模特方案

本次的活动已经接近尾声即将落下帷幕了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢？小编特意收集和整理了特色活动方案模板15篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

幼儿园的新工作即将开始了，面对新学期、新希望，我们要勇于迎接挑战。为了能让未来的路更长远，我们所有员工应该团结一致、勇往直前。这样才能更好的完成工作，虽然说孩子是一张白纸，可是就因为这样，我们更需要细心呵护，这样才不至于让这张纸破掉。为了让孩子们健康成长，我们制定了如下工作计划。

一.班级情况分析：

幼儿情况：我班共39名幼儿，其中有21名女生，18名男生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;在交往能力方面欠缺，与同伴发生矛盾和争执时，不能独立自主地解决问题，总以自我为中心，不原接受他人的意见;部分幼儿语言表达能力较好，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐。但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，包办代替较多，在这方面还欠缺了些。所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。

二.主要工作：

1.认真研读《纲要》、大班《快乐与发展课程》，领会其精神，并结合园本课程、本班幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动。既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

2.贴近幼儿的生活，选择

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，小编特意呈上“特色六一活动方案”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

特色六一活动方案

6月1日是儿童节，对于孩子们来说，这是一个充满欢乐和快乐的日子。为了让孩子们度过一个难忘的儿童节，我们精心准备了一系列丰富多彩的特色活动。

1. 创意手工制作

在这个活动中，孩子们将有机会体验手工制作的乐趣，在一个有趣的环境中激发孩子们的创造力，培养孩子们的专注力和耐心。我们将为孩子们提供各种不同的材料，包括纸张、彩笔、颜料等等，让孩子们自由发挥，创造自己的想象中的作品。

2. 艺术课堂

在这个活动中，我们将邀请专业的艺术老师，为孩子们提供一堂有趣的绘画课程。孩子们将接受到专业的指导，学会绘画技巧，并创造自己的艺术作品。这样的活动将帮助孩子们深入感受艺术的魅力，同时也能够开拓他们的想象力和创作潜力。

3. 户外运动

运动是孩子们生活中很重要的一部分。在这个活动中，我们将组织孩子们进行各种有趣的户外运动，包括捉迷藏、跳绳、拔河等等。通过这些运动，孩子们可以锻炼身体，提高体能，同时也能够增强团体合作精神和友谊。

4. 韵律操比赛

韵律操不仅可以提高孩子们的协调能力，还可以让孩子们在跳跃和欢笑中度过一个愉快的时光。在这个活动中，孩子们将分组比赛，根据音乐的节奏和动作展示出自己的优美身姿。这项活动将能够让孩子们体会到集体荣誉感和竞争精神。

5. 儿童晚会

最后，我们将举办一场主题为“童趣无限”的儿童晚会。孩子们将在晚会上表演歌曲、舞蹈等，展示自己的才华和魅力。除此之外，我们还会准备各种游戏和奖品，让孩子们度过一个充满欢声笑语的一晚。

这些活动将能够提高孩子们的身体素质和智力，同时也能够增强他们的自信心和团体合作精神。我们相信，这样的活动将能够为孩子们创造一个兼具欢乐和教育的儿童节，让他们度过一个难忘的快乐时光。

如果你拥有了计划，那么你的生活就会有一个明确的方向。制定方案时一定需要有结构化的思维，方案必须具有鲜明的观点、严谨的逻辑和充实的内容。现在，让我们通过下面的介绍来全面了解“特色班级方案”，希望你能够喜欢它！

一、活动创建主题:

仪容仪表，班容班貌是一个班级的标志，对中学生来说，讲文明是衡量道德品质是一个重要方面，、但一个班级的仪容仪表，班容班貌也反映了一个班级的精神面貌。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为规范相较入学时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为规范并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“仪容仪表，班容班貌，特色班”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高!

二、活动主要目标:

(一)学生达成目标:

1、通过和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情。

2、早晨出家门时，检查自己是否穿戴好了校服。

3、离家时戴好红领巾。

4、到学校后，由班长和自管会成员检查督促同学们。

5、布置教室，既漂亮又不失高雅。

6、使教室成为一个温馨的家。

7、保持教室的干净整洁。不乱丢杂物，人人爱护班集体。

8、通过老师和同学们的共同努力，争取达到仪容仪表，班容班貌特色班级。

(二)班级达成目标:

通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，养成文明礼貌等良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。在家中和校园中形成良好的文明氛围。

三、活动内容及措施:

1、1~2月:仪容仪表班容班貌特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。

2、申报创建的方案。

3、接受指导，授予“创仪容仪表，班容班貌特色班”标志。

4、3月--6月上旬:具体活动措施以及资料整理

1)、利用晨会课时间，教育及强调校内外讲仪容仪表问题。

2)、利用晨会课，给学生阐述讲仪容仪表的重要性。

3)、利用一切可以利用的机会，教育同学们，爱护班级的一草一木，始终保持班级的干净整洁。

4)、以小队为单位进行评比，看看哪个小组的同学着装最整齐，卫生的保持最好。评选出最好的小队。

3)、根据班级目标，逐项培养，并加以适当评价及帮助。

4)、对以上的训练进行阶段达标验收，给学生自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。

5)、进行总的评