豆豆教案

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。写好教案课件，可以防止老师漏报重点内容。专为读者整理“豆豆发芽教案”文章由工作总结之家的编辑亲自挑选，请将本网页添加到收藏夹中以备不时之需！

豆豆发芽教案 篇1

引言：

种植豆豆并观察它们发芽的过程是让孩子们通过亲身经历了解植物生长过程的一种有趣而实践性强的教学方法。本教案旨在帮助教师们进行豆豆发芽实验，并通过引导学生观察、记录和分析数据，培养他们的观察力和科学思维能力。

教学目标：

1. 了解植物的基本结构和生长过程；

2. 学会进行实验观察，记录并分析数据；

3. 能够通过观察和实验，描述并解释豆豆发芽的过程；

4. 培养学生的科学思维、观察力和分析能力。

教学材料：

1. 豆子（如红豆、绿豆等）；

2. 紫外灯或日光灯；

3. 小碟子或小碗；

4. 湿纸巾或棉花球。

教学过程：

步骤一：讲解植物的基本结构和生长过程（10分钟）

在开始实验之前，首先向学生简单介绍植物的基本结构和生长过程。与学生互动讨论，并引导学生思考问题，如：植物需要什么来生长？它们是如何吸收养分的？叶子的作用是什么？通过这样的引导，激发学生的学习兴趣。

步骤二：准备种植豆子的容器（5分钟）

教师将每个学生发放一些豆子，并指导他们将豆子放在湿纸巾或棉花球上。然后，将豆子连同湿纸巾或棉花球一起放在小碟子或小碗中。

步骤三：观察发芽条件的影响（10分钟）

将学生分成几个小组，并为每个小组提供不同的发芽条件，如光线强度不同、温度不同等。鼓励学生观察不同条件下豆子的发芽情况，并记录下每个条件下的观察结果。通过这个实验，学生可以了解到不同因素对豆子发芽的影响。

步骤四：监测豆子的发芽情况（15分钟）

教师鼓励学生每天观察豆子的发芽情况，并记录下豆子的生长过程。学生可以通过拍照或绘画的方式记录下每一天的变化。教师还可以指导学生了解植物的吸水过程，让他们将干燥的湿纸巾或棉花球换成湿润的，以保持豆子的生长。

步骤五：讨论和总结（15分钟）

学生观察发芽过程一段时间后，教师引导学生分享他们的观察结果，并进行讨论。问题可以包括：为什么某些豆子发芽得更快？什么因素会影响豆子的生长？通过讨论，学生可以总结出一些规律性的结果，并加深对植物生长过程的理解。

步骤六：撰写实验报告（20分钟）

最后，教师指导学生撰写实验报告，包括实验目的、材

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为了让教学更加顺利，老师需要提前准备教案和课件。每个学期都要写教案课件，这个学期也不例外。老师在上课时需要严格按照教案课件来进行教学。那么，写一篇教案课件，应该具备以下几个步骤：

1. 确定教学目标：在编写教案课件之前，老师需要明确本节课的教学目标是什么，希望学生通过这节课能够达到什么样的水平。

2. 设计教学内容：根据教学目标，老师需要设计合适的教学内容。这包括知识点的选择、学习方法的设计以及教学步骤的安排等。

3. 制作课件：在确定了教学内容之后，老师可以开始制作课件了。课件应该包括学习目标、教学重点、教学步骤、教学资源等内容。同时，老师还需要考虑课件的布局和设计，使其简洁明了，易于理解。

4. 教学反思：在教学过程中，老师可以根据学生的实际情况进行教学反思。通过反思，老师可以发现自己教学中的不足，并加以改进。

关于“豆豆瓶的教案”，您想要了解什么内容呢？希望本篇文章对您有所帮助！

豆豆瓶的教案 篇1

活动目标

通过种植活动，使幼儿获得有关种植的直接经验，了解泥土与植物生长的关系，学习简单的种植技能，培养爱劳动、爱科学的兴趣和情感。

让幼儿学会初步的记录方法。

对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

重点难点

要在一土地上面操作，而且种植之后还要随后观察。幼儿对种植基本是完全陌生而没有实操的经验。

活动准备

豆种及种植工具若干，事先准备好种植场地。春天景色及种植图片各一幅。

活动过程

1、出示图片，提问：这是什么季节?(启发幼儿说出春天的季节特征)

2、出示种豆图片提问，(启发幼儿说出种豆的步骤)

3、通过谈话，激发幼儿种植的兴趣，交代劳动要求。

4、幼儿帮助教师整理园地。

5、种植。

(1)教师示范种豆的方法：挖坑放豆种、培土、浇水。幼儿边观察边做模仿动作。

(2)幼儿动手种植、浇水。

(3)教师交代管理要求。要求幼儿以小组为单位，管理种植豆子、定时浇水。

教学反思

活动过程中没有组织好幼儿，课堂有点乱，在活动中缺少详细的讲解。每节课都应该把所要传授的知识讲到位。令幼儿更易懂，及接受。

豆豆瓶的教案 篇2

中班科学分豆豆教案

一、教学目标：

1.通过学习分豆豆的方法，让幼儿了解豆子的发芽和生长过程，了解自然界中植物的生长变化，培养幼儿的观察能力和适应力。

2.让幼儿掌握

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教师按照预先准备好的教案课件内容向学生授课，现在到了准备教案课件的时候了。教案和课件是教学目标实现的基础，那么什么样的教案才可以算作好的课件呢？工作总结之家根据您的需求为您呈现了这份实用的“豆豆瓶的教案”，强烈建议您收藏本页以便查看！

豆豆瓶的教案 篇1

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《豆儿圆》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、通过朗读儿歌巩固复韵母音节拼读。

2、通过读拼音，听读识字等多种方法认字7个。

3、学习感情朗读课文，感受朗读的乐趣。

重点目标：

巩固复韵母音节拼读，培养初步的生字自学能力。

难点目标：

学习感情朗读儿歌。

教学过程：

一、故事导入

1、孩子们，你们喜欢听故事吗?豆爷爷过八十岁生日，请豆儿子孙们都来参加舞会。红豆娃娃来了，绿豆娃娃来了，黄豆娃娃来了，黑豆娃娃来了……大家在一起，快快乐乐地开起了舞会。这时，咚咚咚，有人敲门。大家打开门一看，原来是酱油姐姐和豆奶奶妹妹，后面还跟着豆腐哥哥。咦?它们来干什么呢?豆爷爷告诉大家，它们也是豆儿家庭的成员，酱油、豆奶和豆腐都是用豆子做成的。大家进到屋子，又听到咚咚咚有人敲门，大家一看，原来是轮胎。它来干什么呢?原来，豆子和一种酒精混合后能制成人造橡胶，人造橡胶可以做成轮胎。哇!豆子的作用真大啊!大家都更加高兴了，舞会又继续进行着了。

2、听了刚才的故事，你知道豆儿有什么作用呢?

3、豆儿的作用真大啊!你们想和豆儿交朋友吗?那让我们先来读准它的名字。出示带拼音的“豆儿”，请学生拼读。

4、请你看着大屏幕，说说豆儿是什么样子的?

5、有人看到这么可爱的豆儿，就写下了一首诗《豆儿圆》。你们想听吗?

二、初读识字

1、老师出示大屏幕读儿歌。

2、你想读儿歌吗?这首儿歌就藏在我们书上的57页，请翻57页。把儿歌小声地读一遍，再把红色的`音节拼一拼。

3、你会拼吗?那好，让老师来考考你。出示“绿色通道”中的生字词，请学生拼读。

强调“大口袋”的“袋”读轻声。练读句子“跑进爸爸的大口袋。”

4、孩子们拼得真不错，老师要奖励你们做一个游戏：我当小老师。贴出生字卡。

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