国旗美丽教案 共50份
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国旗国旗真美丽教案 篇1教学目标:
1.观察并了解各国国旗的形状,图案颜色,知道国旗是国家的标志。
2.培养幼儿初步尊重国旗,热爱祖国的情感。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备:1.各国国旗图片2.ppt教学过程:一.引入师:你们认识我们国家的国旗吗?请你说说我们的国旗是什么样子的?你还认识其他国家的国旗嘛?(出示各国国旗)二.出示图片1. 给每位幼儿一张国旗师:这只是一小部分国家的国旗。老师这边有很多国旗,在你们椅子下面有国旗卡片,请你拿出看看,你拿到的国旗的图案是什么样子的?(幼儿讨论)3.游戏师:图案上可能有太阳,星星,月亮,植物建筑,动物等。现在我们来玩个游戏,看看你的图案上有什么就站在相应图案的后面。排队时请一个跟着一个排队。(比如我卡片上有太阳,那就站在太阳的这队。)小结:原来国旗上会有太阳,星星,月亮,植物等,还会有许多不同的图案。
师:看看你们的国旗,不仅内容丰富,颜色也很丰富。
给每位幼儿一张国旗。师:请你们看看手中的国旗,数一数用了几种颜色。
师:用了一种颜色的请站出来排好队。用了两种颜色的请站出来,用了三种颜色的,用了四种颜色的。。。。
三.国旗形状师:刚刚我们知道了国旗的图案很多,颜色也很多,那你们想想国旗的大小一样吗? 出示图片。请你们看看这是什么形状的呀?(出示正方形,三角形)。
小结:原来国旗不光有长方形的,还有正方形和三角形。
四.讲述国旗的故事师:每面国旗都是不一样的,因为每面国旗对于国家来讲都是有自己的历史故事。我们先来看看我们中国的国旗1.中国国旗主要提问:请你猜想一下我们的国旗为什么是红色的?(教师讲述故事)那我们的国旗上有什么图案?
师:国旗中的五颗五角星象征中国共产党领导的革命人民大团结。大星星代表着我们共产党,4颗星星分别代表了4个阶级。因为我们国旗是红色的上面还有五颗星,所以我们的国旗有个美丽的名字叫
查看更多>>在准备教案课件前,我们需要考虑以下几个问题:
1. 教学目标:确定本堂课的具体教学目标,明确要学生掌握的知识、能力和情感态度。
2. 教学内容:选取适合学生的教材内容,结合教学目标进行合理的编排和组织。
3. 教学方法:根据学生的特点和学科特点,选择合适的教学方法和手段,以提高教学效果。
4. 教学过程:分析教学过程中可能遇到的问题,设想解决办法,保证教学的连贯性和系统性。
5. 学情分析:了解学生的学习能力、兴趣爱好、学习方式等,针对性地设计教学活动。
6. 评价方式:确定教学评价的方式和标准,以便及时了解学生的学习情况和教学效果。
小编经过认真筛选和归类,这篇“国旗国旗多美丽教案”将会呈现更高质量的内容,相信阅读本文您会有许多惊喜的收获!
国旗国旗多美丽教案(篇1)活动目标:
1、尝试唱出附点音符,掌握领唱、齐唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快乐、抒情的风格,愉快地参与歌唱活动。
活动准备:
1、幼儿已参加过升旗仪式。
2、配套教学磁带/cd国旗一面。
活动过程:
一、教师出示国旗并体问,引发幼儿的学习兴趣。
教师:看看国旗是什么颜色的?((红色)上面有什么?(黄色的五角星)有几颗呀?(五颗),所以国旗又叫五星红旗。
二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。
(1)、教师:我们的`国旗红艳艳的,上面的五角星金灿灿的,你们觉得美不美呀?恩,有一首好听的儿歌也是这么说的,你们想听吗?那就仔细的听清楚看上面是怎么说的,老师把儿歌念一遍(《国旗多美丽》)的词)
(2)、提问:谁来说说刚才歌词里说了些什么?(没有说的很完整,谁再来补充一些)
(3)、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。
三、新授歌曲
(1)、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律美。
教师:这首儿歌叫《国旗多美丽》,它还能唱呢,一起来听一听吧。
(2)、学唱歌曲,纠正个别幼儿不正确的唱法,强调把付点部分唱好。
(3)、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧
(4)、我们的国旗这么美,我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。
(5)、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗?
(6)、老师边弹边唱,会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。
(7)、我们再给着钢琴再来学唱一次,看谁唱的又认真又好听,(要把高兴的样子唱出来
查看更多>>资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,想必你在找可以用得到的资料吧?下面是小编为大家整理的“国旗国旗多美丽教案14篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
国旗国旗多美丽教案 篇1教学目标:
1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。
2.初步感受歌曲的强弱规律。
3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学准备:
歌曲视频,乐曲相关图片
教学重点:
理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。
教学过程:
一、活动导入
出示国旗的图片。师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?(美丽、漂亮)
这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲
1.播放《国旗多美丽》音频
师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)
2.师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)
3.学唱歌曲
(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)
(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)
(3)加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)
“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)
加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)
教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛(分段演唱)
2.幼儿分组比赛
教学反思:
在这个活动中,我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的,引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力,让孩子们自己解决活动的困难,这样孩子们才能真正的理解歌曲,在活动中学到知识。通过这节活动课,孩子们感受到了国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子
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