能手教案

这篇文章探讨的是“我是小能手的教案”，我们感谢您的阅读和喜欢，也期待您与周围的人一起分享这篇文章。教案课件是我们老师的一部分工作，因此每天老师都会按质按时地写好教案课件。教案是课程开展的向导。

为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校德育教育，学校成立由德育副校长任组长，教育处主任及其他科室主任为组成人员的活动领导小组。各年级组也要成立相应的活动组织机构。

学校教育处、各年级组要对照本方案要求，结合全校、年级实际，制定具体的活动计划，有序推进“三爱三节”教育的实施。

各年级要开好动员会，要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、倡议书、主题题板、主题班会、团日活动、橱窗海报、校园广播、校园网站等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。

根据我校的`具体实际将“三爱”活动融入到月主题教育中去，如将“爱学习”融入到每学期初或高一新生开学的“收心、入垄”主题教育中;将“爱劳动”融入到“五·一”主题教育中和日常主题值周及校园卫生保洁工作中;将“爱祖国”融入到“十·一” 爱国主义教育月活动。将“三节”活动和我校主题教育月活动相结合，使之更充实，更具有实践性。

“三爱”教育系列活动：

(1)做好新学期开始各级部学生“收心”教育，通过班会、主题报告会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。

(2)高一新生开学后，通过各种报告会等，灌输“明德 笃学 强身 报国”校训思想，让高一新生尽快进入高中学习状态。

(3)每学期末开展冲刺期末主题教育，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的学习中去。

(4)做好每日朗读励志信工作，增强学生学习动力(5)办好图书馆流浪书库活动，让每一本图书得到循环利用。

(7)开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。

(1)利用寒暑假、月假、长假等假期布置爱劳动家庭作业。开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

(2)开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。

带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。

(4)学校内开辟花卉园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进而培养他们热爱劳动。

在九、十月份，教育处、校团委、学生会利用丰富

教师的一部分工作职责就是制定自己的教学计划和课件，因此我们的老师需要真诚且专注地去完成。教案的编撰需要结合综合评估和学生反馈，怎样才能撰写出优秀的教案呢？探寻“我是小能手的教案”相关主题的核心要素，请继续阅读下去，期望我分享的内容能引领您走上成功之路！

教材简介：

能干的小手是小班上学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维。

结合小班幼儿的年龄特点，我制定了如下目标：

1、认识自己的小手，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、在愉快的气氛中用小手大胆操作表现，体会自己的小手很能干。

活动重、难点：

重点：通过活动了解自己的小手，知道手能做许多的事情，能用小手大胆操作

难点：用简单的语言表达手能做的许多事情。

设计理念：

现在的幼儿绝大多数是独生子女，，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发幼儿自己动手的主动性、积极性。而在能干的小手这一活动中，可以让幼儿认识手，知道手的功用，对自己的手感兴趣。

设计思路：

游戏引入————师生讨论————探索感知————结束活动

游戏导入：兴趣是一种甜蜜的牵引，它会指引你一步一步去探索神奇美妙的世界，用变魔术的方式的方式导入，激发了幼儿的兴趣。此游戏能面向全体幼儿，胆小的幼儿也能够体验到成功和快乐。

师生讨论——这是本次活动的重点，幼儿是活动的主体，多给幼儿表现的机会，在讨论中认识小手。

探索感知——我运用游戏、多媒体教学等方式，让幼儿了解小手的本领，学会自己的事情自己做，又通过动手操作知道小手的本领有很多。

结束活动——结束时，我对本次活动进行了总结，还拓展幼儿经验保护小手，使主题活动圆满开展。

教学设计：

活动目标：

1、认识自己的小手，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、在愉快的气氛中用小手大胆操作表现，体会自己的小手很能干。

活动准备：哥哥姐姐会做什么的ppt、操作材料（水粉）。

活动过程：

1、激趣导入

师：小朋友，老师和小朋友变个魔术认真看哦（一根手指头呀，变呀变呀）。师：想和老

我们的分手，并不代表结束，而是为了焕发新的生命力，开创更加辉煌的未来。让我们相信，我们能够创造属于自己的幸福。不论面临多大的挑战，我们都会互相支持，勇敢迎接，让生活充满笑声与阳光。这份正能量，将激励着我们积极地面对一切，以积极乐观的态度建立积极的人际关系。请和你的朋友们一同探讨这个复杂的问题，相信他们也会给出宝贵的见解！

1、没有人会在意你经历了什么，或者走过了多少坎坷的道路，外人只看到结果，同理心是假的，有些事情你是知道的。

2、会不会有那么一天当我们睡得比星星还晚比月亮还隐藏看着人群的消失寂静的空气然后忘记在雨夜。

3、曾经年少，我们都有过衣带渐宽终无悔的心甘情愿和为伊消得人憔悴的执着。那份坚毅的信念自始至终都未离去，惟一变换的是看风景的心和演故事的人。

4、只有冷静下来，繁华的身外才不会被扭曲和浮躁，才能倾听内心的真实声音。

5、分手了，意味着我们有了重新开始的机会，让我们用一种全新的心态，去面对这个世界的各种挑战。

6、即使很失望，微笑还是要光芒四射！

7、分手并不代表我们不再爱对方，而是要学会爱自己更多。

8、既然这样，不如就散了吧。还好现在发现问题没有浪费大家更多的时间。

9、一个女孩是最酷的时间，只要你知道一段感情是不适合，然后伤心还恶意的心说再见，不要放弃可以假装洒脱往前迈了一步，转身一会儿很孤独，但是你不知道你是如何漂亮。

10、被分手不代表我们的人生就结束了，接下来的路上更多机会等待我们去探索。

11、醉汉微笑着举起酒杯，但眼里却充满了泪水。

12、在这其中，人的情感有两种类别：幸福的和不幸福的!人的情感有两种境界：现实的和精神的!人的情感有两种看法：世俗的和高雅的!人的情感有两种内涵：真情实意的和虚假欺骗的!人的情感有两种方式：我想你和我不想你!人的情感有两种结局：悲剧的和喜剧的!

13、有时候，要狠狠摔一跤，才知道自己在哪里。给生活一个微笑，给自己一个微笑，路还是要继续走下去。

14、我们的分手，是为了更好的未来，是为了给彼此更好的生活。

15、如果他对你没有感觉了，即使你上吊也没有用

16、分手可能会让我们的情感受到伤害，但也让我们更加懂得如何保护自己。

17、时间可以停留在从前，但却回不到从前，我们只能向前看

18、两部分内容的侧重点不同：第四部分是作为局外人，第五部分则是作为当事人，前者是面对人祸，后者是面对