初二14班的学生上英语公开课时在学习宾语从句时就链接第二课堂的材料，，让学生找出其中所含有的宾语从句和含有形式主语和真正主语的固定句型。

2、 这学期我主要辅导初一的学生。时间是每周五下午的第三节。场地也在二楼的教室里。每班选出4-6名学生参加活动。

（一）这学期上课的内容有：学唱英语歌曲，现在学生的心智都较早成熟，所以课本上所出现的歌曲都显得太幼稚，所以我经过调查，为他们选取了一些内容健康、旋律优美的英文歌如：cryonmyshoulder，thedayyouwentaway，alittlelove，myheartwillgoon，ginglebell等，方法也是按照以前的方法，先熟悉歌词，再观赏**，最后再学唱。

每节课，我必须至少提前一周准备。这学期我让他们观赏的英语电影有《小屁孩的日记》，这是一部反映七年级学生生活的老少咸宜的情景喜剧片，教师要事先反复**才能把其中最优秀最生动的情节和学生一起来品味。另外几部经典的英文影片我也指导他们欣赏。

这学期，我还请他们试着读英文唐诗，一是《静夜思》，二是王维的相思。在这种唐诗语境下，学生对许多词汇和句法产生了浓厚的兴趣，这也是学习英语的好方法。

第二课堂活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，

时间是宝贵的，精心筹备的活动要结束了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！只是，很头疼的一件事是，我们的活动总结应该怎么写啊？经过小编精心整理，推出数学第二课堂活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2015-2016第二学年数学

第二课堂总结

小学数学课外海洋课堂是一种教学活动的组织形式，是数学教学不可缺少的组成部分。

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需求，必须让学生过上丰富的精神生活。学生在学习活动、体育活动、社会交往等方面的活动中，获得丰富的生活体验、情感体验。

开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“海洋数学”、“数学中的海洋知识”、“数学二十四点”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时，我也愿意回答别人的问题。

在问答活动中，学生们学习查找信息，学会提问，学会写作和写信。各方面能力都得到提高。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织第二课堂要在“动”字上下功夫。

1、 组织第二课堂，要挖掘内在因素，使学生长期保持学习兴趣

如果学生对学习的兴趣仅仅停留在表面的好奇心上，它不会持续很久。只有依靠内力，才能长久维持。

（1） 加强思想教育激发内部力量

在第二课堂活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结互助；如何正确对待个人荣誉和集体荣誉，如何正确对待成败等等。使学生树立远大理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。

（2） 为学生创造成功的机会，让学生树立自信

在第二课堂活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得了成功的经验，使他们更愿意参与数学活动。

（3） 渗透数学思维方法提高学生学习能力

在第二课堂活动中，学生拓宽了知识视野，了解海洋中的数学知识，适当地渗透一些数学思