家乡中班教案

在本文中我们将剖析“家乡真美中班教案”，欢迎阅读愿这篇文章能够改变你的生活并请与你的粉丝分享。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。

家乡是人们成长、生活的地方，它承载着我们的记忆和情感。对于中班幼儿来说，了解和认识家乡是培养他们地方意识和社会情感的重要途径。而音乐作为一种艺术形式，能够通过美妙的旋律和动听的歌词，让幼儿更深刻地感受到家乡的魅力。以下是一份夸家乡的中班音乐教案，让我们一起来了解它的具体内容。一、教学目标：1.培养幼儿对于家乡的情感认同和热爱，激发他们对家乡的好奇心和探索欲望。2.通过音乐的形式，学习和传承家乡的民间歌曲、故事和习俗，增强幼儿的文化自信心。3.提高幼儿的听、说、唱、演四种能力，培养他们的音乐表现力和团队合作意识。二、教学准备：1.收集家乡的民间歌曲、故事和习俗的资料和音频资源。2.准备各种乐器和音响设备。3.制作相关的图片和道具。三、教学步骤：1.引入：带幼儿回忆起他们的家乡，鼓励他们分享自己对家乡的喜爱和独特之处。播放家乡的音乐，让幼儿感受到熟悉和亲切的氛围。2.学唱家乡的民间歌曲：播放家乡的民间歌曲，带领幼儿学唱。教师可以使用简单明朗的歌曲，如《我爱我的家乡》等。通过听、说、唱的方式，让幼儿更深入地了解家乡的特色。3.学习家乡的故事：教师介绍一则家乡的传统故事，如《白蛇传》等，引导幼儿聆听、感受故事中的情节和人物形象，并与他们进行交流。通过讲故事的方式，让幼儿更好地理解家乡的历史和文化。4.学唱家乡的习俗歌曲：教师带领幼儿学唱家乡的习俗歌曲，如庆祝春节的《贺新年》等，让幼儿模仿动作和节奏，培养他们对家乡习俗的认识和理解。5.制作家乡的乐器：引导幼儿使用简单的工艺材料制作家乡的乐器，如竹笛、葫芦丝等。通过亲手制作乐器，让幼儿更加亲近家乡的音乐文化，同时提高他们的动手能力和创造力。6.小组合作表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一首家乡的歌曲，使用自己制作的乐器进行表演。鼓励幼儿学会合作和分享，培养他们的团队合作意识和自信心。7.展示与评价：组织幼儿进行音乐表演，让他们展示学习成果，并互相鼓励和欣赏。教师进行评价，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。四、教学评价：1.观察幼儿在学唱、模仿乐器演奏等环节的表现，评估其音乐表达和团队

希望这份“中班家乡真美教案”能够满足您的需求。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。要获取更多资讯请到我们的官方网站！

《我的家乡》是一节中班社会活动，目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称，了解家乡的名胜古迹、土特产等，萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称和特产，也有家长带来了一些名胜古迹的图片。

活动开始时让孩子先说说自己的家乡在哪里，然后提问：知道自己家乡有哪些旅游景点?孩子们一下就能说出来的是：少林寺、嵩山、中岳庙 ,其它的景点孩子比较陌生，说不出来，但有的也去过，出示图片时孩子们有印象。登封的小吃孩子比较熟悉的是烧饼、芥丝。整节活动下来发现孩子们对自己的家乡了解不多，虽然我们从小班就开始进行园本课程，但孩子们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多，家长丰富的很少。

我们登封的地域资源非常丰富，旅游、小吃可以说应有尽有，离我们也比较近，有得天独厚的条件，可是从孩子的表现来说，我们开发的还不够，孩子们获取知识的途径有限，只是教师在活动中进行的这么多。在以后的活动中应多多发动家长，让家长利用咱们的有利条件对孩子进行教育，使孩子们更多的了解咱们的家乡，对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的认识。

从这次活动中也发现一个问题，我们每天都在学习不同的知识、不同的文化，在追求外在的东西时，是不是把我们最本质的、最贴近的、家门口的给忽略掉了。这几年我们园一直在进行园本课程，逐渐把家乡的文化、景点等方面渗透在我们的课程里，让孩子更多的认识、了解，这是一个好的方向，也希望老师在日常中能多丰富一些家乡的文化，只有教师重视了，才能带动起家长，才能让我们的孩子受益。

1、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。

2、读课文，了解作者家乡小桥的特点。

3、在熟读课文的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。”这句话含义，体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。

：体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。

：课文第四小节

师：我们的家乡上海地处江南，在我们周围有许多极富特色的水乡小镇，老师先带你们去看一看。（观看水乡美景，配上优美的古筝曲。）

一座座小桥架在河的两岸，蜿蜒曲回的小河水在淙淙流淌着，河中一叶叶扁舟穿

对于对“中班家乡社会教案”感兴趣的读者来说，绝对不可错过这篇栏目小编精心挑选的文章。我们希望这些技巧可以帮助您更好地完成任务。每位老师都根据精心准备的教案和课件来给学生上课，这显示了他们的教学水平。

活动目标：

1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。

2、通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹、土特产等。

3、萌发热爱家乡的情感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、自制ppt(名胜古迹、特产等)

2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。

3、字卡：常熟

4、方言儿歌音频《常熟好地方》

活动过程：

一、图片导入活动

1、师：老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境)，请你们看看这是在哪儿?

2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。

3、师：你们知道我们家乡的名字吗?(出示字卡“常熟”和幼儿认读)

二、欣赏ppt，了解常熟的一些名胜。

1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼儿根据已有经验回答)

2、根据幼儿的回答选择播放图片ppt并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。

亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗?对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么?(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等)

沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗?(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢!

尚湖：你们去过尚湖吗?尚湖风景区里有什么?

三、继续欣赏ppt，了解常熟的一些特产。

1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗?(特别有名的产品)常熟有哪些特产呢?(幼儿自由表述)

2、播放ppt：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。

3、师：你还知道常熟其他的特产吗?

四、学念方言儿歌《常熟好地方》

1、师：关于我们的家乡常熟，还有一首好听的儿歌呢，