茉莉花的作文 共50份
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希望这份"写茉莉花的作文"能够为您缓解对相关问题的困惑，作文是学生用语言诠释自我展示自己才华的舞台，写作让我们的想象力更为灵活多变。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，我们要如何写好一篇作文呢？
写茉莉花的作文(篇1)我家的窗台上种着许多花，有鲜红如火的玫瑰，有金黄的菊花但我最喜爱的是那玲珑剔透、洁白如玉的茉莉花。茉莉花，一听到这名字，就知道样子很美了。几片洁白的花瓣拥抱着花蕊，便构成了一朵我情有独钟的茉莉花。仔细端详着这小小的茉莉花，细小的枝干从泥地里破土而出，约60厘米高。长满了一片片嫩绿的和墨绿的叶子，密密麻麻的只留下了星星点点的空间。再看，那小小的花瓣，洁白如雪，里面还包着黄色的花蕊，看起来高贵典雅。茉莉花虽然没有艳丽的色彩，但它纯洁、美丽，不加修饰却楚楚动人。一天下雨后，我去看茉莉花，只见嫩绿的叶子又托起了无数晶莹的花苞，就像一幅美丽的画！傍晚，花开了，淡淡的幽香滋满了房间，那股香气一直飘着，飘落到每个角落。（小学生）小小茉莉花，默默吐芳华，纯洁如白雪，丹心献大家！我愿化为一朵茉莉花，把独有的清香奉献给大家，为大家带来欢乐。
写茉莉花的作文(篇2)在我的家里，有一盆茉莉花。那是爸爸带着爱养花的奶奶去集市上买的，买了两盆，一盆放我家，一盆放我那爱养花的奶奶那儿。
我家本来没有植物的，突然来了一盆茉莉花，让我成了家里为茉莉花服务的人。我给茉莉花浇水、施肥、除草。
经过我的精心照料，茉莉花开花了：我眼睛一眨不眨，耐心仔细地观察茉莉花的一举一动。渐渐地，渐渐地，茉莉花由小变大，成立一个洁白无瑕的花骨朵儿，既像一块纯洁美丽的玉石，又像一位亭亭玉立的少女，用手轻轻摸上去，柔软的好像一匹丝绸一般。
过了一会儿，花瓣慢慢张开，同时散发出一阵阵清香淡雅的香味，我深深地被它陶醉了！
白天，我把茉莉花搬阳台上，让它吸取太阳的光，晚上，我把它搬到我家的客厅里，让它香遍整个客厅！
茉莉花分：单瓣茉莉花、双瓣茉莉花和多瓣茉莉花，奶奶买来的茉莉花是属于第三个：多瓣茉莉花。多瓣茉莉花的叶子小而厚，叶子有16片20片左右。
茉莉花，我喜欢你！
写茉莉花的作文(篇3)此后我家阳台上的作为石榴家族中茉莉花又开了，喜欢和他一样看到这茉莉花，春节我总会想起我的我家乡，越来越多那也有慢慢地一株茉莉花相遇之前。
一员我格外喜欢家乡的作为考场上那朵茉莉花我感到格外。茉莉花，我也是
查看更多>>“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”在音乐课上，我轻轻吟唱着这首歌，使我想到了爷爷。
我的故乡在江西白舍，我的爷爷奶奶住在那儿。我不经常回江西，连过年也很少在那儿过。
就在前年，爷爷去世了，老家后面的一棵茉莉悄悄地开花了……爷爷平生喜爱种植，经常种些花和树，可我却独爱爷爷种的那几棵茉莉花，爷爷见我对那几棵茉莉花情有独钟，便答应我一定好好照料它们。于是，爷爷每天准时浇灌那几棵茉莉花，说一定让它们和我一起茁壮成长。随着我回老家的次数越来越少，我对爷爷的关心也就变得越来越淡。所以，有的时候，爷爷就把茉莉花当成我，与“我”谈心……
前年，我得知爷爷病
入膏肓时，便和妈妈匆匆赶到江西。爸爸将我带到爷爷的房间。躺在床上的爷爷瘦骨嶙峋，让人一看，就不禁想哭，我也是！我热泪盈眶，开始回忆与爷爷往昔的一幕幕，眼泪竟夺眶而出。
过了没几天，爷爷便撒手人寰了……
爷爷去世的那一天，天上下起了倾盆大雨，似乎也在为爷爷的过世而感到伤心。
那天，我的心情如同天气一般，我身着丧服，踩着泥泞的小路，听着周围的哭声，流着眼泪，为爷爷出殡……
时光就如泼出去的水，再也回不来了。爷爷走了，这个阴影在我心里久久不能消散。我好想让爷爷起死回生，看着他继续为茉莉花浇灌。可是，人死不能复生，就如同流过的时光，再也回不来了。爷爷，我亲爱的爷爷，你就再也回不来了吗？
茉莉花关于花的作文 篇2我家阳台上放着好几盆花，有﹕茉莉花、兰花、仙人掌、发财树……我最喜欢那盆茉莉花。
那茉莉花轻巧的伸展着枝条，叶子的绿发亮。一天早晨，我端着壶水正要浇花，意外地发现茉莉花那嫩枝上冒出了四个小花蕾。我怕碰落这些小花蕾，每次浇花时都小心翼翼。过了两个星期，小花蕾长得像小枣核一般大。又过了几天，花蕾又长大了一些，一个个含苞欲放。
一个阳光明媚的星期天，我正在做作业，忽然听到妈妈一阵惊喜的喊声﹕“哟！茉莉花开花了！”我赶紧跑了出来。真的，在那嫩绿的枝头上，绽开了四朵白色的小花。小小的花瓣都张开了笑脸。一阵清风拂过，散发出淡淡的清香。在花枝梢头，小叶片正微笑地探头哩！
茉莉花关于花的作文 篇3我喜欢茉莉花，小小洁白的花朵一点也不起眼，却芳香扑鼻，让人闻了心情就会舒畅起来。
我们家阳台上有一盆茉莉花。叶子是椭圆形，碧绿碧绿的，富有光泽。到了夏天，茉莉花儿从绿叶之间
查看更多>>在上课之前，妥当准备好所需的教学方案和课件极其关键，对每一位教师而言，策划一份优秀的教案课件都是必不可少的任务。只有当教案课件编撰得更为精良时，学生们在教学过程中才能更为轻易地理解教授的内容。在这篇文章中，会向您提供一些关于“茉莉花课件”的有用参考，希望能够帮助您深入理解其内涵！
茉莉花课件【篇1】设计思路：
“生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美。我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立，洁白无暇，在草长莺飞的四、五月，我们的小城就开始飘溢着茉莉花的清香，而且成功的举办过四届全国茉莉花茶交易会，今年8月份又将举行全国第五届花交会，我们的小城洋溢着欢乐的气氛。以花会友，以茶待客，我们的孩子就这样在茉莉花的清香中成长。我选取了和我们生活息息相关的《茉莉花》，把茉莉花的形态、清香迁移到日常的音乐活动中来，不仅可以增强孩子们的体态韵律的表现能力，同时用身体和这种合作游戏的方式，创造性的表现音乐的情绪、情感。
活动目标：
1、激发幼儿对韵律的兴趣，感受《茉莉花》音乐的优美、柔和。
2、尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受。
3、运用肢体语言表现茉莉花的不同造型，体验空间造型带来的美和结伴造型带来的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
茉莉花图片、录音机、有关茉莉花的音乐。
活动过程：
一、初步感受音乐。
1、观察茉莉花图片。
师：今天老师带来了非常漂亮、清香的茉莉花，我们一起来欣赏吧。（放音乐）
2、倾听音乐。
老师用优美语言进行讲解。（茉莉花仙子醒了，慢慢地舒展着腰身，随风摆动，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，茉莉花仙子的清香，伴着温柔的音乐，轻轻飘着飘着……）
二、根据音乐进行律动活动。
1、听音乐，用手表现、想象自己就是一株茉莉花：
（1）观察幼儿的表现，把好的动作反馈给大家。
（2）重点指导手指造型和变化。引导幼儿茉莉花儿开在……（身体的各个部位）
2、启发幼儿用身体来造型。
（1）出示一朵花的图片：刚才我们用手来做出了美丽的茉莉花了，现在我们尝试用身体来表现表现。鼓励孩子用柔美、舒展的动作随音乐自由发挥。
（2），出示两朵花的图片：鼓励孩子两两结伴做动作，随时提醒孩子花的各种形态，注意提炼孩子的动作。
（3）尝试3－4个孩子一起配合做出各种茉莉花的动
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