动物园教案

动物园教案 共48份

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游戏动物园教案合集4篇

教案课件是老师工作当中的一部分,每个老师对于写教案课件都不陌生。 严谨的教学课件可以促进学生分析和解决问题的能力。今天工作总结之家为大家推荐一篇很不错的文章主题是“游戏动物园教案”,我们会在网站上发布更多信息请持续关注!

游戏动物园教案【篇1】 建构游戏动物园教案文档

活动目标:

1、教育幼儿在逛动物园时应保护自己不受伤害。

2、让幼儿知道在动物园怎样做才能保护自己不受动物伤害。

3、培养幼儿初步的自我保护意识。

4、知道动物是人类最好的朋友。

5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

活动准备:

动物园图片一张。

活动过程:

一、谈话,激发幼儿活动兴趣。

启发幼儿谈怎样和爸爸妈妈逛动物园:“你们去过动物园吗?你喜欢什么动物?你们是怎样和爸爸妈妈逛动物园的?”

二、引导幼儿观察图片,评价图中幼儿的行为是否安全,为什么?

幼儿看图讨论后小结:图上的小朋友在逛动物园时,翻越栏杆,有时用树枝或石头挑逗动物,这样做,如果动物发脾气,就会向他攻击,使他受到伤害,有时他站在离水平很近的地方看动物,还想捞水里的东西,这样做很容易掉进水里,发生危险,小朋友拿手里的食物去喂小动物,这样做很容易被动物的牙齿、舌头及四肢伤害,也是很不安全的。图上的小朋友不懂怎样保护自己。我们不能向他们学习。

三、讨论:怎样做才能保护自己不受动物伤害呢?

幼儿大胆讲述自己的想法后,师作小结。对予幼儿提出的一些好的做法给予肯定。

启发幼儿进一步讨论逛动物园还应该注意的其他问题,教育幼儿做一个文明的游客。

活动延伸:

在区角游戏中玩逛动物园的跳棋,进一步加强幼儿的自我保护意识。

建构游戏动物园教案文档

小班入学一个月后,幼儿逐渐对玩具柜里的成型玩具失去了兴趣;他们开始将目光转向“建构区”里的那些色彩多样、外形各异的胶粒,并喜欢经常到“建构区”里试着将不同形状的胶粒连一连、摆一摆、搭一搭,建构区逐渐热闹了起来。由于小班这个年龄段的幼儿在日常文学读物的早期阅读中,已经对动物建立了一定的感情;同时,在节假日的亲子外出中,家长也常常带幼儿去动物园看动物,幼儿对动物积累了一定的认识。因此教师在建构区投放了较多比较适合搭动物的胶粒。幼儿在自由搭建活动中,老师常常会听到幼儿一边搭胶粒一边交谈关于动物的话题:“我要搭一只恐龙

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游戏动物园教案 动物园教案
[荐]和动物园做邻居读书心得之二

有些事情解决不了不如换个想法,像数学定理一样,它还有逆定理。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情,写心得体会能够培养人思考的习惯。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?相信你应该喜欢小编整理的[荐]和动物园做邻居读书心得之二,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

书读得多了,无形中会为我们披上一身铠甲,读了作品后,我们可能会对某些片段产生很大的触动。写好作品的读后感有哪些要注意的呢?编辑精心整理为大家带来最新的“[荐]和动物园做邻居读书心得之二 ”。

二年三班金泽慧

寒假期间,我读了《和动物园做邻居》这本书。这本书讲述了一位泰国有友祖父小时候的故事。

爷爷三年级时搬到隔壁的动物园去了。碰巧动物园是他的同学阿桂的父亲开的。泰有友和阿桂桂的动物很快成了好朋友。

突然,阿桂桂的父亲想买他们最好的朋友路路(大猩猩的名字)。所以,阿桂桂和泰有朋友把路路藏起来。他们把路藏在一所空房子里。躲了一天之后,他们的父母找了个地方卖。

阿桂桂哭着对大人说:“路路是我们最好的朋友,你们不能卖掉它”。最后他们的举动感动了家长们,没有把路路买掉。

读完这本书,我也喜欢和动物做朋友。我要是和鸽子做朋友就好了。

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和乌鸦做邻居读后感 动物园日记 动物园教案
游戏动物园教案汇集6篇

接下来工作总结之家的编辑为您整理的“游戏动物园教案”需要您的关注,请您将我们的网站记在心里继续关注我们的最新情报。老师在上课前需要有教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是实现课程教学目标的重要保障。

游戏动物园教案 篇1

活动目标:

1.认读汉字:象、猴、马、。

2.初步学说短句xx,我送你回家了!

3.培养幼儿认读汉字的兴趣。

活动准备:

1.创设环境动物园。

2.大字卡象、猴、马各一张,小字卡若干。

3.场地上画有三间房子,分别贴有象、猴、马的小图片及小字卡。

4.录音机、轻松的音乐。

活动过程:

一、去动物园玩

1.教师出示字条小朋友们好、老师好,师生互相问好。

2.师:今天天气真好,咱们一起去个好玩的地方。

带领幼儿来到动物园。

师:我们来到什么地方呀?(引导幼儿认读动物园。)

3.师:动物园里有许多有趣的动物,你们认识吗?

幼儿自由参观,互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的字宝宝。

4.请幼儿说说自己的发现,并把相应的字宝宝拿出来与大家一起认读。

游戏动物园教案 篇2

设计意图:

这次活动结合托班幼儿的年龄特点,小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习。

教学目标:

1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

教学准备:

1、布置情境:小桥、山洞及动物园等。

2、各种玩具动物及拼图若干件。

指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣纽扣,按扣等。

教学过程:

一、在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀——。

二、在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

1、走小桥

师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。

2、钻山洞

师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。

3、动物园门口

师:汽车到站了,“咝——”

阿姨:小朋友们好,欢迎你们到动物园来。

师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?

阿姨:有,有,新年快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。

师:我们帮你做吧!

三、在动物园里

1、引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。

2、帮阿姨做动物,初步学习扣纽扣的技巧。

阿姨:喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师:请小

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