管材教案

伴随着春天的到来 ，可大乡中心校迎来了一个救世主——谢主任 。他的到来体现了教育主管部门的用人慧眼，他的到来意味着可大教育的福音。但他并不是奇人而是凡人，他也不是千里马而是伯乐，他就是一位“不像领导”的好领导。 一 不摆架子 率先垂范打前锋 许多领导常被称为孕妇领导，就是常以摆架子的方式来显示自己的地位、财富、。而谢主任是用坚持原则、低调为人和不畏艰辛的高尚精神来诠释他的一切。对工作他不是人管人，而是用科学的制度来管人，用激励的机制来催人。这样让教师敬畏的不是领导而是制度。在人际交往方面，他有一个鲜明的特点就是平易近人，见到各位教师时他会主动上前与你打招呼，还会勾肩搭背的，还要开点幽雅玩笑，总给人一种亲切的感觉，亲师形象怎能不触动人心?他还有一个习惯就是见不得学校有垃圾，看不惯破坏学校公物与污染学校环境的行为，容不得扰乱学校教学秩序的人。在已经足够清洁漂亮的校园里，但随时可见他弯下腰拾起地上的废纸、脏物;有时走到我们的办公室发现地上有垃圾时也会习惯性地拾起地上的垃圾，这些行为还被学生叫了个“垃圾校长”的绰号。但他的心理觉得无所谓，相反，心理更有愉悦之感。此外，他还是一个养花校长，还可以随时见他为刚栽下的树苗花卉剪枝、浇水 ;为花卉树苗做保安;为花卉树苗当医生。可是，他面对破坏性行为时也会不由自主地把架子摆出来了，有时发现有社会上的人攀折花卉树苗时，可他摆的架子颇高了，做出的样子比谁都凶，无人不敬畏。而今他想摆一下架子的机会都不容易了。 二 拉家常 情暖教师心 谢主任不是太阳胜似太阳，时刻温暖着师生的心房，让每位教师都生活在温馨和谐的校园里。他从教师队伍中来又回到了教师队伍中去，时刻把教师们的忧乐挂心头。他只要有空闲时间就是走到教师中间去拉家常。拉家常不是所谓的讲小话、论家事，而是以弟兄般身份聊天，谈点有价值的事情，有时还会以老人家身份开点玩笑并关爱年轻教师。但是，谢主任拉家常而不拉圈子、不搞勾当。他对任何教师都是一样的心，同样的情。教师们的苦被分了，教师们的难获解了，教师们的心得安了，教师们的乐也共享了 。在这样的和谐校园里，教师们心也平、气也顺、意见也少。让教师在无形之中感受到学校就是自己的家，领导就是自己的长。 三 苦行寡欲 老老实实做事 苦行寡欲体现着过去的艰苦奋斗精神，而今已不符合艰苦奋斗的时代要求。而在他的心目中并没觉得

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每位教师在上课之前都需要认真制定教案和准备课件。现在是教师们开始撰写教案和制作课件的时候了。教师们应该注重教案的实用性和实效性，以提高授课效果。那么，优质的教案和课件应该如何制作呢？如果你想了解更多关于“一年级语文新教材教案”的内容，不妨阅读本篇文章，同时也欢迎继续浏览我们的网站，获取更多相关参考资料！

一年级语文新教材教案 篇1

教学目标

1能在阅读的过程中借助拼音读准读准生字“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”的音，能在语言环境中正确认读这些生字;认识“金字旁”;能认真描摹“香”和“再”。

2能根据不同的提示语读出不同句子的语气。

3初步了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。

4根据提示，运用了解的花的知识练习说话，要求声音响亮、口齿清楚、态度大方。

教学过程

一谈话导入

1师述：你认识什么花?你知道它是什么时候开花的?把你知道的告诉小朋友。

2出示课题：花钟

3学习生字：钟

学习部首：金字旁;读准音，记住形。

二学习课文第一节

1听老师读第一节，边听边记：小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了什么呢?

2组织交流。

(1)出示提示：

小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了。

(2)交流发言。

①随机学习生字：香。

②重点指导书写，并在书上描2个。

三学习课文二、三小节

1读读2、3小节。边读边想：小山羊送来的花钟能派上用场吗?

(用手指着读课文)

(1)自由读。

(2)根据提示语，同桌说说。

提示：

牵牛花提醒()小白兔，午时花提醒()小白兔，夜来香提醒()小白兔。

①随机教学：睡、觉。

②重点指导识字方法。

2轻声读课文第二小节，思考：牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了什么

呢?

(1)用“”划出他们说的话。

(2)圈出有关的他们是怎么说这些话的的词语。

(3)交流中指导读好这些句子。要求：读出不同句子的语气。

(4)师生合作读第二小节，体会不同说话语气。

(5)圈出这小节中的生字，说说认识了哪些字;不认识的字，用好方法记一记。

重点指导：读音：张，重。

字形：再(描写两个)

四复习巩固

1抽读生字、词语卡片。

2读读句子，练习说话。

牵牛花早上开花，午时花中午开花，夜来香晚上开花。

白玉兰是上海的市花。紫荊花是香港的市花。

我还知道。

一年级语文新教材教案 篇2

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素

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新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是充分发挥教师主观能动性和创造性的必要途径。根据您给出的指示栏目小编为您准备了一篇“吸管画教案”文章，如需更多详情请继续关注我们的网站！

吸管画教案【篇1】

飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。

1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。

2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。

3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。

1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。

2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等

一、导入，引起幼儿兴趣

1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?

2.幼儿讨论。

3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。(教案出自：教案网)这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!

二、制作与试验

1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。

2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。

师指导：

①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?

②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?

3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。

师指导：

①为什么这架飞机飞得最远?

②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?

4.幼儿制作、试验新飞机。

5.幼儿以图画的方式，(教案出自：教案网)记录制作方法、实验情况与实验结论。

三、展示、分享经验

1.幼儿展示飞机，分享实验结果。

师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。

2.教师提出问题，引起幼儿思考。

师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?

四、课后延伸

请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位

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