老师教学总结反思 共49份
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时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆在某一段时间之中,我们经历了很多的事,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省,提升自我。那么,总结的相关范文要怎么去写呢?下面是小编为你精心整理的“化学老师教学总结反思(系列3篇)”,感谢您的参阅。
化学老师教学总结反思【篇1】一、教学方面的经验
(一)新课标教材已使用多年,就教材版本而言,我们用了仁爱版、人教版、沪教版三个版本的教材。不管哪个版本的教材,无一例外都与老的义务教育教材有很大差别。首先,加强了化学与人们关心的课题,如材料、能源、环境、生命健康等的融合与渗透;其次,从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,更有利于引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。让我也学会了研究新教材及各章节处理方法。
(二)经过几年的课改,我不断转变教育理念,认真研究总结与新课标理念一致的中考试题,细心研究考试说明,总结出考试重点和热点,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。
(三)注重与学生的情感交流。虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励,因此我密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得进步时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学,变要他学为他要学。
二、教学方面的不足
虽然经过自己的努力,教学水平有所提高,但与我县的一些先进学校相比,仍存有差距。我还应该多注重信息交流,主动与兄弟学校进行交流与学习,扩大资料来源,充分发挥信息互动,取其之长补己之短。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
化学老师教学总结反思【篇2】高三化学总复习是学生是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果
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