美丽教案 共50份
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美丽的服装教案(篇1)活动目标:
1.学习与各种服装相关的词语,初步感受服装的美。
2.能运用简单的句子向他人借东西,学习主动地交往。
活动准备:
1.幼儿选择自己最喜欢的衣服带到幼儿园,教师与幼儿共同布置“时装展览馆”。
2.请家长带幼儿参观童装店,引导幼儿欣赏各种服装。
3.准备不同款式的服装图片若干。
活动过程:
1.以带领幼儿参观“时装展览馆”引出活动主题。
2.幼儿自由欣赏服装,并鼓励幼儿主动向同伴介绍自己的服装。
3.提问:你见到什么样的服装,它是什么颜色?应该怎么穿?
4.游戏——比一比,找一找
(1)游戏玩法:引导幼儿找出认为相同的衣服,并讲出原因。
(2)教师重点引导幼儿发现服培育的共同点,并及时让幼儿学习词语。
a.以衣服不同穿法或不同装饰,如:套头的衣服,开襟的衣服,拉拉链的衣服,扣扣子的脑服。
b.以衣服不同款式名称,如:风雪衣,毛衣,衬衣,皮衣,裙子等。
c.以衣服不同的颜色来分。
4.教师表扬鼓励爱动脑筋的小朋友。
5.游戏——借服装
(1)玩法:请几位幼儿当服装保管员,其他幼儿来借服装,有礼貌并表述清楚的幼儿,保管员就把服装借给他。鼓励幼儿主动与人交往,交谈。同时引导幼儿正确表达衣服的名称,运用相应的形容词:“你好,我想借一件白色的毛衣……”
(2)借助各种服装,让幼儿谈谈“我喜欢的服装”,引导幼儿大胆、准确地说出“我喜欢……”(从颜色和款式来谈。)
美丽的服装教案(篇2)幼儿园大班美术优秀教案《美工漂亮的服装》
【活动目标】
1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。
2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。
【活动准备】
1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3、用各种废旧材料制成的服装成品。
4、适合时装表演的明快音乐、课件。
【活动过程】
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。
师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看
查看更多>>我们的编辑为您特意打造了这篇题为“美丽的地球教案”的文章,此网页仅供参考使用。教案课件是教师上课前必要的准备工作,每位老师都要认真备好自己的教案课件,以便进行课堂讲授。只有遵循教案课件方案,教师才能有效地展开课堂教学。
美丽的地球教案 篇1一、填空。
1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。
2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。
5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。
6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的.赞美)。
7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。
8、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。
9、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。
10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。
二、小小评判员。(下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。)(16分)
1、男生就应该大咧咧的,什么都不在乎;女生就应该羞羞答答的,像个小淑女。 (×)
2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。(×)
3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。(√)
5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。(×)
6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。(×)
8、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×)
1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。
答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙
查看更多>>资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,想必你在找可以用得到的资料吧?下面是小编为大家整理的“国旗国旗多美丽教案14篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
国旗国旗多美丽教案 篇1教学目标:
1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。
2.初步感受歌曲的强弱规律。
3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学准备:
歌曲视频,乐曲相关图片
教学重点:
理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。
教学过程:
一、活动导入
出示国旗的图片。师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?(美丽、漂亮)
这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲
1.播放《国旗多美丽》音频
师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)
2.师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)
3.学唱歌曲
(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)
(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)
(3)加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)
“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)
加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)
教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛(分段演唱)
2.幼儿分组比赛
教学反思:
在这个活动中,我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的,引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力,让孩子们自己解决活动的困难,这样孩子们才能真正的理解歌曲,在活动中学到知识。通过这节活动课,孩子们感受到了国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子
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