二年级做好事

我们为您订制了一篇“二年级做好事日记”，请阅读并希望对您有所帮助。周记写作是展示无限创造力的一种方式，在日常的学习生活中，很多人都会写周记。周记记录我们的成长过程，也见证了我们的生命历程。

二年级做好事日记【篇1】

今天上午,妹妹乘着汽车来了,还带来了一辆小童车.我们征求了妈妈的同意.到八十米大街去玩.

我们轮流骑着车.该妹妹骑了,她骑的飞快,活象一个被追杀的老虎,还象一只飞的飞快的小鸟.突然,我说:“妹妹,小心,那有个没盖的井,”妹妹吓了一跳,连忙停了下来.我跑啊跑,终于跑到了妹妹跟前,上气不接下气地说:“咱们把井盖盖上吧,”她笑着同意了我的意见.

我们使尽全身力气搬了起来,又掉了下去,差点没把我们砸住,可我们不泄气,又搬了起来,没过多久,我们就将井盖盖上了.

我们回到家里,妈妈生气地说：“你们怎么搞的?怎么衣服都湿了?”我们把事情的经过一一告诉了妈妈,妈妈说我们不仅能为人民服务,还做了件好事呢,听了这些话,我们姐妹倆的心里都好象吃了蜜一样,甜滋滋的,脸上也挂满了快乐的笑容.

二年级做好事日记【篇2】

20xx年x月x日 x天

从前，我以为只有大人才会做好事，直到某一天我才发现，跟我同龄同岁或者比我更小的人也会做好事。

有一天下课的时候，我与同学在操场上追逐打闹，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一时不知所措，袁静施连忙跑过来问我：“你怎么样了，我带你去医务室吧!”她边说边把我扶起，送我去医务室。给我上了药，袁静施安慰我说：“坚持一下，马上就好了!”我心想：还是我的同学好啊!不仅帮我上药进行包扎，还安慰我。这是我第一次被同学帮助呢!虽然我也知道经过处理伤口，没事了，但听了她的话，我的心比吃蜜糖还要甜呢1

上完药后，我的腿和手没那么疼了，袁静施问我：“还疼吗?”我笑着回答说：“有你的关心，就已经不疼了!”我们开心地笑了。她把我扶进了教室，对我说：“下回可要小心一点了!”我说：“不会有下次了!”作文

从此，我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人，让我们的心里都充满阳光!

二年级做好事日记【篇3】

今天，是儿童节。妈妈让上同学家去玩。我去的时候，刮起了很大的风，风大的我都睁不开眼睛。一辆自行车砰的一下倒在了路边。我当时害怕极了。我怕自行车的车主听到了声音出来了(也许车坏了)看见车坏了，把这件事扯到我身上，要找我的家长谈一谈。爸

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编辑为您搜集的最新关于“做好事作文”的文章，希望本篇作品能够对您的学习和生活有所帮助。写作可以提高学生的思维能力和逻辑思维，锻炼我们的思维和逻辑推理能力，使我们成为更具思维敏捷性的人。一篇出色的文章将让人读后久久难以忘怀，不只会心存感慨，可能还会不舍得离去、再细读几遍。

做好事作文(篇1)

做好事“难”

暑假，爸爸来兴趣班接我回家。路上，爸爸说：“小希，今天时间还早，我们来做件好事，也当是做个实验。”

“好啊，做什么好事呢？”我迫不及待地问。

“我们免费顺路带路边的乘客回宜兴。”爸爸朝我挤了挤眼睛。

说做就做，我们放慢车速，向路边公共汽车站台上搜寻目标。瞧，路边5路车站台上站着许多人，爸爸连忙把车往路边靠。“先生，女士，你们有没有谁要去宜兴的？”爸爸面带微笑地问。其中一个男士把手一摆：“不去！”说完还狠狠地瞪了我们一眼，把头扭到一边去了。

爸爸耐心地问下一位：“小姐，你回宜兴吗？顺带不要钱。”“不去，不去。”那阿姨把手摇得像拨浪鼓似的，嘴里好像还在咕噜着什么。我们只好无奈地继续前进。

一路上，我们又过了好几个站问了好多人，可他们没有一个愿意上我们的车。看了这情景我感到很奇怪：“爸爸，他们为什么不上我们的`车？我们这么好心，还不要钱。”

“这也不能怪他们，只能怪社会上那些坏人和骗子整天把人弄得提心吊胆的。”是啊，我们平时所看到的媒体报道，市民所讨论的，几乎都和小偷、骗子有关，人们不得不随时提高警惕。

突然，爸爸一个急刹车把我从沉思中拉了出来，定睛一看，爸爸正在和一个步行回城的阿姨打招呼。我把头伸出窗户：“阿姨上车吧，免费的，不要钱，我们是顺带的。”阿姨擦了擦汗水，打量了一下我们，最终还是摇摇头说：“你们先走吧，我走得动。”

如今的社会，想做好事咋就这么难呢？

做好事作文(篇2)

三月五日是雷锋日，雷锋叔叔在短暂的生命里，做了很多的好事，我们要向雷锋叔叔学习他乐于助人的精神。

记得有一次，我和爸爸去商店，在路上看见一个背着书包的小女孩，低着头写了一张纸在向我们讨钱。过路的人有的看也不看她一眼，有的还嘀咕着说又来骗人啦。我停了下来，仔细看了看那张纸，心想：万一她是真的需要呢！我悄悄地跟妈妈说：爸，给我一点钱吧！爸爸看出我的心思就从口袋里掏出了钱，把钱给了我。于是我马上走到她面前，把钱轻轻地放在那里。我看到她的头垂得更低了。我想：她肯定也是无奈之下，才向我们来乞讨的

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第一学月考试是九年级的第一次大型考试，考察内容也都是九年级的新知识。虽然大家都久经考场、杀题无数，这次考试也是一次不小的挑战。

首先，是学习态度的问题。有些学校不顾教学规律，一味强调从九年级一开始就要紧张地备战中考。导致很多同学学习时功利心很重，既无法体会新知识的乐趣，又积聚了很大的心理压力。所有的负面效果在第一次月考时集中爆发

其次，是学习习惯的问题。九年级的课程进度加快，需要同学紧跟课程的节奏。为了九年级下学期留出充足的时间备战中考，大部分学校都加快了九年级上半年的授课进度。如果同学们没有良好的学习习惯，新知识就会掌握地不牢固。上课一听全会，考试一做全不对。

第三，是学习方法的问题。九年级的知识难度增大，需要投入更多的精力。例如，九年级数学的二次方程、二次函数属于代数的高端内容，学习方法和解题技巧与以往有较大差别。 很多同学明显感觉不适应，如何在新课学习过程中总结出新的学习方法特别重要。

当然，有挑战才会有机遇。机遇是什么?机遇就是所有人都面临相同问题时，率先解决问题的那些人会得到更好、更快的发展。那如何抓住这次机遇呢?

首先，是调整好学习态度。古人说过泰山崩于前而面不改色者，可拜上将军。态度在我们做事情时是最重要的。因为态度直接影响逻辑分析能力。考试的时候紧张，成绩好了开心，成绩不好时沮丧，这些心理都太正常不过了。大家完全不必放在心上，由它们去吧。中考之前的所有考试不是用来区分成绩的，而是帮助你检测知识掌握情况的。所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边，花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点，然后制定针对性的复习措施。如此一次一次借助考试结果的帮助，你就会慢慢地发现你的知识网络被逐渐补全，知识体系和解题思路逐渐形成。

然后，就是学习习惯的问题。到底怎样学习才最有效率呢?答案是：预习听讲一次复习二次复习，很多同学可能立即会说：太老土了。是的，这个模式大家都知道，也都用过。可是为什么有时候效果不好呢?是因为你没有坚持下去。同学你需要一个切实可行的学习计划，并且一丝不苟地执行。或许你需要一个人来提醒，我相信各位家长有时间的话完全可以胜任这一工作。

最后一点，我们来谈谈学习方法和解题技巧的问题。答案很简单：多思考，勤总结。九年级的课程难度比以往都大，学习方法和解题技巧也比以前更加复杂和灵活。这就需要大家多动脑，预习时多提出问题，上课时多思考问题的本质，复习时多总

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