我喜欢茉莉花 共49份
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喜欢花的文案(1--19条)1、“喜欢是想得到，爱是想保护。”
2、如从未听过誓言如幸福摩天轮，才因我呼天叫地爱爱爱你那么多。
3、秋天来了，树叶依依不舍。
4、他看起来很认真的样子，但一开口就能说出一些让人捧腹大笑的笑话。
5、愿有人伴你于黑夜,有人陪你等天明
6、清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望彩缤纷的天空——一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。
7、就像蜕变的蝴蝶一样，每一次考试都是我蜕变成长的机会，勇敢地追求自己心中的光芒。
8、他总是能用一些搞笑的话题和冷笑话调侃身边的人，把气氛变得轻松活泼。
9、我喜欢他那种率真的幽默感，总能给我带来一种轻松愉快的氛围。
10、这句话更像是刘莺莺劝谏自己的，但却也是对于浩汉的一种宽慰，只不过浩汉却没有领悟到罢了。
11、喜欢和爱是不一样的，很多人会因为看到你的温柔体贴而喜欢你，但爱是因为看到这些而心疼心爱护你。正因为如此，爱才难能可贵。
12、喜欢是满足主体需求的一种情感，
13、他总是能够在任何场合换个角色，讲出让人捧腹大笑的故事。
14、考试是让我认识自己、发现潜力、实现梦想的舞台，每一次考试都是我人生的一面明镜。
15、他的脑袋里是不是有个搞笑的路标，每次都能让人走进他的欢笑的世界。
16、他的笑话就像是一杯浓烈的咖啡，让我一口气喝下去，忍不住发出大笑。
17、海浪像舞狮一样上下起伏。
18、玫瑰到了花期，凋零已成定局
19、晴天，阳光透过稀疏的云层洒在地上，就像神秘洒金，宛如仙境。
喜欢花的文案(20--38条)20、孙爷爷用他温暖的眼睛看着我们！
21、喜欢不用承担责任，爱是需要有责任的！
22、我爱你，你不爱我，怎么说怎么做都是错，那么，我爱我自己。
23、唔，我要漏出点小马脚来，让你知道我喜欢你。
24、我很喜欢你，像风走了八百千里，不问归期。
25、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命汇总最亮
查看更多>>"小编为您带来最新的关于“我喜欢茉莉花作文”的详细介绍"，相信你能找到最适合你的东西。优秀的作文都能够传达出作者真实的情感和思考，写作文是一种培养思维和专注力的好方法。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意。
我喜欢茉莉花作文【篇1】提起茉莉花，大家不会生疏吧？可没有一个人比我更喜欢茉莉花。
我认识茉莉花是从妈妈的一张名片开始的。名片上写了几个大大的字：茉莉花文化传播公司。妈妈说，这是一个专门制作音乐的公司。为什么呢？原来，中国有许多 地区的民歌中都有《茉莉花》，意大利作曲家普契尼在创作歌剧《图兰朵》中采用了中国江苏民歌《茉莉花》的旋律，因此，茉莉花成为了中国音乐的代表。
这时，我对茉莉花产生了好奇心，很想亲眼看一看茉莉花。但是，茉莉花生长在南方，我又不能只为看茉莉花坐飞机去南方，只好白认倒霉了。
终于有一天，妈妈从南方出差回来时，带给我一束茉莉花作为给我的礼物。我看了看茉莉花，啊！茉莉花真漂亮！碧绿的叶子，洁白无瑕的花蕾，娇嫩细腻的花瓣散 发着一股浓郁的清香。叶子是椭圆形的，翠绿欲滴，叶脉发白，清晰可数，叶片多得数不清。花朵从绿叶之间探出头来，显得十分小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层 层分开，形成朵朵圆形的小白花
茉莉花从不为人知，到被编成民歌，再到成为中国音乐的代表，它始终都在奉献，从不骄傲，茉莉花是值得我们学习的榜样，我真喜欢茉莉花！
巨人学校总部 指导老师：林承霞
我喜欢茉莉花作文【篇2】状物：我最喜欢的茉莉花。关于茉莉花的状物作文怎么写？这篇状物作文500字的我最喜欢的茉莉花小练笔能够帮到你。
几片洁白的花瓣着一簇簇黄的花蕊，便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。说起我为什么喜爱茉莉话，还有一段呢。
那年我才7岁。到了，院子里的茉莉花悄悄的开放了。虽然香，却因为个头太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜爱。不久，下了一场大暴，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵的飘落，有的落在盆中，有的落在地上。
我当时却一点儿也不在意，没有感到心疼，也没有感到难过。
可是第二天，风停住，我出去一看，茉莉那墨绿的叶子，简直像课文中写的“翠色欲滴”，更令我感到万分惊奇的是，绿叶中竟然夹杂着无数个晶莹如花的花苞。傍晚，那花苞全张开了，满屋子都飘着茉莉的香味。
我端详着它那小小的花瓣，真是玲珑剔透。虽然没有娇艳的色彩，但质朴，本色，纯洁，不加修饰，楚楚动人。我深吸着她散发的香气，第一次
查看更多>>您在寻找好文章吗看看“茉莉花课件”吧，希望本文能够为您的工作和生活增加更多的品质。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应可以辅助教师进行教学目标的调整和实现。
茉莉花课件 篇1各位老师大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》，选自七年级第一单元《百卉含英》，所使用的教具有多媒体、电子琴等。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
1、课标要求
《音乐课程标准》强调：教学过程中应重视与学生的生活经验相结合，以学生为主体，注重学生的发展；为学生提供发展个性的空间，鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。
针对八年级学生接触新鲜事物能力强，个性开始凸显等特点，教学中应注重以课本为主线，创设情景，引导学生欣赏———发现———创造，学生结合自身生活经验用声乐、舞蹈、器乐等不同的形式表现、创造音乐，尽情发挥想象！
2、教材分析
自古以来，花卉一直是人们进行创造的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题，通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。
河北民歌《茉莉花》是一首广为流传的歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌茉莉花的基础上改变并进行了声部处理，是一首二声部合唱歌曲，节拍为四四拍，表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
3、教学目标
学生由于通过各种途径听过这首歌曲，旋律比较熟悉，因此了解歌曲内涵，有感情的并能用自己喜欢的形式演唱歌曲，掌握二声部合唱知识才是本节课的目的。结合课标、学生水平以及我对教材的理解，制定以下教学目标：
⑴情感态度价值观目标：通过学唱河北《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
⑵过程与方法目标：用柔美的声音、细腻的感情演唱《茉莉花》，并尝试用自己喜欢的形式表现、创造《茉莉花》。
⑶知识与技能目标：唱会《茉莉花》，并且让学生掌握二声部合唱知识。
4、教学重、难点
良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且能让人更好的抒发歌曲的情感。因此本课教学重点为：学习用正确的呼吸方法演唱歌曲。
合唱要求声部间和谐统一，掌握自身旋律同时注意聆听。因此本课教学难点为：让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐，充分体现歌曲的旋律美。
二、说学情
初二学生思维活跃，善于表现，进入青春期的他们更需
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