丰收课件 共50份
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我们来一起看看工作总结之家编辑为大家整理的“苹果丰收课件”,如果您觉得这篇文章值得分享请将它收藏并分享给朋友们。作为老师的任务写教案课件是少不了的,又到了老师开始写教案课件的时候了。只有充分准备好教案课件的前期设计,才能很好地达成要求的教学目标设计。
苹果丰收课件(篇1)活动目标:
1、学生在聆听和模仿的过程中,能够学会演唱歌曲,体会歌曲的情绪;通过小组合作演唱和表演,培养学生的小组合作的能力。
2、通过对歌曲的学习,学生能够体会4/4拍的强弱,并且熟练有感情的演唱歌曲。
活动重难点:
重点:能够熟练并有感情的演唱歌曲,体会歌曲的情绪。
难点:体会朝鲜音乐的风格,并用和谐的声音完成二声部合唱。
活动过程:
(一)激趣导入
教师节奏表演x、x、xx、xx、x,并引导学生跟着老师一起打节奏。熟练后,变换不同的速度进行,之后哼唱《苹果丰收》的旋律,伴着旋律打节奏,从而引出《苹果丰收》
(二)教授新课
1、初听歌曲
播放歌曲《苹果丰收》,引导学生将刚才的节奏型带入到歌曲中,为歌曲伴奏。
2、学唱歌曲
①教师范唱
学生思考歌曲的节拍与二拍子歌曲有什么不同,引出知识点:四四拍的强弱规律是强弱次强弱
②解决难点知识点
四二拍:强、弱
四四拍:强、弱、次强、弱
③学习歌曲的节奏
学生自主学习歌曲的节奏,并思考之前练习的节奏跟歌曲的节奏有什么关系,从而解决重点。
④学唱歌谱
教师和学生一起视唱歌谱,放慢速度唱歌谱,同时解决音准问题。
⑤填词演唱
教师唱谱,学生填词,再次对音准问题进行纠正。
⑤整唱
歌曲学会后,给学生几分钟的自由练习时间,然后分组演唱并pk,激发学生的学习兴趣。最后,集体跟着钢琴完整演唱。注意歌曲的情感处理。
(三)音乐活动
1、教师展示朝鲜族舞蹈中的常用舞蹈动作,
2、学生模仿后进行创编,并分组展示表演。
(四)课堂小结
引导学生自己进行总结,谈一下本节课的感受和收获的知识,并进行感情的升华,帮助学生深刻体会童年的快乐,体会对家乡的热爱之情。
苹果丰收课件(篇2)活动目标:
1、学习小跑步,并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的优美,愉快的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的愉快心情。
活动难点:
初步学习踵趾小跑步,能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动,并结合情节创编动作。
活动过程:
一、观看舞蹈视频导
查看更多>>资料一般指可供参考作为根据的材料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上手机课件收藏,欢迎阅读,希望对你有帮助。
手机课件(篇1)活动目标:
1、认识各种手机,了解手机的变化史。
2、探索手机的秘密,知道手机的使用方法。
活动准备:各类手机
活动过程:
一、谈话引出课题
星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?
二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能
1、你见过手机吗?你看见过的手机是什么样的?
2、手机有些什么本领?
3、比较以前的手机和现在的手机有什么不一样?
4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗?我们来玩一个打电话的游戏?
小结:知道拨打电话和接听电话的方法
三、讨论
手机除了可以打电话,还有什么本领?
如:发短信,上网,游戏,闹钟
四、教师小结
今天我们知道了手机的很多本领,下面我们也来尝试做个手机,好吗?
手机课件(篇2)教学目标:
1、让幼儿了解手机的功能和用途,学会在生活中观察、发现。
2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识,启动幼儿主动探究问题的愿望。
教学准备:多媒体课件、手机广告的报纸、关于手机资料的书籍、记录纸、笔
教学过程:
一、导入
1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面
2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题
3、投影出示关于手机广告的报纸
提问:小朋友,刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关?你对手机熟悉吗?你对手机又知道些什么?
小组讨论。
集体交流。
------让幼儿畅所欲言。把对手机的一些了解由教师汇总(用表格形式)
二、揭示本次活动主题,布置任务
1、师:小朋友,刚才大家都说到你对手机的一些了解,但关于手机的知识还有很多,例如:发展史、机型、品种、使用注意点等等,今天开始我们就一起来研究关于手机的问题。
2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格
3、集体汇总,确立研究小组预设成立四个小组。
4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴进行问题的解决
5、展示幼儿活动的成果
三、教师总结:本次幼儿活动情况。
手机课件(篇3)活动目标:
1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机,引发幼儿对手机外形的观察。
2、通过欣赏各种手机的图片,萌发幼儿设计手机的意念。
活动准备:
1)调查表:
查看更多>>上课前准备好课堂用到教案课件很重要,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教学实践的总结和归纳。根据您的意愿我们为您准备了一篇题为《母爱的课件》的文章,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
母爱的课件【篇1】一、 导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱,当我们上学时,是谁亲切的向我们招手?———是母亲,当我们遇到困难左右彷徨时,是谁为我们指点迷津?———是母爱。同学们,今天我们就展开一以母爱为主题的活动。
二、指导思想: 1、在学生的生活体验中,培养学生人文关怀的素养,促成健康人格的形成。2、在活动中,让学生感悟母爱,理解母爱,体验爱心,生发爱心。
三、课时安排:1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备,每组找一个代表展示:
生1:我知道孟郊的古诗《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 生2:我知道郑振峰的名言:成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲—她是失败的伴侣
生3:我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段:
有这样一个故事,曾经有一个母亲和孩子,他们在船上渡河,有一回,母亲给孩子削苹果,削到一半时,船体突然猛然摇晃了一下,母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛,为了不让孩子知道,无私的母亲就在一瞬间拔出了刀,继续为孩子削苹果,幸好女儿没有发现,母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实,无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了,对,就是为了多看女儿一眼,为了这个,这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天,为了爱,母亲坚持了三天,最后才安心的死去......母爱真的是无私的。
生4:有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例,能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。(10分钟当堂练习,然后展示。)
生1:
生2:
生3:
点拨:大家说的都很好,母爱真的很感人,你们说的每一件事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那熟悉的身影,一个关爱的眼神,一句温暖的话语,一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?我也准备了一个片段,大家来共同欣赏一下: 记得有一次,窗外
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