评选方案 共49份
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评选方案 篇1为了进一步推动各备课组规范有效地开展集体教研,加强备课组内涵建设,提升教师专业水平,表彰在集体备课、教学等工作中表现突出的备课组,特制订本方案。
一、评选要求:
1、师德建设:
(1)全组教师能坚持正确的政治方向,热爱教育事业,热爱学生,模范遵守中小学教师职业道德规范。
(2)团队协作意识和凝聚力强,备课组内帮扶结对工作开展好,备课组长工作务实、创新,威信高。
2、备课组活动:
(1)备课组活动态度认真,研究氛围浓厚。
(2)备课组活动流程规范,认真做好教学进度计划安排,并按步骤实施。每次按公示时间进行集体备课,做到“三定”(定时间,定内容、定主讲人)和“四统一”,(统一教学目标,统一教学进度,统一重难点,统一测验考试)。
(3)集体备课内容充实,有实效性,不流于形式。备课中要做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程。备课记录详实有效。善于反思总结和提炼,提倡组内教师撰写课后反思、教学案例,及时开展经验交流,推广先进教育教学成果。
(4)备课组活动内容——落实“以学论教,改善行为”主题校本研修的具体措施及实效性评估。
3、听、评课:
全组教师积极参加学校组织的学习、培训、听课观摩等活动,经常在校内、组内开展有针对性的听、评课活动,不断提高本组教师的教育教学水平。
4、作业
作业布置体现分层次教学,作业批改及时认真,质量高,做到全批全改。(完成对本备课组的作业布置,作业书写格式,作业批改、反馈、订正、辅导等具体要求)
5、教案
规范书写教案,备课组有相互检查。
6、辅导
学困生转化有典型,学优生培养有效果,并备有成绩跟踪记录表。
7、科研
全组教师积极参与课题研究,撰写教学反思。
二、评选办法:
1、本学期开学先由备课组长结合本组情况,提交“先进备课组”申报表。
2、学校根据备课组申报材料,结合跟踪备课组活动的记录,对应检查。
(1)按固定时间、固定地点、围绕主题进行教研。
(2)记录本内容真实、详实。
(3)本组活动形成的亮点、特色(公开课、竞赛获奖、教科研论文、教学成绩等)
3、学校成立评选小组,依据评选方案进行评议,评定先进备课组
查看更多>>方案能够增强我们个人的直觉能力和对工作重点的观察力,尤其是当上级分派任务给我们,却不知道如何着手时。因此,提前制定一个活动方案是非常必要的。那么,我们应该如何编写这个方案呢?经过我们在网上的搜索整理,这里有一些关于“评选方案”的相关知识,供大家参考和阅读!
评选方案 篇1一、参评对象:
五、六年级在树枫山小学就读的`在籍学生。曾获得省、市级三好学生称号的原则上不再重复参评。
二、参评条件及名额分配:
(一)、市级“三好”参评条件:
1、严格遵守校纪校规。
2、参加过社会实践活动。
3、市级“三好学生”必须是已获得区级“三好学生”的基础上产生,个别已获得“社区好公民”,或“家庭好孩子”或学校“全能型”学生表现特别突出的可破格参评。
4、素质评价综合评定等级为“优秀”,体育成绩良好以上(包含良好)。
(二)、市级“三好”名额分配:两校区共2人,其中五年级1人,六年级1人。
三、评选步骤和日程安排:
1、4月27日学校张榜公布评比条件。
2、4月27日—4月30日学生自主申报,准备评选材料。
3、5月4日上午:所有申报学生将有关材料交到班主任处,班主任进行量化加分。
下午:班级推荐。各班进行全班学生投票,每班选出1名候选人。
5月5日上午:参评候选人情况向全校学生进行介绍。
5月8日下午:分年级师生投票,师生各占总分50%。
5月11日上午:公示评选结果。
5月15日上午将评选结果报送教育局。
四、推荐参评候选人张榜公示准备资料:
1、获奖证书。必须是教育部门或团队部门颁发的,时间是20xx年6月1日至今,用a4纸复印。
2、20xx-6-1至今的社会实践活动报告一份、社区证明材料一份。
3、自我简介打印件一份,电子文档一份,
4、7寸彩照一张。
上交时间:电子稿5月5日第一节课前发到ftp:204/少先队工作/09三好学生评选文件夹中。其他材料5月6日中午2:00前交大队部。
评选方案 篇2为形成高效的教育运行机制,激发学校内部活力,充分调动广大教职工的积极性和创造性,发挥优秀教师的示范带头作用,建设一支结构优化、素质优秀的教师队伍,不断提高我校教育教学质量和办学水平,特制定本方案。
一、评选范围
当年在我校教学一线的教师。
二、评选时间
每学年年终评选一次。
三、评选名额
全体教师的5%——10%。
四、评选条件
1.拥
查看更多>>当工作将要开展的时候。我们要主动写一份完整全面的方案,如何制定一份全面的工作方案呢?我们作为服务提供者编辑了“评选方案”以满足您的需求,还请您能收藏本网页!
评选方案【篇1】为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型,树立学生身边的学习榜样,展示我校师生积极向上的精神风貌,推动“争先创优”活动蓬勃开展,促进少年儿童全面健康发展,充分发挥榜样的带头作用。经研究,拟订我校学年三好学生、先进班集体评选表彰方案,希遵照执行。
一、评选对象:
具有正式学籍的在校学生。
二、评选标准:
1、“三好学生”标准
“三好学生”的标准:即在家庭做孝顺父母、关心亲人,勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”;在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”;在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人,善于合作的“好学生”。
积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动,表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习,善于学习和吸收新知识,成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神,在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩;积极参加体育锻炼和文娱活动,有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。
勤奋学习文化科学知识,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃发言,自觉认真完成作业,多看课外书籍,积极参加学校兴趣小组活动,学习成绩优秀。
认真上好体育课,坚持经常参加体育活动,自觉认真地做好广播操,眼保健操,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
2、先进班集体条件
(1)班队委机构健全,班干部职责分明,带领同学共同维护集体荣誉,班风正。“双赛”活动评比成绩优异。
(2)班级有明确的奋斗目标,形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境,班级规章制度健全,班级文化建设有特色,全体同学遵规守纪,无违法违纪现象发生。
(3)班级学习气氛浓厚,总成绩良好,无考试舞弊现象。班级没发生安全事故,达到“平安班级”标准。
(4)班级活动丰富活泼,积极完成少先队各项活动任务,各项班级活动评比积分居年段前列。
三、评选办法:
1、校级三好学生评选在班主任和辅导员的主持下,根据评选标准,由学生民主评选,无记名投票,差额评选出本班三
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