教育师德师风演讲稿 共50份
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教育师德师风演讲稿 篇1但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田.一次,早读课前,我和往常一样到办公室做准备工作,两位女生缓缓走上来,递给我一张纸条,上面写着:老师,对不起,我不应该不认真晚读的,可我不是故意的.
末尾还附了三个字无名氏和一张精美的笑脸的小贴图.走进教师,我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务,还和其他同学讲话,实在不应该.
我知道。昨天是你的生日。下课后,学生们都说我看到你把老师得脸弄红了
我向你道歉。有一段时间,一种温暖的东西在我心里流淌,一种满足,一种感动,我说不清
我笑着说:老师早就忘了昨天是我出生的日子。但你仍然记得这意味着你是一个非常友好的好学生
可你知道吗我们的生日也就是我们母亲的受苦日,我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望当然老师应该感谢你,因为你关心我.老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付,可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗霎时间,我分明看到他眼中的希望和欣喜,他离开时,那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友,再后来的课上我感觉他听得更专注了.
也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀.如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉.
化解这一叉的奥妙,便是师德中的一个字——爱.教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱.
母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨.而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱.
精诚所致,金石为开.我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不
查看更多>>当我们需要参加演讲活动时。准备充分的演讲稿,可以更好地吸引观众的注意,演讲稿需要用到具体的例子和事实,让听众易于理解,一篇主题演讲稿应该包含哪些方面呢?根据您的要求,我们为您搜索整理了师风师德演讲稿,希望本文内容能给您提供帮助。
师风师德演讲稿 篇1尊敬的领导,各位同事:
大家好!
站在这里,我的心情十分激动,因为我觉得自已就是一名幸福的教师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求,与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。”如今,教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善,它是需要一种用爱心营造出来的智慧,当这种智慧发挥到一定的极致时,就会变成一种深入骨髓的甜蜜,那是一种独特的“幸福”,将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里,有这样的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的'分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何,他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次,他竟然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这样的情况,身为班主任的我,心里矛盾极了,严惩他,会不会给他带来更大的打击。轻罚他,以后他还能不能再犯此类错误。就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对父亲的这种行为,我惊呆了:这样的家长怎能教育好孩子?简单粗暴怎能解决了问题?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样呢?想到这里,我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后,我总是找他促膝长谈,督促他努力学习,时时观察他的一举一动。经过了一段时间后,我发现他变了,变得热情开朗,变得积极向上。
中秋节的前一天,我的讲桌上多了一块月饼,旁边放着一张纸条,上面写道:“老师,您放心吧,我一定会努力。
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师德师风优秀演讲稿 篇1做一名纯粹的幼教工作者
每当提到“幼儿教师”这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师不需要有很多专业知识,也不需要多高的文凭,就是带领着小朋友一起做做游戏,学习一些简单的知识,既轻松休息时间也多。
作为不到18岁就踏上幼师岗位的我:疼的第一个孩子不是我自己的孩子,亲的第一个孩子也不是我自己的孩子,抱的、爱的第一个孩子更不是我自己的孩子。从事幼儿教育已经第十一年,太多的感受还是我自己心里比较清楚,这其中的酸甜苦辣,是别人体会不到的。桃李不言,下自成蹊。究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?在我们幼儿园有很多教师用自己的行动诠释了该如何做一名合格的幼儿教师:林老师,五年前刚开园的时候被聘为主班教师,有十多年幼教经验的她作为一名主班教师是优秀的,唱歌,弹琴,跳舞,绘画,手工样样精通,每接手一个班,她规定自己用三天时间记住每个孩子的名字,了解孩子的一些小习惯,开学三天后她会利用一周晚上的时间走访每一个孩子家庭深入了解每一个孩子,她说只有这样才能真正做到因人施教,才能让宝贝们真正开心,孩子们和家长都争着抢着要进她的班。但这几年随着公办教师的进入和应聘要求的提高,没有教师资格证的她在前年的应聘中就只能聘为保育员,心里落差肯定特别大,但落差和委屈仅仅就是一瞬间,原本还特别担心她无法很好的完成保育工作,甚至带着情绪工作,但让我们感动的是当天晚上她就从学校图书室带回了几本保育方面的书籍,还在学校档案室借了十来本保育老师们写的保育笔记。她说我喜欢这份工作,所以我会努力做好一名保育员,我一定会继续考相关证件,到时候我就成为幼儿园一名全能型教师了。到现在她已经取得了二级甲等的普通话等级证,教师资格证今年的三月份也通过了认证拿到了。像这样的老师还有很多很多,她们都在努力做最好的自己,不断超越自己。
最后我想用我园甘园长在创建荆州市示范幼儿园汇报会上的一段话作为我演讲的结束:
因为热爱,我们心手相牵;因为尊重,我们蹲下来倾听;因为责任,我们与孩子共同成长;我们是洪湖幼教人,坚守教育初心,肩负庄
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