读后感同桌冤家天下

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会应该怎么制定才会更好呢？我们的小编特意搜集并整理了读后感同桌冤家天下600字精选6篇，欢迎你的品鉴！

《同桌冤家》是一本特别好笑的书，有时候我心情很差不开心的时候总是会看看这本书，因为他总是让我开怀大笑！

《同桌冤家》一共有四个大主角，分别是聪明的惜城、死读书的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。在书里他们是两队同桌，两队冤家，笑料层出不穷，天天上演好戏。我最喜欢的是惜城手记《我是搞晕大使》其中，我最喜欢看的是增肥记减肥记，主要写了惜城的妈妈给惜城买了增肥口服液，自从喝了口服液以后，惜城变的很会吃，吃的越来越胖，越来越胖……但是有一次惜城的妈妈听到了一则新闻，原来减肥口服液是有害的，里面是掺有激素的。然后让惜城减肥的故事。

其实，我认为在学校里，我们不仅要学习知识，还要在学习中认识好朋友。也许在学习的过程中，和朋友、同桌的一些小打小闹，有时候会很充实，而假如失去了这些小打小闹，那么学习可能变的乏味，变的无趣，就像我和我的同桌，王凌森，他经常会打我，会跟我吵架，会跟我开玩笑。其实我觉得和王凌森坐在一起，会变得很好笑、很好玩。

“读万卷书，行万里路”，干读书怎么行呢？远行也是很重要的。快跟随“惜呆兔咪”四人组一起去“樱花和宫崎骏的世界”看看吧！

这一本书，可以是你伤心时的安慰者，失败时的激励者，孤独时陪你玩的朋友，四人幽默的语言一定会逗得你哈哈大笑，而关于宫崎骏的日本的知识也一定会随之增长的。

我想，去远方，应该是许多人梦寐以求的一个愿望，也应该是许多人已经实现的梦想。世界如此之大，人显得是多么的渺小，三言两语是说不完整个世界的，有许许多多的地方我们没有去过，又有许许多多的地方没踏上我们的足迹，没有我们爽朗的欢声笑语。远行，是美好的，就像是一个朦朦胧胧的梦，梦中，你可以忘记所有的忧愁烦恼，忘记所有的人情世故，忘记所有的伤心与悲痛，只剩下美好与自由：你的灵魂是自由的，你的身体是自由的，你想什么都没有人知道，没有人束博你的一切，在世外桃源，尽情享乐。

最好，去远方，还有一个朋友，一个支持你，信赖你的朋友，就像“惜呆兔

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说到写作文，真是让人烦恼不已，写作可以培养我们的文学素养。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，写好作文要先从什么地方着手呢？由此，有请你读一下以下的“同桌冤家读后感作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

俗话说“不是冤家不聚头”，这学期我偏偏被老师安排和死对头滕佳斌坐同桌。听到这一消息，我可是一百个不乐意，当然冤家也是满面愁容。

自从读过《同桌冤家》这本书后，我发现同结了“仇缘”的人坐在一起也是挺有趣的。

《同桌冤家》是我国著名儿童作家写的，这是一部属于儿童的贴心成长读物，淋漓尽致地描写了路曼曼与淘气包马小跳之间的故事，细致地刻画出孩子完整的童心。为了报复冤家，马小跳曾经悄悄将路曼曼的板凳后移，让她结结实实摔个屁蹲儿；马小跳曾经将路曼曼的名字刻在飞镖靶上而被发现；路曼曼曾经当面拆穿马小跳表演的魔术……

读到马小跳与同桌路曼曼的故事，我不禁想到我和同桌滕佳斌的奇葩故事：在桌上划线可能是爸爸的爸爸的爸爸们留下来的“传统项目”，虽然经历近60年的运动历史，仍然方兴未艾。不过我们已经赋予它新的内涵，“三八线”顾名思义，必须由女方来划定。尽管滕佳斌不愿接受这个现实，但在我们学校这已经是一条不成文的规矩，男生也只能接受。所以我的地盘占到了课桌的百分之七十，而他写字时也只能侧着身子用一只胳膊放在课桌上。为此滕佳斌没少被我惩罚，上课时只要他越界，呵呵，我就可以使出我的“九阴白骨爪”猛掐他的大腿，使他龇牙咧嘴，痛不欲生却不敢声张。

不过，最近男生们研究出另一套划界方式，并美其名曰“王八线”。聪明女生们不再争夺划线权，权利也就被男生们夺去了。滕佳斌也不例外夺取了划线的权力，划线时可真的毫不留情。但聪明机灵古灵精怪的我却有对付他的办法。上数学课时我故意越界，滕佳斌以为抓到机会，伸手掐我的胳膊。我夸张地一声尖叫，老师同学的目光一起投向我这边。老师问我咋回事，我就告诉老师滕佳斌掐我。结果滕佳斌百口莫辩，被老师扣上欺负女同学的大帽子，让老师狠狠地教训了一通。呵呵，这条“王八线”只存在了30分钟就被我给消灭了……

问我咋这么聪明，还不是读过《同桌冤家》这本书，男孩的手段我都了如指掌，当然我也花了不少时间研究“化功大法”，专门破解男孩的调皮行为……

快乐无处不在，稍不注意，它就已经来

编辑精心整理了最新的"蓝天下的课桌读后感"，希望能为大家提供有益的知识。读完这篇文章后，请别忘了和朋友们分享。阅读的目的是为了充实和丰富自己，认识更多的自我。读完这本书名后，我深深地被吸引。当大家写读后感时，可以选择自己感受最深的地方进行表达。

读了这本《蓝天下的课桌》以后，我有很多新的思考、新的收获、也受到了震撼。这的确是一本独特的纪实文学。这本书让我对社会现实有了更多的了解，也引发了我三方面的思考。

这部作品真实细致地讲述了6名安徽农村农民工子女在艰苦环境中奋发向上的故事，反映了他们自信、自立、自强的精神风貌，细节生动，个性鲜明。书中六个小主人公的家庭环境、人生遭际、现实命运虽不相同，但他们在艰难的生存困境与求学之路上，都葆有一颗自尊、自强之心，不向命运屈服，不为父母添忧，自尊而不自卑，自强而不自弃。这部作品是一部砥砺意志、催人奋进、有益少年儿童“精神补钙”的佳品。

本书的内容集中揭示了进城农民工子女就学难问题的严重性、复杂性，同时也满怀敬意书写了全社会方方面面破解这一难题的努力与实践，尽管有的实践是如此无奈，但让我们看到了属于“希望工程”的希望之所在，这就是爱心凝聚的力量。如书中写到的一所“非法”学校校长，他辞掉工作，自掏两万元钱创办了一所简陋学校，供农民工子女上学，尽管遇到了“教育管理”的体制瓶颈，但他依然无怨无悔，一心扑在孩子身上。众人拾柴火焰高，“希望工程”正是由点点滴滴的温暖所凝聚起来的爱心工程、慈善事业。

《蓝天下的课桌》由六篇独立作品组成，每一篇分为“现场”、“故事”、“采访后记”、“阳光姐姐说新闻”四个部分，这种结构既便于现场故事的深入掘进，又有利于引发读者对书中相关问题的思考。比如，有的农民工子女虽然上了公立学校，但最后不得不回到农民工子弟学校去，这些未必都是体制本身的问题，也有其它因素，如有的农民工子女与城市孩子相处过程中非常自卑，无法与他们打成一片等等。《蓝天下的课桌》起到了全社会关心农民工子女的“推手”作用。

我在阅读这本书时，当看到有的校长、教师这么富有同情心和爱心，对有着这样那样“毛病”的农民工子弟如此耐心帮助、无微不至地呵护;当看到花雨晴的妈妈为了给从小耳聋失聪的女儿治病，不惜倾家所有、举债累累，历尽千辛万苦带着孩子四处求医等感人情节;看到孙思甜的爸爸视从小失去妈妈的宝贝女儿为掌上明珠，甚至为了女儿心