干净宝宝教案

希望你能阅读一篇叫做“干净的宝宝教案”的文章，这对于写好一篇好文章非常有帮助。读这篇文章有助于我们在阅读过程中找到内心的归属和自我认同。对于刚刚入职的老师来说，教案和课件都是非常重要的。因此，制定一个优质的教案需要老师具备良好的教学素养。

干净的宝宝教案(篇1)

干净的宝宝教案

一、教案简介

本教案以培养幼儿爱干净的习惯为目标，通过游戏、绘本、实际操作等多种方式引导幼儿学会保持个人卫生，提高卫生意识，培养良好的卫生习惯。

二、教学目标

1. 能正确理解和运用“干净”一词的含义。

2. 能说出自己保持个人卫生的具体做法。

3. 了解常见的传染病，知道预防传染病的方法。

4. 能独立完成洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。

5. 能分辨干净和脏乱的区别，培养整理环境的习惯。

三、教学重难点

1. 通过游戏和绘本等方式让幼儿理解“干净”的概念。

2. 引导幼儿掌握基本的个人卫生习惯。

3. 培养幼儿整理环境的意识和行动。

四、教学准备

1. 游戏道具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、镜子等。

2. 绘本：《小猪咕噜的干净法则》、《小熊宝宝学洗澡》等。

3. 图片：传染病预防常识图片等。

五、教学活动

活动一：游戏《找干净的东西》

1. 准备一些干净和脏乱的物品图片，让幼儿分辨并粘贴在相应的区域。

2. 引导幼儿讨论哪些是干净的物品，哪些是脏乱的物品，并解释干净的概念。

活动二：绘本《小猪咕噜的干净法则》朗读

1. 向幼儿讲解绘本的故事情节，吸引幼儿的注意力。

2. 读绘本时，引导幼儿听故事中的小猪是如何保持干净的，激发幼儿对于干净的向往。

活动三：基本个人卫生习惯操作演示

1. 设置洗手、刷牙、洗脸等操作区域，并向幼儿展示正确的操作方法。

2. 多次重复演示和引导幼儿操作，确保幼儿能够正确掌握基本的个人卫生习惯。

活动四：图片展示传染病预防常识

1. 准备一些常见传染病的图片，如流感、肠道疾病等。

2. 向幼儿讲解预防传染病的方法，如勤洗手、避免接触生病的人等。

3. 引导幼儿发表对于传染病的看法和自己的预防方法。

活动五：整理环境游戏《找不一样的地方》

1. 在洗手、吃饭等区域布置几处脏乱的地方，并让幼儿找出不同之处。

2. 引导幼儿讨论脏乱的地方为何不好，激发幼儿整理环境的意识。

六、教学总结

1. 引

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宝宝出生文案短句干净(1--22条)

1、各位生闺女的同志们，看好你们家白菜，我加猪今日出栏了。

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3、生命的奇迹，宝宝的到来，让我们愉快庆祝。

4、欢迎来到人间，你即将开启人间一生游的全新旅程，我是你的人间导游“爸爸”，祝你旅途愉快，希望你玩的开心。

5、等了那么久，母子平安这四个字真是充满魔力，让一切等待都值得。平安就好平安就好！欢迎你，小恭喜。

6、顺产一枚x斤x两大宝宝，生了才知道什么叫做“女子本弱，为母则刚”这句话的道理。生产过程实在太艰辛，太酸爽。

7、20xx年6月2日23点59分，喜诞小王子一枚，7.7斤，母子平安，谢谢你光顾，我们的小家伙儿！

8、我生了，终于见到老公上辈子的情人了，她比我漂亮。

9、这是我们家的小公主/小王子，欢迎来到这个世界！

10、生命的感动，在宝宝问世之时，七斤七两。

11、今天二宝已经出生57天了，真心累啊，看着小模样、看着一天天的变化，告诉自己，值得、加油。

12、家庭的爱和关爱，都因宝宝的到来而得到了更加充分的体现。

13、今夜初为人父，收获喜悦无数，心中略感不安，何故?何故?内人急需营养，娇儿嗷嗷待哺，望你慷慨解囊，速度！速度！

14、甜蜜幸福，新生代变量；

15、愿你智慧无双，如果没有，记得多读书，多交友和旅行，在学习和生活中增长知识和见识。

16、爱妻于今日13：21产犬子，重3130克，母子平安。父亲志文与您分享中。

17、家中又添新丁，母子平安！ 我陪你长大，你陪我变老。

18、老婆，感谢你的坚韧和不屈，让我们的家庭遇到任何困难都能勇敢面对。

19、你好，欢迎你来到这个世界。

20、未来的道路可能未知，但让我们在爱的保护下一起成长吧！

21、恩泽及舍下，千金至我家。

22、经历了43个小时的阵痛，斗士妈终于在夏至顺利诞下小棉袄一枚。在此感谢各位亲朋好友的关心于支持。

宝宝出生文案短句干净(23--44条)

23、兴旺之村，幸福之家；

24、我生了，我终于看到了老公上辈子的情人、她比我漂亮！

25、宝宝来到这个世界，见证了我们的爱和温馨，希望我们永远在

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这篇文章将综合分析和探讨“纸宝宝教案”的多个方面，请务必将这篇文章收藏并分享给您的朋友们感谢支持。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑。

纸宝宝教案(篇1)

1、 学习大熊猫的有关知识;

2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;

3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;

4、 形象生动的说明;

5、 本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路;

6、 运用多媒体教学;

7、 教学方式：以学生自主学习为主

8、 课时安排：一教时

一、 解释标题，导入新课

1、 本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。

2、 课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。

3、 先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用，一是突出大熊猫的珍贵，二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么?

二、 朗读课文，掌握字词

嬉(xī)戏 憨(hān)态可掬(jǖ) 濒(bīn)危 璀璨(cuǐ càn)

邛崃(qióng lái) 浩瀚(hàn) 栖(qī)息 孤僻(pì)

分娩(miǎn) 翌(yì)日 繁衍(yǎn)

三、 整体感知，研读课文

1、 文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的?

2、 如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍?

3、 请你谈一谈大熊猫的生存现状?

明确：

1、我国特有国际公认古籍记载体态可爱数量稀少活化石

2、 外形特点：可爱

生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多

生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处

活动范围：随季节交替而改变活动范围

繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔

3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料，围绕大熊猫濒临灭绝，阐述自已的观点。

四、 讨论题：

根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?

五、布置作业：

根据你现有的知识及参考有关资料，写一篇保护大熊猫的文章。

纸宝宝教案(篇2)

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、通过听读、拼拼音等方法识字，学习新笔画弯钩、竖提，通过观察、模仿学习写字：双、手、又、切。

3、培养学生独立识字、自读的能力。

4、初步理解课文内容，知道手脑并用的道理，初步感受“手和

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